每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思:1和許多 開(kāi)心下午茶小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思篇一

1、學(xué)習(xí)4的形成。

2、在操作的基礎(chǔ)上嘗試用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)4的形成。

3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

超市用的柜臺(tái)，里面有各種玩具、食品、文具等、籃子若干、小兔的家背景

1、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

今天我們?nèi)コ匈I東西好不好？你們喜歡去嗎？超市中有許多好東西，你們每人買3個(gè)，要一邊買一邊數(shù)數(shù)。幼兒操作，提醒幼兒一邊買一邊數(shù)。幼兒可以互相交流自己買的什麼，買了幾個(gè)。

2、你們買了東西以后還要贈(zèng)送你們一個(gè)。一邊贈(zèng)送一邊問(wèn)幼兒：你買了幾個(gè)？（3個(gè)）3個(gè)在添上一個(gè)是幾個(gè)？幼兒嘗試用語(yǔ)言回答：3個(gè)再添上1個(gè)是4個(gè)。把買來(lái)的東西擺放在桌子上數(shù)一數(shù)有幾個(gè)（點(diǎn)數(shù)）

3、我們把買的東西送給小兔子好不好？（一邊送一邊說(shuō)：我送小兔子4個(gè)玩具。）

4、讓幼兒自己添數(shù)

剛才我們把買的東西送給了小兔子。現(xiàn)在我們自己來(lái)買喜歡的東西好嗎？請(qǐng)小朋友每人拿3個(gè)你最喜歡的玩具，一邊拿一邊數(shù)?；貋?lái)擺在桌上。

老師問(wèn)：你們有幾個(gè)玩具？（點(diǎn)數(shù)）

老師想讓你們每人有4個(gè)玩具，在添上幾個(gè)就是4個(gè)了？請(qǐng)你們?nèi)ツ?。（幼兒自己去拿）。告訴我3個(gè)添上1個(gè)是幾個(gè)？（嘗試回答：3個(gè)添上1個(gè)是4個(gè)）

1、在本次教學(xué)活動(dòng)中，幼兒們學(xué)習(xí)激情很高，互動(dòng)很好！

2、這堂教學(xué)活動(dòng)—學(xué)習(xí)4的形成，我了解到幼兒對(duì)誰(shuí)比誰(shuí)多，誰(shuí)比誰(shuí)少還不是很清楚，通過(guò)多次練習(xí)，有較好效果。

3、我發(fā)現(xiàn)對(duì)于數(shù)學(xué)活動(dòng)，我們應(yīng)該多以游戲和出示教具等實(shí)物更加生動(dòng)、形象的講解，這樣會(huì)讓幼兒能容易接受，獲取知識(shí)。

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思:1和許多 開(kāi)心下午茶小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思篇二

1、按1、2、3的數(shù)量把物體分類。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

1、貼絨實(shí)物卡片：交通工具卡片一套(3輛公共汽車、1輛自行車、2輛摩托車)。1―3點(diǎn)卡一套。作業(yè)卡數(shù)套。

2、每個(gè)幼兒1個(gè)梨、2只蘋果、3個(gè)香蕉。1―3點(diǎn)卡一套。

1、出示貼絨圖片，將其無(wú)規(guī)則地貼在絨板上，請(qǐng)幼兒觀察說(shuō)出：這是什么?它們有什么相同與不同?讓幼兒將相同的車子放在一起，數(shù)一數(shù)，每一種有多少輛?

2、出示點(diǎn)卡，將點(diǎn)卡(并列但有間隔)貼在絨板上。提示幼兒：大人下班了，這些車要開(kāi)回車庫(kù)去，這些有圓點(diǎn)的地方就是車庫(kù)。數(shù)量是幾的車就開(kāi)進(jìn)圓點(diǎn)是幾的車庫(kù)。誰(shuí)能把車開(kāi)進(jìn)車庫(kù)呢?引導(dǎo)幼兒將1輛自行車、2輛摩托車、3輛小汽車分別貼在圓點(diǎn)為1、2、3的旁邊。

3、幼兒操作，每人將水果卡片擺在桌子上，按水果特征分為3組，點(diǎn)數(shù)出每類水果的數(shù)量，并在各組水果旁邊放上相應(yīng)數(shù)量的圓點(diǎn)卡片。

4、指導(dǎo)幼兒做練習(xí)：

(1)引導(dǎo)幼兒分別將蝌蚪圈出1、2、3個(gè)，再分別與相應(yīng)的圓點(diǎn)畫線連接起來(lái)。

(2)讓幼兒說(shuō)出畫面上有什么?分類、計(jì)數(shù)，并將數(shù)量相同的兩組東西畫線連起來(lái)。

整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，發(fā)現(xiàn)幼兒之間在能力上還是有差異的，大部分幼兒能很好地進(jìn)行比較，但在表達(dá)方面上就有所欠缺，部分幼兒不能表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。在這點(diǎn)上還需要進(jìn)一步思考，思考如何在數(shù)學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)他們大膽講出自己的想法，并幫助他們梳理總結(jié)。

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思:1和許多 開(kāi)心下午茶小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思篇三

1、繼續(xù)感知5以內(nèi)的數(shù)量。

2、能按點(diǎn)子和標(biāo)記進(jìn)行購(gòu)物。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

5、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。

各種菜圖片、購(gòu)物卡每人兩張。

一、談話導(dǎo)入。

“小朋友，你在家有沒(méi)有跟爸爸媽媽去菜場(chǎng)買過(guò)菜，那都買過(guò)什么菜？”（魚(yú)、蘑菇、青菜等）“今天老師也開(kāi)了一個(gè)小菜場(chǎng)，讓我們小朋友自己來(lái)買菜，大家一起來(lái)看一下，老師的菜場(chǎng)里有什么菜？”

