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學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情應(yīng)急預(yù)案 學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情防治預(yù)案篇一

(一)組織保障和制度要求。

1、各地根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榉揽仫L(fēng)險(xiǎn)級(jí)別和疫情應(yīng)急響應(yīng)級(jí)別調(diào)整情況作出科學(xué)開(kāi)園的決定，周密準(zhǔn)備、有序推進(jìn)托幼機(jī)構(gòu)開(kāi)園。嚴(yán)格落實(shí)屬地責(zé)任、部門責(zé)任、單位責(zé)任和個(gè)人家庭責(zé)任，扎實(shí)做好托幼機(jī)構(gòu)疫情防控各項(xiàng)工作安排。

2、落實(shí)主體責(zé)任，園長(zhǎng)為本單位疫情防控第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)托幼機(jī)構(gòu)疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解、任務(wù)落實(shí)和督促檢查。細(xì)化各項(xiàng)防控措施，制度明確，責(zé)任到人，確保每個(gè)細(xì)節(jié)、每個(gè)關(guān)鍵步驟落實(shí)到位，組織教職工進(jìn)行培訓(xùn)、演練操作。

3、建立完善疫情防控聯(lián)合工作機(jī)制。托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)與屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機(jī)構(gòu)、就近定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、轄區(qū)婦幼保健機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)，配合屬地街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)(村)等有關(guān)部門積極開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控。形成教育與衛(wèi)生健康部門合力，建立托幼機(jī)構(gòu)與醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾控機(jī)構(gòu)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”協(xié)作機(jī)制。確保開(kāi)園前托幼機(jī)構(gòu)疫情防控業(yè)務(wù)指導(dǎo)、巡查和培訓(xùn)全覆蓋。

4、制定防控方案。托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)圍繞關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)措施，制定專門的疫情防控工作方案、應(yīng)急處置預(yù)案和疫情防控相關(guān)工作流程和制度。如傳染病疫情報(bào)告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、返園證明查驗(yàn)制度等。

5、保障物資儲(chǔ)備。做好洗手液、速干手消毒劑、消毒劑、嬰幼兒口罩、手套、體溫計(jì)、嘔吐包、紫外線消毒燈等防疫物資的儲(chǔ)備，洗手處配備足量的洗手用品。建立環(huán)境衛(wèi)生和清潔消毒管理制度，由專人負(fù)責(zé)托幼機(jī)構(gòu)全面清潔消毒工作，包括清潔消毒用品管理、組織實(shí)施、工作監(jiān)督等。

(二)場(chǎng)所和人員要求。

1、開(kāi)園前對(duì)托幼機(jī)構(gòu)環(huán)境和空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行徹底清潔，對(duì)物體表面(如戶外大型玩具、門把手等)進(jìn)行預(yù)防性消毒處理，對(duì)各類生活、學(xué)習(xí)、工作場(chǎng)所(如活動(dòng)室、睡眠室、盥洗室、教師辦公室、音樂(lè)室、洗手間等)等所有場(chǎng)所開(kāi)窗通風(fēng)。

2、在托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)設(shè)立(臨時(shí))隔離室，位置相對(duì)獨(dú)立，設(shè)立提醒標(biāo)識(shí)，應(yīng)有單獨(dú)使用的衛(wèi)生間，配備專人負(fù)責(zé)，以備人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時(shí)立即進(jìn)行暫時(shí)隔離。

3、托幼機(jī)構(gòu)教師做好嬰幼兒每日健康狀況統(tǒng)計(jì)，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，向衛(wèi)生保健人員進(jìn)行“日?qǐng)?bào)告”與“零報(bào)告”。托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健人員每日掌握教職工和嬰幼兒健康情況，做好“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”的收集與管理，并上報(bào)主管部門;對(duì)全體教職工等開(kāi)展防控制度、個(gè)人防護(hù)與消毒等知識(shí)和技能宣教。

4、家長(zhǎng)每日做好嬰幼兒健康監(jiān)測(cè)和行蹤報(bào)告，并如實(shí)上報(bào)托幼機(jī)構(gòu)，確保開(kāi)園前身體狀況良好。開(kāi)園前做好嬰幼兒看護(hù)和防護(hù)物資準(zhǔn)備，注意增減衣物防止嬰幼兒感冒，減少前往人員密集場(chǎng)所;如必須外出，做好嬰幼兒防護(hù)。

二、開(kāi)園后

(一)人員管控。

1、登記排查入園。提前掌握教職工(包括食堂、保潔、保安等后勤服務(wù)人員)和嬰幼兒健康狀況，建立健康狀況臺(tái)賬，做好健康觀察。要求所有教職工和嬰幼兒做好入園前至少14天的自我健康監(jiān)測(cè)和行蹤報(bào)告，并如實(shí)上報(bào)園方。對(duì)有發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等相關(guān)癥狀的人員，應(yīng)督促其及時(shí)就醫(yī)，暫緩返園，不要帶病到園、工作。原則上外來(lái)人員不得入園，嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)接送嬰幼兒不入園制度。

2、各班級(jí)錯(cuò)峰、錯(cuò)時(shí)入園和離園，防止人員聚集。教職工和嬰幼兒每天入園時(shí)測(cè)體溫，不發(fā)熱方可入園，嚴(yán)格落實(shí)嬰幼兒晨午晚檢和全日觀察制度。晨午晚檢時(shí)工作人員應(yīng)佩戴口罩和一次性手套。

3、嚴(yán)格日常管理。堅(jiān)持早、中、晚“一日三報(bào)告”制度和點(diǎn)名制度，每日掌握教職工和嬰幼兒動(dòng)態(tài)、健康情況，加強(qiáng)對(duì)教職工和嬰幼兒的晨、午檢工作，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”制度，并向主管部門報(bào)告。做好缺勤、早退、病假記錄，發(fā)現(xiàn)因病缺勤的教職工和嬰幼兒及時(shí)進(jìn)行追訪、登記和上報(bào)。

4、建立嬰幼兒及其共同生活居住的家庭成員及相關(guān)人員健康狀況和風(fēng)險(xiǎn)接觸信息報(bào)告制度，每日由家長(zhǎng)向主班老師報(bào)告。

