方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
公益活動(dòng)策劃方案怎么做篇一
秋末冬初的季節(jié)，校園衛(wèi)生是個(gè)重要的問(wèn)題，創(chuàng)造美好的環(huán)境，不僅有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)，更有利于對(duì)他們高尚情操的培養(yǎng)。美化環(huán)境既是學(xué)校的事，更是學(xué)生自己的事，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境是同學(xué)們的責(zé)任和義務(wù)。
二、活動(dòng)目的
此活動(dòng)不僅可以豐富學(xué)生的課外生活，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中感知，在活動(dòng)中交流，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，而且可以為全校師生創(chuàng)造一個(gè)溫馨、整潔、舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)舉辦此活動(dòng)還可以激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的熱情，去共同美化綠色校園。
三、活動(dòng)主題
美麗校園，從我們做起
四、活動(dòng)內(nèi)容
環(huán)湖清掃，擺自行車，教學(xué)樓周邊綠地清掃，清理小廣告，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)清掃。
五、活動(dòng)單位
校青年志愿者協(xié)會(huì)組織策劃部
六、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：20__年_月__日(星期四)下午15：00~18：00
地點(diǎn)：校園內(nèi)
七、活動(dòng)參與人員
第一組織者：__
主要參與者：各部干事及會(huì)員，共計(jì)數(shù)__人
八、宣傳方案
1、校園海報(bào)：由宣傳部在活動(dòng)前期設(shè)計(jì)出新穎的海報(bào)并在11月22日張貼海報(bào)并標(biāo)明時(shí)間和地點(diǎn)。
2、條幅：由外聯(lián)部負(fù)責(zé)制作本次活動(dòng)的條幅。
3、網(wǎng)絡(luò)宣傳：由信監(jiān)部有關(guān)人員在活動(dòng)期間進(jìn)行信息采集，活動(dòng)后把活動(dòng)內(nèi)容整理上傳到校青協(xié)博客和校主頁(yè)等網(wǎng)絡(luò)單位上。
九、活動(dòng)流程
1、活動(dòng)前期具體流程
(1)組織人員商討擬定活動(dòng)計(jì)劃，明確活動(dòng)內(nèi)容和分工。
(2)由部長(zhǎng)負(fù)責(zé)向有關(guān)部門借用活動(dòng)所需物品。
(3)由宣傳部負(fù)責(zé)制作并粘貼海報(bào)、制作并張貼條幅。
2、活動(dòng)中具體流程
(1)14：30之前活動(dòng)人員準(zhǔn)時(shí)到文體中心前集合，并由部長(zhǎng)組織人員簽到。由部長(zhǎng)給各組分配任務(wù)，并宣讀注意事項(xiàng)。
(3)15：00時(shí)，各組攜帶所需物品分別到指定地點(diǎn)開(kāi)始工作。
3、活動(dòng)后具體流程
(1)活動(dòng)后，由各組負(fù)責(zé)人收回所借物品并及時(shí)歸還。
(2)由辦公室做活動(dòng)總結(jié)，并做好記錄，以備下一次活動(dòng)參考。
(3)有信監(jiān)部負(fù)責(zé)將此次活動(dòng)照片保留并上傳至校青協(xié)博客，為以后社團(tuán)宣傳工作積累素材。
公益活動(dòng)策劃方案怎么做篇二
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，提高我校師生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素質(zhì)，根據(jù)教體局的文件精神以及中心學(xué)校的部署，結(jié)合我校德育工作實(shí)際，將在3月份開(kāi)展“愛(ài)我校園，增輝靈寶，從我做起”文明志愿者活動(dòng)。