教師出示菜場(chǎng)，和幼兒一起認(rèn)識(shí)各種菜。

二、幼兒操作買菜。

1、用點(diǎn)子購(gòu)物。

“菜場(chǎng)里有這么多的菜，今天老師請(qǐng)我們小朋友自己來(lái)買菜，用什么來(lái)買菜呢？（師出示購(gòu)物卡）用這個(gè)購(gòu)物卡來(lái)買菜，我們來(lái)看這個(gè)購(gòu)物卡上有什么？”（小點(diǎn)子）“誰(shuí)知道這個(gè)小點(diǎn)子表示什么？”（請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)）“小點(diǎn)子表示老師請(qǐng)小朋友買菜的數(shù)量，小朋友一定要看清購(gòu)物卡上點(diǎn)子的數(shù)量，然后去菜場(chǎng)買相同數(shù)量的菜，不要多買也不能少買。”“老師拿到購(gòu)物卡上的點(diǎn)子有多少？”（5個(gè)）“那么老師要到菜場(chǎng)買幾樣菜？”（5樣菜）“為什么要買5樣菜？”（因?yàn)橘?gòu)物卡上有5個(gè)點(diǎn)子）幼兒操作買菜。

教師評(píng)價(jià)：“你買了幾樣菜？”“為什么要買4樣菜呢？”“我們一起來(lái)看看，他是不是按購(gòu)物卡上的要求去買的，那我們大家一起數(shù)數(shù)看，他的購(gòu)物卡上有幾個(gè)點(diǎn)子？”（4個(gè)）“那么要買幾樣菜？”“他買的是不是4樣菜？”幼兒集體驗(yàn)證?！澳銈兿嗷タ匆豢?，你們是不是都按購(gòu)物卡的要求買的？”幼兒相互檢查買的菜和點(diǎn)子的數(shù)量是否一樣。

2、看點(diǎn)子和標(biāo)記購(gòu)物。

“剛才許多小朋友都是按照購(gòu)物卡的要求買菜，真能干！這次我們的購(gòu)物卡跟剛才的有一點(diǎn)不一樣，我們一起來(lái)看看，什么地方不一樣？”（教師出示購(gòu)物卡）“這張購(gòu)物卡有什么？”（小點(diǎn)子）“除了有小點(diǎn)子，還有什么呢？”（青菜）“青菜在這里表示什么呢？”請(qǐng)個(gè)別小朋友說(shuō)一說(shuō)，師給予補(bǔ)充?！霸瓉?lái)是這張卡上是讓我們買5棵菜，這棵青菜是標(biāo)記，表示要我們?nèi)ゲ藞?chǎng)買什么菜？”“這個(gè)點(diǎn)子表示要買青菜的數(shù)量，這里有幾個(gè)點(diǎn)子？”（5個(gè)）“要我們買幾棵青菜？”（5棵）師示范看購(gòu)物卡買菜。

請(qǐng)一幼兒來(lái)學(xué)買菜?！澳阋I什么菜？”（茄子）“你怎么知道要買茄子呢？”（購(gòu)物卡上有茄子標(biāo)記，就表示要買茄子）“買幾只茄子呢？”（3只）為什么要買3只茄子呢？”（購(gòu)物卡上有3個(gè)點(diǎn)子，所以要買3只茄子）幼兒個(gè)別操作來(lái)買菜。幼兒集體進(jìn)行操作買菜。

教師講評(píng)：“你買的什么菜？為什么要買這個(gè)菜？你買這個(gè)菜的數(shù)量是多少？”教師請(qǐng)2個(gè)幼兒講評(píng)。錯(cuò)的請(qǐng)小朋友糾正。如果我買了4根黃瓜，那么購(gòu)物卡上應(yīng)該畫什么標(biāo)記？點(diǎn)子是多少？

三、活動(dòng)結(jié)束。

“今天我們的寶寶真能干，學(xué)會(huì)了去菜場(chǎng)買菜的本領(lǐng)！媽媽每天上班都很辛苦，我們周末的時(shí)候，也可以和媽媽一起去幫媽媽買菜好嗎？”

該活動(dòng)目標(biāo)制定能針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從知識(shí)、技能、態(tài)度情感等方面促進(jìn)幼兒發(fā)展。

整個(gè)活動(dòng)以游戲的情境貫穿始終，從讓幼兒感知5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系到操作中進(jìn)一步感知通過(guò)添上或減少的方法使兩組數(shù)量變得一樣多，每個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，過(guò)渡自然。

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思:1和許多 開(kāi)心下午茶小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思篇四

1、學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成，初步體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)“數(shù)越大，組合的方法越多”。

2、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒遷移整理已有經(jīng)驗(yàn)的能力，逐步促進(jìn)幼兒思維深刻性的發(fā)展。

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)表示數(shù)的分合的符號(hào)，初步理解組成的意義。

難點(diǎn)：概括5以內(nèi)各數(shù)組成情況，初步體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)數(shù)越大，組合的方法越多。

教具（大房子圖一間2層、數(shù)卡“1”3張，“2”2張、“3”一張，表示分合意思的符號(hào)四個(gè)）學(xué)具（操作分合學(xué)具出現(xiàn)不同結(jié)果的記錄紙、房子圖10張，人手2套1－5的數(shù)字卡、寶貼）

重點(diǎn)討論-->幼兒遷移運(yùn)用-->集體交流-->結(jié)束活動(dòng)

1、重點(diǎn)討論

目標(biāo)：在上次操作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)表示數(shù)的分合的符號(hào)“”，理解組成的意義。

指導(dǎo)：a、出示房子圖，引導(dǎo)幼兒將相應(yīng)數(shù)字布置上去，如屋頂上是2，下面2個(gè)房間里分別是1和1；b、將房子拿掉，請(qǐng)幼兒講講2、1、1是什么關(guān)系，該怎么念，引出“”：分開(kāi)、合起來(lái)的意思。c、同法學(xué)習(xí)“3”的組成。重點(diǎn)是體會(huì)3有2種分法。

2、幼兒遷移運(yùn)用

目標(biāo)：在前一次操作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，遷移整理5以內(nèi)各數(shù)的組成的經(jīng)驗(yàn)，并用數(shù)字表示。

指導(dǎo)：a、教師介紹玩法b、幼兒在上次操作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在房子圖里有數(shù)字表示

