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      新教師培訓自我鑒定200字12篇(實用)

      格式:DOC 上傳日期:2023-03-27 12:40:13
      新教師培訓自我鑒定200字12篇(實用)
      時間:2023-03-27 12:40:13     小編:zdfb

      無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

      新教師培訓自我鑒定200字篇一

      然而夢想雖美,旅途中卻難免遇到荊棘和風浪,對于未來,我向往而又迷茫。似乎是看透了我們這些新教師的心思,為了使我們盡快適應教學工作,教育局和實驗小學的各位領導、教師們特地對我們進行了為期四個月之久的崗位培訓。這次新教師培訓的資料十分豐富,包括專業(yè)知識、計算機操作、班務工作指導等21方面的學習資料。聽了一位位優(yōu)秀的專家、教師們的精彩發(fā)言,我獲益匪淺,感受頗深。現(xiàn)將自我的心得體會鑒定如下:

      首先,培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

      在培訓中,我認識到:教師是文化的傳遞者,是孩子們的榜樣,是管理者,是父母,是“良師益友”,教師必須要了解不一樣學生的心理特點,以給予及時的幫忙和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質。其次,培訓為我即將面臨的實際工作供給了許多方法和策略。在培訓中,幾位從事教育多年、教學經驗豐富的老教師聯(lián)系自我的實際經驗給我們介紹了許多備課、上課的要點和方法,讓我明白,要使自我能夠有質量有效率有本事地教好課,使學生能夠從心靈深處理解我的教學,這就需要不斷努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習此外,領導、教師們還煞費苦心地為我們開設了語言、寫作、讀書等基本功的培訓,讓我認識到要想成為一名合格的教師,不僅僅要

      有豐富的專業(yè)知識和技能,還要有扎實的基本功,今后我必須要加強自我基本功的訓練,多多向經驗豐富的前輩們學習。

      再次,培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

      對于剛剛從大學校門踏出的我們,對新的生活、新的職責、新的主角多少有些膽怯,而本次培訓中,教育局領導和培訓指導教師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾都充滿對新教師的鼓勵。高爾基以往說過:“僅有滿懷自信的人,才能在任何地方都自信的沉浸在生活中,并實現(xiàn)自我的意志?!睂τ谖覀冃陆處焷碚f,有了克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。

      做一名合格的教師難,做一名優(yōu)秀的教師更難,沒有前輩的指導更是難上加難,而此刻我們有了領導們的關心,有了前輩們的指導,這讓我們離合格教師的目標又近了一步。在今后漫長的教育征程上,我們將揮灑熱情,播種期望,用智慧和勇氣擔當起時代賦予我們的職責。

      新教師培訓自我鑒定200字篇二

      作為一名新教師,我參加了濰坊市峽山區(qū)組織的新教師培訓,通過培訓,我對教師這個職業(yè)有了更深一層的了解。諸位一線老師的講述使我明白了教師這個職業(yè)的沉重份量,對我日后的工作有很大的幫助。培訓從始業(yè)教育到專業(yè)成長,從師德學習到班主任培訓,從教師教學工作到學生學習常規(guī)等方面入手,讓我們對今后的工作有了進一步的認識。通過培訓,我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結如下:

      首先,培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。 在培訓中,幾位老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題,這似乎是一個比較陳舊的話題,但細細體會、琢磨他們的話語,覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:

      第一、教師是文化的傳遞者?!皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

      第二、教師是榜樣。“學高為師,身正為范”也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向“師性”,實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。

      第三、教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。

      第四、教師是父母。作為一名教師,要富有“愛心”,教師對學生的愛應是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。

      第五、教師是朋友。所謂“良師益友”,就是強調教師和學生要“交心”,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。

      第六、教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質。

      其次,培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

      在培訓中,幾位從事教育多年、教學經驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到如何做一名合格教師的問題上,我認識到要想成為一名合格的教師,不僅要有豐富的專業(yè)知識和技能,還要有一口普通話,一筆好板書,一幅好口才,一手好文章和一個好方法,這是作為一名合格教師必須具備的基本功。同時,我也認識到自己在這些方面的不足,今后一定要加強自己基本功的訓練。在談到備課問題上,我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,備課是一項重要的組成部分,而且不僅要求老師課時備課,還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累,只有這樣才能提高自己的業(yè)務水平。在教學上,應該懂得將教學藝術化,學會抓住學生的心理,引起他們對知識的好奇心,引導學生學會自主學習,改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。教師應當從知識的傳

      輸者變?yōu)橹R的引導者,這就更加要求教師要懂得授課的藝術性。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門課,使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學,這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中,各位領導和老師所講述的一些方法,實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。再次,培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

      對于剛剛從大學校門踏出的我們,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓中,學校領導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們應當要趕快適應所在學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等,其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色,改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師,做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志?!币苍S,對于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。

      新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導,教育局組織這次培訓就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明,成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話,在今后的工作中,我將以本次培訓精神作為指導,以自己的實際行動來為文中做貢獻,實現(xiàn)自身價值。

      新教師培訓自我鑒定200字篇三

      為了讓剛走出校門的我們迅速完成主角的轉變,適應教師的工作,區(qū)教育局和區(qū)教師進修學校組織了新教師培訓活動,這一年來培訓的資料十分豐富,讓我們獲益頗多,教師個人培訓

      總結。培訓當中有教育法制法律的學習,新教師如何成長的學習,教育科學研究的學習。

      首先,我想感激為我們上過課的每一位教師,因為每一次上課,我都感到:給我們上課的每位教師都是有著扎實的教學功底、先進的教育理念的優(yōu)秀指導教師,讓我對班主任和教科研等方面工作有了新的認識。

      很多小學教師都是研究目標教學的

      專家,她們帶我們認識了目標教學的很多相關知識。她們的理念是讓每個學生主動和諧的發(fā)展。還指出新教師要為自我設定發(fā)展的目標,要研究一位教學

      專家,研究一位育人

      專家,摸索一種育人方法。要有一個長遠的目標,這個目標也許不容易實現(xiàn),我們能夠將這一個大目標分解成幾個小的、比較容易實現(xiàn)的目標,一個一個的實現(xiàn)。

      有一次培訓,安排宋非教師跟我們交流,她說了很多精煉的話語,比如“進取的心態(tài)、良好的品德、健康的身體、不斷的學習、良好的人際關系是獲得成功的重要因素”,“人的歡樂百分之八十來自于人和人的關系”,“成功等于明確的目標加正確的方法加持之以恒的行動”等,語言簡短卻意義深刻。

      作為一名新教師,自我學習與奮斗的歷程才剛剛開始,在今后的職業(yè)生涯中,會有很多的挑戰(zhàn)與困難等待著我們。很多教學經驗很豐富的老教師感慨當一名教師不容易,當一名好教師更不容易,這該需要多少的汗水和智慧!作為新時代的教師,我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的信念,既然身處新時代,就得與時俱進,應當有新的信念,新的做法,也僅有這樣才能夠給所在的學校注入新的血液,才能讓自我不落后!

