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      土木建筑畢業(yè)論文開題報(bào)告的寫作要求(熱門19篇)

      格式:DOC 上傳日期:2024-03-03 07:28:02
      土木建筑畢業(yè)論文開題報(bào)告的寫作要求(熱門19篇)
      時(shí)間:2024-03-03 07:28:02     小編:JQ文豪

      當(dāng)我們需要向領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)或同事闡述某項(xiàng)工作或項(xiàng)目時(shí),報(bào)告是必需的。在報(bào)告中,可以適當(dāng)引用他人觀點(diǎn)和研究成果,但要注明出處,并進(jìn)行評(píng)析和解讀。借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和思路,可以幫助我們更好地理清自己的思路和表達(dá),使報(bào)告更具說服力和可信度。

      土木建筑畢業(yè)論文開題報(bào)告的寫作要求篇一

      撰寫開題報(bào)告的目的,是要讓指導(dǎo)教師了解:選題的目的、意義、自己做這個(gè)題目的優(yōu)勢(shì)、方法和成果等。

      開題報(bào)告是在學(xué)生接到教師下達(dá)的畢業(yè)論文任務(wù)書以后,由學(xué)生撰寫的對(duì)于課題準(zhǔn)備情況以及進(jìn)度計(jì)劃作出概括反映的1種表格式文書。報(bào)告書須用中文書寫,在導(dǎo)師指導(dǎo)下由學(xué)生撰寫,經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見及學(xué)院審定后生效。

      指導(dǎo)教師要幫助學(xué)生作出如下判斷:課題所確定的問題有沒有研究?jī)r(jià)值,題目的大小是否合適,所選擇的研究途徑和方法是否可行等。

      學(xué)生在得到批準(zhǔn)后按開題報(bào)告的安排來開展論文寫作。

      2、開題報(bào)告的內(nèi)容和要求。

      (2)方法及其預(yù)期目的:在開題報(bào)告中,學(xué)生要說明自己準(zhǔn)備采用什么樣的研究方法,如:調(diào)查研究中的抽樣法、問卷法、論文論證中的實(shí)證分析法、比較分析法等。寫明研究方法及措施,爭(zhēng)取在這些方面得到指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和建議。預(yù)期目的是要對(duì)研究最終達(dá)到的結(jié)論進(jìn)行說明。

      (3)進(jìn)度計(jì)劃:畢業(yè)論文的創(chuàng)作過程是分階段進(jìn)行的,每個(gè)階段都有明確的時(shí)間規(guī)定。在時(shí)間安排上,要充分考慮各個(gè)階段研究?jī)?nèi)容的相互關(guān)系和難易程度。千萬別前松后緊,虎頭蛇尾,完不成畢業(yè)論文的撰寫任務(wù)。

      (4)參考文獻(xiàn)資料:在開題報(bào)告中,應(yīng)列出主要參考文獻(xiàn),這從另1側(cè)面介紹自己的準(zhǔn)備情況,表明自己已了解所選課題相關(guān)的資料,證明選題是有理論依據(jù)的。在所列的參考文獻(xiàn)中,須至少填寫8項(xiàng)(至少含2篇外文資料),且每項(xiàng)的內(nèi)容須齊備,須包含書名、作者、出版年和出版社名稱。

      1.畢業(yè)論文寫作的基本要求。

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      土木建筑畢業(yè)論文開題報(bào)告的寫作要求篇二

      開題報(bào)告的內(nèi)容大致如下:課題名稱、承擔(dān)單位、課題負(fù)責(zé)人、起止年限、報(bào)告提綱。報(bào)告提綱包括:

      1.課題的目的、意義、國(guó)內(nèi)外研究概況和有關(guān)文獻(xiàn)資料的主要觀點(diǎn)與結(jié)論;。

      2.研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容、各項(xiàng)有關(guān)指標(biāo)、主要研究方法;。

      3.大致的進(jìn)度安排;。

      4.準(zhǔn)備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設(shè)備等);。

      5.尚需增添的主要設(shè)備和儀器(用途、名稱、規(guī)格、型號(hào)、數(shù)量、價(jià)格等);。

      6.經(jīng)費(fèi)概算;。

      7.預(yù)期研究結(jié)果;。

      8.承擔(dān)單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等。

      同行評(píng)議,著重是從選題的依據(jù)、意義和技術(shù)可行性上做出判斷。即從科學(xué)技術(shù)本身為決策提供必要的依據(jù)。

      開題報(bào)告中最核心內(nèi)容是“論文擬研究解決的主要問題”。在撰寫時(shí)可以先寫這一部分,以此為基礎(chǔ)撰寫其他部分。具體要求如下:

      1.論文擬研究解決的問題。

      明確提出論文所要解決的具體學(xué)術(shù)問題,也就是論文擬定的創(chuàng)新點(diǎn)。

      明確指出國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)就這一問題已經(jīng)提出的觀點(diǎn)、結(jié)論、解決方法、階段性成果……。

      評(píng)述上述文獻(xiàn)研究成果的不足。

      提出你的論文準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)或解決方法,簡(jiǎn)述初步理由。

      你的觀點(diǎn)或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內(nèi)容,提出和論證它是論文的目的和任務(wù),因而并不是定論,研究中可能推翻,也可能得不出結(jié)果。開題報(bào)告的目的就是要請(qǐng)專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究,你準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)方法是否能夠研究出來。

      一般提出3或4個(gè)問題,可以是一個(gè)大問題下的幾個(gè)子問題,也可以是幾個(gè)并行的相關(guān)問題。

      2.國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。

      只簡(jiǎn)單評(píng)述與論文擬研究解決的問題密切相關(guān)的前沿文獻(xiàn),其他相關(guān)文獻(xiàn)評(píng)述則在文獻(xiàn)綜述中評(píng)述?;凇罢撐臄M研究解決的問題”提出,允許有部分內(nèi)容重復(fù)。

      3.論文研究的目的與意義。

      簡(jiǎn)單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。

      簡(jiǎn)單闡述如果解決上述問題在學(xué)術(shù)上的推進(jìn)或作用。

      基于“論文擬研究解決的問題”提出,允許有所重復(fù)。

      4.論文研究主要內(nèi)容。

      初步提出整個(gè)論文的寫作大綱或內(nèi)容結(jié)構(gòu)。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內(nèi)容,而是論文的目的與核心。

      一、開題報(bào)告封面:論文題目、系別、專業(yè)、年級(jí)、姓名、導(dǎo)師;。

      二、目的意義和國(guó)內(nèi)外研究概況;。

      三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究?jī)?nèi)容;。

      四、研究條件和可能存在的問題;。

      五、預(yù)期的結(jié)果;。

      六、進(jìn)度安排。

      土木建筑畢業(yè)論文開題報(bào)告的寫作要求篇三

      開題報(bào)告是在學(xué)生接到教師下達(dá)的畢業(yè)論文任務(wù)書以后,由學(xué)生撰寫的對(duì)于課題準(zhǔn)備情況以及進(jìn)度計(jì)劃作出概括反映的1種表格式文書。報(bào)告書須用中文書寫,在導(dǎo)師指導(dǎo)下由學(xué)生撰寫,經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見及學(xué)院審定后生效。

      撰寫開題報(bào)告的目的,是要讓指導(dǎo)教師了解:選題的目的、意義、自己做這個(gè)題目的優(yōu)勢(shì)、方法和成果等。

      指導(dǎo)教師要幫助學(xué)生作出如下判斷:課題所確定的問題有沒有研究?jī)r(jià)值,題目的大小是否合適,所選擇的研究途徑和方法是否可行等。

      學(xué)生在得到批準(zhǔn)后按開題報(bào)告的安排來開展論文寫作。

      土木建筑畢業(yè)論文開題報(bào)告的寫作要求篇四

      2、研究的基本內(nèi)容,擬解決的主要問題;。

      3、研究步驟、方法及措施;。

      4、研究工作進(jìn)度;。

      5、主要參考文獻(xiàn)。

      二、開題報(bào)告的排版要求:。

      封面為四號(hào)宋體,正文為小四號(hào)宋體,頁邊距為左3cm,右2.5cm,上下各2.5cm,標(biāo)準(zhǔn)字間距,標(biāo)準(zhǔn)行間距,頁面統(tǒng)一采用a4紙。

      三、開題報(bào)告的字?jǐn)?shù)要求:。

      正文字?jǐn)?shù)不得少于3000字。

      設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)是一門新興的綜合性邊緣學(xué)科,它研究的是如何保證設(shè)計(jì)的優(yōu)良度和高效性,以及如何指導(dǎo)設(shè)計(jì)的展開。在設(shè)計(jì)需要科學(xué)計(jì)劃這一概念已成為現(xiàn)代設(shè)計(jì)界共識(shí)的情況下,我國(guó)業(yè)界內(nèi)部對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的認(rèn)識(shí)與研究,還沒有跟上設(shè)計(jì)發(fā)展需要的步伐。針對(duì)我國(guó)設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀,本書將就該學(xué)科的教學(xué)方面,提出一套科學(xué)的行之有效的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法。以期為設(shè)計(jì)類學(xué)生深入理解設(shè)計(jì),更好地掌握設(shè)計(jì)的方法提供必要的指導(dǎo)。

      二.學(xué)術(shù)價(jià)值分析。

      1.選題依據(jù)。

      計(jì)劃在今天已逐漸成為一門顯學(xué),大至國(guó)家事務(wù),小至個(gè)人日常生活,社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都離不開計(jì)劃,各類大大小小的成功項(xiàng)目,很大程度上都自覺或不自覺地導(dǎo)入,實(shí)施了相應(yīng)的計(jì)劃活動(dòng)。計(jì)劃學(xué)的興起是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代資源整合化的大勢(shì)所趨。而反映到藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)的領(lǐng)域,我們可以發(fā)現(xiàn),計(jì)劃同樣有極大的發(fā)展空間:如何設(shè)計(jì),如何保證優(yōu)良的設(shè)計(jì),這都需要科學(xué)的調(diào)查研究,需要精準(zhǔn)的分析定位,需要詳實(shí)的設(shè)計(jì)依據(jù),需要合理的組織安排,這些與我們通常理解的形式,風(fēng)格的賦予層面的“設(shè)計(jì)”相異而相成的工作,就是設(shè)計(jì)計(jì)劃的內(nèi)容。而如何正確進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)劃,存在著一個(gè)方法論的問題。在學(xué)科間的交叉融合成為當(dāng)前學(xué)術(shù)主流的大環(huán)境下,設(shè)計(jì)計(jì)劃應(yīng)該可以打通各設(shè)計(jì)專業(yè)間的藩籬,為取得成功的設(shè)計(jì)提供行之有效的方法上的'支持。

      在設(shè)計(jì)先進(jìn)國(guó)家,對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃方面已有一定程度的研究。尤其在設(shè)計(jì)方法研究方面,已取得比較成熟的結(jié)果,出現(xiàn)了一些有效的方法,如技術(shù)預(yù)測(cè)法,科學(xué)類比法,系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)法,創(chuàng)造性設(shè)計(jì)法,邏輯設(shè)計(jì)法,信號(hào)分析法,相似設(shè)計(jì)法,模擬設(shè)計(jì)法,有限元法,優(yōu)化設(shè)計(jì)法,可靠性設(shè)計(jì)法,動(dòng)態(tài)分析設(shè)計(jì)法,模糊設(shè)計(jì)法等。這些方法側(cè)重于不同的專業(yè)設(shè)計(jì)方向,而設(shè)計(jì)計(jì)劃面臨不同設(shè)計(jì)專業(yè),更需要的是一種整合的靈活的解決問題的計(jì)劃方法。這就需要我們針對(duì)計(jì)劃自身的學(xué)科特點(diǎn),從現(xiàn)有的成型的方法群中進(jìn)行提煉,總結(jié)出一套適應(yīng)現(xiàn)在情況的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法來。

      2.創(chuàng)新性及難度。

      本文將參考管理決策方法與相關(guān)設(shè)計(jì)方法研究的成果,試圖尋找一套對(duì)于我國(guó)設(shè)計(jì)師來說,明確可行的跨專業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃的方法體系。

      本文致力于從簡(jiǎn)明實(shí)效的角度,為設(shè)計(jì)計(jì)劃人員提供易于操控,而且便于和各個(gè)專業(yè)設(shè)計(jì)師進(jìn)行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對(duì)專業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃環(huán)節(jié)有用,對(duì)個(gè)體設(shè)計(jì)人員的的設(shè)計(jì)工作也應(yīng)具有指導(dǎo)作用。這就需要針對(duì)我國(guó)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀,從國(guó)內(nèi)外各學(xué)科領(lǐng)域名目眾多的相關(guān)方法中進(jìn)行精心挑選,合理安排,科學(xué)綜合的處理,創(chuàng)造出一套高效的計(jì)劃方法來。雖然國(guó)外的相關(guān)成果業(yè)已成熟,但如何在眾多不同側(cè)重角度的方法中總結(jié)出理想的計(jì)劃方法,需要我們對(duì)所有已知方法深入地認(rèn)識(shí)和理解,同時(shí)明了我們?cè)O(shè)計(jì)各專業(yè)的工作規(guī)律,以期做到跨專業(yè)的有效性。

