作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)體育教案篇一

本單元根據(jù)《體育（體育與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“健康第一”和“身體、心理、社會適應(yīng)三維健康理念”，為指導(dǎo)思想，在體育教學(xué)中，通過改變教學(xué)策略、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用豐富的游戲，來幫助學(xué)生掌握基本快速跑技能，提高快速跑的能力，培養(yǎng)體育興趣，在教學(xué)中，通過游戲活動獲得快速奔跑的身心體驗(yàn)，培養(yǎng)正確的身體姿勢，身心得到發(fā)展，綜合素質(zhì)得到提高。

三年級快速跑教材，是在走和跑的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。但是走和跑兩部分內(nèi)容聯(lián)系緊密，所以在內(nèi)容設(shè)計(jì)和引導(dǎo)學(xué)生掌握跑的技能時(shí)，都不能人為地把它們分開，要與之銜接。通過多種方式的游戲，使學(xué)生在活動中掌握基本的快速跑技術(shù)和技能，發(fā)展位移速度，靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)跑的正確姿勢，發(fā)展快速跑的能力。

低年級學(xué)生，興趣廣泛，模仿力強(qiáng)，活潑好動、喜歡游戲。處在長身體和各種活動項(xiàng)目的啟蒙階段，就是與人們平時(shí)生活、學(xué)習(xí)緊密相關(guān)的走和跑，其習(xí)慣和方法都沒有定型，身體和心理處在發(fā)育的黃金時(shí)期。如果在教學(xué)中，以跑的各種游戲來教學(xué)，使兒童在活動中掌握跑的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生的正確身體姿勢，形成良好的身體形態(tài)，發(fā)展學(xué)生的能力，結(jié)合趣味性強(qiáng)、形式多樣的游戲，為兒童提供展示自我的條件和機(jī)會，讓兒童體驗(yàn)參加體育運(yùn)動的樂趣，身心得到發(fā)展，心理需求得到滿足，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。就會有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高其自尊心和自信心，對以后的學(xué)習(xí)就會產(chǎn)生積極的影響。

1、運(yùn)動參與：通過教學(xué)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠積極主動的參與到所有課時(shí)的學(xué)習(xí)中。

2、運(yùn)動技能：學(xué)習(xí)正確的跑步方法，基本能用正確的方法進(jìn)行各種跑的鍛煉。

3、身體健康：在游戲活動中，發(fā)展學(xué)生跑的速度，提高短跑能力。

4、心理健康：感受和體驗(yàn)參與集體體育活動的樂趣。

5、社會適應(yīng)：能與同伴順利地完成集體性的體育活動，培養(yǎng)不怕苦、不怕累的意志品質(zhì)。

重點(diǎn)：對快速跑的游戲表現(xiàn)出積極的態(tài)度。

難點(diǎn)：掌握基本的跑步方法。

本單元設(shè)計(jì)貫徹了課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，通過引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，把獲得新的知識經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用在實(shí)踐中。教學(xué)中努力體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，啟迪、導(dǎo)疑、創(chuàng)新為主軸，培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)的意識，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并在自我挑戰(zhàn)過程中，不斷超越自我，從而獲得一種成功的喜悅。教師在整個(gè)教學(xué)過程中充當(dāng)一個(gè)引導(dǎo)者的角色，學(xué)生可以在反復(fù)學(xué)習(xí)的過程中，掌握淺易的知識和學(xué)會簡單的技能，寓教學(xué)于活動之中，寓教味于教學(xué)之中，發(fā)展學(xué)生的基本活動能力和健康發(fā)展的個(gè)性。

根據(jù)本校學(xué)生的體質(zhì)和技能基礎(chǔ)，本單元練習(xí)密度、平均心率、強(qiáng)度控制在以下范圍。

練習(xí)密度：５０％——7０％

平均心率：１３０——１6０/分

強(qiáng)度指數(shù)：１.４——１.６

小學(xué)體育教案篇二

學(xué)校: 寧波求真學(xué)校 班級: 202班 執(zhí)教者: 祁偉峰 時(shí)間: 20xx-5-28

1、復(fù)習(xí)拍手操。

2、雙手體前向前拋實(shí)心球。

3、游戲---搶占座位。

1、通過多種游戲和練習(xí)發(fā)展學(xué)生靈敏。協(xié)調(diào)和平衡能力。

2、初步掌握雙手體前向前拋實(shí)心球的動作要領(lǐng)，體會蹬地展體，協(xié)調(diào)用力揮拋的方法發(fā)展學(xué)生靈敏，速度素質(zhì)及奔跑能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生逐步學(xué)會建立和諧的人際關(guān)系的方法和正確對待勝負(fù)的良好心態(tài)。

一。課堂常規(guī)（2"）

1、 整隊(duì)，檢查人數(shù)，師生問好。

2、 宣布本課內(nèi)容。

二。隊(duì)列:向左（右)看--齊(2"）

1、用簡明語言激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和欲望。

2、講解隊(duì)列方法。

方法:聽到口令后排頭左（右)手迅速叉腰，目視前方，其余各排學(xué)生左右手迅速叉腰轉(zhuǎn)頭向左(右）看鄰近學(xué)生的腮部。

1、精神飽滿認(rèn)真聽講。

2、積極參與。

3、練習(xí)2-4次。

組織:四列橫隊(duì)