      思想和專業(yè)成長方面,我認為既然選擇了教師這一職業(yè),我們在心理

      思想上、在言行舉止上要做到教書育人、為人師表,同時要時刻注意提高業(yè)務技能。我們年輕教師要多向老教師學習、多讀書、勤寫教育教學隨筆,此外,還要進取參加校本研究。因為,科研素質是當代教師的基本素質之一,科研是當代教師進修學習的方式之一,科研是當代教師的工作方式之一,科研有利于提高教師的教學本事和水平。在教學方面,應用新課程理念來進行

      教學設計,要以學生的發(fā)展為本,要突出創(chuàng)新

      精神與實踐本事的培養(yǎng),要適應學生的學習心理特點和年齡特點。在處理師生關系方面,要以科學的方法了解學生、以平等的態(tài)度對待學生、以博大的胸懷寬容學生,還要注意掌握“心育”的藝術。

      在培訓中,我還認識到教師是管理者。教師要有較強的組織

      領導、管理協(xié)調本事,才能使教學更有效率,更進一步促進學生的發(fā)展;教師是父母。作為一名教師,要富有"愛心",教師對學生的愛應當是無私的、平等的,就像父母對待孩子;教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要;教師是朋友。所謂"良師益友",就是強調教師和學生要"交心",師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣;最終,教師是學生的心理輔導者。教師應了解不一樣學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫忙和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質。

      其次,培訓為我即將面臨的實際工作供給了許多方法和策略。

      在培訓中,幾位從事教育多年、教學經驗豐富的老教師在談到教師的發(fā)展問題時,都說到要適時調整和更新自身的知識結構;在教學教法經驗方面,要多讀書、實踐、加思考,適時改善教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。另外,在新課程改革的背景下,各位新教師要認真地貫徹新的教學理念,以學生發(fā)展為本,以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

      再次,培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

      對于剛剛從大學校門踏出的我們,對新的生活、新的職責、新的主角多少有些怯懦,而本次培訓中培訓指導教師也十分注意我們的這種心理的變化,他們鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自我的主角,改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自我的聰明和才智,爭做教學發(fā)展的新秀。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基以往說過:“僅有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自我的意志?!币苍S,對于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。

      新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導,這次培訓是一面很好的旗幟,在

      思想、行動和實踐工作上給了我們切實的指導和鼓勵。一切工作都需要實踐來,成功=明確的目標+正確的方法+持之以恒的行動,在今后的工作中,我將以本次培訓

      精神作為指導努力實現(xiàn)自身價值。

      新教師培訓自我鑒定200字篇四

      走出大學校門后的一年,我有幸經過考試,成為開發(fā)區(qū)教師隊伍中的一員,即將開始我人生中的新征程。雖然有過一年的工作經驗,但這對于偉大的教育事業(yè)來說,卻是極其渺小的,是遠遠不夠的。開發(fā)區(qū)教育局研究的很周全,為了讓我們新教師盡快適應教育工作,特地對我們進行了培訓,培訓中幾位校長為我們做了精彩的講座,講座的資料很豐富,包括新教師該如何去努力的成長、新教師該樹立怎樣的教育觀念去走好職場第一步、怎樣做好班主任工作,以及教師職業(yè)生涯規(guī)劃和專業(yè)成長。

      幾天的培訓下來,自我感觸頗深,收獲頗多,也讓自我對以后的教師之路有了更深的理解和更遠的計劃。

      培訓中讓自我感受最深的就是,作為一名新教師,該如何去規(guī)劃自我的職業(yè)生涯,讓自我永遠堅持工作的熱情。我認為首先要有一個明確的目標。我的目標就是一年適應,兩年勝任,三年探索自我的教學風格。培訓中孟校長講到,新教師上崗前要找一位自我的師傅,所以我把自我的第一年定為拜師學習和模仿的階段。自我的教學理念和教學方法都十分欠缺,需要多聽、多看、多請教,更要多講,才能一點點的鍛煉自我,讓自我盡快的融入到教學工作中,適應教學。在自我度過“適應階段”后,就需要盡快“勝任”,這就要不斷的去充實自我,首先就是先提高自我的專業(yè)教學技能,包括教師的一般基本功也就是“三筆一畫”、多媒體教學的熟練應用,和課堂教學的基本功也就是處理教學重點、難點,以及有一套自我的管理學生的方法。這個期間最重要的就是不斷學習,去掌握新的教學理念和教學方法,并能夠結合自我學生的特點,將其應用到實際教學中去,力爭早日勝任教學工作。

      一個教師成功的標志就是有一套自我的教學風格,所以我定的第三年的目標,便是探索自我的教學風格,能熟練運用各種教學方法,能夠完成規(guī)定的教學任務,到達優(yōu)秀的教學成績,在學生中有較高的威信,這個目標是十分艱巨的,但我會努力朝著這個方向去發(fā)展、去努力,并付諸實際的行動!

      前面只是自我的一個短暫的職業(yè)生涯規(guī)劃,對于以后漫長的教師之路,我還又一個更遠的夢想,就是做一個讓學生愿意與你交心的教師。他不管在學習或生活上有困難,都愿意和你說讓你去幫忙他;他有高興地事情也喜歡與你分享,我期望自我在孩子們心里撒下的不僅僅是知識的種子,還有陽光,有對生活的熱愛。也許這個夢想很難實現(xiàn),但我會一向為之努力,一生都去追尋!

      這幾天的培訓里收獲最大的還有一點,就是幾位校長都提到的,做一名反思型的教師。一句印象最深的話,是葉瀾教授說的:一個教師寫一輩子教案不必須成為名師,如果一個教師寫三年的教學反思,就有可能成為名師。可見反思是教師積累教學經驗的最有效的方法。努力去做一名反思型的教師,不斷對自我的教學進行反思,不僅僅能夠獲得寶貴的經驗教訓,更能夠及時發(fā)現(xiàn)新問題,提高自我的教學水平,實現(xiàn)自我超越。并且經常性的反思也能夠讓我們時刻堅持清醒頭腦,清楚自我處的位置,這樣才能有提高的可能,才能不斷成長。

      幾位校長共同提到的還有一點,就是讀書。不斷地讀書去充實自我。我們一向認為孩子在學校中學習成長,而我們教師更應當與學生一齊學習成長。那我們就需要不斷地去讀名家著作,觀摩名家課例,不斷地補充豐富自我,更能尋找到自我的不足。我想,隨著我們閱讀量的增加,我們會更簡便的去掌控教學,也會讓自我的課堂更加生動,讓自我的學生更加愛學。讀書不僅僅能夠讓我們的教學不再死板無趣,也會讓我們的生命不再乏味孱弱。所以我會讓書籍伴我在今后的教師之路上成長。

      最終還有一點收獲就是熱愛學生。教師必須關愛學生,尊重學生的人格,促進他們全面健康地發(fā)展。這種熱愛,首先應當是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師,應當多與學生進行情感上的交流,做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關注,從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫忙,把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系,變成“我們”的關系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通,共同分享成功的喜悅,分擔挫折的煩惱。我想這與我的夢想是相通的的。