3、集體交流：

（1）幼兒介紹，教師有序排放5以內(nèi)各數(shù)的組成卡片。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒體會(huì)把一個(gè)數(shù)分成2份，這2份合起來(lái)還是原來(lái)的數(shù)。

（2）在結(jié)果出來(lái)后，引導(dǎo)幼兒觀察，列出每一個(gè)數(shù)字分的方法記錄情況，問(wèn)：記錄每個(gè)數(shù)字分的方法從2－5有些什么變化？（體驗(yàn)：記錄越來(lái)越多-->分的方法越來(lái)越多）

4、結(jié)束活動(dòng)

（1）小結(jié)有關(guān)數(shù)的組成的一些經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒下次活動(dòng)的興趣；

（2）肯定活動(dòng)中有進(jìn)步的幼兒。

本課的新知教學(xué)部分分為三部分：教學(xué)5的組成，教學(xué)4、3、2、1的組成，鞏固練習(xí)。其中以教學(xué)5的組成為重點(diǎn)環(huán)節(jié)，主要以啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)為主，有效地落實(shí)本節(jié)課的重點(diǎn)，而2、3、4的教學(xué)在學(xué)習(xí)5的基礎(chǔ)上放手讓學(xué)生自主探索。

這一點(diǎn)也體現(xiàn)了“授人以漁”的思想，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的正遷移。而教學(xué)5的組成，也是按照學(xué)生操作---提出困惑---再次操作 ---介紹分析式、讀法---找規(guī)律等逐步展開(kāi)的，體現(xiàn)了建構(gòu)知識(shí)的一般過(guò)程，從現(xiàn)象到本質(zhì)展開(kāi)的，滲透數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)間的有序嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷搿?/p>

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思:1和許多 開(kāi)心下午茶小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思篇五

1、教幼兒能夠?qū)Υ笮^(qū)別較明顯的4—6個(gè)物體，按從小到大或從大到小的順序進(jìn)行排序。

2、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

1、實(shí)物套娃1套

2、大小不同顏色不同的圓形塑料片一組5張，每人一組。

（一）觀察

教師出示教具，引導(dǎo)幼兒積極性，并發(fā)給每個(gè)幼兒大小不同的圓形塑料片各５個(gè)，先讓幼兒擺弄觀察，然后讓幼兒說(shuō)說(shuō)，自己的塑料片是什么顏色。

（二）引導(dǎo)幼兒按大小進(jìn)行排序

１、先請(qǐng)幼兒把塑料片找出來(lái)放在一起。

２、依次按從小到大的順序進(jìn)行排序。

３、教師檢查，對(duì)分類有錯(cuò)誤的幼兒給予啟發(fā)和幫助。

４、請(qǐng)幼兒看看塑料片，塑料片是按什么順序進(jìn)行的排序，指定幼兒回答。

（三）引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)，并查出套娃有幾個(gè)

（四）拼擺游戲

１、請(qǐng)幼兒拿出塑料片，任意拼擺一種東西或圖形

２、教師巡視，對(duì)拼的好的幼兒給予表?yè)P(yáng)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己拼擺的東西一共用幾個(gè)塑料片拼的。

（五）小結(jié)。

一環(huán)又一環(huán)的情境創(chuàng)設(shè)抓住了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使幼兒在興趣中學(xué)會(huì)了能按從大到小排序或從小到大排序，真正做到在玩中學(xué)。

本節(jié)課幼兒操作的材料很多，能力差的幼兒有的操作沒(méi)能完成，這需要教師課下幫助幼兒完成，使幼兒體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思:1和許多 開(kāi)心下午茶小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思篇六

在托班，我們常常發(fā)現(xiàn)幼兒不能用語(yǔ)言正確表達(dá)方位，為此我們借助毛毛蟲(chóng)形象，以幫助媽媽找禮物的情景，通過(guò)生動(dòng)、有趣的游戲，讓幼兒輕松便捷地理解并掌握上下、里外等方位詞。

1、能運(yùn)用“在××里（上、下）面，表達(dá)藏東西的地方。

2、積極參與，大膽表達(dá)，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

毛毛蟲(chóng)的玩偶一個(gè)、小紙盒若干（放有小糖果，藏于教室內(nèi)幾處寶寶能夠找到的地方）。

一、用玩偶毛毛蟲(chóng)表演故事《頑皮的阿丹》，激發(fā)寶寶猜測(cè)禮物藏在哪里的興趣。

1、教師講述故事后，提問(wèn)。

寶寶們幫助媽媽猜猜，阿丹可能把禮物藏在哪里？

2、請(qǐng)寶寶們用方位詞表達(dá)自己的猜測(cè)。

你猜禮物會(huì)放在那里呢？

二、游戲：摸摸禮物快回來(lái)。

師：阿丹要請(qǐng)你們?nèi)ッY物，你們?cè)敢鈫?？（教師引?dǎo)幼兒邊念“小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸這，摸摸那，快回來(lái)?！边呁嬗螒颉Ｓ猛瑯拥姆椒?、外的禮物。）

師：阿丹帶來(lái)了這么多禮物，有的放在上面，有的放在下面，有的藏在里面，有的擺在外面。

三、找找說(shuō)說(shuō)禮物在哪里，鞏固幼兒對(duì)空間方位的認(rèn)識(shí)。

1、請(qǐng)寶寶們?nèi)フ乙徽?，禮物藏在教室的哪里呢？（寶寶找禮物）

師：阿丹把禮物放在哪里了？我們一塊兒去找一找，互相說(shuō)一說(shuō)吧！師：阿丹把禮物放在哪里了？

2、找到禮物后，請(qǐng)寶寶們說(shuō)一說(shuō)：你是在什么地方找到的？

（析：這個(gè)集體交流的環(huán)節(jié)不僅要讓幼兒理解上、下、里、外等方位詞，還要鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)言來(lái)表述。）