      本文具有一定的難度。首先在對(duì)計(jì)劃的理論性分析與研究中,需要樹立對(duì)計(jì)劃的正確理解與認(rèn)識(shí),進(jìn)而廓清設(shè)計(jì)計(jì)劃的概念。接著將在設(shè)計(jì)計(jì)劃方法論層面的研究上,對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃及其方法論進(jìn)一步闡述。鑒于國(guó)內(nèi)現(xiàn)在并沒有對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃有深入的的系統(tǒng)的研究,該書內(nèi)容基本上屬此方面問題的首次討論,面臨著缺乏大量相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及理論借鑒的景況,所以需要作者在目前積累的實(shí)踐性資料和相關(guān)學(xué)科的研究成果中加以總結(jié)與深化。

      本文最大的難度在于資料的搜集上,國(guó)內(nèi)相關(guān)資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候,而由于我院互聯(lián)網(wǎng)情報(bào)系統(tǒng)的不完善和出于對(duì)技術(shù)保密的考慮,也很難從互聯(lián)網(wǎng)上得到理想的資料。作者只能從書店,圖書館和其他專業(yè)的老師和同學(xué)手中求取所需要的信息。當(dāng)然本研究方向的直接信息是很缺少的,更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是一個(gè)涉及面很廣的課題,也需要從很多領(lǐng)域進(jìn)行比較分,探索總結(jié)。而從一個(gè)學(xué)科到另一個(gè)學(xué)科的跳躍性研究,需要迅速轉(zhuǎn)換思維及反復(fù)調(diào)整視點(diǎn),這也對(duì)作者的思維技能,思考方式,學(xué)術(shù)視野及知識(shí)積累等方面的研究素質(zhì)提出了很大的挑戰(zhàn)。

      3.研究方案的可行性和合理性。

      由于國(guó)際設(shè)計(jì)交流間的局限和我國(guó)設(shè)計(jì)界的特殊情況,尤其是國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)教育上的某種封閉性和滯后性,我國(guó)業(yè)界對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃方法的認(rèn)知尚不夠深入,還缺乏一套完整的,在教學(xué)和實(shí)踐中簡(jiǎn)明且易于操作的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法。經(jīng)初步調(diào)查,當(dāng)前學(xué)界內(nèi)僅有的幾本相關(guān)著作,也僅限于對(duì)西方某些設(shè)計(jì)方法與程序的簡(jiǎn)單的介紹,沒有很專業(yè)地從計(jì)劃的層面進(jìn)行系統(tǒng)闡述,而市場(chǎng)上連篇累牘的相關(guān)書籍主要是從市場(chǎng)營(yíng)銷和工商管理方面著手,對(duì)設(shè)計(jì)類諸專業(yè)的設(shè)計(jì)計(jì)劃,并不具備現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用。所以亟待有這么一套專業(yè)性較強(qiáng)的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法及其論著出現(xiàn)。在某種程度上,本書的出現(xiàn)將對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃這一門新興學(xué)科,起到填補(bǔ)教學(xué)用書空白的作用。而從技術(shù)的角度而言,本書的完成也有相當(dāng)?shù)目尚行裕诜衷航鼛啄陙淼脑O(shè)計(jì)策劃課程的教學(xué)中,已為之積累了大量新鮮的實(shí)踐性,經(jīng)驗(yàn)性資料。而分院的教育架構(gòu),亦為這個(gè)跨專業(yè)的研究項(xiàng)目做好了充分的人力物力資源上的準(zhǔn)備。

      本書預(yù)期字?jǐn)?shù)為12萬字,分為理論與方法兩大版,僅闡述設(shè)計(jì)計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容,更重要是推出設(shè)計(jì)計(jì)劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學(xué),決策學(xué),認(rèn)識(shí)論,方法論,創(chuàng)造學(xué),心理學(xué),行為組織學(xué),人類學(xué),社會(huì)學(xué),設(shè)計(jì)學(xué),史學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域,最終將完成一本集科學(xué)有效的方法程序,大量生動(dòng)案例及實(shí)際操作指導(dǎo)于一身的,具有教學(xué)指導(dǎo)作用的專業(yè)書籍?,F(xiàn)在本書工作已大致完成資料收集階段任務(wù),在下階段三個(gè)月的時(shí)間內(nèi),我將就所收資料進(jìn)行分析總結(jié),完成方法程序的完善工作。

      土木建筑畢業(yè)論文開題報(bào)告的寫作要求篇五

      學(xué)位論文開題報(bào)告是研究生學(xué)位論文工作中不可缺少的重要環(huán)節(jié),是培養(yǎng)研究生獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究的能力、審核完成學(xué)位論文進(jìn)度計(jì)劃、保證論文質(zhì)量的有力措施。研究生作開題報(bào)告,也是一個(gè)階段性考核,它可使研究生進(jìn)一步明確論文目標(biāo)和要達(dá)到的預(yù)期水平,使學(xué)位論文選題較為正確、適當(dāng);使院(部)和教研室(研究室)有關(guān)職員對(duì)研究生的課題有所了解,搜狐微博以便有更多的人關(guān)心研究生論文工作的進(jìn)展。通過開題報(bào)告和專家評(píng)議,使研究生較好地了解本課題進(jìn)行中應(yīng)留意處理和解決的各種題目,及時(shí)調(diào)整論文工作計(jì)劃;同時(shí)也可起到研究生和導(dǎo)師之間相互交流的作用?,F(xiàn)對(duì)論文開題報(bào)告提出如下要求:

      學(xué)位論文選題是研究生開展研究工作的開始,也是導(dǎo)師指導(dǎo)研究生工作的重要方面。學(xué)位論文選題得當(dāng)與否關(guān)系到學(xué)位論文的成敗。學(xué)位論文選題預(yù)備工作應(yīng)盡早考慮,要求在進(jìn)學(xué)后第二學(xué)期著手進(jìn)行,至遲于第三學(xué)期末必須完成。論文題目的選擇要在導(dǎo)師對(duì)研究生情況充分了解的基礎(chǔ)進(jìn)行,由導(dǎo)師首先考慮提出,征求研究生的意見后確定。也可由研究生提出課題經(jīng)導(dǎo)師審定。選題時(shí)一般把握以下原則:

      1、飛信下載正式版官方下載選題要有一定的難度,在學(xué)術(shù)方面具有開拓性,技術(shù)應(yīng)用方面具有先進(jìn)性,使研究課題具有較高的理論意義、學(xué)術(shù)水平和實(shí)用價(jià)值。

      2、選題必須密切聯(lián)系實(shí)際,義烏seo中藥材天地網(wǎng)解決經(jīng)濟(jì)建設(shè)中一些急需解決的科學(xué)技術(shù)難點(diǎn),并盡量結(jié)合導(dǎo)師承擔(dān)的科研項(xiàng)目,對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展起到指導(dǎo)和推動(dòng)作用,力求有較好的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。

      3、要根據(jù)指導(dǎo)教師的專長(zhǎng)、科研基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)條件確定選題,必要的實(shí)驗(yàn)設(shè)備要基本落實(shí),必要的實(shí)驗(yàn)條件要基本具備。

      4、要結(jié)合研究生本人的基礎(chǔ)和特長(zhǎng),使研究生通過論文工作,得到從事研究工作全過程的基本練習(xí)。

      5、題目要大小適宜,難度得當(dāng),在時(shí)間安排上要留有余地,要有相當(dāng)?shù)腵把握,在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。

      1、課題的來源及選題的依據(jù)。主要是研究生對(duì)其研究方向的歷史,現(xiàn)狀和發(fā)展情況進(jìn)行分析,著重說明所選課題的經(jīng)過,該課題在國(guó)內(nèi)外的研究動(dòng)態(tài),和對(duì)開展此課研究工作的設(shè)想,同時(shí)闡明所選課題的理論意義、實(shí)用價(jià)值和社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益,以及預(yù)備在哪些方面有所進(jìn)展或突破。

      2、對(duì)所確定的課題,在理論上和實(shí)際上的意義、價(jià)值及可能達(dá)到的水平,給予充分的闡述,同時(shí)要對(duì)自己的課題計(jì)劃、確定的技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案、預(yù)期結(jié)果等做理論上和技術(shù)可行性的論證。

      3、課題研究過程,擬采用哪些方法和手段,目前儀器設(shè)備和其他各方面條件是否具備。

      4、闡述課題研究工作可能遇的困難和題目,以及解決的方法和措施。

      5、估算論文工作所需經(jīng)費(fèi),說明經(jīng)費(fèi)來源。

      三、開題報(bào)告的要求。

      1、開題時(shí)間:開題報(bào)告至遲應(yīng)于第三學(xué)期末完成。凡未按時(shí)開題著,中藥材天地網(wǎng)可酌情在論文成績(jī)中減1至5分。

      2、研究生要進(jìn)行系統(tǒng)的文獻(xiàn)查閱和廣泛的調(diào)查研究,寫出具體的文獻(xiàn)綜述,并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察和初步的試驗(yàn)研究,然后寫出5000字左右的書面開題報(bào)告,并制定出具體的論文工作計(jì)劃,經(jīng)導(dǎo)師審閱、修改后進(jìn)行開題報(bào)告。開題前研究生應(yīng)將有關(guān)的參考文獻(xiàn)和已做過的作為開題依據(jù)的各種理論分析、試驗(yàn)數(shù)據(jù),事先印發(fā)給參加會(huì)議的有關(guān)職員。

      3、開題報(bào)告必須在學(xué)院或教研室(研究室)中進(jìn)行,組成3至5人的開題報(bào)告審查小組,并邀請(qǐng)本專業(yè)的教師、學(xué)生參加,聽取多方面的意見。審查小組成員應(yīng)事先審閱提交的開題報(bào)告及有關(guān)資料,為開會(huì)做好預(yù)備。

      會(huì)議應(yīng)發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)*,對(duì)研究生的開題報(bào)告進(jìn)行嚴(yán)格審核和科學(xué)論證。對(duì)選題適當(dāng)、論據(jù)充分、措施落實(shí)的,應(yīng)批準(zhǔn)論文開題;對(duì)尚有不足的,要限期修改補(bǔ)充,并重做開題報(bào)告。若再次開題不能通過。則取消研究生學(xué)籍,終止培養(yǎng)。

      4、開題通過后,應(yīng)將開題報(bào)告與論文工作計(jì)劃經(jīng)導(dǎo)師、教研室主任和學(xué)院院長(zhǎng)簽字后交校學(xué)位辦公室。研究生、導(dǎo)師、學(xué)院各存一份開題報(bào)告和論文工作計(jì)劃的復(fù)印件,以便定期檢查論文工作。

      5、開題通過后,一般不得改變研究課題。確有特殊情況需要更改課題者,由導(dǎo)師寫出書面報(bào)告說明理由,經(jīng)教研室主任、學(xué)院院長(zhǎng)、研究生教育學(xué)院院長(zhǎng)批準(zhǔn)后,方可另做開題報(bào)告,改換研究課題,更改研究課題后仍不能進(jìn)行下往的,則對(duì)研究生取消學(xué)籍,并取消指導(dǎo)教師指導(dǎo)研究生的資格。

      土木建筑畢業(yè)論文開題報(bào)告的寫作要求篇六

      學(xué)位論文選題是研究生開展研究工作的開始,也是導(dǎo)師指導(dǎo)研究生工作的重要方面。學(xué)位論文選題得當(dāng)與否關(guān)系到學(xué)位論文的成敗。學(xué)位論文選題準(zhǔn)備工作應(yīng)盡早考慮,要求在入學(xué)后第二學(xué)期著手進(jìn)行,至遲于第三學(xué)期末必須完成。論文題目的選擇要在導(dǎo)師對(duì)研究生情況充分了解的基礎(chǔ)進(jìn)行,由導(dǎo)師首先考慮提出,征求研究生的意見后確定。也可由研究生提出課題經(jīng)導(dǎo)師審定。選題時(shí)一般掌握以下原則:

      1、選題要有一定的難度,在學(xué)術(shù)方面具有開拓性,技術(shù)應(yīng)用方面具有先進(jìn)性,使研究課題具有較高的理論意義、學(xué)術(shù)水平和實(shí)用價(jià)值。

      2、選題必須密切聯(lián)系實(shí)際,解決經(jīng)濟(jì)建設(shè)中一些急需解決的科學(xué)技術(shù)難點(diǎn),并盡量結(jié)合導(dǎo)師承擔(dān)的科研項(xiàng)目,對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展起到指導(dǎo)和推動(dòng)作用,力求有較好的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。

      3、要根據(jù)指導(dǎo)教師的專長(zhǎng)、科研基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)條件確定選題,必要的實(shí)驗(yàn)設(shè)備要基本落實(shí),必要的實(shí)驗(yàn)條件要基本具備。

      4、要結(jié)合研究生本人的基礎(chǔ)和特長(zhǎng),使研究生通過論文工作,得到從事研究工作全過程的基本訓(xùn)練。

      5、題目要大小適宜,難度得當(dāng),在時(shí)間安排上要留有余地,要有相當(dāng)?shù)陌盐眨陬A(yù)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。

      1、課題的來源及選題的依據(jù)。主要是研究生對(duì)其研究方向的歷史,現(xiàn)狀和發(fā)展情況進(jìn)行分析,著重說明所選課題的經(jīng)過,該課題在國(guó)內(nèi)外的研究動(dòng)態(tài),和對(duì)開展此課研究工作的設(shè)想,同時(shí)闡明所選課題的理論意義、實(shí)用價(jià)值和社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益,以及準(zhǔn)備在哪些方面有所進(jìn)展或突破。

