在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
感恩教師中秋快樂篇一
班主任劉老師聽了我的想法，非常贊同?！澳悄闳フ埨蠋煱桑 蔽荫R上去請了數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂和信息課老師，他們都滿口答應(yīng)：“好的，一定去！”
一回到家，我就做準(zhǔn)備，悄悄找出《祝老師永遠(yuǎn)年輕》的稿子，一遍又一遍地默默背誦。媽媽覺得非常奇怪：兒子以前非常調(diào)皮，喜歡打鬧，現(xiàn)在怎么一下變得安靜了？經(jīng)不住媽媽再三“哄騙”，我終于說出了自己的秘密。沒想到，媽媽非常支持我，志愿給我當(dāng)導(dǎo)演，給我彩排，每天陪我練上好幾遍，甚至還找了一首配樂。
9月10日，我早早來到學(xué)校，8點(diǎn)20分，老師們準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室，同學(xué)們也坐得端端正正。優(yōu)美的音樂響起，我開始朗誦。朗誦到一半的時(shí)候，我看見班老師在給我錄像，他一定是想帶回去做個(gè)紀(jì)念?？旖Y(jié)束時(shí)，宗老師還微笑著鼓勵(lì)我，讓我不要緊張。我馬上就放松了。朗誦結(jié)束后，我得到熱烈的掌聲。我看見老師們的眼角閃著淚光。當(dāng)著大家的面，李老師狠狠地親了我的右臉蛋一下，宗老師給了我一個(gè)熱情的擁抱，班老師和信息老師一起跟我合了影。劉老師給媽媽發(fā)短信說，“我們都被感動(dòng)了！”我美得快飄起來了，老師們多可愛多可親呀！
我愛我的老師們，謝謝你們的付出，愿你們永遠(yuǎn)年輕！
感恩教師中秋快樂篇二
老師，這個(gè)親切而又熟悉的稱呼，讓我們的童年變得充滿回憶。
善解人意的薛老師就給我留下了深深的印象。她年輕、漂亮，長長的頭發(fā)給她帶來了公主般的氣質(zhì)。她沒有用老師嚴(yán)厲的外表包裝著自己，而是用11、12歲孩子的想法面對我們。雖然她是一位英語老師，但總像快樂的天使一樣為我們鏟除心靈上的陰影。
那還是五年級上學(xué)期的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)期中成績考得很差，垂頭喪氣的我去上英語課。
當(dāng)時(shí)，老師正和同學(xué)們做游戲，提不起精神的我呆呆的坐在座位上。薛老師看出了我的心思，走過來坐到我的前面，正視著我：“怎么了？遇到什么不開心的事了？”
“沒什么，就是我考的太差了！”我低著頭念叨著。
“這就能讓你難過成這樣？這也就是一次普通的檢驗(yàn)，而到了中考、高考，還不得……”神態(tài)變得焦急起來。
“哦。”我抬起頭對老師說，“可是我錯(cuò)了好多不該錯(cuò)的?！?/p>
老師拍了拍我的肩，笑著說：“錯(cuò)了就錯(cuò)了，沒什么可惋惜的，反正這也是不可改變的事實(shí)，保證下次不錯(cuò)才是最關(guān)鍵的。如果你走不出這個(gè)小得不能在小的‘陰影’，老是想著錯(cuò)的，這才是最可怕的?？偟膩碚f，這次考的差也是一件好好事。因?yàn)樗屇懔私獾阶约旱穆┒?，能及時(shí)彌補(bǔ)。不要總是因?yàn)殄e(cuò)而傷心。也要為錯(cuò)誤而開心。知道了嗎？”
我認(rèn)真地響了向老師的話，是啊，不能老鄉(xiāng)錯(cuò)的，錯(cuò)就證明了我在學(xué)習(xí)上的漏洞，現(xiàn)在的任務(wù)就是要報(bào)漏洞補(bǔ)上，下次不再錯(cuò)。我的心情一下子豁然開朗。我知道，我不會(huì)再為錯(cuò)而傷心了。
老師深吸了一口氣。笑著說：“你終于明白了?！?/p>
這就是善解人意的薛老師，他讓我懂得了不能想著錯(cuò)了，而是要及時(shí)改正錯(cuò)誤。
