在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

師生情的朗誦稿篇一

你是辛勤的園丁

用知識做搜索露珠

培育祖國花兒

你是無私的蠟燭

傾盡畢生精力

燃燒自己照亮別人

你說

桃李滿天下

是你一生的夙愿

三尺講臺上的

英姿颯爽

是你永遠的眷戀

黑板上飛舞的

是你的汗水

筆觸尖流淌的

是你的期盼

你用母親般慈愛的雙手

撫慰萬萬心靈

撐起千千夢想

實現(xiàn)個個希望

老師,老師

你用愛心和執(zhí)著

堅守著人民教師這光榮的事業(yè)

你用崇高的職業(yè)道德和操守

履行著人民教師的神圣職責

師生情的朗誦稿篇二

有人將老師比做園丁，詮釋“杯水杯情萬花繁”的平凡故事。

有人將老師比作燭光，演繹“蠟炬成灰淚始干”的動人篇章。

星星火燭之光，可以照亮人間，滴滴園丁之露，亦可以飄灑遍野。

遍地的郁郁蔥蔥，是您的汗水澆灌，爛漫的姹紫嫣紅，有您的雙手托護，待到那桃李芬芳之時啊，卻已是桃熟流丹，李熟枝殘。

兩袖清風，手執(zhí)一支粉筆，三尺講臺，覽遍四季晴雨。

盈盈情露灑春歸，當矯健的身影颯爽在操場(指春季運動會)，我看見您期許的笑容。

融融艷陽照萬物，當爽朗的笑聲回蕩在走廊，我看見您憐愛的笑容;蕭蕭落紅舞青煙，當悅耳的歌聲響徹在校園(指合唱節(jié))，我看見您愉快的笑容;皚皚冬雪飛滿天，當朗朗的書聲縈繞在心間，我看見您欣慰的笑容……

笑對莘莘學(xué)子，笑對三尺講臺，笑對四季人生。三笑而過，帶走的是疲勞與憂傷，留下的，卻是一個個新的面貌。您能毫不遲疑的說出我們每一個同學(xué)進步多少，卻不知頭上的白發(fā)又憑添幾分。

春蠶，蠟燭，園丁，細雨……一切人世間最高尚美好的稱謂，都屬于您，老師!這樣一個響亮的職業(yè)，這樣一個響亮的聲音，它唱響理想之歌，智慧之歌，生命之歌，奉獻之歌!

老師的辛勞可想而知，當我們在書山題海中奮斗時，他們也同樣在為我們不遺余力啊，不遺漏一點知識，不放過一個要點，一堂課后，也許已是唇焦口燥，也許已身心疲憊，但他們?nèi)匀蛔巫尾痪耄匀挥闷诖哪抗馔恳粋€學(xué)生。

老師，感謝您，感謝您在我門迷惘時點亮一盞明燈，在我們悲觀時伸出一雙援手。

老師，感謝您，感謝您給予我們學(xué)習的勇氣，在大海上揚起風帆平安起航。

老師，感謝您，感謝您讓我們明白沒有永遠的失敗，讓我們在困難中積聚力量。

痛苦并快樂著，付出并收獲著。這就是老師——人類靈魂的工程師!

若您是園丁，我愿將你的花園裝扮的桃李芬芳;若您是燭光，我愿成為紅蠟，延續(xù)您的星星光芒。在這普天同慶的日子里，愿所有的老師度過一段難忘的時光～

師生情的朗誦稿篇三

送君視線前

思君天涯處

銘記長久時

相聚待明日

時已盡師生之情卻無邊

緣不斷一生一世思相連

思君謝君念君

此情意綿綿

天依藍水依藍

師生之間不了緣

夢依然人依然

相依一生情不斷

送君別離思不斷

相知相念記心間

若有來生還相遇

不悔師生三世緣

七月天晴九月風

一朵玉蘭一生情

若問吾君何時遇

不分不離心中念

師生情的朗誦稿篇四

作者：遙遙長安

(一)

愁中自有愁中樂，

緣分到了也快樂。

初邀老師身邊坐，

果然學(xué)問多又多。

四年寒窗手把手，

桃李亮麗花一朵。

愿師年年有今朝，

生活幸福又快樂。

(二)

我踏著鍵走近你，

你隱約在云霧里。

近見慈祥的面容，

又聞親切的話語。

如師如父如兄弟，

相見恨晚難離去。

暢談雖有半時許，

今生今世難忘記。

師生情的朗誦稿篇五

您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，

無數(shù)顆心被您牽引激蕩，

連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

您不是演員，

卻吸引著我們饑渴的目光;

您不是歌唱家，

卻讓知識的清泉叮咚作響，

唱出迷人的歌曲;

您不是雕塑家，

卻塑造著一批批青年人的靈魂……

老師啊，

我怎能把您遺忘!

刻在木板上的名字未必不朽，

刻在石頭上的名字也未必流芳百世;

老師，您的名字刻在我們心靈上，

這才真正永存。

您的思想，

您的話語，

充溢著詩意，

蘊含著哲理，

又顯得那么神奇――呵，

在我的腦海里，

它們曾激起過多少美妙的漣漪!

您推崇真誠和廉潔，

以此視作為人處世的準則。

您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人，

可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人

――我的老師您。

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