      2、對(duì)所確定的課題,在理論上和實(shí)際上的意義、價(jià)值及可能達(dá)到的水平,給予充分的闡述,同時(shí)要對(duì)自己的課題計(jì)劃、確定的技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案、預(yù)期結(jié)果等做理論上和技術(shù)可行性的論證。

      3、課題研究過程,擬采用哪些方法和手段,目前儀器設(shè)備和其他各方面條件是否具備。

      4、闡述課題研究工作可能遇的困難和問題,以及解決的方法和措施。

      5、估算論文工作所需經(jīng)費(fèi),說明經(jīng)費(fèi)來源。

      三、開題報(bào)告的要求。

      1、開題時(shí)間:開題報(bào)告至遲應(yīng)于第三學(xué)期末完成。凡未按時(shí)開題著,可酌情在論文成績(jī)中減1至5分。

      2、研究生要進(jìn)行系統(tǒng)的文獻(xiàn)查閱和廣泛的調(diào)查研究,寫出詳細(xì)的文獻(xiàn)綜述,并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察和初步的試驗(yàn)研究,然后寫出5000字左右的書面開題報(bào)告,并制定出詳細(xì)的論文工作計(jì)劃,經(jīng)導(dǎo)師審閱、修改后進(jìn)行開題報(bào)告。開題前研究生應(yīng)將有關(guān)的參考文獻(xiàn)和已做過的作為開題依據(jù)的各種理論分析、試驗(yàn)數(shù)據(jù),事先印發(fā)給參加會(huì)議的有關(guān)人員。

      3、開題報(bào)告必須在學(xué)院或教研室(研究室)中進(jìn)行,組成3至5人的開題報(bào)告審查小組,并邀請(qǐng)本專業(yè)的教師、學(xué)生參加,聽取多方面的意見。審查小組成員應(yīng)事先審閱提交的開題報(bào)告及有關(guān)資料,為開會(huì)做好準(zhǔn)備。

      會(huì)議應(yīng)發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主,對(duì)研究生的開題報(bào)告進(jìn)行嚴(yán)格審核和科學(xué)論證。對(duì)選題適當(dāng)、論據(jù)充分、措施落實(shí)的,應(yīng)批準(zhǔn)論文開題;對(duì)尚有不足的,要限期修改補(bǔ)充,并重做開題報(bào)告。若再次開題不能通過。則取消研究生學(xué)籍,終止培養(yǎng)。

      4、開題通過后,應(yīng)將開題報(bào)告與論文工作計(jì)劃經(jīng)導(dǎo)師、教研室主任和學(xué)院院長(zhǎng)簽字后交校學(xué)位辦公室。研究生、導(dǎo)師、學(xué)院各存一份開題報(bào)告和論文工作計(jì)劃的復(fù)印件,以便定期檢查論文工作。

      5、開題通過后,一般不得改變研究課題。確有特殊情況需要更改課題者,由導(dǎo)師寫出書面報(bào)告說明理由,經(jīng)教研室主任、學(xué)院院長(zhǎng)、研究生教育學(xué)院院長(zhǎng)批準(zhǔn)后,方可另做開題報(bào)告,改換研究課題,更改研究課題后仍不能進(jìn)行下去的,則對(duì)研究生取消學(xué)籍,并取消指導(dǎo)教師指導(dǎo)研究生的資格。

      1、選題目的、意義。

      蟻群算法是一種基于種群的啟發(fā)式搜索算法,由dorigom等人首先提出。很多研究已經(jīng)證明,蟻群算法具有很強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)好解的能力,這是因?yàn)樵撍惴ú粌H利用了正反饋的原理,在一定程度上可以加快進(jìn)化進(jìn)程,而且是一種本質(zhì)并行的算法,不同個(gè)體之間不斷地進(jìn)行信息的交流與傳遞,從而能夠相互協(xié)作,有利于發(fā)現(xiàn)較好的解。蟻群算法定義的這種分布式問題求解模式能夠?qū)栴}求解的快速性,全局優(yōu)化特征及有限時(shí)間內(nèi)答案的合理性結(jié)合起來,所以引起了許多研究者的注意。

      通過相關(guān)的研究工作,目前蟻群算法的應(yīng)用領(lǐng)域已由當(dāng)初單一的tsp領(lǐng)域滲透到了多個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域;由解決一維靜態(tài)優(yōu)化問題發(fā)展到解決多維動(dòng)態(tài)組合優(yōu)化問題;由離散域范圍內(nèi)研究逐漸拓展到連續(xù)域范圍內(nèi)的研究。具體被應(yīng)用于包括機(jī)器人系統(tǒng),圖像處理,制造系統(tǒng),車輛路徑規(guī)劃,通訊系統(tǒng),工程設(shè)計(jì)以及電力系統(tǒng)在內(nèi)的多種場(chǎng)合,還解決了實(shí)際系統(tǒng)中的資源規(guī)劃,運(yùn)動(dòng)規(guī)劃,數(shù)據(jù)分類等問題。

      這種新興的仿生優(yōu)化算法展現(xiàn)出勃勃生機(jī),并已成為可與遺傳算法相媲美的仿生優(yōu)化算法。

      2、國(guó)內(nèi)外研究綜述及本人對(duì)綜述的評(píng)價(jià)。

      對(duì)蟻群算法的研究雖然剛剛起步,但初步的研究結(jié)果已顯示出該算法在求解復(fù)雜優(yōu)化問題(特別是離散優(yōu)化問題)方面的優(yōu)越性。蟻群算法正在受到越來越多的人的研究和注意。

      從當(dāng)前可以檢索到的文獻(xiàn)情況看,研究和應(yīng)用蟻群優(yōu)化算法的學(xué)者主要集中在比利時(shí),意大利,英國(guó),法國(guó)和德國(guó)等歐洲國(guó)家。日本和美國(guó)在這兩年也開始啟動(dòng)對(duì)蟻群算法的研究。我國(guó)最早研究蟻群算法的是東北大學(xué)張紀(jì)會(huì)博士和徐心和教授。目前,蟻群優(yōu)化算法在啟發(fā)式方法范疇內(nèi)已逐漸成為一個(gè)獨(dú)立的分支。

      盡管蟻群優(yōu)化的嚴(yán)格理論基礎(chǔ)尚未奠定,國(guó)內(nèi)外的有關(guān)研究仍停留在實(shí)驗(yàn)探索階段,但從當(dāng)前的應(yīng)用效果來看,這種新型的尋優(yōu)思想具有十分光明的前景更多深入細(xì)致的工作還有待于進(jìn)一步展開。

      3、研究?jī)?nèi)容、研究中所要突破的難題。

      研究?jī)?nèi)容:

      1.基本蟻群算法及其改進(jìn)算法(蟻群系統(tǒng)、最大-最小蟻群系統(tǒng))。

      研究中所要突破的難題:

      1.蟻群算法參數(shù)選擇很重要,選擇不當(dāng)?shù)脑挄?huì)出現(xiàn)搜索的過早停滯現(xiàn)象或陷入局部最優(yōu)問題。

      2.蟻群算法對(duì)非線性系統(tǒng)辨識(shí)中對(duì)輸入信號(hào)的選擇是一個(gè)難點(diǎn)。

      4、擬采取的研究方法,有何特色與創(chuàng)新之處。

      擬采取的研究方法:將滿意pid控制器的參數(shù)優(yōu)化問題,非線性方程組的求解問題,wiener模型參數(shù)辨識(shí)問題都轉(zhuǎn)換為求最優(yōu)的問題,利用蟻群算法求解最優(yōu)問題。特色與創(chuàng)新之處:一般pid控制器參數(shù)的優(yōu)化的被控對(duì)象的參數(shù)是一定的,滿意pid被控對(duì)象給出的則是參數(shù)區(qū)間;蟻群算法是一種新的并行優(yōu)化算法,它有高度適應(yīng)性,較強(qiáng)魯棒性且高效的.優(yōu)點(diǎn),在組合優(yōu)化問題中,蟻群算法的優(yōu)化性能好于遺傳算法等。用蟻群算法解決一些傳統(tǒng)的方法難以解決的問題,有研究?jī)r(jià)值。

      5、現(xiàn)有研究條件和可能存在的問題。

      現(xiàn)有研究條件:張宏立老師提供了些書籍資料,自己也已搜集了一些相關(guān)技術(shù)資料。學(xué)院也為了我們配置了性能良好的計(jì)算機(jī)還有matlab仿真平臺(tái)。

      可能存在的問題:

      1.蟻群算法參數(shù)選擇很重要,選擇不當(dāng)?shù)脑挄?huì)出現(xiàn)搜索的過早停止現(xiàn)象或陷入局部最優(yōu)問題。

      2.蟻群算法對(duì)非線性系統(tǒng)辨識(shí)中對(duì)輸入信號(hào)的選擇是一個(gè)難點(diǎn)。

      6、預(yù)期的結(jié)果。

      1.提出了一種基于蟻群算法的滿意pid控制器參數(shù)優(yōu)化的方法。

      2.提出了一種基于蟻群算法的求解非線性方程組的方法。

      3.提出了一種基于蟻群算法的wiener模型辨識(shí)的方法。

      7、論文工作進(jìn)度安排。

      20**.02--20**.06深入學(xué)習(xí)基本蟻群算法及其改進(jìn)算法;。

      20**.10--20**.01深入學(xué)習(xí)蟻群算法在控制系統(tǒng)中的應(yīng)用;。

      20**.03--20**.04仿真并驗(yàn)證理論的正確性和方案的可行性;。

      20**.05--20**.06撰改論文,準(zhǔn)備論文答辯。

      8、論文提綱。

      前言。

      一、緒論。

      二、基本蟻群算法。

      三、螞蟻系統(tǒng)。

      四、最大-最小蟻群系統(tǒng)。

      五、基于蟻群算法的滿意pid控制器參數(shù)優(yōu)化。

      六、基于蟻群算法的非線性方程組的求解。

      七、基于蟻群算法的wiener模型參數(shù)辨識(shí)。

      結(jié)論。

      參考文獻(xiàn)(以上為參考格式,學(xué)科專業(yè)不同、論文選題不同,可以有不同的寫作方式)。

      [1]孫偉。非線性pid控制器參數(shù)優(yōu)化方法[j].計(jì)算機(jī)工程與應(yīng)用,,46(28).

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      [3]朱遙。采用蟻群算法模擬機(jī)器人尋路的仿真實(shí)驗(yàn)[j].河北工業(yè)科技,2010,27(5)。

      [4]李小珂?;谙伻核惴ǖ膒id參數(shù)優(yōu)化[j].全國(guó)仿真技術(shù)會(huì)議論文集,2003.

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      [6]郭立俊,譚劍波。蟻群算法在系留氣球pid控制器中的研究[j].中國(guó)浮空器大會(huì)論文集,2008.

      [7]李楠,胡即明。蟻群算法在pid參數(shù)優(yōu)化中的應(yīng)用研究[j].中國(guó)水運(yùn),2008,8(5).

      [8]李虹,孫志毅?;趍atlab的改進(jìn)型基本蟻群算法[j].太原重型機(jī)械學(xué)院學(xué)報(bào),2003,24(3).

      [9]尹曉峰?;趍atlab的混合型蟻群算法求解車輛路徑問題[j].計(jì)算機(jī)工程與應(yīng)用,,35(10).

      [10]尹曉峰,劉春煌?;趍atlab的混合型蟻群算法求解旅行商問題[j].鐵路計(jì)算機(jī)應(yīng)用,2005,14(9)。

      [11]野瑩瑩,付麗君?;趍atlab的蟻群算法仿真研究[j].裝備制造技術(shù),2008,11(10).

      [12]江重光。智能蟻群算法[j].冶金自動(dòng)化,2005,3(10).

      [13]魏平,熊偉清。用于一般函數(shù)優(yōu)化的蟻群算法[j].寧波大學(xué)學(xué)報(bào),,14(4).

