計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)我們目標(biāo)的有力工具，可以提高我們的效率和成就感。計(jì)劃需要考慮時(shí)間分配的靈活性和彈性。具備應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和變動(dòng)的應(yīng)變能力，保證計(jì)劃的順利進(jìn)行。

學(xué)前教育師的個(gè)人工作計(jì)劃篇一

為加快推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展，進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)[20_]41號(hào))的精神;促進(jìn)實(shí)施《3至6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，全面提高我縣幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量，特制定20_年全縣學(xué)前教育工作計(jì)劃。

(一)規(guī)范辦學(xué)行為,本年度著手規(guī)范全縣幼兒園教育行為。向一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)要質(zhì)量，加大對(duì)各園所一日常規(guī)活動(dòng)科學(xué)合理安排的督促和檢查評(píng)估。要求每所園保_幼兒有充足的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地和實(shí)施活動(dòng)的器材。全縣開(kāi)展挖掘本土游戲，傳承民族文化的各教師經(jīng)典游戲設(shè)計(jì)大比拼活動(dòng)，豐富園所園本課程。規(guī)范教材訂購(gòu)，嚴(yán)禁使用非正規(guī)幼兒教材。

(二)加強(qiáng)園務(wù)管理。建立完備的幼兒園規(guī)章制度，建立保教人員業(yè)務(wù)檔案和在園幼兒檔案，加強(qiáng)幼兒園資料收集、整理。構(gòu)建家園合作伙伴關(guān)系，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)、建議，積極配合家長(zhǎng)做好幼兒家庭教育工作。

(三)提高保教質(zhì)量。以幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展的客觀規(guī)律，認(rèn)真實(shí)施《3至6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，倡導(dǎo)“游戲化”教學(xué)方式，杜絕“小學(xué)化”傾向，使幼兒在體、智、德、美諸方面_發(fā)展。

(四)提升教師素質(zhì)。加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，加大幼兒園園長(zhǎng)、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，保質(zhì)保量完成各級(jí)培訓(xùn)任務(wù)。鼓勵(lì)幼兒園自行外派教師到保教水平高的各級(jí)托幼機(jī)構(gòu)參觀學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師參加高學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高大專(zhuān)及以上學(xué)歷比例和幼兒教師資格_持有率。

三、工作措施。

(一)以普及學(xué)前教育為根本，夯實(shí)學(xué)前教育基礎(chǔ)。

1.完善“全縣幼兒園輪回送教”活動(dòng)，鼓勵(lì)公民辦園教學(xué)能手參加送教巡_研活動(dòng)，提升我縣學(xué)前教學(xué)水平。

2.全面實(shí)施市級(jí)示范園(縣機(jī)關(guān)幼兒園、二小幼兒園、本真幼兒園、童心幼兒園、朱家臺(tái)幼兒園等)的領(lǐng)頭作用，全面貫徹實(shí)施《指南》，掌握實(shí)施方法，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，引導(dǎo)全縣學(xué)前教育走入規(guī)范化進(jìn)程。

(二)以開(kāi)展等級(jí)評(píng)估為抓手，全面提升辦園水平。

1.認(rèn)真開(kāi)展縣級(jí)幼兒園等級(jí)評(píng)估，將評(píng)估結(jié)果通過(guò)媒體向社會(huì)公告，并按評(píng)估結(jié)果核定幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家各類(lèi)項(xiàng)目政策享受額度。

2.督促縣市級(jí)示范園所進(jìn)一步改善辦園條件，加強(qiáng)園務(wù)管理，提高保教水平，完善資料建設(shè)，為我縣學(xué)前教育示范基地打下基礎(chǔ)。

(三)以提升教師素質(zhì)為中心，全面提高保教質(zhì)量。

1.認(rèn)真組織幼兒教師參加縣級(jí)培訓(xùn)，根據(jù)我縣幼兒教師的實(shí)際情況，安排音樂(lè)、舞蹈、游戲、手工、剪紙等實(shí)用_培訓(xùn)內(nèi)容。

2.認(rèn)真組織幼兒教師參加“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程、集中培訓(xùn)，配合縣教師進(jìn)修學(xué)校做好參訓(xùn)教師的管理、考核和結(jié)果運(yùn)用。

3.鼓勵(lì)各幼兒園自行派出教師到辦園先進(jìn)的園所參觀學(xué)習(xí)，組織部分園長(zhǎng)外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)幼兒教師參加學(xué)歷提高，對(duì)教師提升學(xué)歷的實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)政策。

4.努力促進(jìn)幼兒教師_發(fā)展，各幼兒園要加強(qiáng)幼兒教師_考核，給每位幼兒教師發(fā)放《〈3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉解讀》，使幼兒教師深刻領(lǐng)會(huì)《指南》精神實(shí)質(zhì)，掌握實(shí)施方法，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。

學(xué)前教育師的個(gè)人工作計(jì)劃篇二

為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔〕號(hào)）及全國(guó)學(xué)前教育工作電視電話(huà)會(huì)議精神，結(jié)合實(shí)際，特制定本計(jì)劃。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》和全國(guó)學(xué)前教育工作電視電話(huà)會(huì)議精神，堅(jiān)持公益性和普惠性原則，實(shí)行政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園體制，努力構(gòu)建布局合理、覆蓋城鄉(xiāng)、辦園規(guī)范、師資達(dá)標(biāo)、保教質(zhì)量合格的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，確保全市適齡兒童接受基本的、有質(zhì)量的學(xué)前教育，使幼兒得到健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

（一）總體目標(biāo)。

利用年到年三年時(shí)間，合理布局全市學(xué)前教育資源，全面啟動(dòng)實(shí)施“四個(gè)工程”，即城市區(qū)帶動(dòng)工程、農(nóng)村幼兒園提升建設(shè)工程、民辦幼兒園規(guī)范工程、師資隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)工程，使全市公辦幼兒園資源進(jìn)一步擴(kuò)大，民辦幼兒園發(fā)展規(guī)范有序，農(nóng)村幼兒園辦園水平明顯提升，師資隊(duì)伍日趨優(yōu)化，農(nóng)村入園率穩(wěn)定提高，主城區(qū)入園難問(wèn)題基本解決，全市學(xué)前教育普及水平和保教質(zhì)量顯著提高，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到以上。

（二）年度目標(biāo)。

——到年底，啟動(dòng)城市區(qū)帶動(dòng)工程，每個(gè)縣區(qū)必須建有所城市一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)以上的直屬園，縣（區(qū)）城人口在萬(wàn)人以上的要規(guī)劃建設(shè)第二所直屬幼兒園或分園，年內(nèi)全市新改擴(kuò)建公辦幼兒園所；啟動(dòng)農(nóng)村幼兒園提升建設(shè)工程，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)必須建有一所獨(dú)立建制的公辦性質(zhì)中心幼兒園，使公辦園在城市和鄉(xiāng)村不留空白點(diǎn)，對(duì)現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園進(jìn)行全面改造升級(jí)，年內(nèi)完成的現(xiàn)有農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園改造升級(jí)任務(wù)；啟動(dòng)民辦幼兒園規(guī)范工程，對(duì)轄區(qū)內(nèi)民辦幼兒園和未經(jīng)審批的幼兒園進(jìn)行全面排查，分層次、分類(lèi)別進(jìn)行規(guī)范整改，年內(nèi)完成的規(guī)范整改任務(wù)；啟動(dòng)師資隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)工程，各縣區(qū)按規(guī)定，結(jié)合實(shí)際，核定公辦幼兒園教職工編制，建立并完善適合本地需要的幼兒教師補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制，保證幼兒園教師隊(duì)伍的穩(wěn)定與優(yōu)化，年內(nèi)解決的缺編教師入編問(wèn)題，指導(dǎo)被規(guī)范整改的民辦幼兒園按規(guī)定配足、配齊保教人員，建立幼兒園園長(zhǎng)、教師每五年一周期的全員輪訓(xùn)制度，年內(nèi)完成的幼兒園園長(zhǎng)、教師接受五年一輪的培訓(xùn)任務(wù)。

——到年底，繼續(xù)實(shí)施城市區(qū)帶動(dòng)工程，每個(gè)縣區(qū)建有2所直屬園，縣（區(qū)）城人口在萬(wàn)人以上的要規(guī)劃建設(shè)第三所直屬幼兒園或分園，年內(nèi)全市新改擴(kuò)建公辦幼兒園所；繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村幼兒園提升建設(shè)工程，年內(nèi)再完成的現(xiàn)有農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園改造升級(jí)任務(wù)；繼續(xù)實(shí)施民辦幼兒園規(guī)范工程，年內(nèi)完成的規(guī)范整改任務(wù)；繼續(xù)實(shí)施師資隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)工程，年內(nèi)解決的缺編教師入編問(wèn)題，被規(guī)范整改的民辦幼兒園按規(guī)定配足、配齊保教人員，再完成的幼兒園園長(zhǎng)、教師接受五年一輪的培訓(xùn)任務(wù)，幼兒教師專(zhuān)業(yè)合格率達(dá)到。

——到年底，繼續(xù)實(shí)施城市區(qū)帶動(dòng)工程，每個(gè)縣區(qū)建有所直屬園，且有所達(dá)到省級(jí)城市示范園標(biāo)準(zhǔn)，縣（區(qū)）城人口在萬(wàn)人以上的建—所直屬幼兒園或分園，年內(nèi)全市新改擴(kuò)建公辦幼兒園所，全市擁有省級(jí)城市示范園所，城市一類(lèi)園所；繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村幼兒園提升建設(shè)工程，年內(nèi)再完成的現(xiàn)有農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園改造升級(jí)任務(wù)，全市擁有省級(jí)農(nóng)村一類(lèi)以上幼兒園所；繼續(xù)實(shí)施民辦幼兒園規(guī)范工程，年內(nèi)完成轄區(qū)內(nèi)所有民辦幼兒園和未經(jīng)審批的幼兒園規(guī)范整改任務(wù)；繼續(xù)實(shí)施師資隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)工程，年內(nèi)解決所有缺編教師入編問(wèn)題，被規(guī)范整改的所有民辦幼兒園必須按規(guī)定配足、配齊保教人員，再完成的幼兒園園長(zhǎng)、教師接受五年一輪的培訓(xùn)任務(wù)，幼兒教師專(zhuān)業(yè)合格率達(dá)到，具備大專(zhuān)及其以上學(xué)歷的專(zhuān)任教師達(dá)到，幼兒園園長(zhǎng)全部持證上崗，保教人員持證上崗率達(dá)到以上。

（一）加快建設(shè)，多渠道擴(kuò)大學(xué)前教育資源。

1．大力發(fā)展公辦幼兒園。按照“廣覆蓋、?；尽钡囊螅骺h區(qū)政府要根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展情況、學(xué)前教育資源分布狀況和廣大群眾的需求，加大投入，采取新建、改建和擴(kuò)建等方式建設(shè)一批公辦幼兒園。一是啟動(dòng)實(shí)施城市區(qū)帶動(dòng)工程，按要求完成縣區(qū)直屬園規(guī)劃建設(shè)任務(wù)，到年，各縣區(qū)必須建有所達(dá)到省級(jí)城市示范園標(biāo)準(zhǔn)的直屬園。具體安排：年，縣直屬園參加省級(jí)城市示范園評(píng)估驗(yàn)收，區(qū)所城市示范園、縣幼兒園、所城市示范園接受省級(jí)城市示范園復(fù)檢，尚義縣縣直幼兒園接受市級(jí)復(fù)檢；年，區(qū)、園區(qū)、縣直屬園參加省級(jí)城市示范園評(píng)估驗(yàn)收；年，高新區(qū)、塞北管理區(qū)、察北管理區(qū)直屬園參加省級(jí)城市示范園評(píng)估驗(yàn)收。二是制定優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)支持街道、農(nóng)村集體舉辦公辦性質(zhì)幼兒園。三是倡導(dǎo)采取集團(tuán)管理、連鎖辦園的方式，鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園舉辦分園或合作辦園。四是充分利用中小學(xué)布局調(diào)整的富余教育資源和其他富余公共資源，改擴(kuò)建一批公辦性質(zhì)的幼兒園，滿(mǎn)足廣大群眾對(duì)面向大眾、收費(fèi)合理的普惠性幼兒園的需求。到年，全市共新建、改擴(kuò)建所公辦幼兒園。

各縣區(qū)新建、改建、擴(kuò)建的公辦幼兒園，要參照國(guó)家有關(guān)部委及省教育廳頒布的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)。其中，城市幼兒園按照班或班的規(guī)模建設(shè)；農(nóng)村幼兒園可根據(jù)實(shí)際，按照班、班、班或班的規(guī)模建設(shè)。原則上城鎮(zhèn)服務(wù)人口萬(wàn)人、農(nóng)村服務(wù)人口—千人應(yīng)設(shè)置所幼兒園，每所幼兒園規(guī)模原則上以人為宜。幼兒園選址應(yīng)本著方便群眾接送的原則，靠近居民區(qū)。新建、改建、擴(kuò)建公辦幼兒園以區(qū)縣財(cái)政投入為主，市財(cái)政對(duì)經(jīng)濟(jì)困難區(qū)縣給予一定的經(jīng)費(fèi)支持。

2．建好、用好和管好城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園。小區(qū)配套幼兒園既是配置和增加城市學(xué)前教育資源的主要渠道，也是提高政府公共服務(wù)供給能力的有效手段。舊城改造和新區(qū)建設(shè)中的住宅小區(qū)開(kāi)發(fā)，要切實(shí)做到幼兒園與小區(qū)建設(shè)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。住宅小區(qū)建筑面積萬(wàn)平方米（含）以上不足萬(wàn)平方米，配建所雙軌制幼兒園；建筑面積萬(wàn)平方米（含）以上不足萬(wàn)平方米，配建所四軌制幼兒園；建筑面積萬(wàn)（含）平方米以上，配建所四軌制幼兒園。幼兒園生均建筑面積、占地面積分別達(dá)到平方米和平方米。對(duì)幼兒園建設(shè)用地，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定予以保障。在住宅開(kāi)發(fā)出讓土地前，應(yīng)明確配套幼兒園的建設(shè)規(guī)模、標(biāo)準(zhǔn)、所有權(quán)屬和建設(shè)時(shí)序等要求，承建方必須按照土地出讓合同要求和有關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)幼兒園，與住宅小區(qū)項(xiàng)目同期竣工驗(yàn)收，并在建成后將房產(chǎn)產(chǎn)權(quán)交教育主管部門(mén)，由教育部門(mén)舉辦公辦幼兒園，或由教育部門(mén)通過(guò)組織競(jìng)標(biāo)由社會(huì)力量舉辦普惠性民辦幼兒園。未按規(guī)定安排配套幼兒園建設(shè)的小區(qū)，規(guī)劃、土地部門(mén)不予審批。對(duì)改變幼兒園性質(zhì)和用途的，要限期整改并追究責(zé)任。已建成的城鎮(zhèn)小區(qū)沒(méi)有配套幼兒園的，要根據(jù)居住區(qū)規(guī)劃和居住人口規(guī)模，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定配套建設(shè)幼兒園。

3．提升建設(shè)農(nóng)村幼兒園。加快發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育是做好全市學(xué)前教育工作的重點(diǎn)。從年開(kāi)始，以“農(nóng)村幼兒園提升建設(shè)工程”為抓手，健全和完善以政府和集體辦園為主、師資以公辦教師為主、以政府和集體投入為主的“三為主”農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展模式，進(jìn)一步加快發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，大力提高普及程度。各縣區(qū)政府要把發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育作為新農(nóng)村建設(shè)的緊迫任務(wù)，納入公共服務(wù)體系，加快鄉(xiāng)村幼兒園建設(shè)，將幼兒園作為新農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施統(tǒng)一規(guī)劃，優(yōu)先建設(shè)，采取多種形式擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育資源。一是辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。到年，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建有1所達(dá)到農(nóng)村一類(lèi)以上標(biāo)準(zhǔn)的獨(dú)立建制的公辦性質(zhì)中心幼兒園，且鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園達(dá)到日托園標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)附設(shè)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園要逐步實(shí)行剝離，獨(dú)立建園。同時(shí)，按照日托園標(biāo)準(zhǔn)，分年度完成對(duì)現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園基本保教條件和設(shè)施，如食宿條件、集中盥洗、水沖廁所、保健室等改造升級(jí)任務(wù)，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化建設(shè)。二是按照農(nóng)村幼兒園辦園基本標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)選區(qū)域，合理布點(diǎn)，推進(jìn)村辦標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè)。經(jīng)濟(jì)條件好、生源充足且具備辦園條件的大村，可以獨(dú)立舉辦幼兒園；生源不足的小村，可選擇鄰村條件好的幼兒園，進(jìn)行聯(lián)合辦園，實(shí)行資源共享、責(zé)任共擔(dān)；偏遠(yuǎn)、貧困地區(qū)要因地制宜采取靈活多樣的形式，如配備專(zhuān)職巡回指導(dǎo)教師，為散居兒童和家長(zhǎng)提供學(xué)前教育服務(wù)，不斷改善農(nóng)村幼兒園保教條件，配備基本的保教設(shè)施、玩教具、幼兒讀物等。三是建立和完善縣、鄉(xiāng)、村學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園對(duì)村幼兒園的示范指導(dǎo)作用，鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)幼兒園在鄉(xiāng)村承辦新園、托管薄弱園、舉辦分園等集團(tuán)化辦園模式，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育覆蓋面，使農(nóng)村適齡兒童能夠享有公平的學(xué)前教育機(jī)會(huì)，提高農(nóng)村學(xué)前教育普惠程度和普及水平。

組織實(shí)施好萬(wàn)全縣國(guó)家中西部地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)工程試點(diǎn)項(xiàng)目，為全市實(shí)施農(nóng)村幼兒園提升建設(shè)工程起到示范和帶動(dòng)作用。

4．鼓勵(lì)社會(huì)力量以多種形式舉辦幼兒園。各縣區(qū)要突破體制機(jī)制障礙，加大引進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源的力度，積極引導(dǎo)社會(huì)力量興辦幼兒園。通過(guò)保證合理用地、減免稅費(fèi)等方式，鼓勵(lì)和扶持利用社會(huì)資金舉辦非營(yíng)利性民辦幼兒園，提供多樣化服務(wù)，滿(mǎn)足家長(zhǎng)的選擇性需求；采取政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、減免租金、以獎(jiǎng)代補(bǔ)、派駐公辦教師等方式，引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)，讓群眾可以在繳費(fèi)大致相當(dāng)?shù)那闆r下自由選擇公辦園或民辦園；鼓勵(lì)社會(huì)各界以捐贈(zèng)形式支持幼兒園建設(shè)和設(shè)施配備。民辦幼兒園在審批登記、分類(lèi)定級(jí)、評(píng)估指導(dǎo)、教師培訓(xùn)、職稱(chēng)評(píng)定、資格認(rèn)定、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面與公辦幼兒園具有同等地位。

（二）科學(xué)保教，全面提高學(xué)前教育質(zhì)量。

1．堅(jiān)持科學(xué)保教工作。各級(jí)教育行政部門(mén)要按照國(guó)家頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，樹(shù)立以幼兒全面和諧發(fā)展為本的教育理念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合原則，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重讓幼兒在與同伴和成人的積極交往中，通過(guò)觀察探索、感知體驗(yàn)，享受快樂(lè)童年，促進(jìn)個(gè)性健康發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)幼兒園保教工作的指導(dǎo)，深化幼兒園課程改革，積極開(kāi)展園本教研，促進(jìn)幼兒園科學(xué)開(kāi)展保教工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)決糾正和防止學(xué)前教育“小學(xué)化”、“成人化”傾向。積極開(kāi)展家園共育工作，加強(qiáng)幼兒園與社區(qū)、與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，在全社會(huì)樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀和質(zhì)量觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念，尊重兒童的天性和認(rèn)知規(guī)律，珍惜童年生活的獨(dú)特價(jià)值，支持幼兒園開(kāi)展科學(xué)保教，共同為幼兒的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。積極倡導(dǎo)有條件的幼兒園免費(fèi)開(kāi)展—?dú)q早期教育指導(dǎo)服務(wù)，不斷提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒能力。

2．加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)幼兒園保教質(zhì)量的監(jiān)督和指導(dǎo)。建立幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估監(jiān)測(cè)體系，進(jìn)一步完善學(xué)前教育質(zhì)量管理制度。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)各縣區(qū)學(xué)前教育管理和教研指導(dǎo)工作，配齊縣（區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級(jí)學(xué)前教育管理和教研人員，健全學(xué)前教育管理與教研網(wǎng)絡(luò)，積極探索符合不同年齡層次、不同特點(diǎn)的兒童保教方法。加強(qiáng)對(duì)幼兒園玩教具、幼兒圖書(shū)的配備與指導(dǎo)，為兒童創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境。所有幼兒園不得使用小學(xué)低年級(jí)教材。各級(jí)教育行政部門(mén)要建立健全幼兒園保教工作規(guī)范與質(zhì)量評(píng)估監(jiān)管體系，開(kāi)展幼兒園達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，鼓勵(lì)各類(lèi)幼兒園整體提升辦園水平。自年起，對(duì)經(jīng)市級(jí)評(píng)估驗(yàn)收的各類(lèi)示范園啟動(dòng)四年一輪的復(fù)檢工作。

