要寫(xiě)好演講稿，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)演講稿保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)演講稿篇一

提起環(huán)保，似乎離我們很遠(yuǎn)，但它卻時(shí)刻在我們身邊。環(huán)境污染這個(gè)問(wèn)題確實(shí)不容忽視。在我們?nèi)粘５纳町?dāng)中時(shí)?？梢钥吹狡茐沫h(huán)境的現(xiàn)象。

記得有一次，我乘公共汽車(chē)的時(shí)候，無(wú)意中看到一間小工廠(chǎng)源源不斷地向附近的小河排出一些紅色的污水，頓時(shí)間，河水被染成紅色。我心想：這樣的環(huán)境，河里的小魚(yú)、小蝦等動(dòng)物還能生存嗎？這樣的水質(zhì)，如果我們喝了也會(huì)生病，甚至?xí)劳觥Ｏ襁@樣的因工業(yè)生產(chǎn)所導(dǎo)致的環(huán)境污染并非少見(jiàn)，應(yīng)引起有關(guān)部門(mén)的重視。

但也許有人說(shuō)：“我沒(méi)有排出污水廢氣，我居住的地方也很好，保護(hù)環(huán)境根本與我無(wú)關(guān)?！逼鋵?shí)我們?cè)谏钪?，就常有破壞環(huán)境，我們每天都用大量的塑料袋，紙巾、電池等的物品，浪費(fèi)大量的水電資源，這無(wú)形中都在破壞環(huán)境。我們的這些惡習(xí)致使臭氧層不斷地受破壞，全世界的氣溫不斷升高，假如有一天，兩極冰川融化，全世界的海面將會(huì)升高，有一部分的沿海城市可能會(huì)被淹沒(méi)。廣東省也是沿海地方自然也有被淹沒(méi)的可能。每年的水旱災(zāi)旱，土地沙漠化，山泥傾瀉等與我們沒(méi)有好好保護(hù)環(huán)境都有關(guān)，因此我們應(yīng)該樹(shù)立起一種保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

那么我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境呢？我有以下幾點(diǎn)小建議：

第一點(diǎn)要愛(ài)惜能源，不浪費(fèi)水電資源；

第二點(diǎn)要愛(ài)護(hù)綠化，不亂摘花草，不踐踏草地，不亂砍樹(shù)木；

第三點(diǎn)不要制造太多廢物，像塑料袋等應(yīng)盡可能少用；

第五點(diǎn)要注意環(huán)境衛(wèi)生，不可以隨地吐痰，不能隨地扔垃圾，果皮雜物應(yīng)放進(jìn)垃圾箱。

以上的這些都是我們能夠做到，并且應(yīng)該做到的方法。

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)演講稿保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)演講稿篇二

大家好!現(xiàn)在，我們的家園富饒而美麗，我們生活，學(xué)習(xí)的地方空氣是那樣的清新，環(huán)境是那么的優(yōu)美。地球就像媽媽一樣給我們帶來(lái)幸福，帶來(lái)快樂(lè)?？墒?，你們知道嗎?我們生活的地球上，美好的環(huán)境正在遭到破壞，它將給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)無(wú)窮的災(zāi)難，如今，科技已經(jīng)越來(lái)越發(fā)達(dá)了，但是，我們也不可以忘記環(huán)保生活。

現(xiàn)在，環(huán)境已經(jīng)受到了嚴(yán)重的破壞。地球，是我們?nèi)祟?lèi)的家。

地球，給了我們藍(lán)天白云，給了我們江河湖海，給了我們森林和草原，也給了我們賴(lài)以生存的的空氣。這顆蔚藍(lán)色的星球是茫茫的宇宙中唯一可以讓人類(lèi)生存的家園。然而，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各種五花八門(mén)的生活垃圾越來(lái)越多，其中大多數(shù)垃圾都是會(huì)造成環(huán)境污染的。比如說(shuō)我們常用的電池，如果用完后不進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?，那么將?huì)造成極大的環(huán)境污染。據(jù)研究，一節(jié)廢的紐扣電池能使60萬(wàn)升的水不能飲用。如果每人丟棄一顆廢電池，那么到了那時(shí)，水，將成為奢侈品。

同住地球村的我們，醒醒吧!不要再去破壞地球了，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從小事做起，保護(hù)環(huán)境!其實(shí)要保護(hù)好環(huán)境其實(shí)并不困難。

外出郊游或出遠(yuǎn)門(mén)的時(shí)候我們可以少開(kāi)私家車(chē)，多坐大巴，這樣可以減少對(duì)環(huán)境的污染;節(jié)約用水和節(jié)約用電，減少對(duì)環(huán)境的污染;養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的習(xí)慣，有些垃圾是可以循環(huán)利用的;不亂砍伐花草樹(shù)木，俗話(huà)說(shuō)得好“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”，傷害大自然就是傷害我們的子孫后代呀!

