寫作是培養(yǎng)思維能力和提升綜合素質(zhì)的有效途徑，我們可以通過不斷練習(xí)和反思來提高自己的寫作水平。閱讀是開拓眼界、提高寫作水平的有效途徑，可以通過閱讀優(yōu)秀作品來學(xué)習(xí)寫作技巧和表達(dá)方式。勇敢面對生活中的困難和挑戰(zhàn)，每一次經(jīng)歷都是我們成長的機(jī)會(huì)。

教育工作者策劃小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)篇一

以春節(jié)，元宵節(jié)辭舊迎新、平安團(tuán)圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動(dòng)為載體，吸引全體學(xué)生廣泛參與，培養(yǎng)和樹立學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。

1.在“拜年”中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩祈福，培養(yǎng)孝敬、知恩圖報(bào)的文明習(xí)慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念。

2.讓學(xué)生在品味春節(jié)、元宵節(jié)的民風(fēng)民俗中感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力，培育學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感。

3.開展包餃子、做湯圓等實(shí)踐活動(dòng)，感受團(tuán)圓、祥和的親情，促進(jìn)家庭和諧關(guān)系。

xx年1月15日――xx年2月10日

1.了解“年”的知識(shí)：學(xué)生通過網(wǎng)上學(xué)或民間收集，深入了解我國民間的“年”的來歷、風(fēng)俗等知識(shí)。要求中高年級學(xué)生完成收集作業(yè)(可以是小報(bào)、文章等形式)――《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在開學(xué)后一周內(nèi)向少先隊(duì)總部報(bào)送優(yōu)秀作業(yè)(不少于2份)

3.春節(jié)實(shí)踐活動(dòng)：

(1)文明理財(cái)實(shí)踐活動(dòng)――“我的壓歲錢?我節(jié)約收支”。

(2)我送文化下鄉(xiāng)來――為村里(小區(qū))人寫春聯(lián)(書法小能手應(yīng)積極參加這樣的活動(dòng)，并注意為活動(dòng)留下照片。);三年級以上的學(xué)生可以結(jié)合語言文字活動(dòng)，開展“美妙春聯(lián)我收集”實(shí)踐活動(dòng)。

(3)美在家庭，美在社區(qū)――與家長一道進(jìn)行過年前的衛(wèi)生大掃除，使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年。高年級中隊(duì)還可以組織志愿者服務(wù)小分隊(duì)，開展為空巢老人、烈軍屬義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，并及時(shí)清理煙花爆竹殘屑和廢棄物，搞好公共環(huán)境衛(wèi)生。

(4)中華經(jīng)典我誦讀――廣泛開展中華經(jīng)典誦讀、春節(jié)?元宵節(jié)詩詞賞析活動(dòng)，承文化傳統(tǒng)，頌和諧中華，傳承學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化，促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)的提高(認(rèn)真學(xué)習(xí)并踐行《xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)安全文明禮儀手冊》各項(xiàng)內(nèi)容)。

4.我的春節(jié)剪影：用自家的相機(jī)記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動(dòng)的場景，開學(xué)后與老師同學(xué)分享，還可以上傳到學(xué)校網(wǎng)站，讓更多的人了解我們xx縣人的“年”味。

教育工作者策劃小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)篇二

活動(dòng)一：開學(xué)第一周布置任務(wù)，學(xué)生自制花燈、燈謎，周三隊(duì)課或周五元宵節(jié)當(dāng)天班級自行組織開展賞花燈或猜燈謎活動(dòng)，同時(shí)交流元宵節(jié)的來歷，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事，可以結(jié)合“家長進(jìn)課堂”活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行。各班活動(dòng)照片發(fā)至大隊(duì)部金秋霞處。

活動(dòng)二：元宵節(jié)當(dāng)天中午，每位學(xué)生吃湯圓。其中學(xué)校準(zhǔn)備了內(nèi)陷與眾不同的湯圓，吃到的孩子當(dāng)場在憑湯圓在大隊(duì)部金秋霞處兌換獎(jiǎng)品。

活動(dòng)三：元宵節(jié)晚上自行賞花燈，拍下“我與花燈的一張合影”發(fā)送給班主任老師，班主任老師可將班級搜集照片打包發(fā)送至大隊(duì)部金秋霞處。

教育工作者策劃小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)篇三

第一階段：了解“元宵節(jié)”