3．健全城鄉(xiāng)幼兒園對(duì)口支援的長(zhǎng)效機(jī)制。廣泛深入實(shí)施城市區(qū)帶動(dòng)工程，加大城市區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源向農(nóng)村輻射的力度，深入開(kāi)展城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)、園園結(jié)對(duì)、示范園與縣區(qū)結(jié)對(duì)的合作助教項(xiàng)目，開(kāi)展骨干教師送教下鄉(xiāng)、千人支教等活動(dòng)，鼓勵(lì)城市區(qū)優(yōu)質(zhì)園到鄉(xiāng)村辦分園，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源城鄉(xiāng)共享。

（三）優(yōu)化隊(duì)伍，提高學(xué)前教育師資整體素質(zhì)。

1．建立幼兒教師資格準(zhǔn)入和補(bǔ)充機(jī)制。要針對(duì)幼兒教師的特殊要求，全面落實(shí)國(guó)家幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施資格準(zhǔn)入制度，嚴(yán)格資格認(rèn)定程序，嚴(yán)把入口關(guān)，把真正熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、適合幼兒教育崗位的人員選拔到幼兒教師隊(duì)伍中來(lái)。機(jī)構(gòu)編制和人事部門(mén)要根據(jù)相關(guān)要求，結(jié)合本地實(shí)際，合理確定師幼比，核定公辦幼兒園教職工編制，制定并完善幼兒教師補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制，采取“集中招聘、頂崗實(shí)習(xí)、逐步上編”的方式，多渠道補(bǔ)充合格教師，公辦幼兒園分三年全部配齊幼兒園教職工，從根本上解決一些地方長(zhǎng)期存在的教師數(shù)量不足問(wèn)題。非公辦幼兒園要根據(jù)國(guó)家相關(guān)規(guī)定和全市三年行動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)要求配足、配齊保教人員。

2．實(shí)施師資隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)工程。根據(jù)基本普及學(xué)前教育對(duì)師資的需求，制定學(xué)前教育師資培養(yǎng)和培訓(xùn)規(guī)劃，全面實(shí)施師資隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)工程；依托科技職業(yè)學(xué)院和張家口教育學(xué)院辦好學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，建立和完善初中畢業(yè)起點(diǎn)的五年制學(xué)前教育專(zhuān)科學(xué)歷教師的培養(yǎng)模式，制定優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)優(yōu)秀中學(xué)畢業(yè)生報(bào)考學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)；鼓勵(lì)專(zhuān)科以上應(yīng)屆非學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)高校畢業(yè)生通過(guò)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，取得幼兒教師資格證，充實(shí)到幼兒教師隊(duì)伍；實(shí)施農(nóng)村幼兒教師特崗計(jì)劃；采取入編、補(bǔ)貼、獎(jiǎng)勵(lì)等措施鼓勵(lì)和吸引高校畢業(yè)生到農(nóng)村幼兒園任教。完善幼兒園園長(zhǎng)、教師培訓(xùn)制度，注重運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段和遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，滿(mǎn)足幼兒教師多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力。按五年一周期的全員輪訓(xùn)計(jì)劃，突出重點(diǎn)，優(yōu)先農(nóng)村和偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)，有計(jì)劃完成前三年培訓(xùn)任務(wù)。從農(nóng)村中小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗進(jìn)入幼兒園的教師，必須先培訓(xùn)再上崗。加強(qiáng)對(duì)幼兒教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)和質(zhì)量的監(jiān)管。鼓勵(lì)城鎮(zhèn)幼兒教師到農(nóng)村幼兒園指導(dǎo)帶教。啟動(dòng)保教人員專(zhuān)業(yè)資質(zhì)達(dá)標(biāo)項(xiàng)目和幼兒園保健醫(yī)生培訓(xùn)項(xiàng)目。以各縣區(qū)示范幼兒園為龍頭，實(shí)施園本培訓(xùn)，進(jìn)一步完善幼兒教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)體系，加快建設(shè)一支師德高尚、熱愛(ài)兒童、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)學(xué)前教育師資隊(duì)伍。

3．依法落實(shí)幼兒教師地位和待遇。貫徹落實(shí)《教師法》，提高幼兒教師地位，維護(hù)幼兒教師權(quán)益，保障幼兒教師待遇。幼兒園公辦教職工工資全部由政府全額保障，納入事業(yè)單位社會(huì)保障序列。民辦幼兒園教職工工資待遇及社會(huì)保險(xiǎn)由舉辦者依法保障。逐步建立幼兒教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)系列，制定評(píng)聘辦法和標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)長(zhǎng)期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的公辦幼兒教師，按國(guó)家規(guī)定實(shí)行工資傾斜政策，可通過(guò)設(shè)立津貼補(bǔ)貼等方式給予獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)優(yōu)秀幼兒園園長(zhǎng)、教師進(jìn)行表彰。

（四）加強(qiáng)監(jiān)管，確保學(xué)前教育健康有序發(fā)展。

1．完善各類(lèi)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入制度。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格規(guī)范各種類(lèi)型幼兒園辦園行為，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園準(zhǔn)入制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的審批、登記和管理，縣區(qū)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)審批各類(lèi)幼兒園，頒發(fā)辦園許可證。建立幼兒園信息管理系統(tǒng)，對(duì)幼兒園實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管。完善和落實(shí)幼兒園年檢制度。未取得辦園許可證和未辦理登記注冊(cè)手續(xù)，任何單位和個(gè)人不得舉辦幼兒園。對(duì)社會(huì)各類(lèi)幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和早期教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，相關(guān)審批部門(mén)要加強(qiáng)監(jiān)督管理，對(duì)超經(jīng)營(yíng)范圍的依法查處。結(jié)合民辦幼兒園規(guī)范工程的實(shí)施，各縣區(qū)政府要負(fù)責(zé)牽頭組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)對(duì)目前存在的未經(jīng)審批的幼兒園進(jìn)行全面排查，加強(qiáng)指導(dǎo)，分三年限期整改，經(jīng)整改達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的，頒發(fā)辦園許可證；整改后仍未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的，當(dāng)?shù)卣婪ㄓ枰匀【?，并妥善分流和安置在園幼兒。年前所有幼兒園都達(dá)到辦園許可標(biāo)準(zhǔn)。

2．加強(qiáng)幼兒園安全管理。各縣區(qū)政府要高度重視幼兒園安全保障工作，加強(qiáng)安全設(shè)施建設(shè)，配備保安人員，健全各項(xiàng)安全管理制度和安全責(zé)任制，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。相關(guān)部門(mén)按職能分工協(xié)調(diào)配合，加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)安全保衛(wèi)、衛(wèi)生保健、飲食安全、設(shè)施設(shè)備、兒童用品等方面的監(jiān)管，建立全覆蓋的幼兒園安全防護(hù)體系。幼兒園所在街道、社區(qū)和村民委員會(huì)要共同做好幼兒園安全管理工作。幼兒園要把保護(hù)幼兒生命安全和健康成長(zhǎng)放在工作首位，提高安全防范意識(shí)，加強(qiáng)內(nèi)部安全管理。

3．規(guī)范學(xué)前教育機(jī)構(gòu)收費(fèi)行為。各級(jí)價(jià)格、財(cái)政、教育部門(mén)要根據(jù)職責(zé)分工，加強(qiáng)幼兒園收費(fèi)管理。公辦幼兒園收費(fèi)實(shí)行政府定價(jià)，其收取的費(fèi)用納入財(cái)政專(zhuān)戶(hù)管理。不得用政府投入建設(shè)高收費(fèi)的幼兒園。民辦幼兒園收費(fèi)實(shí)行辦園成本核算、報(bào)備、審核和公示制度，不得人為抬高成本，高價(jià)收費(fèi)。加強(qiáng)民辦幼兒園收費(fèi)管理，完善價(jià)格備案程序，積極探索營(yíng)利性和非營(yíng)利性民辦幼兒園分類(lèi)管理。嚴(yán)格實(shí)行幼兒園收費(fèi)公示制度，接受社會(huì)監(jiān)督。幼兒園不得以開(kāi)辦實(shí)驗(yàn)班、特色班、興趣班和其他各種名義為由，向家長(zhǎng)另外收取費(fèi)用。堅(jiān)決制止和查處亂收費(fèi)。

（五）加大學(xué)前教育投入，完善成本合理分擔(dān)機(jī)制。

1．增加對(duì)學(xué)前教育的財(cái)政投入。各級(jí)政府必須切實(shí)承擔(dān)起投入責(zé)任，要認(rèn)真落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》提出的要求，加大學(xué)前教育投入力度，要落實(shí)各項(xiàng)財(cái)政支持政策，將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入各級(jí)政府的財(cái)政預(yù)算，新增教育經(jīng)費(fèi)要向?qū)W前教育傾斜，財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)要在同級(jí)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)中占合理比例，并在未來(lái)三年有明顯提高。各級(jí)財(cái)政要根據(jù)省財(cái)政廳制定的公辦幼兒園生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)足額發(fā)放，保障公辦幼兒園的經(jīng)費(fèi)投入，保證公辦幼兒園教職工工資足額發(fā)放，保障幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。市、縣區(qū)兩級(jí)財(cái)政從年起設(shè)立學(xué)前教育專(zhuān)項(xiàng)資金，市級(jí)財(cái)政每年不低于萬(wàn)元，縣區(qū)每年不低于萬(wàn)元。要建立學(xué)前教育資助制度和資助體系，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童接受普惠性學(xué)前教育。支持幼兒園和特教學(xué)校開(kāi)展殘疾兒童康復(fù)教育。制定優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)社會(huì)力量出資辦園和捐資助園。切實(shí)做到預(yù)算有科目，增量有傾斜，投入有比例，撥款有標(biāo)準(zhǔn)，資助有制度。各公共財(cái)政投入要向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)、民族地區(qū)傾斜。

2．建立學(xué)前教育成本分擔(dān)機(jī)制。要形成政府投入、社會(huì)舉辦者投入、家庭合理負(fù)擔(dān)的投入機(jī)制，積極動(dòng)員社會(huì)力量投資辦園和捐資助園，拓寬學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道。根據(jù)省相關(guān)部門(mén)確定的公辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，按照非義務(wù)教育階段家庭合理分擔(dān)教育成本的原則，重新制定公辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

（六）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

各縣區(qū)政府要結(jié)合實(shí)際，針對(duì)本縣區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃方案，認(rèn)真做好組織實(shí)施工作。市政府將對(duì)各縣區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的落實(shí)情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查。

2．建立督導(dǎo)考核評(píng)估機(jī)制。把學(xué)前教育工作納入對(duì)縣區(qū)政府年度目標(biāo)考核之中，把政策是否到位、措施是否有力，作為檢驗(yàn)政府和相關(guān)部門(mén)工作實(shí)績(jī)的一項(xiàng)重要指標(biāo)納入考核內(nèi)容，建立督促檢查和考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，確保發(fā)展學(xué)前教育的各項(xiàng)舉措落到實(shí)處，取得實(shí)效。各級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)要把學(xué)前教育作為督導(dǎo)重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)政府責(zé)任落實(shí)、教師隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入、安全管理等方面的督導(dǎo)檢查，并將結(jié)果向社會(huì)公示。有關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)指導(dǎo)和問(wèn)責(zé)，確保各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，對(duì)發(fā)展學(xué)前教育成績(jī)突出的予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)心支持學(xué)前教育的良好氛圍。

3．加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的宣傳。要充分利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、電視等各類(lèi)媒體，采取多種形式，廣泛宣傳發(fā)展學(xué)前教育的重要意義，深入宣傳學(xué)前教育政策法規(guī)、基本要求和科學(xué)規(guī)律，宣傳和推廣學(xué)前教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持學(xué)前教育的良好氛圍，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)前教育又好又快發(fā)展。

學(xué)前教育師的個(gè)人工作計(jì)劃篇三

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、積極參加市級(jí)骨干教師的培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。準(zhǔn)確把握學(xué)前教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展規(guī)律，能夠設(shè)計(jì)并組織符合幼兒發(fā)展水平的活動(dòng)，具有觀察幼兒學(xué)習(xí)狀態(tài)與發(fā)展水平的能力，注重組織活動(dòng)的系統(tǒng)性，邏輯性，提高自己，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。

2、通過(guò)觀摩活動(dòng)，在專(zhuān)家的引領(lǐng)下重點(diǎn)學(xué)會(huì)多方位的觀察幼兒學(xué)習(xí)及教師教學(xué)情況。學(xué)會(huì)不斷的反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于題出問(wèn)題，通過(guò)同伴間的研究學(xué)習(xí)，找出解決問(wèn)題的方法，提高自己的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、參與課題《提高教師與家長(zhǎng)溝通策略有效性的研究》，與小組老師們一起收集材料，積極撰寫(xiě)課題報(bào)告。

4、自覺(jué)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，深刻理解《綱要》精神，每月讀一本書(shū)籍，及時(shí)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。及時(shí)與大家交流體會(huì)，不斷提高自身素養(yǎng)。

3月份：積極參加培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學(xué)的方法。學(xué)會(huì)課題報(bào)告的選題及撰寫(xiě)。并在園里與老師共享，進(jìn)行研討，將所學(xué)到的新理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)活動(dòng)中去;每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書(shū)籍，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。

5月份：參與撰寫(xiě)《提高教師與家長(zhǎng)溝通策略有效性的研究》課題報(bào)告，通過(guò)這次的課題研究，提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己向?qū)W習(xí)型，研究型，專(zhuān)家型教師發(fā)展;每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書(shū)籍，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。

6月份：積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)感悟，與大家共分享;每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書(shū)籍，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。

定期多總結(jié)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)工作，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。希望在專(zhuān)家和前輩老師的幫助下，使自己早日茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力!

學(xué)前教育師的個(gè)人工作計(jì)劃篇四

1、學(xué)習(xí)記憶畫(huà)、想象畫(huà)的畫(huà)法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛(ài)的事物，體會(huì)表現(xiàn)的喜悅。

2、用硬筆線(xiàn)描的方法，繪制簡(jiǎn)單動(dòng)植物。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。

(二)工藝

1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。

2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡(jiǎn)單圖形。

3、用團(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡(jiǎn)單的泥工模型。

(三)欣賞

1、觀賞有趣的動(dòng)、植物。

2、欣賞富有童趣的兒童畫(huà)。

3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

(一)重點(diǎn)：

1、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫(huà)，描繪觀摩、

記憶、想象中的動(dòng)植物，線(xiàn)條要求流暢，色彩豐富，構(gòu)圖飽滿(mǎn)，造型大膽、夸張，生動(dòng)活潑，富有一種童趣。

2、傳授折紙的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí)。

3、學(xué)習(xí)用費(fèi)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單紙工制作練習(xí)。

4、欣賞大自然中的動(dòng)、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。

(二)難點(diǎn)：

1、在繪畫(huà)訓(xùn)練中，要求達(dá)到線(xiàn)條流暢，色彩鮮艷豐富，構(gòu)圖飽滿(mǎn)，造型大膽、生動(dòng)，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。

2、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，識(shí)圖能力，培養(yǎng)良好的動(dòng)手習(xí)慣，以及動(dòng)腦創(chuàng)新能力。

3、在欣賞過(guò)程中，提高欣賞表達(dá)能力，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。

三、教學(xué)情況分析

從學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來(lái)看，這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng)，想象力豐富，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，同時(shí)對(duì)工藝制作大感興趣。

四、存在的問(wèn)題

1、學(xué)生在繪畫(huà)上構(gòu)圖能力較差，色彩運(yùn)用不夠豐富，畫(huà)面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細(xì)。

2、工藝制作上精細(xì)度不夠，意圖能力較差。

3、優(yōu)、差生差異太大。

五、措施

1、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿(mǎn)、大膽、略有夸張，富有童趣。

2、通過(guò)課堂講評(píng)優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別，讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

六、活動(dòng)計(jì)劃

1、3、4月舉行手工作品展。

2、5月底舉行。

3、砂紙畫(huà)(現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà))比賽。

學(xué)前教育師的個(gè)人工作計(jì)劃篇五

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，努力貫徹積極鼓勵(lì)，大力扶持，正確引導(dǎo)，依法管理的十六字方針，以深化教育體制為重點(diǎn)，以整合教育資源為手段，積極鼓勵(lì)和規(guī)范社會(huì)力量興辦教育，積極促進(jìn)民辦教育事業(yè)快速、健康發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的民辦教育。

（一）規(guī)范民辦教育管理。

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大會(huì)議精神和《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》，端正辦學(xué)思想，堅(jiān)持社會(huì)效益為主，辦學(xué)面向市場(chǎng)、服務(wù)社會(huì)。

2、進(jìn)一步增加教育投入，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，辦人民滿(mǎn)意的民辦教育。

3、進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)活力，提高辦學(xué)效益，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，努力辦出特色，以終身教育思想為指導(dǎo)，開(kāi)展適應(yīng)社會(huì)需要的多形式、多規(guī)格、多層次的學(xué)習(xí)，為建立終身學(xué)習(xí)體系和構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)民辦教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。

4、進(jìn)一步規(guī)范民辦教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)行為，使其健康發(fā)展。

5、加大民辦學(xué)校檔案管理、制度建設(shè)工作，使民辦教育機(jī)構(gòu)步入良性發(fā)展的軌道。

6、繼續(xù)落實(shí)分級(jí)辦學(xué)，屬地管理，資格歸口，業(yè)務(wù)分流措施，理順關(guān)系，明晰管理職責(zé)，調(diào)動(dòng)方方面面的積極性，形成合力。

7、加大對(duì)民辦教育機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，提高他們的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，逐步規(guī)范持證上崗制度。

8、加大對(duì)民辦教育機(jī)構(gòu)的安全教育，增強(qiáng)民辦教育機(jī)構(gòu)的安全意識(shí)，強(qiáng)化安全責(zé)任感，清除各種安全隱患，同時(shí)做好風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)工作，特別是民辦幼兒園的幼兒的保險(xiǎn)工作要做到全部投保，納入中心學(xué)校統(tǒng)一管理。對(duì)民辦學(xué)校的校長(zhǎng)、民辦幼兒園的園長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)舉行一次安全知識(shí)考試。對(duì)全縣民辦學(xué)校的安全工作進(jìn)行單項(xiàng)評(píng)比。

9、做好《民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》的換證工作。凡20xx年到期的辦學(xué)許可證均屬換證對(duì)象，爭(zhēng)取20xx年5月各種換證材料到位，且換發(fā)新證。

（二）掀起學(xué)習(xí)宣傳《民辦教育促進(jìn)法》新高潮。

為紀(jì)念《民辦教育促進(jìn)法》實(shí)施5周年，掀起學(xué)習(xí)《民辦教育促進(jìn)法》新高潮，在民辦學(xué)校師生中開(kāi)展《民辦教育促進(jìn)法》有獎(jiǎng)知識(shí)比賽，有獎(jiǎng)?wù)撐谋荣?，使《民辦教育促進(jìn)法》精神入心入腦。

（三）繼續(xù)開(kāi)展清理整頓幼兒園工作。

以安全為突破口，以追求質(zhì)量效益為重點(diǎn)，以省教育廳頒布的'幼兒園設(shè)置條件為標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為，鼓勵(lì)舉辦優(yōu)質(zhì)幼兒園，保護(hù)合法幼兒園，打擊非法幼兒園。

（四）對(duì)籌設(shè)的民辦教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查。

按照《民辦教育促進(jìn)法》審批條件清理正在籌設(shè)的民辦教育機(jī)構(gòu)，符合審批條件的，通過(guò)評(píng)估發(fā)給辦學(xué)許可證，達(dá)不到審批條件的，重新籌設(shè)。

（五）切實(shí)落實(shí)民辦教育機(jī)構(gòu)年檢制度。

按照辦學(xué)條件，對(duì)已發(fā)證的民辦教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行年檢，年檢結(jié)果按規(guī)定作好記載，并通過(guò)新聞媒體向社會(huì)公告。

（六）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)湖南省20xx年1號(hào)文件。

1、緊緊依靠各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，特別是教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視。經(jīng)常向縣委、縣政府和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)反映我縣民辦教育急待解決的問(wèn)題，以求得領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。

2、理順關(guān)系，明晰管理權(quán)限。根據(jù)分級(jí)辦學(xué)，屬地管理原則，我們繼續(xù)把民辦教育管理的部分職能劃分給民辦學(xué)校所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學(xué)校管理。加強(qiáng)民辦學(xué)校規(guī)范管理的密度和力度，調(diào)動(dòng)民辦學(xué)校所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）參與管理的積極性。

