為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

圣誕節(jié)活動(dòng)策劃書策劃 圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案篇一

1、社會(huì)意義：回饋客戶，給客戶更貼心的服務(wù)與優(yōu)惠。

2、商業(yè)價(jià)值：借助節(jié)日主題為商家創(chuàng)造更大的利潤(rùn);更好的利用新興媒體進(jìn)行營(yíng)銷;增加店鋪/企業(yè)的曝光度、關(guān)注度用戶粘度、美譽(yù)度;異業(yè)聯(lián)動(dòng)實(shí)現(xiàn)資源整合戰(zhàn)略;打造更人性化、親情化的企業(yè)形象。

1、確定參加本活動(dòng)的服務(wù)商家

2、確定本次活動(dòng)的主題

3、各個(gè)商家敲定參加活動(dòng)所拿出的促銷方案

4、準(zhǔn)備活動(dòng)的軟、硬件準(zhǔn)備(海報(bào)、宣傳語(yǔ)、二維碼后臺(tái)連接)

5、各大商鋪布置活動(dòng)宣傳，并根據(jù)參加活動(dòng)的促銷方案布置分工

1、在約定日期時(shí)間開始本次活動(dòng)，由各店鋪的店內(nèi)廣播、及服務(wù)人員進(jìn)行活動(dòng)的指引和解說(shuō)。

2、活動(dòng)期間店鋪應(yīng)積極履行活動(dòng)對(duì)應(yīng)的“本店促銷方案”。

3、活動(dòng)期間，若有顧客對(duì)該活動(dòng)有疑問(wèn)或者有建議，應(yīng)及時(shí)與我方溝通解決。

4、本次活動(dòng)期限按照本公司計(jì)劃于xx年12月 日截止，但視活動(dòng)效果及各商家要求建議可延長(zhǎng)一定的活動(dòng)時(shí)間。

5、我方將通過(guò)后臺(tái)實(shí)時(shí)監(jiān)控本次活動(dòng)，以確?；顒?dòng)的順利實(shí)施與進(jìn)展，為此次活動(dòng)提供技術(shù)援助。

1、活動(dòng)結(jié)束后，我方將結(jié)合店鋪與客戶反饋，并結(jié)合后臺(tái)數(shù)據(jù)，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)化的分析與總結(jié)。

2、結(jié)合未來(lái)店鋪的活動(dòng)策略，對(duì)本次所吸納進(jìn)來(lái)的會(huì)員進(jìn)行互動(dòng)維護(hù)。

3、總結(jié)本次活動(dòng)的不足加以改進(jìn)。并準(zhǔn)備下一場(chǎng)更加精彩，效果更好的聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。

強(qiáng)強(qiáng)合作的優(yōu)勢(shì)用戶資源、交互幫襯的社會(huì)化媒體功能、感性真實(shí)的線上線下互勱形式、富有焦點(diǎn)的口碑傳播內(nèi)容!這是我們智團(tuán)做活動(dòng)的宗旨!很高興為您服務(wù)!

圣誕節(jié)活動(dòng)策劃書策劃 圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案篇二

策劃人：

前期安排：

時(shí)間：12月24日晚（利用夜自習(xí)時(shí)間進(jìn)行舉辦）

地點(diǎn)：本班教室

參與人員：班級(jí)全部和部分外來(lái)嘉賓

宣傳活動(dòng)：以海報(bào)形式對(duì)外展開公布（海報(bào)由趙冠宇，童逸負(fù)責(zé)）

ppt等制作：束婷婷、張夏杰、趙冠宇

班級(jí)布置：童逸

活動(dòng)主持人：吳侃童逸

采購(gòu)物品：

裝飾物品：圣誕樹、彩帶、砂紙、拉花、雪花等裝飾物品

游戲道具：勺子2個(gè)、帶洞的尺子2把、彈珠20枚、火柴1盒（可使用替代品）、氣球若干（60個(gè)以上附加氣筒）

游戲獎(jiǎng)品：大型絨毛玩玩一個(gè)、暖手套若干、暖水杯若干、圣誕帽若干、小公仔若干、小瓶洗發(fā)水、稿紙若干、指甲刀、鑰匙扣、本子若干

活動(dòng)開展：

活動(dòng)地點(diǎn)安排：桌子全部堆在教室外面

本班人員全部坐在教室內(nèi)兩側(cè)