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      土木建筑畢業(yè)論文開題報(bào)告的寫作要求篇七

      (6)字?jǐn)?shù):不少于5000字。

      頁眉頁腳的編排。

      頁眉,宋體,五號(hào),居中。填寫內(nèi)容是“開題報(bào)告題目”。

      頁腳,宋體,五號(hào),居中,正文起始頁碼為1、

      目錄的編排。

      標(biāo)題“目錄”:黑體,居中,字號(hào):小三;

      目錄內(nèi)容:宋體,小四號(hào);點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵,選擇更新域自動(dòng)生成目錄。

      章節(jié)標(biāo)題格式。

      (1)每章的章標(biāo)題選用模板中的樣式所定義的“標(biāo)題1”,居左;或者手動(dòng)設(shè)置成字體:黑體,居左,字號(hào):小三,每章另起一頁。章序號(hào)為阿拉伯?dāng)?shù)字。在輸入章標(biāo)題之后,按回車鍵,即可直接輸入每章正文。

      (2)每節(jié)的節(jié)標(biāo)題選用模板中的樣式所定義的“標(biāo)題2”,居左;或者手動(dòng)設(shè)置成字體:黑體,居左,字號(hào):四號(hào)。

      (3)節(jié)中的一級(jí)標(biāo)題選用模板中的樣式所定義的“標(biāo)題3”,居左;或者手動(dòng)設(shè)置成字體:黑體,居左,字號(hào):小四。

      6.開題報(bào)告格式要求三篇。

      10.碩士學(xué)位論文開題報(bào)告的基本要求。

      土木建筑畢業(yè)論文開題報(bào)告的寫作要求篇八

      1、開題者應(yīng)先修完規(guī)定的最低學(xué)分后,在文法學(xué)院網(wǎng)站上下載《碩士學(xué)位論文開題報(bào)告及論文工作計(jì)劃書》,經(jīng)導(dǎo)師同意按要求撰寫開題報(bào)告,開題報(bào)告至少提前一周提交開題審議小組成員。

      2、各個(gè)學(xué)科點(diǎn)應(yīng)嚴(yán)格在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)安排開題,保證研究生學(xué)業(yè)進(jìn)度。

      3、開題報(bào)告審議小組成員由副教授以上職稱的教師擔(dān)任,其中具有指導(dǎo)研究生資格的導(dǎo)師人數(shù)不應(yīng)少于3人,開題秘書應(yīng)進(jìn)行記錄。

      4、開題者著裝應(yīng)端莊大方,陳述時(shí)間為15分鐘,由審議小組進(jìn)行評(píng)價(jià),做出開題是否通過的書面意見,經(jīng)審議小組負(fù)責(zé)人簽字后,于一周內(nèi)將《碩士學(xué)位論文開題報(bào)告及論文工作計(jì)劃書》報(bào)學(xué)院教學(xué)辦備案;通過開題者即可進(jìn)入論文撰寫階段。

      土木建筑畢業(yè)論文開題報(bào)告的寫作要求篇九

      首先,我們看看開題報(bào)告包括哪些部分。由于各大高校下發(fā)的開題報(bào)告模板格式不一,因此,開題報(bào)告包含哪些部分也沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。但是一般而言,以下幾個(gè)部分是必需的。

      開題報(bào)告的作用是表明你寫作的主題、論述的主要內(nèi)容、引用的材料等,以獲得導(dǎo)師的認(rèn)可。如果你的導(dǎo)師不認(rèn)可你的開題報(bào)告,那比較麻煩,可能要反復(fù)修改,甚至要重新選題。所以,開題報(bào)告一定要一次搞定,以此獲得老師對(duì)論文良好的印象。

      第一、研究背景及意義。

      第二、國(guó)內(nèi)外研究狀況。

      第三、論文的主要內(nèi)容及提綱。

      第四、文獻(xiàn)綜述。

      第五、工作方案及進(jìn)度安排。

      第六、所遇到的困難及解決方法。

      第七、參考文獻(xiàn)。

      以上七個(gè)部分是一個(gè)完整的開題報(bào)告所必須具備的內(nèi)容,但是各大高校教務(wù)處下發(fā)的開題報(bào)告并不必然包含上述幾個(gè)部分。例如,有的學(xué)校需要學(xué)生單獨(dú)提供文獻(xiàn)綜述,有的學(xué)校需要學(xué)生將文獻(xiàn)綜述置于開題報(bào)告之內(nèi),因此同學(xué)們必須嚴(yán)格按照學(xué)校下發(fā)的開題報(bào)告模板進(jìn)行寫作。

      第一部分:研究背景及意義。

      這部分其實(shí)要表明的是你為什么要選這個(gè)題目,以及你選這個(gè)題目的意義在什么地方。所謂的研究背景,就是你的選題目前在學(xué)術(shù)界處于什么樣的地位,其社會(huì)背景是什么;所謂的選題意義是,你的選題對(duì)學(xué)術(shù)研究會(huì)產(chǎn)生什么樣的實(shí)際意義,對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生什么樣的積極效果。這兩點(diǎn)必須明確,否則導(dǎo)師會(huì)覺得你的選題毫無意義,并且遭致不必要的麻煩。

      第二部分:國(guó)內(nèi)外研究狀況。

      筆者認(rèn)為,對(duì)于一個(gè)開題報(bào)告來說,國(guó)內(nèi)外研究狀況是應(yīng)該要提及的,但是高校不可拘泥于此。有些同學(xué)寫的是中國(guó)特有的制度,因此在這一部分的寫作上遇到了不少困難。例如,我們?cè)?jīng)碰到某學(xué)生,寫的是死刑復(fù)核制度,但是國(guó)外有死刑復(fù)核制度嗎?沒有。還有一個(gè)學(xué)生寫的是城管制度,但是國(guó)外有城管嗎?似乎也沒有。目前的趨勢(shì)是,高校在這一部分的要求過于僵化,缺少靈活性。筆者只見到一個(gè)高校說,這一部分可以根據(jù)自己的專業(yè)自由填寫,參照實(shí)際情況來確定,不過我給同學(xué)們的建議是,如果學(xué)校對(duì)這個(gè)方面要求比較嚴(yán)格,那么你就按照學(xué)校的要求來辦,沒有必要和老師爭(zhēng)執(zhí)。具體寫法是,先國(guó)外,后國(guó)內(nèi),必須條例清晰,內(nèi)容豐富。

      第三部分:論文的主要內(nèi)容及提綱。

      這是開題報(bào)告的核心部分。具體寫作方法是,分每一部分,簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)你的寫作思路,在寫完內(nèi)容后,再付上一份寫到三級(jí)目錄的提綱。根據(jù)我們的`經(jīng)驗(yàn),這樣的寫法老師比較滿意。請(qǐng)看下面的格式:

      “本文的寫作分四個(gè)部分:

      第一部分:…。

      第二部分:…。

      第三部分:…。

      第四部分:…。

      根據(jù)上述寫作內(nèi)容,筆者草擬提綱如下:

      緒論。

      一、…。

      (一)…。

      1.…。

      2.…。

      3.…。

      二、…”

      第四部分:文獻(xiàn)綜述。

      文獻(xiàn)綜述是指根據(jù)你在寫作準(zhǔn)備階段所閱讀的材料,對(duì)你的選題所涉及的范圍做一綜述,以此概括該學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀。因此,本部分內(nèi)容和國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀有所重疊,所以很多學(xué)校是要求學(xué)生單獨(dú)提供文獻(xiàn)綜述的。文獻(xiàn)綜述的具體寫法,我們?cè)诤罄m(xù)的講座中陸續(xù)推出。

      第五部分:工作方案及進(jìn)度安排。

      這部分內(nèi)容寫作比較簡(jiǎn)單,主要是談一下你如何準(zhǔn)備畢業(yè)論文的寫作,以及你在時(shí)間上是如何合理安排的。這部分內(nèi)容老師一般不會(huì)太關(guān)注。

      第六部分:所遇到的困難及解決辦法。

      這部分內(nèi)容和第五部分一樣,屬于必要但是不重要的部分。

      第七部分:參考文獻(xiàn)。

      這部分內(nèi)容比較重要。有兩個(gè)方面值得同學(xué)們關(guān)注:

      (1)資料的豐富性。

      參考文獻(xiàn)所列舉的資料必須豐富,一般包含三分之一的專著、三分之二的期刊,總共列舉的參考文獻(xiàn)一般不少于20本,有的學(xué)校還規(guī)定其中必須包含若干份外文著作。(雖然這個(gè)規(guī)定不是很合理,但是同學(xué)們?nèi)桃蝗贪伞?。

      (2)格式必須正確。

      參考文獻(xiàn)的列舉不能雜亂無章,必須格式正確、規(guī)范,一目了然。開題報(bào)告階段的參考文獻(xiàn)可以不附頁碼。

      例如:

      [1]鄭天鋒.完善我國(guó)違憲審查制度的思考[j].人大研究,(5)。

      [2]許崇德.憲法學(xué)(中國(guó)部分)[m].高等教育出版社,

      以上簡(jiǎn)要談了本科法學(xué)畢業(yè)論文開題報(bào)告的寫法,其中核心部分是:國(guó)內(nèi)外研究狀況、論文的主要內(nèi)容和寫作提綱、以及文獻(xiàn)綜述(如果要求有文獻(xiàn)綜述的話)。整體上來看,開題報(bào)告的寫作字?jǐn)?shù)在3000以上,如果包含文獻(xiàn)綜述的話,那甚至要5000-6000字,都抵上大半篇論文了。畢業(yè)論文,真是累人吶。

      需要說明的是,上述法學(xué)本科畢業(yè)論文開題報(bào)告所包含的各項(xiàng)相對(duì)正規(guī),如果是自考的本科、函授的本科、電大的本科則很有可能不包含上述各項(xiàng),甚至根本不要開題報(bào)告。同時(shí),上述關(guān)于開題報(bào)告各部分寫作方法的介紹同樣適用于文科類畢業(yè)論文的寫作,希望上述資料對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。

      土木建筑畢業(yè)論文開題報(bào)告的寫作要求篇十

      學(xué)位論文開題報(bào)告是研究生學(xué)位論文工作中不可缺少的重要環(huán)節(jié),是培養(yǎng)研究生獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究的能力、審核完成學(xué)位論文進(jìn)度計(jì)劃、保證論文質(zhì)量的有力措施。研究生作開題報(bào)告,也是一個(gè)階段性考核,它可使研究生進(jìn)一步明確論文目標(biāo)和要達(dá)到的預(yù)期水平,使學(xué)位論文選題較為準(zhǔn)確、適當(dāng);使院(部)和教研室(研究室)有關(guān)人員對(duì)研究生的課題有所了解,以便有更多的人關(guān)心研究生論文工作的進(jìn)展。通過開題報(bào)告和專家評(píng)議,使研究生較好地了解本課題進(jìn)行中應(yīng)注意處理和解決的各種問題,及時(shí)調(diào)整論文工作計(jì)劃;同時(shí)也可起到研究生和導(dǎo)師之間相互交流的作用?,F(xiàn)對(duì)論文開題報(bào)告提出如下要求:

      一、選題。

      學(xué)位論文選題是研究生開展研究工作的開始,也是導(dǎo)師指導(dǎo)研究生工作的重要方面。學(xué)位論文選題得當(dāng)與否關(guān)系到學(xué)位論文的成敗。學(xué)位論文選題準(zhǔn)備工作應(yīng)盡早考慮,要求在入學(xué)后第二學(xué)期著手進(jìn)行,至遲于第三學(xué)期末必須完成。論文題目的選擇要在導(dǎo)師對(duì)研究生情況充分了解的基礎(chǔ)進(jìn)行,由導(dǎo)師首先考慮提出,征求研究生的意見后確定。也可由研究生提出課題經(jīng)導(dǎo)師審定。選題時(shí)一般掌握以下原則:

      1、選題要有一定的難度,在學(xué)術(shù)方面具有開拓性,技術(shù)應(yīng)用方面具有先進(jìn)性,使研究課題具有較高的理論意義、學(xué)術(shù)水平和實(shí)用價(jià)值。

      2、選題必須密切聯(lián)系實(shí)際,解決經(jīng)濟(jì)建設(shè)中一些急需解決的科學(xué)技術(shù)難點(diǎn),并盡量結(jié)合導(dǎo)師承擔(dān)的科研項(xiàng)目,對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展起到指導(dǎo)和推動(dòng)作用,力求有較好的'社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。

      3、要根據(jù)指導(dǎo)教師的專長(zhǎng)、科研基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)條件確定選題,必要的實(shí)驗(yàn)設(shè)備要基本落實(shí),必要的實(shí)驗(yàn)條件要基本具備。

      4、要結(jié)合研究生本人的基礎(chǔ)和特長(zhǎng),使研究生通過論文工作,得到從事研究工作全過程的基本訓(xùn)練。

      5、題目要大小適宜,難度得當(dāng),在時(shí)間安排上要留有余地,要有相當(dāng)?shù)陌盐?,在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。

      1、課題的來源及選題的依據(jù)。主要是研究生對(duì)其研究方向的歷史,現(xiàn)狀和發(fā)展情況進(jìn)行分析,著重說明所選課題的經(jīng)過,該課題在國(guó)內(nèi)外的研究動(dòng)態(tài),和對(duì)開展此課研究工作的設(shè)想,同時(shí)闡明所選課題的理論意義、實(shí)用價(jià)值和社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益,以及準(zhǔn)備在哪些方面有所進(jìn)展或突破。

      2、對(duì)所確定的課題,在理論上和實(shí)際上的意義、價(jià)值及可能達(dá)到的水平,給予充分的闡述,同時(shí)要對(duì)自己的課題計(jì)劃、確定的技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案、預(yù)期結(jié)果等做理論上和技術(shù)可行性的論證。

      3、課題研究過程,擬采用哪些方法和手段,目前儀器設(shè)備和其他各方面條件是否具備。

      4、闡述課題研究工作可能遇的困難和問題,以及解決的方法和措施。

      5、估算論文工作所需經(jīng)費(fèi),說明經(jīng)費(fèi)來源。

      三、開題報(bào)告的要求。

      1、開題時(shí)間:開題報(bào)告至遲應(yīng)于第三學(xué)期末完成。凡未按時(shí)開題著,可酌情在論文成績(jī)中減1至5分。

      2、研究生要進(jìn)行系統(tǒng)的文獻(xiàn)查閱和廣泛的調(diào)查研究,寫出詳細(xì)的文獻(xiàn)綜述,并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察和初步的試驗(yàn)研究,然后寫出5000字左右的書面開題報(bào)告,并制定出詳細(xì)的論文工作計(jì)劃,經(jīng)導(dǎo)師審閱、修改后進(jìn)行開題報(bào)告。開題前研究生應(yīng)將有關(guān)的參考文獻(xiàn)和已做過的作為開題依據(jù)的各種理論分析、試驗(yàn)數(shù)據(jù),事先印發(fā)給參加會(huì)議的有關(guān)人員。