3、依法管理抓規(guī)范。在對(duì)民辦教育積極鼓勵(lì)、大力扶持的同時(shí)，依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)加強(qiáng)管理，規(guī)范辦學(xué)行為。

1、組織期末考試。

2、清理歸類(lèi)文件檔案。

2、安排開(kāi)學(xué)工作。

3、檢查開(kāi)學(xué)工作，規(guī)范幼兒園用書(shū)。

1、學(xué)生入學(xué)情況匯總。

2、安全隱患的排查工作。

3、澄清全縣接送學(xué)生車(chē)輛底子。

4、督促教職員工健康檢查。

5、安排民辦學(xué)校、民辦幼兒園藝術(shù)節(jié)。

6、下發(fā)各類(lèi)民辦學(xué)校、民辦幼兒園年檢評(píng)估細(xì)則。

1、配合交警大隊(duì)檢查接送學(xué)生車(chē)輛安全。

2、對(duì)整改幼兒園進(jìn)行督查。

3、到民辦學(xué)校、民辦幼兒園聽(tīng)課。

1、檢查藝術(shù)節(jié)各校各園準(zhǔn)備工作。

2、檢查幼兒園、民辦學(xué)校安全工作。

3、配合交警大隊(duì)檢查接送學(xué)生車(chē)輛超載情況。

4、舉行五﹒四民辦學(xué)校、民辦幼兒園青年教師歌舞晚會(huì)。

1、舉行民辦學(xué)校、民辦幼兒園藝術(shù)節(jié)暨慶六一文藝晚會(huì)。

2、民辦學(xué)校期末統(tǒng)考。

3、檢查民辦學(xué)校幼兒園飲食、衛(wèi)生安全。

4、評(píng)比民辦教育先進(jìn)個(gè)人。

5、預(yù)訂20xx年下期幼兒園教材。

1、安排民辦學(xué)校、幼兒園放假工作。

2、統(tǒng)考成績(jī)統(tǒng)計(jì)、試卷分析。

3、配合交警大隊(duì)舉辦接送學(xué)生司機(jī)安全培訓(xùn)班。

1、抓好民辦學(xué)校幼兒園開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。

2、維修學(xué)生課桌椅和幼兒大型玩具。

3、制止開(kāi)學(xué)前亂打廣告現(xiàn)象。

1、檢查民辦學(xué)校幼兒園開(kāi)學(xué)工作。

2、摸清各類(lèi)辦學(xué)機(jī)構(gòu)底子造冊(cè)。

3、開(kāi)展民辦學(xué)校、幼兒園安全工作大檢查。

4、組織聯(lián)校人員到民辦學(xué)校聽(tīng)課。

5、對(duì)整改幼兒園進(jìn)行督查。

6、召開(kāi)教師節(jié)部分教師座談會(huì)。

1、民辦學(xué)校、民辦幼兒園藝術(shù)節(jié)論文評(píng)比。

2、民辦學(xué)校、民辦幼兒園注冊(cè)登記、換證工作。

1、民辦學(xué)校、民辦幼兒園年檢、調(diào)研。

2、評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)果。

1、下發(fā)年檢通報(bào)并向社會(huì)公示，下發(fā)辦學(xué)許可證文件。

2、作好期末統(tǒng)考準(zhǔn)備。

3、年終總結(jié)。

學(xué)前教育師的個(gè)人工作計(jì)劃篇六

20xx年學(xué)前教育工作堅(jiān)持“抓落實(shí)、促規(guī)范、提內(nèi)涵、辦特色”的工作思路，促進(jìn)園所建設(shè)和內(nèi)涵提高同步發(fā)展。園所建設(shè)以落實(shí)《薛城區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(20xx-20xx)》為目標(biāo)，按計(jì)劃完成年度建設(shè)任務(wù)，做好各級(jí)各類(lèi)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，提高整體辦園層次。內(nèi)涵建設(shè)以加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)為主線(xiàn)，提高幼兒園保教水平，彰顯辦園特色，促進(jìn)全區(qū)學(xué)前教育工作再上新臺(tái)階。

1.落實(shí)《薛城區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，做好幼兒園建設(shè)工作。完成學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃中20xx年度13所幼兒園的建設(shè)任務(wù)和三年入園率90%的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

2.做好農(nóng)村幼兒園保教設(shè)備配備工作，完成20xx年50個(gè)班的配備任務(wù)。

3.拓展優(yōu)質(zhì)資源，提高保教質(zhì)量。做好幼兒園升類(lèi)和中心園認(rèn)定工作;爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)學(xué)前教育先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn);深化幼兒園內(nèi)涵建設(shè),做好特色辦園工作。

4.加強(qiáng)園所管理，提高幼兒園辦園水平。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園審批、督查、年檢工作;落實(shí)幼兒一日生活常規(guī)，做好幼兒園區(qū)域設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng);繼續(xù)推進(jìn)鎮(zhèn)村一體化管理。

5.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。開(kāi)展業(yè)務(wù)評(píng)比和教師基本功比賽工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展;舉辦園所交流活動(dòng)，由常規(guī)辦園向特色辦園轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)資源共享。

1、爭(zhēng)取各級(jí)政府支持，完成幼兒園年度建設(shè)目標(biāo)。高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)做好新區(qū)實(shí)驗(yàn)園和陶莊中心園開(kāi)園工作;通過(guò)月上報(bào)、月反饋等措施督促臨城、周營(yíng)、常莊、興城、興仁五個(gè)鎮(zhèn)街做好中心園建設(shè)工作，做好13所幼兒園的新建和改擴(kuò)建工作，提高整體辦園層次。

2、多措并舉，完成事業(yè)發(fā)展目標(biāo)。通過(guò)開(kāi)展六月學(xué)前教育宣傳月和家園共建等活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注學(xué)前教育的良好氛圍，提高幼兒入園人數(shù)，確保學(xué)前三年入園率達(dá)到90%以上，完成三年規(guī)劃中的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

3、加強(qiáng)農(nóng)村公辦幼兒園設(shè)施設(shè)備配備工作，改善辦園條件。20xx年我區(qū)鎮(zhèn)(街)中心幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)基本完成，下一步要嚴(yán)格按照各類(lèi)幼兒園的辦園標(biāo)準(zhǔn)，做好內(nèi)部配備和管理工作。通過(guò)檢查督促、爭(zhēng)取資金獎(jiǎng)補(bǔ)等措施，完成20xx年農(nóng)村公辦幼兒園50個(gè)班的內(nèi)部設(shè)備配備任務(wù)。

1、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，促進(jìn)幼兒園做好常規(guī)管理工作。按學(xué)期對(duì)幼兒園常規(guī)工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒園常規(guī)工作落實(shí)到位。

2、做好注冊(cè)和年檢工作，引導(dǎo)幼兒園健康發(fā)展。嚴(yán)格幼兒園登記注冊(cè)程序，配合安管、綜治等部門(mén)對(duì)民辦園檢查和督導(dǎo);按時(shí)完成注冊(cè)幼兒園年檢工作，繼續(xù)實(shí)施公示制度，采取堵疏結(jié)合的辦法規(guī)范無(wú)證辦園，取締辦園行為不規(guī)范、存在安全隱患的幼兒園。

3、繼續(xù)落實(shí)鎮(zhèn)村一體化管理模式，促進(jìn)農(nóng)村幼兒園均衡發(fā)展。一是統(tǒng)籌規(guī)劃鎮(zhèn)(街)轄區(qū)內(nèi)幼兒園布局調(diào)整和園所建設(shè);二是統(tǒng)籌保教管理工作，形成辦園理念、教育資源、教科研成果等共享機(jī)制，發(fā)揮中心幼兒園的龍頭輻射作用，推動(dòng)鎮(zhèn)(街)轄區(qū)內(nèi)學(xué)前教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

1.利用成立學(xué)前教育培訓(xùn)中心的契機(jī)，做好園長(zhǎng)及教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高工作，提高幼兒園管理水平和教師業(yè)務(wù)水平。制定幼兒教師培訓(xùn)計(jì)劃，分批選派幼兒園園長(zhǎng)、骨干教師赴名園掛職培訓(xùn)，逐步提高管理人員整體素質(zhì)。

2.做好全區(qū)幼兒教師基本功評(píng)比工作，開(kāi)展幼兒園區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)和教研工作力度，全面提升幼兒園教師的業(yè)務(wù)水平。

3.努力爭(zhēng)取落實(shí)三年規(guī)劃中關(guān)于考選幼兒教師的政策，增加公辦教師人數(shù)，提高教師整體素質(zhì)。建立非公辦幼兒教師招聘制度，無(wú)教師資格證、無(wú)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷證書(shū)的一律不準(zhǔn)進(jìn)入幼師隊(duì)伍，逐步淘汰不合格非公辦幼兒教師。

1、鼓勵(lì)幼兒園以升類(lèi)活動(dòng)為載體，提高幼兒園辦園水平，推進(jìn)幼兒園升類(lèi)和中心園認(rèn)定工作。爭(zhēng)取20xx年度周營(yíng)、常莊、興城、興仁四所中心園通過(guò)省級(jí)認(rèn)定;指導(dǎo)臨城爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)學(xué)前教育先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

2、樹(shù)立品牌意識(shí)，做好特色園建設(shè)工作。引導(dǎo)幼兒園向特色辦園發(fā)展，提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。引導(dǎo)條件較好的區(qū)實(shí)驗(yàn)園等園所向特色辦園發(fā)展，以教育活動(dòng)和科研課題為中心，創(chuàng)設(shè)適合本園的園所環(huán)境布置、特色課程建設(shè)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)展示、觀摩研討等方式，把我區(qū)幼兒園已有基礎(chǔ)的陽(yáng)光戶(hù)外活動(dòng)、家園共建工作、農(nóng)村特色區(qū)角等園本課程，提高到更完善的層面，采取觀摩、培訓(xùn)、指導(dǎo)等措施，全面提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。

為了貫徹落實(shí)xx縣制定的學(xué)前教育三年發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步推進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育改革，進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)學(xué)前教育的`入園率和辦園水平，滿(mǎn)足我鎮(zhèn)人民對(duì)學(xué)前教育的要求，促進(jìn)我鎮(zhèn)的學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，特制定xx鎮(zhèn)中學(xué)2014年學(xué)前教育工作計(jì)劃。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿(mǎn)意的學(xué)前教育為宗旨，認(rèn)真貫徹xx省和xx縣學(xué)前教育三年規(guī)劃，以規(guī)范管理為中心，以加強(qiáng)幼師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以讓更多的幼兒接受更加優(yōu)質(zhì)的教育資源為目的，積極推進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育又快又好的發(fā)展。

1、提升我鎮(zhèn)三年學(xué)前受教育率，力爭(zhēng)達(dá)到85%，適齡兒童入園率達(dá)到80%以上。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)幼師隊(duì)伍建設(shè)，提升幼師隊(duì)伍的整體水平。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的常規(guī)管理，進(jìn)一步提升保教質(zhì)量。

4、進(jìn)一步提升幼師待遇，盡可能調(diào)動(dòng)幼師工作積極性。

5、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)投入，努力改善硬件建設(shè)。

1、加強(qiáng)宣傳力度，搞好與家長(zhǎng)的溝通交流，提升服務(wù)質(zhì)量，做好在園幼兒的鞏生工作和適齡幼兒入園就讀的勸學(xué)工作，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)方案。

2、加強(qiáng)幼師隊(duì)伍建設(shè)，制定《xx鎮(zhèn)學(xué)前教育工作人員管理方案》，并以貫徹落實(shí)，確保我鎮(zhèn)幼師隊(duì)伍建設(shè)得到進(jìn)一步發(fā)展。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼師的常規(guī)管理，落實(shí)幼教工作人員職責(zé)，加強(qiáng)檢查力度，搞好對(duì)幼師隊(duì)伍的考評(píng)工作，并將考核成績(jī)與績(jī)效工資相掛鉤。

4、積極開(kāi)展學(xué)前教育師資培訓(xùn)，提升幼師隊(duì)伍素質(zhì)，強(qiáng)化教改教研工作，組織全鎮(zhèn)幼師大比武獲，力爭(zhēng)在xx縣組織的“2013年學(xué)前教育幼師基本功大賽”中獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。

5、加大對(duì)學(xué)前教育的投入力度，一是加大對(duì)幼兒園硬件建設(shè)的投入，改善辦學(xué)條件。二是制定和落實(shí)xx鎮(zhèn)中學(xué)關(guān)于在全鎮(zhèn)幼師隊(duì)伍中執(zhí)行《結(jié)構(gòu)工資管理辦法》，提升幼師的工資待遇。

6、加強(qiáng)安全管理，各幼兒園要認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園安全管理辦法》，加強(qiáng)對(duì)幼兒道路安全、食品安全、校園安全等的教育、檢查和落實(shí)，組織召開(kāi)相關(guān)培訓(xùn)會(huì)議，提升安全教育的質(zhì)量。

7、推進(jìn)教學(xué)改革，適應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展形勢(shì)。組織全鎮(zhèn)性的幼兒文藝匯演活動(dòng)，豐富幼兒文藝生活。

2、開(kāi)展對(duì)幼師開(kāi)學(xué)前的業(yè)務(wù)、政治培訓(xùn)工作。

3、搞好幼兒進(jìn)園入班報(bào)名就讀工作。

1、保教工作人員，備齊開(kāi)學(xué)工作迎檢資料。

2、各校(園)和教師制定備齊相應(yīng)的計(jì)劃，備課等。

3、迎接縣教育局和鎮(zhèn)中學(xué)的開(kāi)學(xué)工作檢查。

1、各校(園)落實(shí)月常規(guī)檢查。

2、各園(校)搞好安全教育。

3、鎮(zhèn)中學(xué)組織全鎮(zhèn)學(xué)前教育幼師基本功大賽。

4、各園籌備“六一”文藝匯演。

1、各園(校)搞好上半期幼教工作總結(jié)。

2、鎮(zhèn)中學(xué)修定《xx鎮(zhèn)中學(xué)幼師績(jī)效工資執(zhí)行方案》。

3、組織全鎮(zhèn)學(xué)前教育慶?！傲粐?guó)際兒童節(jié)”文藝匯演。

1、召開(kāi)全鎮(zhèn)幼教工作人員會(huì)議。學(xué)習(xí)和貫徹《xx鎮(zhèn)中學(xué)幼師績(jī)效工資執(zhí)。

行方案》。

2、鎮(zhèn)中學(xué)對(duì)幼教人員進(jìn)行期末工作檢查。核算本學(xué)期績(jī)效工資。

3、布置暑假招生工作安排，學(xué)習(xí)閱讀《xx鎮(zhèn)中學(xué)2013年下學(xué)期學(xué)前教育招生獎(jiǎng)。

勵(lì)方案》。

1、搞好開(kāi)學(xué)前幼師隊(duì)伍培訓(xùn)。

2、籌備開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

3、按程序組織招聘查缺幼師。

1、搞好幼兒入園進(jìn)班的各項(xiàng)工作。

2、開(kāi)展“優(yōu)秀幼教工作者”的評(píng)選工作。

3、進(jìn)行開(kāi)學(xué)工作大檢查。

1、落實(shí)月常規(guī)工作檢查。

2、開(kāi)展各園(校)安全教育專(zhuān)題活動(dòng)。

3、開(kāi)展教改教研工作。

4、組織幼兒參加“智慧之星”繪畫(huà)大賽。

1、組織幼兒教師參加論文撰寫(xiě)活動(dòng)。

1、組織人員對(duì)全鎮(zhèn)幼師進(jìn)行年終考評(píng)，核算績(jī)效工資。

2、對(duì)各園(校)進(jìn)行全期期末工作檢查。

3、布置假期工作。

學(xué)前教育師的個(gè)人工作計(jì)劃篇七

計(jì)劃形式是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門(mén)和不同成員，在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)關(guān)于行動(dòng)方向、內(nèi)容和方式安排的管理事。本文學(xué)前教育個(gè)人工作計(jì)劃三篇由豆花問(wèn)答網(wǎng)小編為您整理，僅供參考!

一、

教學(xué)。

總目標(biāo)。

(一)繪畫(huà)。

1、學(xué)習(xí)記憶畫(huà)、想象畫(huà)的畫(huà)法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛(ài)的事物，體會(huì)表現(xiàn)的喜悅。

2、用硬筆線(xiàn)描的方法，繪制簡(jiǎn)單動(dòng)植物。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。

(二)工藝。

1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。

2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡(jiǎn)單圖形。

3、用團(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡(jiǎn)單的泥工模型。

(三)欣賞。

1、觀賞有趣的動(dòng)、植物。

2、欣賞富有童趣的兒童畫(huà)。

3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。

二、教學(xué)重難點(diǎn)。

(一)重點(diǎn)：

1、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫(huà)，描繪觀摩、記憶、想象中的動(dòng)植物，線(xiàn)條要求流暢，色彩豐富，構(gòu)圖飽滿(mǎn)，造型大膽、夸張，生動(dòng)活潑，富有一種童趣。

2、傳授折紙的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí)。

3、學(xué)習(xí)用費(fèi)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單紙工制作練習(xí)。

4、欣賞大自然中的動(dòng)、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。

(二)難點(diǎn)：

1、在繪畫(huà)訓(xùn)練中，要求達(dá)到線(xiàn)條流暢，色彩鮮艷豐富，構(gòu)圖飽滿(mǎn)，造型大膽、生動(dòng)，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。

2、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，識(shí)圖能力，培養(yǎng)良好的動(dòng)手習(xí)慣，以及動(dòng)腦創(chuàng)新能力。

3、在欣賞過(guò)程中，提高欣賞表達(dá)能力，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。

三、

教學(xué)情況分析。

從學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來(lái)看，這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng)，想象力豐富，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，同時(shí)對(duì)工藝制作大感興趣。

四、存在的問(wèn)題。

1、學(xué)生在繪畫(huà)上構(gòu)圖能力較差，色彩運(yùn)用不夠豐富，畫(huà)面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細(xì)。

2、工藝制作上精細(xì)度不夠，意圖能力較差。

3、優(yōu)、差生差異太大。

五、措施。

1、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿(mǎn)、大膽、略有夸張，富有童趣。

2、通過(guò)課堂講評(píng)優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別，讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

六、活動(dòng)計(jì)劃1、3、4月舉行手工作品展。

2、5月底舉行。

3、砂紙畫(huà)(現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà))比賽。

一、班級(jí)情況分析。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣撸径寄茏晕曳?wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長(zhǎng)輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問(wèn)題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到。

1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。

5、做好各科的教學(xué)工具。

6、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書(shū)等物品。

1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過(guò)剪，撕，折，來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力。

3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

5、五大領(lǐng)域。

(1)健康——身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令。

(2)社會(huì)——人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài)，體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。

(3)語(yǔ)言——語(yǔ)言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

(4)藝術(shù)——音樂(lè)智能;培養(yǎng)使用樂(lè)器的能力，能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作;在音樂(lè)游戲中，培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性。空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)，準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號(hào)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。

(5)數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線(xiàn)索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì)，推測(cè)的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類(lèi);比較各種不同特征的線(xiàn)，培養(yǎng)敏銳的觀察力。

自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手，比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹(shù)葉之間的異同;知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響;認(rèn)識(shí)線(xiàn)并尋找生活中各種各樣的線(xiàn)，知道某些線(xiàn)有傳遞聲音的功能。

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。

3、利用音樂(lè)游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。

4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。

1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2、每天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記，特別要吃藥的幼兒名單。

3、充分利用陽(yáng)光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。

5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。

堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，以面談，電談的形式與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一周在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。我們互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

一、端正指導(dǎo)思想，增強(qiáng)銜接意識(shí)。

學(xué)前教育與小學(xué)教育是相互區(qū)別又是相互銜接的幼兒教育階段，既要充分認(rèn)識(shí)它們的階段性，又要充分認(rèn)識(shí)它們的連續(xù)性;幼兒園的教育，要為幼兒入學(xué)做好必要的準(zhǔn)備，減緩幼小之間的坡度，實(shí)現(xiàn)教育之間的銜接。絕不能學(xué)前教育“小學(xué)化”;增強(qiáng)銜接意識(shí)的基本要求是明確入學(xué)準(zhǔn)備的內(nèi)容，這不是具體知識(shí)的多少，而是幼兒的社會(huì)性適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)能力的發(fā)展水平，這既是入學(xué)準(zhǔn)備的內(nèi)容又是幼小銜接的焦點(diǎn)。

二、開(kāi)展教育活動(dòng)，加強(qiáng)日常生活管理，促進(jìn)幼小銜接。

1、加強(qiáng)幼兒生活能力的培養(yǎng)。

(1)培養(yǎng)幼兒遵守作息制度，早睡早起，有規(guī)律的生活，按時(shí)來(lái)園，不遲到。

(2)培養(yǎng)幼兒會(huì)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋襪，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、午睡等生活習(xí)慣。