其他人員按標(biāo)準(zhǔn)將外側(cè)空出，條件允許者可進(jìn)入內(nèi)側(cè)就坐（本班有好友）

教室黑板設(shè)為氣球獎(jiǎng)品區(qū)與懲罰區(qū)

后墻位置設(shè)為挑戰(zhàn)區(qū)

游戲獎(jiǎng)品分配全部在氣球里各類獎(jiǎng)品的獲取就看你的運(yùn)氣了，各位加油吧！

游戲環(huán)節(jié)：共有4個(gè)游戲分別為夾彈珠、智力拼圖、古怪的氣球、兔兔舞

游戲規(guī)則：由于本班幾位同學(xué)有事不能與集體共同參與，為了體現(xiàn)他們與我們同在。所以游戲規(guī)則講解由他們進(jìn)行視屏講解與示范。

游戲開始時(shí)分為5大組，每組6名同學(xué)進(jìn)行。可自由組隊(duì)，剩下的同學(xué)進(jìn)行調(diào)配，確保湊成5組。

夾彈珠：需要3對(duì)選手參與比賽，每隊(duì)2人自由組合。參賽選手首先抽取自己的道具（筷子、勺子、尺子）

比賽開始時(shí)每隊(duì)隊(duì)員內(nèi)側(cè)的手或腿捆綁在一起參與游戲，在不用手撥動(dòng)彈珠的條件下運(yùn)送6枚彈珠到指定地點(diǎn)，中途落下及重新開始。以耗時(shí)最短者為勝出。比賽分出1、2、3名。第一名直接接受獎(jiǎng)勵(lì)，第2名接受挑戰(zhàn)區(qū)測(cè)驗(yàn)，第三名接受懲罰去考驗(yàn)。結(jié)束后2、3名都可以接受獎(jiǎng)勵(lì)。

智力拼圖：伙計(jì)們，動(dòng)腦的時(shí)刻開始了。5大組派出代表進(jìn)入挑戰(zhàn)區(qū)完成拼圖游戲，組員亦可以上來(lái)幫忙，但記住只有1人哦，次數(shù)也只有3次。本輪進(jìn)行3個(gè)環(huán)節(jié)。

比賽內(nèi)容如下每組給出3幅圖案。看誰(shuí)移動(dòng)火柴次數(shù)最少來(lái)完成圖形。3只隊(duì)伍選派代表接受如同夾彈珠似的最終考驗(yàn)。

古怪的氣球：本期環(huán)節(jié)參與者為全體班級(jí)成員條件允許可加入部分嘉賓進(jìn)入。比賽規(guī)則是當(dāng)背景音樂響起時(shí)，主持人將吉祥物隨機(jī)丟入方陣中，得到吉祥物的同學(xué)可以選擇自己接受挑戰(zhàn)，或者拋入對(duì)方方陣中，亦或是交給自己身邊的人，音樂結(jié)束后誰(shuí)握有吉祥物者進(jìn)入挑戰(zhàn)區(qū)接受考驗(yàn)，無(wú)論考驗(yàn)是否通過(guò)均可獲得獎(jiǎng)勵(lì)區(qū)的獎(jiǎng)勵(lì)，但值得一提的是考驗(yàn)失敗方必須先接受懲罰區(qū)考驗(yàn)。最后為了避免某些情況發(fā)生，如果有同學(xué)第二次獲得吉祥物，各位這次的挑戰(zhàn)的選手就是有她或者他來(lái)決定了。

兔兔舞：本次環(huán)節(jié)需要全班共同參與完成作為本次環(huán)節(jié)最后一個(gè)項(xiàng)目。玩法和規(guī)則就不說(shuō)了，親們，我們還是看大屏幕的講解吧。