3、自由選取自己喜歡的禮物。

師：你們想要這些禮物嗎？請(qǐng)你去拿一個(gè)自己喜歡的禮物。

（析：看到這些包裝精美的禮物，孩子們很想擁有，所以教師設(shè)置拿禮物這個(gè)環(huán)節(jié)，以進(jìn)一步滿足幼兒的需要。）

4、與禮物捉迷藏。

師：現(xiàn)在我們一起來(lái)和禮物捉迷藏好嗎？請(qǐng)你把禮物藏起來(lái)。

師：你把禮物藏在哪里了？

四、猜禮物，激發(fā)寶寶們游戲的興趣。

1、請(qǐng)寶寶們猜猜盒子里面裝的是什么禮物？

打開(kāi)禮物看一看

（1）搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng)，猜猜里面裝的是什么禮物。

（2）拆開(kāi)包裝，拿出禮物，相互說(shuō)說(shuō)是什么禮物。

2、教師將盒子中的禮物分發(fā)給寶寶，共同分享糖果。品嘗、分享糖果。

（析：最后環(huán)節(jié)是本活動(dòng)的高潮部分，既發(fā)揮了幼兒的想象力，又滿足了他們的好奇心。）

在日常活動(dòng)中鞏固運(yùn)用上面、下面、里面、外面等方位詞。

孩子們對(duì)活動(dòng)很感興趣，他們還很投入到活動(dòng)中。他們都能積極舉手發(fā)言，還能用完整的話來(lái)回答。不過(guò)幼兒對(duì)辨別空間方位上還不大了解還得繼續(xù)培養(yǎng)和鞏固?；顒?dòng)開(kāi)展的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)。以后我會(huì)吸取更多的教學(xué)方法爭(zhēng)取上的更好。

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思:1和許多 開(kāi)心下午茶小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思篇七

1、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

2、會(huì)手口一致的點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)。

3、能按數(shù)拿取相等數(shù)量的物體。

4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

5、樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功后的樂(lè)趣。

1、幼兒人手一份：實(shí)物紐扣、樹(shù)葉、珠子等一到5個(gè)，圓點(diǎn)卡片一到五個(gè)。

2、圖片一幅，幼兒操作材料。

1、復(fù)習(xí)"5"以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

2、出示圖片，幼兒觀察、自由討論。

師：開(kāi)學(xué)了，小兔要送花給我們小朋友。大家看一看，上面都有些什么？小朋友們一起數(shù)一數(shù)圖中各種東西的數(shù)量（一輛小車、一只小兔、兩個(gè)車輪、三個(gè)氣球、四只蝴蝶、五朵花）。

教師說(shuō)圖中的任一內(nèi)容，幼兒出示相應(yīng)數(shù)量的圓點(diǎn)卡片。

3、幼兒操作練習(xí)：按數(shù)取物。

（1）請(qǐng)幼兒觀察籃子里的物品，說(shuō)一說(shuō)哪些可以放在一起數(shù)，哪些不可以放在一起數(shù)。為什么？

（2）請(qǐng)幼兒拿出各種實(shí)物，數(shù)一數(shù)，各有幾個(gè)，說(shuō)出總數(shù)。

（3）教師報(bào)數(shù)，請(qǐng)幼兒拿相等數(shù)量的物品。

4、玩"手指游戲"。

游戲開(kāi)始，教師和幼兒邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作：拍拍手，藏小手（雙手放背后）。你出"5"（教師伸出5個(gè)手指），我出"5"（幼兒伸出5個(gè)手指）。數(shù)一數(shù)。對(duì)不對(duì)？（幼兒點(diǎn)數(shù)手指，并說(shuō)出總數(shù)。）對(duì)，對(duì)，對(duì)。（用同樣方法，教師分別出示1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)手指，游戲反復(fù)進(jìn)行。）

本節(jié)課沒(méi)有糾正幼兒說(shuō)的內(nèi)容的對(duì)與錯(cuò)。游戲有點(diǎn)復(fù)雜，幼兒的年齡太小，對(duì)于老師說(shuō)的漢語(yǔ)有點(diǎn)難聽(tīng)的不太懂。教具不太吸引人。課后的兒歌應(yīng)讓幼兒多學(xué)習(xí)。再上一次，我將準(zhǔn)備一些更好的教具，更有趣的游戲。

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思:1和許多 開(kāi)心下午茶小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思篇八

在《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中有這樣一條目標(biāo)：能感知和區(qū)分物體的大小、多少、高矮等量方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞表示，抓住這兩個(gè)契機(jī)，通過(guò)故事情境，感受并發(fā)現(xiàn)物體的數(shù)量、大小、高矮和三只熊的關(guān)系，更好的引發(fā)小班幼兒學(xué)習(xí)的興趣和愿望，整個(gè)活動(dòng)貼近幼兒的生活，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，讓幼兒在游戲、故事情境中快樂(lè)的學(xué)、快樂(lè)的玩。

1.在故事情節(jié)中感知并發(fā)現(xiàn)物體的'高矮、大小、數(shù)量與三只熊的關(guān)系。

2.嘗試根據(jù)三只熊的大小為其分配相應(yīng)物品。

3.愿意大膽表達(dá)自己的想法。

4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

操作材料人手一套，ppt課件

一、ppt圖片導(dǎo)入，觀察感知高矮

1.這是小熊的一家，小朋友看看他們家有誰(shuí)？

2.還有誰(shuí)？有爸爸，有媽媽，還有寶寶，我們可以說(shuō)是小熊的一家！

3.看看哪個(gè)是熊爸爸？你怎么知道這個(gè)是爸爸？爸爸長(zhǎng)的怎么樣？

4.熊媽媽在哪？你從哪里看出來(lái)的？（衣服的顏色、頭上有蝴蝶結(jié)）

5.熊寶寶在哪兒呢？（中間）（年齡小，長(zhǎng)得矮）

總結(jié)：今天小熊一家要去爬山，爬山可是很累的！要有足夠的力氣，我們一定得吃飽飽的。熊媽媽準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)的早餐。

二、創(chuàng)設(shè)小熊一家吃早餐的情境，區(qū)分大小

出示ppt:1.吃早餐需要用到什么？

2.我們需要三只碗！這三只碗分別是誰(shuí)的？哪只碗是熊爸爸的？為什么呢？

3.哪只是熊寶寶的呢？（熊寶寶小，吃的也少，所以用小的碗）

總結(jié)：大的紅碗給爸爸，小的藍(lán)碗給寶寶，剩下這個(gè)不大也不小，中等的碗給熊媽媽。

三、情境“分蜂蜜”，體會(huì)蜂蜜的多少和三只熊的關(guān)系

出示ppt:1.猜猜看，熊媽媽會(huì)準(zhǔn)備什么早餐？

2.哪一瓶是熊爸爸的？為什么？

3.那熊寶寶的會(huì)是哪一瓶呢？為什么?