提前布置學(xué)生，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問上一輩的人。

第二階段：

1、學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng)，以及掌握的元宵節(jié)知識(shí)，動(dòng)手設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。三――六年級每班交五份，學(xué)校進(jìn)行評比。

2、元宵節(jié)前學(xué)生搜集燈謎、制作元宵燈作品，以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎(jiǎng)品。

利用元宵佳節(jié)這個(gè)契機(jī)，我們學(xué)校開展了系列活動(dòng)，營造節(jié)日氣氛，培養(yǎng)學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識(shí)。以班級的形式展開猜謎競賽，學(xué)生熱情高漲，在快樂中體會(huì)到漢字的魅力，學(xué)以致用，也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語言文字的熱情和興趣。

活動(dòng)有助于讓孩子感受到民族文化的.博大精深，體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)對也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識(shí)，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教育工作者策劃小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)篇四

20**年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚(yáng)民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動(dòng)，通過活動(dòng)營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。

20**年2月11日午會(huì)、班會(huì)時(shí)間。

三、活動(dòng)內(nèi)容和具體安排：

1、午會(huì)課時(shí)間：根據(jù)德育室大隊(duì)部提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解元宵節(jié)的由來，習(xí)俗和一些有趣的傳說。

2、班會(huì)課活動(dòng)內(nèi)容安排：

一年級。

主題：參觀學(xué)校各處活動(dòng)地點(diǎn)。

在班主任的帶領(lǐng)下，參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學(xué)生的一些活動(dòng)。

活動(dòng)要求：

1、各班有序地進(jìn)行觀看活動(dòng)。

2、觀看完后，回教室學(xué)《鬧元宵》童謠。

正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，

爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。

二年級。

主題：運(yùn)動(dòng)元宵樂樂樂。

活動(dòng)要求：

1、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(雨天改在體操房)。

2、負(fù)責(zé)人：

3、活動(dòng)規(guī)則：兩人同時(shí)抱住一個(gè)籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學(xué)的懷抱，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進(jìn)，看哪個(gè)班級最快。(各班20位學(xué)生,十男十女)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：四個(gè)籃球、學(xué)說口號(hào)(傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節(jié)同歡樂!)。

(負(fù)責(zé)老師做好準(zhǔn)備)。

帶隊(duì)教師：各班班主任(備注:如有時(shí)間,各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞，各班學(xué)一首有關(guān)的詩詞)。

主題：元宵燈謎猜猜猜。

活動(dòng)要求：

1、各班推薦兩名學(xué)生工作人員，并把各班準(zhǔn)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，(謎底不要寫，但自己要知道答案)每班自己準(zhǔn)備好一張課桌，10份左右的小獎(jiǎng)品。

2、各班在班內(nèi)通過猜謎活動(dòng)以后，派出5名高手，參加學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動(dòng)。

3、其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣湯圓》。

活動(dòng)準(zhǔn)備：在班會(huì)課開始前，各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子，準(zhǔn)備好猜的字謎，拿好自己班級中的獎(jiǎng)品，做好迎接其他同學(xué)來猜燈謎的活動(dòng)準(zhǔn)備。

活動(dòng)人員安排：

活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前。

主題：巧手做燈妙妙妙。

活動(dòng)要求：各班把制作的元宵燈，放在規(guī)定處進(jìn)行展評。

教育工作者策劃小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)篇五

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，豐富活躍20__年新春期間社區(qū)居民的文化生活，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，營造歡樂的元宵佳節(jié)氛圍，某某社區(qū)按照“主題突出、節(jié)儉節(jié)能、安全有序、歡樂祥和”的原則，舉辦“元宵同樂”系列文化活動(dòng)?；顒?dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想。

元宵節(jié)文娛活動(dòng)以“富民強(qiáng)區(qū)建和諧，萬眾歡騰鬧元宵”為主題。通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富、寓教于樂、群眾喜聞樂見的陣地文娛活動(dòng)和大型文化活動(dòng)，豐富和活躍社區(qū)居民節(jié)日文化生活，激發(fā)廣大居民群眾熱愛華苑、建設(shè)華苑的熱情，營造積極向上的文化氛圍。

二、活動(dòng)安排。

活動(dòng)內(nèi)容：組織某某社區(qū)東方秧歌隊(duì)、“霞之韻”舞蹈隊(duì)參加街道舉辦的秧歌、舞蹈比賽，同時(shí)進(jìn)行政策宣傳。