(3)會(huì)做值日生工作，適當(dāng)增加一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，如：掃地、擦椅子等等。

2、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)。

(1)鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。

(2)培養(yǎng)幼兒做事有計(jì)劃，有條不紊，按時(shí)完成不拖拉。

(3)通過(guò)各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律、規(guī)則，并鍛煉其意志、品質(zhì)。

3、重視幼兒情商的發(fā)展。

(1)在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛(ài)好，幫助幼兒分析成敗的原因，增強(qiáng)其獲得成功的信心。

(2)建立新型師生關(guān)系，適當(dāng)改變太多兒童化的教師態(tài)度，在師生關(guān)系中，肯定性和混合性(在肯定優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上提出教育要求或批評(píng))接觸應(yīng)成為主體。

(3)鼓勵(lì)幼兒多與同學(xué)、老師交往，鼓勵(lì)其合作性行為。

4、講究教育的相互滲透，提高幼兒的學(xué)習(xí)適當(dāng)性。

(1)以?xún)和癁楸?，遵循其身心發(fā)展規(guī)律開(kāi)展活動(dòng)，不“拔苗助長(zhǎng)”。

(2)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

(3)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持文具和書(shū)包的整潔等。

(4)適當(dāng)改變學(xué)習(xí)環(huán)境，為了跟小學(xué)的課堂環(huán)境接軌，在下學(xué)期后半段將幼兒的座位改成小學(xué)的上課座位形式。

(5)教會(huì)幼兒正確的坐立姿勢(shì)及握筆姿勢(shì)。

(6)運(yùn)用各種活動(dòng)提高幼兒聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算的能力。

(7)教幼兒認(rèn)識(shí)書(shū)包與文具的使用，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。

(8)進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的早期閱讀活動(dòng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

三、做好家長(zhǎng)工作，形成教育合力。

幼兒園、學(xué)校的教育沒(méi)有家庭教育和社會(huì)的相互配合，教育就不成合力，教育就難以真正影響和實(shí)施。因此，為增加“銜接”工作的實(shí)效性，做好家長(zhǎng)工作是非常重要的。

1、針對(duì)幼小銜接工作及本班的實(shí)際，各班學(xué)期初召開(kāi)專(zhuān)題家長(zhǎng)會(huì)，以取得家長(zhǎng)的配合。

2、各班開(kāi)設(shè)《幼小銜接家長(zhǎng)專(zhuān)欄》，開(kāi)辟“家長(zhǎng)須知”、“專(zhuān)欄快訊”、“今日要點(diǎn)”等欄目，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的信息交流。

3、定期開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓其了解幼兒園的幼小銜接教育，了解孩子在園的表現(xiàn)。

4、組織教師、家長(zhǎng)、幼兒“三位”一體的教育活動(dòng)，吸引家長(zhǎng)參與并重視幼小銜接工作。

5、要求家長(zhǎng)在家庭中做好幼兒入學(xué)前的生活、心理、學(xué)習(xí)物質(zhì)的準(zhǔn)備，給幼兒購(gòu)買(mǎi)的學(xué)習(xí)用品力求簡(jiǎn)潔實(shí)用，小巧安全。

6、積極參加幼兒畢業(yè)典禮。

四、加強(qiáng)與小學(xué)的聯(lián)系與交流。

1、參觀小學(xué)的校園，觀摩小學(xué)生升旗上課及課余活動(dòng)。

2、邀請(qǐng)小學(xué)生來(lái)園與小朋友座談，請(qǐng)小學(xué)教師介紹小學(xué)生活。

3、通過(guò)圖片、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認(rèn)識(shí)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活，如：玩角色游戲“老師與學(xué)生”，給幼兒講有關(guān)小學(xué)的事或老師上課的故事，減輕幼兒的思想壓力，促使他們向往做一名小學(xué)生。

說(shuō)得很贊！

學(xué)前教育師的個(gè)人工作計(jì)劃篇八

一、指導(dǎo)思想：

牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，追求科學(xué)有序管理，發(fā)揮管理與教研效能，強(qiáng)化教研的實(shí)效性，促使我校學(xué)前教育工作新跨越。

二、工作重點(diǎn)：

1、以《綱要》的培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個(gè)方面。

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2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前班教研活動(dòng)的管理，積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的準(zhǔn)備。

3、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)共處。繼續(xù)加強(qiáng)德育教育。

三、管理工作。

(一)追求科學(xué)有序管理，促使學(xué)前教育規(guī)范發(fā)展。

1、加強(qiáng)教育常規(guī)管理。

確立正確的指導(dǎo)思想，在實(shí)踐中不斷提升辦學(xué)理念，建立在《綱要》理念指導(dǎo)下的管理思路。加強(qiáng)內(nèi)部管理，規(guī)范教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水準(zhǔn)。不加重幼兒課業(yè)負(fù)擔(dān)，不留書(shū)面作業(yè)，遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)，建立能指導(dǎo)和幫助幼兒發(fā)展需要的評(píng)價(jià)體系;平等對(duì)待每一位幼兒和家長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)。

進(jìn)一步完善并落實(shí)各類(lèi)。

規(guī)章制度。

考核制度獎(jiǎng)懲制度，完善并落實(shí)各類(lèi)人員。

崗位職責(zé)。

使各項(xiàng)制度在新的時(shí)期適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要同時(shí)能更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，辦人們滿(mǎn)意的學(xué)前教育。

(二)抓實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)及教研，促使幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1、組織教師參加培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神。

2、制定并落實(shí)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》和現(xiàn)代教育理論書(shū)籍。要求各班主任上交：(1)學(xué)期初上交。

(2)每月檢查一次學(xué)習(xí)筆記的記錄。

3、落實(shí)教學(xué)研究工作。(1)制定切實(shí)可行的教研方案，并依照方案組織教研活動(dòng);(2)定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。(3)不定時(shí)聽(tīng)課。4、組織教師積極參加上級(jí)單位組織的教研活動(dòng)。

5、抓好各項(xiàng)制度管理，各項(xiàng)工作抓落實(shí)，抓實(shí)施，抓檢查。

6、發(fā)揮組長(zhǎng)作用，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度。

7、加強(qiáng)教育過(guò)程管理，鼓勵(lì)教師針對(duì)班級(jí)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問(wèn)題的方法和措施。

8、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動(dòng)，了解教師教育教學(xué)情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。

9、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中，對(duì)于學(xué)前班出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題，及時(shí)討論解決。

(三)改革安全管理制度，促使安全工作的有效開(kāi)展。

1、建立健全安全工作制度，落實(shí)安全工作崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，做到責(zé)任明確，層層落實(shí)。牢固樹(shù)立安全意識(shí)，重視并加強(qiáng)安全教育，切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。建立公共安全突發(fā)事件。

應(yīng)急預(yù)案。

定期組織幼兒進(jìn)行疏散和逃生演練。

2、高度重視安全工作。著重做好六個(gè)方面的安全工作：一是門(mén)衛(wèi)、二是設(shè)施，三是消防，四是傳染病防治。開(kāi)學(xué)前、學(xué)期中要對(duì)周邊安全、校舍、消防、玩具、教學(xué)具進(jìn)行全方位的安全排查和維修，杜絕安全事故的發(fā)生的可能。

一、工作思路:。

20xx年學(xué)前教育工作堅(jiān)持“抓落實(shí)、促規(guī)范、提內(nèi)涵、辦特色”的工作思路，促進(jìn)園所建設(shè)和內(nèi)涵提高同步發(fā)展。園所建設(shè)以落實(shí)《薛城區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(20xx-20xx)》為目標(biāo)，按計(jì)劃完成年度建設(shè)任務(wù)，做好各級(jí)各類(lèi)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，提高整體辦園層次。內(nèi)涵建設(shè)以加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)為主線(xiàn)，提高幼兒園保教水平，彰顯辦園特色，促進(jìn)全區(qū)學(xué)前教育工作再上新臺(tái)階。

二、工作重點(diǎn)。

1.落實(shí)《薛城區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，做好幼兒園建設(shè)工作。完成學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃中20xx年度13所幼兒園的建設(shè)任務(wù)和三年入園率201x學(xué)前教育工作計(jì)劃的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

2.做好農(nóng)村幼兒園保教設(shè)備配備工作，完成20xx年50個(gè)班的配備任務(wù)。

3.拓展優(yōu)質(zhì)資源，提高保教質(zhì)量。做好幼兒園升類(lèi)和中心園認(rèn)定工作;爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)學(xué)前教育先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn);深化幼兒園內(nèi)涵建設(shè),做好特色辦園工作。

4.加強(qiáng)園所管理，提高幼兒園辦園水平。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園審批、督查、年檢工作;落實(shí)幼兒一日生活常規(guī)，做好幼兒園區(qū)域設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng);繼續(xù)推進(jìn)鎮(zhèn)村一體化管理。

5.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。開(kāi)展業(yè)務(wù)評(píng)比和教師基本功比賽工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展;舉辦園所交流活動(dòng)，由常規(guī)辦園向特色辦園轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)資源共享。

三.具體措施。

(一)恪盡主管部門(mén)職責(zé)，完成三年規(guī)劃建設(shè)目標(biāo)。

1、爭(zhēng)取各級(jí)政府支持，完成幼兒園年度建設(shè)目標(biāo)。高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)做好新區(qū)實(shí)驗(yàn)園和陶莊中心園開(kāi)園工作;通過(guò)月上報(bào)、月反饋等措施督促臨城、周營(yíng)、常莊、興城、興仁五個(gè)鎮(zhèn)街做好中心園建設(shè)工作，做好13所幼兒園的新建和改擴(kuò)建工作，提高整體辦園層次。

2、多措并舉，完成事業(yè)發(fā)展目標(biāo)。通過(guò)開(kāi)展六月學(xué)前教育宣傳月和家園共建等活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注學(xué)前教育的良好氛圍，提高幼兒入園人數(shù)，確保學(xué)前三年入園率達(dá)到201x學(xué)前教育工作計(jì)劃以上，完成三年規(guī)劃中的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

3、加強(qiáng)農(nóng)村公辦幼兒園設(shè)施設(shè)備配備工作，改善辦園條件。20xx年我區(qū)鎮(zhèn)(街)中心幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)基本完成，下一步要嚴(yán)格按照各類(lèi)幼兒園的辦園標(biāo)準(zhǔn)，做好內(nèi)部配備和管理工作。通過(guò)檢查督促、爭(zhēng)取資金獎(jiǎng)補(bǔ)等措施，完成20xx年農(nóng)村公辦幼兒園50個(gè)班的內(nèi)部設(shè)備配備任務(wù)。

(二)加強(qiáng)幼兒園管理，規(guī)范幼兒園辦園行為。

1、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，促進(jìn)幼兒園做好常規(guī)管理工作。按學(xué)期對(duì)幼兒園常規(guī)工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒園常規(guī)工作落實(shí)到位。

2、做好注冊(cè)和年檢工作，引導(dǎo)幼兒園健康發(fā)展。嚴(yán)格幼兒園登記注冊(cè)程序，配合安管、綜治等部門(mén)對(duì)民辦園檢查和督導(dǎo);按時(shí)完成注冊(cè)幼兒園年檢工作，繼續(xù)實(shí)施公示制度，采取堵疏結(jié)合的辦法規(guī)范無(wú)證辦園，取締辦園行為不規(guī)范、存在安全隱患的幼兒園。

3、繼續(xù)落實(shí)鎮(zhèn)村一體化管理模式，促進(jìn)農(nóng)村幼兒園均衡發(fā)展。一是統(tǒng)籌規(guī)劃鎮(zhèn)(街)轄區(qū)內(nèi)幼兒園布局調(diào)整和園所建設(shè);二是統(tǒng)籌保教管理工作，形成辦園理念、教育資源、教科研成果等共享機(jī)制，發(fā)揮中心幼兒園的龍頭輻射作用，推動(dòng)鎮(zhèn)(街)轄區(qū)內(nèi)學(xué)前教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

1.利用成立學(xué)前教育培訓(xùn)中心的契機(jī)，做好園長(zhǎng)及教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高工作，提高幼兒園管理水平和教師業(yè)務(wù)水平。制定幼兒教師培訓(xùn)計(jì)劃，分批選派幼兒園園長(zhǎng)、骨干教師赴名園掛職培訓(xùn)，逐步提高管理人員整體素質(zhì)。

2.做好全區(qū)幼兒教師基本功評(píng)比工作，開(kāi)展幼兒園區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)和教研工作力度，全面提升幼兒園教師的業(yè)務(wù)水平。

3.努力爭(zhēng)取落實(shí)三年規(guī)劃中關(guān)于考選幼兒教師的政策，增加公辦教師人數(shù)，提高教師整體素質(zhì)。建立非公辦幼兒教師招聘制度，無(wú)教師資格證、無(wú)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷證書(shū)的一律不準(zhǔn)進(jìn)入幼師隊(duì)伍，逐步淘汰不合格非公辦幼兒教師。

(四)深化幼兒園內(nèi)涵建設(shè)，抓好創(chuàng)建工作，提高保教質(zhì)量。

1、鼓勵(lì)幼兒園以升類(lèi)活動(dòng)為載體，提高幼兒園辦園水平，推進(jìn)幼兒園升類(lèi)和中心園認(rèn)定工作。爭(zhēng)取20xx年度周營(yíng)、常莊、興城、興仁四所中心園通過(guò)省級(jí)認(rèn)定;指導(dǎo)臨城爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)學(xué)前教育先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

2、樹(shù)立品牌意識(shí)，做好特色園建設(shè)工作。引導(dǎo)幼兒園向特色辦園發(fā)展，提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。引導(dǎo)條件較好的區(qū)實(shí)驗(yàn)園等園所向特色辦園發(fā)展，以教育活動(dòng)和科研課題為中心，創(chuàng)設(shè)適合本園的園所環(huán)境布置、特色課程建設(shè)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)展示、觀摩研討等方式，把我區(qū)幼兒園已有基礎(chǔ)的陽(yáng)光戶(hù)外活動(dòng)、家園共建工作、農(nóng)村特色區(qū)角等園本課程，提高到更完善的層面，采取觀摩、培訓(xùn)、指導(dǎo)等措施，全面提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。

一、指導(dǎo)思想。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的精神，積極落實(shí)市、區(qū)、局教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞讓課程改革更深入、讓師生關(guān)系更和諧、讓學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷更豐富的總目標(biāo)，以“夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”為抓手，推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，妥善解決入園高峰的矛盾，滿(mǎn)足人民群眾對(duì)學(xué)前教育的多元需求。

二、工作目標(biāo)。

以落實(shí)《金山區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》為挈機(jī)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)前兒童教育和看護(hù)全覆蓋，推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展;以《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》為抓手，提高園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)各級(jí)各類(lèi)幼兒園辦園質(zhì)量的均衡發(fā)展;以“五大培訓(xùn)工程”為載體，增強(qiáng)教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識(shí)，提升教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水平。

重點(diǎn)工作：夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)。

難點(diǎn)工作：推進(jìn)規(guī)范學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)建設(shè)，完成非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)取締。

三、主要工作及措施。

(一)形成“網(wǎng)格化管理，組團(tuán)式服務(wù)”的機(jī)制。

整體提升幼兒園辦園水平。形成“網(wǎng)格化管理，組團(tuán)式服務(wù)”的機(jī)制，通過(guò)“學(xué)區(qū)、園際聯(lián)盟、組團(tuán)發(fā)展、公民結(jié)對(duì)、對(duì)口支援”等形式，實(shí)現(xiàn)對(duì)各級(jí)各類(lèi)幼兒園監(jiān)管、服務(wù)的全覆蓋。

1、關(guān)注管理的寬度。

(1)學(xué)區(qū)式：全區(qū)分成4個(gè)學(xué)區(qū)，側(cè)重依法行政、園務(wù)管理。

(2)園際聯(lián)盟式：每所一級(jí)園帶教2—3所二級(jí)園，側(cè)重保教研究。

(3)“公”“民”結(jié)對(duì)式：每一所公辦園帶教1——3所民辦園和看護(hù)點(diǎn)，側(cè)重安全和日常教學(xué)常規(guī)檢查、指導(dǎo)，提升民辦園(看護(hù)點(diǎn))辦園質(zhì)量。

(4)對(duì)口支援式：與市示范園結(jié)對(duì)，提升辦園品質(zhì)。

2、關(guān)注管理的深度。

(1)城鄉(xiāng)組團(tuán)：均衡城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源，通過(guò)聯(lián)席園務(wù)會(huì)制度、教師交流、聯(lián)合教研等方式，實(shí)現(xiàn)資源共享，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建。

(2)區(qū)外結(jié)對(duì)：以市優(yōu)質(zhì)園合作項(xiàng)目為抓手，建立與長(zhǎng)寧、徐匯優(yōu)質(zhì)園結(jié)對(duì)機(jī)制。探索“資源共享式、項(xiàng)目研究式、跟崗學(xué)習(xí)式”的實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)部分幼兒園辦出特色，創(chuàng)出品牌。

(3)關(guān)注團(tuán)隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建和諧樂(lè)園。結(jié)合局黨委提出的“抓住根本，加強(qiáng)和諧校園建設(shè)，抓住核心價(jià)值根本，積極引領(lǐng)學(xué)校精神文明建設(shè)”。

(二)夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)。

1、實(shí)施《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》，開(kāi)展全員培訓(xùn)，保障各級(jí)各類(lèi)幼兒園保教質(zhì)量均衡發(fā)展，召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

2、舉辦“老師的故事”——提升園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展園長(zhǎng)論壇。推廣使用“園長(zhǎng)工作手冊(cè)”。

3、承接金山區(qū)建區(qū)15周年城鄉(xiāng)均衡發(fā)展幼兒園論壇。“夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”，總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)，展望今后發(fā)展。

4、均衡城鄉(xiāng)資源，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建，20xx年有2所幼兒園爭(zhēng)創(chuàng)市一級(jí)園，1所幼兒園市一級(jí)園復(fù)驗(yàn)。

5、配合督導(dǎo)室做好區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作。做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，完成上海市對(duì)金山區(qū)推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作。

落實(shí)學(xué)前教育新三年行動(dòng)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)前兒童教育和看護(hù)全覆蓋，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展。加快羅星幼兒園、a5、e21幼兒園的建造以及臨朝、松隱幼兒園的改擴(kuò)建工程，滿(mǎn)足幼兒入園需求。

(四)推進(jìn)《金山區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園組團(tuán)發(fā)展》項(xiàng)目。

1、總結(jié)組團(tuán)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)城鄉(xiāng)組團(tuán)項(xiàng)目發(fā)揮更大績(jī)效。繼漕涇、朱行、山陽(yáng)、藝術(shù)幼兒園順利通過(guò)一級(jí)園驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，本年度廊下、興塔幼兒園創(chuàng)一級(jí)園，東風(fēng)幼兒園一級(jí)園復(fù)驗(yàn)，組團(tuán)園間資源共享，共同發(fā)展。

2、開(kāi)展對(duì)20xx年組團(tuán)項(xiàng)目評(píng)估工作。

(五)加強(qiáng)園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力，提高保教工作的有效性。

1、加強(qiáng)園長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，強(qiáng)化課程質(zhì)量，加強(qiáng)區(qū)級(jí)質(zhì)量監(jiān)控，園長(zhǎng)每月上交月主要工作目標(biāo)及完成情況反思、應(yīng)對(duì)措施，規(guī)范幼兒園的保教質(zhì)量管理。

2、規(guī)范園務(wù)管理，實(shí)施“園長(zhǎng)工作手冊(cè)”，園長(zhǎng)一日三巡每月要有側(cè)重點(diǎn)，要起到引領(lǐng)、指導(dǎo)作用。園長(zhǎng)每月上交月工作檢核表。

3、繼續(xù)進(jìn)一步增強(qiáng)教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識(shí)，提升教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水平。

(六)加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范民辦園(看護(hù)點(diǎn))管理。

1、加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)。

建立監(jiān)管機(jī)制，加大看護(hù)點(diǎn)管理力度。推出三項(xiàng)舉措：一是建立專(zhuān)人專(zhuān)管機(jī)制。二是建立督查機(jī)制。做到：(1)重點(diǎn)突出(每月定檢查、指導(dǎo)重點(diǎn));(2)數(shù)據(jù)翔實(shí)(每月幼兒人數(shù)、看護(hù)人員變化、安全、衛(wèi)生現(xiàn)狀數(shù)據(jù)月月更新、據(jù)實(shí));(3)反饋及時(shí);三是建立信息通報(bào)和反饋制度。

2、加強(qiáng)協(xié)作，取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)。

20xx年要全面取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)。因此，民管中心要積極依靠與區(qū)公安局、食品藥品監(jiān)督局等職能部門(mén)和所屬地政府，取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)。

