在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
畫(huà)臉譜小學(xué)篇一
雖然戴眼鏡讓人們看清了事物，但是也給人們帶來(lái)了不便。比如上課時(shí)，老師上課時(shí)常常用手托住從鼻梁上滑下來(lái)的眼鏡；視力下降的同學(xué)又要重新配眼鏡；戴眼鏡的同學(xué)，上體育課跑步時(shí)，不注意眼鏡就容易掉下來(lái)。既麻煩又費(fèi)錢(qián)，所以我想發(fā)明一種新型眼鏡，既方便又實(shí)用。
這種眼鏡的鏡片和鏡框比較特殊。這種眼鏡不用時(shí)是平光鏡，可以阻擋灰塵、沙子一類(lèi)的東西進(jìn)入眼鏡。用的時(shí)候只需要要在眼鏡的側(cè)面調(diào)上和視力度數(shù)相對(duì)應(yīng)的度數(shù)，這種眼鏡就可以立刻調(diào)到相應(yīng)的度數(shù)。這種眼鏡的鼻托處類(lèi)似一種泥似的填充物，完全吻合佩戴人的鼻梁。如果這樣，眼鏡就不會(huì)往下滑了，這樣也就不必老用手去托住了。
在夏天的時(shí)候，戴眼鏡就不能戴墨鏡了，這種眼鏡卻也解決了這個(gè)難題。這種眼鏡具備變色的功能，在改變顏色之后，根據(jù)顏色的深淺調(diào)出不同防紫外線(xiàn)系數(shù)，同時(shí)還帶著眼鏡的度數(shù)。如果不想戴墨鏡時(shí)，就按左側(cè)的紅色按鈕，馬上就會(huì)回到普通的狀態(tài)。既方便又實(shí)用。
除此之外，這種新型眼鏡還有提神抗疲勞和保健的功能。當(dāng)你的眼睛因?yàn)槠诙械剿嵬磿r(shí)，可以打開(kāi)安在眼鏡上面的黑色按鈕開(kāi)關(guān)，在側(cè)面的兩個(gè)按摩的“小腳”剛好壓在太陽(yáng)穴上，進(jìn)行按摩，微微震動(dòng)，只在閉上眼的幾分鐘內(nèi)，便立刻會(huì)感到清目，舒服，剛剛的疲勞和困乏像消失了一樣呢！
這種眼鏡不但功能很多，而且攜帶很方便。這種新型眼鏡的框架很軟很薄，不戴的時(shí)候，可以從中間折疊起來(lái)，小巧、方便攜帶。在打開(kāi)的時(shí)候只需要在被折疊的地方滴上一滴特質(zhì)的恢復(fù)藥水就恢復(fù)正常了。不想裝也不想戴的時(shí)候，可以?huà)於道?，拿出?lái)時(shí)只要拿特質(zhì)的眼鏡布擦拭，就可以讓鏡片變得和平常一樣清晰，沒(méi)有一點(diǎn)灰塵。鏡框的顏色可以按照個(gè)人需求改變。
在不久的將來(lái)，一定會(huì)有像這樣的眼鏡被發(fā)明出來(lái)。它的設(shè)計(jì)師就是我，我相信你一戴上就舍不得取下了，怎么樣？心動(dòng)不如行動(dòng)，看到一定要買(mǎi)哦！
畫(huà)臉譜小學(xué)篇二
回憶起剛剛過(guò)去的北京之旅，我依然記憶猶新。其中，長(zhǎng)城這個(gè)古老的地方不禁會(huì)使我眼前一亮。而他那一張張多變的臉譜，更是給我留下了美好的回憶。
臉譜一：晴天之笑臉譜
初到長(zhǎng)城，站在城角。遙遙地望望那微笑著的太陽(yáng)。重疊著的云霞依然不能擋住它的光彩。細(xì)細(xì)的觀(guān)察長(zhǎng)城，我偶然的注意起了鑲嵌在長(zhǎng)城中的“翡翠”——青山。原來(lái)，長(zhǎng)城不僅僅只有萬(wàn)里綿延的用那花崗條石和特別墻磚所砌的城墻，更有濃濃的清香——那遮不住的翠綠。此時(shí)，陽(yáng)光射在山上，是格外的美麗。像是在長(zhǎng)城和青山上架起了一座在虹橋。
太陽(yáng)，今天他的笑容沒(méi)有那么燦爛，一縷縷微微的殘陽(yáng)照映在這古老的城墻上。昔日的堡壘，在陽(yáng)光下又重現(xiàn)從前的威武。萬(wàn)里巍峨的城墻上，好像一位位身披金甲的戰(zhàn)士正與我們遙首相望。
臉譜二：雨后之淚臉譜
扶著黝黑的欄桿，游人們的撫摸早已把他們膜的光滑。這棕灰色的城墻，時(shí)而平坦時(shí)而陡峭，我們不得不扶墻而上。很快，沿著腳下的樓梯，我們登上了一座較高的烽火臺(tái)。我不禁感到十分驕傲，也不時(shí)地向上望去：上邊是越來(lái)越崎嶇了。
咦！這天的臉可變的真快。轉(zhuǎn)眼間，一絲絲雨水打在了我們身上，緊接著越來(lái)越大。恍惚間，我們慌了手腳，不禁為長(zhǎng)城之行而感到惋惜。
??！向下看，雨中的長(zhǎng)城可真不遜色。大雨傾盆而下，多么磅礴，雨兒就如同跳動(dòng)的珍珠。在墻壁上跳舞，在城樓角歌唱；城墻是他們的舞臺(tái)，烽火臺(tái)便是它們的演唱大廳。遙望青山，這長(zhǎng)城邊的翠綠多么格外動(dòng)人，她就像一位秀美的姑娘，在青山間撐起一把把碧綠的雨傘。
聽(tīng)！這滴滴的聲音敲打到了哨塔，敲打著站崗人的鎧甲，也敲打著無(wú)數(shù)將士們的心。或許，他們默默地思念著自己的家人，想想自己的老母親是否吃飽了；家中的孩子有沒(méi)有上學(xué)。他們祈禱著家庭，盼望著家中能多收些莊稼而默默落淚……
臉譜三：暴雨之怒臉譜
快看呀，天空發(fā)怒了！一粒粒豆大的雨點(diǎn)飛馳而下，越來(lái)越大，擊響了大地。片刻間，長(zhǎng)城成了傘的世界?；ɑňG綠的傘兒仿佛是神奇的鋼琴，被雨兒擊響。亂無(wú)節(jié)奏，卻別有韻味。
站在的高點(diǎn)，我被深深地迷住了。萬(wàn)里綿延，怒氣中的天把長(zhǎng)城造成了一條火龍，飛翔于青山間，也飛翔于我們的心靈之中。
“長(zhǎng)城，你是多變的臉譜！”啊，這是多么奇妙。我看見(jiàn)了不同的長(zhǎng)城，品味了不同的風(fēng)情。長(zhǎng)城，你的臉譜一定會(huì)打動(dòng)大家的！
畫(huà)臉譜小學(xué)篇三
1. 沒(méi)有糟糕的事情，只有糟糕的心情。
2. 心有多大，世界就有多大!
3. 解決最復(fù)雜的事情往往需要最簡(jiǎn)單的方法。
4. 時(shí)光就像一輛畜力車(chē)，它的速度取決于我們手中的鞭子。
5. 快樂(lè)不是因?yàn)閾碛械亩?，而是因?yàn)橛?jì)較的少。
6. 時(shí)間是個(gè)常數(shù)，但也是個(gè)變數(shù)。勤奮的人無(wú)窮多，懶惰的人無(wú)窮少。
7. 沒(méi)有退路的時(shí)候，正是潛力發(fā)揮最大的時(shí)候。
8. 思路決定出路，氣度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗，性格決定命運(yùn)。
9. 我們總在關(guān)注我們得到的東西是否值錢(qián)，而往往忽略放棄的東西是否可惜。
10. 沒(méi)有什么比順其自然更有超凡的力量。沒(méi)有什么比順乎本性更具有迷人的魔力。
11. 人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。
12. 告訴你一個(gè)寶藏的地點(diǎn)，它就在你的生命里。
13. 懶惰受到的懲罰不僅僅是自己的失敗，還有別人的成功。
14. 時(shí)間是最公開(kāi)合理的，它從不多給誰(shuí)一份，勤勞者能叫時(shí)間留給串串的果實(shí)，懶惰者時(shí)間給予他們一頭白發(fā)，兩手空空。
15. 不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止;不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。
16. 所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道;所有的失敗，與失去自己的失敗比起來(lái)，更是微不足道。
17. 只要站起來(lái)比倒下去多一次就是成功。
18. 如果敵人讓你生氣，那說(shuō)明你還沒(méi)有勝他的把握。
19. 如果你堅(jiān)信自己最優(yōu)秀，那么你就最聰明。
20.人的生命似洪水在奔流。不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花?！獖W斯特洛夫斯基
形容克服了困難的成語(yǔ)50個(gè) (菁選2篇)（擴(kuò)展7）
——描寫(xiě)克服困難的英語(yǔ)作文 (菁選2篇)
畫(huà)臉譜小學(xué)篇四
生活中，許許多多不起眼的東西，經(jīng)過(guò)巧手制作，卻能變得更加神奇，更加有趣。
星期五下午，我們班舉行一個(gè)趣味十足的活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)意盤(pán)子。這是用一次性盤(pán)子，在上面畫(huà)、剪……弄出各種各樣的圖案。
老師先給我們做了示范。只見(jiàn)老師用剪刀在一次性盤(pán)子上面剪了個(gè)三角形的口子當(dāng)魚(yú)嘴，剪出的三角形貼在盤(pán)子的另一側(cè)后面，當(dāng)作魚(yú)尾巴，再用鉛筆在盤(pán)子上描繪，畫(huà)出自己喜歡的圖案。很快，老師制作了一條膘肥體壯的大魚(yú)?？蓯?ài)的它吸引了全班同學(xué)的注意力，大家目瞪口呆。接著，老師又用彩色粉筆涂抹著，給“魚(yú)”上了顏色。老師手中的“魚(yú)”五彩斑斕、栩栩如生。同學(xué)們驚嘆不已。
老師示范完畢，大家都迫不及待地?fù)]筆制作。同學(xué)們不慌不忙，全神貫注地投入創(chuàng)意盤(pán)子世界中，誰(shuí)都不甘示弱。我信心十足地拿起一個(gè)盤(pán)子，在上面構(gòu)圖。我畫(huà)的同樣是條魚(yú)，但和老師的形成了鮮明的對(duì)比。瘦小的身材，扁長(zhǎng)的尾巴，大大的眼睛。突然，我不小心涂錯(cuò)了，快要下課了，我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
放學(xué)了，我匆匆忙忙趕回家，繼續(xù)制作盤(pán)子。過(guò)了不久，一只小魚(yú)活活靈活現(xiàn)出現(xiàn)在我面前：紅色的魚(yú)身子，五顏六色的魚(yú)尾巴，橙黃色的魚(yú)鯪，十分惹人喜愛(ài)。老師也將全班同學(xué)的作品貼在作品展示欄上，吸引了眾多人的眼球，也給校園帶來(lái)了一份美麗。
這場(chǎng)活動(dòng)不僅讓我們的綜合能力得到提升，還讓我悟出了人生哲理：每個(gè)人在做一件事時(shí)，不能被困難打倒，必須以樂(lè)觀(guān)、永不言棄的態(tài)度去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
這難道不是一場(chǎng)意義非凡的活動(dòng)嗎?