同學(xué)們，我們應(yīng)該保護(hù)好環(huán)境，讓青山變得更蒼翠，河水變得更清澈，天空變得更蔚藍(lán)吧!只要我們保護(hù)環(huán)境，就能為建設(shè)美好家園出一份力。我相信，在大家的努力下，地球的明天一定會(huì)因?yàn)橛腥祟?lèi)的存在而變得更加美好!

希望我們能夠一起努力，開(kāi)始保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。愿昨天的“惡劣”離去，明天的“美好”盡快到來(lái)，謝謝大家!

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)演講稿保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)演講稿篇三

大家都知道，我們要保護(hù)環(huán)境，否則世界將會(huì)滅亡。

古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人?？墒?，現(xiàn)在人類(lèi)為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類(lèi)只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊?guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。

然而，近幾年來(lái)，地球的環(huán)境卻越來(lái)越惡劣：全球性氣候變暖，颶風(fēng)、暴雨等災(zāi)害性天氣頻繁出現(xiàn)，“非典”、禽流感等傳染性疾病時(shí)有發(fā)生，給人類(lèi)的生活和工作帶來(lái)嚴(yán)重威脅和許多不便。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結(jié)果。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹(shù)林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環(huán)境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環(huán)境被許多有害的東西所“侵占”，病毒就趁機(jī)鉆進(jìn)人們的體內(nèi)，我們?nèi)祟?lèi)就會(huì)患上一些可怕的疾病。

俗語(yǔ)說(shuō)得好：“前人栽樹(shù)，后人乘涼”，前人給了我們大片大片的森林，綠地，我們留給后人的是什么？是光禿禿的荒漠，還是茂密的樹(shù)林，你肯定選擇的是茂密的樹(shù)林。那還有什么猶豫的，讓我們大家一起自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境，自覺(jué)綠化環(huán)境，改善我們的生活環(huán)境，創(chuàng)造美好的未來(lái)！

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)演講稿保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)演講稿篇四

生命負(fù)重，結(jié)果是極端的，不是輝煌，就是墮落，而兩者之間有一扇門(mén)，門(mén)是虛掩著的。開(kāi)啟這扇門(mén)，需要的，則是對(duì)負(fù)重的痛苦的選擇。

《神曲》中，但丁寫(xiě)道：“哈比鳥(niǎo)以葉為食，給他以痛苦，又給痛苦一個(gè)出口。”負(fù)重?zé)o疑是痛苦的，那我們是因痛苦選擇痛苦，還是因痛苦而看到機(jī)遇。如果想要成功，我們只能放棄痛苦，讓痛苦不再是痛苦，而是生命的動(dòng)力。

此刻痛苦已流淌，生命則不再負(fù)重，輕松的我們也能歡欣雀躍，以更輕盈的步子同時(shí)間競(jìng)跑睜著雙眼，伏在長(zhǎng)凳桌上，丘吉爾感覺(jué)到那揮起又落下的藤條鞭打在他心里。他沒(méi)有哭，他明白自己不能為這樣的痛苦而哭泣。他站起來(lái)，瞪著手持藤條的校長(zhǎng)，然后頭也不回地離開(kāi)了。無(wú)法想象一個(gè)十歲的孩子竟如此堅(jiān)定，他無(wú)言地裝載著痛苦，承受著生命之重十年后，他步入政壇，沒(méi)有絲毫畏懼。生命負(fù)重的他，在政壇，這個(gè)本使人壓抑的地方，他釋放了痛苦，以巨大的動(dòng)力，帶領(lǐng)著大不列顛人民戰(zhàn)勝了法西斯。面對(duì)著痛苦，他仍能說(shuō)出：政治是一場(chǎng)不錯(cuò)的游戲。

儲(chǔ)蓄痛苦，再釋放痛苦，當(dāng)然在合理的時(shí)候，于是便成就了一名偉人。

負(fù)重是危險(xiǎn)的，卻又蘊(yùn)藏著巨大的潛能。當(dāng)你能掌握這負(fù)重所招致的痛苦，一個(gè)智者就將誕生。智者從痛苦中看到機(jī)遇，而庸者則從機(jī)遇中看到痛苦。

帶著負(fù)重，感覺(jué)著痛苦，獨(dú)自漫步在崎嶇山路，微笑著接受敵人的祝福。當(dāng)你看到一扇似乎緊閉的門(mén)時(shí)，勿需放棄，打開(kāi)你的心吧，讓酸澀的痛苦順著那凹陷的裂罅，流淌出去吧。門(mén)會(huì)開(kāi)的，只為你開(kāi)著智者說(shuō)過(guò)：偉大的人之所以看起來(lái)偉大，只是因?yàn)槲覀児蛑?，站起?lái)吧！?門(mén)會(huì)敞開(kāi)，因?yàn)樗兴^不可能的事，不過(guò)是我們認(rèn)為它不可能。

