在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
讀書交流會(huì)主持詞篇一
男：親愛的同學(xué)們
合：大家晚上好
女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：高爾基也曾說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。
女：無論是縱觀中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。
男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光;
女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學(xué)。
男：是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ?正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。 女：當(dāng)我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。
男：知識(shí)無涯，而生命有限。作為合格的大學(xué)生既要博古，又要通今，時(shí)間實(shí)在不夠用。
所以，用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力，更待何時(shí)?
女：就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣，用知識(shí)的鑰匙去打開真理的殿堂。 男: 在活動(dòng)開始之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓：
女：他們是 讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來表示熱烈的歡迎!
男：下面我宣布##學(xué)院####班“閱讀名著，感悟人生”讀書會(huì)正式開始!
閉幕詞
女：好書，如報(bào)春燕銜來花紅江藍(lán)
男：好書，似登梅鵲捎去秋實(shí)甘甜
女：書籍是一杯酒，讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷;
男：書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。
女：奮斗的征程上，知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。
男：跋涉的境遇中，知識(shí)的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。 女：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn);
男：讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。
女：短短的2個(gè)小時(shí)，終說不完讀書的好處，談不完知識(shí)的無窮。
男：短暫的時(shí)光匆匆而過，我們的活動(dòng)也即將落下帷幕
女：在此，我們誠心的期待下一次的相聚。
男：衷心的祝愿各位老師工作順利，合家歡樂;祝愿各位同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。 男：同時(shí)，感謝今天所有臺(tái)前幕后的工作人員。
女：讓我們來日再見!
讀書交流會(huì)主持詞篇二
主持人( )：尊敬的各位來賓，各位老師們 主持人( )：敬愛的各位選手，觀眾朋友們 合：大家，晚上好!
主持人( )：今夜，**校園 學(xué)氣正濃，眾位學(xué)子 暢游知識(shí)海洋 奮起揚(yáng)帆; 主持人( )：今晚，教室 詩書飄香，朗誦才俊 再讀國(guó)學(xué)經(jīng)典 一展風(fēng)流。
主持人( )：本學(xué)期，八年級(jí)同學(xué)在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在班主任和語文老師的精心指導(dǎo)下，一如既往地開展了豐富多彩的“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，我們每一位同學(xué)都積極參與其中，再一次沉醉在中華經(jīng)典的春風(fēng)秋雨里。
主持人( )：：是啊，一直以來，我們學(xué)校致力于營(yíng)造“書香校園”，師生共讀千古美文，使得華夏文明中文學(xué)的這枝奇葩在我們身邊綻放、飄香。今天，讓我們一起，在這里，我們將插上騰飛的翅膀，向明天出發(fā)，向未來挺進(jìn)!
主持人( )：喜歡在清閑的午后，在落日的黃昏，在寧靜的夜晚，在輕松的周末，讓自己靜下心來，捧一本心愛的書，去感受、去領(lǐng)略、去抒懷。
主持人( )：請(qǐng)聽我們?yōu)樽x書發(fā)出的誓言——《我們正走在讀書的大路上》 心里有春天，心花才能怒放; 胸中有大海，胸懷才能開闊; 腹中有良策，處事才能利落; 眼睛有炯神，目光才能敏銳; 臂膀有力量，出手才有重拳; 腳步有節(jié)奏，步履才能輕盈。
如果你想快點(diǎn)成才，那么就得慢點(diǎn)睡覺; 如果你想快點(diǎn)長(zhǎng)智，那么就得慢點(diǎn)驕傲。 如果你想慢點(diǎn)老化，那么就得快點(diǎn)學(xué)習(xí); 如果你想慢點(diǎn)淘汰，那么就得快點(diǎn)邁步。
(合)不怕路遠(yuǎn)，就怕志短;不怕緩慢，就怕常站;
不怕貧窮，就怕惰懶;不怕對(duì)手悍，就怕自己顫。 ——讀書吧，我們正走在路上
好心情才會(huì)有好風(fēng)景， 好眼光才會(huì)有好發(fā)現(xiàn)， 好思考才會(huì)有好主意。
安樂給人予舒適，卻又給人予早逝;
勞作給人予磨礪，卻能給人予長(zhǎng)久。
(合)人可以不美麗，但要健康; 人可以不偉大，但要快樂; 人可以不完美，但要追求。 ——讀書吧，我們正青春年少
用知識(shí)的浪花去推動(dòng)思考的風(fēng)帆， 用智慧的火星去點(diǎn)燃思想的火花， 用浪漫的激情去創(chuàng)造美好的生活， 用科學(xué)的力量去強(qiáng)勁騰飛的翅膀!