      經過培訓,我懂得了怎樣去愛學生。“愛”是一門藝術,能愛是一個層面,善愛則是另一個層面。作為教師,今后我要努力做到能愛、善愛,去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,要愛他們具有極大的可塑性,要愛他們在教育過程中的主體能動性,要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。“愛”要以愛動其心,以嚴導其行;愛要以理解尊重,信任為基礎;“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面向所有學生。我想,總會有一天,我會成為那個能在學生心中播撒陽光的教師。

      新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導,這次崗前培訓就是一面很好的旗幟,不僅僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階,對學校教學、人事管理方面的有關規(guī)定,也了解了不少。在思想、行動和實踐工作上也給了我切實指導。經過參加這次短期培訓,讓我開了眼界,學到了很多東西。也使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自我的任務及肩負的使命,“以智慧教書,用情感育人”這是我走上教師這份工作時的座右銘,也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。以上是我對本次培訓的一些心得體會,作為一名新教師我將時刻準備著,勤于學習,樂于教學,用愉快的態(tài)度去對待今后每一天的工作。并為自我的夢想而去奮斗終身!

      新教師培訓自我鑒定200字篇五

      隨著時代小學本學期圓滿的落下帷幕,我們全體教職員工也迎來了一年一度的師德培訓活動,作為新加盟時代的年輕教師,已在時代的大家庭中生活,學習,工作了半個學期,時間雖不長,但這也許會是在我的教師職業(yè)生涯中最最難忘的,我想在享受這份教師初長成的喜悅感和新鮮感的同時,更重要的是在接下來的幾年內,如何穩(wěn)健成長,并是否為成為一名合格的小學體育教師兢兢業(yè)業(yè),堅持不懈的去努力。

      這次的師德培訓,讓我收獲良多,感受頗深,也許是第一次在這么多新老教師同聚一堂的原因,讓我覺得在身份轉換的同時,也意識到這是再次提升自我的最好契機,在傾聽校長,專家們、教師們充滿真誠而飽含深意的的講座以及寄語后,我深深的意識到育人是充滿智慧和愛心的,在沒有真正成為教師之前,教育這個詞就像立在我面前的一座豐碑,我看的到它卻感受不到它給人們帶來的深刻含義,但凡有文化有素養(yǎng)的畢業(yè)大學生都應當明白作為一位人民教師他所應當具備哪些條件,可是僅有當你真正從事了這份事業(yè)一段時間后,才會在細微處真正的明白和理解那些人們口中所認為的教師的基本素養(yǎng),來到時代以后,每周四都有蕙蘭書塾,作為一個新教師剛開始沒有覺得有什么異常之處,記得只覺得培訓活動的名稱比較新穎,但朱樂平教師的首次講座讓我發(fā)現(xiàn),我真的能夠在這當中學習,了解到一些東西,并且是涉及到很多很多方面的,總之那是一個能讓你思維不斷進化的氛圍,能讓你靈魂不斷升華的空間。工作以前的任何講座讓我覺得是華而不實的,但那次我發(fā)現(xiàn)也許僅有你從事了一件事,需要你在工作實踐中去解決問題的時候,你才會看到那顆躲在石頭堆里閃閃發(fā)光并且你十分有欲望想要得到它的金子。

      第一天上午校長在對于本學期工作的總結和對下學期工作的期望講話中講到了育人方式的轉變,我頓時體會到了作為一個走在中國教育前沿的教育工作者厚積薄發(fā)的那股沖勁,我也頓悟和感到我身處時代這個大家庭中,是十分幸運的,我所學習到的知識是嶄新的,看到的大海也是最藍的,從校長的話語中我感受到是凝結了時代許多員工的智慧并同時也提出了貼近時代發(fā)展的一些新觀念,我們是一個團隊,要打造時代這艘諾亞方舟的確需要每個時代人的精誠團結,校長的很多話語我覺得適用于許多學科,關于體育學科,野蠻其體魄,極限,拼,猛,兇,靜如處子,動如脫兔,這些關鍵字和詞的的確確是現(xiàn)今時代小學體育所欠缺的,這是一個值得思考的期望,也是一個時代體育發(fā)展過程中所遇到的實際問題,作為體育教育方面,在大環(huán)境下也是亟待解決的問題。下學期的體育課上我將按照這樣的理念去探索和學習,盡自我所能去改善這樣的問題,與孩子們一同成長,從細節(jié)中共同努力探索和學習。

      聽完沈貞,莫依菁,張忠華三位教師的演講后,我覺得他們在教師三個較為關鍵領域都給了我很棒的啟示,無論是新教還是老授,他們都有一個共同的優(yōu)點,那就是真誠,關愛和踏實,沈貞教師的學習雷夫教師的教學理念的講座中,最先使我萌生了對時代下屆一年級新生的體育課上嘗試實踐雷夫教師教學理念的念頭,她結合了雷夫教師的理念,解析了自我的美術課在一些常見以及細節(jié)中的問題,我能感受到沈貞教師對于教學工作上的真誠,真誠在她帶著思索和觀察去參與教學工作,從她的教學心得中,時常關注第二類學生的教學行為讓我發(fā)此刻體育教學中也值得去實踐,在聽了沈貞教師提煉并得出幫忙學生找到自我的興趣這點之后,反觀體育課上,每位孩子都有某項運動項目異常優(yōu)秀,那么我就應當利用好這一點,以鼓勵,表揚,并讓他們展示自我,從而提高他們的學習興趣。并且沈貞教師對于耐心糾正孩子們的錯誤這點,也十分值得去學習。

      莫依菁教師的講座讓我發(fā)現(xiàn)育人是一種有魔力的東西,兒童立場這四個字,詮釋了育人的精髓,我想我遠遠沒有做到這四個字,但我聽了莫教師的講座后,我也隨之用自我的話概述了莫教師所傳達的幾個關鍵點,即了解孩子,引領孩子,為孩子樹立標榜,讓孩子去創(chuàng)造。我想要同時做到這幾個關鍵點不是一朝一夕的事,但我們首先要盡量做到讓自我變成一個長大的兒童,我想這是首要的,也許這種魔法對于每位新教師都很難去掌控,因為這需要巨大無比的恒心還有耐心并孜孜不倦的去關愛,也許當你發(fā)現(xiàn)關愛成為一種習慣,教育成為一種生活中的必需品之后,才能真正能夠稱得上是一個有愛心的良師。

      莫依菁教師的講座讓我更深刻的領悟到成人世界和兒童世界的差別,天使應當不是魔鬼的死敵,而是魔鬼的教師,我想這句話應當很好的定義了天使和魔鬼,社會的復雜不應當成為教師的有色眼鏡,孩子他能夠是我們的鏡子,我覺得我們與孩子之間的主角不是固定的,伙伴也許是最好的界定,相互指正是伙伴,相互關愛是伙伴,相互共同努力為創(chuàng)造完美明天更是我們與這些小伙伴們所需要達成的夢想與愿望吧。