畫(huà)臉譜小學(xué)篇五
大家在電視里也曾看見(jiàn)過(guò)雞蛋殼工藝品?，F(xiàn)在我把它的制作方法介紹一下。
第一道工序是選擇雞蛋。選擇一個(gè)外表光滑、比較規(guī)則的雞蛋，這直接關(guān)系到制作的效果。怎樣選擇一個(gè)既光滑又規(guī)則的雞蛋呢？可以憑你的手感。也可以把雞蛋放在桌子上來(lái)回滾動(dòng)。如果直線(xiàn)滾動(dòng)，那就是規(guī)則的雞蛋了，雞蛋一般都是橢圓形的，也有圓形的。如果你要再現(xiàn)一個(gè)纖纖少女的臉，那么選擇一個(gè)比較瘦長(zhǎng)的雞蛋妥當(dāng)些，同樣的道理，制作一個(gè)胖乎乎的小孩，就得選擇又大又圓的雞蛋了。
第二道工序就是排出蛋清、蛋黃了。這一步一定要心細(xì)，否則一不小心就會(huì)把蛋殼弄裂。在蛋殼的兩個(gè)頂端用針鑿開(kāi)一個(gè)裂口，再用剪刀把裂口弄大，要注意的是這兩個(gè)口子要一個(gè)大，一個(gè)小，便于下面的制作。接著在小口的那端用嘴吹，這是利用壓強(qiáng)的原理，蛋清、蛋黃在里面受到氣壓的推動(dòng)，就會(huì)被擠出殼外，一個(gè)空蛋殼便完成了。當(dāng)然了，還得用清水清洗一下蛋殼，把殼內(nèi)殘留的蛋清清除掉。
蛋殼制好了，只要略施小計(jì)，頓時(shí)會(huì)讓蛋殼充滿(mǎn)生機(jī)。
第三道工序是在蛋殼上畫(huà)眼睛、眉毛、鼻子和嘴巴。有人說(shuō)：“我不會(huì)畫(huà)畫(huà)兒，該怎么完成呢？”大可不必?fù)?dān)心。我們找一張黑紙和一張紅紙，把紙對(duì)折，用鉛筆在紙上畫(huà)一個(gè)牙形，剪下，同樣的方法，黑色月牙剪四個(gè)，紅色月牙剪一個(gè)。接下來(lái)就用膠水往蛋殼上粘了。
經(jīng)過(guò)三道工序后，臉譜就做好了，你可以把它放在盒子里欣賞，也可以在兩個(gè)口子之間穿根繩子掛在墻上。當(dāng)你走進(jìn)房間，眼看到一個(gè)笑瞇瞇的臉望著你，你是否也會(huì)咧嘴一笑呢？
畫(huà)臉譜小學(xué)篇六
1、夏日可畏：象夏天酷熱的太陽(yáng)那樣使人可怕。比喻為人嚴(yán)厲，令人畏懼。
2、大汗涔涔：形容因天氣炎熱或心境緊張而導(dǎo)致渾身汗流如注的樣貌。
3、吳牛喘月：吳牛：指產(chǎn)于江淮間的水牛。吳地水牛見(jiàn)月疑是日，因懼怕酷熱而不斷喘氣。比喻因疑心而害怕。
4、日修夜短：修：長(zhǎng)。指夏至前后的幾個(gè)月晝長(zhǎng)夜短。
5、汗出沾背：沾：浸濕。汗水沾濕了脊背。形容天氣炎熱或人極度驚慌或慚愧。
6、盛暑祁寒：祁：大。炎熱的夏天，嚴(yán)寒的冬季。形容氣候條件惡劣的時(shí)節(jié)。
7、蟬喘雷干：蟬：昆蟲(chóng)名，知了；干：空。蟬喘息，雷聲凈。形容酷熱干旱。
8、金鑼騰空：金鑼?zhuān)罕扔魈?yáng)；騰：上升。比喻太陽(yáng)高照。
9、流金鑠石：鑠流：熔化。形容天氣酷熱，好像金石都要熔化。
10、夏蟲(chóng)朝菌：意為夏蟲(chóng)活不到冬天，菌類(lèi)朝生暮死。比喻極短的生命。
11、七月流火：火：星座名，即心宿，每年夏歷六月出現(xiàn)于正南方，位置最高，七月后逐漸偏西下沉，故稱(chēng)“流火”。指夏去秋來(lái)，寒天將至。
12、五冬六夏：猶言不論寒暑。不管什么時(shí)候。
13、火傘高張：火傘：比喻夏天太陽(yáng)酪烈；張：展開(kāi)。形容夏天烈日當(dāng)空，十分炎熱。
14、寒往暑來(lái)：寒冬已過(guò)，盛夏將至。指四季的輪回。泛指時(shí)光流逝。
15、暑往寒來(lái)：夏天過(guò)去，冬天到來(lái)。泛指時(shí)光流逝。
16、五黃六月：指陰歷六月間天氣最炎熱的時(shí)候。
17、揮汗如雨：揮：灑，潑。形容天熱出汗多。
18、風(fēng)吹日曬———狂風(fēng)吹，烈日曬。形容無(wú)所遮擋。
19、浮瓜沉李：吃在冷水里浸過(guò)的瓜果。形容暑天消夏的生活。
20、寒來(lái)暑往：盛夏已過(guò)，寒冬將至。泛指時(shí)光流逝。
21、青衫涼笠：衫：?jiǎn)我?；笠：斗笠。比喻夏天的衣服和帽子?/p>
22、嚴(yán)霜烈日———比喻艱苦環(huán)境下的嚴(yán)峻考驗(yàn)或經(jīng)受此考驗(yàn)的剛毅節(jié)操。亦作“烈日秋霜”“秋霜烈日”。
23、皎陽(yáng)似火：皎：白而亮。太陽(yáng)像火一樣燃燒。多形容夏日的炎熱。
24、炎天暑月：指炎熱的夏天。
25、焦沙爛石：將沙燒焦，石燒爛。形容天氣十分酷熱。
26、汗流浹背：浹：濕透。汗流得滿(mǎn)背都是。形容十分恐懼或十分害怕?，F(xiàn)也形容出汗很多，背上的衣服都濕透了。
27、焦金流石：將金屬石頭燒焦熔化。形容天氣極度干旱炎熱。
28、醒骨真人：指盛暑的清風(fēng)。
29、熱汗涔涔：形容因天氣炎熱或心境緊張而導(dǎo)致渾身汗流如注的樣貌。
30、鑠石流金：鑠流：熔化。石頭被熔化，金屬變成了水。形容天氣很熱。
形容克服了困難的成語(yǔ)50個(gè) (菁選2篇)（擴(kuò)展6）
——鼓勵(lì)克服困難的名言 (菁選3篇)
畫(huà)臉譜小學(xué)篇七
1、拔丁抽楔：拔出釘子，抽掉楔子。比喻解除困難。
2、奮勇直前：奮：振起。勇氣十足地直往前沖。形容在艱巨的任務(wù)或困難前不畏縮。
3、天各一方：指各在天底下的一個(gè)地方。形容相隔極遠(yuǎn)，見(jiàn)面困難。
4、楚囚對(duì)泣：楚囚：原指被俘到晉國(guó)的楚國(guó)人，后泛指處于困境，無(wú)計(jì)可施的人。比喻在情況困難、無(wú)法可想時(shí)相對(duì)發(fā)愁。
5、刀山火海：比喻極其危險(xiǎn)和困難的地方。
6、柳暗花明：垂柳濃密，鮮花奪目。形容柳樹(shù)成蔭，繁花似錦的春天景象。也比喻在困難中遇到轉(zhuǎn)機(jī)。
7、寸步難行：連一步都難以進(jìn)行。形容走路困難。也比喻處境艱難。
8、冰解凍釋?zhuān)喝缤鶅鋈诨话?。比喻困難或障礙消除。
9、倒懸之急：倒懸：象人被倒掛著一樣。比喻處境極端困難。
10、和衷共濟(jì)：衷：內(nèi)心；濟(jì)：渡。大家一條心，共同渡過(guò)江河。比喻同心協(xié)力，克服困難。
11、好事多磨：磨：阻礙，困難。好事情在實(shí)現(xiàn)、成功前，常常會(huì)遇到許多波折。
12、德輶如毛：德輕得象羽毛一樣。指施行仁德并不困難，而在于其志向有否。
13、狗猛酒酸：因狗兇猛致使酒酸無(wú)人買(mǎi)。比喻環(huán)境惡劣，前進(jìn)困難。也比喻權(quán)臣當(dāng)?shù)?，阻塞賢路。
14、關(guān)山難越：形容困難非常大。
15、彈盡援絕：作戰(zhàn)中**用完了，援兵斷絕了。也比喻處境非常困難。
16、窮鳥(niǎo)入懷：窮鳥(niǎo)：困窘的鳥(niǎo)；懷：投入懷抱。比喻處境困難而投靠別人。
17、寸步千里：寸步：指距離非常短。雖然相距只有寸步，卻如同千里之隔。比喻相見(jiàn)非常困難。
18、行易知難：行：實(shí)施；知：知曉。實(shí)行容易，但通曉其道理卻很困難。
19、伏虎降龍：伏：屈服；降：用用威力使屈服。用威力使猛虎和惡龍屈服。形容力量強(qiáng)大，能戰(zhàn)勝一切敵人和困難。
20、不知肉味：原指被美妙的音樂(lè)所陶醉，因而辨不出肉味。后形容專(zhuān)心學(xué)習(xí)，吃東西辨不出味道。也形容生活困難，無(wú)肉可吃。
21、弘濟(jì)時(shí)艱：弘：大；濟(jì)：接濟(jì)。對(duì)當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的困難進(jìn)行大力援救和資助。
22、大費(fèi)周折：周折：曲折，不順利。指事情復(fù)雜，辦起來(lái)非常困難。
23、釜中生魚(yú)：比喻生活困難，斷炊已久。
24、等米下鍋：等著米來(lái)下鍋燒飯。比喻生活困難，缺少錢(qián)用。
25、國(guó)困民窮：國(guó)家困難，百姓窮困。
26、金盡裘弊：皮袍破了，錢(qián)用完了。比喻境況困難。
27、扶傾濟(jì)弱：傾：倒塌，這里指遇到困境的人。扶助困難的人，救濟(jì)弱小的人。
28、冰消凍釋?zhuān)罕扔骼щy或障礙像冰融化那樣消釋。
29、趁人之危：利用別人有困難時(shí)加以要挾或陷害。
30、步履艱難：指行走困難行動(dòng)不方便。
31、多難興邦：邦：國(guó)家。國(guó)家多災(zāi)多難，在一定條件下可以激勵(lì)人民奮發(fā)圖強(qiáng)，戰(zhàn)勝困難，使國(guó)家強(qiáng)盛起來(lái)。
32、溝溝坎坎：難走的地方，比喻做事時(shí)所遇到的困難與障礙。
33、朝升暮合：零碎賣(mài)米。形容生活困難。
34、避難趨易：指避開(kāi)困難的而揀容易的做。
35、好施樂(lè)善：樂(lè)：好，喜歡。喜歡做善事，樂(lè)于拿財(cái)物接濟(jì)有困難的人。
36、得輶如毛：輶：輕。德行輕得如同羽毛一般。指實(shí)行仁政并不困難，而在于其是否有志向。
37、知難而進(jìn)：迎著困難上。
38、乘風(fēng)破浪：船只乘著風(fēng)勢(shì)破浪前進(jìn)。比喻排除困難，奮勇前進(jìn)。
39、凍解冰釋?zhuān)喝缤鶅鋈诨话?。比喻困難或障礙消除。
40、慘淡經(jīng)營(yíng)：慘淡：苦費(fèi)心思；經(jīng)營(yíng)：籌劃。費(fèi)盡心思辛辛苦苦地經(jīng)營(yíng)籌劃。后指在困難的的境況中艱苦地從事某種事業(yè)。
41、處安思危：猶居安思危。處在安樂(lè)的環(huán)境中，要想到可能會(huì)出現(xiàn)困難及危險(xiǎn)。指隨時(shí)有應(yīng)付意外事件的思想準(zhǔn)備。
42、沖云破霧：沖破云層，突破迷霧。比喻突破重重障礙和困難。
43、多易多難：多易：把事情看得太容易；多難：遇到很多困難。如果把事情看得太容易就會(huì)遇到很多困難。
44、荊棘塞途：滿(mǎn)路都是荊棘。比喻環(huán)境困難，障礙很多。
45、扶危救困：對(duì)處境危急、困難的人給以救濟(jì)幫助。
畫(huà)臉譜小學(xué)篇八
今天下午天氣很好，萬(wàn)里無(wú)云，我們一家來(lái)到兒童樂(lè)園逛廟會(huì)。