2、舉辦迎春燈謎會(huì)。

時(shí)間：20__年2月8(正月十四)下午2：00地點(diǎn)：某某社區(qū)三樓文體活動(dòng)室。

活動(dòng)內(nèi)容：征集居民自制燈籠，正月十四在社區(qū)文體活動(dòng)室懸掛迎春燈謎，以有獎(jiǎng)猜謎的形式，帶動(dòng)居民群眾積極參與社區(qū)文化活動(dòng)。

3、舉辦書畫、剪紙、年畫制作展。

時(shí)間：20__年2月8(正月十四)下午2：30地點(diǎn)：某某社區(qū)二樓書畫室。

活動(dòng)內(nèi)容：邀請和組織我社區(qū)書法、繪畫、剪紙愛好者在社區(qū)書畫室進(jìn)行現(xiàn)場書寫、繪畫、剪紙，并將作品進(jìn)行展覽，組織轄區(qū)廣大書畫愛好者和居民共同觀展進(jìn)行交流。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)和工作職責(zé)。

為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保社區(qū)20__年元宵節(jié)群眾文化活動(dòng)圓滿成功，特成立華苑社區(qū)元宵節(jié)群眾文化活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：

組長：...........成員：...........

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)方案的制定，具體組織和實(shí)施;負(fù)責(zé)各單位間的聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)以及活動(dòng)期間的場地安全保衛(wèi)以及各類突發(fā)事件的應(yīng)急處理等。

四、保障措施和要求。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、高度重視，對各項(xiàng)工作提早部署、認(rèn)真研究，制定工作方案，確?；顒?dòng)期間各項(xiàng)工作萬無一失。

(二)確保各項(xiàng)活動(dòng)的安全;要積極宣傳報(bào)道，及時(shí)準(zhǔn)確播發(fā)活動(dòng)預(yù)告，讓廣大群眾踴躍參加。

(三)組織本轄區(qū)居民積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，營造喜慶、祥和、濃烈的節(jié)日氛圍。

教育工作者策劃小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)篇六

1、班主任收集關(guān)于元宵節(jié)日資料，利用一節(jié)活動(dòng)課時(shí)間：了解元宵節(jié)的由來，習(xí)俗和一些有趣的傳說。（材料上交）。

2、以班級為單位進(jìn)行文藝表演，講元宵節(jié)故事，唱元宵節(jié)歌謠。展示本班元宵節(jié)花燈作品（上交照片）。

3、收集關(guān)于元宵節(jié)的古詩，每各年段5首。

4、在家長陪同下觀花燈，強(qiáng)調(diào)注意安全。組織班級經(jīng)行看花燈觀后感，每班評比3---5名優(yōu)秀文章經(jīng)行表彰。學(xué)生文章上交。

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教育工作者策劃小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)篇七

1、了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗。

2、學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、祝福語進(jìn)行評比。

3、動(dòng)手學(xué)做元宵。

這次活動(dòng)，以合作小組的形式共同慶祝。各班主任、輔導(dǎo)員老師向?qū)W生解讀活動(dòng)方案，讓學(xué)生做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備：讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計(jì)劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。每人用彩紙準(zhǔn)備謎語和自己創(chuàng)作的祝福語和制作元宵的材料（如元宵粉、餡等），周五將謎語、祝福語、元宵制作材料一起帶到學(xué)校。

第一階段：了解“元宵節(jié)”

讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，交流一下自己了解到有關(guān)元宵節(jié)的資料。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

第二階段：學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、祝福語進(jìn)行評比。

1、讓學(xué)生做燈謎、創(chuàng)作祝福語進(jìn)行評比；

2、班級舉行猜燈謎活動(dòng)。

第三階段：制作“元宵”

組織學(xué)生制作元宵，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神；讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn)。溫馨提示：在制作過程中，提醒孩子注意安全。

各中隊(duì)做好過程性資料的保存，大隊(duì)部將對慶祝過程拍攝錄像。

教育工作者策劃小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)篇八

1、鼓勵(lì)低年級的學(xué)生自己動(dòng)手，高年級的學(xué)生自己組織活動(dòng)，參與到整個(gè)活動(dòng)中來，體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主體”這個(gè)理念，培養(yǎng)他們組織和參與活動(dòng)的能力。

2、引導(dǎo)少先隊(duì)員進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力，傳承中華美德，增強(qiáng)愛國主義情感和社會(huì)責(zé)任感。