5、從嚴(yán)控制、審核、組織舉辦各類涉及嬰幼兒聚集性的活動(dòng)，不組織大型集體活動(dòng)。

6、做好嬰幼兒手衛(wèi)生，盡量避免嬰幼兒直接觸摸門把手、電梯按鈕等公共設(shè)施，接觸后及時(shí)洗手或用速干手消毒劑揉搓雙手。注意嬰幼兒個(gè)人衛(wèi)生，避免用手接觸口眼鼻，注意咳嗽禮儀。入園后、進(jìn)食前、如廁前后、從戶外進(jìn)入室內(nèi)、玩耍前后、接觸污漬后、擤鼻涕后、打噴嚏用手遮掩口鼻后、手弄臟后，均要洗手。洗手時(shí)應(yīng)當(dāng)使用洗手液或肥皂，在流動(dòng)水下按照正確洗手法徹底洗凈雙手，也可使用速干手消毒劑揉搓雙手。

7、盡量選擇樓梯步行或扶梯，并與他人保持1米以上距離，避免與他人正面相對(duì);若乘坐廂式電梯，與同乘者盡量保持距離，分散乘梯，避免同梯人過(guò)多。

8、嚴(yán)格落實(shí)托幼機(jī)構(gòu)工作人員個(gè)人防護(hù)措施。嬰幼兒應(yīng)在充分保障健康安全的前提下離家到托幼機(jī)構(gòu)，因嬰幼兒特殊生理特征，不建議戴口罩;托幼機(jī)構(gòu)教師、值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應(yīng)當(dāng)佩戴口罩，做好手衛(wèi)生。食堂工作人員還應(yīng)穿工作服，并保持工作服清潔，清潔消毒人員在配制和使用化學(xué)消毒劑時(shí)，應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)。

9、通過(guò)多種形式面向教職工、嬰幼兒和家長(zhǎng)開(kāi)展預(yù)防新冠疫情的宣傳教育。教會(huì)嬰幼兒正確的洗手方法，培養(yǎng)嬰幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾等遮擋口鼻。指導(dǎo)家長(zhǎng)在疫情防控期間不帶嬰幼兒去人員密集和空間密閉場(chǎng)所。

10、境外師生未接到托幼機(jī)構(gòu)通知一律不返園，新生不報(bào)到。返園前確保身體狀況良好，返園途中做好個(gè)人防護(hù)和健康監(jiān)測(cè)。入境后嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)?shù)匾?guī)定，進(jìn)行核酸檢測(cè)和隔離醫(yī)學(xué)觀察，每日健康監(jiān)測(cè)并填報(bào)健康卡，解除隔離后且身體健康方可返園。

11、鼓勵(lì)具備條件的托幼機(jī)構(gòu)教職工開(kāi)園前自愿接受核酸檢測(cè)。

(二)重點(diǎn)場(chǎng)所防控。

1、加強(qiáng)物體表面清潔消毒。保持各類生活、學(xué)習(xí)、工作場(chǎng)所(如活動(dòng)室、睡眠室、盥洗室、教師辦公室、音樂(lè)室、洗手間等)等場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生整潔，每日定時(shí)消毒并記錄。對(duì)門把手、水龍頭、樓梯扶手、床圍欄等高頻接觸表面，可用有效氯250-500mg/l的含氯消毒劑進(jìn)行擦拭。

2、各類生活、學(xué)習(xí)、工作場(chǎng)所(如活動(dòng)室、睡眠室、盥洗室、教師辦公室、音樂(lè)室、洗手間等)等場(chǎng)所加強(qiáng)通風(fēng)換氣。每日通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘，也可采用機(jī)械排風(fēng)。如使用空調(diào)，應(yīng)當(dāng)保證空調(diào)系統(tǒng)供風(fēng)安全，保證充足的新風(fēng)輸入，全空氣系統(tǒng)應(yīng)關(guān)閉回風(fēng)。

3、應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)各類生活、學(xué)習(xí)、工作場(chǎng)所(如活動(dòng)室、睡眠室、盥洗室、教師辦公室、音樂(lè)室、洗手間等)地面和公共區(qū)域設(shè)施等場(chǎng)所的清潔，定期消毒并記錄?？墒褂糜行?00mg/l的含氯消毒液擦拭消毒。

4、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生。做好餐車、餐(飲)具的清潔消毒，餐(飲)具應(yīng)當(dāng)貼名，一人一具一消毒。餐(飲)具去殘?jiān)?、清洗后，煮沸或流通蒸汽消?5分鐘;或采用熱力消毒柜等消毒方式;或采用有效氯250mg/l的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應(yīng)當(dāng)將殘留消毒劑沖洗干凈。食堂工作人員的工作服應(yīng)當(dāng)定期洗滌、消毒，可煮沸消毒30分鐘，或先用有效氯500mg/l的含氯消毒液浸泡30分鐘，然后常規(guī)清洗。

5、加強(qiáng)飲水衛(wèi)生和手衛(wèi)生。飲水設(shè)施應(yīng)每天進(jìn)行必要的清潔工作，每天對(duì)出水龍頭至少消毒一次。要確保操場(chǎng)、廁所、食堂、宿舍等場(chǎng)所或附近洗手設(shè)施運(yùn)行正常。

6、加強(qiáng)嬰幼兒個(gè)人用品消毒，包括玩具、毛巾等，用有效氯250mg/l的含氯消毒液浸泡30分鐘，再用清水沖洗干凈，放在通風(fēng)處晾干。

7、加強(qiáng)托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)垃圾分類管理。垃圾日產(chǎn)日清。日常使用廢棄口罩按生活垃圾處理。做好垃圾盛裝容器的清潔和消毒工作，可用有效氯500mg/l的含氯消毒劑定期對(duì)其進(jìn)行消毒處理。

三、出現(xiàn)疑似感染癥狀應(yīng)急處置

1、教職工或嬰幼兒每日入園前如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、呼吸急促、精神弱、嘔吐、腹瀉等癥狀，應(yīng)及時(shí)向托幼機(jī)構(gòu)報(bào)告，并按有關(guān)規(guī)定采取居家觀察或就醫(yī)排查等措施。

2、在園期間，教職工或嬰幼兒如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、呼吸急促、精神弱、嘔吐、腹瀉等可疑癥狀，應(yīng)當(dāng)立即上報(bào)本單位疫情防控第一責(zé)任人，第一時(shí)間采取隔離，嚴(yán)格按照“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”協(xié)作機(jī)制有關(guān)規(guī)定及時(shí)去定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)。盡量避免乘坐公交、地鐵等公共交通工具前往醫(yī)院，應(yīng)全程佩戴口罩，做好個(gè)人防護(hù)。