      3、開題報(bào)告必須在學(xué)院或教研室(研究室)中進(jìn)行,組成3至5人的開題報(bào)告審查小組,并邀請(qǐng)本專業(yè)的教師、學(xué)生參加,聽取多方面的意見。審查小組成員應(yīng)事先審閱提交的開題報(bào)告及有關(guān)資料,為開會(huì)做好準(zhǔn)備。

      會(huì)議應(yīng)發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主,對(duì)研究生的開題報(bào)告進(jìn)行嚴(yán)格審核和科學(xué)論證。對(duì)選題適當(dāng)、論據(jù)充分、措施落實(shí)的,應(yīng)批準(zhǔn)論文開題;對(duì)尚有不足的,要限期修改補(bǔ)充,并重做開題報(bào)告。若再次開題不能通過。則取消研究生學(xué)籍,終止培養(yǎng)。(責(zé)任編輯:1011)。

      4、開題通過后,應(yīng)將開題報(bào)告與論文工作計(jì)劃經(jīng)導(dǎo)師、教研室主任和學(xué)院院長(zhǎng)簽字后交校學(xué)位辦公室。研究生、導(dǎo)師、學(xué)院各存一份開題報(bào)告和論文工作計(jì)劃的復(fù)印件,以便定期檢查論文工作。

      5、開題通過后,一般不得改變研究課題。確有特殊情況需要更改課題者,由導(dǎo)師寫出書面報(bào)告說明理由,經(jīng)教研室主任、學(xué)院院長(zhǎng)、研究生教育學(xué)院院長(zhǎng)批準(zhǔn)后,方可另做開題報(bào)告,改換研究課題,更改研究課題后仍不能進(jìn)行下去的,則對(duì)研究生取消學(xué)籍,并取消指導(dǎo)教師指導(dǎo)研究生的資格。

      土木建筑畢業(yè)論文開題報(bào)告的寫作要求篇十一

      畢業(yè)論文無論在內(nèi)容或形式上都有一定的要求,這也是考核論文成績(jī)的基本依據(jù)之一。關(guān)于畢業(yè)論文寫作的具體要求,在以后的有關(guān)章節(jié)中將作詳細(xì)論述,這里先說說畢業(yè)論文寫作的一些原則要求。

      一、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。

      撰寫畢業(yè)論文必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。理論研究,特別是社會(huì)科學(xué)的研究必須為現(xiàn)實(shí)服務(wù),為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),為兩個(gè)文明建設(shè)服務(wù)。理論來源于實(shí)踐,又反作用于實(shí)踐??茖W(xué)的理論對(duì)實(shí)踐有指導(dǎo)作用,能通過人們的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為巨大的物質(zhì)力量??茖W(xué)研究的任務(wù)就在于揭示事物運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性,并用這種規(guī)律性的認(rèn)識(shí)指導(dǎo)人們的實(shí)踐,推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。因此,畢業(yè)論文在選題和觀點(diǎn)上都必須注重聯(lián)系社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際,密切注視社會(huì)生活中出現(xiàn)的新情況、新問題。

      堅(jiān)持理論研究的現(xiàn)實(shí)性,做到理論聯(lián)系實(shí)際,就必須邁開雙腳,深入實(shí)際,進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究。這也是我們正確認(rèn)識(shí)社會(huì)的基本途徑。人們只有深入到實(shí)際中去,同客觀事物廣泛接觸,獲得大量的感性材料,然后運(yùn)用科學(xué)的邏輯思維方法,對(duì)這些材料進(jìn)行去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及里的加工制作,才能從中發(fā)現(xiàn)有現(xiàn)實(shí)意義而又適合自己研究的新課題。在我國(guó)改革開放的實(shí)踐中,新情況、新問題、新經(jīng)驗(yàn)層出不窮,需要研究的問題遍布社會(huì)的方方面面,只要我們對(duì)現(xiàn)實(shí)問題有濃厚的興趣和高度的敏感性,善于捕捉那些生動(dòng)而具有典型性的現(xiàn)實(shí)材料,通過深入的思考和研究,就能從中引出有利于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的規(guī)律性認(rèn)識(shí),提高畢業(yè)論文的價(jià)值。當(dāng)然撰寫畢業(yè)論文可選擇的課題十分廣泛,并不只限于現(xiàn)實(shí)生活中的問題,也可以研究專業(yè)基本理論,中西方比較研究等。但無論選擇什么研究課題,都必須貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,做到古為今用,洋為中用,從歷史的研究中吸取有益于現(xiàn)實(shí)社會(huì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從對(duì)外國(guó)的研究中,借鑒其成功經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),或?yàn)槲覈?guó)的對(duì)外政策提供某些依據(jù)。

      貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則和方法,必須認(rèn)真讀書,掌握理論武器。李瑞環(huán)同志指出:“強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際,絕不意味著否定讀書的重要,恰恰相反,更要認(rèn)真地讀,反復(fù)地讀,深鉆苦研,做到真正讀懂弄通。否則,沒有掌握理論,怎么談得上理論聯(lián)系實(shí)際?”(《求是》雜志198z年第24期)認(rèn)真讀書包括兩個(gè)方面的內(nèi)容,一是學(xué)好專業(yè)課,具備專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。這是寫好畢業(yè)論文的前提和必要條件。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,只有具備了相應(yīng)水平的知識(shí)積累,才能理解一定深度的學(xué)術(shù)問題;同時(shí),也只有具備了某一特定的'知識(shí)結(jié)構(gòu),才能對(duì)某學(xué)科中的問題進(jìn)行研究。正如黑格爾所說,在討論學(xué)術(shù)問題之前,必須“先有具備某種程度的知識(shí)”,否則,“沒有憑借作為討論出發(fā)的根據(jù),于是他們只能徘徊于模糊空疏以及毫無意義的情況中”。(小邏輯》第三版序言)二是要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義的基本原理,學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析問題、解決問題。馬克思主義正確地揭示了自然界、人類社會(huì)和思維發(fā)展的最一般規(guī)律,成為無產(chǎn)階級(jí)和革命人民認(rèn)識(shí)世界和改造世界的強(qiáng)大思想武器。馬克思主義作為偉大的認(rèn)識(shí)工具,雖然并不直接提供解決各種具體問題的答案,但它對(duì)我們?nèi)绾握_地發(fā)現(xiàn)問題,分析和解決問題提供了正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法,因此,大學(xué)畢業(yè)生在撰寫畢業(yè)論文時(shí),應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義基本理論,自覺地用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來指導(dǎo)畢業(yè)論文的寫作。

      二、立論要科學(xué),觀點(diǎn)要?jiǎng)?chuàng)新。

      (一)立論要科學(xué)。

      出處 XuEFen.cOM.cN

      畢業(yè)論文的科學(xué)性是指文章的基本觀點(diǎn)和內(nèi)容能夠反映事物發(fā)展的客觀規(guī)律。文章的基本觀點(diǎn)必須是從對(duì)具體材料的分析研究中產(chǎn)生出來,而不是主觀臆想出來的??茖W(xué)研究作用就在于揭示規(guī)律,探索真理,為人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界開拓前進(jìn)的道路。判斷一篇論文有無價(jià)值或價(jià)值之大小,首先是看文章觀點(diǎn)和內(nèi)容的科學(xué)性如何。

      文章的科學(xué)性首先來自對(duì)客觀事物的周密而詳盡的調(diào)查研究。掌握大量豐富而切合實(shí)際的材料,使之成為“謀事之基,成事之道”。

      其次,文章的科學(xué)性通常取決于作者在觀察、分析問題時(shí)能否堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。在科學(xué)研究中,既不容許夾雜個(gè)人的偏見,又不能人云亦云,更不能不著邊際地憑空臆想,而必須從分析出發(fā),力爭(zhēng)做到如實(shí)反映事物的本來面目。

      再次,文章是否具有科學(xué)性,還取決于作者的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)。寫作畢業(yè)論文是在前人成就的基礎(chǔ)上,運(yùn)用前人提出的科學(xué)理論去探索新的問題。因此,必須準(zhǔn)確地理解和掌握前人的理論,具有廣博而堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。如果對(duì)畢業(yè)論文所涉及領(lǐng)域中的科學(xué)成果一無所知,那就根本不可能寫出有價(jià)值的論文。

      (二)觀點(diǎn)要?jiǎng)?chuàng)新。

      畢業(yè)論文的創(chuàng)新是其價(jià)值所在。文章的創(chuàng)新性,一般來說,就是要求不能簡(jiǎn)單地重復(fù)前人的觀點(diǎn),而必須有自己的獨(dú)立見解。學(xué)術(shù)論文之所以要有創(chuàng)新性,這是由科學(xué)研究的目的決定的。從根本上說,人們進(jìn)行科學(xué)研究就是為了認(rèn)識(shí)那些尚未被人們認(rèn)識(shí)的領(lǐng)域,學(xué)術(shù)論文的寫作則是研究成果的文字表述。因此,研究和寫作過程本身就是一種創(chuàng)造性活動(dòng)。從這個(gè)意義上說,學(xué)術(shù)論文如果毫無創(chuàng)造性,就不成其為科學(xué)研究,因而也不能稱之為學(xué)術(shù)論文。畢業(yè)論文雖然著眼于對(duì)學(xué)生科學(xué)研究能力的基本訓(xùn)練,但創(chuàng)造性仍是其著力強(qiáng)調(diào)的一項(xiàng)基本要求。

      土木建筑畢業(yè)論文開題報(bào)告的寫作要求篇十二

      論文題目的選擇可在研究生充分查閱文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上提出,并經(jīng)導(dǎo)師同意后確定;或在導(dǎo)師充分了解研究生情況的基礎(chǔ)上,首先由導(dǎo)師提出,征求研究生的意見后確定。具體要求如下:

      1.選題應(yīng)遵循學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀、學(xué)科理論前沿、學(xué)科爭(zhēng)鳴熱點(diǎn)、學(xué)科發(fā)展趨勢(shì),在學(xué)術(shù)方面具有創(chuàng)新性,具有較高的理論意義、學(xué)術(shù)水平和實(shí)用價(jià)值。

      2.選題應(yīng)密切結(jié)合實(shí)際,力求解決經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中一些急需解決的科學(xué)技術(shù)難點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)問題,并盡量結(jié)合導(dǎo)師承擔(dān)的科研項(xiàng)目,爭(zhēng)取有較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

      3.選題應(yīng)立足于學(xué)?,F(xiàn)有的資源和條件,結(jié)合導(dǎo)師的專長(zhǎng)和研究生本人的基礎(chǔ)進(jìn)行。

      4.論文題目大小適宜,在時(shí)間安排上留有余地,確保在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。

      5.專業(yè)碩士學(xué)位論文的選題應(yīng)具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)踐性。教育碩士選題應(yīng)來源于中小學(xué)教育教學(xué)與管理實(shí)際和基礎(chǔ)教育教學(xué)改革實(shí)踐,具有一定的理論意義和較強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值。

      1.選題來源。研究生選題可來自國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目、省(部)級(jí)科研項(xiàng)目、校級(jí)課題或自選課題。

      2.選題依據(jù)。(1)研究背景及意義:對(duì)所確定題目的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義、應(yīng)用價(jià)值和可能達(dá)到的水平,給予充分的闡述;(2)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀分析:充分分析本研究領(lǐng)域的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),著重說明該選題在國(guó)內(nèi)外的研究動(dòng)態(tài)和本人對(duì)開展此課題研究工作的設(shè)想,不少于字。

      3.研究方案。(1)研究目標(biāo)、研究主要內(nèi)容和擬解決的主要問題;(2)擬采取的研究方法(或技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案)和可行性分析;(3)目前存在的主要問題及解決方法;(4)研究特色和創(chuàng)新性分析;(5)預(yù)期的論文進(jìn)展和成果。

      4.召開開題報(bào)告會(huì),由研究生闡述選題來源、選題依據(jù)、提出研究的初步研究方案,再有指導(dǎo)教師做必要的補(bǔ)充說明,最后由評(píng)議組成員進(jìn)行討論、審核。審核標(biāo)準(zhǔn)為:(1)論文選題很有實(shí)用價(jià)值和應(yīng)用前景;(2)文獻(xiàn)調(diào)研廣泛,了解本領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài);(3)開題報(bào)告內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理,書寫規(guī)范;(4)研究生創(chuàng)造性思維和邏輯思維能較強(qiáng),具備論文撰寫能力。

      5.開題報(bào)告結(jié)果分為合格和不合格。依據(jù)審核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)選題適當(dāng)、論據(jù)充分應(yīng)批準(zhǔn)論文開題;對(duì)存在明顯問題的,不批準(zhǔn)論文開題,限期修改補(bǔ)充,并要求3個(gè)月內(nèi)完成重做開題報(bào)告;若再次開題不能通過,則推遲論文答辯時(shí)間,隨同下屆畢業(yè)生按相關(guān)程序申請(qǐng)學(xué)位。

      6.開題報(bào)告通過后二日內(nèi),研究生將開題報(bào)告紙質(zhì)版一式三份與電子版送交研究生秘書,再由研究生秘書統(tǒng)一報(bào)送研究生部審核,審核完成后由研究生本人、培養(yǎng)單位、研究生部各存一份。

      第四條其它。

      1.未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行碩士學(xué)位論文開題的,不允許參加當(dāng)年度論文答辯,隨同下屆畢業(yè)生按相關(guān)程序申請(qǐng)學(xué)位。