剛進(jìn)大門(mén)，迎面而來(lái)的是一串串紅燈籠，充滿(mǎn)著過(guò)春節(jié)那喜悅的氣氛。紅燈籠邊還有三匹駿馬的雕像，栩栩如生。
剛來(lái)到廟會(huì)，我一下子就聞到了美食香噴噴的氣味。這里的美食可真不少：臺(tái)灣蚵仔煎、日本秋刀魚(yú)、紹興臭豆腐、老北京驢打滾、北京臭豆腐、北京糖葫蘆、北京茶湯……琳瑯滿(mǎn)目，目不暇接。
逛廟會(huì)的人很多，到處都是買(mǎi)吃的、散步的，我們也買(mǎi)了許多好吃的，有臺(tái)灣蚵仔煎、有北京臭豆腐、還有北京梨糖湯等。我們津津有味地吃著美食，在人山人海中行走。
再往里走，是各種小游戲的店面：有用小皮球投獎(jiǎng)品；有用小球在細(xì)小的木棒叢中掉下去，只要五個(gè)球都落到偶數(shù)就有獎(jiǎng)品，而獎(jiǎng)品的大小由你落到偶數(shù)幾次定……雖然我自己沒(méi)玩過(guò)，但是看著別人玩也很有意思。
我們又往回走，到大門(mén)的紅燈籠邊拍照。
坐在汽車(chē)上，我吮著糖葫蘆，心里也和這糖葫蘆一樣甜滋滋的。吃完了糖葫蘆，我舔了舔嘴角，有糖葫蘆甜蜜蜜的味道，有蚵仔煎麻辣的味道，也有梨糖湯淡淡的甜味和清香。我下次一定會(huì)再去逛廟會(huì)的！
畫(huà)臉譜小學(xué)篇九
“哈哈哈，我們贏(yíng)了！”這聲音是從哪里傳出來(lái)的？原來(lái)是我們作文班在玩“蒙眼畫(huà)臉譜”的游戲呢。
游戲的規(guī)則是這樣的：參賽隊(duì)員分成兩個(gè)小隊(duì)，戴上面具，原地轉(zhuǎn)三圈，把蠟筆小新的眼睛、眉毛、嘴巴畫(huà)在黑板上，哪一隊(duì)畫(huà)得最像，哪一隊(duì)就獲勝。
隨著老師的一聲令下，比賽就開(kāi)始了。汪洋自告奮勇地走上前去，蒙上面具，陀螺似的轉(zhuǎn)了三圈，暈暈乎乎地挪向黑板。他猶豫不定地舉起粉筆，終于落了下去，在臉譜上畫(huà)起來(lái)。
這時(shí)，他那隊(duì)的男生焦急地大喊：“不對(duì)，向右邊一點(diǎn)，向右邊一點(diǎn)！”而我們這隊(duì)大聲唱反調(diào)：“向左邊一點(diǎn)，向左邊一點(diǎn)！”頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋。汪洋停下來(lái)，仔細(xì)辨聽(tīng)哪些聲音是自己隊(duì)的，然后飛快地畫(huà)了起來(lái)：先畫(huà)眉毛，再畫(huà)眼睛、嘴巴。教室里漸漸沸騰起來(lái)，同學(xué)們有的唉聲嘆氣，直搖頭；有的捧腹大笑，使勁跺著地面，把地磚都快跺破了；有的在下面指指點(diǎn)點(diǎn)，一副焦急的樣子。
當(dāng)汪洋摘下面具的時(shí)候，他頓時(shí)傻了眼。瞧，眼睛和嘴巴倒是還馬馬虎虎，但眉毛實(shí)在畫(huà)得太詭異了，竟然畫(huà)了三條！唉，可憐的蠟筆小新！他撓撓腦袋，不好意思地走下臺(tái)，教室里頓時(shí)哄堂大笑。哈哈，這下我們隊(duì)贏(yíng)定了。
最后，我們隊(duì)果然贏(yíng)了這場(chǎng)比賽。我情不自禁地跳了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這一次游戲，我們不但得到了快樂(lè)，而且明白了眼睛的重要，如果沒(méi)有了光明，那該是一件多可怕的事呀！期待下一次不同尋常的作文課。
畫(huà)臉譜小學(xué)篇十
夕陽(yáng)西下，窗外的天空開(kāi)始暗沉起來(lái)，晚風(fēng)無(wú)力地吹過(guò)。
珊珊的媽媽生氣地把門(mén)踢開(kāi)，氣憤地回到屋里，眉毛擠成了“川”字：“我的手機(jī)又丟了，怎么回事呀？”
“叮咚！”珊珊的媽媽垂頭喪氣地把門(mén)打開(kāi)。“老婆，我回來(lái)了！”
“我給你講，老婆！我們有兩部新手機(jī)了，我剛在超市猜謎語(yǔ)得到一部手機(jī)，還撿到一部手機(jī)！”
珊珊的媽媽地微微張開(kāi)嘴巴，半信半疑：“是……是真的嗎？”
“老婆！不信你看，我什么時(shí)候騙過(guò)你呀？”珊珊的爸爸高興地從包里拿出兩部手機(jī)，搖晃起來(lái)。
珊珊的媽媽忽然瞪大眼睛，奇怪地拍了拍頭：“咦？這不是我的手機(jī)嗎？”珊珊的媽媽從爸爸手里搶過(guò)手機(jī)，高興地哈哈大笑起來(lái)……
“還好被你撿到了！要不然我的東西全都要丟了——”珊珊的媽媽滑開(kāi)手機(jī)，纖細(xì)的手指快樂(lè)地在屏幕上舞蹈，“嗯！我們珊珊參加三峽小作家活動(dòng)的照片還在！”
“老公！你在哪撿到？”珊珊的媽媽像爸爸拋了個(gè)媚眼。
“在……就在前面的花壇里。”
“喔！都怪我，兩手不空提了這么多東西，剛才提不動(dòng)了在花壇邊上坐了一下，隨便掏了一下鑰匙?！鄙荷旱膵寢屚铝送律囝^，“下次不這么敗家了，差點(diǎn)得不償失又把手機(jī)賣(mài)了?！?/p>
珊珊的媽媽調(diào)皮地笑了起來(lái)……笑聲傳到花園里，花兒迎風(fēng)綻放；傳到空氣中，空氣變得清爽；傳到河水里，魚(yú)兒樂(lè)得直吐泡泡……
珊珊聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽的笑聲，從書(shū)房里走了出來(lái)，怯生生地看著媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)∥摇阏f(shuō)一件事，我作文沒(méi)寫(xiě)好，老師請(qǐng)你去學(xué)校?！?/p>
珊珊的媽媽的臉，突然由晴轉(zhuǎn)陰，瞳孔放大八倍，望著珊珊：“你說(shuō)你，剛剛給你還報(bào)了作文班，你都還寫(xiě)不好……”
“老婆，老師剛才給我打電話(huà)了。說(shuō)他搞錯(cuò)了名字，因?yàn)榘嗌嫌袃蓚€(gè)珊珊——”珊珊的爸爸打斷了媽媽的話(huà)，“我們的孩子作文寫(xiě)得生動(dòng)，還常常被當(dāng)做范文呢！”
“原來(lái)是這樣！”珊珊的媽媽笑了起來(lái)。
窗外的天空，飄來(lái)了絢麗的彩霞，微風(fēng)溜進(jìn)客廳，連墻角里都浸滿(mǎn)了幸?！?/p>
畫(huà)臉譜小學(xué)篇十一
1、古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志---蘇軾
2、窮且益堅(jiān)，不墜青云之志-----王勃
3、更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏-----
4、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)-----佚名
5、石以砥焉，化鈍為利-----劉禹錫
6、凡人便是生知之資，也須下困學(xué)勉行的工夫方得-----朱熹
7、千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金-----劉禹錫
8、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海-----李白
9、為學(xué)正如撐上船，一篙不可放緩-----朱熹
10、丈夫貴不撓，成敗何足論-----陸游
11、精感石沒(méi)羽，豈云憚險(xiǎn)艱-----李白
12、山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村-----陸游
13、道足以忘物之得春，志足以一氣之盛衰-----蘇軾
14、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索-----屈原
15、君不見(jiàn)長(zhǎng)松臥壑因風(fēng)霜，時(shí)來(lái)屹立扶是堂-----陸游
16、苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳-----蒲松齡
17、功名多向窮中立，禍患常從巧處生-----陸游
18、沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春-----劉禹錫
19、玉經(jīng)磨多成器，劍拔沉埋便倚天-----王定保
20、大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時(shí)-----*
21、苦難對(duì)我們，成了一種功課，一種教育，你好好的利用了這苦難，就是聰明-----三毛
22、咬定青山不放松，立根原在破巖中-----千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)-----鄭板橋
23、下定決心，不怕?tīng)奚懦f(wàn)難，去爭(zhēng)取勝利-----*
24、世上無(wú)難事，只要肯登攀-----
25、在人生的大風(fēng)浪中，我們常常學(xué)船長(zhǎng)的樣子，在狂風(fēng)暴雨之下把笨重的貨物扔掉，以減輕船的重量-----巴爾扎克
26、人生在世不會(huì)總是一帆風(fēng)順和美妙動(dòng)人的-----蘇霍姆林斯基
27、上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)你的意志，才在道路上設(shè)下重重的障礙-----泰戈?duì)?/p>
28、上天給人一份困難時(shí)，同時(shí)也給人一份智慧-----雨栗
29、最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日-----拿破侖
30、苦難發(fā)展我們這種非凡的作用，不向暴風(fēng)雨低頭，災(zāi)難來(lái)了，也能處之泰然-----巴爾扎克
31、苦難是人生的老師-----巴爾扎克
32、困難產(chǎn)生于克服困難的努力中-----斯邁爾斯
33、人在逆境里比在顧境里更能堅(jiān)強(qiáng)不屈，遭厄運(yùn)時(shí)比交好運(yùn)時(shí)更容易保全身心-----雨果
34、人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花-----奧斯特洛夾斯基
35、人到了山窮水盡的地步，而能夠自拔，才不算懦弱！徐悲鴻
36、困難是嚴(yán)正無(wú)比的教師-----伯克
