無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

畢業(yè)家長留言給學校 畢業(yè)家長留言條篇一

前程似錦 激流勇進 沖鋒陷陣 心如止水 笑看六月 云卷云舒 傲對考場 風云變幻

苦戰(zhàn)兩月終生不悔 ，迎六月一生無憾

用汗水織就實力，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌

寒窗十載，數(shù)日將決高下;豪氣沖天，看我金榜題名。

學練并舉 成竹在胸 敢問逐鹿群雄今何在

師生同心 協(xié)力攻關 笑看繆中魁首誰人爭

從容應對，傾出所能，走過風雨必現(xiàn)彩虹

成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而它當初的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨……

最好不是在夕陽西下的時候去幻想什么，而要在旭日初升的時候即投入學習。

一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。

高考的競爭是壓力和挑戰(zhàn)，也是機遇和希望，成功屬于戰(zhàn)勝自我的人。

有平常心，就會有最佳的發(fā)揮;懷自信心，便能跨越每一個障礙。

信心、細心、耐心--高考成功的保證。

三分天注定 七分靠打拼，沉下一顆心，以不變應萬變

用拼搏的汗水灌注無悔的高三路?？记安慌?，考后不悔。

只有一個忠告給你--做你自己的主人。拼搏無極限。

最后，祝孩子們在高考中取得優(yōu)異成績，放飛夢想，實現(xiàn)希望。

高考夢，是人生夢的起點，沒有經歷過高考的人生是有缺憾的人生。為了沖擊高考，你們披星戴月、寒暑不停，讀過可以摞成山的書籍，做過可以鋪滿地的試卷;有過成績一步一步上升的喜悅，也有過成績一落千丈的悲傷，才終于有了這沖天一飛的機會。你們身體上的遇到的病痛，在媽媽心里是雙倍的疼痛，皮肉之苦，讓我們一起承受;你們學習上面臨的困難，在父母看來是加倍的磨礪，學習之苦，讓我們一起承擔;你們精神上遭受的打擊，在家長認為是成長的必然，心靈之苦，讓我們一起品嘗。看著你們每個人課桌上堆積如山的書本，我知道你們流過多少汗水與淚水，經歷了多少艱辛，付出了多少努力，承受了多少壓力和痛苦。

你的學習從現(xiàn)在開始， 無論承受多大的困難和挫折，你都要每天進步一點點。 你會行動，你一定會行動。 你正在付出行動。 你的意志和行動將體現(xiàn)你的風采 。我不想是否能夠成功， 既然選擇了高考， 便只顧風雨兼程。

時間，是一首無聲的歌，是一縷無痕的風，是一張沒有回程的車票……孩子，你們將要遠行，不舍的校園、老師、同學，不舍的班級情結。一股不舍的暖流在離別時緩緩流淌，滋潤著撫育你成長的大地。孩子，你的人生已由涓涓小溪聚為潺潺小河，你將會告別溪中與你嬉戲的魚兒，告別岸邊蔭庇你的河柳，變身為濤濤長江奔向遙遠的大海。你的人生之路才剛起步。離別，是一段美好經歷的結束，又是一段神秘幻想的開始。更多的離別將會在人生的每一個路口出現(xiàn)。古人云：黯然傷神者，唯離別而已矣。父母說：多情別為離別累。多夢的孩子，懂事的女兒，調皮的兒子，朝著你們的大海，天空去追夢吧，有夢在，何傷離別!