      2.開題報(bào)告更改。開題報(bào)告通過后,一般不得隨意更改開題報(bào)告主要研究?jī)?nèi)容,確有特殊情況需要更改者,開題后三個(gè)月內(nèi)研究生本人可提出書面申請(qǐng)說明理由,導(dǎo)師、學(xué)院(部、所)簽署意見,經(jīng)研究生部批準(zhǔn),方可更改研究主要內(nèi)容,但必須按上述開題報(bào)告程序重新做開題報(bào)告,填寫開題報(bào)告并報(bào)研究生部備案。私自更改導(dǎo)致學(xué)位論文最終研究主要內(nèi)容與研究生部備案開題報(bào)告主要內(nèi)容不符者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),推遲論文答辯時(shí)間,隨同下屆畢業(yè)生按相關(guān)程序申請(qǐng)學(xué)位。

      第五條本辦法由研究生部負(fù)責(zé)解釋,自發(fā)布之日起執(zhí)行。

      土木建筑畢業(yè)論文開題報(bào)告的寫作要求篇十三

      1、國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài):

      長(zhǎng)期以來,教育界關(guān)于英語語法的英語教學(xué)中的地位,一直莫衷一是。有些人認(rèn)為,語法知識(shí)是不能通過表述的規(guī)則傳授的,而是在接觸目的語中潛意識(shí)地習(xí)得的。只要平時(shí)多做模仿練習(xí),多聽英語磁帶,多和善英語之士交談便可以自然地掌握相關(guān)語法。在英語課堂上,教師往往只注意書本上現(xiàn)有知識(shí)的傳播,包括詞匯的背誦、對(duì)話和課文的講解,而常常一帶而過或忽略課本內(nèi)缺乏的有關(guān)句法結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)講解。對(duì)學(xué)生真正怎么“學(xué)”,“學(xué)”多少,“學(xué)會(huì)”多少卻關(guān)注較少。即使有的教師會(huì)在上課時(shí)講解語法,但大多采用的是那種就事論事的阻斷式、割裂式的講解和翻譯模式,往往給學(xué)生造成一種東一榔頭西一棒的“無序”或“霧里看花”的感覺。由于對(duì)英語語法重要性的忽略或語法講解過程中使用的方法不當(dāng),許多學(xué)生到了大學(xué)之后其語法知識(shí)薄弱、句法概念不清、語言運(yùn)用能力差等缺陷便暴露無遺。他們所寫、所譯的東西錯(cuò)漏百出,讓人覺得啼笑皆非。同樣,在閱讀理解中遇到長(zhǎng)句、難句時(shí),他們也不能正確地剖析句型結(jié)構(gòu),只能囫圇吞棗、一知半解、甚至是主次顛倒或完全錯(cuò)誤。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì):大約80%的大學(xué)生坦言其英語考試成績(jī)不理想,主要是由于句法結(jié)構(gòu)的概念模糊再加上詞匯量少,到考試時(shí)一遇到閱讀、詞匯、語法、翻譯或?qū)懽鲿r(shí)就會(huì)方寸大亂。在推進(jìn)大學(xué)英語教學(xué)改革的今天,我們強(qiáng)調(diào)的是提高學(xué)生的英語運(yùn)用能力便只能是空中樓閣。因此“還語法教學(xué)本來面目”、“讓語法教學(xué)重返課堂”的呼聲在英語教學(xué)上越來越強(qiáng)烈。

      2、選題的依據(jù)和意義。

      在提出素質(zhì)教育之前的相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi),我們的教育模式是應(yīng)試教育。英語課堂上,教師采用的教學(xué)方法以語法教學(xué)為主,課堂上的大部分時(shí)間,教師都是在向?qū)W生灌輸語法規(guī)則、講解語法知識(shí)、做語法練習(xí)題,而忽略了培養(yǎng)學(xué)生的語言應(yīng)用能力,忽略提高學(xué)生的英語素質(zhì)。這種教育模式下的英語教學(xué)自然就形成了“聾子英語”和“啞巴英語”。顯然,在推行素質(zhì)教育的今天,這種枯燥乏味的“填鴨式”教學(xué)已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。那么,我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中是否就應(yīng)該把語法教學(xué)法棄之一邊呢?通過不斷嘗試、探索,筆者認(rèn)為,盡管傳統(tǒng)的語法教學(xué)有這樣、那樣的不足之處,但我們也不能忽視它的諸多優(yōu)點(diǎn)。它可以使學(xué)生掌握一定的語法知識(shí),對(duì)英語語言結(jié)構(gòu)有一個(gè)較清晰的認(rèn)識(shí),可以提高學(xué)生語言的準(zhǔn)確性等。因此,要在英語方面培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生,決不能摒棄語法教學(xué)。相反,我們還要適時(shí)運(yùn)用、積極運(yùn)用和靈活運(yùn)用。當(dāng)然,我們不是要一成不變地走以前的老路,而是要不斷地完善它,使它更容易為學(xué)生所接受,為我們的素質(zhì)教育服務(wù)。

      二、研究的基本內(nèi)容,擬解決的主要問題:

      1、研究的基本內(nèi)容:

      2、傳統(tǒng)語法教學(xué)特點(diǎn)及優(yōu)劣。

      3、文化對(duì)比,正負(fù)遷移的影響。

      4、新課標(biāo)下的英語語法教學(xué)。

      5、解決的主要問題:經(jīng)過分析,弄清楚英語語法在英語教學(xué)中的重要性,并以次為基礎(chǔ),提出提升英語語法教學(xué)的策略。

      三、研究步驟、方法及措施:

      1、選題,定題。

      2、大量查閱相關(guān)理論文獻(xiàn),作好理論積累;并搜集第一手資料,即英語語法在英語教學(xué)中的重要性的相關(guān)內(nèi)容,并歸納整理。

      4、開始論文寫作,從多角度對(duì)英語語法教學(xué)進(jìn)行分析,并提出一些實(shí)用性強(qiáng)的改進(jìn)策略。

      5、在指導(dǎo)老師幫助下對(duì)論文初稿反復(fù)修改、校正,不斷完善以至定稿。

      四、研究工作進(jìn)度:

      五、主要參考文獻(xiàn):

      [1]陳林華,袁霽?外語教學(xué)與學(xué)習(xí)中的文化問題[j]?外語界,1991,(2)?。

      [2]戚雨林?語言對(duì)比和文化對(duì)比[j]?外國(guó)語,1992,(5)?。

      [4]晨梅梅?探索與變革:轉(zhuǎn)型期的英語教學(xué)[m]?北京:商務(wù)印書館,xx?。

      土木建筑畢業(yè)論文開題報(bào)告的寫作要求篇十四

      三、閱讀的主要參考文獻(xiàn)及資料名稱。

      四、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)與研究的主攻方向。

      五、主要研究?jī)?nèi)容、需重點(diǎn)研究的關(guān)鍵問題及解決思路。

      六、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)所必須具備的工作條件(如工具書、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、某類。

      市場(chǎng)調(diào)研、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件等)及解決的辦法。

      七、工作的主要階段、進(jìn)度與時(shí)間安排。

      八、指導(dǎo)教師審查意見。

      注1:格式要求:

      (1)題目名稱:要求與畢業(yè)設(shè)計(jì)題目名稱一致,小二號(hào),黑體加粗,居中,段前后各空一行。

      (2)學(xué)生、指導(dǎo)教師和教學(xué)單位署名:學(xué)生、指導(dǎo)教師及所在單位(院系或工作單位)在題目下隔一行,居中,格式:學(xué)生:×××,×××學(xué)院(系),另起一行居中,格式:指導(dǎo)教師:×××,工作單位,署名采用小四號(hào)仿宋體。

      (3)開題報(bào)告正文,撰寫格式按畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的排版格式規(guī)范要求。

      附:畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的排版格式規(guī)范。

      1.原則上畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))均按以下要求排版、打印。

      2.版面尺寸:a4(21.0×29.7厘米);版芯位置(正文位置):上邊界3.5厘米、下邊界3.0厘米、左邊界3.0厘米、右邊界2.5厘米、裝訂線位置定義為0厘米。

      3.頁眉與頁碼:頁眉從第1頁開始設(shè)置,距邊界2.8厘米,采用五號(hào)宋體居中,奇數(shù)頁頁眉為論文的一級(jí)標(biāo)題文字,偶數(shù)頁頁眉為論文的題目;頁碼采用頁腳方式設(shè)定,采用五號(hào)宋體、用“第×頁(共×頁)”的格式,處于頁面下方、居中、距下邊界2.2厘米的位置。

      4.目錄:“目錄”用小二號(hào)黑體,居中;一級(jí)標(biāo)題頂格,小四號(hào)黑體;二級(jí)標(biāo)題縮進(jìn)2個(gè)漢字符,小四號(hào)宋體;標(biāo)題文字與頁碼之間用點(diǎn)線,頁碼居右對(duì)齊。

      在目錄中先依次列出畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書、文獻(xiàn)綜述或開題報(bào)告、指導(dǎo)教師審查意見、評(píng)閱教師評(píng)語、答辯會(huì)議記錄、中文摘要、外文摘要(頁碼用i、ii、iii、??標(biāo)注);然后列出正文(包含一級(jí)、二級(jí)標(biāo)題)、參考文獻(xiàn)、致謝、附錄等(頁碼用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注)。

      格式:指導(dǎo)教師:×××,工作單位,署名采用小四號(hào)仿宋體;。

      摘要內(nèi)容空兩個(gè)漢字符由“[摘要]”引出,用小四號(hào)宋體、兩端對(duì)齊方式排列;。

      關(guān)鍵詞另起一行空兩個(gè)漢字符由“[關(guān)鍵詞]”引出。

      外文摘要另起一頁,論文標(biāo)題用小二號(hào),其它部分用小四號(hào),字體用timesnewroman體、左面對(duì)齊方式排列。

      6.正文內(nèi)標(biāo)題:正文另起一頁,論文題目用小二號(hào)黑體加粗,居中,前后段間距1行或12磅。

      三級(jí)標(biāo)題采用阿拉伯?dāng)?shù)字(如1.2.3.??)標(biāo)引、小四號(hào)黑體加粗距左邊正文邊框兩個(gè)漢字符。

      各級(jí)標(biāo)題中的英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字采用半角timesnewroman字體。

      各級(jí)標(biāo)題與正文前后段間距0.5行或6磅。

      7.正文文本:宋體小四號(hào)、標(biāo)準(zhǔn)字間距、行間距為固定值22磅、所有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)采用宋體全角、英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字采用半角timesnewroman體的.要求排版,每段首行縮進(jìn)兩個(gè)漢字。

      8.文中圖、表、公式:所涉及到的全部圖、表,不論計(jì)算機(jī)繪制還是手工繪制,都應(yīng)規(guī)范化,符號(hào)、代號(hào)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

      圖以文中出現(xiàn)先后按“圖1(空兩格)圖名、圖2(空兩格)圖名……”(楷體五號(hào)加粗)隨文排。

      表格以出現(xiàn)先后按“表1(空兩格)表名、表2(空兩格)表名……”(黑體五號(hào)加粗)隨文排。

      圖表中文字用宋體五號(hào)、不加粗,英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字采用半角timesnewroman體。

      公式序號(hào)以出現(xiàn)先后按“(1)、(2)、……”編排在公式行頂右。

      9.參考文獻(xiàn):位于正文結(jié)尾后下隔2行,“參考文獻(xiàn)”4字居中,采用四號(hào)黑體;具體參考文獻(xiàn)目錄按五號(hào)宋體、兩端對(duì)齊的方式排列,行間距為固定值18磅。

      正文中應(yīng)按順序在引用參考文獻(xiàn)處的文字右上角用[]標(biāo)明,[]中序號(hào)應(yīng)與“參考文獻(xiàn)”中序號(hào)一致。

      參考文獻(xiàn)的著錄,按著錄/文獻(xiàn)題名/出版事項(xiàng)順序排列,格式如下:

      專利——[序號(hào)]專利申請(qǐng)者.專利名[p].國(guó)別,專利文獻(xiàn)種類,專利號(hào),公布日期

      10.致謝:另起一頁,用小三號(hào)、黑體、居中,致謝內(nèi)容按正文文本要求排版。

      11.附錄:附錄另起一頁,必須按正文中出現(xiàn)的順序編號(hào)排列,并用3號(hào)黑體靠左對(duì)齊方式注明“附錄×”字樣,附錄內(nèi)容按畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))正文文本要求排版。

      12.外文翻譯:按照畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))正文文本要求排版。

      注:用外語撰寫的論文可按對(duì)應(yīng)語種的學(xué)術(shù)論文的格式、由所屬院(系)提出相應(yīng)的要求,但版面尺寸和基本格式應(yīng)與上述要求一致。

      注2:題目類型是指“研究論文”、“畢業(yè)設(shè)計(jì)”或“畢業(yè)創(chuàng)作(設(shè)計(jì))”;。

      題目來源是指題目來源于教師的科研項(xiàng)目、生產(chǎn)/社會(huì)實(shí)際或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)、其它等。

      土木建筑畢業(yè)論文開題報(bào)告的寫作要求篇十五

      一、題目背景和意義(宋體小三加粗縮進(jìn)2字符)。

      (內(nèi)容宋體小四號(hào))。

      (應(yīng)列示畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目和選題的背景、意義和題目理論研究?jī)r(jià)值或應(yīng)用價(jià)值。)。

      二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。

      (應(yīng)充分搜集國(guó)內(nèi)外研究的最新資料,全面反映國(guó)內(nèi)外研究的最新成果。論述中應(yīng)列示所選資料的出處、書刊的版本、期號(hào)等。)。