37、逆境展示奇才，順境隱沒(méi)英才-----霍勒斯
38、被克服的困難就是勝利的契機(jī)-----賀拉斯
39、能夠巋然不動(dòng)，堅(jiān)持正見(jiàn)，度過(guò)難關(guān)的人是不多的----- 雨果
40、立志用功如種樹(shù)然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花----- 王守仁
41、誰(shuí)有歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的意志，誰(shuí)就能達(dá)到任何目的----- 米南德
42、上天給人一份困難時(shí)，同時(shí)也給人一份智慧-----雨栗
43、尚未實(shí)現(xiàn)的崇高目標(biāo)，要比已經(jīng)達(dá)到的渺小目標(biāo)尤為珍貴-----歌德
44、幸運(yùn)并非沒(méi)有恐懼和煩惱；厄運(yùn)并非沒(méi)有安慰與希望-----培根
45、痛苦留給的一切，請(qǐng)細(xì)加回味！苦難一經(jīng)過(guò)去，苦難就變?yōu)楦拭?----歌德
46、什么是路？就是從沒(méi)路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的-----魯迅
47、實(shí)行起來(lái)是有困難的，但是吸引著我的，正是這個(gè)困難本身-----巴爾扎克
48、順境中的好運(yùn)，為人們所希冀；逆境中的好運(yùn)，則為人們所驚奇-----培根
49、通過(guò)苦難，走向歡樂(lè)-----貝多芬
50、向著某一天終于要達(dá)到的那個(gè)終極目標(biāo)邁步還不夠，還要把每一步驟看作目標(biāo)，使它作為步驟而起作用-----歌德
51、英雄常食苦難與試練的面包-----羅曼羅蘭
52、有困難是壞事也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來(lái)，因此，應(yīng)該迎著困難前進(jìn)-----徐特立
53、卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓-----貝多芬
54、災(zāi)難本身即是一劑良藥-----考柏
55、我覺(jué)得坦途在前，人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢？---魯迅
56、一切事物的開(kāi)頭總是困難這句話(huà)，在任何一種科學(xué)上都是適用的-----馬克思
57、霧氣彌漫的清晨，并不意味著是一個(gè)陰霾的白天-----累累的創(chuàng)傷，就是生命給你的最好的東西，因?yàn)樵诿總€(gè)創(chuàng)傷上在都標(biāo)示著前進(jìn)的一步-----羅曼羅蘭
58、想象困難做出的反應(yīng)，不是逃避或繞開(kāi)它們，而是面對(duì)它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們奮斗-----馬克斯威爾馬爾茲
59、人在身處逆境時(shí)，適應(yīng)環(huán)境的能力實(shí)在驚人-----人可以忍受不幸，也可以戰(zhàn)勝不幸，因?yàn)槿擞兄@人的潛力，只要立志發(fā)揮它，就一定能渡過(guò)難關(guān)-----卡耐基
60、要記?。褐挥心切┎缓ε吕щy，不躲避困難；反而前去迎接困難，以便克服和消滅困難的干部，才是好干部-----真正的干部，只有在同困難作斗爭(zhēng)中才能鍛煉出來(lái)-----*
畫(huà)臉譜小學(xué)篇十二
我以前是一個(gè)記性不好的女孩兒。干什么事情，拿什么東西都是一眨眼睛就忘記了，忘得一干二凈。*常都還不要緊，主要是考試，有時(shí)候考試時(shí)寫(xiě)作文，我剛剛想起一句好句或者幾個(gè)好詞時(shí)，一當(dāng)拿起筆開(kāi)始寫(xiě)，立馬就忘記了，一個(gè)詞甚至一個(gè)字都想不起來(lái)了，就像一塊大石頭迅速地就掉在了地上，怎么看也看不見(jiàn)。
有一天，媽媽說(shuō)：“你去幫我買(mǎi)點(diǎn)兒東西，我猜你記不住，就給你寫(xiě)到紙上了，給你?！眿寢屚沂掷锶艘粡埣?，我一想：可以把干什么事情，拿什么東西寫(xiě)到紙上，這樣，就可以時(shí)時(shí)刻刻的告訴自己要干什么事情，拿什么東西。我用了這個(gè)辦法幾天，幾天間，我的記性好多了，要干什么事情，拿什么東西都記得一清二楚了。用了這個(gè)辦法后，我的記性好了，還積累了許多好詞好句，說(shuō)什么話(huà)我都記得了。
通過(guò)生活中的發(fā)現(xiàn)來(lái)戰(zhàn)勝自己的困難，這是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
克服困難，我能行！
我的困難是我很膽小，最怕狗了！
我怕狗狗的程度可不是一般的！不知道我為何喲那么大的魅力，狗狗總是追我！后來(lái)，姥姥給我買(mǎi)了一只玩具小狗，我天天面對(duì)著它，甚至還會(huì)親親它。
一天，我和媽媽下樓，正好有一只狗狗過(guò)來(lái)，我鎮(zhèn)定了一下，裝著沒(méi)事一樣從小狗身邊走過(guò)。呀！我能從小狗身邊走過(guò)去了！我不怕狗狗了！
多虧了這只玩具小狗，它幫我克服了困難！克服困難！我能行！
形容克服了困難的成語(yǔ)50個(gè) (菁選2篇)（擴(kuò)展5）
——形容夏天的成語(yǔ)132個(gè) (菁選3篇)
畫(huà)臉譜小學(xué)篇十三
1、火云如燒：形容夏天的云，像是火燒起來(lái)一樣。
2、火傘高張：形容夏天烈日當(dāng)空，十分炎熱。
3、暑氣逼人：形容盛夏的熱氣很強(qiáng)。
4、夏山如碧：夏天里的山一片碧綠如玉。
5、季月煩暑：悶熱；暑熱。
6、流汗浹背：形容出汗多，濕透了背上的衣服。
7、夏陽(yáng)酷暑：夏天火辣辣的太陽(yáng)，暑氣逼人。
8、炎天暑月：指炎熱的夏天。
9、火傘高張：形容夏天烈日當(dāng)空，十分炎熱。
10、夏樹(shù)蒼翠：就是夏天的樹(shù)木也是十分翠綠的。
11、燋金鐵石：使金石熔化枯焦。形容天氣酷熱。
12、冬溫夏凊：冬天使父母溫暖，夏天使父母涼爽。
13、汗出如漿：汗流的像水漿一樣。
14、炎陽(yáng)似火：炎熱的太陽(yáng)像火一樣。
15、海天云蒸：形容天氣很熱的`意思。
16、烈日杲杲：太陽(yáng)很明亮。
17、大汗淋漓：形容濕淋淋往下流滴的樣貌。
18、春風(fēng)夏雨：風(fēng)和煦，夏雨滋潤(rùn)，足以養(yǎng)育萬(wàn)物。
19、赫赫炎炎：形容勢(shì)焰熾盛。
20、夏日可畏：夏天氣溫炎熱，叫人畏懼。
21、艷陽(yáng)高照：是形容陽(yáng)光溫煦亮麗的樣貌。
22、遍體生津：渾身是汗。
23、驕陽(yáng)如火：強(qiáng)烈的陽(yáng)光好像烈火一樣。
24、十分炎熱：夏天陽(yáng)光強(qiáng)烈，極度的熱。
25、熱不可耐：天氣炎熱，簡(jiǎn)直不可忍耐。
26、火輪高吐：太陽(yáng)在空中，發(fā)散熾熱的溫度。
27、酷暑難耐：夏天氣溫炎熱，讓人難以忍耐。
28、炎炎夏日：指的是烈日炎炎的夏天。
29、綠樹(shù)成蔭：樹(shù)木枝葉茂密，遮蔽了陽(yáng)光。
30、流金鑠石：能使金石熔化，形容天氣酷熱。
31、三伏暑天：指夏天。
32、悶熱難當(dāng)：夏天天氣悶熱，叫人難以忍受。
33、蟬不知雪：知了夏天生，秋天死，看不到雪。
34、赤日炎炎：形容夏天陽(yáng)光強(qiáng)烈。
35、烈日灼灼：太陽(yáng)曬得猛烈。
36、烈日炎炎：形容夏天陽(yáng)光強(qiáng)烈。
37、赤地千里：形容天災(zāi)造成很多土地荒涼的景象。
38、蟬聲陣陣：指夏天樹(shù)上的蟬鳴此起彼伏。
39、焦金爍石：使金石熔化枯焦。形容天氣酷熱。
40、滿(mǎn)頭大汗：夏天熱，頭上出了很多汗。
畫(huà)臉譜小學(xué)篇十四
明天就是中秋節(jié)了，市面上的月餅種類(lèi)五花八門(mén)，但也無(wú)非就是那么幾種：既有廣式的、港式的，也有冰皮的，今年則出了一款雪皮月餅，餡料則有蓮蓉、豆沙、水果、冰淇淋、巧克力等等。因此，一些有趣好玩的創(chuàng)意月餅就在腦海里創(chuàng)造出來(lái)了。
開(kāi)啟想象的大門(mén)，我創(chuàng)造出了一種名為“云月嫦娥”的月餅。它的創(chuàng)作靈感就來(lái)源于彩云追月和嫦娥奔月這兩個(gè)神話(huà)傳說(shuō)。整盒月餅的外觀(guān)就是一輪大大的圓月，主體色調(diào)是鵝黃色與深藍(lán)色，中間站著亭亭玉立的嫦娥，懷中抱著可愛(ài)的玉兔，正在對(duì)月凝思。
打開(kāi)這盒月餅的開(kāi)關(guān)也是獨(dú)具匠心，你只需對(duì)著盒子上的嫦娥說(shuō)一聲：“中秋節(jié)快樂(lè)!”盒子就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。里面的設(shè)計(jì)是這樣的：一部分是彩云追月，一部分是嫦娥奔月，中間用輕紗帳隔開(kāi)。彩云追月是由七朵雕成彩云狀的月餅環(huán)繞在一個(gè)月亮狀的大月餅周?chē)?。嫦娥奔月的造型就壯觀(guān)了，最吸引眼球的當(dāng)然就是嫦娥了，它的雕工十分精致，使得嫦娥栩栩如生。嫦娥朝著月亮的方向飛去，玉兔在她旁邊緊跟著。這些月餅都分別裝在各自形狀的盒子里，真是高端大氣上檔次。
這些月餅的餡料也是別具一格。七朵彩云的餡料分別是：冰皮的綠茶、櫻桃、酒心巧克力，雪皮的棉花糖，還有杏仁、紅豆和咖啡，大多是現(xiàn)代年輕人喜歡的口味。而兩個(gè)大月亮的餡料則是五谷雜糧，比較適合中老年人食用，健康又養(yǎng)生。嫦娥則是由一些時(shí)令水果混合而成的。
這款月餅外觀(guān)時(shí)尚，內(nèi)容豐富，健康美味，不論是自己與家人享用，或是送給親朋好友，都是十分不錯(cuò)的選擇。而它里面又融入了傳統(tǒng)佳節(jié)的元素，文化內(nèi)涵豐富，一邊品嘗月餅一邊回憶美麗的神話(huà)故事，實(shí)是人生一大樂(lè)事。
這款創(chuàng)意的月餅，你喜歡嗎?