雖然你們已經完成了高中的學業(yè)，但求知之路未窮，理想的實現(xiàn)要靠鍥而不舍的努力、孜孜不倦的學習和社會實踐的艱苦磨練。今天，你們即將面對高考的考驗，作為家長也作為一名大學老師，我想對同學們說的是，要正確認識高考的選擇，正確認識高考的成敗。首先，高考是一次大學選撥考試，是人生更高一個平臺的開始，是人生走向成功旅途中一個路標，但是成績只是一個相對的衡量標準，一次考試的成功并不代表人生的成功，人生的最后成功不是取決于一次高考，實現(xiàn)自身的價值要看一個人的整體素質，特別是責任意識和創(chuàng)新的思維方式，這兩個寶貴的品質是很難通過考試來衡量的。其次，人格和素質的培養(yǎng)比考大學更重要。一個高素質的人才需要具備七種能力，即：知識、能力、思辯力、道德力、意志力、審美力、想象力。當你有了比考大學更高的理想的時候，讀大學就成為很平常的事，即使讀不到名牌大學也不要動搖自己實現(xiàn)理想的信念，你自身的人格力量會推動你不斷地向前邁進;如果忽略了人格和素質的培養(yǎng)，即使高考成功，拿到高分，也很難在成功的道路上走得很遠。第三、掌握知識水平與運用知識解決問題水平是高考成功的基礎，是高考成功的硬件;但是考試的心態(tài)調整是非常重要的，自信心是我們能夠取得高考成功的軟件，希望同學們要以堅定的自信心、頑強的毅力、百折不撓的精神、全力應考、奮力拼搏;抓緊時間、合理安排、勞逸結合、講究方法、提高效率;抓重點、抓薄弱、查漏補缺，做好綜合平衡;加強心理的適應訓練，提高心理承受能力，努力戰(zhàn)勝自我。

孩子們，我們相信，經歷過高三洗禮的人會更加成熟和歷練。在高考最后的沖刺階段，要為那最后一搏全力以赴、蓄足力量、挑戰(zhàn)自我、超越夢想，因為成功往往取決于再堅持一下。要保持平靜、樂觀、自信的心態(tài)，“心靜如水才鏗鏘”，以實際行動報答培育你的母校及關心你的所有人。

畢業(yè)家長留言給學校 畢業(yè)家長留言條篇二

我可愛的孩子，但愿你成長的每一個驛站，都有母愛般關愛的情懷。

愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。

步入小學校園，將會遇到更多的人，希望你能認識更多新的好朋友。

愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

一個最甜美的微笑給你，一個最深情的擁抱給你，一個最醉人的吻給你。

你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。

寶貝，看到你快樂成長，我們由衷感到：無論我們經歷了多少艱辛，都是值得的。

轉眼間，你們快要升入小學了，希望你們在今后的學習生活中與自信為伴，與認真為伴，不怕困難，不怕挫折，在不斷地努力中茁壯成長！

你是一個活潑開朗的小女生，你在小朋友中間非常受歡迎，阿范和彩紅也很喜歡你，所以你不來幼兒園的時候，我們大家都很想念你的，但是沒有辦法，身體最重要，所以進入小學讀書后希望你能多鍛煉，讓自己的身體堅強起來，這樣才能保證正常的學習呀，你說對嗎？另外，還要給你的個缺點提個醒：做事情太磨蹭啦，一點沒有計劃性，這樣的習慣非常不好，會影響你的學習的，一定要改掉哦！加油吧，婷婷！

你的小手真能干，不僅能折剪出漂亮的紙工，精致的剪紙，還能熟練地進行數(shù)學操作。你喜歡和小朋友一起做游戲，你能主動收拾玩具，整理圖書，你搭的積木真棒！就要上小學了，如果你回答問題也能象做游戲那樣能干，那你一定會更棒的。

你知道嗎？現(xiàn)在的你有多棒！原先撒嬌的你變得堅強勇敢了；愛哭鼻子的你變得愛笑了；上課不太專心的你變得愛發(fā)言了！讓老師覺得最棒的是你的那優(yōu)美的舞姿悅耳的歌聲，給我們留下了深刻的印象。愿你進入小學后，能更大膽地表現(xiàn)自己，努力學習，相信你能以優(yōu)異的成績來報答所有關心愛護你的每一個人。