教育工作者策劃小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)篇九

為弘揚(yáng)民族文化，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節(jié)日文化，學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動(dòng)。通過活動(dòng)，營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、分工合作、樂于分享的態(tài)度。

金鼠迎春到，歡樂鬧元宵

20xx年寒假以及xx月xx日下午，12：15開始

（一）前期準(zhǔn)備（寒假）

（二）主題活動(dòng)（元宵節(jié)當(dāng)天）

1、營造濃郁的活動(dòng)氛圍

（1）電子屏幕滾動(dòng)播放傳統(tǒng)節(jié)日文化宣傳語、童謠等，營造節(jié)日氛圍。――xx負(fù)責(zé)

《鬧元宵》童謠――

正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，慶賀一年春來到。

校園花燈掛樹梢，教室擺滿原材料，你搓我按做元宵，樂得伙伴拍手笑。

2、“歡樂賞花燈”活動(dòng)（二四五年級：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時(shí)間段；一三年級：品嘗完湯圓至放學(xué)之前，約2：00-3：00）

3、“巧手做元宵”活動(dòng)（12：15――13：15）

在正副班主任、家長志愿者的組織下，學(xué)生開展做小湯圓和元宵的活動(dòng)（中午12：15各班派代表去食堂領(lǐng)取食材）。

4、“開心嘗元宵”活動(dòng)（一三年級：約1：30開始；二四五年級：約2：00開始）

5、后續(xù)活動(dòng)：各班填寫1份活動(dòng)記錄表；各班上交2到3張家長志愿者反饋表。

教育工作者策劃小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)篇十

為弘揚(yáng)民族文化，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節(jié)日文化，學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動(dòng)。通過活動(dòng)，營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、分工合作、樂于分享的態(tài)度。

“尋找x小的年味”

20xx年x月x日星期x（下午14：00）。

1—2年級：“巧手剪窗花，開心鬧元宵”

學(xué)生在家長的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工編織中國結(jié)福。元宵節(jié)當(dāng)天下午，班主任老師可邀請手巧的家長（或美術(shù)老師）在課堂上教學(xué)生裁剪各色各樣的窗花和打福結(jié)，布置、美化教室。

3—4年級：“巧手做花燈，創(chuàng)意樂無限”

元宵花燈“巧手裝扮”制作行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力和節(jié)能環(huán)保的意識(shí)（發(fā)揮想象，利用布料、彩紙、紐扣等廢棄物品創(chuàng)意裝扮花燈）。每班上交十件優(yōu)秀作品進(jìn)行集中展示。

5年級：“巧手迎元宵，師生共歡樂”

活動(dòng)由班主任、家長志愿者組織，開展做小湯圓和元宵的活動(dòng)，讓學(xué)生在家長和老師的`指導(dǎo)下，動(dòng)手做元宵，靜靜品元宵，歡樂送元宵，親身體驗(yàn)濃濃的節(jié)慶氛圍。

6年級：“元宵游園鬧元宵，五福臨門賀新春”

班主任老師組織開展，每班推薦1-2名學(xué)生在書法室書寫“?！弊郑ㄓ蓌xx老師負(fù)責(zé)）其他學(xué)生在班級做元宵手抄報(bào)，做完手抄報(bào)布置本班級教室。六年級四個(gè)班每班寫7個(gè)福字，將“?！睔夥窒淼矫總€(gè)班級。

一、地點(diǎn)：

萬平口。

自發(fā)組織，aa制，搭乘公交或自駕前往。

五年級四班同學(xué)、老師、家長。

7:30-海邊解散，自由活動(dòng)，前往xx廣場;9:00-看電影。

1.到達(dá)萬平口，找到組織，簽到，并領(lǐng)取禮物和一只放飛氣球(安全氦氣球);。

2.以家庭為單位，在氣球上涂寫新年愿望、20xx年祝福等;。

3.迎接新年日出，老師(或代表)講話，放飛氣球，放飛夢想，互道新年問候;。

4.全體人員和新年第一縷曙光合影拍照。

5.xx廣場美食城或肯德基吃早餐，之后去xx廣場4樓保利影院(9點(diǎn)半放映，片長140分鐘)?？赐觌娪埃顒?dòng)結(jié)束。

1.放飛活動(dòng)暫不收費(fèi)。

氫氣雖然成本低，但易燃易爆不安全，我們采購高質(zhì)量進(jìn)口氣球和安全惰性氣體—氦氣，根據(jù)上次的預(yù)算，每個(gè)氣球的成本大約4-5元。