感恩教師中秋快樂篇三
相信大家都聽過這樣一首歌：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。
老師，您和我相處的時(shí)間只有兩個(gè)學(xué)期，而您做的沒一件事都是為了我們的班級，這些我都看在眼底記得有一次，上課的時(shí)候，您讓我們舉手回答問題，而班里平時(shí)那唧唧喳喳的吵鬧聲頓時(shí)變成鴉雀無聲從您的眼神`神態(tài)就可以看出您的無奈和生氣但是，您還是用那和顏悅色的語氣給我們耐心地講課，鼓勵(lì)我們引導(dǎo)我們讓我們懂得了知識的可貴；更重要的是，您對我們的愛無法用語言形容
老師，您就像辛勤的園丁培育我們這些祖國的花朵；老師，您就像火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師，您是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登
在童年的雨季里，我回味著老師給予我們的愛，這種愛比父愛還嚴(yán)峻，比母愛還細(xì)膩
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L，雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔而我，要感謝她–我敬愛的老師，感謝她直言不諱的教導(dǎo)；感謝她給予的真誠；感謝人她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙；更感謝她，讓我懂得了感恩！
所以，在教師節(jié)的這一天里，我要由衷地對老師說一聲謝謝！
感恩教師中秋快樂篇四
等我們?nèi)襾淼疥柵_賞月時(shí)，月亮已經(jīng)高高掛在天空。那圓圓的月亮又亮又白，上面還有些或明或暗的陰影。我指著它們一一辨認(rèn)：這應(yīng)該是月宮，那應(yīng)該是桂花樹，旁邊那小黑點(diǎn)是不是嫦娥的玉兔？
看著看著，我仿佛飄了起來，升上了天空，進(jìn)入了月宮，來到了嫦娥姐姐的身旁。當(dāng)時(shí)，嫦娥姐姐正在跳舞，她像美麗的蝴蝶般飛舞著，穿梭著，那婀娜多姿的腰肢像柳條一樣不停地扭動(dòng)著——優(yōu)美的舞姿真讓人著迷！
感覺有人來了，嫦娥姐姐立刻停了下來，玉兔也一蹦一跳地跑來了，她們都很歡迎我來做客?！靶∨笥眩阋灰臀覀円黄鹜嬗螒蜓?？”嫦娥姐姐溫柔地問。很喜歡玩游戲的我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那我們玩什么游戲呢？”嫦娥姐姐問道。我還沒想出玩什么游戲好，玉兔就搶在我前頭說：“玩捉迷藏吧，我最愛玩了！”“這個(gè)主意真棒！”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，我們手心手背來分誰捉誰藏，結(jié)果是我和嫦娥姐姐捉，玉兔藏。閉著眼睛一數(shù)完20下，我和嫦娥姐姐就開始了“尋找玉兔之旅”?？蔁o論我們怎么到處尋找玉兔，都不見玉兔的身影。“這聰明的玉兔到底藏哪去了？”
就在我們四處尋找玉兔時(shí)，突然，我背后桂花樹的葉子發(fā)出了“沙沙沙”的響聲，我大喊一聲：“玉兔，我找到你了！”我立刻爬到樹上去，可連玉兔的`影子都沒見著。“玉兔呀，你到底藏哪去了？”就在我失望地爬下樹，準(zhǔn)備去進(jìn)月宮找時(shí)，我又聽到屋頂上傳來了“咯咯”的笑聲，原來玉兔正躲在屋頂上呢！這時(shí)候，嫦娥姐姐也發(fā)現(xiàn)了玉兔……
就在我們笑著、跳著，玩得好開心時(shí)，“昕儀！”是誰后面喊我？回頭一看，原來是媽媽叫我回房間休息——明天還得上學(xué)呢！這就樣，媽媽硬把我從虛幻的世界拉回到現(xiàn)實(shí)，我只好依依不舍地向天上的嫦娥姐姐和玉兔告別：“再見，再見，明年中秋再見！”