你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。

恭喜你幼兒園畢業(yè)了，祝開心每一天！

望你將來的日子如鳥兒般，自由，快樂。

美，是智慧，是靜謐。祝你聰明！愿你上進！

愿你像花仙子一樣美麗，幸福和歡樂與你同在。

幼兒園畢業(yè)了，以后每天好好吃菜，快快長大。

祝福你早日習慣小學的學習進程，好好努力??！

三年的幼兒園畢業(yè)了，祝你開心快樂每一天。

孩子，別忘了?；赜變簣@看看。老師愛聽關于你們的一切。

即將上小學了，希望你健康快樂的成長，每天開開心心的上學。

我祝你越長越漂亮越長越聰明，在新的一年里健康快樂地成長！

即將上小學了，希望你健康快樂的成長，每天開開心心的上學。

恭喜你幼兒園畢業(yè)了，祝你在新的一年里快高長大，聰明伶俐。

我們知道，每一首關于童年的樂章，都不會是當事人的現(xiàn)場寫作。

孩子，你已從幼兒園畢業(yè)，即將成為一名小學生，爸爸媽媽可高興啦！

成為一名小學生，這將意味著你已經慢慢長大，就像一艘剛剛駛出港灣的小船或是大人們放向藍天的一只風箏。小學的學習生活和幼兒園的學習生活許多不同，老師的教學方式更是不一樣，希望你能盡快適應，在完成角色的轉變同時，能夠繼續(xù)保持在幼兒園的一些優(yōu)點，與同學們團結好，尊敬師長，逐步學會獨立堅強與思考。

幼兒園的生活是短暫的，但是對你的一生卻是至關重要。沒有幼兒老師們的啟蒙教育，也許就沒有你的今天與未來，因此，你要學會感恩，永遠不要忘記幼兒園里對你百般呵護的老師們！

孩子，不管你將來長多大，但在父母和老師的眼里，你永遠是孩子，我們都會喜歡你。但是，不會永遠遷就你。對于你的不足與缺點，大人們可能會很認真地給你指出來，并給予嚴厲的教誨。也許你可能不會理解，認為過于嚴厲，但這一切都是為你著想，為你好，就像放風箏一樣，發(fā)現(xiàn)不好的苗頭，就會馬上收一收，調整一下那根風箏線。你心里要明白，你雖然上小學了，但大人們的心，卻如放出的風箏一樣，心，永遠牽掛著你。

上小學了，這同時也意味著你將慢慢學會承擔一些責任，這是必須的，也是必然的。雖然你現(xiàn)在不明白“責任”的含義，但父母相信在不久的將來，你將會慢慢有所體會感悟。在你的學生生活中，學習將是你的第一責任，希望你能勤奮學習，身體健康，茁壯成長。對于學習成績，父母不會有過高的要求，只要你認真學習努力了，父母也就十分欣慰了。

畢業(yè)家長留言給學校 畢業(yè)家長留言條篇三

首先，我感謝學校對的培養(yǎng)，是您們給了孩子的未來，讓看到了希望。

其次，忠心對各位的辛勤付出表示衷心的感謝，您們辛苦了??！忠心希望貴校越辦越好。

作為家長，我選擇了現(xiàn)在的這所小學，風風雨雨六年的時間，這所小學見證了孩子成長的歲月，也證明了我們做家長的的正確選擇，幾年來，我的孩子成熟多了，他的一言一行，他的點點滴滴的進步，無不凝聚著老師的心血。