只有使自己自卑的心靈自信起來，彎曲的身軀才能挺直;
只有使自己懦弱的體魄健壯起來，束縛的腳步才能邁開;
只有使自己狹隘的心胸開闊起來，短視的眼光才能放遠(yuǎn);
只有使自己愚昧的頭腦聰明起來，愚昧的幻想才能拋棄!
(合)不點(diǎn)燃智慧的火花，聰明的頭腦也會(huì)變?yōu)橛薮?
不踐行確立的目標(biāo)，浪漫的理想也會(huì)失去光彩; 不珍惜寶貴的時(shí)間，人生的歲月也會(huì)變得短暫; 不總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單的事情也會(huì)讓你辦砸。 ——讀書吧，我們與時(shí)間賽跑
沒有激情，愛就不會(huì)燃燒; 沒有友情，朋就不會(huì)滿座; 沒有豪情，志就難于實(shí)現(xiàn); 沒有心情，事就難于完成。
我們?nèi)鄙俚牟皇菣C(jī)遇，而是對(duì)機(jī)遇的把握; 我們?nèi)鼻返牟皇秦?cái)富，而是創(chuàng)造財(cái)富的本領(lǐng); 我們?nèi)狈Φ牟皇侵R(shí)，而是學(xué)而不厭的態(tài)度; 我們?nèi)鄙俚牟皇抢硐?，而是身體力行的實(shí)踐。勇敢地讀書吧，讀書讓我干練
(合)有了成績(jī)要馬上忘掉，這樣才不會(huì)自尋煩惱;
有了錯(cuò)誤要時(shí)刻記住，這樣才不會(huì)重蹈覆轍; 有了機(jī)遇要馬上抓住，這樣才不會(huì)失去機(jī)會(huì); 有了困難要尋找對(duì)策，這樣才能迎刃而解。 ——讀書吧，放下包袱與累贅
你可以不高尚，但不能無恥; 你可以不偉大，但不能卑鄙; 你可以不聰明，但不能糊涂; 你可以不博學(xué)，但不能無知; 你可以不交友，但不能孤僻; 你可以不樂觀，但不能厭世; 你可以不慷慨，但不能損人; 你可以不追求，但不能嫉妒; 你可以不進(jìn)取，但不能倒退。
生活需要游戲，但不能游戲人生; 生活需要歌舞，但不需醉生夢(mèng)死; 生活需要藝術(shù)，但不能投機(jī)取巧; 生活需要勇氣，但不能魯莽蠻干; 生活需要重復(fù)，但不能重蹈覆轍。
(合)把學(xué)習(xí)當(dāng)享受，你就會(huì)竭盡全力; 把生活當(dāng)樂趣，你就會(huì)滿懷信心; 把讀書當(dāng)成長(zhǎng)，你就會(huì)勤奮努力; 把奉獻(xiàn)當(dāng)快樂，你就會(huì)慷慨助人。
——讀書吧，你將告別庸俗與煩惱
最美的不一定是最可愛的，最可愛的才是最美的; 最好的不一定是最合適的;最合適的才是最好的; 最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的;
最優(yōu)美的不一定是最動(dòng)聽的，最動(dòng)聽的才是最優(yōu)美的。
有的人不管年紀(jì)多大，卻永遠(yuǎn)年輕; 有的人不管是榮是辱，卻波瀾不驚; 有的人不管是富是貧，卻樸實(shí)為人;
有的人不管受譏遭諷，卻依然闊步前行!