會(huì)終：還有沒有發(fā)放的禮品以輔導(dǎo)員選定固定禮品抽取號(hào)碼全部發(fā)放。

終極獎(jiǎng)品：大玩偶特別獎(jiǎng)品班級(jí)照片

神秘禮品：小瓶洗發(fā)水暖手套暖水杯2盒肥皂（趙冠宇提供）圣誕帽和其他3位提供的物品）

小獎(jiǎng)品：游戲道具（彈珠20枚，筷子2雙（趙冠宇提供）勺子2個(gè)帶洞的尺子）氣球若干本子稿紙一元硬幣五角硬幣小玩偶鑰匙扣指甲刀一毛錢

班級(jí)裝飾物品（砂紙，圣誕樹，彩條，拉花雪花等裝飾物。）

圣誕節(jié)活動(dòng)策劃書策劃 圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案篇三

圣誕晚會(huì)主題詞：

歡快熱鬧大家參與增進(jìn)眾多q友的友誼年輕充滿的是歡笑，最讓大家難忘的要數(shù)一年一度的圣誕晚會(huì)。希望今年的晚會(huì)在精心策劃與密切配合之下，也給大家留下一個(gè)快樂的“christmasparty”。熱鬧的狂歡總是離不開青春律動(dòng)的腳步，離不開精彩紛呈的揮舞。年輕的朝氣總是可以把一切的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單刻畫得熱情涌動(dòng).我們?cè)诔錆M歡笑的氣氛中放送真情。

主旨：高大圣誕樹，精美的圣誕掛飾，和藹的圣誕老人積聚起濃郁的節(jié)日氛圍，讓眾多q友真切感受到新年的希望、春潮的氣息。增進(jìn)眾多q友之間的友誼，進(jìn)一步推廣戶外運(yùn)動(dòng)平日里q友間的交流不多，交流的范圍又相對(duì)固定，所以彼此之間的了解很少，甚至有不少q友之間彼此還不相識(shí)。策劃者可以針對(duì)這一情況，推出“抽簽贈(zèng)禮”的活動(dòng)：q友們先依次抽簽，抽簽的目的保證公平，避免出現(xiàn)熟識(shí)的q友互相之間贈(zèng)送的現(xiàn)象然后將事先自己一定要自己準(zhǔn)備準(zhǔn)備好的禮物贈(zèng)送給抽簽指定的q友，表達(dá)真誠(chéng)的祝福，奉上真純的友誼。

丘特切夫曾在一首詩(shī)中寫到：“朋友，我愛你那一雙眼睛匆匆流盼的一瞬間，你一抬頭就有一道奇妙的光，仿佛天空劃過(guò)美麗的閃電......”捧著誠(chéng)摯的祝福，將話語(yǔ)寫進(jìn)真誠(chéng)的雙眼里，一切都是如此親切。當(dāng)然策劃者為q友們安排豐富多彩的游戲是必不可少的2、競(jìng)賽類游戲

(1)模仿秀比賽通過(guò)抽號(hào)選出幸運(yùn)觀眾，每組3人，由我們的主持人隨機(jī)選取一首卡拉ok，由3人分別來(lái)演繹，誰(shuí)的喝彩聲最多，表演最好獲得獎(jiǎng)品。

(2)頂氣球比賽策劃者提供氣球，通過(guò)抽號(hào)選出參賽人員，勝利的隊(duì)伍獲得獎(jiǎng)品。

(3)蒙眼喂奶油蛋糕通過(guò)抽號(hào)選出幸運(yùn)觀眾，每組2人，一人蒙眼，手中持蛋糕前行幾步喂另一人吃蛋糕，吃得最快，身上最干凈的為勝者

(4)、特別節(jié)目

a追趕女子合唱團(tuán)的`合唱表演

b追趕編劇組編排的反串模仿經(jīng)典電影秀

(5)、圣誕舞會(huì)以上的只是自己的一個(gè)初步意向，還有很多的細(xì)節(jié)需要大家齊心協(xié)力論證，落實(shí)！同時(shí)圣誕晚會(huì)的舉辦形式，游戲節(jié)目的精彩，豐富，多樣，參與策劃的朋友還要添磚加瓦，我只是拋磚引玉，希望今年的圣誕晚會(huì)給參與的每一位q友留下無(wú)限美好的回憶，預(yù)祝今年的圣誕晚會(huì)取得圓滿成功！