借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤表示衷心的感謝！

人的一生，既有晴天麗日，也有電閃雷鳴，既有鮮花和快樂，也有困惑與無奈。

可我們堅信，孩子們在這里所受的教育和磨礪，足以讓他們面對人生的坦途與溝溝坎坎，祝福我們的學校越辦越好，也祝福我們的教育走向更加燦爛的明天。

畢業(yè)家長留言給學校 畢業(yè)家長留言條篇四

謝謝老師們3年來的辛苦教育，看到孩子的成長檔案，很感動也很開心。

——張?zhí)煨?媽媽

感謝荔枝班三位老師多年來的教育和培養(yǎng)，使王瑋祺成長為一個快樂、懂事的小男子漢。祝各位老師一切順利！

——王瑋祺媽媽

感謝荔枝班的老師對柳志浩三年來的關心和教育，使柳志浩在幼兒園里嗎、每天都開心的成長、愉快的學習知識。

——柳志浩家長

謝謝各位老師讓調皮的柯懿紘能在你們的愛心灌溉下快樂的度過幼兒園的時光。

——何美菊

十年樹木、百年樹人，感謝老師對楊華宇成長所付出的心血，祝老師健康、快樂。

——王曉成

三年的幼兒園生活給寶寶留下了最美好的童年回憶，謝謝老師！

——葉果媽媽

石榴班

給長感謝老師們對倪思蕓的關心、愛護，也學帶了許多家里學不到的知識。

——倪志誠、李晶

衷心感謝張老師、陳老師、田老師對雙胞胎毛毛、豆豆的培養(yǎng)、教育，使他們能健康的成長！

——朱逸鵬、朱逸程 家長

感謝張老師、陳老師、田老師、李老師對史灝琪無微不至的關心和幫助。

——史灝琪家長

感謝幼兒園何老師使我們的兒子從懵懵懂懂的幼兒成長成一個小伙子，兒子在茁壯成長也祝愿金輝幼兒園越辦越好，培養(yǎng)出更好的、更多的'人才。

——鄔嘉業(yè) 爸爸

對老師三年來對孩子的盡心培養(yǎng)和心情教育深表謝意，我們會一直銘記你們的孜孜不倦的工作。

——張瀚元家長

感謝金匯幼兒園對謝博丞的關心和愛護，謝謝各位老師及保育員！

——謝博丞家長、倪暢家長、小逗逗家長

櫻桃班

感謝金匯實驗幼兒園三年的心情培養(yǎng)和教育使許銘敏在快樂中學習、成長。

——許紅兵

祝賀櫻桃班和沈洋小朋友及全體金匯幼兒園的小朋友畢業(yè)了，祝大家平安順利！

——張延琳

感謝老師們心情的培養(yǎng)和照顧，教會了謝鴻飛很多，讓他成長的很快樂！謝謝！

——黃卓如

感謝老師們的心情勞動和培養(yǎng)，在這一年半中非常高興看到她的成長。

——陳敏

祝櫻桃班老師們工作順利、身體健康、小朋友天天開開心心！

——江婕、王大偉、鄭冰瑩、徐瑋佑家長

感謝金匯實驗幼兒園全體老師們對孩子的精心照料與培養(yǎng)，使孩子在良好的環(huán)境中成長。

——虞靖、陸江

芒果班

感謝老師四年來對楊森的辛勤培育和照顧，讓他有了難忘和愉快的童年時光！

——徐穎

人生最美好的時光留在了這里。感謝園丁辛勤的付出！

——陳群、韓靖塵

在周澤同的上進、懂事，是老師辛勤勞動的結果。

——周萍

感謝老師三年來的照顧和培養(yǎng)，師恩永生難忘！

——陳潔、樂樂媽

畢業(yè)家長留言給學校 畢業(yè)家長留言條篇五

“五月的陽光驟然猛烈。此刻，你們都已走遠，一周前那激情歡笑的快樂時光，讓我久久不能平靜。初見時驚喜的相認和熱烈的擁抱，怡沁園晚會上每一位的溫暖回憶，小南國爆棚的歡鬧氣氛，新春江號上的親密合影，歌廳里的深夜歡唱，離別時的依依難舍，所有這一切，都那樣深刻地印在腦海里，成為生命中的珍藏。

“水88，二十年，這兩個簡單的詞，凝聚了我們厚重的情感，把我們重聚在一起。感謝每一位同學，讓水88在20年后，還是那么溫暖的集體?！?/p>

信中代表大家對每一位為聚會付出辛苦努力的同學和他們所做的事一一點名感謝，對海外趕來的同學一一感謝，對每一位參與的同學表示感謝。最后，也代表自己，感謝那讓我感動的人：

“我不說名字，但你一定知道是給你的：謝謝你在晚會上帶著我的畢業(yè)留言當眾朗讀；謝謝你帶我晃著兩步，在度假村的舞池里對我說出真摯的祝福；謝謝你對我說，‘感謝你一直悉心維護著這個班集體’；謝謝你悄悄離開之后，給我發(fā)來的深情短信；謝謝你不遠千里萬里給我?guī)矶Y物；謝謝你用短信，用qq，用電話，用誠摯的眼神溫暖的話語，用默默的擁抱，給我鼓勵，給我肯定，給我安慰。