現(xiàn)制定具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以“愛(ài)我校園，增輝靈寶，從我做起”為活動(dòng)主題，立足我校師生思想道德建設(shè)實(shí)際，采取校內(nèi)校外相結(jié)合，與“兩創(chuàng)兩爭(zhēng)”活動(dòng)相結(jié)合的方法，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的文明志愿者活動(dòng)，弘揚(yáng)“文明、友愛(ài)、互助、奉獻(xiàn)”的志愿者精神，引導(dǎo)和教育全體師生立足校園，帶動(dòng)家庭，影響社會(huì)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，全面加強(qiáng)小學(xué)生個(gè)人品德、家庭美德、社會(huì)公德，全面提高小學(xué)生思想道德素質(zhì)，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)再上新的臺(tái)階。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：__副組長(zhǎng)：____、__、__成員：__各班班主任
三、活動(dòng)主題
愛(ài)我校園、增輝靈寶、從我做起四、活動(dòng)內(nèi)容在學(xué)校，開(kāi)展以“我為學(xué)校爭(zhēng)光彩”為主題的系列活動(dòng);在家庭，開(kāi)展以“我讓父母露笑臉”為主題的系列活動(dòng);在社會(huì)，開(kāi)展以“人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，靈寶變得更美好”為主題的文明志愿者活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求
1、高度重視、采取措施開(kāi)展“愛(ài)我校園，增輝靈寶，從我做起”文明志愿者活動(dòng)，是加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)的客觀要求，是促進(jìn)學(xué)校德育工作的需要，是提高學(xué)生文明素養(yǎng)，培養(yǎng)“四有”公民的重要舉措。我校領(lǐng)導(dǎo)將召開(kāi)專題會(huì)議進(jìn)行部署，全體教師從思想上高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性，把開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)校德育工作的一件大事來(lái)抓，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，政教處和少先隊(duì)聯(lián)合起來(lái)，充分發(fā)揮少先隊(duì)員的模范帶頭作用，開(kāi)展好這項(xiàng)活動(dòng)，制訂出“愛(ài)我校園，增輝靈寶，從我做起”文明志愿者活動(dòng)具體方案及行事歷，確保這項(xiàng)活動(dòng)取得明顯成效。
2、廣泛宣傳、全面動(dòng)員要充分利用國(guó)旗下講話、校園之聲、板報(bào)、主題班會(huì)、動(dòng)員會(huì)、印發(fā)倡議書、舉行啟動(dòng)儀式等形式，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳，全面動(dòng)員，使他們充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展“愛(ài)我校園，增輝靈寶，從我做起”文明志愿者活動(dòng)的重要意義，積極投身到文明志愿者活動(dòng)中，讓他們?cè)趨⑴c和體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
3、開(kāi)展活動(dòng)、狠抓落實(shí)我校要圍繞“愛(ài)我校園，增輝靈寶，從我做起”這一活動(dòng)主題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，針對(duì)小學(xué)生身心特點(diǎn)，有計(jì)劃、有組織、有實(shí)效地開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的文明志愿者活動(dòng)。
(1)在校內(nèi)，結(jié)合常規(guī)教育，組織學(xué)生開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)，各班舉行“與不文明行為告別”宣誓儀式;開(kāi)展“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(dòng)，要求各班形成文字材料交到政教處;設(shè)立校園文明禮儀監(jiān)督崗，舉行“文明禮儀，從我做起”主題班會(huì)和征文比賽;大力開(kāi)展尊師勤學(xué)活動(dòng);開(kāi)展“我與文明同行”校園文明大行動(dòng)等活動(dòng)。在家庭，組織學(xué)生開(kāi)展感恩父母、孝敬長(zhǎng)輩、學(xué)做家務(wù)等活動(dòng)。在社會(huì)，組織學(xué)生開(kāi)展文明禮儀進(jìn)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，到街道、村莊、敬老院、軍烈屬家庭、老英雄、老英模、老教師家庭等開(kāi)展“講文明，獻(xiàn)愛(ài)心，送溫暖”活動(dòng)。