3、教職工或嬰幼兒中如出現(xiàn)新冠疫情疑似病例或確診病例，托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急處置機(jī)制，在疾控機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下采取相應(yīng)疫情防控處置措施，并配合相關(guān)部門做好密切接觸者的排查管理。對(duì)共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者要及時(shí)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時(shí)要及時(shí)就醫(yī)。

4、托幼機(jī)構(gòu)要安排專人負(fù)責(zé)與接受隔離的教職工或嬰幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系溝通，掌握其健康狀況。教職工和嬰幼兒病愈后，托幼機(jī)構(gòu)根據(jù)衛(wèi)生健康部門要求查驗(yàn)應(yīng)提交的返園健康證明材料。

學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情應(yīng)急預(yù)案 學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情防治預(yù)案篇二

以通風(fēng)換氣為主，同時(shí)對(duì)地面、墻壁等物體表面和物品進(jìn)行預(yù)防性消毒。

一、環(huán)境空氣消毒

開(kāi)窗自然通風(fēng)為主，有條件的采用機(jī)械通風(fēng)。自然通風(fēng)時(shí)，注意室內(nèi)溫度不能過(guò)低，避免學(xué)生受涼感冒。冬天寒冷季節(jié)，上課時(shí)門窗保留縫隙，課間活動(dòng)時(shí)間保持打開(kāi)門窗通風(fēng);天氣暖和后，建議一直保持通風(fēng)狀態(tài)。無(wú)人情況下，對(duì)于密閉不易通風(fēng)的房間，可使用移動(dòng)式紫外線消毒器(按照1、5w/m3，即每20立方米空間使用一只30w紫外線燈)消毒60分鐘。

二、地面、墻壁消毒

有肉眼可見(jiàn)污染物時(shí)，應(yīng)先完全清除污染物再消毒。使用濃度為1000mg/l含氯消毒液擦拭或噴灑消毒。消毒作用時(shí)間應(yīng)不少于30分鐘。

三、桌面、門把手、水龍頭等物體表面消毒

配制濃度為500mg/l含氯消毒液，噴灑，擦拭或者浸泡消毒作用30分鐘，然后用清水擦拭干凈。

四、餐(飲)具消毒

清除食物殘?jiān)螅蠓邢?0分鐘;也可用有效氯為500mg/l含氯消毒液浸泡30分鐘后，再用清水洗凈。

五、毛巾、衣物被褥等織物消毒

使用濃度為500mg/l的含氯消毒劑溶液浸泡30分鐘，然后常規(guī)清洗。貴重衣物使用環(huán)氧乙烷方法。

六、終末消毒

當(dāng)有疑似或確診病例出現(xiàn)時(shí)，在專業(yè)人員指導(dǎo)下，戴醫(yī)用防護(hù)口罩(n95以上)、一次性乳膠手套(或橡膠手套)、防護(hù)眼罩、穿防護(hù)服、防水膠靴，對(duì)空氣、污染物、地面和墻壁、物體表面、衣服等紡織品、餐(飲)具和疑似或確診病例的生活垃圾進(jìn)行終末消毒。

終末消毒需要對(duì)空氣采取化學(xué)消毒劑超低容量氣溶膠噴霧消毒時(shí)，使用0、2%—0、3%的過(guò)氧乙酸或1、5%—3%過(guò)氧化氫消毒液，按照20ml/m3超低容量氣溶膠噴霧消毒，60分鐘后開(kāi)窗通風(fēng)。

七、注意事項(xiàng)

(一)以清潔為主，預(yù)防性消毒為輔，同時(shí)要避免過(guò)度消毒。針對(duì)不同消毒對(duì)象，應(yīng)按照上述使用濃度、作用時(shí)間和消毒方法進(jìn)行消毒，以確保消毒效果。

(二)含氯消毒劑有腐蝕性和皮膚黏膜刺激性，乙醇消毒液使用應(yīng)遠(yuǎn)離火源。配置和使用時(shí)建議佩戴口罩和手套，專人指導(dǎo)，避免兒童觸碰。

(三)消毒要在無(wú)人的環(huán)境下進(jìn)行，化學(xué)消毒劑消毒后，用清水擦拭或沖洗，去除消毒劑殘留，降低腐蝕性。消毒后開(kāi)窗通風(fēng)60分鐘。

(四)應(yīng)使用符合國(guó)家衛(wèi)生健康部門管理要求的消毒產(chǎn)品。

師生健康教育制度

1、宣傳教育

1、學(xué)校衛(wèi)生工作要按照依法治教，依法治衛(wèi)依法辦事的原則開(kāi)展宣傳教育工作。學(xué)校主要把學(xué)生健康放在第一位，把學(xué)生新冠疫情防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《中華人民共和國(guó)傳染病防治實(shí)施辦法》。形成校長(zhǎng)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，師生員工一齊抓的良好氛圍。

2、切實(shí)開(kāi)展好學(xué)生的健康教育工作。學(xué)校開(kāi)設(shè)健康教育課，必需保質(zhì)保量，上足課時(shí)，了解疫情防控的有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)防患意識(shí)。同時(shí)要利用學(xué)校教育的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，充分利用黑板報(bào)、講座、廣播、班隊(duì)活動(dòng)，升降旗儀式，校會(huì)等各種活動(dòng)開(kāi)展多種形式的宣傳教育。讓學(xué)生掌握基本的疫情防控的知識(shí)。

3、學(xué)校負(fù)責(zé)德育工作的主任要根據(jù)季節(jié)的變化和相關(guān)情況對(duì)學(xué)生加強(qiáng)疫情預(yù)防知識(shí)的教育

4、采取合理有效措施，幫助學(xué)生糾正購(gòu)零食、吃零食的不良習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生良好的行為的養(yǎng)成教育。

5、健康教育課每周安排一節(jié)課并排入周課表，有專任授課老師并有備課筆記。

2、傳染病防控

1、成立組織，明確責(zé)任。學(xué)校成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：曹丹副組長(zhǎng)：張建濤成員：全體教職員工學(xué)校傳染病疫情報(bào)告員：曹丹。

2、堅(jiān)持傳染病疫情報(bào)告制度和誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則。嚴(yán)格開(kāi)展晨午檢制度，及時(shí)報(bào)告檢查情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處理，把傳染病消除在萌發(fā)之中。對(duì)校外人員進(jìn)校要嚴(yán)格監(jiān)視控制，防止流行病傳入校園。