“謝謝你對聚會中的不周、不足之處提出批評建議，也謝謝你把些微的遺憾埋在心里沒有說出來，這些都是我能力有限，沒有考慮周到，我向你致歉！請把帳記在我頭上，下次一定會有改進！

“相聚的時光短暫，沒能陪你細細地深談，是一點點遺憾。讓我們一起期待下一次歡聚！

畢業(yè)家長留言給學校 畢業(yè)家長留言條篇六

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

你們好！

我是六年五班劉品一同學的爸爸。今天，作為畢業(yè)生的家長，參加西苑小學，第xx屆學生畢業(yè)的盛大典禮，我感到十分的榮幸。這是個意義非凡的日子，是個莊嚴的時刻。它凝結了多少學校領導、老師們的辛勤汗水，凝結了多少同學們刻苦努力的日日夜夜。在此，我代表學生家長，向全體老師致以崇高的敬意！向取得優(yōu)異成績，圓滿完成學業(yè)的同學們，表示熱烈的祝賀！

記得六年前，孩子上學的第一天，我拉著孩子的小手，帶他走進校園，那時的他，是那么的幼小、那么的稚嫩，對學校的生活，是那么的好奇，那么的忐忑，我的心情也是，既為他高興，又為他擔心。然而，看著今天的孩子，樂觀向上，朝氣蓬勃，對未來滿懷信心，充滿希望。六年前稚嫩的小苗，已經長成挺拔的小樹。

因此，我要衷心地感謝，學校的領導和老師。

在這六年里，您們含辛茹苦、無私奉獻。

啟迪著孩子們的心靈和智慧，引領著孩子們，在廣袤的知識海洋中遨游， 用汗水澆灌出孩子們對生活的追求和熱愛。

同樣還要感謝孩子們，這六年，對你們來說，也是非常不容易的六年。你們原本懵懵懂懂，現(xiàn)在，學習了那么多的知識，懂得了那么多的道理。這期間，你們體驗過煩惱，承受過困難，也收獲過喜悅。你們每一個人，都品嘗了成長歷程的酸甜苦辣。我為你們的堅強勇敢、聰明智慧，感到欣喜，你們讓我再次感受到，年輕生命所蘊含的勃勃生機。

要不了多少年，你們當中不少人，就是社會和國家的棟梁?？墒呛⒆觽?，不管你們將來飛得多高、走得多遠，都應該回來看看你的母?！拔髟沸W”，這里有你們朝夕相伴的——美麗校園，這里銘記著兒時——對你的諄諄教誨，這里有你們最最敬愛的——啟蒙老師!

最后，祝我們的學校越辦越好！祝我們的老師身體健康！也祝我們的同學，帶著你們的激情，帶著你們的夢想，在更大的舞臺上，演繹你們精彩的人生！謝謝大家。

畢業(yè)家長留言給學校 畢業(yè)家長留言條篇七

親愛的家長朋友們：

這是我們最后一次作為合作關系彼此交談，也是我們作為你們孩子的老師最后一次向你們“交代事情”，我想，從這兒往后，我們就應該成為真正的朋友關系，因為我們共同愛著那個小精靈，他們是你們的最愛，也是老師的最愛，是老是割舍不下的、最關心的人！

從轟轟烈烈的院慶活動結束后，我們就迎來了真正的畢業(yè)倒計時，能感覺到老師和許多家長都在回避這一問題，在我們交流孩子問題的時候，已經不敢看彼此的眼睛了，因為那里常常會有淚水凝聚，日子在悄悄地劃過，而和你們及孩子的分別就悄然而至了。昨天，孩子們在操場上演練竹竿舞、腰鼓操、徒手操及他們的最愛武術操，看著他們英姿勃發(fā)的樣子，聽著他們喊聲震天，老師的眼淚就奪眶而出，這樣的景象將定格在老師的頭腦中，我們最棒的我們班的孩子們就要畢業(yè)了……