(2)還要結(jié)合開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、清明節(jié)掃墓活動(dòng)、3月12日“植樹(shù)節(jié)”、3月15日“消費(fèi)者權(quán)益日”、3月22日“世界水日”、3月29日“全國(guó)中小學(xué)生安全日”等重大節(jié)日，組織學(xué)生開(kāi)展一系列校園文明志愿者活動(dòng)。
(3)利用晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三理”教育、民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、環(huán)境保護(hù)教育、誠(chéng)實(shí)守信教育等，全面提高我校學(xué)生的文明素養(yǎng)。
五、總結(jié)表彰
樹(shù)立榜樣通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展力求做到學(xué)校院內(nèi)地面無(wú)痰跡，校園無(wú)紙屑，桌面無(wú)刻畫，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話。同學(xué)們要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，向不文明的行為告別，把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給老師和同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶給他人。此項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，在3月底舉行總結(jié)及表彰大會(huì)，對(duì)于在開(kāi)展“愛(ài)我校園，增輝靈寶，從我做起”文明志愿者活動(dòng)中表現(xiàn)突出的先進(jìn)集體和個(gè)人要進(jìn)行表彰。
(3月份常規(guī)得分、學(xué)雷鋒活動(dòng)得分、主題班會(huì)得分、黑板報(bào)得分等等)，評(píng)選出優(yōu)秀班集體七個(gè)(六年級(jí)兩個(gè)，其余年級(jí)各一個(gè))，文明學(xué)生每班2個(gè)。校園志愿者活動(dòng)策劃書一、活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié)互助，服務(wù)他人。
公益活動(dòng)策劃方案怎么做篇三
為改變宿舍樓下車庫(kù)雜亂無(wú)序、擁堵的狀況，讓車庫(kù)有序化，方便同學(xué)存車、取車、護(hù)車，構(gòu)建良好的生活區(qū)環(huán)境，進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵(lì)廣大志愿者弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的時(shí)代新風(fēng)，我們舉辦了這次的志愿者活動(dòng)。
一、活動(dòng)對(duì)象
___學(xué)校。
二、活動(dòng)時(shí)間
20__年_月。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
_____。
四、活動(dòng)形式
“整頓車輛，服務(wù)同學(xué)”活動(dòng)。
五、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：制作8個(gè)宿管站的公益宣傳標(biāo)語(yǔ)活動(dòng)：
(1)了解數(shù)計(jì)學(xué)院宿舍樓周邊車輛停放相對(duì)比較雜亂的地方，并與宿管站保持聯(lián)系，商量共建“和諧車庫(kù)，文明生活”的相關(guān)事宜。
(2)通知志愿者參加“存之有序，取之有道”整頓車輛活動(dòng)。
(3)選派負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)不同的區(qū)域，做好準(zhǔn)備工作。
(4)安排人員負(fù)責(zé)拍攝及做好活動(dòng)的宣傳工作。