3、堅(jiān)持疫情防控工作報(bào)告制度，學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱，腹瀉等新冠疫情病狀的師生，要按《傳染病防治法》要求堅(jiān)持逐級(jí)負(fù)責(zé)、逐級(jí)報(bào)告制度，教師立即校長(zhǎng)。如有知情不報(bào)或隱瞞事情真相，將按照有關(guān)法規(guī)嚴(yán)肅處理。

4、全體師生要愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生設(shè)施，努力管理好廁所，定期對(duì)公共場(chǎng)所消毒，特別是衛(wèi)生死角。學(xué)校必須千方百計(jì)創(chuàng)造條件為學(xué)生提供衛(wèi)生、安全的飲用水。

學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情應(yīng)急預(yù)案 學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情防治預(yù)案篇三

為全面落實(shí)區(qū)教育主管部門的工作要求，確保師生返校安全、平穩(wěn)、有序，做好疫情防控工作，健全工作機(jī)制;確保初中各學(xué)年，特別是初三學(xué)年合理有序開(kāi)展線下教學(xué)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、工作目標(biāo)

堅(jiān)持五育并舉，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，統(tǒng)籌處理好線上教學(xué)和線下教學(xué)的關(guān)系，防止以居家學(xué)習(xí)完全代替學(xué)校課堂教學(xué)。正式恢復(fù)課堂教學(xué)后，對(duì)線上學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評(píng)估，合理安排調(diào)整線下教學(xué)進(jìn)度，有序完成教學(xué)任務(wù)，確保線上線下教學(xué)有效銜接。

二、實(shí)施策略

(一)成立復(fù)學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：__x

副組長(zhǎng)：__x

組員：__x

(二)積極做好課堂教學(xué)準(zhǔn)備

1、做好全校師生及工作人員的健康狀況排查工作。做好教職工健康信息匯總，學(xué)生健康信息匯總，后勤保衛(wèi)處做好工作人員健康信息匯總。

2、強(qiáng)化線下教學(xué)的人員保障。學(xué)校按照防疫工作的要求，統(tǒng)計(jì)不能如期到校的師生人數(shù)。對(duì)于教師不能正常按時(shí)到崗，導(dǎo)致教學(xué)出現(xiàn)缺口的情況，及時(shí)進(jìn)行校內(nèi)調(diào)配，重點(diǎn)全力保證初三教學(xué)的正常進(jìn)行。

(三)制定教學(xué)計(jì)劃

在復(fù)課前，學(xué)校組織教研組的老師相互交流研討，制定教學(xué)計(jì)劃，初步完成本學(xué)期線上教學(xué)內(nèi)容的梳理，明確教師分工，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n。初三年級(jí)依據(jù)學(xué)情制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，確保初三學(xué)生有效學(xué)習(xí)。教師根據(jù)線上所授的內(nèi)容，調(diào)整本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，重新制定教學(xué)進(jìn)度，保障線上教學(xué)和復(fù)課后的教學(xué)內(nèi)容不斷檔。

(四)改變教學(xué)方式

針對(duì)線上教學(xué)與線下教學(xué)的銜接，教師亟待改變教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入學(xué)校課堂學(xué)習(xí)。

1、整合網(wǎng)上授課內(nèi)容。改變一貫的按步就班的教學(xué)方式，對(duì)線上已學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固提升。對(duì)于線上教學(xué)與本學(xué)期新課進(jìn)行連貫性教學(xué)，在新課之前，安排一定時(shí)間進(jìn)行線上知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)梳理，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)，讓學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)鏈上實(shí)現(xiàn)無(wú)縫銜接。

2、關(guān)注學(xué)生心理健康。教師要關(guān)注當(dāng)前疫情發(fā)展的情況，盡最大限度做到關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康，教育教學(xué)要充滿人文關(guān)懷和心理輔導(dǎo)。中考在即，要重點(diǎn)關(guān)注初三學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)疏解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，保證學(xué)生有一個(gè)健康良好的心理狀態(tài)。

(五)做好個(gè)別輔導(dǎo)

開(kāi)學(xué)后教學(xué)內(nèi)容既要面向全體也要考慮個(gè)體。線上學(xué)習(xí)的效果，不同學(xué)生效果各異，針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的線下輔導(dǎo)銜接。

復(fù)課后對(duì)學(xué)生的線上學(xué)習(xí)成效進(jìn)行摸底，目的是檢查學(xué)生線上學(xué)習(xí)的狀態(tài)和效果，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)，以最快速度激發(fā)起學(xué)生線下學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)個(gè)性化問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自主復(fù)習(xí)、反復(fù)練習(xí)、教師個(gè)別指導(dǎo)等方法，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，在老師與同學(xué)的幫助下逐步解決。

(六)開(kāi)展重點(diǎn)幫扶

對(duì)不能按時(shí)返?；蛏性诟綦x期的學(xué)生，學(xué)校將通過(guò)線上教學(xué)等方式，繼續(xù)指導(dǎo)做好居家學(xué)習(xí)，返校后將通過(guò)專門的個(gè)別輔導(dǎo)，確保學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)程。學(xué)校也將嚴(yán)格落實(shí)控輟保學(xué)工作，對(duì)學(xué)生復(fù)學(xué)情況進(jìn)行全面摸排，堅(jiān)決防止因疫情影響造成新的輟學(xué)。

(七)做好家校溝通

教師針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、心理健康狀況對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行反饋，及時(shí)做好家校溝通工作，確保學(xué)生在教師和家長(zhǎng)的督促下調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極地投入到線下學(xué)習(xí)當(dāng)中。

家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子合理調(diào)整作息時(shí)間;嚴(yán)格控制學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，防止或減少孩子對(duì)電子產(chǎn)品形成依賴;充分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，充分關(guān)注孩子的心理狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)做好與老師的溝通。

學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情應(yīng)急預(yù)案 學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情防治預(yù)案篇四