q群圣誕節(jié)活動(dòng)策劃書飛雪

圣誕節(jié)活動(dòng)策劃書策劃 圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案篇四

同學(xué)們，圣誕節(jié)就要來(lái)了，作為一名大學(xué)生，我們現(xiàn)在正是充滿青春活力的時(shí)候，在圣誕節(jié)來(lái)臨之際，要想著如何才能夠那這個(gè)圣誕節(jié)過(guò)得與眾不同呢。我們可以展開一次一圣誕節(jié)為主題的活動(dòng)，大家一起狂歡。本次主題班會(huì)旨在讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)難忘而溫馨的圣誕節(jié)，希望同學(xué)們能夠積極參與，就讓我們順應(yīng)時(shí)代潮流，在圣誕之際來(lái)體驗(yàn)西方文化，放松心情，也能夠展現(xiàn)我們社團(tuán)的優(yōu)秀風(fēng)采，活躍校園氣氛 。

一、活動(dòng)主題：

圣誕嘉年華，炫出極限色彩

二、活動(dòng)目的：

使校園充滿活力色彩，豐富同學(xué)們的課余生活，融入學(xué)院的大圈子，努力培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)學(xué)院的團(tuán)結(jié)精神，積極實(shí)踐的精神。

三、主辦單位：

xx職業(yè)學(xué)院

四、活動(dòng)時(shí)間：

12月24日

五、活動(dòng)對(duì)象：

全院學(xué)生

六、活動(dòng)地點(diǎn)：xx學(xué)院教學(xué)樓

七、活動(dòng)流程：

1、項(xiàng)目組：

(1)、第一項(xiàng)目組：組織部負(fù)責(zé)

①完成詳細(xì)活動(dòng)策劃書、節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作;

②主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核;

③負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接;

④準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的一切服裝道具;

(2)、第二項(xiàng)目組：宣傳部負(fù)責(zé)

①利用海報(bào)、橫幅、廣播等方式開展宣傳;

②現(xiàn)場(chǎng)攝影及cd攝像;晚會(huì)結(jié)束后的vcd制作及上傳等。

(3)、第三項(xiàng)目組：外聯(lián)部

①負(fù)責(zé)聯(lián)系商家以及完成承諾給予贊助商的服務(wù)工作;

②聯(lián)系晚會(huì)前熱場(chǎng)商家、校內(nèi)商家及食堂等;

圣誕節(jié)活動(dòng)策劃書策劃 圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案篇五

一、 活動(dòng)目標(biāo)：

開展圣誕小活動(dòng)，營(yíng)造校園圣誕氣氛，歡度圣誕節(jié)日，增強(qiáng)梅嶺小學(xué)兒童幸福感。讓兒童在體驗(yàn)樂趣中了解圣誕節(jié)和西方圣誕文化。

二、 活動(dòng)主題

i am running man

三、 活動(dòng)準(zhǔn)備：

圣誕老人服飾若干套;

糖果小食若干;

廣播臺(tái)音樂故事稿;

班級(jí)手工布置。

四、 活動(dòng)過(guò)程：

1. share paty 圣誕分享會(huì)

晨會(huì)課時(shí)間，由英語(yǔ)組帶領(lǐng)學(xué)生利用紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)和學(xué)生們分享西方故事、圣誕音樂。學(xué)生自帶糖果與好朋友分享，互贈(zèng)祝福。

午餐時(shí)間，學(xué)校準(zhǔn)備平安果，贈(zèng)與孩子，送上平安如意的心愿。

由校長(zhǎng)小助理打扮成圣誕老人代表學(xué)校向師生們送出祝福的糖果。

2.我是running man

圣誕節(jié)發(fā)動(dòng)大家穿大紅色和綠的服裝搭配，家里有圣誕節(jié)小紅帽的也可以戴等，營(yíng)造節(jié)日氣氛。

大課間跑步時(shí)間，學(xué)校2名老師身穿圣誕服裝，帶領(lǐng)學(xué)生一起奔跑，慶祝自己擁有一個(gè)健康的身體。

3. drawings and posts繪畫海報(bào)