現(xiàn)在向家長征集贊助以下物品：

活動(dòng)條幅1條、小禮物不限量、記號(hào)筆10支。

2.電影票30元/人集體購票，費(fèi)用自理(門市價(jià)70元，會(huì)員卡35元)。

1、放飛氣球時(shí)聽從管理人員統(tǒng)一指揮或口令;。

2、當(dāng)日日出時(shí)間大約7：10分;。

3、天氣較為寒冷，注意根據(jù)天氣著裝，注意防寒，佩戴保暖手套;。

4、自備記號(hào)筆書寫愿望和祝福;。

5、請準(zhǔn)時(shí)集合，過時(shí)不候。

緊急聯(lián)系電話：000000000。

本活動(dòng)為個(gè)人行為，活動(dòng)費(fèi)用aa制，非營利性，非校方組織，沒有實(shí)質(zhì)的發(fā)起人、聯(lián)系人、組織人，對活動(dòng)開展提出建議或意見者也不被視為是組織人、發(fā)起人和聯(lián)系人,每位家長均為組織者之一，活動(dòng)方案共同研討制訂?；顒?dòng)仍具有一定的危險(xiǎn)性，家長報(bào)名參加者均視為具有完全民事行為能力人，須對孩子和自己的安全負(fù)責(zé)?；顒?dòng)中發(fā)生意外事故，我們有義務(wù)組織救援或改變行程，開展組織與協(xié)調(diào)等公益性工作，但不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任，特此聲明。

教育工作者策劃小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)篇十一

每年的農(nóng)歷正月十五日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為“宵”，而十五日又是一年中的第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。按中國民間的`傳統(tǒng)，在一元復(fù)始、大地回春的這天，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵，歡慶合家團(tuán)聚，其樂融融。

為弘揚(yáng)傳統(tǒng)的民族文化，營造佳節(jié)喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，讓孩子們了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，感知傳統(tǒng)文化魅力，特在元宵節(jié)當(dāng)天開展豐富多彩的“拾憶傳統(tǒng)歡度元宵”元宵節(jié)主題活動(dòng)。

拾憶傳統(tǒng)歡度元宵。

1.活動(dòng)中將帶著孩子閱讀元宵節(jié)相關(guān)繪本，立足于真實(shí)的民間生活來了解傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、變化和習(xí)俗。

2.活動(dòng)中組織孩子猜燈謎、做元宵來體驗(yàn)傳統(tǒng)習(xí)俗，通過體驗(yàn)感受中華文化的魅力，激發(fā)對于傳統(tǒng)文化的自信和自豪。

3.元宵節(jié)是新年回校的第一個(gè)節(jié)日，機(jī)構(gòu)可利用此節(jié)日維護(hù)老學(xué)員，吸引非學(xué)員，增加年后到訪量。

3.參與年齡：學(xué)齡前兒童及小學(xué)生均可。

1.元宵節(jié)故事會(huì)（25分鐘）。

2.了解元宵習(xí)俗，品唯美詩詞（35分鐘）。

3.猜燈謎、套福娃、贏好禮（30分鐘）。

4.動(dòng)手做湯圓（20分鐘）。

5.派發(fā)新年紅包，送上滿滿的祝福。

1.物料準(zhǔn)備：制作宣傳海報(bào)、活動(dòng)課件，采購服飾、紅包等物料。

2.活動(dòng)宣傳：活動(dòng)前通過學(xué)校、機(jī)構(gòu)的公眾號(hào)對活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間地點(diǎn)、報(bào)名方式等信息進(jìn)行說明，由活動(dòng)主辦方或負(fù)責(zé)老師在微信群內(nèi)轉(zhuǎn)發(fā)推文，也可以利用現(xiàn)有客戶資源通過電話邀約、微信群邀約等方式進(jìn)行前期報(bào)名，將活動(dòng)宣傳到位，確保參加人數(shù)，提高活動(dòng)品質(zhì)。

3.活動(dòng)參與確認(rèn)：距離活動(dòng)開始前提前2天將活動(dòng)時(shí)間及細(xì)節(jié)再一次提醒參與活動(dòng)的家長，可以邀請進(jìn)入活動(dòng)微信群。

4.工作人員分工：為確保正常活動(dòng)的順利進(jìn)行，活動(dòng)前需要進(jìn)行人員工作的安排和分配，完整彩排，避免當(dāng)天現(xiàn)場混亂。