3、加強(qiáng)指導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為。

繼續(xù)實(shí)踐“公辦民辦結(jié)對(duì)(看護(hù)點(diǎn))，促進(jìn)均衡發(fā)展”的模式，充分發(fā)揮公辦教育資源的示范輻射作用，規(guī)范民辦園(看護(hù)點(diǎn))的日常管理，公辦園每?jī)芍芤淮?，在園務(wù)管理、教育教學(xué)、衛(wèi)生保健等方面進(jìn)行對(duì)口研討、確保安全、衛(wèi)生、規(guī)范。

4、通過(guò)開(kāi)辦三大員等培訓(xùn)班，提高看護(hù)人員上崗持證率。

年內(nèi)初級(jí)保育員、營(yíng)養(yǎng)員培訓(xùn)班開(kāi)班，提高看護(hù)人員上崗持證率。

(七)加強(qiáng)保育隊(duì)伍建設(shè)，保障幼兒身心健康。

1、開(kāi)展保育負(fù)責(zé)人業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)競(jìng)賽，提高保育隊(duì)伍管理水平，切實(shí)提高全區(qū)保育水平均衡發(fā)展。

2、實(shí)施《三大員操作手冊(cè)》，開(kāi)展全員培訓(xùn)。

3、成立區(qū)保育工作中心組，開(kāi)展常態(tài)管理和研究。

(八)其他工作。

1推進(jìn)學(xué)前網(wǎng)絡(luò)教研，開(kāi)展幼兒園網(wǎng)頁(yè)制作評(píng)比，舉行“電子白板”基礎(chǔ)應(yīng)用專(zhuān)題研究與交流活動(dòng)。

2、組織園長(zhǎng)外出參觀學(xué)習(xí)，拓展視野。

3、20xx年幼兒在園學(xué)籍管理。

4、積極開(kāi)展早教工作調(diào)研，開(kāi)展有針對(duì)性研究，提高各早教中心教養(yǎng)水平。

學(xué)前教育師的個(gè)人工作計(jì)劃篇九

我班現(xiàn)有幼兒x名，其中女生x名，男生x名。大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差，但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。在新的學(xué)期里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒健康的成長(zhǎng)。

1、建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日?；顒?dòng)、飲食衛(wèi)生安全工作。

2、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。

在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席請(qǐng)假的幼兒及時(shí)了解原因。

3、做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

4、盥洗滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的.情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。

7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑借人卡接人，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失。

8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。

具體的實(shí)施將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的知識(shí)和方法，真正保證幼兒的安全。

學(xué)前教育師的個(gè)人工作計(jì)劃篇十

一、總體思路：

20xx年教育工作的總體要求是：用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)前教育工作全局，以“讓更多的孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育”為綱領(lǐng)，以高水平、高質(zhì)量普及學(xué)前三年教育為目標(biāo)，堅(jiān)持分區(qū)規(guī)劃、分類(lèi)指導(dǎo)的原則，努力構(gòu)建與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的學(xué)前教育運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)學(xué)前教育健康、快速、均衡發(fā)展，為順利實(shí)施學(xué)前教育“xx”規(guī)劃開(kāi)好局、起好步。

全縣學(xué)前三年教育普及率穩(wěn)定在96%以上，積極開(kāi)展省市爭(zhēng)創(chuàng)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作，力爭(zhēng)年內(nèi)，1處幼兒園順利通過(guò)省“示范”幼兒園驗(yàn)收，1處幼兒園順利通過(guò)市“十佳”幼兒園驗(yàn)收，1-2處學(xué)區(qū)中心幼兒園順利通過(guò)市級(jí)二類(lèi)驗(yàn)收，并達(dá)到市級(jí)二類(lèi)幼兒園水平，5-6處學(xué)區(qū)中心幼兒園通過(guò)市級(jí)三類(lèi)園驗(yàn)收，并達(dá)到市級(jí)三類(lèi)幼兒園水平。積極開(kāi)展0-3歲嬰幼兒早期教育，推進(jìn)托幼一體化實(shí)施進(jìn)程。

1、做好準(zhǔn)備，迎接市定類(lèi)驗(yàn)收。

2、繼續(xù)抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本普及學(xué)前三年教育鞏固提高工作，精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，迎接市對(duì)北嶺鄉(xiāng)普三復(fù)評(píng)驗(yàn)收。

3、迎接省“示范”幼兒園驗(yàn)收。

4、努力搞好農(nóng)村幼兒園布局調(diào)整工作，堅(jiān)持大村獨(dú)辦、小村聯(lián)辦、實(shí)事求是，因地制宜，堅(jiān)決搞好幼兒園布局調(diào)整工作，徹底改變?nèi)h布點(diǎn)散、規(guī)模小，質(zhì)量差的落后局面。

5、繼續(xù)深入開(kāi)展實(shí)施“三動(dòng)”模式，以縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、幼兒園為單位組織開(kāi)展幼兒園結(jié)對(duì)和開(kāi)放活動(dòng)，堅(jiān)持請(qǐng)上來(lái)學(xué)習(xí)，帶出去考察，走下去指導(dǎo)的辦法，全面推進(jìn)各級(jí)各類(lèi)幼兒園保教質(zhì)量的提升。

6、按照市出臺(tái)的《東營(yíng)市幼教師資隊(duì)伍管理辦法》要求，結(jié)合利津?qū)嶋H，逐級(jí)抓好落實(shí)。

7、認(rèn)真組織各級(jí)各類(lèi)幼兒園園長(zhǎng)和骨干教師，積極參加全市園長(zhǎng)、骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，搞好縣二級(jí)培訓(xùn)，提升素質(zhì)，努力提高管理水平和幼兒園保教質(zhì)量。

8、建全教科研網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮名園長(zhǎng)、骨干教師的作用，以省級(jí)實(shí)驗(yàn)、示范幼兒園為實(shí)驗(yàn)基地，積極組織開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)系列活動(dòng)，推進(jìn)幼兒園教科研水平的提高。

9、組織舉辦全縣慶“六一”活動(dòng)。

10、組織舉行全縣幼兒教師五項(xiàng)技能比賽，推進(jìn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

11、按照省市兩級(jí)要求組織參與好各類(lèi)比賽等業(yè)務(wù)活動(dòng)，并力求取得好名次。

時(shí)間。

主要內(nèi)容。

承辦股室。

組織召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，啟動(dòng)全縣幼兒園布局調(diào)整工作，修訂完善規(guī)劃，制定配套相關(guān)措施。

托幼辦。

啟動(dòng)全縣市定類(lèi)爭(zhēng)創(chuàng)工作，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，制定全縣爭(zhēng)創(chuàng)方案和實(shí)施措施，做好驗(yàn)收前的各項(xiàng)資料準(zhǔn)備工作。

托幼辦。

抽調(diào)專(zhuān)門(mén)人員，組織對(duì)全縣申報(bào)市定類(lèi)的幼兒園進(jìn)行初評(píng)驗(yàn)收，完成申報(bào)工作。

托幼辦。

組織全縣迎接市級(jí)定類(lèi)驗(yàn)收。

托幼辦。

組織全縣“六一”慶祝活動(dòng)。

托幼辦。

組織開(kāi)展縣直園與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園與學(xué)區(qū)及村級(jí)園結(jié)對(duì)幫扶和開(kāi)放活動(dòng)。

托幼辦。

組織開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)研究專(zhuān)題匯報(bào)會(huì)。

托幼辦。

按照省市安排組織舉行全縣教學(xué)觀摩和評(píng)選活動(dòng)。

托幼辦。

舉行全縣幼師五項(xiàng)技能比賽。

托幼辦。

搞好迎接省市對(duì)我縣三項(xiàng)工作驗(yàn)收：省“示范”園驗(yàn)收、市“十佳”園驗(yàn)收和鄉(xiāng)級(jí)普三復(fù)評(píng)驗(yàn)收工作。

托幼辦。

組織園長(zhǎng)論壇，充分發(fā)揮名園長(zhǎng)和骨干教師的作用，推進(jìn)各級(jí)幼兒園管理水平全面提升。

托幼辦。

搞好并迎接全縣對(duì)縣直園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園第十輪年度學(xué)前教育工作督導(dǎo)評(píng)估。

托幼辦。

學(xué)前教育師的個(gè)人工作計(jì)劃篇十一

學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開(kāi)端，是國(guó)民教育體系的重要組成部分，是重要的社會(huì)公益事業(yè)。為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔20xx〕41號(hào)）精神，推動(dòng)本市學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，解決當(dāng)前存在的“入園難”問(wèn)題，結(jié)合本市學(xué)前教育發(fā)展特點(diǎn)，特制定本行動(dòng)計(jì)劃。

近年來(lái)，本市學(xué)前教育事業(yè)有較大發(fā)展。全市戶(hù)籍適齡兒童學(xué)前三年入園率達(dá)到85%以上，常住人口適齡兒童學(xué)前三年入園率達(dá)到80%以上，邊遠(yuǎn)山區(qū)基本普及學(xué)前一年教育。全市建成了一批社區(qū)兒童早期教育示范基地，面向0至6歲兒童和家長(zhǎng)的多種形式的保育和教育服務(wù)格局正在形成，幼兒園保教質(zhì)量普遍提高。目前，全市共有幼兒園1245所。其中，教育部門(mén)舉辦的347所，集體舉辦的234所，其他部門(mén)舉辦的219所，民辦的445所；在園兒童27.8萬(wàn)人；幼兒園教職工37227人，其中，專(zhuān)任教師21677人，大專(zhuān)及以上學(xué)歷專(zhuān)任教師占教師總數(shù)的77.84%；學(xué)前教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)逐年提高，“十一五”期間，市級(jí)學(xué)前教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)累計(jì)達(dá)到5億元，20xx年市級(jí)學(xué)前教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)達(dá)到5億元左右，幼兒園辦園條件得到顯著改善。

北京作為首都，學(xué)前教育發(fā)展在總體上還不能很好地滿(mǎn)足由于經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展、人口出生高峰到來(lái)、外來(lái)人口涌入帶來(lái)的新增入園需求，學(xué)前教育的質(zhì)量、布局、結(jié)構(gòu)與人民群眾日益增長(zhǎng)的對(duì)高質(zhì)量、多樣化的學(xué)前教育需求還不相適應(yīng)。存在的主要問(wèn)題有：一是學(xué)前教育資源總量不足，“入園難”問(wèn)題比較突出，戶(hù)籍適齡兒童入園需求尚未得到完全滿(mǎn)足，常住適齡兒童學(xué)位缺口較大，師資供給不足；二是城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間的學(xué)前教育資源分布不均衡，住宅小區(qū)幼兒園配套建設(shè)不到位，農(nóng)村幼兒園基礎(chǔ)薄弱，局部地區(qū)“入園難”和入公辦園難的問(wèn)題更加突出；三是幼兒園運(yùn)行成本日益增加，公辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)明顯偏低，現(xiàn)有投入不能滿(mǎn)足其正常運(yùn)行和發(fā)展的需要，部分幼兒園存在收費(fèi)不規(guī)范的行為；四是城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)無(wú)證辦園在安全、質(zhì)量等方面問(wèn)題突出，在學(xué)前教育資源總量不足的情況下，治理難度很大。

學(xué)前教育發(fā)展應(yīng)堅(jiān)持“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與，保證基本、廣泛覆蓋，公益普惠、優(yōu)質(zhì)多樣，保教結(jié)合、科學(xué)育兒，依托社區(qū)、就近就便”的原則。根據(jù)國(guó)家提出的三年有效緩解“入園難”的總體要求，按照本市“十二五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃中對(duì)城鄉(xiāng)建設(shè)和人口格局要求，通過(guò)統(tǒng)籌資源、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、合理布局、開(kāi)放創(chuàng)新，規(guī)劃建設(shè)并改擴(kuò)建769所幼兒園，使全市幼兒園總數(shù)達(dá)到1530所左右，全市公辦性質(zhì)幼兒園占幼兒園總數(shù)的比例達(dá)到65%以上。

20xx年至20xx年分別增加學(xué)位約2.7萬(wàn)個(gè)、2.4萬(wàn)個(gè)、2.4萬(wàn)個(gè)，共增加學(xué)位約7.5萬(wàn)個(gè)。滿(mǎn)足戶(hù)籍適齡兒童入園需求，學(xué)前三年學(xué)位供給實(shí)現(xiàn)全覆蓋，入園率由85.6%提高到95%以上；努力提高常住適齡兒童入園比例，學(xué)前三年學(xué)位供給覆蓋率和入園率由80.8%提高到90%以上，使“入園難”問(wèn)題得到有效緩解；對(duì)目前未能入園的在京適齡兒童及家庭，提供多種形式的學(xué)前教育指導(dǎo)服務(wù)。

（一）實(shí)施三項(xiàng)工程。

本市將通過(guò)加大投入、擴(kuò)大資源、改善條件，加強(qiáng)公辦幼兒園建設(shè)，提供“廣覆蓋、?；?、多形式”的學(xué)前教育公共服務(wù)，確保學(xué)前教育事業(yè)健康發(fā)展。3年內(nèi)將啟動(dòng)幼兒園新建改擴(kuò)建工程、幼兒園條件達(dá)標(biāo)工程和幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)工程等學(xué)前教育三項(xiàng)工程。

1、實(shí)施幼兒園新建改擴(kuò)建工程。3年內(nèi)，市、區(qū)縣兩級(jí)政府安排20億元基本建設(shè)資金和18億元財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。一是用于370所新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園建設(shè)及設(shè)施設(shè)備的經(jīng)費(fèi)投入；二是用于將接收的147所小區(qū)配套幼兒園裝修及設(shè)施設(shè)備的經(jīng)費(fèi)投入；三是用于扶持舉辦小規(guī)模幼兒園的經(jīng)費(fèi)投入；四是用于舉辦小學(xué)附屬幼兒園、擴(kuò)班等的經(jīng)費(fèi)投入。

2、實(shí)施幼兒園條件達(dá)標(biāo)工程。3年內(nèi)，市、區(qū)縣兩級(jí)政府將安排7億元資金，根據(jù)本市幼兒園、托兒所辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)250所左右的中央及地方各部門(mén)辦園、街道和鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體辦園的房屋、設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行條件達(dá)標(biāo)改造。

3、實(shí)施幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)工程。3年內(nèi)，本市將擴(kuò)大幼兒教師的培養(yǎng)規(guī)模，加大幼兒教師的培訓(xùn)力度，確保幼兒教師師資供給，普遍提升幼兒教師素質(zhì)。一是通過(guò)加強(qiáng)市屬師范院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的建設(shè)力度，辦好大專(zhuān)及以上層次的幼兒教師培養(yǎng)院校，建立首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院，擴(kuò)大招生規(guī)模，同時(shí)，通過(guò)公開(kāi)招聘幼兒教師、中小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗等途徑拓寬師資來(lái)源。3年內(nèi)要培養(yǎng)和輸送5000余名幼兒教師和4000余名保育員，確?；緷M(mǎn)足師資需求。二是采取分層、分類(lèi)和重點(diǎn)項(xiàng)目結(jié)合的方式，做好各類(lèi)幼兒園管理者及教師的在職繼續(xù)教育培訓(xùn)，包括非師范類(lèi)幼兒教師上崗培訓(xùn)、農(nóng)村富余中小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗為幼兒教師培訓(xùn)、新建小規(guī)模幼兒園管理者和教師培訓(xùn)、民辦幼兒園管理者和教師培訓(xùn)、特殊教育師資培訓(xùn)、市級(jí)骨干教師及學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、以園為本教研制度建設(shè)培訓(xùn)、結(jié)合教育科研課題研究培訓(xùn)等。3年內(nèi)，市、區(qū)縣兩級(jí)政府將安排1億元左右經(jīng)費(fèi)，累計(jì)完成3萬(wàn)人次的幼兒園管理者及教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。95%的幼兒園園長(zhǎng)和85%的幼兒教師達(dá)到專(zhuān)科及以上學(xué)歷水平。

（二）落實(shí)六項(xiàng)措施。

1、多種形式擴(kuò)大公辦學(xué)前教育資源。一是新建、改擴(kuò)建一批公辦幼兒園；二是利用中小學(xué)布局調(diào)整后的富余教育資源建設(shè)小學(xué)附屬幼兒園，利用其他富余公共資源優(yōu)先改建成幼兒園；三是鼓勵(lì)、支持中央及地方各部門(mén)辦園；四是扶持并穩(wěn)定街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體辦園；五是鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園舉辦分部；六是在農(nóng)村地區(qū)每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)1至2所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，同時(shí)根據(jù)本市村莊規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)的要求建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園附屬分園，覆蓋到每個(gè)村。

2、做好小區(qū)配套幼兒園的規(guī)劃、建設(shè)、接收、使用和管理。根據(jù)居住區(qū)規(guī)劃和居住人口規(guī)模，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定配套建設(shè)幼兒園，并與小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用，建設(shè)用地按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定予以保障。對(duì)未按規(guī)定安排配套幼兒園建設(shè)的小區(qū)規(guī)劃不予審批。住宅小區(qū)配套幼兒園作為公共教育資源，由區(qū)縣政府統(tǒng)籌安排，舉辦公辦幼兒園或者委托辦成普惠性民辦幼兒園。在小區(qū)規(guī)劃、建設(shè)、審批、驗(yàn)收、使用等各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)配套幼兒園建設(shè)政策，確保小區(qū)適齡兒童有幼兒園上、上得起幼兒園。

3、進(jìn)一步鼓勵(lì)規(guī)范民辦幼兒園。鼓勵(lì)支持民辦幼兒園的發(fā)展，特別是對(duì)面向大眾、收費(fèi)較低的普惠性幼兒園，要采取減免租金、以獎(jiǎng)代補(bǔ)等方式引導(dǎo)民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)。同時(shí)，可結(jié)合實(shí)際，根據(jù)本市舉辦小規(guī)模幼兒園有關(guān)規(guī)定，積極探索創(chuàng)辦小規(guī)模幼兒園，滿(mǎn)足轄區(qū)內(nèi)適齡兒童優(yōu)質(zhì)、便利、多樣的入園需求。進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園的管理，鼓勵(lì)民辦幼兒園進(jìn)入分級(jí)分類(lèi)管理范圍。依法保障民辦幼兒教師的合法權(quán)益，在職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面享有與公辦教師同等待遇。

4、加大政府投入，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼政策。落實(shí)財(cái)政投入“五有”政策，即“預(yù)算有科目、增量有傾斜、投入有比例、撥款有標(biāo)準(zhǔn)、資助有制度”。一是提高教育部門(mén)辦園生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，由每生每年200元提高到每生每年1200元；二是參照教育部門(mén)辦園生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)中央及地方各部門(mén)辦園、街道及鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體辦園進(jìn)行定額補(bǔ)貼；三是對(duì)接受政府委托、辦成普惠性幼兒園的民辦幼兒園，采取減免租金等補(bǔ)貼政策，對(duì)連續(xù)兩年考核成績(jī)優(yōu)秀的民辦幼兒園，參照教育部門(mén)辦園生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)給予一定獎(jiǎng)勵(lì)；四是通過(guò)減免保育費(fèi)等方式資助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童接受學(xué)前教育。3年內(nèi)，市、區(qū)縣兩級(jí)政府安排3.6億元經(jīng)費(fèi)對(duì)實(shí)施以上政策予以支持。

5、完善幼兒園收費(fèi)管理機(jī)制。根據(jù)本市城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平、辦園成本和群眾承受能力，按照非義務(wù)教育階段家庭合理分擔(dān)教育成本的原則，由市發(fā)展改革委牽頭，會(huì)同市財(cái)政、教育部門(mén)規(guī)范幼兒園收費(fèi)，制定幼兒園收費(fèi)管理辦法，調(diào)整收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)民辦幼兒園收費(fèi)管理，完善民辦幼兒園收費(fèi)價(jià)格備案程序。實(shí)行幼兒園收費(fèi)公示制度，加強(qiáng)幼兒園收費(fèi)監(jiān)管，接受社會(huì)監(jiān)督，堅(jiān)決查處違規(guī)收費(fèi)問(wèn)題。