學(xué)生提前制作小圣誕樹，圣誕主題的繪畫、海報(bào)，張貼在班級(jí)中，營(yíng)造節(jié)日氛圍。

圣誕節(jié)活動(dòng)策劃書策劃 圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案篇六

1、讓學(xué)生感受圣誕節(jié)節(jié)日的氣氛

2、通過(guò)分區(qū)的游園活動(dòng)和親子游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，另一方面也做為一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的小匯報(bào)。

活動(dòng)模式：主要通過(guò)游園的形式，區(qū)域可分為：展覽區(qū)、活動(dòng)區(qū)游樂區(qū)

展覽區(qū)：主要是通過(guò)照片，圖片，影像等方式來(lái)向家長(zhǎng)展示學(xué)生在校學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況和成果。影像方面可以是學(xué)生上課、律動(dòng)、英語(yǔ)劇場(chǎng)表演等的錄制材料。

活動(dòng)區(qū)：主要是通過(guò)操作活動(dòng)和親子游戲來(lái)讓家長(zhǎng)了解幼兒的英語(yǔ)掌握情況，也讓學(xué)生在與家長(zhǎng)共同游戲中提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

游樂區(qū)：主要針對(duì)的是戶外器械，學(xué)?？筛鶕?jù)自己園擁有器械的情況來(lái)定，建議加以學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)容，以增加器械游戲的新鮮感和趣味性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：園內(nèi)圣誕節(jié)的環(huán)境布置，各年齡段學(xué)生英文知識(shí)的鞏固準(zhǔn)備，獎(jiǎng)品、展覽區(qū)平時(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，活動(dòng)情況及節(jié)目表演的照片，影像的搜集。

準(zhǔn)備：粘有26個(gè)字母的珠子，吸管(剪成一小段一小段的)，以及其他可以穿的東西、繩子若干

玩法：讓學(xué)生邊念邊按順序?qū)⒄秤?6個(gè)字母的珠子或其他可穿物體穿入繩子，家長(zhǎng)在一旁可提醒幼兒邊念邊穿。按順序穿齊26個(gè)字母的學(xué)生，可到領(lǐng)獎(jiǎng)處獲得一份小獎(jiǎng)品。

準(zhǔn)備：粘有一冊(cè)單詞的彩色小皮球若干、裝球籃筐6個(gè)

玩法：學(xué)生站在一端，家長(zhǎng)手持籃子站在對(duì)面。學(xué)生一端有個(gè)籃子，籃子里裝著粘有一冊(cè)單詞的彩色小皮球，每個(gè)籃子都有一個(gè)老師看護(hù)。游戲開始，學(xué)生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫的物品的英文名字(如果沒念出，看護(hù)的老師就不能讓幼兒拾起)，而后向家長(zhǎng)扔球，家長(zhǎng)拿籃子接球，以接住球多為勝。

準(zhǔn)備：4---6套分別寫有26個(gè)字母或相應(yīng)單詞的人物卡，

玩法：請(qǐng)學(xué)生將弄亂的26個(gè)字母或相應(yīng)單詞的人物卡，邊說(shuō)邊找到相應(yīng)的朋友，如a的好朋友是apple。家長(zhǎng)可在旁邊幫忙，督促學(xué)生開口說(shuō)。26個(gè)字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣誕老人那領(lǐng)一份小獎(jiǎng)品。

準(zhǔn)備：粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的易拉罐若干

玩法：學(xué)生只有念出易拉罐上的單詞才能拿其進(jìn)行搭建“高樓”，看誰(shuí)疊的易拉罐高，便可到圣誕老人那獲得一份小獎(jiǎng)品。

準(zhǔn)備：粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的八寶粥罐子若干，有吸鐵石釣鉤的魚桿若干，籃子若干