      三、主要內(nèi)容與待解決的問題。

      (應(yīng)列示畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容和預(yù)期解決的問題。)。

      四、設(shè)計(jì)方法與實(shí)施方案。

      (對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì),應(yīng)列出使用的設(shè)計(jì)方法和預(yù)期的實(shí)施方案。)。

      五、進(jìn)度計(jì)劃。

      (應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師在任務(wù)書中寫明的建議進(jìn)度計(jì)劃安排,制定個(gè)人具體的時(shí)間計(jì)劃。)。

      六、參考資料。

      (應(yīng)列出開題階段所用到的參考資料,并寫明所選資料的出處、書刊的版本、期號(hào)等。)。

      一、開題報(bào)告撰寫格式按照學(xué)校規(guī)定模版填寫,所有頁面的頁邊距設(shè)置為上:3cm、下:2.5cm、左:3cm、右:2.5cm,裝訂線在左側(cè),開題報(bào)告正文的行距為20磅。

      二、開題報(bào)告封面上的一些欄目?jī)?nèi)容如果為空,可以不填,但不能將空欄刪去。

      三、對(duì)于開題報(bào)告封面上“協(xié)助指導(dǎo)/聯(lián)系教師”一欄,若填寫協(xié)助指導(dǎo)教師姓名,將該欄改成“協(xié)助指導(dǎo)教師”;若填寫聯(lián)系教師姓名,將該欄改成“聯(lián)系教師”,并且將寬度調(diào)整為與上一行“指導(dǎo)教師”對(duì)齊。

      四、開題報(bào)告封面上的日期用阿拉伯?dāng)?shù)字填寫,數(shù)字字體為timesnewroman,例如“12月31日”,字號(hào)為小三號(hào)。

      五、開題報(bào)告封面上填寫學(xué)院名稱時(shí),學(xué)院名稱前后各空一個(gè)漢字符。

      六、開題報(bào)告內(nèi)的頁碼格式為“-1-”、“-2-”等、字體為timesnewroman小五號(hào)居中。

      土木建筑畢業(yè)論文開題報(bào)告的寫作要求篇十六

      將你設(shè)計(jì)的論文題目寫出來即可,如“論審計(jì)的獨(dú)立性保證”等。

      二、選題依據(jù)及研究意義。

      “選題依據(jù)”是指你的題目的來源。比如,在聽《審計(jì)學(xué)》課程或者講座時(shí),對(duì)某某一個(gè)題目非常感性趣;或者在會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)某一個(gè)問題很有研究意義;或者經(jīng)常看到或聽到某一社會(huì)現(xiàn)象比如會(huì)計(jì)造假問題等。同時(shí),為了對(duì)你感興趣的題目,曾經(jīng)收集過資料,讀了一些文章、書籍,開展過這方面的調(diào)查,越發(fā)對(duì)這個(gè)題目感興趣,因此,才選擇了這個(gè)題目。

      “研究意義”應(yīng)該是指你研究這個(gè)題目,并提出了有關(guān)建議以后,將會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)理論和實(shí)踐帶來哪些益處。比如,武漢大學(xué)屆本科生余曉慶的論文題目是“論審計(jì)的獨(dú)立性保證”,她寫的“選題意義”是:“研究審計(jì)獨(dú)立性,對(duì)于我國(guó)初步發(fā)展的審計(jì)市場(chǎng)來說具有重要意義。經(jīng)由有獨(dú)立性保證的注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)過的會(huì)計(jì)報(bào)表,更具有可信性。它能夠提升投資者的信心,穩(wěn)定市場(chǎng)秩序。因而,研究如何保證審計(jì)的獨(dú)立性,無論是對(duì)于宏觀經(jīng)濟(jì),還是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的個(gè)體參與者,如注冊(cè)會(huì)計(jì)師、被審計(jì)企業(yè)、報(bào)表使用者等,都具有積極的意義?!?/p>

      還比如,武漢大學(xué)在職研究生“程菁”(杭州財(cái)政局)的論文題目是“我國(guó)政府會(huì)計(jì)改革問題研究”,她寫的“研究意義”是:“對(duì)政府會(huì)計(jì)改革問題進(jìn)行研究,從理論上看,將會(huì)豐富我國(guó)會(huì)計(jì)理論,填補(bǔ)政府會(huì)計(jì)研究領(lǐng)域的某些空白。從實(shí)踐上講,構(gòu)建符合我國(guó)國(guó)情的政府會(huì)計(jì)體系,有利于如實(shí)反映各級(jí)政府部門履行職責(zé)和實(shí)現(xiàn)職能的情況;有利于有效監(jiān)督和評(píng)價(jià)政府工作,優(yōu)化政府機(jī)構(gòu)設(shè)置和職責(zé)配備;有利于建立和健全政府會(huì)計(jì)控制體系,防范舞弊,確保公共資金、資源的安全和完整;還有利于政府會(huì)計(jì)的國(guó)際協(xié)調(diào),提高我國(guó)政府會(huì)計(jì)的國(guó)際地位,推動(dòng)中國(guó)會(huì)計(jì)理論和實(shí)務(wù)的不斷完善和發(fā)展?!?/p>

      三、選題的研究現(xiàn)狀。

      “研究現(xiàn)狀”是指目前國(guó)內(nèi)外研究此課題的情況。一般可以分為國(guó)外研究情況、國(guó)內(nèi)研究情況兩個(gè)部分說明。主要概括說明有哪些代表性的學(xué)者以及他們各自的觀點(diǎn)。

      比如“我國(guó)政府會(huì)計(jì)改革問題研究”的作者許菁同學(xué)這樣寫“國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀”:“國(guó)內(nèi)的研究文獻(xiàn)主要集中在以下幾個(gè)方面:一是我國(guó)政府會(huì)計(jì)目標(biāo)定位研究。王湛、時(shí)津(20)、朱雪峰(2019年)分別從我國(guó)政府會(huì)計(jì)環(huán)境、國(guó)庫集中收付制度改革、國(guó)際通行目標(biāo)理論、公共受托責(zé)任等方面入手,對(duì)我國(guó)政府會(huì)計(jì)目標(biāo)進(jìn)行研究,提出為使用者提供有助于評(píng)價(jià)政府受托責(zé)任的信息是政府會(huì)計(jì)最高目標(biāo)。二是對(duì)政府會(huì)計(jì)確認(rèn)基礎(chǔ)的研究。陳宙(2019年)、姜韶和孟陽光(2019年)認(rèn)為我國(guó)實(shí)行收付實(shí)現(xiàn)制存在固定資產(chǎn)監(jiān)督管理不力、隱性負(fù)債加大、不能滿足成本管理需要,財(cái)務(wù)成果易被管理當(dāng)局操縱等局限性,應(yīng)在政府會(huì)計(jì)領(lǐng)域有選擇的、分步推行權(quán)責(zé)發(fā)生制。三是構(gòu)建政府會(huì)計(jì)體系的建議及思路。魯峰(2019年)、趙建華、曹春英(2019年)等分別從我國(guó)預(yù)算會(huì)計(jì)環(huán)境變化、存在問題、績(jī)效導(dǎo)向、經(jīng)濟(jì)學(xué)委托代理理論等入手,提出應(yīng)從引入權(quán)責(zé)發(fā)生制、重新明確預(yù)算會(huì)計(jì)分類、完善政府會(huì)計(jì)信息系統(tǒng),建立政府會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系、強(qiáng)化績(jī)效管理等方面進(jìn)行改革,構(gòu)建我國(guó)政府會(huì)計(jì)體系。上述國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)研究,雖然比較一致的提出我國(guó)政府會(huì)計(jì)改革是大勢(shì)所趨,但大多數(shù)僅針對(duì)改革的某一個(gè)方面,缺乏系統(tǒng)性。同時(shí)很多研究都集中在理論方面,沒有對(duì)我國(guó)政府會(huì)計(jì)改革提出切實(shí)可行的實(shí)施建議或方案。”當(dāng)然,這是研究生論文談到的研究現(xiàn)狀,本科生不需要寫這么復(fù)雜,但就寫作的方法和內(nèi)容而言,應(yīng)該是一致的。

      四、研究的內(nèi)容和思路。

      “研究的內(nèi)容”是指論文研究哪些具體問題,基本上以論文章標(biāo)題為大綱,適當(dāng)展開寫作的主題內(nèi)容就可以了。比如武漢大學(xué)本科生廖聰玲的論文題目為“中國(guó)醫(yī)院財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度改革研究”,他開題報(bào)告中的“研究?jī)?nèi)容”為:“本文通過對(duì)現(xiàn)行《醫(yī)院會(huì)計(jì)制度》的認(rèn)真分析,從資產(chǎn)、負(fù)債、凈資產(chǎn)、收入、支出、結(jié)余和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告入手,分別提出了具體的修改理由和切實(shí)可行的修改意見。倡導(dǎo)建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的醫(yī)院會(huì)計(jì)新模式,以滿足營(yíng)利性醫(yī)療機(jī)構(gòu)和非營(yíng)利性醫(yī)療機(jī)構(gòu)的需求。具體而言,包括以下內(nèi)容:(1)建立醫(yī)院資本金制度,明確產(chǎn)權(quán)關(guān)系,保障所有者權(quán)益。(2)借鑒《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》中關(guān)于會(huì)計(jì)要素的分類,建立醫(yī)院會(huì)計(jì)要素新分類,分為資產(chǎn)、負(fù)債、凈資產(chǎn)、收入、支出、結(jié)余六大要素。(3)進(jìn)一步細(xì)化、規(guī)范和增設(shè)醫(yī)院會(huì)計(jì)科目,確定標(biāo)準(zhǔn)代碼,滿足非營(yíng)利性醫(yī)院和營(yíng)利性醫(yī)院會(huì)計(jì)核算的共同需要,提高醫(yī)院會(huì)計(jì)信息質(zhì)量……”

      “研究思路”應(yīng)該寫出來從哪些方面入手,收集哪些資料,思考哪些問題,采取哪些研究方法,最終解決哪些問題等。所以,我感到這一部分沒有千篇一律的寫法。有人這樣寫研究思路,我感到有一定的合理之處,他的論文題目很可能是:“淘寶網(wǎng)營(yíng)銷現(xiàn)狀和存在問題研究”,寫作思路是:“筆者以企業(yè)管理專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)為背景,以作為淘寶用戶的親身經(jīng)歷為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),開展對(duì)淘寶網(wǎng)營(yíng)銷策略的創(chuàng)新研究。本文涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、行為科學(xué)等多門學(xué)科知識(shí),對(duì)淘寶網(wǎng)的營(yíng)銷現(xiàn)狀和問題加以系統(tǒng)地分析和探究,盡可能體現(xiàn)出較強(qiáng)的學(xué)術(shù)性和概括總結(jié)的能力。在論文寫作過程中需要進(jìn)行大量的數(shù)據(jù)收集和研究工作,分別從淘寶網(wǎng)賣家、買家兩種不同的角度,親身體驗(yàn)電子商務(wù)交易活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),搜集詳細(xì)豐富的各類資料。論文將采用文獻(xiàn)檢索法、實(shí)證考察法、案例法、因果分析法、邏輯分析法、歸納法和演繹法等方法進(jìn)行研究?!?/p>

      五、研究的創(chuàng)新點(diǎn)及重、難點(diǎn)。

      “創(chuàng)新點(diǎn)”亦即前人沒有研究出來的內(nèi)容,或者比前人的研究結(jié)果確實(shí)有重大發(fā)展的內(nèi)容。武漢大學(xué)新疆籍在職研究生潘建華論文題目為“作業(yè)成本法在醫(yī)院成本管理中的應(yīng)用”,他的“研究創(chuàng)新點(diǎn)”是這樣寫的:“本文在對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)院成本會(huì)計(jì)制度和成本管理模式的利弊分析后,提出了醫(yī)院作業(yè)成本管理模式。在該模式下主要包括醫(yī)院作業(yè)成本核算和醫(yī)院的作業(yè)鏈分析、改進(jìn)。本文以某醫(yī)院ct室的真實(shí)成本情況,應(yīng)用作業(yè)成本法進(jìn)行核算,這突破了目前有關(guān)文獻(xiàn)只有醫(yī)院作業(yè)成本核算的理論探討而沒有真實(shí)案例的現(xiàn)狀,對(duì)醫(yī)院開展作業(yè)成本核算有著重要的參考借鑒作用。”

      “研究重點(diǎn)”是指論文的研究中心問題。你估計(jì)重點(diǎn)研究什么,你就把它寫出來。一般來說,研究重點(diǎn)應(yīng)該是本文的精華部分或者中心問題。