6、形成幼兒園安全監(jiān)管機(jī)制。進(jìn)一步完善學(xué)前教育法律法規(guī)，規(guī)范學(xué)前教育管理。一是嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園準(zhǔn)入制度。二是堅(jiān)持實(shí)行分級(jí)分類(lèi)管理，提高保教質(zhì)量，尊重兒童發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)決防止幼兒園“小學(xué)化”傾向。三是進(jìn)一步完善和落實(shí)幼兒園年檢制度，年檢不合格的要限期整改，對(duì)社會(huì)各類(lèi)幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和早期教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，區(qū)縣教育部門(mén)要加強(qiáng)監(jiān)督管理。四是妥善解決無(wú)證辦園問(wèn)題，未取得辦園許可證和未辦理登記注冊(cè)手續(xù)的任何單位和個(gè)人不得舉辦幼兒園；對(duì)目前存在的無(wú)證辦園，各區(qū)縣政府要進(jìn)行全面排查，制定管理辦法，加強(qiáng)指導(dǎo)，監(jiān)督整改，經(jīng)整改達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的，頒發(fā)辦園許可證；整改后仍未達(dá)到保障幼兒安全、健康等基本標(biāo)準(zhǔn)的，要依法予以取締，并妥善分流和安置幼兒。五是強(qiáng)化幼兒園安全防范，高度重視幼兒園安全保障工作，加強(qiáng)安全設(shè)施建設(shè)，配備保安人員，健全各項(xiàng)安全管理制度和安全責(zé)任制，落實(shí)各項(xiàng)措施，嚴(yán)防事故發(fā)生。相關(guān)部門(mén)要按照職能分工，建立全覆蓋的幼兒園安全防護(hù)體系，切實(shí)加大工作力度，加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)。幼兒園要提高安全防范意識(shí)，加強(qiáng)內(nèi)部安全管理。幼兒園所在街道、社區(qū)和村民委員會(huì)要共同做好幼兒園安全管理工作。

各級(jí)政府要加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，健全教育部門(mén)主管、有關(guān)部門(mén)分工負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，形成推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的合力。要建立學(xué)前教育聯(lián)席會(huì)議制度，及時(shí)通報(bào)學(xué)前教育發(fā)展情況。建立和完善學(xué)前教育督導(dǎo)制度，制定學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系，加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的督導(dǎo)檢查。市政府將在統(tǒng)籌制定全市學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃等相關(guān)政策并組織實(shí)施基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)全市學(xué)前教育工作的宏觀管理，將學(xué)前教育工作納入對(duì)區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）工作考核內(nèi)容，對(duì)學(xué)前教育工作先進(jìn)區(qū)縣給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)重點(diǎn)項(xiàng)目投入等方式，扶持經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)，制定貧困兒童及特殊兒童的資助政策，促進(jìn)本市學(xué)前教育事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。

（一）區(qū)縣政府是發(fā)展學(xué)前教育的責(zé)任主體。負(fù)責(zé)統(tǒng)籌制定本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃、調(diào)整學(xué)前教育機(jī)構(gòu)規(guī)劃布局、公辦幼兒園的建設(shè)、教師和設(shè)施設(shè)備的配備、各類(lèi)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的管理及學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)的籌措，建立經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)扶持政策，確保轄區(qū)內(nèi)3至6歲適齡兒童接受學(xué)前教育。制定管理辦法，明確責(zé)任，形成合力，加強(qiáng)對(duì)無(wú)證辦園的治理。結(jié)合區(qū)域適齡人口分布狀況和變化趨勢(shì)，科學(xué)測(cè)算入園需求和供需缺口，確定發(fā)展目標(biāo)，制定本區(qū)域?qū)W前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，分解落實(shí)年度任務(wù)，到20xx年有效緩解“入園難”。充分發(fā)揮街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)在促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展中的作用。

（二）各相關(guān)部門(mén)要完善工作機(jī)制，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。教育部門(mén)要完善政策，制定標(biāo)準(zhǔn)，充實(shí)管理力量，加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的監(jiān)督管理和科學(xué)指導(dǎo)。機(jī)構(gòu)編制部門(mén)要結(jié)合實(shí)際，按照國(guó)家有關(guān)部門(mén)即將出臺(tái)的幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn)要求，修訂公辦幼兒園教職工編制標(biāo)準(zhǔn)。發(fā)展改革部門(mén)要加大幼兒園建設(shè)發(fā)展力度，配合教育部門(mén)和各區(qū)縣確保新建118所幼兒園落實(shí)到位，并會(huì)同財(cái)政部門(mén)和教育部門(mén)規(guī)范幼兒園收費(fèi)，制定幼兒園收費(fèi)管理辦法，調(diào)整收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。財(cái)政部門(mén)要加大投入，研究制定支持學(xué)前教育的投入保障政策，確保本計(jì)劃中提出的經(jīng)費(fèi)投入到位。城鄉(xiāng)建設(shè)、規(guī)劃、教育和國(guó)土資源等部門(mén)要認(rèn)真落實(shí)本市關(guān)于加強(qiáng)小區(qū)配套幼兒園規(guī)劃建設(shè)和管理有關(guān)意見(jiàn)，督促檢查區(qū)縣住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)使用情況。人力資源和社會(huì)保障部門(mén)要完善幼兒園教職工的人事（勞動(dòng)）、工資待遇、社會(huì)保障和技術(shù)職稱(chēng)（職務(wù)）評(píng)聘政策。綜治、公安部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)幼兒園安全保衛(wèi)工作的監(jiān)督指導(dǎo)與規(guī)范管理，整治、凈化周邊環(huán)境。衛(wèi)生部門(mén)要監(jiān)督指導(dǎo)幼兒園衛(wèi)生保健工作。民政、工商、質(zhì)監(jiān)、安全監(jiān)管、藥監(jiān)等部門(mén)要根據(jù)職能分工，加強(qiáng)對(duì)幼兒園的指導(dǎo)與管理。

學(xué)前教育師的個(gè)人工作計(jì)劃篇十二

小時(shí)候我們都有很多的夢(mèng)想，但隨著成長(zhǎng)，我們都走上了自己特定的人生軌道。這個(gè)時(shí)候我們不能再像從前，對(duì)未來(lái)展開(kāi)無(wú)限幻想。雖然我們還在象牙塔中，但慢慢走向真實(shí)社會(huì)的我們此時(shí)需要為自己的未來(lái)發(fā)展做出規(guī)劃：從大方面來(lái)說(shuō)，我們需要明晰自己將來(lái)想要成為怎樣的人，從事怎樣的工作，即為自己的人生確定一個(gè)方向。有了方向，接下來(lái)就要思考在通往人生方向的道路上我們具體該怎么走，才能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)——大學(xué)四年在專(zhuān)業(yè)上自己要怎樣學(xué)習(xí)，在課余怎樣提高自己的能力，怎樣與人溝通交流、建立人際關(guān)系，怎樣利用各種機(jī)會(huì)培養(yǎng)和鍛煉自己等等。職業(yè)生涯規(guī)劃重在有一個(gè)方向，具體的實(shí)施細(xì)節(jié)還需要在不同的階段根據(jù)自己認(rèn)知和實(shí)際情況進(jìn)行分析調(diào)整，做出不同階段的計(jì)劃，以讓自己不斷向目標(biāo)靠近。

我很喜歡一段話(huà)：”人的一生就是使1后面的0不斷倍增的進(jìn)位過(guò)程。1就是我們的目標(biāo)，0就是我們?yōu)?付出的努力。如果我們把每一個(gè)目標(biāo)分解到1%，每天為1%付出99%的努力，看似遙遠(yuǎn)的目標(biāo)就會(huì)一下子變的清晰、現(xiàn)實(shí)起來(lái)?！?/p>

正如以上所寫(xiě)的，我所理解的職業(yè)生涯規(guī)劃是定位”1”(目標(biāo))，以及如何在”1”之后不斷添”0”(階段目標(biāo)和達(dá)成方法)的計(jì)劃。下面我將就我對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，以及大學(xué)四年和未來(lái)職業(yè)進(jìn)行總體的規(guī)劃。

第一：我是誰(shuí)?——認(rèn)識(shí)并評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)的自我。

a、我的能力。

學(xué)習(xí)能力：

1.我自認(rèn)為為自己的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。我從不把學(xué)習(xí)看作是記憶死的知識(shí)，而是透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的過(guò)程。我在學(xué)習(xí)方面能夠舉一反三，善于對(duì)表面的事實(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)，追求通過(guò)紛繁復(fù)雜的表象中看到本質(zhì)。與此相對(duì)的，我還樂(lè)于把抽象的理論具體化(先不管對(duì)不對(duì))，看看能不能說(shuō)得通，哲學(xué)中稱(chēng)這個(gè)叫“演繹”：，不過(guò)我離達(dá)到這個(gè)境界還有一段路要走。

另外，如果說(shuō)“歸納”是我的強(qiáng)項(xiàng)的話(huà)，那么我的“類(lèi)比”能力“排名”第二，不論是相同的事物還是有不同點(diǎn)的事物，我愿意從比較中找到聯(lián)系和獲取知識(shí)，相信這能讓我的視野更開(kāi)闊。

2.我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不僅僅是一種純粹知識(shí)的學(xué)習(xí)，社會(huì)同樣是學(xué)習(xí)的大平臺(tái)。所以，我同樣重視個(gè)人在實(shí)際生活中的學(xué)習(xí)。我是個(gè)擅長(zhǎng)從生活中學(xué)習(xí)的人，所謂“吃一塹，長(zhǎng)一智”。工作中，我喜歡向身邊的同伴學(xué)習(xí)，所謂“三人行，必有我?guī)熝伞?，通過(guò)學(xué)習(xí)他們身上優(yōu)秀的能力品質(zhì)，使我在工作中不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短。此外，我還認(rèn)為把“理論運(yùn)用到實(shí)際中去”也是學(xué)習(xí)能力的一部分，“盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)”，要“通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理”。當(dāng)然，由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，這個(gè)能力正是我最欠缺的。因此，日后我還應(yīng)多參加各種社會(huì)實(shí)踐工作，以提升自己這方面的“學(xué)習(xí)能力”。

3.古羅馬的政治家西塞羅說(shuō)：“學(xué)習(xí)對(duì)于頭腦，如同食物對(duì)于身體一樣不可缺少?！币虼?，不管學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀如何，我總能夠用刻苦認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。我相信，一個(gè)人為有擁有了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能在此基礎(chǔ)上提高自己的學(xué)習(xí)能力。我同樣相信，我的那顆獨(dú)一無(wú)二的“好奇心”會(huì)永遠(yuǎn)給予我學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，成為我學(xué)習(xí)能力提升的“助推器”。

不過(guò)，話(huà)雖說(shuō)得好，但做起來(lái)，我還有很長(zhǎng)的一段路要走。相信在“學(xué)習(xí)能力”上有較大的進(jìn)步空間，是對(duì)于我的挑戰(zhàn)，更是我前進(jìn)的動(dòng)力。

學(xué)前教育師的個(gè)人工作計(jì)劃篇十三

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》與中共中央、國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》以及《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》等重要文件精神，以規(guī)范幼兒園教育教學(xué)常規(guī)管理，以游戲教學(xué)為重點(diǎn)，全面開(kāi)展《指南》的深入貫徹和落實(shí)工作，不斷提高幼兒園的課程實(shí)施質(zhì)量、園本教研質(zhì)量和一日活動(dòng)安排質(zhì)量，從而推動(dòng)園所保教質(zhì)量及區(qū)域教研質(zhì)量的穩(wěn)步提升，推動(dòng)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)及學(xué)前教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

二、重點(diǎn)工作。

（一）實(shí)施針對(duì)性培訓(xùn)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1、積極組織人員參加省、市、各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，引領(lǐng)教師發(fā)展。

2、指導(dǎo)基層園所培訓(xùn)：科學(xué)規(guī)范幼兒園一日作息時(shí)間，用科學(xué)的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)效性。

（二）搭建好教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，積極開(kāi)展研訓(xùn)工作。

1、扎實(shí)推進(jìn)“高幼聯(lián)盟”重點(diǎn)項(xiàng)目：

“高幼聯(lián)盟”項(xiàng)目核心內(nèi)容包括：幼兒園室內(nèi)外區(qū)域自主游戲；適宜的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)；教師觀察與支持幼兒發(fā)展專(zhuān)業(yè)能力提升。

開(kāi)展活動(dòng)的方式、方法：細(xì)化各專(zhuān)題具體內(nèi)容；分專(zhuān)題開(kāi)展教師培訓(xùn)活動(dòng)、教學(xué)研討活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)分享展示活動(dòng)、專(zhuān)家入園臨床診療活動(dòng)等，出經(jīng)驗(yàn)、出成果。

2、探索形成一套滿(mǎn)足幼兒游戲需求、符合鞍山地域文化的地方游戲案例。

游戲內(nèi)容分為三大板塊：教師有組織的五大領(lǐng)域規(guī)則性游戲（以遼寧省五大領(lǐng)域探究性課程為依托進(jìn)行游戲化設(shè)計(jì)）；幼兒區(qū)域自主性游戲（目標(biāo)物化成材料——計(jì)劃——工作——回顧；教師觀察——幼兒游戲行為分析——材料調(diào)整）；親子互動(dòng)游戲（幼兒發(fā)展增值性課程資源）。

（1）鞍山市將開(kāi)展能力提升專(zhuān)題培訓(xùn)，組織本區(qū)園所積極參加并督促有效開(kāi)展與落實(shí)。

（2）鞍山市組織開(kāi)展能力提升專(zhuān)題園本教研與區(qū)域教研；

教師觀察能力：觀察目標(biāo)（觀察點(diǎn)）的確立；觀察方法的運(yùn)用；

教師解讀與評(píng)價(jià)幼兒行為與發(fā)展；教師教學(xué)實(shí)踐反思與行為調(diào)整。

（3）開(kāi)展省市級(jí)評(píng)優(yōu)，以評(píng)帶訓(xùn)。

評(píng)優(yōu)流程：觀摩現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)、查看教師觀察記錄、教師現(xiàn)場(chǎng)撰寫(xiě)觀察記錄、教師教學(xué)實(shí)踐反思與答辯、評(píng)委與指導(dǎo)教師交談。

(三)確立科研立項(xiàng)，推進(jìn)項(xiàng)目研究。

1、做好市級(jí)“十三五”科研立項(xiàng)課題，《幼兒園主題墻面創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)策略的研究》，《幼兒園戶(hù)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)與游戲組織的研究》課題、《在教學(xué)活動(dòng)中提升教師的觀察與指導(dǎo)能力的研究》。努力帶動(dòng)民辦幼兒園開(kāi)展課題研究，形成園本特色，增強(qiáng)教師的研究意識(shí)，提升教師的研究能力。

2、做好市“十三五”立項(xiàng)課題鞍山市《利用幼兒園生活活動(dòng)中的教育契機(jī)促進(jìn)幼兒發(fā)展的研究》實(shí)驗(yàn)課題結(jié)題驗(yàn)收工作。

（四）組織開(kāi)展幼兒園戶(hù)外游戲活動(dòng)專(zhuān)題研究與展示活動(dòng)。

1、開(kāi)展幼兒園球、繩、操、綜合游戲等大肌肉動(dòng)作發(fā)展游戲活動(dòng)研究與實(shí)踐活動(dòng)。

（五）積極參加鞍山市幼兒教育研究會(huì)學(xué)術(shù)活動(dòng):。

本學(xué)期鞍山市幼兒教育研究會(huì)學(xué)會(huì)將開(kāi)展教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)，主要目的提升教師的教育理念，提高教師梳理總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

三、其他工作。

1、加強(qiáng)問(wèn)題調(diào)研。教研部門(mén)將以推門(mén)聽(tīng)課、訪談、查閱資料、等方式，了解幼兒園在一日活動(dòng)中的課程內(nèi)容安排情況、教師設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)的情況、計(jì)劃制定情況、環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況、游戲開(kāi)展情況以及教師觀察與評(píng)估幼兒發(fā)展、師幼互動(dòng)、家園共育等方面存在的問(wèn)題和困惑，形成問(wèn)題清單，為今后教研和培訓(xùn)做好規(guī)劃。

2、指導(dǎo)本區(qū)申報(bào)四幼兒園復(fù)審工作。

3、參加遼寧省各專(zhuān)題聯(lián)動(dòng)中心教研組活動(dòng)。

4、充分發(fā)揮千山教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，達(dá)到資源共享。

四、具體月份安排。

1、科學(xué)規(guī)范千山區(qū)幼兒園教學(xué)常規(guī)工作。

2、指導(dǎo)十三?五市級(jí)課題《幼兒園戶(hù)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)與游戲組織的研究》。

3、組織指導(dǎo)幼兒園開(kāi)展球、繩、操、綜合游戲等大肌肉動(dòng)作發(fā)展游戲活動(dòng)。

4、參加省、市級(jí)教研培訓(xùn)活動(dòng)。

2、指導(dǎo)千山區(qū)申報(bào)四園所復(fù)審工作。

3、指導(dǎo)本區(qū)高幼聯(lián)盟主體園區(qū)域活動(dòng)。

1、參加鞍山市“高幼聯(lián)盟”——幼兒園區(qū)域自主游戲。

2、指導(dǎo)千山區(qū)申報(bào)四園所復(fù)審工作。

1、開(kāi)展區(qū)級(jí)教研活動(dòng)。

2、指導(dǎo)千山區(qū)申報(bào)四園所復(fù)審工作。

3、組織觀摩五幼兒園室內(nèi)外環(huán)境研討工作。

4、上報(bào)鞍山市學(xué)前教育研究學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)選工作。

1、指導(dǎo)基層園所教研檔案工作。

2、整理材料，做好學(xué)期工作總結(jié)。

學(xué)前教育師的個(gè)人工作計(jì)劃篇十四

1.進(jìn)一步了解幼兒園半日活動(dòng)安排。

2.進(jìn)一步了解幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、形式和方法，了解幼兒園教育新的發(fā)展方向，樹(shù)立保教并重，保教結(jié)合的理念。

3.進(jìn)一步了解幼兒園教育教學(xué)工作特點(diǎn)，培養(yǎng)熱愛(ài)幼兒的情感，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，樹(shù)立良好的幼師形象。

二、實(shí)踐時(shí)間。

20xx年5月13日—15日(每天上午半天)。

三、實(shí)踐內(nèi)容。

1.觀察幼兒園大、中、小班半日教學(xué)活動(dòng)，了解幼兒園“半日常規(guī)活動(dòng)”的過(guò)程，記錄各活動(dòng)環(huán)節(jié)(教師如何組織教學(xué)，對(duì)孩子提怎樣的要求，教具、學(xué)具、玩具的使用等)，在幼兒園指導(dǎo)老師和我校帶隊(duì)教師指導(dǎo)下，讓每位同學(xué)熟悉幼兒園的保育工作、教育工作。

2.觀察幼兒園環(huán)境布置(裝飾方式、使用材料等)，并思考環(huán)境布置的特色、教育作用。

3.每天聽(tīng)兩節(jié)幼教課，要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課，并詳細(xì)記錄教學(xué)全過(guò)程。

四、實(shí)踐作業(yè)。

1.整理每天的聽(tīng)課記錄。

2.每天寫(xiě)一篇見(jiàn)聞和感想，記錄實(shí)踐中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲與感受，收集信息，積累經(jīng)驗(yàn)。

3.實(shí)踐結(jié)束后，每人寫(xiě)一份實(shí)踐小結(jié)交班主任。

五、日程安排。

要求：

所有學(xué)生7：40由班主任帶隊(duì)從學(xué)校出發(fā)，步行前往機(jī)關(guān)幼兒園，10：20離開(kāi)幼兒園返校。路上注意安全，不得擅自行動(dòng)。請(qǐng)班主任安全將學(xué)生帶到實(shí)踐單位并安全返校。

學(xué)前教育師的個(gè)人工作計(jì)劃篇十五

本學(xué)期，xx市教科院以“立足幼兒發(fā)展提高保教質(zhì)量”為核心理念，以貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的行動(dòng)研究為主線(xiàn)，遵循“按需教研、按需服務(wù)、按需指導(dǎo)”的原則，引領(lǐng)全市各級(jí)各類(lèi)幼兒園開(kāi)展常態(tài)教研、專(zhuān)題教研，關(guān)注四個(gè)“注重”：注重課程資源開(kāi)發(fā)，注重游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)，注重幼兒自主游戲，注重學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)。切實(shí)提高幼兒園課程實(shí)施品質(zhì)與區(qū)域教研質(zhì)量，促進(jìn)幼兒主體發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。

二、工作要點(diǎn)。

(一)常規(guī)“立”園。全市各級(jí)各類(lèi)幼兒園要建立園本教研制度，加強(qiáng)教師分層培訓(xùn)，做實(shí)做強(qiáng)園本教研。每學(xué)期要明確教研重點(diǎn)，聚焦本園問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題研究，提高教研實(shí)效性。結(jié)合實(shí)踐引導(dǎo)教師有重點(diǎn)的讀書(shū)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，讀懂《0—8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等專(zhuān)著，引導(dǎo)園長(zhǎng)和教師參照《指南》領(lǐng)域和年段要求進(jìn)行兒童觀察評(píng)價(jià)，關(guān)注幼兒核心經(jīng)驗(yàn)和關(guān)鍵能力。結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能要求，加強(qiáng)教育教學(xué)基本功培訓(xùn)，鼓勵(lì)自學(xué)自練，互幫互評(píng)，區(qū)、園層面要舉行相應(yīng)的基本功競(jìng)賽提高教師素質(zhì)。幼兒園要制訂科學(xué)合理的教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系，規(guī)范日常教育教學(xué)常規(guī)，評(píng)價(jià)的過(guò)程是教師運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)審視教育實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問(wèn)題的過(guò)程，評(píng)價(jià)應(yīng)自然地伴隨著整個(gè)教育過(guò)程進(jìn)行。