玩法：學(xué)生用魚桿釣“魚”，釣上來(lái)的“魚”只有念出它身上的單詞，才能放進(jìn)自己的籃子里。最后拿籃子里的“魚”向圣誕老人要相應(yīng)的禮品。

準(zhǔn)備：乒乓球若干，籃子四個(gè)，該學(xué)期所學(xué)單詞卡片若干

玩法：兩組進(jìn)行比賽，每一組為一個(gè)家庭，由幼兒來(lái)念單詞，念對(duì)一個(gè)單詞，家長(zhǎng)便可從籃子里吸起一個(gè)乒乓球，送到自己的籃子里(兩個(gè)籃子間有一定的距離)?？醋詈髢山M哪一組的籃子里乒乓球多，便可想圣誕老人領(lǐng)一份小禮品。

圣誕節(jié)活動(dòng)策劃書策劃 圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案篇七

為慶祝圣誕節(jié)的到來(lái)，豐富同學(xué)們的課余生活，將節(jié)日歡樂祥和的氣氛帶進(jìn)校園，讓同學(xué)們感受到校園的獨(dú)特魅力，同時(shí)促進(jìn)校園的文化建設(shè)，因而學(xué)校開展圣誕節(jié)系列活動(dòng)。

濱州醫(yī)學(xué)院圣誕節(jié)系列活動(dòng)

歡度圣誕節(jié)，與快樂同行

濱州醫(yī)學(xué)院全體學(xué)生

20xx.12.23—20xx.12.25

濱州醫(yī)學(xué)院煙臺(tái)校區(qū)

：主辦：濱州醫(yī)學(xué)院

承辦：濱醫(yī)校學(xué)生會(huì)生活權(quán)益部

(一) 活動(dòng)流程：

1. 前期宣傳：23號(hào)要分發(fā)宣傳冊(cè)，放映宣傳視頻，下午在二餐北門請(qǐng)同學(xué)們填報(bào)報(bào)名表，記錄各報(bào)名人員學(xué)號(hào)，以便隨機(jī)抽取幸運(yùn)兒。（報(bào)名是確保25號(hào)活動(dòng)能夠開展）

2. 平安夜：24號(hào)要提前在各個(gè)路口放熒光指向標(biāo)，吸引同學(xué)們注意，在晚自習(xí)下課后將在二餐北門發(fā)放平安果為25日活動(dòng)的開展起到進(jìn)一步的宣傳的效果。

3. 正式活動(dòng)：25日將在圖書館、c樓、大活和二餐門口四個(gè)地區(qū)同時(shí)展開活動(dòng)（設(shè)四區(qū)目地是進(jìn)行答題贏積分憑積分兌禮品活動(dòng)，其中二餐門口為主區(qū)，其他三區(qū)為輔）為改變積分活動(dòng)太單調(diào)，四區(qū)活動(dòng)具體分配如下：

圖書館區(qū)扮圣誕老人發(fā)圣誕賀卡，抽號(hào)發(fā)禮品；大活區(qū)情侶圣誕

小活動(dòng)。綁腿找默契，情侶氣球?qū)?duì)碰；c樓區(qū)單身圣誕小活動(dòng)。心靈相猜，月老牽紅線；二餐門口區(qū)放一個(gè)裝滿寫有小游戲紙條的箱子，找人隨機(jī)抽取紙條按照上面指示做游戲，表演好者有禮品相贈(zèng)（游戲需要征求，零成本者優(yōu)先）以及擺圣誕樹，請(qǐng)同學(xué)們寫祝福掛在樹上，隨機(jī)抽取幸運(yùn)兒發(fā)小禮品【各區(qū)小禮品在各區(qū)分發(fā)，以便分發(fā)方便】。另外，設(shè)意外驚喜獎(jiǎng)。從所有參與人員中隨機(jī)抽取一名最佳幸運(yùn)兒，獲得毛絨玩具大狗熊一只。將在各區(qū)游戲結(jié)束后在二餐門口發(fā)放。特別說(shuō)明，二餐門口處需要音響設(shè)備不間斷放圣誕歌曲。