(合)有一個(gè)清醒的頭腦比有一個(gè)聰明的頭腦更重要;
有一種良好的習(xí)慣比有一種熟練的技巧更實(shí)用; 有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力; 有一身勇氣和膽識(shí)比有一門知識(shí)更強(qiáng)勁。 ——讀書吧，生活是那樣的從容與富足
如果你盼望明天，那必須先腳踏現(xiàn)實(shí); 如果你希望輝煌，那么你須腳不停步。
每一個(gè)人都擁有生命，卻并非每個(gè)人都能讀懂生命;
每一個(gè)人都擁有頭腦，卻并非每一個(gè)人都能善用頭腦。
只有熱愛生命，善于動(dòng)腦的人，才算得上真正擁有生命
雖然我們不能決定自己生命的長(zhǎng)度，但可以拓寬它的寬度;
雖然我們不能改變?nèi)菝玻梢哉宫F(xiàn)笑容; 雖然我們不能控制他人，但可以掌握自己; 雖然我們不能預(yù)知明天，但可以把握今天; 雖然你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。
(合)生活的真諦在于創(chuàng)新，生活的理想在于遠(yuǎn)大，
生活的藝術(shù)在于選擇，生活的步履在于踏實(shí)， 生活的樂趣在于追求，生活的安樂在于平淡。 生活就是奮斗，只有勇于攀登才能創(chuàng)造輝煌; 生活就是創(chuàng)新，只有與時(shí)俱進(jìn)才能跟上時(shí)代; 生活就是付出，只有吃苦流汗才能實(shí)現(xiàn)理想;生活就是享受，只有品嘗人生才能感知生活的快——讀書吧 ，明天是那樣的燦爛與輝煌，是那樣樂。
的燦爛與輝煌
主持人( )：書，陶冶了我的性情;書，豐富了我的知識(shí);讓我們的生命富足! 主持人( )：書，開闊了我的視野;書，給予了我人生的啟迪，讓我們的人生精彩! 主持人( )：可是，有人在為讀什么書，該怎樣讀發(fā)生了矛盾，爭(zhēng)執(zhí)不休呢，這不，他們要來辯論一番，一決雌雄呢!
主持人( )：有請(qǐng)主席上場(chǎng)
主持人( )：請(qǐng)雙方辯手上場(chǎng)。
主席：我們今天辯論的題目是：開卷是否有益。正方的辯題是：我們認(rèn)為開卷就有益(選手同附)，反方的辯題是：我們認(rèn)為開卷未必有益。
主持人( )：是啊，多讀書，讀好書。只有這樣，我們才能從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，才能更加健康快樂地成長(zhǎng)。掀開祖國(guó)那悠久的歷史，翻開中華文明的寶庫
主持人( )：我們首先來到先秦文學(xué)的殿堂，深入那燦爛的文化，研讀那深邃的思想， 我們發(fā)現(xiàn)了那一朵朵美艷的思想與精神奇葩：
( )《詩經(jīng)》——《詩三百》中有平凡人情感與智慧點(diǎn)滴： 如切如磋，如琢如磨。 (詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧) 1、青青子衿，悠悠我心。 (詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿 2、所謂伊人，在水一方。 (詩經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭) 4、人而無儀，不死何為。 (詩經(jīng)·鄘風(fēng)·相鼠) 5、言者無罪，聞?wù)咦憬洹?(詩經(jīng)·大序)
6、他山之石，可以攻玉。 (詩經(jīng)·小雅·鶴鳴) 7、投我以桃，報(bào)之以李。 (詩經(jīng)·大雅·抑)
( )歷史散文——《國(guó)語》和《左傳》在這樣教導(dǎo)我們 1、天作孽，猶可違，自作孽，不可活。 (尚書) 2、滿招損，謙受益。 (尚書·大禹謨) 3、防民之口，甚于防川。 (國(guó)語·周語) 4、從善如登，從惡如崩。 (國(guó)語) 5、多行不義必自斃。 (左傳) 6、輔車相依，唇亡齒寒。 (左傳) 7、皮之不存，毛將焉附。 (左傳) 8、欲加之罪，何患辭。 (左傳) 9、言之無文，行而不遠(yuǎn)。 (左傳)
10、外舉不棄仇，內(nèi)舉不失親。 (左傳)
11、居安思危，思則有備，有備無患。 (左傳)
12、人非圣賢，孰能無過?過而能改，善莫大焉。 (左傳)
( )先秦諸子百家，是我國(guó)文學(xué)成熟的光輝起點(diǎn)。首先是道家學(xué)派的創(chuàng)始人老子李耳像一位先知，深思著說出哲理的火花 1、曲則全，枉則直。 (老子)
2、知人者智，自知者明。 (老子) 3、知足不辱，知止不殆。 (老子) 4、信言不美，美言不信。 (老子)
5、將欲取之，必先之。 (老子)
6、天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。 (老子)
7、民不畏死，奈何以死懼之。 (老子)
8、禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。 (老子) 9、大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。 (老子)