(二)游戲“樂(lè)”園。倡導(dǎo)“自由、自主、創(chuàng)造、愉悅”的游戲精神，規(guī)范幼兒園一日活動(dòng)的組織，科學(xué)合理的安排幼兒一日生活和游戲，特別強(qiáng)調(diào)幼兒每天戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間不低于2小時(shí)，游戲活動(dòng)不少于3小時(shí)，重點(diǎn)研究戶(hù)外體育游戲和區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展，因園制宜創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，分析游戲材料的價(jià)值，有效開(kāi)展過(guò)程性的觀察、記錄。讓集體教育活動(dòng)和區(qū)域游戲、戶(hù)外活動(dòng)有效鏈接，實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的完整性、兒童學(xué)習(xí)的豐富性和發(fā)展的多元性。

本學(xué)期，xx市課程游戲化研究共同體將組織省、市項(xiàng)目基地園定期召開(kāi)推進(jìn)會(huì)、研討會(huì)，合力推進(jìn)我市課程游戲化建設(shè)水平。

本學(xué)期，xx市教科院繼續(xù)組織第二輪“精彩自然角，樂(lè)活種植園”幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)意評(píng)比，引導(dǎo)教師從課程視野和游戲體驗(yàn)來(lái)關(guān)注園本自然環(huán)境的價(jià)值挖掘和資源的有機(jī)利用。

(四)科研“興”園。各園要立足實(shí)際，提升課題和課程研究水平。以省編《幼兒園綜合活動(dòng)課程》為橋梁，推進(jìn)課程園本化實(shí)施，有效開(kāi)發(fā)和利用各類(lèi)課程資源，加強(qiáng)課程審議，將集體教育活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)有機(jī)融合，提升教師駕馭教材，創(chuàng)造性使用教材。區(qū)級(jí)層面要定期開(kāi)展教育理念、教材使用等方面的研討交流，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、骨干教師的培養(yǎng)，提高他們管理、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)課程的能力。

我市幼兒園在“十三五”期間取得了各級(jí)各類(lèi)省市級(jí)課題立項(xiàng)，幼兒園要規(guī)范過(guò)程管理和課題網(wǎng)頁(yè)等資料積累工作，要注重過(guò)程研究和階段性成果展示交流，市、區(qū)教研部門(mén)要搭建互動(dòng)交流平臺(tái)，為幼兒園的課題研究提供支持，5月份，組織選送xx省學(xué)前教育學(xué)會(huì)論文和案例評(píng)比。

(五)特色“強(qiáng)”園。實(shí)施名師名園和項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略，搭建園際、片區(qū)、市級(jí)互動(dòng)交流的平臺(tái)，關(guān)注農(nóng)村幼兒教師的專(zhuān)業(yè)提升，促進(jìn)區(qū)域教研整體提高。各級(jí)各類(lèi)幼兒園本著“在研究中積淀，從積淀中提煉”的原則，加強(qiáng)對(duì)園本課程、的研究，逐步積淀和提煉園本課程特色。省、市課程游戲化(前瞻性)項(xiàng)目園、xx市特色幼兒園、區(qū)主動(dòng)發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)研究幼兒園要明晰理念、創(chuàng)新思路，堅(jiān)守兒童立場(chǎng)，倡導(dǎo)游戲精神，扎實(shí)研究過(guò)程，豐富研究成果，做精做亮幼兒園的特色文化內(nèi)涵，提升園所品質(zhì)。

本學(xué)期，xx市教科院將帶動(dòng)新一批學(xué)科中心組和課程領(lǐng)導(dǎo)力研修團(tuán)隊(duì)開(kāi)展相關(guān)研究性活動(dòng)，助推優(yōu)秀教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。建立業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和民辦幼兒園教師xx市級(jí)公開(kāi)課展示申報(bào)制度，搭建平臺(tái)多維互動(dòng)，提升教研力度。

三、大致安排。

1.各轄市區(qū)教研員學(xué)期教研工作碰頭會(huì)。

2.對(duì)接省幼教教科研、省學(xué)前學(xué)會(huì)的有關(guān)工作。

市幼兒園“精彩自然角，樂(lè)活種植園”生態(tài)環(huán)境創(chuàng)意評(píng)比(第二輪)。

2.上海星晨教育來(lái)組織專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)(3月4—5日)。

3.開(kāi)展農(nóng)村幼兒園半日活動(dòng)常規(guī)調(diào)研和游戲化環(huán)境視導(dǎo)。

市學(xué)科中心組(20xx—20xx年)成員會(huì)議。

省、xx市二級(jí)課程游戲化項(xiàng)目研究共同體活動(dòng)。

2.會(huì)同轄區(qū)開(kāi)展農(nóng)村幼兒園半日活動(dòng)常規(guī)調(diào)研游戲化環(huán)境視導(dǎo)。

3.組織開(kāi)展xx市業(yè)務(wù)園長(zhǎng)公開(kāi)課開(kāi)放觀摩活動(dòng)和青年教師培訓(xùn)。

4.組織參加xx省幼兒園科學(xué)教育聯(lián)盟園活動(dòng)和選送交流材料等。

2.有關(guān)課題研究性活動(dòng)展示交流。

3.組織開(kāi)展民辦園(非集團(tuán)化辦學(xué))教師公開(kāi)課研討活動(dòng)。

4.組織選送“20xx年xx省學(xué)前教育論文和案例評(píng)比”。

1.有關(guān)xx市幼兒園課程游戲化基地調(diào)研。

2.參與幼兒園各類(lèi)研究課題評(píng)估、鑒定和相關(guān)指導(dǎo)。

3.組織開(kāi)展省課改基地園建設(shè)和相關(guān)培訓(xùn)工作。

4.省、市幼兒園青年教師、骨干教師專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。

學(xué)前教育師的個(gè)人工作計(jì)劃篇十六

目前我國(guó)學(xué)前教育已進(jìn)入高速發(fā)展時(shí)期，幼兒教師需求量大，就業(yè)前景好且就業(yè)質(zhì)量高。我院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)2012年開(kāi)始招生，在校生規(guī)模已達(dá)1280人，是廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。

二、主要培養(yǎng)對(duì)象和學(xué)制。

1、五年制大專(zhuān)。：初中畢業(yè)生。

2、三年制大專(zhuān)。：高中畢業(yè)生、對(duì)口中職生。

三、人才培養(yǎng)目標(biāo)。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)圍繞培養(yǎng)“合格特長(zhǎng)”高素質(zhì)技能型人才的辦學(xué)定位，培養(yǎng)具有先進(jìn)的教育理念和良好職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握幼兒教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，擁有幼兒教師資格，能在幼兒園從事保教和教學(xué)研究工作的“合格”幼師。同時(shí)加強(qiáng)“文藝”、“雙語(yǔ)”和“管理”知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)擁有文藝創(chuàng)編、雙語(yǔ)教學(xué)和行政管理“特長(zhǎng)”的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

四、主要課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

1、五年制大專(zhuān)。

活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、游戲教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織。

(2)大專(zhuān)階段：兒童文學(xué)、兒童動(dòng)漫影視欣賞、幼兒歌曲演唱與表演、兒童舞蹈創(chuàng)編、兒童歌曲創(chuàng)編、鍵盤(pán)即興伴奏、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教玩具制作、英語(yǔ)口語(yǔ)、幼兒英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園管理、會(huì)務(wù)管理、考證培訓(xùn)。

2、三年制大專(zhuān)：聲樂(lè)、琴法、舞蹈、形體、美術(shù)、手工、學(xué)前衛(wèi)生與保育、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、五領(lǐng)域(健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù))教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、幼兒園班級(jí)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教玩具制作、兒童歌曲創(chuàng)編、考證培訓(xùn)。

3、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：保育見(jiàn)實(shí)習(xí)、教育見(jiàn)習(xí)、試教、保教綜合實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)和論文寫(xiě)作。

五、就業(yè)崗位群。

幼兒園、早教機(jī)構(gòu)和少兒活動(dòng)中心教師、科研和行政管理人員、少兒特長(zhǎng)培訓(xùn)班的音樂(lè)、舞蹈和英語(yǔ)教師、企事業(yè)單位辦公室文員、小學(xué)教師等。

一、工作重點(diǎn)：

1、以《綱要》的培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個(gè)方面。

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2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前班教研活動(dòng)的管理，積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的準(zhǔn)備。

3、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)共處。繼續(xù)加強(qiáng)德育教育。

二、管理工作：

(一)追求科學(xué)有序管理，促使學(xué)前教育規(guī)范發(fā)展。

確立正確的指導(dǎo)思想，在實(shí)踐中不斷提升辦學(xué)理念，建立在《綱要》理念指導(dǎo)下的管理思路。加強(qiáng)內(nèi)部管理，規(guī)范教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水準(zhǔn)。不加重幼兒課業(yè)負(fù)擔(dān)，不留書(shū)面作業(yè)，遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)，建立能指導(dǎo)和幫助幼兒發(fā)展需要的評(píng)價(jià)體系;平等對(duì)待每一位幼兒和家長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)。

進(jìn)一步完善并落實(shí)各類(lèi)規(guī)章制度、考核制度、獎(jiǎng)懲制度，完善并落實(shí)各類(lèi)人員崗位職責(zé)，使各項(xiàng)制度在新的時(shí)期適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，同時(shí)能更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，辦人們滿(mǎn)意的學(xué)前教育。

(二)抓實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)及教研，促使幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1、組織教師參加培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神。

2、制定并落實(shí)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》和現(xiàn)代教育理論書(shū)籍。要求各班主任上交：

(2)每月檢查一次學(xué)習(xí)筆記的記錄。

3、落實(shí)教學(xué)研究工作。

(1)制定切實(shí)可行的教研方案，并依照方案組織教研活動(dòng);。

(2)定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。

(3)不定時(shí)聽(tīng)課。

4、組織教師積極參加上級(jí)單位組織的教研活動(dòng)。

5、抓好各項(xiàng)制度管理，各項(xiàng)工作抓落實(shí)，抓實(shí)施，抓檢查。

6、發(fā)揮組長(zhǎng)作用，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度。

7、加強(qiáng)教育過(guò)程管理，鼓勵(lì)教師針對(duì)班級(jí)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問(wèn)題的方法和措施。

8、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動(dòng)，了解教師教育教學(xué)情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。

9、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中，對(duì)于學(xué)前班出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題，及時(shí)討論解決。

(三)改革安全管理制度，促使安全工作的有效開(kāi)展。

1、建立健全安全工作制度，落實(shí)安全工作崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，做到責(zé)任明確，層層落實(shí)。牢固樹(shù)立安全意識(shí)，重視并加強(qiáng)安全教育，切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。建立公共安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，定期組織幼兒進(jìn)行疏散和逃生演練。

2、高度重視安全工作。著重做好六個(gè)方面的安全工作：一是門(mén)衛(wèi)、二是設(shè)施，三是消防，四是傳染病防治。開(kāi)學(xué)前、學(xué)期中要對(duì)周邊安全、校舍、消防、玩具、教學(xué)具進(jìn)行全方位的安全排查和維修，杜絕安全事故的發(fā)生的可能。

很高興又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期，在這個(gè)新學(xué)期里，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)工作，提高幼兒學(xué)習(xí)和參加各項(xiàng)活動(dòng)的積極性，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，做到一切以幼兒為主，結(jié)合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

一、教育教學(xué)方面：

本學(xué)期我主要承擔(dān)中三班語(yǔ)言、藝術(shù)、社會(huì)和奧福音樂(lè)的教學(xué)工作。本班小朋友經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面都有了較大地提高，對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地發(fā)展，根據(jù)我班孩子的年齡特征和實(shí)際情況，特制定計(jì)劃如下：

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動(dòng)，鉆研學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭(zhēng)為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境，精心做好材料的準(zhǔn)備，使幼兒在輕松、愉快、互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)到知識(shí)，做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動(dòng)地觀察和探索，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)方式激發(fā)幼兒主動(dòng)地表現(xiàn)、積極地參與，提高幼兒的語(yǔ)言等能力。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒有一個(gè)積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài);捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機(jī)，細(xì)致觀察每位幼兒能力特點(diǎn)及表現(xiàn)，隨時(shí)調(diào)整自己的教育策略，注意幼兒之間存在的個(gè)別差異，集體、小組、個(gè)別教學(xué)靈活進(jìn)行，保證全班孩子的全面發(fā)展。

語(yǔ)言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)有條理地?cái)⑹?，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力，學(xué)習(xí)“有……還有……”的句式。培養(yǎng)幼兒在特定場(chǎng)合下的語(yǔ)言應(yīng)用能力，扮演角色朗誦詩(shī)歌，感受語(yǔ)言形式美，了解節(jié)日文化，發(fā)展語(yǔ)言聯(lián)想能力，提高語(yǔ)言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。本領(lǐng)域共有八個(gè)主題，計(jì)劃每月學(xué)習(xí)兩個(gè)主題分四個(gè)月完成。

藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行歌詞替換游戲，并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗(yàn)、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達(dá)。感知音的高低、強(qiáng)弱，并能用動(dòng)作和繪畫(huà)的形式表現(xiàn)。學(xué)習(xí)感知折紙的方法，感受動(dòng)手制作的快樂(lè)，并大膽嘗試重新組合的樂(lè)趣，會(huì)運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。本領(lǐng)域共有七個(gè)主題，第二個(gè)和第三個(gè)主題計(jì)劃各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，計(jì)劃四個(gè)月完成。

社會(huì)領(lǐng)域：了解家，熱愛(ài)家，培養(yǎng)對(duì)家的責(zé)任感。認(rèn)識(shí)社區(qū)，熱愛(ài)社區(qū)，培養(yǎng)社會(huì)服務(wù)意識(shí)。做勇敢、誠(chéng)實(shí)的好孩子，培養(yǎng)良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)與人交往，共同分享快樂(lè)，懂得互相謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)與同伴合作，培養(yǎng)理解、關(guān)心、愛(ài)護(hù)他人，為他人著想的品質(zhì)。本書(shū)共有七個(gè)主題，前三個(gè)主題各用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)，后三個(gè)主題用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)，計(jì)劃四個(gè)月完成。

奧福音樂(lè)活動(dòng)：奧福音樂(lè)活動(dòng)是我園最新引進(jìn)的一門(mén)課程，在學(xué)期初，我會(huì)認(rèn)真參加課前培訓(xùn)，鉆研教材，根據(jù)四季變化和時(shí)令節(jié)日的到來(lái)，力爭(zhēng)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境，以豐富的體驗(yàn)、深度的探索為孩子提供全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲、童謠及音樂(lè)欣賞游戲中，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。從生動(dòng)的圖畫(huà)書(shū)和動(dòng)手做的活動(dòng)中，孕育孩子的審美觀及生活的操作能力。藉由律動(dòng)舞蹈教學(xué)，靈活孩子的肢體及心靈，為孩子提供一個(gè)多元、快樂(lè)、精致的藝術(shù)體驗(yàn)。

本學(xué)期計(jì)劃教幼兒認(rèn)識(shí)五線(xiàn)譜音符位置，聽(tīng)辨高低旋律變化，感應(yīng)節(jié)奏長(zhǎng)短變化。認(rèn)識(shí)木質(zhì)樂(lè)器、皮質(zhì)樂(lè)器和木管樂(lè)器：長(zhǎng)笛和雙簧管，學(xué)習(xí)用樂(lè)器演奏各種音色，并進(jìn)行合奏練習(xí)。感應(yīng)一些固定的曲式，認(rèn)識(shí)連音線(xiàn)、小節(jié)線(xiàn)、終止線(xiàn)，學(xué)習(xí)角色扮演，并根據(jù)音樂(lè)進(jìn)行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個(gè)主題，每月學(xué)習(xí)一個(gè)主題分四個(gè)月完成。

二、保育工作方面：

1、根據(jù)幼兒園“一月一個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)計(jì)劃，配合班主任和保育老師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)和老師打招呼。學(xué)會(huì)飯前便后和手臟時(shí)洗手，并學(xué)會(huì)正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的良好進(jìn)餐習(xí)慣，做到安靜就餐，不挑食，不浪費(fèi)、不掉飯粒等。午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲，并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

2、與班主任和保育老師團(tuán)結(jié)合作，積極主動(dòng)創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行，做好室內(nèi)通風(fēng)、做到教室無(wú)雜物，廁所無(wú)異味，休息室整潔干凈，透氣。

3、戶(hù)外活動(dòng)中配合保育員做好護(hù)理工作，及時(shí)給幼兒更換衣物。秋天的天氣變化較大，為幼兒及時(shí)增減衣物，同時(shí)教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。

三、安全工作方面：

1、認(rèn)真做好晨(午)檢工作：首先要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，然后檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無(wú)攜帶危險(xiǎn)品入園。是否有人帶藥，把藥妥善收好，最后做好晨(午)檢記錄。

2、教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全，并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。

四、家長(zhǎng)工作方面：

1、在學(xué)期初召開(kāi)“家長(zhǎng)座談會(huì)”，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的計(jì)劃、大型活動(dòng)的安排，使家長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報(bào)會(huì)”邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，觀摩孩子的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分感受到孩子的進(jìn)步。元旦前舉行“家園同樂(lè)會(huì)”，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。

2、通過(guò)“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計(jì)劃、工作重點(diǎn)和育兒常識(shí)，定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)。同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。

3、利用幼兒入園、離園機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情況，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系，向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

4、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話(huà)聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每天做到電話(huà)訪問(wèn)，并及時(shí)進(jìn)行記錄，做到查有實(shí)據(jù)。

五、自身提高方面。

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極參加區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)和幼兒園為了提高教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)而組織的“教師每月專(zhuān)題培訓(xùn)”。在每周四下午的教研活動(dòng)中，積極和同事探討平時(shí)在工作中遇到的問(wèn)題和教學(xué)中遇到的困惑，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量。

總之，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，不斷摸索問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

一、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)：

1、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確，清楚，說(shuō)話(huà)連貫、完整;。

2、發(fā)展運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好習(xí)慣;。

3、豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒傾聽(tīng)能力，理解和表達(dá)的能力;。

4、培養(yǎng)創(chuàng)新、競(jìng)賽和自我評(píng)價(jià)意識(shí)和能力;。

5、發(fā)展早期閱讀及提前書(shū)寫(xiě)的興趣和能力。

6、滲透思想教育。

7、學(xué)會(huì)20個(gè)簡(jiǎn)單的字。

二、教材分析。

本冊(cè)教材共有32篇課文，其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有《我最喜歡的春天、月亮船、小紅澆花、太陽(yáng)，花和姑娘、桃樹(shù)下的小白兔、王羲之練字、好主意、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來(lái)了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚(yú)澡堂》;背誦朗誦的有《星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風(fēng)、看誰(shuí)和他做鄰居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古詩(shī)兩首、小書(shū)包》;需要寫(xiě)會(huì)的有20個(gè)簡(jiǎn)單的生字。

三、落實(shí)教學(xué)任務(wù)的措施是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶，在教學(xué)中盡量培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力：

1、指導(dǎo)幼兒欣賞，促進(jìn)幼兒思維和想象力的發(fā)展。

2、啟發(fā)幼兒自己提出問(wèn)題，解決問(wèn)題;。

3、善于引導(dǎo)幼兒開(kāi)展創(chuàng)造性的想象活動(dòng);。

4、在示范教學(xué)和使用教學(xué)范例中要有利于幼兒的思維和想象;。

5、重視德育培養(yǎng)。

四、德育滲透方面：在本學(xué)期教學(xué)中我準(zhǔn)備結(jié)合課堂做以下德育的培養(yǎng)：

1、幼兒每個(gè)人都有長(zhǎng)處，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，做事要有信心，但是幼兒不要驕傲;。

2、通過(guò)看圖學(xué)詩(shī)歌，讓幼兒感受祖國(guó)的地域廣大，從而萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感;。

4、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)老師的情感;。

5、培養(yǎng)幼兒的勇敢和機(jī)智。

五、課外活動(dòng)的安排：

1、通過(guò)"比一比看一看"提高幼兒的書(shū)寫(xiě)能力;。

2、舉辦寫(xiě)字展覽。

一、教育教學(xué)方面：

本學(xué)期我主要承擔(dān)中三班語(yǔ)言、藝術(shù)、社會(huì)和奧福音樂(lè)的教學(xué)工作。本班小朋友經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面都有了較大地提高，對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣,有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地發(fā)展，根據(jù)我班孩子的年齡特征和實(shí)際情況，特制定計(jì)劃如下：