晚上躺在床上時，淚水再一次模糊了雙眼，由衷地感嘆時間的飛快，回想陪伴孩子們一起度過的數(shù)百個日日夜夜，那掛滿淚珠的臉龐、嬉戲歡快的身影、求知若渴的眼神、稚嫩甜蜜的夢鄉(xiāng)，一幕幕劃過眼前，感慨萬千。品嘗歡笑、體驗童真，兩年里，孩子們帶給了我們太多的快樂和驚喜，看著他們一天比一天懂事，一天比一天能干，作為老師，我們真的很欣慰。一粒種子，我們播種希望；一把泥土，我們培育希望；一滴清水，我們澆灌希望；一片藍天，我們放飛希望，正是因為孩子，讓我們走到了一起，共同見證他們成長的過程。孩子是您的掌上明珠，也是我們心中的太陽，讓我們把這份不舍的思念化作深深的祝福，愿他們健康與快樂同在。

孩子們即將升入小學，你們將和孩子們一起開始新的生活，這也是一種新的考驗，因為這需要你們一如既往地相信自己的孩子是獨一無二的，是“天生我材必有用”的，有了這樣的指導思想，你們就一定會在孩子們的成長過程中，堅持鼓勵為先，總能找到孩子們每一天的進步點；堅持耐心理解，總會發(fā)現(xiàn)孩子是積極上進的；堅持支持和有效幫助，總會想到解決問題的辦法；堅持樂觀自信，無論怎樣，孩子總會健康長大，給爸爸、媽媽永久的自豪和安慰……真的，面對新的學習生活，孩子和您都會感到很多壓力和艱難，但是，當你們回頭看時，你們會發(fā)現(xiàn)孩子上二年級了，就比在一年級時懂事、愛學習了、能自己管理自己更多了，就像在幼兒園，中班是小班的飛躍，大班又是中班的飛躍……孩子總是在進步的，他們的能力是無邊的，相信他們吧，他們是我們班最棒的孩子，他們已經給了我們那么多驚喜和感嘆，他們還會創(chuàng)造出更多的奇跡！

最后，讓我代表全體老師，真誠地感謝您一直以來對我們的信任、理解和支持，因為可愛的孩子們讓我們成為一家人，我們班能有那么多的成績，都是你們支持和幫助的結果，我們共同擁有這份光榮和自豪！在今后的日子里，我們將記住這份深深的情意，也一定會記住你們對我們的鼓勵和支持，并會永遠在心里祝福著孩子們和全體家長朋友們！

祝你們全家身體健康，萬事如意！祝我們的孩子們和家長都成為秀的學生，共同學習長大成才，共同學習做個稱職的好家長，共同取得輝煌的成績！最后與各位家長分享下孩子升上小學后，家長應該怎樣做？

幼小銜接，是幼兒園教育的終結階段，是小學教育的開始階段，它起著承上啟下的作用。作為幼兒的家長應該怎么做呢？

一、加強幼兒對環(huán)境的適應能力。

從幼兒園到小學，是一個全新的環(huán)境。老師不同，小朋友不同，學習方式方法不同，課堂要求不同，行為規(guī)范也不同……。這許許多多的不同，往往會使幼兒難以適應，容易導致幼兒學習興趣低落，影響學習成績，打擊幼兒的自信心，對幼兒的健康成長不利。作為家長，對此必須有足夠的認識，提前做好工作，提高幼兒對環(huán)境的適應能力。

家長可在入學前幾個月，有意識地多向孩子介紹一些小學里的學習、生活情況。包括學習哪些課程，每天上幾節(jié)課，作息制度，上下課應該注意些什么，老師和同學們的相互關系等。使他對學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上作好入學的準備。同時，為了使孩子逐步習慣學習生活，在家可以適當減少孩子活動、游戲的時間。這樣，從思想、時間、學習習慣和認識技能上逐步過渡，那么孩子進入小學后，不會有學習負擔地重的反應，每項學習任務都能輕、愉快地完成。孩子入學后，也就比較容易適應學校環(huán)境了。