畫(huà)臉譜小學(xué)篇十五
一個(gè)臟的腳印，踩在一張干凈的白紙上，原本是讓人無(wú)可奈何的。然而，這卻可以造就一副大膽的藝術(shù)品——這就是創(chuàng)意！
這是一節(jié)普通而又不普通的美術(shù)課。說(shuō)它普通，它只是一節(jié)課，還是那五十四個(gè)同學(xué)在上課，還是那幾樣材料：紙、筆。說(shuō)它不普通，并不是僅僅因它是一堂公開(kāi)課，還在于是一位不一般的老師在上課，以及有關(guān)一副經(jīng)典的黑白畫(huà)背后的故事。
上課的是一位男老師，一位讓人一看就不禁捂著肚子想笑的老師。他瘦高的個(gè)子，有著一撮小胡子，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，眼鏡后面是一雙嚴(yán)肅而又顯得嚴(yán)肅過(guò)了頭，讓人忍俊不禁的眼睛?？伤请S意、幽默的話(huà)語(yǔ)，又跟他嚴(yán)肅的外表恰恰相反。
他上課的第一個(gè)行為就讓我們大吃一驚——只見(jiàn)他把一張白紙放在地上，然后“啪！”地一下用腳踩在上面?！鞍。俊蔽覀兌俭@呆了！張大了嘴巴半天說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)?！斑@個(gè)老師真是的，難道不知道紙的原料是樹(shù)木嗎？真浪費(fèi)資源！”我回過(guò)神來(lái)后，也丈二和尚摸不到頭，看著那么臟的紙，惋惜地想。
“大家看好了！我要進(jìn)行創(chuàng)作了！”只見(jiàn)他拿著那張紙左看右看，還用手在上面比劃著。“老師究竟要干什么？”大家小聲嘀咕著，臉上充滿(mǎn)了好奇。
“呵呵——”老師得意地笑著，把腳印帖在了黑板上，五十四又眼睛直盯著他。只見(jiàn)老師拿起黑色記號(hào)筆，這兒添一點(diǎn)兒，那兒畫(huà)一下兒?！斑@也能畫(huà)成東西？”這一次，我們可不敢相信了。不過(guò)，我們完全想錯(cuò)了，一切皆有可能——短短的兩分鐘的時(shí)間，一副精致的黑白風(fēng)景裝飾畫(huà)就出現(xiàn)在我們眼前了。
“哇！這也可以呀！”“太好看了！”“老師你真神了！”同學(xué)們又一次被老師神奇的創(chuàng)意驚呆了，連連驚嘆。
“嘻嘻，同學(xué)們，神奇吧？來(lái)吧，各路神仙也來(lái)大顯身手吧！希望大家用各種各樣不同的方式，畫(huà)出一副副美麗的黑白畫(huà)吧！”“好！同學(xué)們歡呼雀躍地，紛紛大展身手……
十幾分鐘后，一副副“奇形怪狀”的畫(huà)呈現(xiàn)在大家面前，一個(gè)個(gè)好創(chuàng)意也呈現(xiàn)在大家面前。
看著自己創(chuàng)作出來(lái)的畫(huà)，同學(xué)們興奮不已。通過(guò)自己的實(shí)踐，同學(xué)們懂得了：只要有想象，在生活中，創(chuàng)意無(wú)處不在。
畫(huà)臉譜小學(xué)篇十六
“快睡覺(jué)了，”媽媽催著我說(shuō)，我不敢違抗媽媽的命令，只好馬上去睡覺(jué)了，慢慢的，我的眼睛和攏了……
在不知不覺(jué)中，我來(lái)到了一個(gè)如同仙境般的地方，這個(gè)地方是我專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的游戲廳，可能很多人看了這個(gè)地方會(huì)覺(jué)得這個(gè)地方只有花草樹(shù)木，并沒(méi)有什么好玩兒的游戲呀，但是只要你細(xì)心觀(guān)察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些花草樹(shù)木仿佛只是為了隱藏這個(gè)游戲廳的神秘，而真正的意義，是可以讓玩者樂(lè)在其中的。
你看那兒有個(gè)人正全神貫注的盯著那株小草，兩只手分別拿著樹(shù)枝他就是在玩，不讓七星瓢蟲(chóng)掉下來(lái)的游戲，七星瓢蟲(chóng)要轉(zhuǎn)彎時(shí)，他就揮動(dòng)著樹(shù)枝，七星瓢蟲(chóng)越跑越快越跑越快，快得讓人難以跟上他的節(jié)奏，但是在玩的這個(gè)人卻跟上了它節(jié)奏，七星瓢蟲(chóng)回家了，這個(gè)人也露出了勝利的微笑。
看那里有一個(gè)人，他正聚精會(huì)神的盯著那兩株花，那兩株花長(zhǎng)得極為相似，他是在玩找不同的游戲，不久之后她尖叫起來(lái)說(shuō)：“啊!我終于找到了，我終于找到了。他的這一聲尖叫，把所有人都引來(lái)了，那些人都爭(zhēng)心恐后的來(lái)?yè)屩鎯骸?/p>
看那兒還有一群人，他們正在圍著看比賽，有兩個(gè)人站在樹(shù)底下，那棵樹(shù)都要有天高了，但是葉子卻形成了一個(gè)梯子，只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨響，他們變離弦般的箭一樣沖了上去，不一會(huì)兒，他們便消失的人們的視野當(dāng)中，但不一會(huì)兒，有一個(gè)人乘著葉子電梯下來(lái)了，他的隊(duì)友為他感到自豪驕傲!而他的對(duì)手也對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情。
當(dāng)然，我的游戲廳還有許許多多好玩兒的，等下再跟你介紹吧，我對(duì)我的朋友說(shuō)：“看這就是我的創(chuàng)意天地?！?/p>
到第二天早晨媽媽把我叫醒的我才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)夢(mèng)，但是也許這個(gè)夢(mèng)會(huì)在20年后成為現(xiàn)實(shí)。
畫(huà)臉譜小學(xué)篇十七
22世紀(jì)，地球發(fā)生了很大的變化。圖書(shū)館也是千奇百怪。
夏天時(shí)，走進(jìn)圖書(shū)館，旁邊似乎有好多根樹(shù)，而這樹(shù)的功能本是遮風(fēng)擋雨，到了圖書(shū)館可就像是走進(jìn)世外桃源啦！人們?cè)诿赖氖澜缋?，閱讀出的效果，不是更能陶冶情操嗎？
走進(jìn)里面，腦海中所暢想的內(nèi)容，僅是你一根手指頭所能及的事情，你只要輕輕按一下屏幕，你所暢想的內(nèi)容便會(huì)立刻變成一本精彩的書(shū)，而你也不用急不用慌，它呢，會(huì)自己飛到你的身邊哦！拿完書(shū)后，你的眼前便立刻有一座房子，當(dāng)你的閱讀室，輕輕的走進(jìn)去，這房間的裝飾可不一般啊，里面的壁紙會(huì)隨著你的心情發(fā)展，而這個(gè)房間里還有池水，荷花……進(jìn)入這里，就像是進(jìn)入了人間天堂一般。你的心已完全屬于這里，你的眼睛也久久的不愿眨一眼，你完全沉醉了，隨后在捧起一本書(shū)，呼吸著清新而有芳香的空氣，當(dāng)你看的精彩時(shí)，房間的裝飾也就立刻變了你成了你書(shū)中所講的內(nèi)容，仿佛令你身臨其境。
沉浸在書(shū)的世界的我們，就像干燥的海綿，如饑似渴地吮吸著知識(shí)的甘霖。
看完一本書(shū)，隨即隱形在空氣中的機(jī)器人便從天而降，瞬間，你更是覺(jué)得這是的奇妙，他便上來(lái)給你換了一本續(xù)集……
雖然我是圖書(shū)館的經(jīng)理，但是我還是要努力，提供給人們更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，在造型上我一定會(huì)再接再厲，服務(wù)上一定改到讓顧客滿(mǎn)意為止！
畫(huà)臉譜小學(xué)篇十八
太棒了！爸爸要帶我和媽媽去逛廟會(huì)了！
我們剛走到門(mén)口，就看見(jiàn)一些人拿著棍子舞著兩頭獅子，在那擺來(lái)擺去。那兩頭獅子有時(shí)被大家舞著跳起來(lái)，還有時(shí)被大家舞著頭碰碰頭，像是兩個(gè)好朋友在互相拜年問(wèn)候。
看完了舞獅子，再往前走那可真是人山人海?。∫?yàn)榇蠹叶急粡R會(huì)上好吃的、好玩的吸引來(lái)了。路兩旁全都是小吃、娃娃、稻草人、內(nèi)蒙古奶酪和朝鮮打糕等，應(yīng)有盡有。還有風(fēng)車(chē)，那種風(fēng)車(chē)可好玩了，只要風(fēng)一吹風(fēng)車(chē)就會(huì)響起來(lái)，風(fēng)車(chē)聲是嘎嘎嘎的像鴨子叫，弄得廟會(huì)里沒(méi)有風(fēng)聲，只有風(fēng)車(chē)聲！
還有一種空竹，讓我來(lái)給你們講一講吧！空竹是一種簡(jiǎn)單的竹制玩具，有單輪空竹和雙輪空竹兩種形狀，像初學(xué)者玩兩輪空竹比玩單輪空竹要來(lái)得簡(jiǎn)單哦?？罩褫喿拥纳舷伦笥叶加袔讉€(gè)方形哨口。用兩根短桿系成一根繩，將繩纏在空竹腰間軸，上下抖動(dòng)，如果速度迅快，哨口便發(fā)出像飛機(jī)飛過(guò)的聲音。人們給它一個(gè)好聽(tīng)的名字：“雜技中的音樂(lè)詩(shī)”。
廟會(huì)結(jié)束，我們扛著稻草人、背著空竹、挺著撐得鼓鼓的肚子收獲滿(mǎn)滿(mǎn)地回家了。
逛廟會(huì)——兩個(gè)字：開(kāi)心!