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動(dòng)，鉆研學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭(zhēng)為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境，精心做好材料的準(zhǔn)備，使幼兒在輕松、愉快、互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)到知識(shí)，做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動(dòng)地觀察和探索，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)方式激發(fā)幼兒主動(dòng)地表現(xiàn)、積極地參與，提高幼兒的語(yǔ)言等能力。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒有一個(gè)積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài);捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機(jī)，細(xì)致觀察每位幼兒能力特點(diǎn)及表現(xiàn)，隨時(shí)調(diào)整自己的教育策略，注意幼兒之間存在的個(gè)別差異，集體、小組、個(gè)別教學(xué)靈活進(jìn)行，保證全班孩子的全面發(fā)展。

語(yǔ)言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)有條理地?cái)⑹觯囵B(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力，學(xué)習(xí)“有……還有……”的句式。培養(yǎng)幼兒在特定場(chǎng)合下的語(yǔ)言應(yīng)用能力，扮演角色朗誦詩(shī)歌，感受語(yǔ)言形式美，了解節(jié)日文化，發(fā)展語(yǔ)言聯(lián)想能力，提高語(yǔ)言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。本領(lǐng)域共有八個(gè)主題，計(jì)劃每月學(xué)習(xí)兩個(gè)主題分四個(gè)月完成。

藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行歌詞替換游戲，并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗(yàn)、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達(dá)。感知音的高低、強(qiáng)弱，并能用動(dòng)作和繪畫(huà)的形式表現(xiàn)。學(xué)習(xí)感知折紙的方法，感受動(dòng)手制作的快樂(lè)，并大膽嘗試重新組合的樂(lè)趣，會(huì)運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。本領(lǐng)域共有七個(gè)主題，第二個(gè)和第三個(gè)主題計(jì)劃各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，計(jì)劃四個(gè)月完成。

社會(huì)領(lǐng)域：了解家，熱愛(ài)家，培養(yǎng)對(duì)家的責(zé)任感。認(rèn)識(shí)社區(qū)，熱愛(ài)社區(qū)，培養(yǎng)社會(huì)服務(wù)意識(shí)。做勇敢、誠(chéng)實(shí)的好孩子，培養(yǎng)良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)與人交往，共同分享快樂(lè)，懂得互相謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)與同伴合作，培養(yǎng)理解、關(guān)心、愛(ài)護(hù)他人，為他人著想的品質(zhì)。本書(shū)共有七個(gè)主題，前三個(gè)主題各用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)，后三個(gè)主題用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)，計(jì)劃四個(gè)月完成。

奧福音樂(lè)活動(dòng)：奧福音樂(lè)活動(dòng)是我園最新引進(jìn)的一門(mén)課程，在學(xué)期初，我會(huì)認(rèn)真參加課前培訓(xùn)，鉆研教材，根據(jù)四季變化和時(shí)令節(jié)日的到來(lái)，力爭(zhēng)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境，以豐富的體驗(yàn)、深度的探索為孩子提供全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲、童謠及音樂(lè)欣賞游戲中，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。從生動(dòng)的圖畫(huà)書(shū)和動(dòng)手做的活動(dòng)中，孕育孩子的審美觀及生活的操作能力。藉由律動(dòng)舞蹈教學(xué)，靈活孩子的肢體及心靈，為孩子提供一個(gè)多元、快樂(lè)、精致的藝術(shù)體驗(yàn)。

本學(xué)期計(jì)劃教幼兒認(rèn)識(shí)五線(xiàn)譜音符位置，聽(tīng)辨高低旋律變化，感應(yīng)節(jié)奏長(zhǎng)短變化。認(rèn)識(shí)木質(zhì)樂(lè)器、皮質(zhì)樂(lè)器和木管樂(lè)器：長(zhǎng)笛和雙簧管，學(xué)習(xí)用樂(lè)器演奏各種音色，并進(jìn)行合奏練習(xí)。感應(yīng)一些固定的曲式，認(rèn)識(shí)連音線(xiàn)、小節(jié)線(xiàn)、終止線(xiàn)，學(xué)習(xí)角色扮演，并根據(jù)音樂(lè)進(jìn)行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個(gè)主題，每月學(xué)習(xí)一個(gè)主題分四個(gè)月完成。

二、保育工作方面：

1.根據(jù)幼兒園“一月一個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)計(jì)劃，配合班主任和保育老師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)和老師打招呼。學(xué)會(huì)飯前便后和手臟時(shí)洗手，并學(xué)會(huì)正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的良好進(jìn)餐習(xí)慣，做到安靜就餐，不挑食，不浪費(fèi)、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

2.與班主任和保育老師團(tuán)結(jié)合作，積極主動(dòng)創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行，做好室內(nèi)通風(fēng)、做到教室無(wú)雜物，廁所無(wú)異味，休息室整潔干凈，透氣。

3.戶(hù)外活動(dòng)中配合保育員做好護(hù)理工作，及時(shí)給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大，為幼兒及時(shí)增減衣物,同時(shí)教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。

三、安全工作方面：

1.認(rèn)真做好晨(午)檢工作：首先要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，然后檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無(wú)攜帶危險(xiǎn)品入園。是否有人帶藥，把藥妥善收好，最后做好晨(午)檢記錄。

2.教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

3.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。

四、家長(zhǎng)工作方面：

1.在學(xué)期初召開(kāi)“家長(zhǎng)座談會(huì)”，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的計(jì)劃、大型活動(dòng)的安排，使家長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報(bào)會(huì)”邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，觀摩孩子的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分感受到孩子的進(jìn)步。元旦前舉行“家園同樂(lè)會(huì)”，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。

2.通過(guò)“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計(jì)劃、工作重點(diǎn)和育兒常識(shí)，定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè).同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。

3.利用幼兒入園、離園機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情況，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系，向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

4.如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話(huà)聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每天做到電話(huà)訪問(wèn)，并及時(shí)進(jìn)行記錄，做到查有實(shí)據(jù)。

五、自身提高方面。

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極參加區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)和幼兒園為了提高教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)而組織的“教師每月專(zhuān)題培訓(xùn)”。在每周四下午的教研活動(dòng)中，積極和同事探討平時(shí)在工作中遇到的問(wèn)題和教學(xué)中遇到的困惑，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量。

總之，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，不斷摸索問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

一、指導(dǎo)思想。

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)前教育新標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建以素質(zhì)教育為目標(biāo)的課堂。以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，把更新教育觀念腳踏實(shí)地地貫徹到教育改革的全過(guò)程中去，加強(qiáng)音樂(lè)。美術(shù)。書(shū)法教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高我校學(xué)前教師現(xiàn)代教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)工作能力，努力提高全體學(xué)生的整體學(xué)前教育的素質(zhì)，使我校的藝術(shù)特色教學(xué)更上一層樓!根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，制定如下學(xué)前教育教研活動(dòng)計(jì)劃。

二、主要措施。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。

2、結(jié)合教師實(shí)際，定期組織開(kāi)展各種層次的教研活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、教材分析、集體備課、說(shuō)課、上公開(kāi)課等豐富的教研活動(dòng)形式，不斷提高音樂(lè)教研活動(dòng)的質(zhì)量。

3、積極挖掘有特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng)，通過(guò)選修課培優(yōu)計(jì)劃。

4、加強(qiáng)教科研方面工作力度，要求專(zhuān)職教師每人每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇論文、案例，參加各級(jí)各類(lèi)音樂(lè)。教育教學(xué)論文評(píng)比，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平。

5、音樂(lè)教師加強(qiáng)自身素質(zhì)，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以及各級(jí)各類(lèi)音樂(lè)比賽。采取相應(yīng)措施促使音樂(lè)專(zhuān)職教師、兼職教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力進(jìn)一步提高。

6、團(tuán)結(jié)音樂(lè)組成員，形成積極向上的教研組風(fēng)氣。

課堂教學(xué)方面：

1、組織全體老師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與新的音樂(lè)教學(xué)大綱。在一起開(kāi)展集體備課、說(shuō)課，互聽(tīng)課的活動(dòng)，一起探討研究課堂教學(xué)方法。

2、每位老師要加強(qiáng)備課研究，鉆研教材教法，精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的教學(xué)，體現(xiàn)新課程理念滲透音樂(lè)。基礎(chǔ)知識(shí)。把學(xué)前教育組整體的課堂教學(xué)質(zhì)量抓上去。

3、配合教導(dǎo)處定期檢查教學(xué)常規(guī)情況，每位老師做到：備課深、上課實(shí)、教學(xué)活、手段新、活動(dòng)趣、輔導(dǎo)細(xì)、質(zhì)量高。

教學(xué)研究方面：

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，結(jié)合研究課題上出音樂(lè)學(xué)科特色和自己的個(gè)人教學(xué)特色。能及時(shí)抓住課堂中的閃光點(diǎn)，要求寫(xiě)教學(xué)后記，寫(xiě)教學(xué)心得，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)期每人寫(xiě)1—2篇有質(zhì)量的論文，進(jìn)行投稿或參評(píng)。

2、加強(qiáng)音樂(lè)課堂評(píng)價(jià)多元化的研究，思考在評(píng)價(jià)上的改良經(jīng)驗(yàn)，形成系統(tǒng)的音樂(lè)。評(píng)價(jià)體系。

業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)方面：

1、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，每月一次專(zhuān)題理論學(xué)習(xí)，制定好學(xué)習(xí)內(nèi)容準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料，及時(shí)充電、及時(shí)交流。

2、學(xué)校音音樂(lè)教育的質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在于教師內(nèi)在的藝術(shù)素養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)組織教師業(yè)務(wù)基本功學(xué)習(xí)、加強(qiáng)音樂(lè)教師的自身提高。

學(xué)科建設(shè)定位方面：

1、積極學(xué)習(xí)新的軟件的學(xué)習(xí)和使用，在進(jìn)行教學(xué)研究的同時(shí)，引導(dǎo)老師進(jìn)行教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)，主動(dòng)向電教老師請(qǐng)教，積極做教學(xué)課件，積累教學(xué)資源。引導(dǎo)老師成為能為雙師型的藝術(shù)教師。

2、積極參加比賽活動(dòng)，把握機(jī)遇擴(kuò)大學(xué)校藝術(shù)特色的知名度。

3、加強(qiáng)__站的建設(shè)和管理，在實(shí)干的同時(shí)抓住機(jī)會(huì)加大對(duì)外宣傳的力度，更好更廣的來(lái)宣傳學(xué)校的藝術(shù)特色!

一、班級(jí)情況分析。

本學(xué)期本班幼兒有__多名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來(lái)看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題：

1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護(hù)較弱。

鑒于以上不足，本學(xué)期，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級(jí)特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、班級(jí)日常工作。

1、本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2、配合組上開(kāi)展音樂(lè)、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂(lè)素質(zhì)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過(guò)與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門(mén)學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

3、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。

4、在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比;音樂(lè)、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比;“三八婦女節(jié)”的親子活動(dòng);組織班級(jí)幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動(dòng)會(huì);積極準(zhǔn)備五一活動(dòng)、故事展示會(huì);做好慶“六一”演出工作。

三、衛(wèi)生保健工作。

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。

四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求。

語(yǔ)言：

1、主動(dòng)、樂(lè)意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說(shuō)話(huà)的內(nèi)容。

2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，掌握并理解其說(shuō)話(huà)的內(nèi)容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己想說(shuō)的事。

4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩(shī)歌。能有表情地朗誦詩(shī)歌，復(fù)述故事。

5、對(duì)閱讀和書(shū)寫(xiě)有濃厚的興趣，能專(zhuān)注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講述書(shū)中故事，積極學(xué)習(xí)常見(jiàn)文字。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話(huà)，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

常識(shí)：

1、會(huì)正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力。

2、知道不同事物含有人體需要的各種營(yíng)養(yǎng)素，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐，喜歡吃粗糧。能積極、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持快樂(lè)、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強(qiáng)合作意識(shí)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、增強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)的情感，對(duì)親人、對(duì)他人的.關(guān)愛(ài)之情，對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬與愛(ài)戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識(shí)，懂得謙讓。

4、主動(dòng)關(guān)心周?chē)h(huán)境的變化，進(jìn)行有益的探索活動(dòng)，能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，形成較強(qiáng)的求知欲望。關(guān)注身邊常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來(lái)的便利，萌發(fā)熱愛(ài)科學(xué)的情感。

5、學(xué)會(huì)在探索過(guò)程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，發(fā)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問(wèn)、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開(kāi)朗、勇敢、細(xì)心、樂(lè)于合作的心理品質(zhì)。

音樂(lè)：

1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。

2、學(xué)習(xí)按音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用已經(jīng)掌握的動(dòng)作、知識(shí)和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂(lè)形象，在快樂(lè)的韻律活動(dòng)中充分表達(dá)自己的情感。

3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂(lè)器的基本演奏方法，在集體活動(dòng)中隨熟悉的歌、樂(lè)曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開(kāi)始和停止演奏，體驗(yàn)演奏樂(lè)器的快樂(lè)。

4、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的同時(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)，體驗(yàn)比較典型的民族音樂(lè)、勞動(dòng)音樂(lè)的不同情趣。

體育：

1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作，了解相關(guān)的知識(shí)，掌握動(dòng)作技能技巧，使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì)。

2、知道各類(lèi)體育活動(dòng)器械的玩法和要求，并能熟練運(yùn)用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。

3、能夠在愉快的活動(dòng)中，聽(tīng)口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展。

4、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉，培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開(kāi)朗的性格。

5、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，合作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

五、每月工作重點(diǎn)。

1、搞好班級(jí)衛(wèi)生，迎接幼兒回校;。

2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開(kāi)展正常的教育教學(xué)工作;。

3、做好興趣班的動(dòng)員招生工作;。

5、慶“三八”主題活動(dòng)，開(kāi)展“我是媽媽的好幫手”活動(dòng)。

1、以“植物，我們的朋友”開(kāi)展主題探索活動(dòng);。

2、中旬組織家長(zhǎng)開(kāi)放日放風(fēng)箏比賽;。

3、走進(jìn)大自然，學(xué)會(huì)搜集資料，學(xué)做記錄;。

4、組織幼兒參加小學(xué)部舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì);。

2、開(kāi)展班級(jí)“幼兒講故事”比賽;。

3、準(zhǔn)備“六一”演出活動(dòng);。

1、開(kāi)展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng);。

2、組織幼兒參觀小學(xué)，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望;。

3、開(kāi)展主題教育活動(dòng)——再見(jiàn)了，幼兒園;。

4、做好各方面的總結(jié)工作;。

5、進(jìn)行物品登記和整理工作。

學(xué)前教育師的個(gè)人工作計(jì)劃篇十七

一、指導(dǎo)思想：

牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，追求科學(xué)有序管理，發(fā)揮管理與教研效能，強(qiáng)化教研的實(shí)效性，促使我校學(xué)前教育工作新跨越。

二、工作重點(diǎn)：

1、以《綱要》的培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個(gè)方面。

來(lái)自 xueFEn.cOM.Cn

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前班教研活動(dòng)的管理，積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的準(zhǔn)備。

3、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)共處。繼續(xù)加強(qiáng)德育教育。

三、管理工作。

(一)追求科學(xué)有序管理，促使學(xué)前教育規(guī)范發(fā)展。

確立正確的指導(dǎo)思想，在實(shí)踐中不斷提升辦學(xué)理念，建立在《綱要》理念指導(dǎo)下的管理思路。加強(qiáng)內(nèi)部管理，規(guī)范教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水準(zhǔn)。不加重幼兒課業(yè)負(fù)擔(dān)，不留書(shū)面作業(yè)，遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)，建立能指導(dǎo)和幫助幼兒發(fā)展需要的評(píng)價(jià)體系;平等對(duì)待每一位幼兒和家長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)。

進(jìn)一步完善并落實(shí)各類(lèi)規(guī)章制度、考核制度、獎(jiǎng)懲制度，完善并落實(shí)各類(lèi)人員崗位職責(zé)，使各項(xiàng)制度在新的時(shí)期適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，同時(shí)能更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，辦人們滿(mǎn)意的學(xué)前教育。

(二)抓實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)及教研，促使幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1、組織教師參加培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神。

2、制定并落實(shí)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》和現(xiàn)代教育理論書(shū)籍。要求各班主任上交：(1)學(xué)期初上交工作計(jì)劃，(2)每月檢查一次學(xué)習(xí)筆記的記錄。

3、落實(shí)教學(xué)研究工作。(1)制定切實(shí)可行的教研方案，并依照方案組織教研活動(dòng);(2)定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。(3)不定時(shí)聽(tīng)課。4、組織教師積極參加上級(jí)單位組織的教研活動(dòng)。

5、抓好各項(xiàng)制度管理，各項(xiàng)工作抓落實(shí)，抓實(shí)施，抓檢查。

6、發(fā)揮組長(zhǎng)作用，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度。

7、加強(qiáng)教育過(guò)程管理，鼓勵(lì)教師針對(duì)班級(jí)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問(wèn)題的方法和措施。

8、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動(dòng)，了解教師教育教學(xué)情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。

9、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中，對(duì)于學(xué)前班出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題，及時(shí)討論解決。

(三)改革安全管理制度，促使安全工作的有效開(kāi)展。

1、建立健全安全工作制度，落實(shí)安全工作崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，做到責(zé)任明確，層層落實(shí)。牢固樹(shù)立安全意識(shí)，重視并加強(qiáng)安全教育，切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。建立公共安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，定期組織幼兒進(jìn)行疏散和逃生演練。

2、高度重視安全工作。著重做好六個(gè)方面的安全工作：一是門(mén)衛(wèi)、二是設(shè)施，三是消防，四是傳染病防治。開(kāi)學(xué)前、學(xué)期中要對(duì)周邊安全、校舍、消防、玩具、教學(xué)具進(jìn)行全方位的安全排查和維修，杜絕安全事故的發(fā)生的可能。

學(xué)前教育師的個(gè)人工作計(jì)劃篇十八

一、工作重點(diǎn)：

1、以《綱要》的培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個(gè)方面。

來(lái)自 xueFEn.cOM.Cn

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前班教研活動(dòng)的管理，積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的準(zhǔn)備。

3、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)共處。繼續(xù)加強(qiáng)德育教育。

二、管理工作。

(一)追求科學(xué)有序管理，促使學(xué)前教育規(guī)范發(fā)展。

確立正確的指導(dǎo)思想，在實(shí)踐中不斷提升辦學(xué)理念，建立在《綱要》理念指導(dǎo)下的管理思路。加強(qiáng)內(nèi)部管理，規(guī)范教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水準(zhǔn)。不加重幼兒課業(yè)負(fù)擔(dān)，不留書(shū)面作業(yè)，遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)，建立能指導(dǎo)和幫助幼兒發(fā)展需要的評(píng)價(jià)體系;平等對(duì)待每一位幼兒和家長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)。

進(jìn)一步完善并落實(shí)各類(lèi)規(guī)章制度、考核制度、獎(jiǎng)懲制度，完善并落實(shí)各類(lèi)人員崗位職責(zé)，使各項(xiàng)制度在新的時(shí)期適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，同時(shí)能更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，辦人們滿(mǎn)意的學(xué)前教育。

(二)抓實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)及教研，促使幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1、組織教師參加培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神。

2、制定并落實(shí)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》和現(xiàn)代教育理論書(shū)籍。要求各班主任上交：(1)學(xué)期初上交工作計(jì)劃，(2)每月檢查一次學(xué)習(xí)筆記的記錄。

3、落實(shí)教學(xué)研究工作。(1)制定切實(shí)可行的教研方案，并依照方案組織教研活動(dòng);(2)定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。(3)不定時(shí)聽(tīng)課。4、組織教師積極參加上級(jí)單位組織的教研活動(dòng)。

5、抓好各項(xiàng)制度管理，各項(xiàng)工作抓落實(shí)，抓實(shí)施，抓檢查。

6、發(fā)揮組長(zhǎng)作用，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度。

7、加強(qiáng)教育過(guò)程管理，鼓勵(lì)教師針對(duì)班級(jí)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問(wèn)題的方法和措施。

8、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動(dòng)，了解教師教育教學(xué)情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。

9、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中，對(duì)于學(xué)前班出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題，及時(shí)討論解決。

(三)改革安全管理制度，促使安全工作的有效開(kāi)展。

1、建立健全安全工作制度，落實(shí)安全工作崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，做到責(zé)任明確，層層落實(shí)。牢固樹(shù)立安全意識(shí)，重視并加強(qiáng)安全教育，切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。建立公共安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，定期組織幼兒進(jìn)行疏散和逃生演練。

2、高度重視安全工作。著重做好六個(gè)方面的安全工作：一是門(mén)衛(wèi)、二是設(shè)施，三是消防，四是傳染病防治。開(kāi)學(xué)前、學(xué)期中要對(duì)周邊安全、校舍、消防、玩具、教學(xué)具進(jìn)行全方位的安全排查和維修，杜絕安全事故的發(fā)生的可能。

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