10、合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下。 (老子) ( )儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子周游六國(guó)之后，在講壇上娓娓而談： 1、言必信，行必果。 (論語·子路) 2、既來之，則安之。 (論語·季氏) 3、朝聞道，夕死可矣。 (論語·里仁) 4、是可忍，孰不可忍。 (論語·八佾) 5、不憤不啟，不悱不發(fā)。 (論語·述而) 6、敏而好學(xué)，不恥下問。 (論語·公冶長(zhǎng)) 7、己所不欲，勿施于人。 (論語·顏淵) 8、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。 (論語·子罕) 9、學(xué)而不厭，誨人不倦。 (論語·述而) 10、人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。 (論語·衛(wèi)靈公) 11、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎。 (論語·學(xué)而)
12、工欲善其事，必先利其器。 (論語·衛(wèi)靈公) 13、往者不可諫，來著猶可追。 (論語·微子) 14、君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。 (論語·述而) 15、歲寒，然后知松柏之后凋也。 (論語·子罕) 16、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 (論語·為政) 17、知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。 (論語·子罕) 18、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 (論語·子罕) 19、人誰無過?過而能改，善莫大焉。 (論語)
20、知之為知之，不知為不知，是知也。 (論語·為政)
21、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 (論語·雍也) 22、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。 (論語·子路)
23、三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖贫鴱闹洳簧普叨闹?(論語·述而) ( )《禮記》要求我們做學(xué)問和做人的道理 1、一張一弛，文武之道。 (禮記·雜記) 2、大道之行，天下為公。 (禮記·禮運(yùn)) 3、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。 (禮記·中庸) 4、學(xué)然后知不足，教然后知困。 (禮記·學(xué)記) 5、獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。 (禮記·雜記) 6、玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。 (禮記·學(xué)記)
7、使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)。 (禮記·禮運(yùn)) ( )《孟子》面對(duì)社會(huì)人生侃侃而談 1、盡信書，不如無書。 (孟子·盡心下) 2、生于憂患，死于安樂。 (孟子·告子下) 3、得道多助，失道寡助。 (孟子·公孫丑)
4、民為貴，社稷次之，君為輕。 (孟子·盡心上) 5、人有不為也，而后可以有為。 (孟子·離婁下)
6、窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。 (孟子·盡心上)
7、天時(shí)不如地利，地利不如人和。 (孟子·公孫丑)
8、孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。 (孟子·盡心上) 9、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。 (孟子·滕文公) 10、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。 (孟子·梁惠王下) (合)天下為公、民胞物與的社會(huì)理想;崇德重義、仁愛胸懷的道德情操; 貴和尚中、善解能容的處世哲學(xué);自強(qiáng)不息、不屈不撓的奮爭(zhēng)精神; 厚德載物、和而不同的寬容品格;尊重傳統(tǒng)、尊重前人的統(tǒng)緒觀念; 主張統(tǒng)一、反對(duì)分裂的愛國(guó)思想;海納百川、協(xié)和萬邦的包容氣度; 鞠躬盡瘁、死而后已的責(zé)任意識(shí);澹泊明志、君子慎獨(dú)的自警意識(shí); 天下興亡、匹夫有責(zé)的憂患意識(shí);超越功利、崇尚節(jié)儉的生活態(tài)度
主持人( )：唐詩是漢語中最美好的詞語之一。我們提起唐詩，就有一種齒頰生香的感覺。 主持人( )：唐詩只是風(fēng)花雪月么?只是文學(xué)遺產(chǎn)么?只是語言藝術(shù)么?