負(fù)擔(dān)就如同鹽，負(fù)擔(dān)之所以痛苦，不是因?yàn)辂}是苦的，而是因?yàn)槟銓Ⅺ}放入的是杯水之中，而非江河之中。

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)演講稿保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)演講稿篇五

六年的時(shí)間一眨眼就這么過(guò)去了，與我接觸過(guò)的老師不計(jì)其數(shù)。但真正令我敬佩、令我難忘的老師，非李旭老師莫屬了。

記得五年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了兩位體態(tài)相反、性格相反的老師。我便暗自竊喜：哦——，還好還好，看來(lái)不像是特別嚴(yán)肅特別可怕的老師?。”汩L(zhǎng)舒一氣。

可人不能以相貌亂作評(píng)論！我們的李老師，又矮又胖，可做事頭頭是道，十分嚴(yán)謹(jǐn)，不容得有一點(diǎn)疏忽，就連我這位連續(xù)四年都被評(píng)為最佳組長(zhǎng)的我，也敗在她的手下。好比一次，那次我抱著一大堆作業(yè)拿到她辦公室，李老師見(jiàn)了，一張口就讓我分類(lèi)，按照她的方法整理，然后問(wèn)我誰(shuí)沒(méi)有交，問(wèn)完還跟我說(shuō)有些作業(yè)自己能處理掉就處理掉。我忙得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。好不容易忙完了，上課鈴卻響了，我又得快馬加鞭的跑回教室。

李老師不但在組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)上給我增添了重?fù)?dān)，還在學(xué)習(xí)上要求我嚴(yán)謹(jǐn)求事。

在一節(jié)語(yǔ)文課上，李老師叫我拿每練上去展示?？蛇@一展示。暴露出了我太多的問(wèn)題：字寫(xiě)得歪七扭八，出現(xiàn)大量空白的題，組詞亂組，簡(jiǎn)直一塌糊涂！當(dāng)時(shí)我十分尷尬、內(nèi)疚。放學(xué)后，李老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)能看出一個(gè)人知識(shí)程度的深淺，你是好學(xué)生，難道你只有差生的大腦嗎？”我心里很難受，默默譴責(zé)自己。

沒(méi)有壓力哪來(lái)的動(dòng)力。從此以后，我的作業(yè)質(zhì)量比以往大大提高，會(huì)做復(fù)習(xí)提綱，能寫(xiě)讀書(shū)筆記，組長(zhǎng)工作井井有條，在生活中也漸漸細(xì)心了起來(lái)。

六年級(jí)了，李老師調(diào)到了別的班級(jí)。我挺想念她的，李老師上課的一言一行、一舉一動(dòng)還映在我的腦海中。我要感謝您，是您給了我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，使我努力學(xué)習(xí)；是您給了我一個(gè)身為組長(zhǎng)的責(zé)任心，使我努力工作；是您給了我一次心靈的震撼，使我獲得了榮譽(yù)。我真的很感謝您——李旭老師，愿您能再授我一節(jié)語(yǔ)文課！

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)演講稿保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)演講稿篇六

人類(lèi)啊，是時(shí)侯覺(jué)醒了！睜開(kāi)眼，看看我們的周?chē)?，這兒是我們的家園啊！這里的一草一木，都是我們賴(lài)以生存的寶貴資源啊，我們?cè)趺茨軌蚨髿⑺鼈兡?？即使是最低等的?dòng)物，都懂得保護(hù)自己的家園，而作為高等動(dòng)物的我們，又怎么能如此殘忍地扼殺我們的家園呢？難道你們以為，你們的下一代，你們的下下一代，會(huì)感謝你們?yōu)樗麄儝甑拇蟀汛蟀训慕疸y財(cái)寶嗎？不，絕不會(huì)，如此這般下去，他們不僅不會(huì)感謝，反而會(huì)憎惡你們，痛恨你們！在一個(gè)沒(méi)有生機(jī)，滿(mǎn)目瘡痍的世界上，錢(qián)又有什么用，只能帶來(lái)痛悔，帶來(lái)滅亡！

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)演講稿保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)演講稿篇七

古今中外，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫，地球媽媽每天陪伴我們成長(zhǎng)，而現(xiàn)在，我們?yōu)榱宋覀兊睦?，連地球媽媽都不管，深深的傷害了地球媽媽。

節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，是我們的責(zé)任。節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境先要從自身做起，比如說(shuō)：不亂丟垃圾、不隨地吐痰、要節(jié)約用水、節(jié)約用電等，這都是節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境要做的。