分魚(yú)感知數(shù)量：1.小熊小，所以吃一條，請(qǐng)小朋友送一條；爸爸大所以送三條

2.手口一致的點(diǎn)數(shù)

四、幼兒操作

ppt:1.吃完早餐，小熊一家要去爬山了！他們會(huì)帶上什么呢？我們來(lái)看看！

2.幼兒說(shuō)一說(shuō)他們帶了什么？（帽子、水壺、包、水果）

3.請(qǐng)一兩名說(shuō)說(shuō)拿到的是什么。說(shuō)一說(shuō)大小的不同等，覺(jué)得哪個(gè)應(yīng)該送給熊爸爸......

出示操作表格：熊爸爸、熊媽媽、小熊，請(qǐng)你們幫忙把帽子、包三個(gè)東西分給這個(gè)熊一家。哪個(gè)給熊爸爸，哪個(gè)給熊媽媽，哪個(gè)是熊寶寶的，分給誰(shuí)的就貼在它的下面。

4.幼兒操作：你們幫助小熊一家分好了東西，小熊說(shuō)謝謝你們，你們應(yīng)該和熊一家說(shuō)什么呀？

幼兒樂(lè)于在玩中去學(xué)習(xí)各種知識(shí)，對(duì)數(shù)、大小的概念和都有了些零碎的認(rèn)識(shí)，同時(shí)他們對(duì)數(shù)數(shù)、比大小等也非常感興趣，對(duì)周圍事物充滿了好奇心，對(duì)都很喜歡聽(tīng)故事，所以在活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)故事將整個(gè)活動(dòng)貫穿起來(lái)，發(fā)現(xiàn)三只熊的關(guān)系和大小。

在這個(gè)感知的過(guò)程中，讓幼兒在觀察、操作、講述、游戲中求知，并在原有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上感受新的體驗(yàn)，獲得新的經(jīng)驗(yàn)。

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思:1和許多 開(kāi)心下午茶小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思篇九

1．會(huì)找玩具的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，能將具有相同特點(diǎn)的玩具擺放在一起。

2．有參與活動(dòng)的興趣，并愿意用語(yǔ)言講述。

3．培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

4．引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5．引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

1．玩具柜1-2個(gè)。

2．玩具若干（長(zhǎng)毛絨玩具、汽車玩具、娃娃、積木等）或幼兒自帶的玩具若干。

（一）引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

1．展示玩具，認(rèn)識(shí)玩具。

教師：園長(zhǎng)老師知道我們班小朋友特別喜歡玩玩具，今天給我們送來(lái)了許多玩具，

看看有些什么玩具？（請(qǐng)幼兒說(shuō)出玩具名稱）

2．玩玩具，體驗(yàn)快樂(lè)。

教師鼓勵(lì)幼兒分組自選玩具，自由地和玩耍或和同伴一起友好地玩。

（二）引導(dǎo)討論，嘗試擺放玩具——將同樣的玩具放在一起。

1．觀察擺放的玩具。

2．討論怎樣擺放玩具。

3．探索將同樣的玩具放在一起。

（1）請(qǐng)幼兒自主嘗試將同樣的玩具放在同一層玩具柜上（或玩具簍）。

（2）讓幼兒邊擺放玩具邊學(xué)說(shuō)：我把“××”和“××”放在一起。

4．分享共同擺放玩具的快樂(lè)。

教師引導(dǎo)幼兒欣賞整齊的玩具柜，分享一起擺放玩具的樂(lè)趣。

區(qū)域活動(dòng)：教師和幼兒一起收集各種廢舊材料，引導(dǎo)幼兒將這些物品分類擺放。

《我會(huì)放玩具》是一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)，此活動(dòng)源于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，其一，玩具是幼兒熟悉和喜愛(ài)，對(duì)于自己的玩具幼兒是非常熟悉的，他們一定會(huì)有許多話可說(shuō)。包括玩具名稱、玩法、玩具的由來(lái)等等?；顒?dòng)材料是他們平時(shí)最喜歡接觸的東西，應(yīng)該活動(dòng)起來(lái)沒(méi)什么難度。其二，在生活中，幼兒有擺放玩具的生活經(jīng)驗(yàn)，可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)玩具歸類等。

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思:1和許多 開(kāi)心下午茶小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思篇十

《綱要》中指出：讓幼兒對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，能利用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過(guò)程和結(jié)果。結(jié)合小班幼兒愛(ài)游戲的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了“小兔生日會(huì)”的游戲形式，將原本枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)排序活動(dòng)與游戲充分結(jié)合，目的在于讓孩子在積極、主動(dòng)、愉快的游戲氛圍中掌握看小熊一家大小找衣服的能力，同時(shí)發(fā)展觀察和語(yǔ)言表達(dá)能力。本次活動(dòng)環(huán)節(jié)流程較流暢，活動(dòng)設(shè)計(jì)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒參與活動(dòng)的興趣較高，活動(dòng)效果良好，以下是我對(duì)本次活動(dòng)開(kāi)展的幾點(diǎn)反思：

本次活動(dòng)中圍繞著參加小兔子的生日會(huì)這一情景開(kāi)展。其中有三個(gè)亮點(diǎn)：第一，以小兔的生日會(huì)引入，并告訴幼兒小兔的生日會(huì)邀請(qǐng)了“小熊一家”，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的興趣；第二，根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)為幼兒設(shè)置難題，“小熊一家”可多人了需要幫忙找對(duì)“小熊一家”的衣服為游戲，再次激發(fā)幼兒探索的積極性，讓原本較單一的數(shù)學(xué)活動(dòng)富于樂(lè)趣；第三，創(chuàng)設(shè)良好的小兔生日舞會(huì)背景，并提出從小到大排隊(duì)跳舞、從大到小排隊(duì)跳舞的形式，為幼兒積極參與操作游戲。