為切實(shí)做好塔河幼兒園新冠疫情防控工作，在確保師生生命安全和身體健康的前提下有序返校香濃，依據(jù)疫指辦發(fā)【】48號(hào)，關(guān)于進(jìn)一步做好全區(qū)中小學(xué)(幼兒園)疫情防控和復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作的通知，按照塔河縣教育局工作要點(diǎn)，結(jié)合我園實(shí)際，將充分利用延長(zhǎng)版假期，做好家園共育工作，有效做好假期工作與返校復(fù)學(xué)后工作銜接到位，以保證一手抓好教育教學(xué)工作，一手抓好疫情防控工作，現(xiàn)制定幼兒園返校復(fù)學(xué)實(shí)施方案。

一、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

成立由黨支部書(shū)記和園長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副園長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)第一責(zé)任人，由中層牽動(dòng)監(jiān)督，教師具體落實(shí)，各司其職，明確分工，確保復(fù)園后疫情防控和園所工作兩不誤。

二、工作目標(biāo)

始終把師幼安全和健康放在一位，幼兒園要在加強(qiáng)日常管理工作的同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行塔河縣防疫指揮部和教育局疫情防控工作各項(xiàng)指令和部署要求，科學(xué)有序，統(tǒng)籌落實(shí)幼兒園開(kāi)學(xué)師幼返園前后的疫情防控工作，做到責(zé)任不減，思想不松，要求不強(qiáng)，開(kāi)學(xué)前充分準(zhǔn)備，開(kāi)學(xué)后嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)防疫情侵入幼兒園，確保幼兒園平穩(wěn)順利開(kāi)學(xué)，師幼安全返園。

三、返園復(fù)學(xué)具體工作

(一)科學(xué)統(tǒng)籌，充分準(zhǔn)備

1、防控物資采購(gòu)。認(rèn)真做好防控工作的相關(guān)物資儲(chǔ)備，準(zhǔn)備充足的洗手液、酒精片、口罩、一次性手套、額溫、含氯消毒片、體溫計(jì)、噴壺、紫外線消毒燈、免洗機(jī)器人、鴨嘴式空氣霧化消毒機(jī)等，采購(gòu)由專人負(fù)責(zé)，專人管理，采取定點(diǎn)存放，規(guī)范使用。

2、開(kāi)學(xué)第一課。開(kāi)學(xué)前向全體教職員工進(jìn)行《開(kāi)園第一課》培訓(xùn)，即“幼兒園聚集性疫情應(yīng)急演練方案講解”，讓所有教職工重視疫情防控工作，科學(xué)執(zhí)行幼兒園防控措施，對(duì)突發(fā)情況的應(yīng)急處理過(guò)程清楚，明確自身崗位職責(zé)，明確具體工作內(nèi)容。

3、應(yīng)急模擬演練。應(yīng)急模擬演練活動(dòng)由防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員、保健醫(yī)、各班班主任、保安參加演練，演練前園長(zhǎng)對(duì)參演人員進(jìn)行了培訓(xùn)，讓參演人員熟悉演練的流程，明確各自職責(zé)，使家充分認(rèn)識(shí)到此次應(yīng)急演練的重要性，并為復(fù)園后的工作有序開(kāi)展打好基礎(chǔ)，為出現(xiàn)突發(fā)事件應(yīng)急處理做好準(zhǔn)備。

4、嚴(yán)格執(zhí)行返鄉(xiāng)職工和幼兒隔離14天制度，包保責(zé)任到人，達(dá)不到疫情防控要求的人員不得上班、入園。

5、規(guī)范合理設(shè)置隔離室，以保證在發(fā)現(xiàn)異常幼兒時(shí)，及時(shí)安置，避免交叉感染等現(xiàn)象發(fā)生。

6、開(kāi)園前通過(guò)微信等線上溝通的方式，對(duì)教職工和家長(zhǎng)進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳教育，號(hào)召職工和家長(zhǎng)積極配合幼兒園各項(xiàng)防控措施，引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)提高自覺(jué)防控意識(shí)和能力，做好個(gè)人防護(hù)，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，嚴(yán)禁參加聚會(huì)，不到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)。

7、每日了解教職員工及兒童健康情況，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”制度，每天根據(jù)防控要求向教育局和疾控中心報(bào)告具體情況。

8、采取幼兒在班級(jí)內(nèi)就餐，避免聚集情況發(fā)生。

9、嚴(yán)格采買，指定具有索證、食品安全許可證的符合規(guī)定的商家進(jìn)行采購(gòu)，以保證食品安全。

10、做好開(kāi)學(xué)前園內(nèi)設(shè)備設(shè)施維護(hù)與維修和消毒工作，確保幼兒游戲時(shí)的安全。

(二)精準(zhǔn)施策，做細(xì)工作

1、安全衛(wèi)生方面

1)開(kāi)園后執(zhí)行家長(zhǎng)在園門口接送幼兒，采取錯(cuò)時(shí)接幼兒離園措施，避免人與人之間過(guò)多接觸。

2)嚴(yán)格執(zhí)行園區(qū)內(nèi)衛(wèi)生清潔和預(yù)防性消毒工作，并做好相關(guān)記錄。一是對(duì)各類生活、學(xué)習(xí)、工作場(chǎng)所(如活動(dòng)室、睡眠室、盥洗室、教師辦公室、各功能室、洗手間等)加強(qiáng)通風(fēng)換氣，每日通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘;二是對(duì)地面和公共區(qū)域設(shè)施可使用含氯消毒劑(有效氯250mg/l-500mg/l)擦拭，作用30分鐘后用清水擦凈。公共上課場(chǎng)所(如各功能室等)每批幼兒進(jìn)入之前都要進(jìn)行一次消毒;三是加強(qiáng)物體表面清潔消毒，每天定期消毒并記錄。對(duì)門把手、水龍頭、樓梯扶手、床圍欄等高頻接觸表面，可用有效氯250~500mg/l的含氯消毒劑進(jìn)行擦拭;三是每日“三餐兩點(diǎn)”前對(duì)兒童就餐桌面常規(guī)消毒;四是加強(qiáng)餐(飲)具的清潔消毒，餐(飲)具應(yīng)當(dāng)一人一具一消毒，餐(飲)具去殘?jiān)⑶逑春?，煮沸或流通蒸汽消?5分鐘，以及采用熱力消毒柜等消毒方式和采用有效氯250mg/l的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應(yīng)當(dāng)將殘留消毒劑沖凈;五是衛(wèi)生潔具可用500mg/l的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒，作用30分鐘后，清水沖洗干凈，晾干待用。