活動(dòng)具體流程：
(1)請(qǐng)全體成員集中，總負(fù)責(zé)人做好點(diǎn)名工作以及綬帶，標(biāo)語(yǔ)的分發(fā)工作，分配各個(gè)小隊(duì)的工作。
(2)一組的同學(xué)分成三個(gè)小隊(duì)，(每小隊(duì)4人以上)并有專門的拍照人員.分別負(fù)責(zé)1-3管、4-6管，7-8管3個(gè)生活區(qū)樓下車庫(kù)的車輛整理以及張貼標(biāo)語(yǔ)的工作。
(3)請(qǐng)各個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)將各組成員帶到指定的區(qū)域，并分配該小隊(duì)成員的工作。
(4)負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)做好活動(dòng)期間的拍攝工作，留下一份美好的回憶。
(5)做好相關(guān)的后期宣傳工作。
六、活動(dòng)意義
(1)培養(yǎng)一種這樣的精神，那就是做有益于建立和促進(jìn)相互關(guān)懷、友善和諧的人際關(guān)系的社會(huì)。
(2)肯定和確定個(gè)人的自我價(jià)值，促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。
(3)充分利用社會(huì)的各種資源優(yōu)勢(shì)，特別是自身的資源優(yōu)勢(shì)。
(4)加強(qiáng)個(gè)人對(duì)社會(huì)的歸屬感，強(qiáng)化個(gè)人來(lái)源于社會(huì)，又服務(wù)于社會(huì)的理念.也可以這樣說(shuō)，志愿者活動(dòng)是純潔和洗滌個(gè)性心靈的良好方法，志愿者活動(dòng)可以實(shí)現(xiàn)自我精神的滿足和體驗(yàn)。
(5)我們每個(gè)志愿者還可以通過(guò)志愿者組織和志愿者活動(dòng)這樣一個(gè)平臺(tái)，在開(kāi)展志愿者活動(dòng)中結(jié)識(shí)一大批優(yōu)秀人士，這是一種寶貴的精神財(cái)富和社會(huì)資源，將為我們的工作、學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)很多有益之處。
七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人
公益活動(dòng)策劃方案怎么做篇四
為了紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)9*周年，進(jìn)一步繼承和弘揚(yáng)“五四”精神，同時(shí)為了更好地向全社會(huì)推廣環(huán)保理念，營(yíng)造“五水共治”全民參與的良好氛圍。決定在廣場(chǎng)“雷鋒角”開(kāi)展“志愿青春?我參與”暨“五水共治”萬(wàn)人環(huán)保公益活動(dòng)。詳情如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月25日(周六)早上8:30—16:00;
二、活動(dòng)地點(diǎn)：廣場(chǎng)雷鋒角、xx街道敬老院、微笑亭、青春服務(wù)驛站;
三、主辦單位：xx市共青團(tuán)
承辦單位：xx市志愿者協(xié)會(huì)、xx街道團(tuán)工委、xx社區(qū)、xx城市廣場(chǎng)、滴水公益、陽(yáng)光公益、論壇志愿聯(lián)盟;
協(xié)辦單位：雷鋒角志愿服務(wù)隊(duì)、市總工會(huì)、市紅會(huì)、市禁毒辦、市防艾辦、市獻(xiàn)血辦、市環(huán)保局團(tuán)委、市法院團(tuán)委、市交投集團(tuán)團(tuán)委、公益。
四、參加人員：全體市民;
五、活動(dòng)內(nèi)容：
(1)青春治水?我先行
活動(dòng)以環(huán)保護(hù)照申領(lǐng)為主線，活動(dòng)開(kāi)始時(shí)給每位參加活動(dòng)的市民分發(fā)一本環(huán)保護(hù)照。領(lǐng)取護(hù)照后市民需要到各治水展棚參加環(huán)保知識(shí)問(wèn)答、愛(ài)心環(huán)保物品購(gòu)買等活動(dòng)，并獲取印章，集滿6個(gè)以上就能領(lǐng)取活動(dòng)環(huán)保禮品一份。
1、環(huán)保游戲活動(dòng)：需要到環(huán)保游戲活動(dòng)區(qū)域，參與環(huán)保游戲，如垃圾分類小游戲等，并順利。
2、環(huán)保傳單我來(lái)發(fā)活動(dòng)：需要身著環(huán)保人偶進(jìn)行環(huán)保宣傳，每人完成15分鐘的人偶著裝宣傳，同時(shí)發(fā)出15份環(huán)保宣傳材料。