      張忠華教師的講座讓我覺得年輕的心能夠變得更勇敢些,他用了最好的例子,他自我,來告訴我們作為新教師不要害怕和擔心,張教師讓我深深的感受到作為一位教師踏實是點亮黑暗的提燈,我想我必須會在很多教學過程中飽受失敗的滋味,但那不是重點,我堅信踏實能夠睥睨失敗,張忠華教師的謙遜給我留下了很深的印象,也帶給我很深的影響,我想我要向他學習的不僅僅是作為教師所需要的踏實,還有作為男人的那種謙遜,擔當和進取發(fā)展。

      培訓的最終一天晚上,在觀看雷夫教師的視頻的時候,我總是在想,我們能夠像雷夫教師那樣做么,可是我的疑問總是多于答案,他的理念看似是順從,實則讓我覺得是鞭策,他的教育是歡樂而富有活力的,雷夫教師有太多太多的優(yōu)秀之處值得我們學習,以至于讓我想要去實踐,我已經充滿了欲望想要去試一試,不管結果如何。我想我必須能從中得到些什么,領悟到什么。

      學期末的師德培訓雖然結束了,那些充滿智慧的話語我一向謹記在心,我想在我的心里,也許已經悄悄的埋下了期盼的種子,那是發(fā)自內心的愿望,終點或許還很遠,烈日也還在考驗著我,可是就像以往無數(shù)次驕子般蹲在這條起跑線上,等待發(fā)令員那不假思索的槍聲后,如猛獸般撲向那最燦爛的終點。作為時代人,我必將為時代的發(fā)展盡心盡力!

      新教師培訓自我鑒定200字篇六

      根據(jù)年初指定的教師培訓規(guī)劃,一年來我校

      領導認真落實規(guī)劃資料,在縣教育局的支持下,我校的教師培訓工作取得了較好的成績,現(xiàn)

      總結如下:

      我校

      領導高度重視教師培訓工作,長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先在時間上和經費上予以保障和支持,我校今年教師培訓費用達百分之九以上,高出教師培訓經費要求的水平。

      我校今年主要開展以校本培訓為基礎的多種培訓,鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學術交流、學歷提高等多種培訓。

      1、加強班主任培訓:良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開,建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點,所以我校高度重視班主任培訓工作,開展了班主任工作交流,組織參加了榆林市班主任培訓,提高了部分班主任的管理水平。

      2、加強英語教師的培訓:根據(jù)縣教育局的安排,四到五月份組織我校英語教師參加了英語教師培訓,取得了較好的效果,我校英語教師教學水平總體上得到了提高。

      3、組織實施全校教師得全員培訓,加強新課程理念的學習:組織教師開展新課程、新理念的培訓,學校進取創(chuàng)造機會讓教師出去學習參觀,8月份組織我校教師5人去縣城學習參觀,學習先進的教學經驗和管理經驗;此外,根據(jù)年初指定的規(guī)劃,開展新理念、新課程、新技術的全員培訓,經過培訓,使教師樹立正確的教育觀念,具有良好的職業(yè)道德,不斷完善知識結構,把握課程改革和教學改革得最新動態(tài),適應新課程標準得要求,

      4、加強計算機應用培養(yǎng):我校有一臺計算機,組織教師參加計算機操作培訓,目前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能,不一樣程度地利用計算機進行輔助教學,提高了將信息技術與課程整合的本事。

      5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓,基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。

      6、加強體、衛(wèi)、藝教師的培訓工作。多次派出教師參加培訓。

      一年來,我校的教師培訓工作取得了較好的效果,我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合集中研修與分散研修相結合,經過培訓,教師的教研本事提高了,教學理念加強了,教學方式有了轉變,提高了課堂教學效率,今后我們將把這一工作更好的開展下去,為建設一支良好的教師隊伍而努力。

      新教師培訓自我鑒定200字篇七

      記得有很多人都說說,教師是天底下最光輝的職業(yè)。之前記得,如今懂得。

      十年樹木,百年樹人,踏上了三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。之前有許多的迷惑和疑問,要怎樣才算是對學生負責,平時該怎樣和學生相處,該有什么樣的姿態(tài),怎樣才算做了一名真正的好教師呢經過培訓,我才認識道知皮毛容易知內涵無論從理論還是實踐都要付出艱辛的。我想只要有熱愛教育事業(yè)這顆心,熱愛學生,理解和尊重他們,加強自我修養(yǎng)堅信必須會干好的。

      經過培訓學習,我也一點一點解開了自我的疑惑,也對我自身的教師職業(yè)規(guī)劃有了必須的想法,并且也對自我所從事的教師這個職業(yè)信心倍增,更堅定了自我教書育人的思想:

      (一)首先要培養(yǎng)自已作為一個教師的歷史使命感。做一天蠟燭,就要發(fā)一天的光;做一只春蠶,就要吐一寸絲。這是我的教育觀和思想觀。千萬不能有做一天和尚撞一天鐘這種不負職責、逍遙懈怠的思想,有的就是一種教師的使命感。經過培訓,使我漸漸懂得:教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感悟、時間、精力乃至付出自我全部的心血。這種付出是需要以強烈的使命感為基礎的,要以強烈的職責訊作為代價。一個熱愛教育事業(yè)的人,應當勤勤懇懇,無怨無悔。這也是師德的首要條件。

      (二)其次要熱愛自我的學生。班主任的愛,是開啟學生心扉的鑰匙,是激勵學生奮進的催化劑,是師生之間到達心理相融的接觸點,也是班主任的教育機智,教育才能的血和肉是一種包含友情有超越友情,包含父母的愛又超越父母的教育之愛,作為一個教師,要想愛更要會愛,如果不會愛,原先即使想愛,之后也會變得不愛。用自我的話來說,教師需要關愛學生,尊重學生的人格,從而促進他們的全面健康發(fā)展。經過培訓,我懂得了怎樣去愛一個學生。愛是一門藝術,能愛是一個層面,善愛則是另一個層面、作為教師。今后我需要努力做到能愛,善愛,去關愛學生成長過程中的每一個微笑的閃光點,要愛他們具有巨大的可塑性,要愛他們在教育過程中的主體能動性。愛要以愛動其心,以嚴導其行;愛要以理解尊重,信任為基礎;愛要一視同仁,持之以恒。

      (三)在自我的教師道路中,必須要明白學無止境。在培訓的過程當中,教師留給我記憶深刻的話就是:要教人一杯水的知識,自我需要有一桶水的知識。作為一個剛剛步入社會的新人來說,大學里學的很多都是理論方面的知識,實踐中卻是相當?shù)谋∪?,所以在步入教師崗位之后,當務之急的一點就是自我要很多的充電,不論是對理論方面的知識還是實踐方面的知識,都要向老教師虛心請教,使自我成為一桶滿滿的水,把自我的水傳授給學生,讓學生真正做到德智體全面發(fā)展,成為對社會有用的棟梁之才。