3)每日了解教職員工及兒童健康情況，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”制度，保健醫(yī)做好晨檢工作。教職員工和幼兒每天入園時(shí)測(cè)體溫，嚴(yán)格落實(shí)兒童晨午晚檢和全日觀察制度。晨檢時(shí)工作人員要佩戴口罩和一次性手套。

4)嚴(yán)格落實(shí)教職員工及幼兒手衛(wèi)生措施。幼兒出現(xiàn)以下情況必須洗手：入園后、進(jìn)食前、如廁前后、從戶外進(jìn)入室內(nèi)、接觸污漬后、擤鼻涕后、打噴嚏用手遮掩口鼻后、手弄臟后等。

5)加強(qiáng)因病缺勤管理。做好缺勤、早退、病事假記錄，發(fā)現(xiàn)因病缺勤的教職員工和幼兒及時(shí)進(jìn)行追、登記和上報(bào)。

6)幼兒園禁止一切型集體活動(dòng)。

7)出現(xiàn)疑似感染癥狀應(yīng)急處置。一是教職員工出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，囑其立即佩戴口罩去轄區(qū)內(nèi)發(fā)熱門診就診，并對(duì)接觸人員進(jìn)行排查;二是幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即使用隔離室，對(duì)該幼兒采取有效的隔離措施，保健醫(yī)上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)通知家長(zhǎng)領(lǐng)返，帶幼兒去轄區(qū)內(nèi)設(shè)有兒科發(fā)熱門診的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，并做好防護(hù)。園領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)教育局及疾控中心;三是對(duì)共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者進(jìn)行健康風(fēng)險(xiǎn)告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀時(shí)要及時(shí)就醫(yī);四是安排專人負(fù)責(zé)與接受隔離的教職員工或幼兒的家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，了解教職員工或幼兒每日健康狀況，做好記錄，及時(shí)上報(bào)。

8)采取幼兒班內(nèi)就餐，并在用餐后班級(jí)間進(jìn)行錯(cuò)時(shí)散步，避免走廊內(nèi)聚集。

9)嚴(yán)格采買，到持有索證、衛(wèi)生許可證的定點(diǎn)商家采購(gòu)，確保食品安全衛(wèi)生。

10)定時(shí)對(duì)園內(nèi)設(shè)備設(shè)施維護(hù)與維修，以保證幼兒游戲、生活的安全。

2、教育教學(xué)方面

努力將疫情防控工作落實(shí)到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。

1)制定線上家園共育教學(xué)計(jì)劃，制定開(kāi)園后的教育工作計(jì)劃，兩者均依據(jù)《指南》，結(jié)合當(dāng)前疫情防控工作，抓好教學(xué)內(nèi)容的落實(shí)，各部門檢查監(jiān)督到位。

2)重視一日生活流程細(xì)節(jié)工作。一是重視入園兩次晨檢，增加了免洗手環(huán)節(jié);二是重視每日體育游戲活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。戶外活動(dòng)采取“錯(cuò)時(shí)、固定區(qū)域”的原則，將戶外時(shí)間、場(chǎng)地進(jìn)行分時(shí)間段固定場(chǎng)地，游戲區(qū)域跟進(jìn)式消毒方法，避免班級(jí)之間直接接觸，建立督察小組，檢查戶外活動(dòng)時(shí)間，場(chǎng)地區(qū)域消毒工作落實(shí)情況;三是重視每日飯前便后洗手環(huán)節(jié)，嚴(yán)格落實(shí)七步洗手法，引導(dǎo)幼兒正確掌握洗手七步驟;四是重視幼兒在園內(nèi)生活、游戲時(shí)不配戴口罩，以免因幼兒小發(fā)生不安全隱患。五是重視班級(jí)特色淮工作，將特色體現(xiàn)到班級(jí)的各個(gè)區(qū)角，體現(xiàn)在幼兒游戲操作材料，或是體現(xiàn)在班級(jí)整體布置上。六是重視幼兒室內(nèi)座位或律動(dòng)時(shí)間隔在1米左右，避免近距離接觸。七是重視午睡前幼兒入廁、盥洗，起床后的生活管理均嚴(yán)格按一日生活流程要求做細(xì)做實(shí)，確保每位幼兒監(jiān)督到位。八是重視離園前準(zhǔn)備，等待家長(zhǎng)時(shí)組織區(qū)角游戲活動(dòng)，待家長(zhǎng)來(lái)接幼兒時(shí)，教師助幼兒穿戴好，將幼兒送到園門口，交到家長(zhǎng)手中。

3、上好開(kāi)學(xué)第一課。幼兒園在開(kāi)學(xué)后及時(shí)對(duì)所有在園幼兒上一堂公共衛(wèi)生健康知識(shí)宣課，以班為單位，按幼兒年齡特點(diǎn)，組織適宜的游戲活動(dòng)，向幼兒宣傳普及新冠疫情防控知識(shí)，在園區(qū)顯著位置設(shè)置疫情防控知識(shí)宣傳欄，提示家長(zhǎng)和教職工疫情防控意識(shí)。

4、做好教育教學(xué)材料的收集與整理工作，做好教師考核工作。

5、后勤管理，保障到位。嚴(yán)把飲食衛(wèi)生安全關(guān)，嚴(yán)格進(jìn)貨驗(yàn)貨，嚴(yán)格規(guī)范食品衛(wèi)生操作流程，認(rèn)真執(zhí)行餐飲用具的衛(wèi)生消毒工作，班級(jí)進(jìn)餐時(shí)間錯(cuò)開(kāi)，盡量減少交集。

(三)制度保障，嚴(yán)格管理

1、加強(qiáng)監(jiān)督，落實(shí)制度。按幼兒園各部門工作內(nèi)容，由負(fù)責(zé)人定期深入班級(jí)進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保線上工作與實(shí)際工作有效銜接，確保教育教學(xué)工作內(nèi)容落地有聲，收到實(shí)效。

2、完善制度，加強(qiáng)保障。按照《全區(qū)幼兒園新冠疫情防控指南》要求，制定和完善疫情防控工作“三方案九制度”，領(lǐng)導(dǎo)班子商討確定《傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告制度》《幼兒晨午檢制度》《因病缺勤登記、病因追蹤制度》《復(fù)學(xué)證明查驗(yàn)制度》《學(xué)生健康管理制度》《環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度》《通風(fēng)、消毒制度》《傳染病防控健康教育制度》《聯(lián)防聯(lián)控制度》。