不要當(dāng)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境是小事情，就像：“火箭的一個(gè)螺絲沒(méi)鈕緊，后來(lái)宇航員都死在宇宙里！”如果資源、環(huán)境被召塌了，我們就沒(méi)有水喝、沒(méi)有電用，所以，一定要節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。

假如，你看到有人在折斷樹(shù)枝、丟垃圾、浪費(fèi)水、電的話(huà)，你就上前去阻止他（她），告訴他（她）這是不好的行為，這樣會(huì)讓城市變成“沙漠上的城市”！

現(xiàn)在的河水已經(jīng)被污染了，請(qǐng)我們大家一定要節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，讓我們的世界跟美好！

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)演講稿保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)演講稿篇八

河道里不能再清洗蔬菜，也不能洗衣服；天空經(jīng)?；颐擅傻?，有時(shí)我穿了天的小白鞋回到家都是灰塵，我為這樣的環(huán)境感到難過(guò)。當(dāng)我讀了《逐夢(mèng)路上》這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)大家也有和我樣的感受，于是我打算用我小小的力量做些什么。

首先，我要從自己做起，從我的小家做起。我告訴爸爸媽媽要分類(lèi)處理垃圾，把可回收垃圾和不可回收垃圾分開(kāi)扔；我告訴我那個(gè)調(diào)皮搗蛋的弟弟，不要亂扔垃圾，看到地上有紙屑、果皮要隨時(shí)隨地?fù)炱饋?lái)扔進(jìn)垃圾桶。當(dāng)然，我也是這么嚴(yán)格要求自己的。

然后，我又把目光聚集到了學(xué)校，我要呼吁同學(xué)起來(lái)保護(hù)環(huán)境。但是個(gè)個(gè)地通知太麻煩了，于是我跟第個(gè)同學(xué)說(shuō)，然后讓同學(xué)個(gè)個(gè)傳下去，就好像說(shuō)秘密似的傳下去，大家可感興趣了。你知道我通知的是什么嗎？哈哈，我就勉為其難地告訴你吧，我通知同學(xué)，我們要起保護(hù)環(huán)境。

光說(shuō)不練也不行，于是我經(jīng)常約上我的好朋友，在學(xué)校里，在大街上，在公共場(chǎng)合，看到垃圾就撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶，我們還 在想宣傳語(yǔ)，打算寫(xiě)好后貼在學(xué)校里，和我們的同學(xué)起做環(huán)保小衛(wèi)士。

個(gè)人的力量是有限的，我希望大家都能加入到保護(hù)環(huán)境這個(gè)大家庭中來(lái)，那么我想看到碧海藍(lán)天的日子也不遠(yuǎn)了，要在這個(gè)城市呼吸到清新甜潤(rùn)的空氣也指日可待！

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)演講稿保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)演講稿篇九

‘保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)’這句話(huà)總掛在我們的嘴邊，可是我們并沒(méi)有說(shuō)到做到，植物對(duì)人類(lèi)是多么重要?？墒怯行┤藚s還不知道這些，每當(dāng)我看見(jiàn)草坪被那些人踐踏，愛(ài)護(hù)花草的標(biāo)語(yǔ)牌被踢倒，我的心就像刀割似的，難受極了。如果失去了花草樹(shù)木，我真不敢想象世界將變成什么樣子!

我們一方面大力提倡不亂丟垃圾，另一方面我們?cè)诔园舯鶗r(shí)往往隨便地將包裝紙扔在地上。又比如，有些廠(chǎng)的老板把廠(chǎng)房裝飾得美麗豪華，可是背地里卻把污水、廢水偷偷地源源不斷地往河里排放……所以，盡管我們天天在宣傳環(huán)境意識(shí)，可是污染環(huán)境，危害生物的現(xiàn)象仍然屢禁不止。

我三年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)《一個(gè)小村莊》這篇課文，講的是一個(gè)美麗的小村莊，因?yàn)槿藗冞^(guò)度砍伐樹(shù)木，使得大地裸露，大水沖沒(méi)了村莊。這是多么可怕的事情啊!難道還能讓這種事情再發(fā)生在我們城市中嗎?這種現(xiàn)象不在少數(shù)，曾經(jīng)的山清水秀，如今的臭氣熏天，這就是人們的“杰作”啊。

俗語(yǔ)說(shuō)得好：“前人栽樹(shù)，后人乘涼”，前人給了我們大片大片的森林，綠地，我們留給后人的是什么?是光禿禿的荒漠，還是茂密的樹(shù)林，你肯定選擇的是茂密的樹(shù)林。那還猶豫什么，讓我們大家一起自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境，自覺(jué)綠化環(huán)境，改善我們的生活環(huán)境，創(chuàng)造美好的未來(lái)!

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)演講稿保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)演講稿篇十

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