畫(huà)臉譜小學(xué)篇十九
背著沉重的書(shū)包，望著教室外滴滴答答的雨，我的心情就像那天空一樣灰蒙蒙的，哎，冒著雨回家非感冒不可，要是現(xiàn)在能變出一把傘來(lái)該多好呀!看著書(shū)包，我的腦海里一個(gè)念頭閃過(guò)：我要設(shè)計(jì)一個(gè)有創(chuàng)意的書(shū)包。
我設(shè)計(jì)的書(shū)包可神奇了。
神奇之一：具有壓縮功能?，F(xiàn)在的書(shū)包特別重，幾乎要把我們的肩膀壓彎了。背上我設(shè)計(jì)的書(shū)包，肩上“重如泰山”的書(shū)瞬間可變?yōu)椤拜p如鴻毛”。只要你把書(shū)本放入書(shū)包，拉上拉鏈，按一下旁邊的壓縮按鈕，書(shū)包就會(huì)自動(dòng)壓縮課本，厚重的書(shū)包瞬間薄如紙片。當(dāng)你需要書(shū)本時(shí)，打開(kāi)拉鏈，書(shū)包像氣球一樣，自然挺起大肚子，書(shū)本就會(huì)恢復(fù)原來(lái)的大小。神奇吧!
神奇之二：具有“察顏?zhàn)兩惫δ?。我的?shū)包之所以能夠“察顏?zhàn)兩?，那是因?yàn)槲以跁?shū)包上設(shè)計(jì)了一個(gè)人體感應(yīng)器。如果你心情不好，書(shū)包可以立即感受到，它立馬會(huì)變?yōu)樽屇阈那橛淇斓念伾．?dāng)你心情愉快的時(shí)候，書(shū)包就會(huì)變成你喜歡的顏色。平時(shí)考試時(shí)，總有個(gè)別同學(xué)會(huì)偷看別人。用上我設(shè)計(jì)的書(shū)包，這種現(xiàn)象就會(huì)銷(xiāo)聲匿跡了。那是因?yàn)槲业臅?shū)包上裝有一個(gè)紅色報(bào)警燈。當(dāng)你想“不勞而獲”時(shí)，紅燈就會(huì)亮起，提醒自己也提醒了監(jiān)考老師。有意思吧!
神奇之三：具有“雨傘”功能。背上我設(shè)計(jì)的書(shū)包，遇到下雨天，你再也不用擔(dān)心沒(méi)帶傘會(huì)被淋成“落湯雞”了。只要按一下書(shū)包旁邊的雨傘鍵，書(shū)包就會(huì)自動(dòng)彈出一把特殊材料制成的超薄壓縮傘。沒(méi)用時(shí)，它就會(huì)壓縮成餅干大小，打開(kāi)時(shí)，撐一個(gè)小朋友綽綽有余。是不是很有創(chuàng)意?
同學(xué)們，我的創(chuàng)意書(shū)包你喜歡嗎?我要努力學(xué)習(xí)，讓我的創(chuàng)意書(shū)包早日問(wèn)世。
畫(huà)臉譜小學(xué)篇二十
用國(guó)球的方式點(diǎn)燃^v^。具體方式有待思考。關(guān)于乒乓^v^的方式，我最初的考慮是將引火物做成乒乓球狀，由乒乓球運(yùn)動(dòng)員用特制的球拍，將引火物打到火炬上去。但后來(lái)感覺(jué)可能會(huì)有難度。這幾天經(jīng)過(guò)考慮，可以通過(guò)電腦及影音設(shè)備制造出相應(yīng)的效果，在乒乓球拍上安裝彈射裝置來(lái)解決這一問(wèn)題。做乒乓球的原料最好是在空氣中可以自燃的物質(zhì)，先通過(guò)蠟封由球拍擊出，在運(yùn)行中使蠟封融化、球開(kāi)始燃燒，如流星般。
一主人帶領(lǐng)多人抖空竹，待跑入會(huì)場(chǎng)的火種點(diǎn)燃主空竹后，將點(diǎn)燃后的空竹甩入主火炬臺(tái)，將^v^點(diǎn)燃。
在鳥(niǎo)巢體育場(chǎng)另一端，火種將降落傘下的火炬點(diǎn)燃后，飛向體育場(chǎng)另一端的主火炬臺(tái)（飛過(guò)驚呼的人群），徐徐降落，點(diǎn)燃奧運(yùn)^v^。
一運(yùn)動(dòng)員手持標(biāo)槍?zhuān)脗魅霑?huì)場(chǎng)的火種將標(biāo)槍頭點(diǎn)燃后，將標(biāo)槍投入主火炬臺(tái)點(diǎn)燃^v^。
口噴^v^一隊(duì)變臉（戲曲）演員在表演，邊演邊延伸到主火炬臺(tái)，待火種到來(lái)將第一個(gè)演員口中噴出的氣體點(diǎn)燃后，并依次傳到主火炬臺(tái)。
請(qǐng)西游記中的猴子家族，由他們駕臨奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，開(kāi)始時(shí)大小猴子從四面八方騰云駕霧，口噴火星手舞金箍棒，群猴起舞后，再由大圣騰起五彩祥云，飛身而上點(diǎn)燃^v^。場(chǎng)面一定壯觀(guān)，轟動(dòng)世界觀(guān)眾，更能體現(xiàn)中國(guó)古老傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。
畫(huà)臉譜小學(xué)篇二十一
今天，我們?nèi)グ粤旯珗@趕廟會(huì)，我媽媽開(kāi)車(chē)帶我們?nèi)ツ抢锿?，我真是迫不及待?/p>
我們把車(chē)停好，隨著人群走到了門(mén)口，門(mén)口人山人海，我和媽媽快速?zèng)_到了買(mǎi)票口，買(mǎi)了票，進(jìn)到了公園里面。
剛剛走到廟會(huì)里面，我往里一看，真讓我目不接暇。我東張西望，天啊，竟然有這么多東西是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，我頓時(shí)興奮起來(lái)，拉著媽媽?zhuān)粋€(gè)攤位跑去，那里有我喜歡的椰汁。我和媽媽一人買(mǎi)了一個(gè)。還有精彩的皮影戲。但是人太多了，我和媽媽擠不進(jìn)去。只好去別處看看。
我們走在一條小道上，只見(jiàn)樹(shù)上掛滿(mǎn)了祝福條，我和媽媽撿了一根沒(méi)寫(xiě)字的祝福條，我們?cè)谏厦嬗霉P寫(xiě)上，“祝所有人幸福然后把它掛在樹(shù)上。接著我在游戲區(qū)，玩了套圈和沙包砸娃娃，我贏(yíng)了好多東西，收獲可真不小。
最后我們又劃了船，我和媽媽一人一個(gè)漿，在河里劃小船。開(kāi)始，我們都不會(huì)劃，但是我們慢慢地掌握了技巧和規(guī)律，終于把小船搞定 了，我和媽媽好有成就感呀。
天色已經(jīng)陰沉下去，我們就要回去了，我依依不舍的回了家，但這次趕廟會(huì)真是太好玩了，下次我還要來(lái)這里玩!