4、活動(dòng)后期道具的收回。

（二）活動(dòng)物品

1、音響設(shè)備一套

2、射燈至少一個(gè)

3、圣誕老人服裝至少六套

4、熒光紙若干

5、彩燈若干

6、蘋果，糖果若干，玩具熊一個(gè)。

7、小樹兩棵

（三）經(jīng)費(fèi)預(yù)算

服裝租賃費(fèi)用，小禮品采購(gòu)費(fèi)用，熒光紙費(fèi)用

（四）人員預(yù)定

至少50人

1、 注意租賃服裝的保護(hù)

2、 注意宣傳過(guò)程中的禮貌

3、 注意禮物分發(fā)時(shí)的秩序

4、 注意活動(dòng)過(guò)程中的安全問(wèn)題

圣誕節(jié)活動(dòng)策劃書策劃 圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案篇八

12月19日中午12：00召開正副班主任和相關(guān)人員會(huì)議，傳達(dá)活動(dòng)方案，布置相關(guān)任務(wù)。

12月19日～24日，班主任布置學(xué)生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂（鈴兒響叮當(dāng)?shù)龋?、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動(dòng)所需物品。

12月21日前班主任策劃好班級(jí)聯(lián)歡活動(dòng)方案，12月25日午前副班主任組織學(xué)生布置好教室，營(yíng)造濃濃的圣誕節(jié)氛圍。（學(xué)校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶）

公寓樓大廳布置一棵圣誕樹（負(fù)責(zé)人：xx）。

7號(hào)樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫（負(fù)責(zé)人：xx）。

三～六年級(jí)布置學(xué)生搜集圣誕節(jié)相關(guān)資料。語(yǔ)文、英語(yǔ)、音樂、美術(shù)等學(xué)科教師利用周一至周四時(shí)間上一節(jié)與圣誕相關(guān)的文化閱讀（實(shí)踐操作）課。

1、圣誕義賣活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：xxxx年12月25日中午11：50～中午1：10

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象：全校師生

義賣年級(jí)：一～六年級(jí)

具體要求見十二月每月一事“愛心義賣”方案。

友情提醒：義賣活動(dòng)時(shí)師生都戴上圣誕帽。

2、圣誕聯(lián)歡活動(dòng)

活動(dòng)對(duì)象：一～六年級(jí)全體學(xué)生

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

活動(dòng)時(shí)間：

走讀：12月25日下午2：50～4：20

半托：12月25日晚上5：30～7：00

全托：12月25日晚上6：00～7：30

活動(dòng)負(fù)責(zé)：班主任具體負(fù)責(zé)，副班主任協(xié)助。

活動(dòng)要求：

（1）以班級(jí)為單位開展聯(lián)歡活動(dòng)，活動(dòng)以游藝類節(jié)目為主，穿插圣誕節(jié)、圣誕樹、圣誕老人的傳說(shuō)、圣誕老人分發(fā)禮物等。

（2）老師和學(xué)生統(tǒng)一戴上圣誕帽（老師的圣誕帽由學(xué)校統(tǒng)一提供，學(xué)生的圣誕帽由學(xué)生自備，如果沒有也不作強(qiáng)求）；

（3）下午5：00所有行政和相關(guān)老師統(tǒng)一在學(xué)校用餐，晚飯后蹲點(diǎn)行政插到各年級(jí)與生同樂。

（4）早晨在底樓導(dǎo)護(hù)的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學(xué)生，平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。

3、圣誕有禮活動(dòng)

（1）走讀、半托生：由班主任發(fā)家校通聯(lián)系家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在平安夜（12月24日）給孩子一件禮物。