要求:快靜齊

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一。 復(fù)習(xí)拍手操（2*8拍6”）

第一節(jié):上肢運(yùn)動

第二節(jié):下蹲運(yùn)動

第三節(jié):擴(kuò)胸運(yùn)動

第四節(jié):提膝運(yùn)動

第五節(jié):體側(cè)運(yùn)動

第六節(jié):體前屈運(yùn)動

第七節(jié):全身運(yùn)動

第八節(jié):跳躍運(yùn)動

二。雙手體前向前拋實(shí)球（16"）

（重點(diǎn):掌握蹬地展體，協(xié)調(diào)用力揮拋方法）

三。游戲---搶占"座位"（10"）

方法:學(xué)生一路沿規(guī)定的場地路線慢跑，聽到教師口令后，按口令迅速跑動站于墊子上。

1、教師口令。

2、巡回糾正不規(guī)范動作。

1、講解示范動作要領(lǐng)。

2、提出練習(xí)比賽的要求和規(guī)則。

3、組織練習(xí)5-8次。

4、組織比賽。

1、引導(dǎo)學(xué)生熟悉搶窩的方法和規(guī)則。

2、嘗試練習(xí)，表揚(yáng)，鼓勵，評價(jià)。

1、聽口令做操。

2、認(rèn)真積極練習(xí)。

1、徒手模仿練習(xí)。

2、持球練習(xí)。

3、設(shè)置一定高度的拋過橫繩練習(xí)。

4、前拋實(shí)心球越橫繩比賽。

1、了解游戲方法。

2、全身投入練習(xí)。

3、相互合作，積極創(chuàng)新。

組織:四列橫隊(duì)做操對形。

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要求:左右前后看齊，動作協(xié)調(diào)認(rèn)真。

組織:全班分四小組（男女分開）。

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要求:服從指揮，認(rèn)真練習(xí)，積極參加比賽，注意安全。

組織:學(xué)生一路沿規(guī)定的場地路線慢跑。

要求:自覺，注意力集中，不許用手同伴，必須雙腳站在墊子上。

一。 游戲---打氣放氣（2”）

二。小結(jié)本課（2”）。

（集合，點(diǎn)評，下課。）

1、指導(dǎo)學(xué)生了解游戲規(guī)則方法。

2、嘗試，練習(xí)。

3、小結(jié)評價(jià)。

1、全身心放松。

2、學(xué)生談心德。

組織:四列橫隊(duì)。

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要求:自然，協(xié)調(diào)，動作舒展，集合快靜齊。

教 具：墊 子 5 塊 實(shí) 心 球 40 個(gè)。

運(yùn)動強(qiáng)度：40％

小學(xué)體育教案篇三

水平三

小組合作學(xué)習(xí)掌握跳長繩的多種方法，并在學(xué)習(xí)中學(xué)會體驗(yàn)合作與助人的快樂，提高跳長繩的方法。

跳長繩

教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動，注意安全。

學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走隊(duì)列要求。

3、全班分兩組進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲，積極地參與游戲活動，充分活動開。

組 織：四列橫隊(duì)、分組游戲

重 點(diǎn)：不同的跳長繩的方法。

教師活動：1、提出分組要求，組織學(xué)生分組練習(xí)8字跳長繩。

2、由8字跳長繩引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同的跳長繩動作，并巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

3、組織學(xué)生進(jìn)行展示，為學(xué)生提供相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)，了解學(xué)生在練習(xí)中的問題。

學(xué)生活動：1、根據(jù)自己跳長繩的動作掌握程度找到適合自己的小組進(jìn)行練習(xí)，在練習(xí)中相互幫助改進(jìn)動作。

2、積極思考，大膽地嘗試多種跳長繩的方法，并樂于向別的小組學(xué)習(xí)，學(xué)會在觀察中學(xué)習(xí)。

3、積極地參與展示活動，努力把自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)展示給大家，并在展示的過程中學(xué)會觀察，學(xué)人之長，補(bǔ)己之短。

4、積極地表達(dá)自己的學(xué)習(xí)感受和練習(xí)中出現(xiàn)的問題。

組 織：分組練習(xí)

操場、長繩

小學(xué)體育教案篇四

水平二

在壘球投擲中培養(yǎng)相互鼓勵、學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)的精神并提高自己的投擲水平。

壘球投擲

教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、選出班級的領(lǐng)隊(duì)人，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行慢跑練習(xí)（強(qiáng)調(diào)學(xué)生的練習(xí)要求和注意事項(xiàng)），并要求學(xué)生在慢跑結(jié)束后，進(jìn)行身體各個(gè)部分的準(zhǔn)備活動。

學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、檢查學(xué)生的身體和著妝情況，宣布課的內(nèi)容。

3、在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下進(jìn)行慢跑練習(xí)，并積極進(jìn)行準(zhǔn)備活動。