3、環(huán)保萬(wàn)人簽名活動(dòng)：需要到環(huán)保萬(wàn)人簽名展臺(tái)進(jìn)行簽名，同時(shí)微信、關(guān)注“環(huán)保治水拍客”二維碼。
4、愛(ài)心后備箱活動(dòng)：需要到愛(ài)心后備箱活動(dòng)區(qū)域，購(gòu)買一件及以上的環(huán)保物品。愛(ài)心后備箱是前期發(fā)動(dòng)的愛(ài)心青年將自有的愛(ài)心物資放于汽車后備箱內(nèi)，活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)行義賣。
5、環(huán)保拼圖活動(dòng)：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成把環(huán)保拼圖，并說(shuō)出圖中不文明現(xiàn)象等小游戲，并順利。
6、“小魚治水”清源潔水行動(dòng)：通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)放養(yǎng)活動(dòng)，培養(yǎng)公眾水資源保護(hù)意識(shí)，通過(guò)各種寓教于樂(lè)的方式更好地調(diào)動(dòng)民眾的積極參與“五水共治”活動(dòng)。
責(zé)任部門和聯(lián)系人：志愿者指導(dǎo)中心、市環(huán)保局、城市廣場(chǎng)、滴水公益、學(xué)生村官俱樂(lè)部xx科職院志愿者。
(2)青春熱血?我奉獻(xiàn)
以奉獻(xiàn)青春熱血為主題，聯(lián)系市獻(xiàn)血辦將獻(xiàn)血車開(kāi)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)提前發(fā)動(dòng)全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)，學(xué)校，機(jī)關(guān)青年活動(dòng)當(dāng)天到廣場(chǎng)進(jìn)行獻(xiàn)血。并且獻(xiàn)血完成后請(qǐng)獻(xiàn)血青年關(guān)注“青年”微信平臺(tái)，并發(fā)送一張活動(dòng)圖片和一句話感言，之后將獲得禮品一份，獻(xiàn)血量排名前50位的青年將免費(fèi)獲得電影票一張。
責(zé)任部門和聯(lián)系人：志愿者指導(dǎo)中心、市獻(xiàn)血辦、各級(jí)團(tuán)組織負(fù)責(zé)人;
(3)青春騎行?我引領(lǐng)
以參與“五水共治”和開(kāi)展“敬老愛(ài)老”志愿服務(wù)為主題，以騎行為載體，組成“環(huán)保治水拍客”、“青春志愿者”等多支騎行隊(duì)。
活動(dòng)當(dāng)天在廣場(chǎng)舉行簡(jiǎn)單啟動(dòng)儀式，之后騎行隊(duì)按照預(yù)定路線進(jìn)行騎行，對(duì)沿途的河流、小溪進(jìn)行拍攝，尋找最美河流，發(fā)現(xiàn)污染情況，并及時(shí)通過(guò)“環(huán)保治水拍客”公共平臺(tái)進(jìn)行上報(bào)。
“青年志愿者”騎行隊(duì)到達(dá)終點(diǎn)養(yǎng)老院后開(kāi)展敬老愛(ài)老志愿服務(wù)，展現(xiàn)青年奉獻(xiàn)精神。
責(zé)任部門和聯(lián)系人：志愿者指導(dǎo)中心、市環(huán)保局團(tuán)委、市交投集團(tuán)團(tuán)委、論壇、陽(yáng)光公益、騎行隊(duì)。
(4)輪上青春?我追逐
以愛(ài)心后備箱為活動(dòng)載體，發(fā)動(dòng)有車、有愛(ài)心的青年在活動(dòng)當(dāng)天集中開(kāi)展以義賣為主要方式的志愿服務(wù)活動(dòng)。
參加活動(dòng)的青年將自有的愛(ài)心物資放于汽車后備箱內(nèi)，活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)行義賣，所得款項(xiàng)將全部用于幫助困難青年。同時(shí)在活動(dòng)前，要求各級(jí)團(tuán)組織廣泛動(dòng)員青年參與，積極奉獻(xiàn)愛(ài)心。
責(zé)任部門和聯(lián)系人：志愿者指導(dǎo)中心、城市廣場(chǎng)、滴水公益、各級(jí)團(tuán)組織。
(5)志愿青春?我行動(dòng)
以雷鋒角常規(guī)志愿服務(wù)為主體，邀請(qǐng)各局機(jī)關(guān)單位有意開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)的團(tuán)員青年共同參與，開(kāi)展志愿青春專場(chǎng)活動(dòng)，同時(shí)分發(fā)團(tuán)徽，要求參加志愿服務(wù)活動(dòng)的團(tuán)員佩戴，進(jìn)一步凸顯“五?四”氛圍，展現(xiàn)“五?四”精神。