      (四)對于自我作為一個教師師德的培養(yǎng)。培訓資料中,對加強師德師風建設的課程資料也讓我有頗多的感受。到底什么是師德師風師德,是教師的職業(yè)道德;師風,則是教師的行為規(guī)范。師德師風對一個教師異常重要,因為教師是學生行為的標桿。正所謂其身正,不令而行;其身不正,隨令不行。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,其實這些都是師德師風的一種體現(xiàn)。

      (五)對于自我教師職業(yè)道德的培養(yǎng)。教師的職業(yè)道德主要體此刻教育職責感,關愛學生和工作效率上。教育事業(yè)關系著下一代的身心發(fā)展,關系著祖國建設的明天,是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作職責感應當是相當強烈的,僅有強烈的職責感才能帶動其起工作的熱情和動力,才能真正意識到自我職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自我的言行并留心學生的反應和變化,為學生樹立好的榜樣,改正不良的習慣都是教師的基本職責、如果缺乏對學生負責的心態(tài),又如何將工作熱情融入到自我的工作當中去呢那就更不要談兢兢業(yè)業(yè)的為學生服務了。然而,光有職責感還是不夠的,教師不應只是成為學生的導師和幫手,更應當是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好教師起碼的道德,是強烈職責感的體現(xiàn)和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重,以公平客觀的眼光去看待和鑒定每一個學生。除了關心他們的學習之外,還應當關注他們的心理健康,引導他們向著進取、樂觀、上進的方向發(fā)展。教師的職業(yè)道德還體此刻工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自我的知識,傳授學生先進的文化,提高工作效率.教育能夠是一件普通的事,也能夠是一件艱難的事,關鍵看一個教師如何看待。如果只

      是單調地將自我肚中的知識塞給學生,這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中,既能引導學生舉一反三,學會學習,又能懂得思考,充分發(fā)揮主觀能動性,這就是件艱難的事。優(yōu)秀教師能在不一樣的條件下,堅持不懈地研究教學方法,有所創(chuàng)新,有所成就,這是十分不容易的。也為我們新教師樹立了楷模,時刻教育我們不能在工作中只積累經驗,更要邊教邊思考,有所實踐,有所創(chuàng)造。

      短短幾天的培訓學習,也讓我學習到了很多作為一個教師應當明白的最基本的道理。培訓的這些教師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯,卻流露出一種樸實真誠、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度。也讓我在這次學習中受益匪淺。

      我想,作為一個教師,不僅僅是一個教書育人的教師,更應當成為一個研究者。在教書育人的過程中,我們教師必須以局內人的身份進入生活本身,根據(jù)教學現(xiàn)場當時的內在真實,來展示教學的真實面貌。

      新教師培訓自我鑒定200字篇八

      這次培訓建立了一個平臺,同行與同行交流的平臺,群策群力,把以前的“單打獨斗”變成了齊心協(xié)力,把自我的閉門造車變成了資源共享,使教育資源得到優(yōu)化,對新教師是一個學習的機會,對老教師是一個新的教學理念的學習與舊的教學理念碰撞與融合的機會。

      理論知識,為已充電;時代在提高,教育在發(fā)展,在新課程改革的當今,更需要每一位教育工作者不斷進行自我充電。我的工作必將比原本得心應手些。

      每一次的專題講座都是那么精彩!帶著教育教學實踐中的種種疑問,我走進了培訓課堂。課堂上,專家們的精彩講座一次次激起了我內心的感應,更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中,我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。讓我進一步體會到了課堂教學藝術的重要性。其中,教師的語言藝術尤其重要,語言藝術中的趣味性不容忽視,因為小學生天生活潑好動,需要趣味的東西來吸引他,帶趣味味性的語言更能吸引他的注意力,學生的注意力集中了,才能更好地進行教育教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術也至關重要。教學中不僅僅教師要善于提問,還要善于啟發(fā)學生自我提出問。

      每一次的講座都是那么可貴!讓人耳目一新。這耳目一新并非在現(xiàn)代教育手段下的繽紛世界,而是在倡導課堂教學有效性下的真實、扎實、樸實的課堂,時時處處滲透著教師的教育機智之強,教師的教學基本功之扎實?!昂喖s語文”那豐厚的內涵,一堂語文課,名師的智慧語文,名師的簡約語文,引領著新課程改革不斷完善。語文課程標準,有意識地把“語文素養(yǎng)”凸現(xiàn)出來。語文素養(yǎng)內涵十分豐富,它以語文本事為核心,是語文本事和語文知識、語言積累、思想情感、思維品質、審美情趣、學習方法、學習習慣的融合。所以本次課程改革不再將學生掌握系統(tǒng)知識放在首位,而是將學生價值觀和情感態(tài)度的培養(yǎng)、激發(fā)學生關注和參與社會生活的熱情、培養(yǎng)學生具有強烈的職責感和使命感、構成樂觀向上的人生態(tài)度放在首位。同時,還要培養(yǎng)學生感受、觀察、體驗、參與社會生活的本事,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新本事和綜合運用本事。以上目標到達之后,知識的獲得將是很自然的事。這就要求教師在活動設計的時候,注重學生的情感體驗,讓學生愛上這門課,產生強烈的學習動力和參與欲。在活動中,讓學生自覺去獲取知識。在生活中,讓學生去鞏固知識。

      聆聽了特級教師的講座,反思自我平時的課堂教學,需要學習與改善的地方實在是太多了。讓我從自身出發(fā),不斷地反思和總結。自我實踐,不斷提升。向書本請教,聽專家講座,聆聽名師的課堂,學習同伴的長處,這都是為自我的教育教學實踐水平的提高作好準備。一切的學習都是為了自我的實踐,為了教育好我們新世紀的接班人,否則皆為空談。于是,在培訓期間,我會用學到的東西來改善我的教育教學。異常是一些教育教學的方法讓我在實踐中體驗到了成功的喜悅。

      經過參加小學語文培訓會,使我對小學語文的新教材有了新的認識。我認為這次的培訓開得十分的好,對我這個小學語文的教師有很好的指導作用,使得我在以后的教學有明確的目標,好的教學方法,更新穎的教學手段。在今后的日子里,我將不斷地學習理論知識,用理論指導教學實踐,研究和探索教育、教學規(guī)律,把科研和教學結合起來,做一個專家型、學者型的教師,使自我具有小學語文教學知識方面的前瞻性。