主持人( )：不是，不是，它是一種情致、是一種韻味，更是一種生活的多姿多彩，一種精神的積淀與張揚(yáng)、一種世界的廣大和浩瀚。 主持人( )：下面請(qǐng)欣賞古詩接龍：
主持人( )：詩歌可以開闊眼界、陶冶情操、修身養(yǎng)性，還可以怎樣呢，可以救命呢，這不，三國(guó)時(shí)期曹植與曹丕的故事上演了。
旁白：三國(guó)時(shí)曹丕做了皇帝以后， 對(duì)才華橫溢的胞弟曹植一直心懷忌恨，有一次，他抓來曹植，命他在七步之內(nèi)作詩一首，如做不到就將處死，唉，親兄弟呀，為了當(dāng)什么狗屁皇帝，互相爭(zhēng)斗，骨肉相殘，真是親者痛，仇者快，宮廷斗爭(zhēng)真是讓人毛骨悚然?？?，悲劇上演啦，曹植該是命在旦夕、命懸一線羅!
主持人( )：曹植在詠詩中體現(xiàn)了非凡的才華， 具有出口成章的本領(lǐng)，使得他自覺不如，而且由于詩中以淺顯生動(dòng)的比喻說明兄弟本為手足，不應(yīng)互相猜忌與怨恨，曉之以大義，自然令曹丕羞愧萬分，無地自容。 主持人( )：讀書讓我們了解了中華璀燦的文明，我們充滿了民族自豪感;同時(shí)我們也為近代中國(guó)蒙受的百年屈辱而扼腕長(zhǎng)嘆，更為那些志士仁人以強(qiáng)國(guó)為己任，敢于捐軀赴國(guó)難的氣節(jié)所折服。
主持人( )：他們?cè)谄D險(xiǎn)中大聲疾呼，在黑暗中尋找光明，把振興中華的責(zé)任扛在自己的肩上
主持人( )：美哉，我少年中國(guó)，與天不老!壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無疆，請(qǐng)欣賞《少年中國(guó)說》
主持人( )：國(guó)學(xué)經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。 主持人( )：國(guó)學(xué)經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
主持人( )：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。 主持人( )：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?主持人( )：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
主持人( )：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
主持人( )：中心學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀——插上騰飛的翅膀”活動(dòng)到此結(jié)束祝領(lǐng)導(dǎo)和老師工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
讀書交流會(huì)主持詞篇三
甲:尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們,?大家上午好!
乙：莎士比亞說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?/p>
甲：普希金所說過：“書籍是我們的精神食糧。”
乙：閱讀滋養(yǎng)底氣，思考帶來靈氣，實(shí)踐造就朝氣。讀一本好書，是與人類崇高精神的神圣對(duì)話。
甲:好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋?,?探索古今中外的趣事奇談;
乙：好書，能使你明辨是非，分清美丑;為你指出生活方向，教給你做人的道理。
甲：為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，促進(jìn)學(xué)生讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，豐滿區(qū)第二小學(xué)校學(xué)校決定舉辦與經(jīng)典同行，書香伴我成長(zhǎng)校園讀書節(jié)系列活動(dòng)。
乙：接下來,請(qǐng)?jiān)试S我隆重介紹一下參加讀書節(jié)啟動(dòng)儀式的領(lǐng)導(dǎo)，他們是蘇曉輝校長(zhǎng)、王海燕書記、吳洋校長(zhǎng)、趙爽校長(zhǎng)、宿雷校長(zhǎng)、劉淑華主任、楊雪飛主任。
甲：下面我宣布:?豐滿區(qū)第二小學(xué)?！芭c經(jīng)典同行書香伴我成長(zhǎng)”讀書節(jié)啟動(dòng)儀式正式開始!
乙：第一項(xiàng)，升國(guó)旗，唱國(guó)歌，向國(guó)旗敬禮。
甲：第二項(xiàng)，請(qǐng)?zhí)K曉輝校長(zhǎng)講話。大家掌聲歡迎——
乙：一所好學(xué)校，一名名校長(zhǎng)，引領(lǐng)群雁高翔。豐滿區(qū)第二小學(xué)校匯聚了一大批教育行業(yè)的佼佼者，她們好讀書、樂讀書、會(huì)讀書，通曉讀書之法;她們遨游書海，致力于探索科學(xué)快樂育人和個(gè)人心靈的滋養(yǎng)。
甲：第三項(xiàng)，有請(qǐng)趙爽校長(zhǎng)宣讀“與經(jīng)典同行書香伴我成長(zhǎng)”讀書節(jié)系列活動(dòng)方案。
乙：第四項(xiàng)，有請(qǐng)獲得讀書小明星學(xué)生代表講話。
甲：手捧書籍，就是手捧希望;
乙:開卷讀書，就是打開世界之窗。
甲:讓我們親近書本，與中華經(jīng)典為友，與博覽同行。
乙:讓我們遨游書海，享受讀書的快樂，享受生活的快樂。
甲:同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來!?多讀書，讀好書，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，
乙:?讓博學(xué)和睿智豐富我們!