畫(huà)臉譜小學(xué)篇二十二
距離的縮短時(shí)由于航海的探險(xiǎn)；交通的方便時(shí)由于技術(shù)的超前；思想的轉(zhuǎn)變是由于教育的改變；生活的絢麗是由于色彩的裝點(diǎn)；技術(shù)的前沿是由于創(chuàng)意的蔓延。
創(chuàng)意拉開(kāi)了我們向前的腳步，同時(shí)也拉開(kāi)了世界的帷幕，科技有了創(chuàng)意而力竟向前，作家有了創(chuàng)意揮灑下壯麗的詩(shī)篇，創(chuàng)意是一切創(chuàng)新的來(lái)源，創(chuàng)意是一切進(jìn)步的源泉。
創(chuàng)意需要我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在創(chuàng)造奇跡。揮灑真諦，創(chuàng)意需要我們靈敏的構(gòu)思，勾勒寓意，創(chuàng)意需要我們有創(chuàng)新的想法，刻畫(huà)離奇。正因有了創(chuàng)意菜描摹出明天的希冀。
托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)，理想是指路明燈，沒(méi)有理想，沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，沒(méi)有生活。
在現(xiàn)在這個(gè)發(fā)展進(jìn)程高速化的時(shí)代，不需要我們見(jiàn)風(fēng)使舵，一味遵從，一味模仿，而是需要我們劈波斬棘，迎難而上，這一切的源泉都來(lái)自于創(chuàng)意。
化學(xué)家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動(dòng)，決心發(fā)明炸藥。廢寢忘食，四年里做了幾百次實(shí)驗(yàn)。最后一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，他聚精會(huì)神地盯著燃煙的導(dǎo)火線(xiàn)。一聲巨響，在旁的人們驚叫；“諾貝爾完了！”諾貝爾卻從濃煙中跳出來(lái)，面孔烏黑，身上還帶著血，興奮的狂呼：“成功了！”正因?yàn)橛辛酥Z貝爾的創(chuàng)新精神，創(chuàng)造了罕見(jiàn)的功績(jī)，推出了我們發(fā)展的坑基，他帶我們走入的是另一個(gè)嶄新的天地。
打開(kāi)記憶的通道，會(huì)議我們一路的改變。正因?yàn)閯?chuàng)新我們的生活才不會(huì)“奄奄一息”，正因?yàn)閯?chuàng)意，我們的國(guó)旗才能在世界的舞臺(tái)上冉冉升起，升起的是我們國(guó)家彪悍的科技，升起的是我們逃離了封建的枷鎖，重振揚(yáng)威的國(guó)氣，正是有了創(chuàng)意，我們才能改變生活，改變自己。
改變屈辱的歷史是由于創(chuàng)意占領(lǐng)了最高地，改變科技是由于推敲出創(chuàng)意的真理，我們不在彷徨，也不在迷茫，創(chuàng)意就是努力的方向。
畫(huà)臉譜小學(xué)篇二十三
在大家成長(zhǎng)的道路上，不論是成功還是失敗，都有幾次有意義的創(chuàng)意體驗(yàn)。上學(xué)以來(lái)，我記憶最深的就是制作啤酒瓶風(fēng)鈴。
過(guò)年了，爸爸媽媽忙著收拾屋子。其中有幾個(gè)五顏六色的啤酒瓶，留著沒(méi)用，扔了又有點(diǎn)可惜，他們就征求我的意見(jiàn)。我仔細(xì)觀(guān)察著漂亮的酒瓶：它是紅色的，材料是鋁合金的重量比較輕，輕輕撞擊發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的擊打聲，上面還寫(xiě)著“鴻運(yùn)當(dāng)頭”四個(gè)大字呢！我靈光一閃：可以做啤酒瓶風(fēng)鈴呀！過(guò)年了掛在家里多喜慶呀！說(shuō)出我的想法后，爸爸媽媽非常贊同，還直夸我真聰明！得到爸爸媽媽的認(rèn)可，我渾身充滿(mǎn)了力量。
我蹦著、跳著翻箱倒柜地尋找別的材料。終于找齊了除了啤酒瓶外還需要的毛線(xiàn)、廢紙盒、剪刀等。
我先把八個(gè)啤酒瓶依次洗干凈，再?gòu)膹U紙盒上剪下一塊方形紙板，在紙板上戳兩個(gè)小孔，然后剪下一段毛線(xiàn)，把毛線(xiàn)一頭系到紙板上，另一頭系在啤酒瓶的細(xì)頸上。剩下的七個(gè)酒瓶按序進(jìn)行同樣操作，很快風(fēng)鈴就做好了。
結(jié)果剛掛到墻上就遇到了難題，因?yàn)槲易鲲L(fēng)鈴系的線(xiàn)有長(zhǎng)有短，所以導(dǎo)致方形紙板是斜著的。我急得直跺腳，唉，眼看要成功了，又遇上了難題！但是“辦法總比困難多”?！肮Ψ虿回?fù)有心人”在想解決辦法的時(shí)候，我突然看見(jiàn)了旁邊散落的石子。心想：如果在翹的那一端放上幾個(gè)石子不就平衡了嗎？試了試，目的真的達(dá)到了?！俺晒α耍晒α?！”我欣喜若狂的喊道！
這就是我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)。只要敢于嘗試，萬(wàn)事都能解決，這同樣也是一次環(huán)保實(shí)驗(yàn)，我們可以充分利用起身邊的任何事物！“銅滓堪修古器色，舊絹可點(diǎn)新妝顏。君看落紅非無(wú)情，化泥更護(hù)百花開(kāi)?！?/p>
畫(huà)臉譜小學(xué)篇二十四
“哇，你畫(huà)的臉譜真好看！”“你這畫(huà)的是‘四不像’”……美術(shù)課上，同學(xué)們七嘴八舌地議論著。我們?cè)趯W(xué)畫(huà)臉譜呢！
高老師一本正經(jīng)地告訴同學(xué)：“畫(huà)臉譜要注意臉型和五官，臉部應(yīng)該是上大下小?！闭f(shuō)著，老師在黑板上工工整整地畫(huà)了兩個(gè)有點(diǎn)重疊的圓，頗像燈泡兒。接著，老師幾筆一勾，一雙“虎視眈眈”的眼睛就好了。然后，一個(gè)大鼻子、一對(duì)小小的耳朵和一張微微翹起的嘴又被老師鑲嵌在臉譜上。最后，高老師又添了幾條彎曲的花紋，一張栩栩如生的臉譜就完成了。
看著那色彩斑斕的臉譜，我的手也癢癢了。我學(xué)著老師的樣子，先畫(huà)一個(gè)大圓，再畫(huà)一個(gè)小圓，可我畫(huà)的園歪歪扭扭，只得修改。好不容易“磨”出個(gè)圓，卻呈扁平狀，根本就是個(gè)不規(guī)則的圖形！唉，又得重畫(huà)……
終于勉強(qiáng)將臉型畫(huà)好，畫(huà)五官我又碰到了難題：位置該怎么確定？大小怎樣？不管如何，我決定孤注一擲。我先用線(xiàn)條勾出五官的位置，然后將形狀小心翼翼地描出來(lái)?？晌骞俚膶?duì)稱(chēng)也是個(gè)難點(diǎn)，我雖然用直尺劃了條對(duì)稱(chēng)軸，但眼睛卻一高一低。我只得擦了重畫(huà)，涂涂改改，費(fèi)了好大的勁才將五官完成。
最后畫(huà)花紋。這花紋的花樣可多了，彎曲的、筆直的、連續(xù)的、間斷的……既要美觀(guān)，又不能擁擠。我在臉譜的額頭處畫(huà)了四條彎曲的花紋，可以顯現(xiàn)出額頭的突出，接著我又在眼睛旁邊凹下去的部位設(shè)計(jì)了弧形的圖案，最后在嘴巴旁邊勾了幾條彎曲的圖形。
大功告成，看著自己畫(huà)的臉譜，我心里滿(mǎn)是喜悅。
畫(huà)臉譜小學(xué)篇二十五
早晨，當(dāng)婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)叫聲把爸爸媽媽喚醒時(shí)，一碗熱氣騰騰的早餐已在桌前等著他們了。那么，你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)充滿(mǎn)創(chuàng)意的早餐呢？
我見(jiàn)過(guò)大廚師的早餐，它們都充滿(mǎn)了創(chuàng)意。有“我登上了長(zhǎng)城”、“梅花香自苦寒來(lái)”、“蜜蜂采蜜”、“奇妙的大森林”……我腦海里立刻浮現(xiàn)了一個(gè)大膽的想法：欣賞了這么多大廚師的早餐，我為什么不自己做一份“創(chuàng)意早餐”呢？
說(shuō)干就干！我想了想，決定做一列長(zhǎng)長(zhǎng)的小火車(chē)。
我從冰箱里拿出幾個(gè)又紅又圓的圣女果，心想：這些圣女果又圓又小，正好可以做車(chē)輪呢！我把每個(gè)圣女果切了一半，把它們放在一個(gè)碗里。接著，我又拿了一塊方方正正的早餐餅干，當(dāng)作火車(chē)頭。最后，我從桌子上拿了一小袋面粉和一包長(zhǎng)長(zhǎng)的黃瓜條，用來(lái)做火車(chē)身子和火車(chē)道。
我先把早餐餅干和黃瓜條固定在一個(gè)盤(pán)子里。忽然，我發(fā)現(xiàn)火車(chē)道太長(zhǎng)了，盤(pán)子裝不下，這可怎么辦呢？我急壞了。我在家里走來(lái)走去，心里想：給家人的一個(gè)驚喜就這么泡湯了。唉！突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)書(shū)架上有一本童話(huà)書(shū)，我急忙跑過(guò)去，翻到《小火車(chē)》那一頁(yè)，發(fā)現(xiàn)小火車(chē)的軌道竟然是一個(gè)半圓！這真是一個(gè)好主意！做成半圓形的，有著親切、童真童趣的感覺(jué)，不是很好嗎？
我把火車(chē)道變成半圓形的放在盤(pán)子里。我在面粉里和了水，做成長(zhǎng)方形的車(chē)身，煮熟后，安在了車(chē)頭后面。接著，我安上了車(chē)輪———圣女果，一列小火車(chē)便做好了。我望著自己的創(chuàng)意，心里一陣激動(dòng)。
望著這份色、香、味俱全的“創(chuàng)意早餐”，爸爸媽媽對(duì)我豎起了大拇指，我心里比吃了蜜還甜。
畫(huà)臉譜小學(xué)篇二十六
美麗的臉譜，五彩斑斕，不同的顏色代表不同的含義，擁有不同的韻味，如彩蝶，似朝霞，表現(xiàn)了我們悠久的歷史文化。