組 織：如圖（活動各關(guān)節(jié)活動時(shí)無固定隊(duì)型）

重 點(diǎn)：正確的揮臂發(fā)力動作順序。

教師活動：1、組織學(xué)生每人拿一個(gè)壘球，然后一組同學(xué)在老師的指揮下放到指定地點(diǎn)，然后安排其他小組同樣把球放在原位。

2、老師講解提示一到兩種的跑跳過壘球的練習(xí)方法，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

3、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行想象游戲，并進(jìn)行練習(xí)嘗試。

4、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行徒手投擲練習(xí)，體會發(fā)力的順序和揮臂的正確方法。

5、組織學(xué)生進(jìn)行投擲練習(xí)，老師針對學(xué)生的練習(xí)情況和個(gè)別學(xué)生的差異及時(shí)合理糾正學(xué)生存在的不足。

6、對學(xué)生在練習(xí)中的表現(xiàn)給予積極合理的評價(jià)。

學(xué)生活動：1、在老師的安排下積極進(jìn)行各項(xiàng)跑跳的游戲活動。

2、能夠充分進(jìn)行游戲的創(chuàng)編活動，并對自己在活動中的表現(xiàn)感到滿意。

3、積極進(jìn)行投擲練習(xí)，并在練習(xí)中虛心接受老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助，以提高自己的投擲能力為目標(biāo)。

組 織：四列橫隊(duì)和四路縱隊(duì)

大家一起來回顧這一節(jié)課，對課的內(nèi)容、練習(xí)方式和自己的參與狀況進(jìn)行積極的評價(jià)。

小學(xué)體育教案篇五

學(xué)習(xí)目標(biāo)：快樂團(tuán)結(jié)地進(jìn)行游戲活動，從游戲中懂得團(tuán)結(jié)就是力量。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲活動

學(xué)習(xí)步驟：

教師活動：

1、組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。

2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做。

學(xué)生活動：

1、集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。

2、虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動的方法和意義。

組織：四列橫隊(duì)

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究掌握技能

教師活動：

1、教師講解示范游戲的方法要求，強(qiáng)調(diào)收播的要領(lǐng)和團(tuán)結(jié)在游戲中的表現(xiàn)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動。

3、及時(shí)對學(xué)生的每次練習(xí)進(jìn)行一次總結(jié)，找出原因，使每一次學(xué)生練習(xí)都帶著不同的目的。

學(xué)生活動：

1、認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范鼓足勇氣，做好充分準(zhǔn)備。

2、積極的投入到練習(xí)中去，為能夠爭取自己組的勝利，不斷為其他同學(xué)加油吶喊。

3、跟隨老師的語言，每一次練習(xí)都干勁十足。并且通過游戲懂得團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

組織：練習(xí)隊(duì)型如圖：

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教師活動：講解示范立定跳遠(yuǎn)的方法要領(lǐng)，組織學(xué)生進(jìn)行跳躍練習(xí)。

學(xué)生活動：積極進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。

組織：四列橫隊(duì)

場地器材：田徑場一片呼拉圈20籃、排、足、壘球共20個(gè)

小學(xué)體育教案篇六

目標(biāo)初步掌握耐久跑的技術(shù)；

發(fā)展學(xué)生有氧代謝能力，促進(jìn)身體全面發(fā)展；

通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，堅(jiān)強(qiáng)意志，體驗(yàn)?zāi)途门艿臉啡ぁ?/p>

教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動量教與學(xué)的方法

時(shí)間次數(shù)

一、集合整隊(duì)，報(bào)告上課人數(shù)，師生問好，考勤。

二、宣布本單元教學(xué)計(jì)劃：根據(jù)《義務(wù)教育體育課程標(biāo)準(zhǔn)》精神、教材及小學(xué)生實(shí)際，教學(xué)程序及課次安排如下：

第1次課：學(xué)習(xí)“途中跑”技術(shù)；

第2次課：學(xué)習(xí)耐久跑的起跑及加速跑，定時(shí)跑的動作方法；

第3次課：學(xué)習(xí)全程跑的體力分配方法。

三、宣布本課教學(xué)目標(biāo)，簡述教學(xué)過程、要求及目的。

四、安排見習(xí)生。

五、檢查、整理服裝。

六、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。

1`組織：四列橫隊(duì)

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教學(xué)要求：

精神飽滿，專心聽講；

嚴(yán)肅認(rèn)真，隊(duì)伍整齊，遵守紀(jì)律記清本單元教學(xué)安排，積極主動地學(xué)習(xí)；

見習(xí)生當(dāng)好老師的助手；做同伴的知心人、學(xué)習(xí)中的好幫手。

（一）各部位關(guān)節(jié)活動；

（二）原地?cái)[臂

（三）原地小步跑；

（四）原地亮抬腿；

（五）原地弓步交換跳。

后蹬跑30~50米乘2~3次。

7`組織方法：

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教學(xué)要求：

隊(duì)伍整齊，放松自然跑進(jìn)；

認(rèn)真做操，動作到位；

后蹬跑時(shí)，注意蹬擺的結(jié)合。

反思：通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，堅(jiān)強(qiáng)意志，體驗(yàn)?zāi)途门艿臉啡ぁ?/p>

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