      作為語文教師,自身的語文教學本事是事關教學成敗的重要因素,所以,我們更應當加強自身學習和修煉,不斷增強自身的教學本事。首先,我們要豐厚自身的文化底蘊,讓自我不再淺薄,其次,要拓寬我們自身的知識視野,讓自我不再閉塞;最終,要陶冶我們自身的道德情感,讓我們不再簡單粗暴。由此,我想到了一位教育專家提出的“一個教師的十二項修煉”:修煉自我的聲音,讓他引人入勝;修煉自我的語言,讓他妙趣橫生;修煉自我的眼睛,讓他傳神豐富;修煉自我的表情,讓他神采飛揚;修煉自我的行為,讓他規(guī)范專業(yè);修煉自我的學識,讓他猶如泉涌;修煉自我的脾氣,讓他逗人喜愛;修煉自我的個性,讓他鮮明唯美;修煉自我的心靈,讓他平和美麗;修煉自我的氣質,讓他超凡脫俗;修煉自我的靈魂,讓他崇尚圣潔;修煉自我的人生,讓他陽光幸福。

      漢語言所特有的表意特征,賦予了文字以繽紛的生命,對詞句的咀嚼品味則是鑒賞文本的一把鑰匙。如果沒有了對詞句的錘煉,沒有了“吟安一個字,捻斷數(shù)莖須”的執(zhí)著探究精神,就會使我們的語文教學失去本該有的“語文味”。文學作品也好,應用文字也好,詞句之于文本鑒賞,就如同咀嚼橄欖,越是咀嚼得細膩,回味也就越是香甜。而同樣的文本,對于不一樣人來說,也會有著完全不一樣的體悟。所以,一個成功的語文教師,應當有著自我鮮明的教學個性。所以,我們要更加珍惜“海西培訓”給我們創(chuàng)造的這個機會,與專家對話、與同行對話,在對話中反思,在對話中不斷成長,努力尋找最利于自身發(fā)展的道路,構成自身鮮明的教學個性。

      語文教育需要活力,需要全身心的投入;語文教育需要詩意,需要洋溢浪漫主義情懷,致力于語文教學的我們,要付出更多的思考和探索,讓我們在語文教學的道路上不斷自主發(fā)展;有學者說過:“語文是字詞句篇,是聽說讀寫;是生活中的藝術,是藝術中的生活;是“月上柳梢情”,是“清泉石上流”;是李清照的“人比黃花瘦”,是蘇東坡的“千里共嬋娟”;是余光中的鄉(xiāng)愁,是李太白的杯中酒;是珠落玉盤的琵琶,是高山流水的琴瑟……”熱愛語文教學的我們,更應徜徉于語文這條博大的河流中,汲取營養(yǎng),收獲歡樂!

      新教師培訓自我鑒定200字篇九

      教師的成長,離不開學習,前幾天,有幸去呼和浩特參加了為期五天的教師培訓,在培訓期間,我認真聽取了來自各地共十位專家教師們的講座。講座從法律,心理,養(yǎng)成教育等方面分別對教師工作進行科學分析,告訴我們作為教師該如何科學有效地開展工作。

      教師的地位在學生心目中是至高無上的,對學生是最具有號召力的。學生崇拜的、最信賴的。要想做個好教師,就得多學習借鑒別人的經驗,在實踐中不斷的完善工作方法,并且不斷完善班級管理制度。經過這次培訓,學習專家教師的先進經驗,能使我們的工作更簡便有效。下頭我談談參加這次培訓的體會:

      教師不僅僅是學生的學習伙伴,也是學生健康成長的引路人。

      1、要理解孩子的心靈世界。蘇霍姆林斯基以往說過:“教育藝術的頂峰就是師生間心靈交往的和諧境界?!彼晕覀兛捎枚喾N方式常和學生進行心靈約會。

      2、要理解孩子在錯誤中成長的規(guī)律,教師要有一顆寬容的心,善待孩子犯下的錯誤,允許孩子在錯誤中成長,走向成熟。

      3、要關注弱勢群體,實施公平教育、和諧教育”如果我們給學生一個機會,他往往會給我們一個奇跡。

      好學生都是夸出來的,一句“你真棒!”是一把開啟學生自信的金鑰匙。聽了講座后,讓我更深刻地認識到賞識教育對于班主任工作的重要,“數(shù)子一過,不如獎其一功。”

      每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們不經常責備和批評學生,要貫徹獎勵為主,懲罰為輔的正面教育原則,如果一個班級受到表揚多,則這個班級學生思想品德、紀律、成績就會越來越好,因為表揚使學生揚長避短,促使他們不斷提高,相反如果一個班級經常受到批評,便會失去信心,就會使他們自暴自棄,很難提高。有句話說:你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛頓;你的譏笑中有愛迪生。所以,在教育學生中少批評、懲罰,多去發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點”,給予肯定和鼓勵。

      學生最關心的是教師對他的看法,最大的愿望是得到教師的關心和愛護,尤其是應對問題學生時,如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,然后真誠地去贊賞他們、鼓勵他們,那么你會發(fā)現(xiàn),學生個個都是那么可愛、那么優(yōu)秀。教育學生首先要學會“生活上知足常樂,同學之間助人為樂,學習上自得其樂,身體健康歡樂”,從而樹立學生正確的人生觀。

      總之,經過本次培訓,我學到了很多知識,在以后的工作學習中,我會不斷努力,真正做學生的良師益友。

      新教師培訓自我鑒定200字篇十

      20__年9月,我從一個學生轉變?yōu)橐粋€教師,從大學學??缛肓酥袑W學校,從一個對教師職業(yè)崇拜到一個自我身為教師的處境,開始了從事基礎教育的里程。初涉教育領域,就給了我一種無形的壓力,作為一名七年級班主任,該如何去組織管理一個班級,如何做好教學工作,如何與學生溝通,如何做一名學生喜歡、家長滿意、學校認可的教師……初為人師,我的感覺正如一只“無頭蒼蠅”,不知該從何做起。

      為期一學期的新教師培訓,則使我一下子有了信心。他給了我一種方向,給我引了一條路,漸漸使我撥開了眼前的一層一層的迷霧,使我對教師這個職業(yè)有了較深刻的認識,并且獲得了更專業(yè)的業(yè)務知識,使我從思想上,業(yè)務水平上,都有必須的提高。

      作為一位剛上崗的新教師,我認真對待每一次培訓,從授課的教師那里吸取經驗教訓,從而實實在在地內化為自身的教學思想,規(guī)范著自我的教學行為。透過培訓,我慢慢的適應了新的工作環(huán)境,并逐步適應了教師這一主角。在那里,我想談談我培訓后的幾點收獲。

      教師要在教學中樹立以學生為本的現(xiàn)代教育觀念,課堂的教學設計及實施更要以學生為根本出發(fā)點,給學生帶給思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。作為一名教師,擔負著孩子的未來。對于孩子的培養(yǎng),首先要有愛心,有了愛心,才會對學生產生耐心,耐心的去了解他們并鼓勵他們。教師做的工作不只是教書,更重要的是要學會學生做人的道理。個性關愛后進生,尊重學生的個體差異。

      教師要學會欣賞每一位學生,欣賞學生,就是要欣賞學生的提高,欣賞學生的創(chuàng)造性,欣賞學生的個性差異,欣賞學生的意見和見解。教師應當尊重學生的選取,善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,寬容他們的缺點;相信每一位學生都有無限發(fā)展的潛力;真誠對待每一位學生。這樣易于培養(yǎng)融洽和諧的師生關系,還會激發(fā)學生熱情,并提高學習的興趣及用心性,讓學生在歡樂中成長,在歡樂中學習。