感恩教師中秋快樂篇五
今天是9月10日教師節(jié)，我十分開心，因?yàn)槲铱梢运投Y物給老師了?？墒撬褪裁炊Y物給老師好呢？我一邊走一邊想，突然，遠(yuǎn)方傳來了聲音：“嘩，這野菊花好香呀?！边@句話把我的思路打斷了，哎，我知道送什么禮物給老師了。就送野菊花吧，老師一定會(huì)高興的。
我想清楚了，然后就向后山飛奔，到了后山，哇，漫山遍野的野菊花開得多么鮮艷呀。我采了一些野菊花。然后，用一些漂亮的繩子，將野菊花的根上邦上漂亮的蝴蝶結(jié)，扎成一束一束。我就興高采烈向老師的宿舍走去，然后，悄悄地走到窗前，輕輕地推開窗戶，向里面探了探頭，只見老師還在夢中。
我打量著老師那簡陋的居室，看了看桌上褪色的筆筒，一塵不染的地球儀。還剩半瓶的墨水和已翻到9月10日的臺歷。一副眼鏡放在上面，老師是為我們?nèi)找古淖鳂I(yè)備課，那么辛苦，昨晚一定很晚才睡，想到這里，我忍不住眼睛濕潤了。
我踮起腳尖，恭敬地把菊花一束束地插進(jìn)筆筒里，也插進(jìn)了自己對老師的心意與祝福。
老師啊……老師，您好是哺育我們茁壯成長的慈母，我敬佩您，我贊美您，我喜歡您……又是一陣瑟瑟的秋風(fēng)，辦公桌上兩束色彩艷麗的野菊花散發(fā)著濃郁的芳香，彌漫了整個(gè)校園。
感恩教師中秋快樂篇六
中秋佳節(jié)人人歡。吃過晚飯家里人圍坐在電視機(jī)前，高高興興地看著中秋晚會(huì)特別節(jié)目。
我沒有心思看電視，就來到院子里觀看那潔白如雪的月亮。
中秋的月亮好像比平時(shí)顯得要大些亮些，而且也圓得多。我對著月亮不知不覺地想起：先前的人們總喜歡在中秋之夜，在自家的院內(nèi)或花園里擺一張桌子，全家人圍坐在桌子邊，便吃喝便賞月，有時(shí)還作詩填詞助興。那是多么美好的夜晚??！真令人向往。
現(xiàn)如今的人們卻不同了。吃過晚飯不是坐在電視機(jī)前，就是逛商場或娛樂場所，或在家睡大覺，很少有人中秋夜賞月了，這讓我多少感到有點(diǎn)遺憾。我獨(dú)自默默地看著月亮，看著它上面的那些小黑點(diǎn)。
對于月亮上那些小黑點(diǎn)，還有一個(gè)神奇的傳說。在我還很小的時(shí)候，夏夜里和長輩們一起在稻場上乘涼時(shí)，常聽長輩們說：
很久很久以前，月亮上有一棵大樹、一位老人和一只喜鵲。那位老人不知為何要砍倒那棵大樹，由于樹很大很大，他不得不帶些干糧裝在籃子里，將籃子放在一旁。可老人只要一砍樹，喜鵲便跳下來啄食干糧，老人不得不停下砍樹來趕喜鵲。而那棵樹是棵神奇的樹，只要停下不砍，傷口就會(huì)立即合了起來，那位老人趕走了喜鵲還得從零開始砍；但他一砍，喜鵲又來啄食。就這樣老人來來回回，再也砍不倒那棵樹。后來，這棵大樹、老人和喜鵲全變成了月球上的那些小黑點(diǎn)。
這大概是喜鵲故意不讓老人砍倒那棵大樹，要不，月球上就沒有了今天的山脈和高原，也就沒有了今天宇航員們在上面落腳的地方。
的確不假，如果你仔細(xì)觀察的話，月亮上那些黑點(diǎn)還真有些像一顆大松樹呢！喜鵲和老人大概是由于月球離我們遠(yuǎn)的緣故，看不見了吧！
月亮不但富有神奇的傳說，它還有美好的將來。因此在中秋之夜，讓我對月亮倍感親切。
感恩教師中秋快樂篇七
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，這是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。秋天是一年中五谷豐登、瓜果飄香的黃金季節(jié)。月到中秋分外明，人們把中秋圓圓的月亮當(dāng)作團(tuán)圓的象征。所以每到中秋之夜家家戶戶都圍在一起吃月餅、瓜果，闔家團(tuán)聚。所以中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)。