（2）全托生：由學(xué)校生活指導(dǎo)中心安排給每位學(xué)生準(zhǔn)備一份小禮物。

文字報(bào)道：

聯(lián)系、接待電視臺(tái)記者：

拍照：

錄像：

資料上傳：12月23日晚前有關(guān)老師（名單見下）將圣誕主題文化閱讀課設(shè)計(jì)電子稿上傳十二月每月一事“快樂圣誕”中“文化閱讀”文件夾；12月26日晚前各班班主任將活動(dòng)方案、活動(dòng)串聯(lián)詞、學(xué)生閱讀材料以及活動(dòng)照片（精選5張）上傳十二月每月一事“快樂圣誕”相關(guān)文件夾；12月27日晚前美術(shù)老師各選送6～10幅圣誕主題的繪畫、手工作品至三語(yǔ)辦公室。

圣誕節(jié)活動(dòng)策劃書策劃 圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案篇九

圣誕禮物

1、掌握用聽、聞、捏、搖等方法來(lái)判斷禮物的“有”或“沒有”。

2、在猜測(cè)禮物、打開禮物的過(guò)程中，體會(huì)收到禮物的快樂。

1、包裝精美的禮物(略多于幼兒人數(shù))，其中有用合裝的、也有用袋裝的禮物(禮物考慮從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)與興趣需要出發(fā)，并能夠引起幼兒的猜測(cè)或判斷之用。如：有或無(wú)聲響的、有或無(wú)香味的、有或無(wú)重量的等等);笑臉和哭臉，分別表示有禮物和沒有禮物)

2、生活中幼兒有收到或打開禮物的經(jīng)驗(yàn)

3、禮物四散藏在各個(gè)地方

一、尋找禮物(體會(huì)收到禮物的快樂，大膽說(shuō)說(shuō)是在哪里找到禮物的，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言、方位感、情感等)

導(dǎo)語(yǔ)：馬上要過(guò)新年啦，我給你們帶來(lái)了很多的禮物。能收到禮物了，高興嗎?禮物就藏在舞臺(tái)的中央，我們一起去找找吧!

重點(diǎn)：提問(wèn)：你在哪里找到禮物的?

猜測(cè)：會(huì)是些什么禮物?

過(guò)渡：禮物盒、禮物袋里究竟有沒有禮物呢?老師知道寶寶的本領(lǐng)可大了，不打開禮物就能知道。

二、判斷“有”還是“沒有”(嘗試不打開禮物，用各種方法來(lái)判斷有或無(wú)，引起幼兒的探索興趣，并能用動(dòng)作或語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)猜測(cè)的結(jié)果)

要求：不打開包裝，想辦法知道禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物，說(shuō)說(shuō)自己是用什么辦法知道的?有的放在笑臉娃娃的桌上，沒有則放在哭臉娃娃的桌上。

1、幼兒猜測(cè)找到的禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物

重點(diǎn)觀察：用了哪些辦法?

個(gè)別交流：你的禮物盒里有沒有禮物?你是怎么知道的?(注意動(dòng)詞的使用)

2、共同驗(yàn)證判斷的結(jié)果

(1)先驗(yàn)證有禮物的

提問(wèn)：這些都是有禮物的，那么多!告訴大家你是怎么知道里面有禮物的?(啟發(fā)幼兒用動(dòng)作或語(yǔ)言告訴大家。如：我搖一搖，里面有聲音的，就知道有禮物了;我聞到里面很香的;我覺得很重的……)

(2)再驗(yàn)證沒有禮物的

提問(wèn)：這里有禮物嗎?(請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)再次辨別或判斷)

提示：幼兒注意觀察伙伴使用的方法

驗(yàn)證沒有禮物的：究竟有沒有呢?我們打開看看(請(qǐng)個(gè)別幼兒打開)

驗(yàn)證有禮物的：究竟大家的猜測(cè)對(duì)嗎?我們打開禮物盒就知道了(直接打開禮物盒……)

小結(jié)：原來(lái)真的是有禮物的!剛才大家可聰明了，想了許多辦法終于發(fā)現(xiàn)了禮物盒里的秘密。

三、享受禮物

導(dǎo)語(yǔ)：收到禮物應(yīng)該說(shuō)些什么?(謝謝)新年快到了，別忘了準(zhǔn)備禮物給喜歡的人哦。

【本文地址：http://www.zhuhaihb.com/zuowen/1876482.html】