      “研究的難點(diǎn)”是指論文的哪一個(gè)部分研究起來難度較大,當(dāng)然這一部分應(yīng)該是有實(shí)在意義的。比如武漢大學(xué)本科生廖聰玲的論文題目為“中國(guó)醫(yī)院財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度改革研究”,他的“研究難點(diǎn)”是這樣寫的:“本文的難點(diǎn)在于如何將營(yíng)利性醫(yī)療機(jī)構(gòu)和非營(yíng)利性醫(yī)療機(jī)構(gòu)制定統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度,既做到融為一體,又不混為一談的綜合性醫(yī)院會(huì)計(jì)制度,這需要借鑒國(guó)外相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)會(huì)計(jì)的成功理念,并結(jié)合我國(guó)不斷變革的醫(yī)療體制進(jìn)行理論和實(shí)踐論證,因而會(huì)使本文的論證增加一定的難度。認(rèn)為只有對(duì)醫(yī)院會(huì)計(jì)相關(guān)概念有正確認(rèn)識(shí)和理解,對(duì)我國(guó)醫(yī)院會(huì)計(jì)的缺陷和需求有深入的把握,站在較高層次上對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行取舍,對(duì)國(guó)外成果分析吸收,對(duì)我國(guó)醫(yī)療體制改革大勢(shì)方向進(jìn)行判斷,才能克服上述困難。醫(yī)院會(huì)計(jì)改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,涉及方方面面,這些問題的研究,將對(duì)我的學(xué)術(shù)視野、知識(shí)積累、科學(xué)分析、研究素質(zhì)等,提出了很大的挑戰(zhàn)。”

      六、研究進(jìn)程安排。

      “研究進(jìn)程安排”就是指時(shí)間段落以及各時(shí)間段落的具體工作設(shè)計(jì)。如“我國(guó)政府會(huì)計(jì)改革問題研究”的作者武漢大學(xué)在職研究生許菁同學(xué)這樣寫“研究進(jìn)程安排”:“第一階段:2019年11月1日至1月31日,收集資料,進(jìn)一步學(xué)習(xí)政府會(huì)計(jì)改革相關(guān)理論,并于1月下旬提交開題報(bào)告。第二階段:2019年2月1日至2月29日,利用收集的資料,對(duì)我國(guó)政府會(huì)計(jì)改革現(xiàn)狀以及國(guó)際發(fā)展情況進(jìn)行研究,通過討論、閱讀等方法找出存在的問題提出對(duì)策,并提交初稿。第三階段:2019年3月1日至3月31日,對(duì)研究成果進(jìn)行歸納整理,撰寫畢業(yè)論文初稿,提交課題報(bào)告。第四階段:2019年4月1日至4月30日,論文初稿提交導(dǎo)師和修改論文。在此期間,邊閱讀收集和學(xué)習(xí)資料,邊修改論文第二稿、第三稿甚至第四稿。第五階段:2019年5月1日—15日,論文定稿,準(zhǔn)備參加答辯?!?/p>

      七、主要參考文獻(xiàn)。

      把寫作論文計(jì)劃參考的書籍、文章羅列出來一部分。

      土木建筑畢業(yè)論文開題報(bào)告的寫作要求篇十七

      本科畢業(yè)論文是實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。畢業(yè)論文的寫作是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的檢驗(yàn),它既是檢測(cè)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能進(jìn)行科學(xué)研究、理論思考與實(shí)踐設(shè)計(jì)能力的重要手段,也是對(duì)他們進(jìn)行初步的科研訓(xùn)練,掌握基本的科研方法,培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題能力的重要過程。本科畢業(yè)論文是學(xué)院教學(xué)檔案的重要組成部分,為了進(jìn)一步做好本科生畢業(yè)論文工作,加強(qiáng)本科畢業(yè)論文的規(guī)范管理,結(jié)合我院實(shí)際,特制定本寫作規(guī)范。

      一、畢業(yè)論文總要求。

      本科畢業(yè)論文要求學(xué)生在掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上,通過查閱相關(guān)資料,有條理、有邏輯地觀察問題、分析問題和解決問題。論文要求觀點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、論證有力、邏輯性強(qiáng)、條理清楚、文字正確通順、格式規(guī)范。同時(shí),論文鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思維與觀念上的創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表新見解;論文應(yīng)該科學(xué)合理地利用資料,嚴(yán)禁抄襲或剽竊他人的作品(具體要求見《四川外語學(xué)院成都學(xué)院本科生畢業(yè)論文撰寫條例(暫行)》)。

      (一)紙型:a4紙型,除封面外,全部雙面打印。

      (二)頁碼:頁碼從正文第二頁開始打印(首頁不顯示),放在頁面的底端,采用“頁面底端居中”的格式。

      (三)字體:用漢語撰寫的論文統(tǒng)一采用“宋體”,用英語、法語、俄語、德語、西班牙語撰寫的論文采用“時(shí)代新羅馬(timesnewroman)”字體,用日語撰寫的論文采用“明朝體”。

      (四)字號(hào):論文正文的字號(hào)用“小四”,章節(jié)標(biāo)題用“四號(hào)”加粗。

      (五)頁邊距:采用windowsxp默認(rèn)頁邊距:上2.54厘米,下2.54厘米,左3.17厘米,右3.17厘米。

      (六)裝訂線:左邊1厘米。

      (七)行數(shù):每頁44行。

      (八)頁眉頁腳:頁眉1.5厘米,頁腳1.75厘米。

      (九)行距:論文全文采用1.5倍行距。

      (十)對(duì)齊方式:論文正文采用“兩端對(duì)齊”的方式,標(biāo)題或副標(biāo)題采用“居中”的方式。

      三、論文組成部分。

      第一部分:論文封面頁(coverpage)。

      第二部分:論文題目頁(titlepage)。

      第三部分:論文目錄頁(outlinepage)。

      第四部分:論文正文(body)。

      第五部分:論文尾注(endnotes)。

      第六部分:論文參考書目(bibliography)。

      (一)畢業(yè)論文的裝訂順序應(yīng)為:論文封面頁、論文題目頁、論文目錄頁、論文正文、論文尾注、論文參考書目。

      (二)畢業(yè)論文裝訂份數(shù)總計(jì)3份,1份用于存檔,另2份用于論文評(píng)閱與答辯(答辯時(shí)學(xué)生使用的論文自備,不需裝訂)。

      五、論文各組成部分的寫作規(guī)范。

      (一)論文封面頁。

      論文封面頁采用學(xué)院統(tǒng)一的封面格式,內(nèi)容包括畢業(yè)論文題目(中外文)、系別、專業(yè)、年級(jí)、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師及論文結(jié)稿日期。

      (二)論文題目頁。

      1.論文題目頁應(yīng)該用外語(非外語專業(yè)用中文)撰寫。

      2.論文題目頁包括論文的標(biāo)題、摘要(約200字左右)以及關(guān)鍵詞(3-5個(gè))。

      3.論文標(biāo)題與摘要,英文單詞“abstract”與摘要正文,摘要正文與關(guān)鍵詞之間均空一行。

      4.摘要正文各自然段首行空5個(gè)字符。

      土木建筑畢業(yè)論文開題報(bào)告的寫作要求篇十八

      關(guān)鍵在于提出問題的“層次”。學(xué)術(shù)文章應(yīng)聚集理論層面、解決理論問題。理論是由一系列前設(shè)和術(shù)語構(gòu)造的邏輯體系。特定領(lǐng)域的理論有其特定的概念、范疇和研究范式。只有在相同的概念、視角和范式下,理論才能夠?qū)υ?只有通過對(duì)話,理論才能夠發(fā)展。極少有畢業(yè)論文是創(chuàng)造新理論的,能這樣當(dāng)然最好,但難度很大。我們多數(shù)是在既有理論的基礎(chǔ)上加以發(fā)展,因此,在提出問題時(shí),要以“內(nèi)行”看得懂的術(shù)語和明確的邏輯來表述。

      其次,選擇問題是一個(gè)“剝筍”的過程。理論問題總是深深地隱藏在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)背后,而發(fā)現(xiàn)理論問題,則需要運(yùn)用理論思維的能力。理論思維的訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程。不過初學(xué)者也不必望而卻步,大體上可以分“三步走”:第一步,先劃定一個(gè)“興趣范圍”,廣泛瀏覽相關(guān)文獻(xiàn)和學(xué)術(shù)文章,找到其中的“癥結(jié)”或“熱點(diǎn)”。第二步,總結(jié)以往的研究者大體從哪些理論視角來分析“癥結(jié)”或“熱點(diǎn)”、運(yùn)用了哪些理論工具。第三步,考察問題的可研究性,也就是我們自己的研究空間和研究的可行性。理論本身的前提假設(shè)、邏輯推演是否存在缺陷?通過回答這些問題,我們找到自己研究的立足點(diǎn)。不過還要注意我們研究在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),是否可能完成?資料獲取是否可行?等等。

      初學(xué)者往往提出宏偉的概念或框架,但我的建議是盡可能縮小研究范圍、明確研究對(duì)象,從而理清對(duì)象的內(nèi)存邏輯,保證能在有限的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)范的學(xué)術(shù)論文。陳述問題應(yīng)明確(1)范疇;(2)對(duì)象;(3)視角;(4)案例。通過這樣的界定,我們將目光集中在幾個(gè)顯而易見的概念上,問題也就水落石出了。(例《試論魯迅小說的第一人稱敘事》)同時(shí),問題清楚了,我們?cè)诤Y選信息和資料時(shí)也就有了明確的標(biāo)準(zhǔn),在這個(gè)“信息冗余”的時(shí)代,能夠大大提高研究效率。

      土木建筑畢業(yè)論文開題報(bào)告的寫作要求篇十九

      開題申請(qǐng)表由學(xué)生完成,其內(nèi)容應(yīng)基本與設(shè)計(jì)任務(wù)書對(duì)應(yīng),但要求用學(xué)生的語氣寫,語態(tài)要求將來時(shí),比較常用的句型是:“本人擬實(shí)現(xiàn)…”,“本人擬開發(fā)出…”等。

      開題申請(qǐng)表。

      (1)前言:這里要求用非常簡(jiǎn)練的幾句話介紹一下本次選題的意義,為什么要選這個(gè)題目,不要太長(zhǎng),一般3-4行即可。

      (2)畢業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo):通過本次畢業(yè)設(shè)計(jì)(或論文),你想做一個(gè)什么樣的系統(tǒng),解決一個(gè)什么樣的問題,或完成一個(gè)什么樣的研究。(2-3行左右,廢話少一點(diǎn))。

      (3)功能要求:羅列出最終開發(fā)的系統(tǒng)需要實(shí)現(xiàn)哪些功能模塊,一般要求5條以上。不能太少、太簡(jiǎn)單,否則顯得工作量不夠;也不用太多,因?yàn)槟銦o法做完。

      (4)技術(shù)要求:對(duì)開發(fā)平臺(tái)、開發(fā)工具要求;功能完整性要求、運(yùn)行穩(wěn)定性要求、軟件開發(fā)規(guī)范要求、論文格式要求等。技術(shù)要求一般可以提4-5點(diǎn)。

      (5)時(shí)間和進(jìn)度要求:一般可以把整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)劃分為4-5個(gè)小階段,寫出每個(gè)小階段需要完成的主要任務(wù)和目標(biāo)。

      開題申請(qǐng)表范例:

      一、前言:

      隨著信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用,多媒體教學(xué)在學(xué)校教學(xué)中應(yīng)用得越來越普及。屏幕畫筆是多媒體教學(xué)中非常重要的教學(xué)軟件,而現(xiàn)有的屏幕畫筆工具都存在著某些不足,因此迫切需要開發(fā)出一款功能比較全面的屏幕畫筆工具,以滿足多媒體教學(xué)的需要。(一般3-4行)。

      二、畢業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo):

      本次畢業(yè)設(shè)計(jì)擬開發(fā)出一款適合教師多媒體課堂教學(xué)使用的屏幕繪圖軟件,能讓教師在屏幕上完成文字書寫、圖形繪制、圖片保存、黑白板切換等功能,以達(dá)到替代傳統(tǒng)的黑板板書、提高教學(xué)效果的目的。(2-3行左右)。

      三、功能要求:

      本次畢業(yè)設(shè)計(jì)開發(fā)的屏幕繪圖軟件擬實(shí)現(xiàn)以下功能模塊:

      2.文字輸入功能,能自由書寫各種字體,并能設(shè)置字體屬性;。

      3.圖片新建、打開、保存功能;。

      4.橡皮擦除、取色、放大鏡功能;。

      5.切換黑白板、清屏功能;。

      6.圖片繪制功能,在需要圖片的位置按鼠標(biāo)就出現(xiàn)該圖片。

      四、技術(shù)要求:

      1.開發(fā)工具和環(huán)境要求:

      2.屏幕繪圖軟件系統(tǒng)功能完整、正確,能穩(wěn)定運(yùn)行,無明顯錯(cuò)誤。

      3.繪圖操作界面友好,操作方便,有完整的屏幕繪圖軟件使用說明書。

      4.程序代碼符合軟件工程的規(guī)范,有必要的代碼注釋或說明。

      5.畢業(yè)論文格式規(guī)范、論述全面,達(dá)到浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)士論文要求。

      五、時(shí)間和進(jìn)度要求:

      *年*月*日-*年*月*日確定本次畢業(yè)設(shè)計(jì)題目、研究目標(biāo)和內(nèi)容。

      *年*月*日-*年*月*日通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)等手段收集相關(guān)資料、閱讀相關(guān)文獻(xiàn)。

      *年*月*日-*年*月*日到用戶單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研,了解用戶軟件需求,完成可行性分析、需求分析、總體方案設(shè)計(jì)等工作。

      *年*月*日-*年*月*日數(shù)據(jù)庫分析與設(shè)計(jì)(包括er圖設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì)、視圖設(shè)計(jì)等)。

      *年*月*日-*年*月*日軟件編碼,實(shí)現(xiàn)各模塊功能。最后進(jìn)行軟件系統(tǒng)測(cè)試,確保系統(tǒng)穩(wěn)定性。*年*月*日-*年*月*日論文撰寫、修改、提交。

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