甲：讓我們的校園溢滿濃濃書香!
乙：我宣布豐滿區(qū)第二小學(xué)校“與經(jīng)典同行書香伴我成長(zhǎng)”讀書節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束，請(qǐng)各班按次序回教室。
讀書交流會(huì)主持詞篇四
同志們：
今天，我們這次機(jī)關(guān)科級(jí)干部讀書交流座談會(huì)的主題是結(jié)合自己的讀書體會(huì)，談?wù)劇叭绾渭訌?qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、如何當(dāng)好地稅領(lǐng)導(dǎo)干部”。今年6月，省局黨組下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的意見》，按照《意見》中關(guān)于“注重學(xué)習(xí)提升，增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子與時(shí)俱進(jìn)、有效履職能力”的要求，市局黨組將7月份定為“讀書月”，推薦了一批重點(diǎn)書籍和篇目，目的就在于通過營(yíng)造濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍，幫助大家養(yǎng)成愛讀書、善思考的習(xí)慣，進(jìn)而成為有思想、高素養(yǎng)、具備科學(xué)引領(lǐng)地稅事業(yè)發(fā)展能力的領(lǐng)導(dǎo)干部，今天這次讀書交流是對(duì)“讀書月”活動(dòng)成效的檢驗(yàn)，也是大家共享彼此學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)，希望大家踴躍發(fā)言，暢談心得，最后代局長(zhǎng)還要就讀書學(xué)習(xí)提出要求，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、貫徹落實(shí)。
下面，我們的交流發(fā)言按科室進(jìn)行，每個(gè)科室由一名代表同志發(fā)言，和大家談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
首先是辦公室……法規(guī)科……流轉(zhuǎn)和財(cái)產(chǎn)行為稅科……所得稅科……國(guó)際稅務(wù)科……計(jì)財(cái)科……納稅服務(wù)科……征管和科技發(fā)展科……督察內(nèi)審科……人事科……宣教科……監(jiān)察室……老干部科……黨辦……工會(huì)……電子稅務(wù)管理中心……后勤服務(wù)中心
……
大家的交流發(fā)言已經(jīng)結(jié)束，下面請(qǐng)代局長(zhǎng)講話，大家歡迎。
……
通過大家的積極參與，我們這次讀書交流活動(dòng)很成功，每一位同志準(zhǔn)備都很充分，對(duì)所讀書的內(nèi)容理解深刻、認(rèn)識(shí)到位，更值得肯定的是做到了學(xué)用結(jié)合，將書中的知識(shí)與本職工作結(jié)合起來，做到了相得益彰。代局長(zhǎng)也與大家共同分享了自己對(duì)學(xué)習(xí)讀書的看法和體會(huì)，并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部樹立學(xué)習(xí)理念、提高自身能力提出了要求，為大家今后工作學(xué)習(xí)提供了很好的指導(dǎo)。希望大家按照代局長(zhǎng)的要求，在讀書學(xué)習(xí)中，注重端正態(tài)度、注重交流切磋、注重學(xué)以致用;深學(xué)理論、精學(xué)業(yè)務(wù)、廣學(xué)通用知識(shí)，做到讀有所思，學(xué)有所得，提高個(gè)人素養(yǎng)，激發(fā)工作靈感，解決實(shí)際問題，使自己真正成為適應(yīng)新時(shí)期地稅工作需要的領(lǐng)導(dǎo)干部。
讀書交流會(huì)主持詞篇五
女：尊敬的各位老師
男：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好!
女：伏爾泰曾說過，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：顏真卿曾說過，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。
女：是的，正所謂腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。無論是縱觀中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。
男：書帶給我們的不僅是知識(shí)，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。
女：當(dāng)靈魂穿越千年，當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬水，心便燦若日月，生命便多了層意義。此刻，在這陽光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在這里舉行讀書交流會(huì)來分享同學(xué)們讀書心得。
男：接下來，我宣布：
合：北京市立新學(xué)校讀書交流會(huì) 現(xiàn)在開始。
男：在美國(guó) 有這樣一個(gè)軍校，學(xué)生回答長(zhǎng)官問題時(shí)，只能說四句話：“是，長(zhǎng)官!”“不是，長(zhǎng)官!”“我不明白，長(zhǎng)官!”和“沒問題，長(zhǎng)官!”這便是美國(guó)西點(diǎn)軍校。
女：這樣嚴(yán)格的紀(jì)律，學(xué)生們一定很難忍受吧?