十五下午，我們一家去奶奶家過中秋節(jié)。路上，原本嘈雜熱鬧的大街顯得冷冷清清，偶有行人也是行色匆匆，這是因?yàn)槿藗兌蓟丶液陀H人團(tuán)聚的緣故吧！
到了奶奶家，爸爸展示出自己的拿手好菜，做了辣椒炒雞、油燜大蝦、紅燒鲅魚、香菇油菜。媽媽的看家絕活是孜然羊肉，隨手一炒就色香味俱全，讓人贊不絕口！奶奶則在一旁嫻熟的包著餃子。
在大家熱火朝天的忙碌下，不大一會(huì)豐盛的飯菜就擺滿了一大桌。我剛要?jiǎng)涌觊_吃，媽媽這時(shí)拿出手機(jī)拍下了這一桌充滿了濃濃團(tuán)圓情的美味佳肴發(fā)到了微信朋友圈。手機(jī)里舅舅那邊的團(tuán)圓晚宴也發(fā)來了。我們一家七嘴八舌的談?wù)撝H朋好友的團(tuán)圓飯。奶奶也好奇的探過頭邊看邊說：“生活越來越好，科技越來越發(fā)達(dá)。真是神奇！”
吃過晚飯又品嘗完美味的月餅，來到小廣場上賞月。皓月當(dāng)空，圓潤而若有隱若現(xiàn)，彩云繚繞，時(shí)而遮住月亮那發(fā)光的臉蛋，好像在和我們捉迷藏。微風(fēng)吹過厚厚的云層變得輕云如絹。月亮像一位美麗羞澀的小姑娘，悄悄的蒙上面紗，投下朦朧而又神秘的影子。她不像星光渺小微弱、她不像陽光萬丈光芒，也不像晚霞絢麗多姿。她清新、淡雅、清純，像豆蔻年華的少女，令人陶醉！這時(shí)我想起神話故事里的嫦娥，她在清冷的廣寒宮中懷抱玉兔思念后羿，想念人間。除了想念，她應(yīng)該還在為那些無法回家的游子默默地祈禱吧！
但愿人長久，千里共嬋娟。在這個(gè)中秋，有人歡喜有人憂，在圓月之下，在蟲兒的歌聲中，我度過了一個(gè)祥和歡樂地中秋。
感恩教師中秋快樂篇八
今年的中秋節(jié)本該是一輪明月高掛天空的，可是天爺爺生氣了，他流淚了。于是，天空便下起了大雨，把皎潔的月亮給嚇跑了。
看看天空中下的雨，我的心情好失望，可轉(zhuǎn)念又想，也許天空中沒有明月可以讓那些沒法回家而感到傷心的人感到好一點(diǎn)兒吧！
不知不覺，我想起了明月的潔白，我想：現(xiàn)在的社會(huì)怎么會(huì)變得如此灰暗？人們怎么也不可能變得像以前一樣講誠信了。如果社會(huì)中每個(gè)人都能有誠信，那我們就不必再為食品而擔(dān)心了。于是，我便想起了這件在我腦海中永不會(huì)抹去的事情：
這一天，我跟爸爸，媽媽和弟弟一起出去買東西，因?yàn)閶寢屢I的東西在超市，而我要買的東西在書城，于是媽媽便去超市，我去書城。
到了書城，我首先是到三樓去看書，買東西的事情也就先放在了一邊，只見我找到一本想看的書，便坐在一旁的長椅上看了起來。很快便有一位衣衫不整的老年人出現(xiàn)了，他想要看一看一些雜志，于是便拿起了我前方桌子上的雜志，可數(shù)了一會(huì)兒，他好像發(fā)現(xiàn)這些都看過了，于是便想動(dòng)下面沒有拆過的雜志。只見他猶豫不決，不知是拆，還是不拆，過了一段時(shí)間，他終于決定要拆開了，于是我也就以為沒什么事了，便繼續(xù)看我的書。可是我發(fā)現(xiàn)他卻看了一本又拆一本，并且拆開了之后還不將書還原，而是胡亂地塞進(jìn)去。
過了一會(huì)兒，圖書管理員來了，她看了看桌上被拆過的雜志，就知道是這個(gè)老年人拆的了，于是這兩個(gè)人便開始爭吵起來。他們爭吵使我不好看書，我只好放下書，靜靜地等待。不知多長時(shí)間過去了，那個(gè)老年人拿著一本他才拆過的雜志去付錢了，于是我便拿起書繼續(xù)看，回味書中的情景，直到爸爸叫我……
現(xiàn)在我想，如果圖書管理員不走過來，那個(gè)老年人是不是會(huì)繼續(xù)拆雜志，一直拆到何時(shí)呢？
如今的社會(huì)是我們?nèi)祟愒趺匆膊豢赡芟氲降?，如果這中秋節(jié)夜晚中潔白的明月能使人的心靈變得純潔，那該有多好呀！
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