責(zé)任部門和聯(lián)系人：志愿者指導(dǎo)中心、機(jī)關(guān)團(tuán)工委。
(6)“小魚治水——清源潔水行動(dòng)”
由城市廣場(chǎng)提供魚苗，大學(xué)生村官俱樂(lè)部承接活動(dòng)，在江畔舉行主題為“小魚治水—清源潔水”現(xiàn)場(chǎng)放養(yǎng)活動(dòng)，培養(yǎng)公眾水資源保護(hù)意識(shí)，“小魚治水”的活動(dòng)則希望通過(guò)小魚慢慢成長(zhǎng)為大魚后發(fā)揮其生態(tài)凈水的功能，成為現(xiàn)代版的“大魚治水”。
活動(dòng)本著貼近民眾，通俗易懂且易于參與的理念，通過(guò)各種寓教于樂(lè)的方式更好地調(diào)動(dòng)民眾的積極參與“五水共治”活動(dòng)。魚種共三類：鰱魚、鳙魚、黃尾密鲴，均為上年繁育的大規(guī)格魚種。
責(zé)任部門和聯(lián)系人：城市廣場(chǎng)、大學(xué)生村官俱樂(lè)部。
(7)微笑青春?我綻放
5月4日，在微笑亭，青春服務(wù)驛站開(kāi)展微笑青春志愿服務(wù)專場(chǎng)，活動(dòng)規(guī)模以精為特色，以突出“五?四”氛圍為重點(diǎn)。提供優(yōu)秀青年醫(yī)生問(wèn)診、口腔保健、測(cè)血糖等大眾較為需求的志愿服務(wù)。
責(zé)任部門：志愿者指導(dǎo)中心、街道團(tuán)工委、衛(wèi)生局團(tuán)委、公益
(8)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)“流動(dòng)雷鋒角”志愿服務(wù)活動(dòng)
要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)團(tuán)組織在“五?四”前后組織專業(yè)志愿服務(wù)隊(duì)、團(tuán)員青年、大學(xué)生村官等開(kāi)展一次“志愿青春.我奉獻(xiàn)”為主題的“流動(dòng)雷鋒角”專場(chǎng)志愿服務(wù)活動(dòng)。
責(zé)任部門：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)團(tuán)(工)委
公益活動(dòng)策劃方案怎么做篇五
一、項(xiàng)目名稱
轉(zhuǎn)型、感悟
二、項(xiàng)目背景
青少年階段的學(xué)生，有很敏感的認(rèn)知能力，也具有較高的自尊自信意識(shí)，自我中心意識(shí)極強(qiáng)，自我控制力弱。人格和心理意識(shí)較多傾向于自我作出的評(píng)價(jià)而非他人作出的。
青少年的人格認(rèn)知和世界觀評(píng)判還相當(dāng)幼稚和膚淺;當(dāng)獨(dú)立人格的排斥力大于學(xué)校教育力和家長(zhǎng)管束力時(shí)，青少年的感性對(duì)抗將超出他們本身的控制力;此時(shí)的排斥和叛逆心理需要理解和引導(dǎo)來(lái)化解，決不能強(qiáng)制管束和硬性壓制。
青少年的叛逆體現(xiàn)出一定的階段性，主要體現(xiàn)在心理認(rèn)知能力和生物性適應(yīng)能力增加階段;心理認(rèn)知能力上升，評(píng)判能力和世界觀開(kāi)始形成。他們不再盲從，對(duì)的代表，教師、家長(zhǎng)開(kāi)始置疑。
(1)家庭因素
叛逆行為表現(xiàn)開(kāi)始單親家庭、夫妻關(guān)系不和，矛盾突出的家庭;青少年期缺少家庭關(guān)愛(ài)也是易發(fā)群體，極易發(fā)生心理叛逆;而且往往叛逆更加徹底和敵對(duì)更加嚴(yán)重。
(2)社會(huì)因素
青少年叛逆心理與行為受社會(huì)壓力與不良習(xí)氣影響?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)的節(jié)奏和壓力不言而喻。家長(zhǎng)工作和生活的壓力會(huì)在家庭教育中傳遞給子女。處于青春期的學(xué)生，會(huì)因承受家長(zhǎng)的壓力而迷亂，會(huì)因釋放家長(zhǎng)傳遞的壓力而出現(xiàn)類似叛逆的心理阻抗。
青少年叛逆心理與行為更受大眾傳播媒體影響。許多的電視、網(wǎng)絡(luò)在信息內(nèi)容選擇、制作方法上因著眼于廣大觀眾而忽略、忽視對(duì)青少年受眾群體的需求，使一些成人文化中不良的、世俗的負(fù)面的某種社會(huì)現(xiàn)象影響了青少年，使本來(lái)用來(lái)警示人們和青少年的內(nèi)容，而被青少年負(fù)面地接受和消化，加劇負(fù)面心理作用，強(qiáng)化了叛逆心理的形成。