教育工作者策劃小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)篇十二

20xx年x月x日下午第一、二、三節(jié)課。

xx小學(xué)全體學(xué)生。

1、了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗。

2、學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、祝福語進(jìn)行評比。

3、動(dòng)手學(xué)做元宵。

這次活動(dòng)，以合作小組的形式共同慶祝。各班主任、輔導(dǎo)員老師向?qū)W生解讀活動(dòng)方案，讓學(xué)生做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備：讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計(jì)劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。每人用彩紙準(zhǔn)備謎語和自己創(chuàng)作的祝福語和制作元宵的材料（如元宵粉、餡等），周五將謎語、祝福語、元宵制作材料一起帶到學(xué)校。

第一階段：了解“元宵節(jié)”

讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，交流一下自己了解到有關(guān)元宵節(jié)的資料。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

第二階段：學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、祝福語進(jìn)行評比。

1、讓學(xué)生做燈謎、創(chuàng)作祝福語進(jìn)行評比；

2、班級舉行猜燈謎活動(dòng)。

第三階段：制作“元宵”

組織學(xué)生制作元宵，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神；讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn)。溫馨提示：在制作過程中，提醒孩子注意安全。

各中隊(duì)做好過程性資料的保存，大隊(duì)部將對慶祝過程拍攝錄像。

教育工作者策劃小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)篇十三

豐富小學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室、操場、家庭。

活動(dòng)形式：圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則開展活動(dòng)。

1、利用寒假，讓學(xué)生在家讀一本好書、學(xué)一首好歌、干一天家務(wù)、一件好事。

（一）讀一本好書：一至六年級由老師布置任務(wù)，每個(gè)學(xué)生寒假讀一本書，做好讀書筆記，由學(xué)校組織印發(fā)讀書調(diào)查表。（附讀書表）。

（二）學(xué)一首好歌：學(xué)生自己學(xué)唱一首積極向上的歌曲。

（三）做一件好事：學(xué)校印發(fā)“做一件好事”表格，讓學(xué)生自己填寫事情經(jīng)過和事后感想。讓學(xué)生懂得付出，學(xué)會(huì)給予。（附表格）。

2、合理分配壓歲錢：結(jié)合各班班隊(duì)會(huì)開展“用好自己的壓歲錢、爭當(dāng)理財(cái)小能手”主題班會(huì)活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良正確的消費(fèi)觀和良好的價(jià)值觀。

文明禮儀我知道：開展文明餐桌行動(dòng)，使學(xué)生懂得健康文明的餐桌文化，養(yǎng)成節(jié)儉的消費(fèi)習(xí)慣，推廣餐桌文明。

為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保我校20xx年元春節(jié)、元宵節(jié)文化活動(dòng)圓滿成功，特成立“我們的節(jié)日”傳統(tǒng)文化活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：

組長：xx。

副組長：xxx，xxx。

成員：全體師生。

（一）部署動(dòng)員階段（20xx年xx月）。

各年級班主任利用班會(huì)課，根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)實(shí)施方案作出全面部署，組織指導(dǎo)學(xué)生全面開展活動(dòng)。

（二）普及推進(jìn)階段（20xx年xx月至20xx年xx月）。

1、開展“我們的節(jié)日”專題交流活動(dòng)。各班要在春節(jié)、元宵節(jié)，精心收集的春聯(lián)和風(fēng)俗典故，開學(xué)后進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

2、開展假期學(xué)習(xí)交流，分享看的好書，參加的實(shí)踐活動(dòng)等。

（三）成果展示階段（20xx年2月）。

結(jié)合本班主題班隊(duì)會(huì)組織“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)各項(xiàng)評比。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為了推動(dòng)全?！拔覀兊墓?jié)日”活動(dòng)的深入開展，各班要建立健全班級組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)宣傳教育。

2、營造氛圍。各年段要加強(qiáng)宣傳力度，充分利用班會(huì)課、學(xué)習(xí)園地，朗讀、摘抄中華經(jīng)典篇目，共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、講求實(shí)效。各班要結(jié)合實(shí)際把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。要把組織參加“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)作為加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育的重要契機(jī)，作為“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)和寒假社會(huì)實(shí)踐的重要內(nèi)容，納入活動(dòng)總體安排，抓好工作落實(shí)。