二、培養(yǎng)幼兒與他人的交往能力。

孩子入學后，進入新的"大家庭"，需要重新建立新的人際關系，接受新老師，結交新朋友。而能否很快融入新集體與老師同學和睦相處，則有賴于一定的與人交往的能力。交往能力強的幼兒能很快適應新的環(huán)境，融入集體中，與小伙伴互相學習、互相促進。反之，交往能力差的，就容易與同伴之間發(fā)生矛盾和沖突，若處理不當，最終也會影響孩子的學習和生活。因而老師和家長應特別注重培養(yǎng)幼兒的交往能力。培養(yǎng)幼兒的交往能力應從小事做起。例如：叫孩子學會謙虛、有禮貌，不與小朋友搶玩具，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小，但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍，有利于增強孩子們的交往能力。

三、培養(yǎng)幼兒的聽讀寫能力。

逐漸培養(yǎng)幼兒講述故事、復述故事的能力，發(fā)展幼兒的語言表達能力。提高孩子的閱讀能力，可根據(jù)孩子的年齡特點，選擇幼兒感興趣的讀物，組織集體朗讀，并進行耐心指導，提高幼兒的閱讀能力。家長應每天堅持指導孩子閱讀，不久孩子就會自行閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀興趣。再就是讓孩子多玩些安靜的桌面游戲，如搭難度較大的裝拆積木、看連環(huán)畫、下跳棋、折紙、畫畫、捏泥等。特別是畫畫，既可以培養(yǎng)孩子“坐得住”，又為今后寫字打下基礎。通過繪畫，使孩子能熟練用筆，掌握正確的執(zhí)筆姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習慣。以后，再增加一些學習內容，適當減少游戲時間。例如，讓孩子每天練習寫自己的名字，學寫阿拉伯數(shù)學、中文數(shù)學以及簡單的詞匯，每天做幾道10以內的算術題和簡單應用題。漢語拼音基礎較好的父母，還可以適當教孩子學習漢語拼音。但要防止小學化，應從興趣出發(fā)，引導幼兒形成良好的學習習慣和品質。

四、培養(yǎng)幼兒生活自理能力。

現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，許多事情全由父母包辦，生活自理能力差。入小學后，許多事情不能由父母代辦，而且要獨立完成老師布置的力所能及的學習、勞動等任務。而孩子的生活自理能力不能適應小學的需要。培養(yǎng)幼兒的生活自理能力是老師和家長的共同責任。例如：讓他們自己疊衣服，自己吃飯、穿衣，幫老師整理教室等等。作為家長，則要有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學具，整理書包，看起來簡單，其實需要孩子自己主動考慮很多問題。如："這件東西放在哪里合適？""還需要帶什么？""老師還有什么要求？"一次次重復這樣一個過程，可以發(fā)展孩子的思維，對孩子今后的學習有重要的作用。此外，可讓孩子做一些簡單的家務事，如：拖地、擦桌子、擇菜等。鍛煉孩子的細心和動手能力。這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學以前就會做很多事，自理能力有所增強，孩子在入小學后也就能很快適應小學的集體生活。

此外，要使幼兒在心理上做好當小學生的積極準備。

大多數(shù)幼兒都比較向往小學生的生活，他們很愿意成為一名小學生。他們以為上學"很好玩"，背上書包"很神奇"，缺乏對可能出現(xiàn)的問題的隨機應變能力。還有少數(shù)幼兒不愿意上學，留戀幼兒園。這種情況大多是由于家長和老師的不正確教育引起的。作為老師和家長應幫助幼兒調整情緒，做好當小學生的心理準備。

總之，老師和家長要積極配合，共同努力做好幼小銜接工作。幫助幼兒形成良好的習慣，掌握豐富的知識和技能，調整好心態(tài)。讓幼兒即愿意上學，又喜歡上學，又具有一定的克服困難的能力，順利完成由幼兒園到小學的過渡，成為一名優(yōu)秀的小學生。