強(qiáng)制管束和硬性壓制容易出現(xiàn)感性對(duì)抗。一旦感性對(duì)抗出現(xiàn)，過(guò)激行為常常伴隨出現(xiàn)。出走、叛逆自暴自棄或者其它惡性事件將隨時(shí)發(fā)生。所以，過(guò)度的壓抑和管束對(duì)青少年人格心理的成長(zhǎng)是有害的。
一些在大山里生活的孩子渴望走出大山，他們相信山的那邊是海，但家庭的貧困可能會(huì)阻礙他們的理想的實(shí)現(xiàn)，所以他們中的大部分人都被殘酷的現(xiàn)實(shí)折斷夢(mèng)想的雙翼。
基于此類現(xiàn)象，我們決定幫助這些具有過(guò)分叛逆心理的青少年和渴望知識(shí)的貧苦孩子。讓他們換種生活，換種角色，自己體會(huì)并感悟生活。
三、目的
通過(guò)我們的團(tuán)隊(duì)提供相應(yīng)的幫助，使誤入歧途的青少年重建正確的人生觀、價(jià)值觀。使他們的家庭重新和睦。為家庭貧困的孩子貢獻(xiàn)一份微薄之力，在他們理想實(shí)現(xiàn)的道路上做一些對(duì)我們來(lái)說(shuō)輕而易舉而對(duì)他們卻難如登天的事。
他們的理想就是我們的理想。我們會(huì)不斷改進(jìn)，完善體系，并逐漸擴(kuò)大，推廣。希望得到相關(guān)媒體、學(xué)校以及全社會(huì)的廣泛關(guān)注，讓青少年擁有一個(gè)健康積極的生活態(tài)度。
四、資源需要
攝像機(jī)，人力，相關(guān)公司，車輛，話筒。
五、項(xiàng)目流程
前期準(zhǔn)備
1、完成項(xiàng)目策劃書。
2、在市區(qū)內(nèi)開(kāi)展調(diào)查，找到有意向并且經(jīng)濟(jì)能力較好的家庭，在地處偏僻的地區(qū)找到相關(guān)家庭，進(jìn)行交換生活，為期一個(gè)月。
3、找到可以提供幫助的電視臺(tái)，進(jìn)行全程跟蹤。
項(xiàng)目開(kāi)展
具體活動(dòng)流：
(1)首先，我們會(huì)在中學(xué)中開(kāi)展調(diào)查，選擇具有過(guò)分叛逆行為且與父母關(guān)系不和睦的學(xué)生，再進(jìn)行進(jìn)一步篩選，選擇較為合適的一個(gè)。
同時(shí)我們會(huì)在偏遠(yuǎn)地區(qū)(山區(qū))找尋家庭條件艱苦，但渴望知識(shí)、渴望美好生活的家庭。征得雙方父母及本人的同意后，進(jìn)行交換生活。
(2)其次，我們會(huì)在交換生活期間進(jìn)行全程記錄。
(3)在一個(gè)月的交換生活結(jié)束后，我們將雙方的記錄剪輯成片，做成一部具有教育意義的記錄篇，并聯(lián)系電視臺(tái)，在相關(guān)教育頻道進(jìn)行播放。
(4)我們會(huì)對(duì)參與者今后的生活進(jìn)行短期的跟蹤記錄、報(bào)道，并采訪其父母，同時(shí)請(qǐng)他們提出一些意見(jiàn)與建議。以助我們進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，更加完善體系。
(5)在幾次的交換活動(dòng)后，我們會(huì)有相應(yīng)的資料整理，包擴(kuò)參與者自我總結(jié)、感悟。家人反饋，學(xué)校及同學(xué)反饋，社會(huì)意見(jiàn)。
(6)我們公司具有一個(gè)“五指墻”活動(dòng)項(xiàng)目，活動(dòng)結(jié)束后，我們會(huì)讓雙方參與活動(dòng)，鄭重的印上他們的手印。
此外他們以后的情況我們會(huì)進(jìn)行跟蹤，以便他們更好的知道對(duì)方的情況，進(jìn)行聯(lián)系。并且，我們?cè)诔闪⒐竞髸?huì)設(shè)立一個(gè)小型資金會(huì)，讓每一個(gè)參與者都可以獻(xiàn)出愛(ài)心。并將資金捐獻(xiàn)給貧困家庭。
(7)“轉(zhuǎn)型”
六、經(jīng)費(fèi)
在活動(dòng)開(kāi)始前，我們會(huì)向經(jīng)濟(jì)能力較好的一方收取一定費(fèi)用，但考慮到開(kāi)銷過(guò)大，還需相關(guān)單位、集團(tuán)進(jìn)行贊助。
七、活動(dòng)中注意的細(xì)節(jié)與問(wèn)題。
活動(dòng)中參與者可能會(huì)出現(xiàn)一些生理及心理上的不適，如當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境不適應(yīng)，及出現(xiàn)想家情緒，等等。我們會(huì)給予指導(dǎo)及幫助，但最重要的是讓他們自己要學(xué)會(huì)處理，解決。因?yàn)槲覀兊哪康氖亲屗麄冏约焊形颉?/p>
終會(huì)讓那些渴望知識(shí)的孩子們受到更好的教育
讓迷茫的孩子樹(shù)立正確的觀念讓其家庭充滿和睦。
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