操作活動(dòng)材料是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的物質(zhì)前提和必要條件，“提供幼兒操作的玩具材料已成為教師的最主要的工作之一”。

1、材料的操作性：本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了3個(gè)讓幼兒幫“小熊一家”的環(huán)節(jié),給予幼兒充分探索的時(shí)間和機(jī)會(huì)?！靶⌒芤患摇币皇亲層變河^察小熊一家大小，讓幼兒幫助小熊一家從小到大進(jìn)行排隊(duì)；“小熊一家的新衣”二是為幼兒提供小熊一家漂亮的衣服，讓他們觀察衣服是根據(jù)小熊一家大小提供的；“小熊小熊穿新衣”三是讓幼兒小組操作幫助小熊一家穿新衣。幼兒園小班數(shù)學(xué)“按大小排序”是鍛煉幼兒觀察能力的重要內(nèi)容?？磳?shí)物大小，重要讓幼兒有說(shuō)和比較大小的機(jī)會(huì)。而小組操作中提供幼兒一人擺弄，一人按大小排隊(duì)的形式，充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)操作材料的興趣，樂(lè)意操作材料。

2、材料的層次性：活動(dòng)中根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，我在設(shè)計(jì)操作活動(dòng)材料時(shí)，注意使材料從易到難，從形象具體到抽象，暗示性、游戲性強(qiáng)，主要以幼兒集體操作和獨(dú)立操作為主。體現(xiàn)在提供五只小熊，讓幼兒自由觀察小熊一家大小，并引導(dǎo)幼兒可以幫他們排隊(duì)；再為幼兒提供小熊一家大小的上衣，讓幼兒觀察衣服的大小，并嘗試為小熊“穿衣”；最后為幼兒小熊一家的褲子、鞋子和手套，從衣服大好觀察到鞋子、手套小應(yīng)仔細(xì)觀察，增加了幼兒學(xué)習(xí)的難度。充分體現(xiàn)了材料的層次性。當(dāng)然，游戲中為了關(guān)注幼兒的個(gè)別差異，我們還為幼兒提供了一些飲料瓶子，讓幼兒幫小熊一家大小分飲料。

活動(dòng)中，我設(shè)置了簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓幼兒觀察小熊和衣服的大小，引導(dǎo)幼兒幫助小熊一家穿衣服，衣服大小是否合適，讓同伴互相檢查、糾錯(cuò)，充分體現(xiàn)了幼兒在活動(dòng)中的主體性，擺正教師活動(dòng)中的輔助角色。

在活動(dòng)中可能對(duì)個(gè)別幼兒的觀察和指導(dǎo)的還不到位，今后，我將更注重觀察幼兒活動(dòng)中的情況，根據(jù)幼兒的操作情況進(jìn)行及時(shí)的個(gè)別指導(dǎo)或提出問(wèn)題、討論如何解決問(wèn)題。

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思:1和許多 開(kāi)心下午茶小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思篇十一

“大”和“小”是通過(guò)比較得來(lái)的一組相對(duì)概念。幼兒不僅要在學(xué)習(xí)中獲得這些相對(duì)的概念，還要讓“大”和“小”的概念應(yīng)用到他們的日常生活中。本設(shè)計(jì)以系列游戲的活動(dòng)，使幼兒在“大”和“小”的驚喜探索中獲得豐富的感性認(rèn)識(shí)，并初步學(xué)習(xí)從不同的角度去觀察和思考的方法。

1、學(xué)會(huì)目測(cè)有明顯大小差異的物體，懂得物體的大小是通過(guò)比較來(lái)認(rèn)識(shí)的。

2、通過(guò)游戲使幼兒初步體會(huì)到由大到小和由小到大之間的轉(zhuǎn)變，初步發(fā)展幼兒的多向思維。

3、激發(fā)幼兒探索的主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)幼兒探索的興趣。

1、硬紙魚(yú)20條(有大小差別)、釣魚(yú)竿若干、用大積木圍搭成一個(gè)“池塘”。

2、吹泡泡用具：裝有肥皂水的塑料瓶人手一份，吸管(單孔、多孔、粗細(xì)不一)數(shù)量多于幼兒人數(shù)，氣球若干。

3、可變大或變小的食物若干種，如餅干、水果、青菜、木耳干等。

4、照相機(jī)、白紙和畫筆，幼兒自帶小時(shí)候的照片和近照。

1、每次請(qǐng)一名幼兒來(lái)釣魚(yú)，要求釣“池塘”中所有魚(yú)中最大的一條和最 小的一條。魚(yú)釣上來(lái)后，分別放在大魚(yú)筐和小魚(yú)筐里。

2、嘗試：請(qǐng)幼兒自由地釣魚(yú)，仍舊要求釣最大的和最小的魚(yú)。

1、請(qǐng)幼兒將手放在眼睛前當(dāng)望遠(yuǎn)鏡，大家一起來(lái)找找教室里的“大”和“小”。

2、將幼兒分成兩組，玩超級(jí)比一比的游戲：比比誰(shuí)的鞋子最大？誰(shuí)的頭最大？誰(shuí)的嘴巴張得最大？誰(shuí)的手最大？誰(shuí)穿的衣服最大？……

1、教師講述故事《大人國(guó)小人國(guó)》。

2、照片分享：小時(shí)候的我……(小手小腳，坐在推車?yán)铮粫?huì)自己穿衣褲和穿鞋襪、吃飯。)

3、提問(wèn)：如果有一天你變大了，你是什么樣的？(個(gè)子高了，胖了，力氣大了，穿大鞋，跑得很快，可以做許多的事情，上學(xué)等。)