教育工作者策劃小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)篇十四

月2日走班。

全校各班。

各班教室。

各班自行組織一堂關(guān)于元宵節(jié)的班會(huì)，活動(dòng)形式不限?？梢宰寣W(xué)生了解元宵節(jié)的歷、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗；也可以通過誦一誦元宵節(jié)的詩歌、說一說元宵節(jié)的故事慶祝元宵節(jié)；或者親自動(dòng)手包一包湯圓，拿回家煮湯圓給父母品嘗，敬自己的一片孝心等等。

1-年級（每班2人）。

老房子。

各班參加者利用學(xué)校提供的材料（也可自備彩筆等其他工具），在指定時(shí)間內(nèi)完成一幅元宵節(jié)主題彩泥作品（可提前在家進(jìn)行構(gòu)思），將完成的`作品放到彩色卡紙上，并寫上班級姓名，優(yōu)秀作品留在大禮堂內(nèi)進(jìn)行展示。作品完成后可得到一份紀(jì)念品。

4-6年級，每班人。

1、收集各種燈謎200條。（大隊(duì)部）。

2、準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的小禮品。（大隊(duì)部、總務(wù)處）。

3、場地及布置：總務(wù)處掛燈籠，拉繩子；五年級各班派2名志愿者負(fù)責(zé)掛燈謎，周四放學(xué)前完成。

4、六年級每班派1名志愿者負(fù)責(zé)現(xiàn)場對答案，給答對的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)品。

六年級每班派1名志愿者負(fù)責(zé)寫謎面,要求字跡端正、清楚，按順序排好，周三放學(xué)前完成。

1、每生限猜兩個(gè)燈謎，猜出謎語后，撕下謎面，根據(jù)編號(hào)找到相應(yīng)的負(fù)責(zé)同學(xué)地方對答案便可，答幾條對可獲得幾份獎(jiǎng)品。

2、志愿者不參加猜燈謎的活動(dòng)，可獲得志愿者紀(jì)念品一份。

綜合組部分老師負(fù)責(zé)活動(dòng)場地秩序管理。

（另行通知）。

教育工作者策劃小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)篇十五

活動(dòng)對象：全校各班。

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室。

活動(dòng)內(nèi)容：各班自行組織一堂關(guān)于元宵節(jié)的班會(huì)，活動(dòng)形式不限?？梢宰寣W(xué)生了解元宵節(jié)的歷、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗；也可以通過誦一誦元宵節(jié)的詩歌、說一說元宵節(jié)的故事慶祝元宵節(jié)；或者親自動(dòng)手包一包湯圓，拿回家煮湯圓給父母品嘗，敬自己的一片孝心等等。

活動(dòng)對象：1-3年級（每班2人）

活動(dòng)地點(diǎn)：老房子

活動(dòng)規(guī)則：各班參加者利用學(xué)校提供的材料（也可自備彩筆等其他工具），在指定時(shí)間內(nèi)完成一幅元宵節(jié)主題彩泥作品（可提前在家進(jìn)行構(gòu)思），將完成的作品放到彩色卡紙上，并寫上班級姓名，優(yōu)秀作品留在大禮堂內(nèi)進(jìn)行展示。作品完成后可得到一份紀(jì)念品。

活動(dòng)對象：4-6年級，每班人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1收集各種燈謎200條。（大隊(duì)部）

2準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的小禮品。（大隊(duì)部、總務(wù)處）

3場地及布置：總務(wù)處掛燈籠，拉繩子；五年級各班派2名志愿者負(fù)責(zé)掛燈謎，周四放學(xué)前完成。

4六年級每班派1名志愿者負(fù)責(zé)現(xiàn)場對答案，給答對的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)品。

5六年級每班派1名志愿者負(fù)責(zé)寫謎面,要求字跡端正、清楚，按順序排好，周三放學(xué)前完成。

活動(dòng)規(guī)則：

1每生限猜兩個(gè)燈謎，猜出謎語后，撕下謎面，根據(jù)編號(hào)找到相應(yīng)的負(fù)責(zé)同學(xué)地方對答案便可，答幾條對可獲得幾份獎(jiǎng)品。

2志愿者不參加猜燈謎的活動(dòng)，可獲得志愿者紀(jì)念品一份。

3綜合組部分老師負(fù)責(zé)活動(dòng)場地秩序管理。

（四）黨團(tuán)隊(duì)員敬老院慰問活動(dòng)（另行通知）。

（五）食堂給學(xué)生提供湯圓，當(dāng)下午點(diǎn)心。

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