當(dāng)那蘸著顏料的畫(huà)筆被我緊緊地握在手心的時(shí)候，當(dāng)我小心翼翼想著該怎樣描畫(huà)的時(shí)候，我才仿佛真的了解了臉譜文化的內(nèi)涵，那種芳香的文化氣息真讓人著迷……
上周，老師安排了我們的“繪臉譜”活動(dòng)，我們每個(gè)人都在星期天畫(huà)了臉譜。用鉛筆勾勒外形，用黑筆描畫(huà)眼睛，用彩筆充實(shí)畫(huà)面，用剪刀裁剪夢(mèng)想……
我在電腦上搜集了許多臉譜圖案，把它描摹到紙上，不斷的修改者，描畫(huà)著，不知什么原因，臉譜畫(huà)出來(lái)后，極為蹩腳，臉畫(huà)歪了，眼畫(huà)斜了，一點(diǎn)兒也沒(méi)有我“小畫(huà)家”的范兒。oh my god！我慚愧極了，一邊低頭瞅著那畫(huà)，一邊安慰自己：說(shuō)不定，說(shuō)不定別人畫(huà)的比我還差！
可一到學(xué)校，大家的精細(xì)程度才真讓我大吃了一驚：
郭姐的臉型十分標(biāo)準(zhǔn)，涂的色也十分均勻。
羽豐的顏色也非常好，濃眉大眼，十分形象。
一比較，我的臉譜就像一只小螞蟻。我仔細(xì)想著作畫(huà)的過(guò)程，回想著我畫(huà)畫(huà)過(guò)程中一些零碎的片段，以找出與他們之間的差異：對(duì)了，我一邊畫(huà)一邊與爸媽攀談，并且還一邊看電視一邊涂色，畫(huà)成了這個(gè)樣子也不是不可能。
等到老師的批評(píng)后，我再次開(kāi)始了我的diy，這次我謹(jǐn)慎多了，也沒(méi)有再說(shuō)說(shuō)笑笑。果然，我的臉譜大獲成功，交上去被老師選上了給我一張紙說(shuō)是參加比賽。
于是我再次提筆，沾上漂亮的顏料，小心翼翼的涂抹著，渲染著，“一筆筆勾描，一點(diǎn)點(diǎn)夸大，一張張臉譜美佳佳……”
就這樣，我的diy活動(dòng)到此結(jié)束，并獲得了比較好的成功，了解了美麗的中國(guó)文化，更重要的是我明白了——
做任何事只要專(zhuān)心致志，總能成功！
畫(huà)臉譜小學(xué)篇二十七
秋高氣爽的日了里，我們綠葉班及家長(zhǎng)歡聚于學(xué)校大食堂，喜氣洋洋，熱鬧非凡。這是張老師安排的一個(gè)特具意義的親子活動(dòng)“創(chuàng)意餃子宴”！
我很榮幸擔(dān)當(dāng)了這次活動(dòng)的主持人，特別激動(dòng)，興奮，早把主持稿背得滾瓜爛熟，有聲有色，等待著這激動(dòng)人心的一刻。餃子宴拉開(kāi)了序幕，整個(gè)場(chǎng)地沸騰得像個(gè)菜市場(chǎng)似的但又秩序井然。歡笑聲一浪高過(guò)一浪，久久地回蕩在大食堂的每個(gè)角落。
在眾多熱心家長(zhǎng)的幫助下，餃子餡齊刷刷地呈現(xiàn)在我們眼前。有白菜餡，芹菜餡，海鮮餡一粒粒、大小均勻的餡兒緊緊地埃在一起。絢麗的色彩看得我直流口水，肚子咕咕直叫，真想把它吃了。
我宣布包餃子程序開(kāi)始，激烈的場(chǎng)景實(shí)在太引人注目了，大家埋頭專(zhuān)心創(chuàng)作，我包的元寶似的，象征著團(tuán)團(tuán)圓圓；而同學(xué)們有的包糖果似的，象征著甜甜蜜蜜；有的包四方形，象征著做人方方正正；還有的包愛(ài)心，把愛(ài)傳遞下去包羅萬(wàn)象、五花八門(mén)的創(chuàng)意餃子，看得我眼花瞭亂。
我采訪(fǎng)到的其中一位同學(xué)，她包的餃子是樹(shù)葉形狀的，很飽滿(mǎn)，看起來(lái)特別精神抖擻。于是，我問(wèn)了她的含義，她說(shuō)是代表著我們綠葉中隊(duì)團(tuán)結(jié)精神、友誼精神。這別樣的含義，真讓人感動(dòng)。其他同學(xué)也是創(chuàng)意獨(dú)特，想家力豐富，構(gòu)思新穎，真是心靈手巧啊！
熱氣騰騰的餃子出鍋了！“哇”，一股香氣一路飄來(lái)，慢慢地滲進(jìn)我的鼻孔，直至心里。頓時(shí)，會(huì)場(chǎng)蠢蠢欲動(dòng)，歡叫聲響成一片。媽媽們把餃子依次盛放在碗里，擺到我們面前。我迫不及待地拿起勺子舀了起來(lái)。又大又滑的餃子，跟我捉迷藏似的，東躲西藏，讓你難解一饞。好下容易，逮住一個(gè)，放進(jìn)嘴里，咬了一口，哇，汁多味美，又嫩又香的餡兒在我嘴里來(lái)回滾動(dòng)。我細(xì)細(xì)地回味著餡里的名種佳肴，舍不得咽下去，真是難為我啦！香氣繚繞，讓人食欲培增。我們每個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)，都津津有味地品嘗著自己的勞動(dòng)碩果。
餃子宴在老師、家長(zhǎng)、我們的歡聲笑語(yǔ)中畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。
畫(huà)臉譜小學(xué)篇二十八
正月十一，我和全家人一起去趕蘿卜會(huì)。
我們來(lái)到了蘿卜會(huì)大門(mén)，??！真熱鬧！里面人流如潮，我們隨著熙熙攘攘的人群向前走，只見(jiàn)賣(mài)貨棚、飲食攤鱗次櫛比，多姿多彩。
數(shù)不盡的地方小吃，有新疆羊肉大串、東北鹿肉串、深海鯊魚(yú)串、魷魚(yú)串。還有章魚(yú)丸、撒尿丸、魚(yú)丸、肉丸。還有許許多多的糕點(diǎn)和糖球，真是琳瑯滿(mǎn)目，使人眼花繚亂，目不暇接。
穿著鮮艷民族服裝的廚師們大顯身手，他們邊唱邊跳，熱情的迎客引誘著人們。我也被引誘著，嘗遍了各種小吃，大飽了口福。
我又看到了我們中國(guó)的民間絕活——糖人。它們是用糖做的各種各樣的小動(dòng)物，這些小動(dòng)物千姿百態(tài)，栩栩如生。
這屆蘿卜會(huì)的主角是濰縣蘿卜，只見(jiàn)一輛輛卡車(chē)上裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)蘿卜，上面還蓋著一層薄薄的土。擺在車(chē)攤上的蘿卜又細(xì)又長(zhǎng)，切開(kāi)它的皮，瓤是翠綠色的，像一塊翠綠色的翡翠。它晶瑩剔透、綠汁欲滴的樣子，惹人喜愛(ài)。嘗一口，又甜又脆，好吃極了。我便和我的家人買(mǎi)了兩個(gè)很大的蘿卜。
夕陽(yáng)西下，五顏六色的霞光照在百云上，把云染成了銀灰、絳紫、血紅等多種顏色，把蘿卜會(huì)會(huì)場(chǎng)裝扮的更加美麗。蘿卜會(huì)場(chǎng)依然熱鬧非凡，這時(shí)，我們也滿(mǎn)載而歸，高興地踏上回家的路。
畫(huà)臉譜小學(xué)篇二十九
正月初三，爸爸媽媽帶我去開(kāi)源景區(qū)逛廟會(huì)，我甭提有多高興了。
還沒(méi)到廟會(huì)的地點(diǎn)，我就聽(tīng)見(jiàn)時(shí)高時(shí)低的鑼鼓聲，心里頓時(shí)充滿(mǎn)了期待。泰山路南段的游人真多呀！大家都笑逐顏開(kāi)，神清氣爽。我看到，街道兩旁的路燈桿上掛滿(mǎn)了彩色的旗幟，每個(gè)旗幟上還畫(huà)著龍。這是為什么呢？媽媽說(shuō)今年是龍年，所以要掛“龍旗”嘛！
正說(shuō)著，一陣震耳的鑼鼓聲從前方傳來(lái)，我急忙拉著爸爸媽媽跑了過(guò)去，原來(lái)是在一群老奶奶在扭秧歌呢。她們穿著花花綠綠的衣服，扭來(lái)扭去，好看極了！特別是一位穿紅衣的老奶奶，戴著墨鏡，打著一把小紅傘，扭得更是別致，逗得大家哈哈大笑。過(guò)了一會(huì)兒，表演結(jié)束了，我們繼續(xù)往前走。
突然，我看到遠(yuǎn)處有一支隊(duì)伍緩緩向我們走來(lái)。我擠進(jìn)去一看，原來(lái)是舞龍表演呀！只見(jiàn)兩條黃布做的龍?jiān)谖椠堈呤掷锷舷嘛w舞，活靈活現(xiàn)，如同真的一樣。龍的后面還跟著一輛馬車(chē)，上面有一個(gè)人在唱戲。看著看著，這個(gè)隊(duì)伍漸漸從我的視線(xiàn)中消失了。
之后，我們還逛了街邊的小攤兒。廟會(huì)上的小攤兒真多，有賣(mài)玩具的，有賣(mài)日用品的，還有賣(mài)工藝品的，商品種類(lèi)繁多，讓人眼花繚亂。
不知不覺(jué)該回家了，我們戀戀不舍地登上公交車(chē)，離開(kāi)了這個(gè)熱鬧的地方。
畫(huà)臉譜小學(xué)篇三十
中國(guó)過(guò)大年有很多習(xí)俗，如：貼對(duì)聯(lián)、拜年、給孩子們壓歲錢(qián)、逛廟會(huì)……我最喜歡的要數(shù)逛廟會(huì)了。
不過(guò)，逛廟會(huì)的時(shí)候人非常多，尤其是今年的地壇廟會(huì)。我不敢亂跑，生怕跑丟了！所以，我和爸爸媽媽手搭肩膀開(kāi)火車(chē)似的隨著人群慢慢移動(dòng)。
如果是剛進(jìn)門(mén)，你會(huì)驚訝的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，滿(mǎn)眼都是喜氣洋洋的紅色。看！那左右兩側(cè)各立著6面高大的紅鼓，中間有3道紅紅的畫(huà)著鳳凰的大拱門(mén)。太壯觀(guān)了！那鳳凰栩栩如生，好像要展翅高飛，去天空中遨游世界呢！
你知道我為什么喜歡逛廟會(huì)嗎？因?yàn)椋鋸R會(huì)的時(shí)候，我常常能得到一些小東西，小玩藝兒，比如：小娃娃、風(fēng)車(chē)、玩具等，還有一些民間特色吹糖人，大串的冰糖葫蘆，各地的風(fēng)味小吃。這回你知道我為什么喜歡逛廟會(huì)了吧？（其實(shí)我只是嘴饞噢?。┪业搅藮|來(lái)順攤位前，一口氣吃了三大串肉串還不過(guò)癮。
接下來(lái)，我們又看了京劇和唱歌的表演，玩了套圈和投球游戲。最后，還買(mǎi)了一幅快板。打著快板伴隨著清脆的竹板聲踏上了回家的路。
這次的廟會(huì)紅紅火火的看著好熱鬧呀！年味十足，人人臉上都樂(lè)呵呵的。
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