男：不，軍校的學(xué)生們?cè)谥饾u習(xí)慣了這樣的回答方式后反而運(yùn)用到生活中，并從中受益匪淺，美國(guó)的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫成《沒有任何借口》這本書，給了人們一種新的思維方式。
女：那么接下來就有請(qǐng)初二二班的 為我們帶來他對(duì)這本書的理解吧。
女：原來我們自以為的理由，不過只是借口罷了，辯解只會(huì)給我們帶來更大的損失呢。
男：是啊，面對(duì)困難時(shí)，我們要做的應(yīng)該使用鋼鐵般的意志去面對(duì)，而不是逃避，那么接下來就有請(qǐng)初二七班的 來談?wù)勊麑?duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的體會(huì)吧。
女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，書中的保爾完美的地詮釋了這一點(diǎn)，下面有請(qǐng)初二九班 同學(xué)談?wù)勊x《小故事大智慧》的感悟。
男：一個(gè)個(gè)的故事給人以心靈上的共鳴，引發(fā)我們的深思。接下來，有請(qǐng)初二四班的 同學(xué)帶來他的讀書體會(huì)。
女：保爾正是用他的堅(jiān)強(qiáng)，迎接一次次的挑戰(zhàn)，笑對(duì)一次次的失敗，這種不向命運(yùn)屈服的精神值得我們學(xué)習(xí)，下面就有請(qǐng)初二十班的 來談?wù)勥@本書與他心靈所碰撞出的火花。
男：如果說這是一本人生的教科書，那么《沒有任何借口》便是引領(lǐng)我們邁向成功的路標(biāo)，接下來讓我們有請(qǐng)初二一班的 帶來他的感悟。
女：聽了同學(xué)的感悟，不知道這種對(duì)自我負(fù)責(zé)的精神有沒有觸動(dòng)你呢，是否使你更明確了無論什么情況下借口都是不能被容忍的呢，那么下面有請(qǐng)初二五班的 與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會(huì)。
男：我想，使保爾成功的是毅力，是毅力給了他無窮的力量，他從不會(huì)為失敗去解釋什么，而是昂起頭向著光明繼續(xù)前進(jìn)。接下來，有請(qǐng)讓初二八班的 同學(xué)帶來他的讀書感悟。
女：“沒有任何借口”式的生活可以帶給我們這么多的益處呢。
男：的確，我們都應(yīng)該停止給自己找借口，而是應(yīng)該多找出解決的方法。
女：這讓我想到了一個(gè)故事，講的是一個(gè)游泳選手因看不清終點(diǎn)而在最后臨近終點(diǎn)的便那一刻放棄了的故事，霧太大了便是她為自己找的借口。
男：這個(gè)故事我聽過，是《小故事大智慧全集》里的吧
女：是啊，那么下面就讓我們掌聲歡迎初二六班 同學(xué)與我們交流他對(duì)這本書的感受。
女：正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒有一步登天和一帆風(fēng)順，凡事都是要靠堅(jiān)持和毅然決然的決斷去爭(zhēng)取的，下面請(qǐng)初二三班的 與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。
女：書籍是一杯酒，讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷;
男：書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。
女：讀萬卷書，禮明智增。
男：行萬里路，知成行隨。
女：奮斗的征程上，知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。 男：跋涉的境遇中，知識(shí)的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。 女：一卷在手，宛若與摯友讀書談心，流淌的是激情，滋潤(rùn)的是心田。
男：與書為伴吧，在書中領(lǐng)會(huì)人生的真諦，追尋自我的價(jià)值
女：短暫的時(shí)光匆匆而過，讀書交流會(huì)也即將落下帷幕，在此，我們誠心的期待下一次的相聚。 合：北京市立新學(xué)校 初二年級(jí)讀書交流會(huì) 到此結(jié)束!
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