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      高一開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿3篇(優(yōu)秀)

      格式:DOC 上傳日期:2023-03-29 11:38:47
      高一開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿3篇(優(yōu)秀)
      時(shí)間:2023-03-29 11:38:47     小編:zdfb

      每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

      高一開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿篇一

      同學(xué)們排的方隊(duì)呈長(zhǎng)方形,長(zhǎng)方形的前面是主席臺(tái),主席臺(tái)的左邊是旗桿,再往左是乒乓球臺(tái);長(zhǎng)方形的左邊是老師宿舍樓,右邊是教學(xué)樓;長(zhǎng)方形的后面便是學(xué)校的大門(mén),陪伴著那扇鐵門(mén)的是兩棵挺拔的白楊。

      在樂(lè)曲聲中,1—6年級(jí)各個(gè)班的同學(xué)們已陸續(xù)抵達(dá)操場(chǎng)。主持人手持話筒,大聲宣布:“升國(guó)旗,奏國(guó)歌,少先隊(duì)員行隊(duì)禮!頓時(shí),兩千多只手高舉過(guò)頭頂?!薄捌饋?lái),不愿作奴隸的人們……”嘹亮的歌聲響徹云霄。國(guó)旗伴著國(guó)歌升上天空,瞧,東方的太陽(yáng)射出萬(wàn)道光茫,給聳立的旗桿鍍上了一層金色。國(guó)旗沐浴著金色的陽(yáng)光,在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。國(guó)旗下,無(wú)數(shù)條紅領(lǐng)巾飄動(dòng)著。我一定要學(xué)好本領(lǐng),讓五星紅旗永遠(yuǎn)在中華大地上高高飄揚(yáng)!

      接著是校長(zhǎng)講話,校長(zhǎng)大人走上主席臺(tái),對(duì)著話筒,操作強(qiáng)而有力的語(yǔ)調(diào)為我們宣讀新學(xué)期的任務(wù),同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真。是啊,在新的學(xué)期里我們應(yīng)該改變自己,要認(rèn)真學(xué)習(xí),得到同學(xué)、老師的認(rèn)可。成績(jī)差的同學(xué)一定要把學(xué)習(xí)搞上去,成績(jī)好的同學(xué)也不要驕傲,努力做到、更好。

      校長(zhǎng)宣讀完畢,六年級(jí)的易小琦同學(xué)宣讀自己的文章,“我們都是初中的預(yù)備生了,一定要好好學(xué)習(xí),畢業(yè)考試就是為了來(lái)檢測(cè)我們六年的學(xué)習(xí)成果。”沒(méi)錯(cuò),我們已經(jīng)是初中的預(yù)備生了,應(yīng)該在這最后一年里拼搏向上,做最后的沖刺。

      最后,是捐款儀式。在五年級(jí)的一位同學(xué)患了腦瘤,要做開(kāi)盧手術(shù)。她在學(xué)校成績(jī)優(yōu)異,團(tuán)結(jié)同學(xué),在家里聽(tīng)父母的話,經(jīng)常主動(dòng)幫忙做家務(wù)。一向健康的她卻在今年暑假不幸被檢出患了腦瘤,這對(duì)一個(gè)并不富有的家庭來(lái)說(shuō),無(wú)疑是個(gè)沉重的打擊。做開(kāi)盧手術(shù)雖然手術(shù)費(fèi)只要三萬(wàn)塊,但是對(duì)她的一家卻是一個(gè)想都不敢想的天文數(shù)字。當(dāng)各班主任代表自己班級(jí)捐款時(shí),她母親的眼淚“刷”的一下流了下來(lái)。當(dāng)她的媽媽抱著那鮮紅的捐款箱時(shí),她媽媽的眼淚再一次流了下來(lái),拿著話筒帶著哭腔說(shuō):“同學(xué)們,謝謝你們!”用她那已經(jīng)很舊的衣服擦了擦眼淚……

      在新的學(xué)期,我們要好好學(xué)習(xí),做最后的沖刺,同時(shí)也愿她能重返學(xué)校。

      高一開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿篇二

      在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的時(shí)節(jié)里,在這美麗如畫(huà)的校園里,我們又迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)年。送走了已畢業(yè)的高三學(xué)子,又迎來(lái)了朝氣蓬勃的新同學(xué)。我們很興奮今天大家庭的團(tuán)聚。