畢業(yè)家長留言給學校 畢業(yè)家長留言條篇八

一支支粉筆，

飽含了師生的情誼，

您桃李天下，

芳香四溢。

頑皮的兒子，

手捧《男生日記》，

在懵懂中漸漸長大，

這份生日禮物，

讓孩子如獲至寶，

你激勵的話語，

似導航的明燈，

為迷蒙的孩子指引方向。

在孩子的眼里，

你好神奇，

總是把枯燥的學習變成樂趣。

詩詞朗誦，

感受了文化的魅力，

積淀了文學功底；

復活節(jié)上的服裝創(chuàng)意，

讓夢想的翅膀變得更加堅毅；

跳蚤市場的開張，

是生活能力的展示；

自制的精美貼片，

是對孩子求知的激勵；

“悠悠父母情”，

讓孩子學會了感恩；

運動場上的拼搏，

讓他們懂得了團結的真諦。

畢業(yè)家長留言給學校 畢業(yè)家長留言條篇九

阿霓今年13歲，暑假過后就要上初中了。前日下午，徐女士在家中客廳茶幾上看到兒子的畢業(yè)留言冊。這本精美的畢業(yè)留言冊徐女士非常熟悉，因為是自己陪著兒子一起去買的，當時徐女士特別希望兒子能利用這本裝幀精美的畢業(yè)留言冊紀念小學這段短暫而難忘的友誼。

出于好奇，徐女士就隨意翻看了一下，誰料這一翻，徐女士竟然看到了一些令她好氣又好笑的留言：“祝你早日交上桃花運”、“爭取長大升官發(fā)財”、“祝你早日娶個富婆”、

“‘豬 ’你早生貴子”。而在記錄留言者的有關信息這一欄中，一些信息留言也令徐女士瞠目結舌，比如一位留言者在“個人愛好”一欄中竟然填著“打架、殺人”，另一位留言者在“個人愛好”一欄中竟然填著“當二奶”。

看了兒子的小學畢業(yè)留言冊后，徐女士感到困惑不解。

事后當徐女士與兒子探討留言話題，并將自己曾經的同學留言與兒子的同學留言進行比較引導時，沒想到兒子竟然滿不在乎地回復徐女士：“我們都是這樣寫的，這些留言只不過是同學之間開開玩笑的話而已。要是寫你以前同學的那些畢業(yè)留言，會被同學笑話的?！备械嚼Щ蟮钠鋵嵅恢剐炫恳蝗?，市民蔣女士在欣賞小學畢業(yè)的女兒的畢業(yè)留言冊后同樣發(fā)現(xiàn)了一些令她尷尬擔憂的留言，甚至在畢業(yè)留言冊上還發(fā)現(xiàn)了“老公”、“老婆”這樣的稱呼。“我們當年的畢業(yè)贈言大多為友情、祝福等內容，而女兒同學的這些留言，字里行間都顯示出跟他們的年齡、經歷極不相稱，太早熟了！”蔣女士對女兒和同學們這般早熟的留言感到不解和擔憂。但蔣女士的女兒阿寧對 此留言卻一點也不感到臉紅，反而津津樂道告訴蔣女士：“這些都是同學們鬧著玩的啦，大家也就是比比誰的想法新潮、有意思?！?/p>

作為心理教育專家又是怎么看待這個問題的呢？對于這樣的畢業(yè)留言，六中心理教師吳娜表示，這種另類留言的實質是孩子帶有童真氣息的模仿。

吳娜告訴記者，現(xiàn)在社會充斥的信息良莠不齊，孩子的辨別能力和分析能力都不是很強，往往只能看到這些另類言語的搞笑和逗樂面，并不能真正理解言語背后的社會現(xiàn)象和社會道德，在很多孩子看來，這樣寫只是因為搞笑能讓人印象深刻而已。所以這些看似“成人化”、“惡俗化”的表述其實只是孩子無意流露的一種模仿意識，并不是意味著本身的行為或志向就是如此，家長不必過分擔憂。

“不過作為孩子家長和學校老師，平時還是應該多與孩子交流，家長最好能以身作則，提高個人修養(yǎng)遠離‘惡趣味 ’，給孩子一個良好的成長環(huán)境！”吳娜同時也指出了解決這一現(xiàn)象的最佳方式。

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