3、建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監(jiān)測(cè)機(jī)制。對(duì)本園教職員工和幼兒進(jìn)行全覆蓋排查，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度，對(duì)興安嶺以外返鄉(xiāng)教職工和幼兒要“一人一案”建立臺(tái)賬，做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)，落實(shí)隔離14天制度。

(四)加強(qiáng)培訓(xùn)，提升素質(zhì)

1、思想教育。提高站位，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，踐行初心，勇?lián)姑?，為人師表，以高度的?zé)任感抓好幼兒園疫情防控和返園復(fù)學(xué)工作。

2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。分管領(lǐng)導(dǎo)按要求對(duì)分管教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，跟蹤聽(tīng)課、評(píng)課，對(duì)防控工作監(jiān)督指導(dǎo)，對(duì)班級(jí)一日生活管理工作和家園共育方面進(jìn)行全面調(diào)查指導(dǎo)，以保證發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)指導(dǎo)，真正提升教師業(yè)務(wù)能力和保教水平。

4、教研共識(shí)。開(kāi)園后及時(shí)開(kāi)展線上教學(xué)情況開(kāi)展心得交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，梳理存在問(wèn)題;組織做好開(kāi)園前的集體備課，確保開(kāi)學(xué)后的教學(xué)工作有序進(jìn)行;繼續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)間的研討與學(xué)習(xí)，落實(shí)《指南》精神。

(五)加強(qiáng)宣傳，提升滿意度。

幼兒園通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ)，制作美篇、彩視、撰寫信息報(bào)道的方式，時(shí)實(shí)報(bào)道幼兒園工作進(jìn)展情況，用稚嫩的童聲向社會(huì)宣傳疫情防控知識(shí)，更讓社會(huì)了解到我園落實(shí)《指南》、及教育成效。我們相信，唯有堅(jiān)定信心，攜手共育，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，幼兒園各項(xiàng)工作方能結(jié)出碩果，獲得社會(huì)滿意、家長(zhǎng)好評(píng)，期待春暖花開(kāi)，疫情消除，幼兒園將以嶄新的面貌迎接幼兒的到來(lái)。

學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情應(yīng)急預(yù)案 學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情防治預(yù)案篇五

一、指導(dǎo)思想

三個(gè)多月的網(wǎng)上教學(xué)落下了帷幕，正式迎來(lái)了復(fù)學(xué)。為了規(guī)范學(xué)生在家學(xué)習(xí)的不良行為和習(xí)慣，重新走向正軌，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，讓每一位學(xué)生健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。為銜接好線上教學(xué)，我校各學(xué)科特制定復(fù)學(xué)后規(guī)范學(xué)生書(shū)寫的實(shí)施方案。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

三、各科活動(dòng)安排：

語(yǔ)文學(xué)科：

第一周：

1、圍繞“讀書(shū)周”活動(dòng)，各班利用班會(huì)課召開(kāi)一次“讀書(shū)、寫字活動(dòng)”主題班會(huì)，宣傳讀書(shū)、寫字的好處，講解讀好書(shū)、寫好字的意義，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，規(guī)范書(shū)寫。

2、按學(xué)段制定所讀得課外書(shū)目，要求本年級(jí)所讀書(shū)目統(tǒng)一，各班教師指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，寫好讀書(shū)筆記。

以上學(xué)期的“快樂(lè)習(xí)字”為基礎(chǔ)，各班兼任寫字課的老師利用課上和課下時(shí)間，根據(jù)各年級(jí)情況寫指導(dǎo)學(xué)生寫好鉛筆字或鋼筆字。

3、各年級(jí)根據(jù)學(xué)生不同的年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，利用好早讀時(shí)間組織學(xué)生繼續(xù)讀上學(xué)期的《經(jīng)典國(guó)學(xué)》，利用課余時(shí)間讀好我校的必讀書(shū)目或課外書(shū)籍，營(yíng)造“進(jìn)校人手一本書(shū)，課間不鬧看幾行”的讀書(shū)氛圍。

第二周：

1、各班根據(jù)本班情況繼續(xù)進(jìn)行讀書(shū)、寫字活動(dòng)。

2、本學(xué)年開(kāi)學(xué)后第二周周四下午第一節(jié)課進(jìn)行寫字比賽，每班評(píng)出十份優(yōu)秀作品上交。

3、本學(xué)年開(kāi)學(xué)后第二周的周五下午第一、第二節(jié)課集中進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)的匯報(bào)交流成果：

一二年級(jí)：現(xiàn)場(chǎng)“巧手繪書(shū)簽”活動(dòng)，學(xué)生自備卡紙，可邀請(qǐng)美術(shù)老師進(jìn)行指導(dǎo)。

三四年級(jí)：現(xiàn)場(chǎng)制作“好書(shū)推薦卡”活動(dòng)。

五六年級(jí)：現(xiàn)場(chǎng)制作“讀書(shū)小報(bào)”活動(dòng)，要求a4打印紙，豎向，畫出邊框，文字多，圖畫少，清新悅目。

每班上交10份優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)選。

4、活動(dòng)總結(jié)

(1)每年級(jí)拍好照片組好圖發(fā)至釘釘群，做好總結(jié)材料。

(2)學(xué)校針對(duì)本次的讀書(shū)、寫字活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

數(shù)學(xué)：

開(kāi)學(xué)后，教師更要注意做題格式規(guī)范化，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化要求和訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容主要以計(jì)算題和解決問(wèn)題為主(各年級(jí)可以根據(jù)本年級(jí)的情況靈活掌握)。告知學(xué)生在書(shū)寫時(shí)要養(yǎng)成的好習(xí)慣必須注意以下幾個(gè)方面：(1)姿勢(shì)端正;(2)態(tài)度認(rèn)真;(3)字體工整;(4)卷面整潔;(5)格式規(guī)范等。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣，老師應(yīng)提前對(duì)學(xué)生提出以下幾方面的要求：

(一)用筆要求

一、二年級(jí)所有作業(yè)都用鉛筆書(shū)寫;四~六年級(jí)用鋼筆書(shū)寫(平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候就要求學(xué)生不要用透明膠和修正液，畫圖題用鉛筆和尺子)。

(二)規(guī)范作業(yè)格式

1、課堂作業(yè)本：

(1)在開(kāi)頭正中寫明如：“練習(xí)幾(p50)”、“做一做(p51)”“補(bǔ)充練習(xí)”等字樣，標(biāo)題下空一行，再書(shū)寫序號(hào)及題目要求(題目序號(hào)寫在序號(hào)線內(nèi))。