      作為一名普通的教師,我代表學(xué)校所有教師想對(duì)同學(xué)們說(shuō)一聲:同學(xué)們,歡迎你們的到來(lái)!當(dāng)生命的腳步不再停留在原點(diǎn),當(dāng)生命的征程從另一個(gè)角度出發(fā),當(dāng)求知被賦予另一種意義時(shí),生命的視野在剎那間變得開(kāi)闊。當(dāng)你徜徉在數(shù)理化的題海里時(shí),你會(huì)感到理性,邏輯如大潮般洶涌激蕩,它讓生命更加充滿力量;當(dāng)你誦讀古今,邁步天文地理時(shí),你會(huì)感覺(jué)語(yǔ)言,文學(xué),歷史的魅力如余音繞梁般經(jīng)久不息;當(dāng)你接受藝術(shù)的熏陶,聽(tīng)那琴聲悠揚(yáng),看那畫(huà)筆寫(xiě)意,你可以輕輕地走來(lái),然而在你離開(kāi)時(shí),心中將滿載生命的積淀。

      今天,諸位英才濟(jì)濟(jì)一堂。高一的同學(xué)們,帶著滿滿的憧憬;高二的同學(xué)們,帶著歷練后的沉穩(wěn);高三的同學(xué)們,帶著一往無(wú)前的堅(jiān)韌和舍我其誰(shuí)的信念。同學(xué)們,你們英姿勃發(fā)地站在這里,就是為老師們送來(lái)了“得天下英才而教育之”的快樂(lè)和幸福。

      求知,向善,這是美好人性的基石。我們這樣一個(gè)歷經(jīng)風(fēng)雨依然青春勃發(fā)的學(xué)校,正是屹立在這塊基石之上的。我想,在這樣一個(gè)充滿求知和向善的純凈氣息的校園里,我們所有教師都會(huì)親切地陪伴著同學(xué)們求知,向善的歷程,把我們的幸福寫(xiě)在你們的收獲里。

      “國(guó)勢(shì)之強(qiáng)弱,視乎人才;人才之盛衰,源于學(xué)?!?。-中,是人才匯集的地方,是播種未來(lái)的地方,也是收獲智慧的地方。高中階段是人生的重要階段,作為教師我們將鞠躬盡瘁,努力奉獻(xiàn),積極投身新課程改革,為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和終身的幸福搭建知識(shí)平臺(tái),為每一個(gè)學(xué)生的奮飛插上堅(jiān)硬的翅膀。

      親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),以主人翁的身份去愛(ài)-中,興-中,在-中這片沃土上為著你們的理想去奮斗、去拼搏吧!

      高一開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿篇三

      時(shí)間似水,流年不再,我們又舉行了難得一次的“開(kāi)學(xué)典禮”。

      以為還是懵懵懂懂的初一學(xué)生,好似一只腳踏入了初中校園,另一只腳又踏出了母校,我不得不發(fā)出“時(shí)間過(guò)得好快”的感慨,回顧屬于-的歷史,光彩輝煌,使我更加留戀這里。

      去年年末,我們以五科第一、一科第二、一科第三的優(yōu)異成績(jī)創(chuàng)校紀(jì)錄拿下了年級(jí)第一,又一次獲得“優(yōu)秀班級(jí)”稱(chēng)號(hào),男生寢室第一次獲得“文明寢室”稱(chēng)號(hào)。拿下第一,是很不錯(cuò)的,但三連冠的好成績(jī)對(duì)我們-而言,又是多么艱辛,我為生活在這樣的班級(jí)而自豪,將來(lái)這個(gè)班級(jí)一定會(huì)因?yàn)橛形叶湴?

      歷史是輝煌的,但現(xiàn)在卻是殘酷的。我們即將面臨中考,步入人生的第一個(gè)“十”字路口,丑小鴨是否能變成白天娥,完全要靠自己的拼搏,或許你以前是混日子,可是現(xiàn)在,真的開(kāi)始要拼日子啦,否則你將因?yàn)檫@一次的失敗,而造成終身遺憾,我想我不必多言,是聰明的人,自然會(huì)知道現(xiàn)實(shí)的殘酷。

      現(xiàn)實(shí)是殘酷的,但未來(lái)卻是美好的。我們即將離開(kāi)母親,面對(duì)社會(huì),認(rèn)識(shí)更為廣泛的交往面。不論你是否考起重點(diǎn)高中,但只要憑著你堅(jiān)韌不拔的恒心和勇往直前的信心,你一定會(huì)在社會(huì)上有一席之地??偠灾?,只有不拋棄,不放棄,才是我們成功的源泉。

      這是我在-中生活的最后一次“開(kāi)學(xué)典禮”,標(biāo)志著我將離開(kāi)我人生的第二個(gè)母校,望著諄諄教誨的老師、惺惺相惜的同學(xué),心里增添幾多不舍。我想,唯有用一個(gè)優(yōu)異的成績(jī),才能報(bào)答我的母校,我的父母吧?!熬酉刃衅溲院髲闹?,在這最后一期里,我一定會(huì)將屬于我的榮譽(yù)拼回來(lái)。

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