      所謂教學反思,是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考,并以此來總結經驗教訓,進一步提高教育教學水平。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀,是因為他們善于在每節(jié)課后及時反思自我的教學,不斷改善教學,以增加課堂教學的魅力,到達及時調控學生的情緒,引導學生用心參與課堂教學的目的,使學生獲得更好的發(fā)展。教學反思,包括以下幾點:

      反思自我成功的做法。每節(jié)課都有不一樣的成功之處,例如充滿吸引力的課堂導入、搞笑的對話,有益的啟示等等。教師以自我的創(chuàng)造性的教學思維,從不一樣的角度和深度把握教材資料,并以恰當?shù)姆椒ê捅憩F(xiàn)力設計教育環(huán)節(jié)。

      反思失敗、失誤之處。任何人的教學總會有不足之處,教師就應把課堂中出現(xiàn)的不足記錄在教學反思中,然后進行分析、思考。

      反思學生。學生是課堂教學的根本出發(fā)點和落腳點。學生對于本節(jié)課的學習狀況直接反映教學。教師要詳細記錄學生對所傳授知識的理解狀況,包括所授知識的理解程度,重難點的掌握和理解程度等。

      做好班主任工作的前提是要了解學生,研究學生。不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展,他的思維、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向,就談不上教育。關愛每一位學生,不歧視學困生,這是班級管理的重要要求。注重培養(yǎng)學生的情感,培養(yǎng)學生的班級意識和群眾榮譽感,養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣,激發(fā)學生的學習興趣,創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,搞好班級的衛(wèi)生、紀律工作。班主任的教育就是細節(jié)教育,細節(jié)無小事,處處皆習慣。習慣養(yǎng)成的過程就是學生感受和得到教育的過程。

      與此同時,還應注意與學生家長的及時溝通,使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習狀況,促進家長與教師間的情感交流,進一步聽取家長對班級管理和教育教學的意見。學校與家庭合力,挖掘學生的優(yōu)點,并加以引導;發(fā)現(xiàn)學生的缺點,要及時教育。

      素質教育呼吁科研型的教師隊伍。教師就應樹立用心的科學教育觀,不斷提高自身科研素養(yǎng)。作為新教師,我們沒有多少教學經驗,理論水平低,對自我的工作不善于總結歸納,此刻,透過對教育研究的理解,基本上能用理論來指導自我的實踐活動。在教育教學理論的指導下,把握了教改方向,堅定了探索新路子的信心,并增加了教育科研的意識,認識到不能只做教書匠,而要做新時期的教育家。

      在日常的教學和工作中,新教師應多聽多觀摩富有教學經驗和講課藝術性強的教師的課,隨后與其他教師相互交換意見,把先進的教學方法、處理教材的藝術和心得體會學到手,融會到自我的教學中去。個人的知識畢竟有限,僅有不斷地學習別人的先進經驗,才能得到不斷的充實和提高。新教師都缺乏教學經驗,而教學經驗又是搞好教學所必需的。所以,盡可能多向別人學習,吸取他人的經驗,彌補自我之短。

      教師僅有樹立“活到老,學到老”的終身教育思想,才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐,才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。“問渠那得清如許,唯有源頭活水來?!眱H有不斷學習,不斷充實自我的知識,不斷更新自我的教育觀念,不斷否定自我,才能不斷提高,擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出,而不只是可憐的“一桶水”了。時代呼喚教育創(chuàng)新,呼喚創(chuàng)新型人才,素質教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐潛力作為重點,正是反映時代的要求,作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自我。

      為期一年的培訓,就我自身而言,讓我樹立了終身學習,終身教育的思想。我更深刻地認識到,做為一名合格地人民教師,道路曲折而又漫長,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。但我堅信,只要自我努力,就必須會成功!我未來的路還很長,我需要學習的東西還很多,我的職責還很重大。透過培訓,讓我發(fā)現(xiàn)了我存在著許多不足,需要我在今后的工作中進一步去發(fā)現(xiàn),且及時彌補。“始生之物,其形必丑”。作為一種新的嘗試,我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石。培訓雖然結束了,可是我真正的教師歷程才剛剛啟程,學無止境,我會在探索學習的道路上不斷完善自身素養(yǎng),爭取實現(xiàn)人生價值!

      總之,經過這一學期的新教師培訓,我深深領悟到,沒有教師的成長,永遠也沒有孩子的成長。身為一名人民教師,不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學水平,勢在必行?!皩W如逆水行舟,不進則退”,時代的腳步永遠都不會停留,我們務必不斷地學習,活到老,學到老。僅有這樣,我們才無愧于我們這一神圣的職業(yè)!

      新教師培訓自我鑒定200字篇十一

      我作為一個剛從學校畢業(yè)的新教師,無論在教學方面還是在對學生的教育方面都比較缺乏經驗,所以,經過之前的新教師培訓以及這次的師德培訓使我學到了很多。

      教師是立校之本,而師德則是教育之魂。從古至今,在人們心目中,似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學生,用真誠的愛去引導學生,僅有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。

      當教師真難。學生的成績要擔心,學生的安危要擔心.......教師是學生的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著穿戴都是學生私下議論的話題。作為一個教師不能說一套做一套,應嚴以律己,言行一致,成為學生的表率。

      教師的職責是教書育人,教師是知識的傳授者,更是引導學生如何做人的引路人。能夠說,教師是除家長外,對學生的成長影響最大的人。教師要把自我的學生培養(yǎng)成為有用的人才,就必須把書教好。所以就要求教師要具淵博知識。再者教師在任何時候都不能忘記,自我不單單是為教書而教書的,而應要經過教學活動在學生心靈上精心施工,要時常關注他們的想法。

      在眾多的師德中,我覺得最重要的一點是職責感。

      一個人僅有當他感到自我所從事的職業(yè)對社會對人民有不可推卸的職責時,他才會全力以赴地去奮斗。我認為,教師的職責有三個方面。一是對社會的職責,我們是在為國家為社會培養(yǎng)有用的人才,我們要用自我辛勤的工作源源不斷地輸送人才;二是對家長負責,家長把子女交給學校,交給教師,就是期望學校教師能把小孩培養(yǎng)成才,幫忙他們學到各種知識,家長期望教師做到他們無法做到的事情;三是對學生負責,學生來到學校應當是有所求,不管他們的目的如何,他們的行為如何,教師都應當想方設法,幫忙他們發(fā)現(xiàn)自我的長處,讓他們在知識,做人各方面得到發(fā)展。我從中體會到,從事教師工作的人,必須要有強烈的職責感,所以,我覺得強烈的職責感是師德的基礎。