(2)一次作業(yè)中的每題間(大題)要空一行，以便分清題目，但在換頁(yè)時(shí)不留空行。

(3)橫式緊靠左邊的豎線寫，豎式寫中間，寫到最下面寫不下的要把整個(gè)豎式轉(zhuǎn)行，不能分成兩部分書(shū)寫。豎式分行寫，數(shù)位對(duì)齊，豎式中的橫線要畫直，與橫線平行，同一個(gè)豎式中出現(xiàn)的橫線要一樣長(zhǎng)。脫式計(jì)算的題目，按題目運(yùn)算順序逐步運(yùn)算，等號(hào)右端與原題目左端對(duì)齊，每步等號(hào)長(zhǎng)短大小一樣并要上下對(duì)齊。

2、解決實(shí)際問(wèn)題要求學(xué)生和題號(hào)后第一個(gè)字開(kāi)始答題，答句要寫完整，注意左對(duì)齊。不準(zhǔn)在作業(yè)本上或卷面上亂涂、亂畫、打草稿，要保持作業(yè)面或卷面的整潔美觀，局部有錯(cuò)用斜線劃去修正;如果整體不要，從左上向右下畫斜線，然后在下面重新書(shū)寫;多位數(shù)中的一個(gè)數(shù)字有錯(cuò)整個(gè)劃去，重新完整書(shū)寫。

(三)規(guī)范書(shū)寫習(xí)慣

1、要求在書(shū)寫每一個(gè)數(shù)字時(shí)該封口就封口，該出頭就出頭，不該出頭一點(diǎn)也不能出，數(shù)字要寫得飽滿。在數(shù)字書(shū)寫時(shí)要注意大小適中，同一個(gè)數(shù)的幾個(gè)數(shù)字要書(shū)寫得緊湊不松散。數(shù)學(xué)符號(hào)的書(shū)寫要注意和數(shù)字搭配協(xié)調(diào)。

2、作業(yè)本中間的`豎線的劃分要做到適中，在書(shū)寫時(shí)不可以穿過(guò)豎線寫到另一邊，一行寫不完，要另起一行接著寫。做題時(shí)從本子的左邊起頭寫，答句另起一行，答句一定要寫完整。

3、準(zhǔn)備好草稿本。很多學(xué)生都有個(gè)通病，作業(yè)本上的書(shū)寫還比較認(rèn)真，但草稿本上的書(shū)寫卻亂七八糟，有些學(xué)生甚至根本就沒(méi)有草稿本，每次的驗(yàn)算都是在書(shū)邊或本子的反面亂寫，這樣大大減少了計(jì)算的正確率。為了使每一個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成一貫認(rèn)真的書(shū)寫習(xí)慣，因此要求每一位同學(xué)都要準(zhǔn)備草稿本，在草稿本上要按一定的順序認(rèn)真書(shū)寫。如此嚴(yán)格要求，學(xué)生計(jì)算的正確率也就會(huì)大大提高。

(三)成果體現(xiàn)方式——小頁(yè)題比賽

方式：訓(xùn)練時(shí)間為兩周，開(kāi)學(xué)第三周的周二下午午寫時(shí)間和第一節(jié)課時(shí)間，以年級(jí)組為單位統(tǒng)一出一張(a4大小)小頁(yè)試卷(低年級(jí)單面設(shè)計(jì)、高年級(jí)可以雙面設(shè)計(jì))來(lái)檢測(cè)我們訓(xùn)練的效果。每班上交10份優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)選。

英語(yǔ)：

為銜接好線上教學(xué)，進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)書(shū)寫習(xí)慣，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校特組織本次英語(yǔ)書(shū)法比賽活動(dòng)。旨在通過(guò)此次活動(dòng)營(yíng)造開(kāi)學(xué)之后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)們?cè)谝环N輕松的氛圍下較快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

活動(dòng)對(duì)象：面向三至六年級(jí)全體同學(xué)

具體要求：

1. 以班級(jí)為單位，經(jīng)過(guò)初賽，從每班選出5名同學(xué)進(jìn)入決賽。

2. 統(tǒng)一紙張。初賽：英語(yǔ)本。決賽：復(fù)印英文書(shū)法紙，a4。

3. 按年級(jí)由授課教師制定具體書(shū)寫內(nèi)容。三年級(jí)學(xué)生可以以英文字母為主，四年級(jí)以單詞句子為主;五、六年級(jí)以短文為主。

4. 統(tǒng)一用筆。使用黑色鋼筆。

評(píng)比要求：書(shū)寫格式正確、書(shū)寫工整，適當(dāng)傾斜;句子大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確、間距合理;文章段落清晰，有整體感，美觀、大方。

活動(dòng)安排

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。

1、學(xué)校英語(yǔ)組制定本活動(dòng)方案;

2、將活動(dòng)方案下發(fā)給各班英語(yǔ)教師，按要求積極準(zhǔn)備。

第二階段：參加比賽

比賽時(shí)間：開(kāi)學(xué)第二周周三的午寫時(shí)間

比賽地點(diǎn)：本班教室

監(jiān)考老師：各班班主任

第三階段：總結(jié)比賽——趙乾乾老師負(fù)責(zé)收集、整理活動(dòng)材料。

各學(xué)科獎(jiǎng)勵(lì)辦法

一、獎(jiǎng)勵(lì)比例：

1. 參賽作品以年級(jí)為單位評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，按3：4：3比例。

2. 如遇特殊情況可酌情調(diào)整獎(jiǎng)勵(lì)名額比例。

二、作品展示：

1. 優(yōu)秀作品裝訂成冊(cè)。

2. 面向全校學(xué)生展出各年級(jí)一、二等獎(jiǎng)的作品，供學(xué)生們學(xué)習(xí)、欣賞、交流。

良好書(shū)寫習(xí)慣的培養(yǎng)離不開(kāi)日常的扎實(shí)訓(xùn)練。更離不開(kāi)我們老師持之以恒地督促、引導(dǎo)和指導(dǎo)，只要我們對(duì)書(shū)寫質(zhì)量常抓不懈，學(xué)生就會(huì)認(rèn)真書(shū)寫。讓我們從小處著手，從細(xì)節(jié)做起，持之以恒，把良好的書(shū)寫習(xí)慣扎根在每一個(gè)學(xué)生的心底。

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