4、啟發(fā)幼兒運(yùn)用想像力隨意表現(xiàn)身體某部位的變化。將幼兒表現(xiàn)的身體輪廓印在紙上。(可將胳膊伸長(zhǎng)，兩腳分開(kāi)來(lái)表示大人；用蹲下，胳膊、腿、腳收緊或綣起來(lái)的動(dòng)作來(lái)表示小孩。)

1、引導(dǎo)幼兒想一想：有哪些能夠變大和變小的物體？(游泳圈、氣球、蹦蹦床、折疊床、扇子、被子、雨傘。)

2、幼兒嘗試讓氣球變大的方法。

(1)、請(qǐng)幾名幼兒用口將氣球吹大。

(2)、用口吹難度太大，可以用氣筒打氣。

3、思考用什么方法讓氣球變小。

(1)、用自己的身體部位(用手戳破、用腳踩爆、用屁股壓破)。

(2)、借助外力的方法(用針刺破、用錘子或磚頭砸破、用釘子戳破)

(3)、將綁緊氣球的繩子解開(kāi)，直接放氣。

4、幼兒自由地到戶外玩氣球。

1、大家圍坐在桌前，觀察餅干、水果、青菜、火腿、干木耳、面粉等食物。

2、提問(wèn)：怎樣使食物變大、變??？：

(吃一吃、炒一炒、切一切、剁一剁、摘斷、真空包裝、曬干、浸泡、油煎。)

3、分享食物，把好吃的東西變小、變沒(méi)有。

1、繼續(xù)收集如望遠(yuǎn)鏡、放大鏡、充氣椅、蹦蹦床、吹泡泡等材料，讓幼兒主動(dòng)探索以進(jìn)一步加深對(duì)大和小變化的認(rèn)識(shí)。

2、展示如蝴蝶的成長(zhǎng)變化過(guò)程等各種動(dòng)物的成長(zhǎng)資料(書、圖片、錄音故事)，幫助幼兒初步理解“長(zhǎng)大”的概念。

3、充分挖掘一些潛在的、隱性的游戲。如從“拔河”可了解力氣的大和小、從“獨(dú)木橋”可比較膽子的大和小、從“大雨和小雨”可體驗(yàn)到聲音的大小。

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思:1和許多 開(kāi)心下午茶小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思篇十二

1、通過(guò)日常生活中“起床”活動(dòng)，學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的形成、數(shù)數(shù)、認(rèn)識(shí)數(shù)字5。

2、激發(fā)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，知道數(shù)學(xué)在日常生活中的用處。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

1、5的圓卡和數(shù)字卡若干。

2、幼兒用彩筆和練習(xí)紙若干。

1、幫助我們的小娃娃。師:娃娃要起床了,我們一起來(lái)幫助娃娃好嗎?(好)

1）穿衣服：邊給娃娃穿衣服邊說(shuō)：1件衣服添上1件是2件，2件添上1件是3件….？（小朋友一起點(diǎn)數(shù)）

2）扣紐扣：我們來(lái)數(shù)數(shù)，扣了幾顆（4顆）再加上1顆是幾顆？

3）梳辮子：我們幫娃娃扮維吾爾族人，邊梳邊數(shù)1、2、3、4（復(fù)習(xí)4以內(nèi)數(shù)）的形成。

4）系鞋帶：幫娃娃穿鞋帶孔提出：已經(jīng)穿了幾個(gè)？（4個(gè)。再添上1個(gè)是幾個(gè)？）

5）老師：我們幫娃娃穿衣、扣紐扣、梳頭、系鞋帶，并學(xué)習(xí)了數(shù)數(shù)，今后我們自己穿時(shí)也可以邊穿邊數(shù)。

2、認(rèn)識(shí)數(shù)字：5

1）5件衣服、5粒扣子、5根小辮、5個(gè)鞋帶孔可用幾個(gè)圓點(diǎn)表示？

2）觀察、討論：“5”像什么？

3、老師請(qǐng)幼兒涂色：

今天老師給了許多禮物，請(qǐng)小朋友找出可以用數(shù)字5表示的禮物涂上美麗的顏色。

4、延伸：

鼓勵(lì)幼兒在生活中尋找與“5”有關(guān)的物品并作統(tǒng)計(jì)記錄。

本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)就是幼兒大部分都能參與活動(dòng)，不足的地方就是有一小部分幼兒沒(méi)有被調(diào)動(dòng)起來(lái)。通過(guò)各位評(píng)課老師的點(diǎn)評(píng)，如果重新讓我再上這節(jié)課，我根據(jù)幼兒年齡段的學(xué)生特點(diǎn)，探究合作學(xué)習(xí)。再創(chuàng)新能力方面需要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高，保護(hù)能力弱得自尊和積極性，讓全體的孩子得到鍛煉和發(fā)展。

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思:1和許多 開(kāi)心下午茶小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思篇十三

????1?￠?§?°4μ?e?3é?￡

????2?￠?ú2ù×÷μ??ù′?é?3￠ê?ó?ó???à′±í′?4μ?e?3é?￡

????3?￠?à??ó×?ù±è??oí?e??μ??üá|?￡

????4?￠?à??ó×?ù??êy×?μ?è?ê??üá|?￡

????5?￠òy·￠ó×?ù?§?°μ?e?è¤?￡

????3?êeó?μ?1?ì¨￡?à???óe?÷??í????￠ê3?·?￠????μè?￠ào×óè??é?￠e?í?μ??ò±3?°

????1?￠?é?°μ?è?￡??¤·￠ó×?ùe?è¤?￡

??????ìì?ò??è￥3?êeaò???÷o?2?o?￡??????2??è￥ae￡?3?êe?eóeeí?ào????÷￡???????è?aò3??￡?òaò?±?aòò?±?êyêy?￡ó×?ù2ù×÷￡?ìáe?ó×?ùò?±?aòò?±?êy?￡ó×?ù?éò??￥?à??á÷×??oaòμ?ê2÷á￡?aòá??????￡

????2?￠????aòá????÷ò?oó?1òa?ù?í????ò????￡ò?±??ù?íò?±??êó×?ù￡o??aòá?????￡?￡¨3??￡?3???úìíé?ò???ê?????￡?ó×?ù3￠ê?ó?ó?????′e￡o3???ùìíé?1??ê?4???￡°?aòà′μ????÷°ú·??ú×à×óé?êyò?êyóe????￡¨μ?êy￡?