      其次,我覺得職業(yè)感也很重要。社會上有許多種職業(yè),其中教師職業(yè)是最受人尊敬的。一個熱愛教育、獻身教育的教師必然對教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認識。在這個職業(yè)中工作的人,如果沒有良好的師德,怎樣能夠擔當起社會的重托,怎樣對學生的身心施加影響,怎樣為國家培養(yǎng)有用人材我們要認識到自我的職業(yè)不僅僅是教書,并且是為國家培育新人。職業(yè)感讓教師明確自我是一個理解社會重托、對學生身心施加特定影響的人。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有很重要的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響。所以,教師必須要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自我首先做到。堅持嚴于律己。教師僅有構成強烈的職業(yè)感,才能發(fā)揮出人生價值,才能對社會有所貢獻。所以,職業(yè)感是師德的前提。

      再者,強烈的事業(yè)心是師德的條件。事業(yè)心來源于職業(yè)感,職責感,是一種堅定的職業(yè)信念,是把自我所從事的工作上升到偉大事業(yè)的高度來看待追求,不論遇到什么困難都堅信自我的選擇。我們選擇了教育事業(yè),就要對自我的選擇無怨無悔,不計名利,進取進取,努力創(chuàng)新。僅有不斷的更新自我的知識,不斷提高自身素質,不斷的完善自我,才能教好學生。如果自身散漫,怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質,這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習,進取學習,不斷開辟新教法。盡心盡責地完成每一項教學任務,不求最好,但求更好。僅有這樣學生才能受到教師的影響而努力學習,不斷進取。教師的事業(yè)心就是堅信自我所從事的工作是崇高的事業(yè),因而全身心地投入,這是熱愛教育的集中體現(xiàn),也是做好教育工作的強大動力。一名優(yōu)秀的教師對工作應當兢兢業(yè)業(yè),埋頭苦干,在具體繁雜的工作面前他們努力工作,不辭辛苦,不怕勞累,一心一意把工作做好,不達目的誓不罷休,他們對工作不斷進取,隨著工作情景的不斷變化,新的問題不斷出現(xiàn),需要去研究,去克服,去摸索,異常是來之學生中的情景,找到更好的解決辦法,讓學生在我們的辛勤勞動工作之中,不斷成長。一個教師要成為好的合格的

      教師必須要有強烈的事業(yè)心,這種事業(yè)心能使人有更高的境界,有更大的智慧,有更大的耐性,所以強烈的事業(yè)心是師德的重要條件。

      我覺得教師良好的心態(tài)也很重要,我們要懂得怎樣調節(jié)自我的心態(tài),凡事都要從好的角度去看問題,僅有把自我的心態(tài)調節(jié)好了,才能更好的去教學生。

      最終,我覺得對于我們特殊學校來講,愛心占著重要的位置,因為他們是有缺陷的兒童,很需要我們給予他必須的愛心和鼓勵。

      還有,教師的愛不是偏愛,要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個學生。

      教師要善于控制自我的情感,不能對優(yōu)秀學生偏愛,對后進生另眼相待。教師對優(yōu)秀生要嚴格要求,對后進生要給予更多的關懷。

      總之,我覺得作為一個教師所要做到的就是:

      一、愛國守法。

      二、愛崗敬業(yè)。

      三、關愛學生。

      四、為人師表。

      五、終身學習。

      我將堅持不斷的學習,使自我能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),能夠把自我所學奉獻給學生,更會在道德和作風方面給學生以進取的影響。

      新教師培訓自我鑒定200字篇十二

      走出大學校門后的第三年,我有幸經過考試,成為余慶縣教師隊伍中的一員,即將開始我人生中的新征程。雖然有過兩年的工作經驗,但這對于偉大的教育事業(yè)來說,卻是極其渺小的,是遠遠不夠的。教育局研究得很周全,為了讓我們新教師盡快適應教育工作,特地對我們進行了培訓,培訓的資料很豐富,包括教學常規(guī)與教師專業(yè)化成長、教育科研課題研究入門、拿什么樣的課堂給我們的學生、教育無他,唯愛與職責、教師如何應對教育信息化的挑戰(zhàn)、師德:良知與夢想、余慶教育的現(xiàn)狀與發(fā)展,教師職稱及資格認定等。

      幾天的培訓下來,自我感觸頗深,收獲頗多,也讓自我對以后的教師之路有了更深的理解和更遠的計劃。

      培訓中讓自我感受最深的就是,作為一名新教師,該如何去做好一名優(yōu)秀的班主任?培訓中簡教師說:科任教師是促進孩子智力的發(fā)育,而班主任是促進孩子心理的成長,不要只帶著成績去教學生。管理學生,目的是維持秩序,方法是自上而下的強制,但負面效果大于正面效果。教育學生,目的是促其成長,方法是啟發(fā)學生心智的引導,效果比較緩慢,但標本兼治。經過簡教師的講解,使我明白了:作為班主任,我們的主角定位必須得是教育者,而不能是管理者,教育者意味著要比管理者付出更多的心血,以教育者的身份去處理學生成長過程中所發(fā)生的問題,才能真正促進孩子的身心健康成長。教師必須

      關愛學生,尊重學生的人格,促進他們全面健康地發(fā)展。這種熱愛,首先應當是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師,應當多與學生進行情感上的交流,做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆?,對他們給予各方面的關注,從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫忙,把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系,變成“我們”的關系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通,共同分享成功的喜悅,分擔挫折的煩惱。我想這與我的夢想是相通的。

      這幾天的培訓里收獲最大的還有一點,就是幾位領導都提到的,做一名反思型的教師。一句印象最深的話,是葉瀾教授說的:一個教師寫一輩子教案不必須成為名師,如果一個教師寫三年的教學反思,就有可能成為名師??梢姺此际墙處煼e累教學經驗的最有效的方法。努力去做一名反思型的教師,不斷對自我的教學進行反思,不僅僅能夠獲得寶貴的經驗教訓,更能夠及時發(fā)現(xiàn)新問題,提高自我的教學水平,實現(xiàn)自我超越。并且經常性的反思也能夠讓我們時刻堅持清醒頭腦,清楚自我處的位置,這樣才能有提高的可能,才能不斷成長。

      經過培訓,我懂得了怎樣去愛學生。“愛”是一門藝術,能愛是一個層面,善愛則是另一個層面。作為教師,今后我要努力做到能愛、善愛,去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,要愛他們具有極大的可塑性,要愛他們在教育過程中的主體能動性,要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。我想,總會有一天,我會成為那個能在學生心中播撒陽光的教師。

      新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導,這次崗前培訓就是一面很好的旗幟,不僅僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階,對學校教學、人事管理方面的有關規(guī)定,也了解了不少。在思想、行動和實踐工作上也給了我切實指導。經過參加這次短期培訓,讓我開了眼界,學到了很多東西。也使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自我的任務及肩負的使命,“以智慧教書,用情感育人”這是我走上教師這份工作時的座右銘,也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。以上是我對本次培訓的一些心得體會,作為一名新教師我將時刻準備著,勤于學習,樂于教學,用愉快的態(tài)度去對待今后每一天的工作。并為自我的夢想而去奮斗終身!

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