????3?￠?ò??°?aòμ????÷?í??e?í?×óo?2?o?￡?￡¨ò?±??íò?±??μ￡o?ò?íe?í?×ó4??í????￡￡?

????4?￠è?ó×?ù×??oìíêy

??????2??ò??°?aòμ????÷?í??á?e?í?×ó?￡???ú?ò??×??oà′aò?2??μ?'???÷o?ae￡???e??óó???è???3????×??2??μ?í???￡?ò?±???ò?±?êy?￡??à′°ú?ú×àé??￡

????à?ê|?ê￡o????óe????í???￡?￡¨μ?êy￡?

????à?ê|??è???????è?óe4??í???￡??úìíé??????íê?4??á?￡???????è￥???￡￡¨ó×?ù×??oè￥??￡??￡?????ò3??ìíé?1??ê?????￡?￡¨3￠ê???′e￡o3??ìíé?1??ê?4??￡?

????1?￠?ú±?′??ì?§???ˉ?e￡?ó×?ù???§?°?¤?éoü??￡??￥?ˉoüo?￡?

????2?￠?aì??ì?§???ˉ?a?§?°4μ?e?3é￡??òá??aμ?ó×?ù???-±è?-?à￡??-±è?-éù?12?ê?oü??3t￡?í¨1y?à′?á·?°￡?óe??o?e§1??￡

????3?￠?ò·￠????óúêy?§???ˉ￡??ò??ó|???àò?ó??·oí3?ê??ì??μèêμ???ü?óéú?ˉ?￠e??óμ??2?a￡??a?ù?áè?ó×?ù?üèyò×?óêü￡???è??aê??￡

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思:1和許多 開(kāi)心下午茶小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思篇十四

????1?￠°′1?￠2?￠3μ?êyá?°???ì?·?àà?￡

????2?￠?à??ó×?ù??êy×?μ?è?ê??üá|?￡

????3?￠?à??ó×?ù±è??oí?e??μ??üá|?￡

????4?￠òyμ?ó×?ù?y??ó?2?á??￥?ˉ￡?ì??éêy?§???ˉμ?à?è¤?￡

????5?￠òy·￠ó×?ù?§?°μ?e?è¤?￡

????1?￠ìùètêμ???¨??￡o??í¨1¤???¨??ò?ì×(3á?1?12??3μ?￠1á?×?ee3μ?￠2á??|íe3μ)?￡1¨d3μ??¨ò?ì×?￡×÷òμ?¨êyì×?￡

????2?￠????ó×?ù1??à??￠2????1??￠3???????￡1¨d3μ??¨ò?ì×?￡

????1?￠3?ê?ìùètí???￡??????t1??òμ?ìù?úèt°?é?￡???ó×?ù1?2ì?μ3?￡o?aê?ê2?′??ü??óeê2?′?àí?ó?2?í??è?ó×?ù???àí?μ?3μ×ó·??úò??e￡?êyò?êy￡???ò???óe?àéùá??

????2?￠3?ê?μ??¨￡???μ??¨(2￠áeμ?óe????)ìù?úèt°?é??￡ìáê?ó×?ù￡o′óè??a°àá?￡??ae?3μòa?a??3μ?aè￥￡??ae?óe?2μ?μ?μ?·??íê?3μ?a?￡êyá?ê???μ?3μ?í?a???2μ?ê???μ?3μ?a?￡?-?ü°?3μ?a??3μ?a???òyμ?ó×?ù??1á?×?ee3μ?￠2á??|íe3μ?￠3á?e???3μ·?±eìù?ú?2μ??a1?￠2?￠3μ???±??￡

????3?￠ó×?ù2ù×÷￡???è?????1??¨??°ú?ú×à×óé?￡?°′??1?ì??÷·??a3×é￡?μ?êy3???àà??1?μ?êyá?￡?2￠?ú?÷×é??1???±?·?é??àó|êyá?μ??2μ??¨???￡

????4?￠??μ?ó×?ù×?á·?°￡o

????(1)òyμ?ó×?ù·?±e??òòò?è|3?1?￠2?￠3??￡??ù·?±eó??àó|μ??2μ??-??á??ó?eà′?￡

????(2)è?ó×?ù?μ3??-??é?óeê2?′?·?àà?￠??êy￡?2￠??êyá??àí?μ?'á?×é???÷?-??á??eà′?￡

???????????ˉ?aà′￡?·￠??ó×?ù?????ú?üá|é??1ê?óe2?òìμ?￡?′ó2?·?ó×?ù?üoüo?μ???ee±è??￡?μ??ú±í′?·???é??íóe?ù?·è±￡?2?·?ó×?ù2??ü±í′?3?×??oμ?1?μ??￡?ú?aμ?é??1eèòa??ò?2?????￡?????è?o??úêy?§???ˉ?eòyμ?????′óμ¨?23?×??oμ???·¨￡?2￠°??ú????êáàí×ü?á?￡

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思:1和許多 開(kāi)心下午茶小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思篇十五

????1?￠?ìe??e?a5ò??úμ?êyá??￡

????2?￠?ü°′μ?×óoí±ê????ee1o???￡

????3?￠?à??ó×?ù??êy×?μ?è?ê??üá|?￡

????4?￠è?o￠×ó???ü?yè·?e??êyá??￡

????5?￠òyμ?ó×?ù??êy×?2úéúe?è¤?￡

?????÷??2?í????￠1o???¨??è?á????￡

????ò??￠ì??°μ?è??￡

?????°e??óó?￡????ú?òóe??óe?ú°?°?aèaèè￥2?3?aò1y2?￡?????aò1yê2?′2?￡??±￡¨ó??￠?￠1??￠?à2?μè￡??°??ììà?ê|ò2?aá?ò???e?2?3?￡?è??ò??e??óó?×??oà′aò2?￡?′ó?òò??eà′?′ò??a￡?à?ê|μ?2?3?à?óeê2?′2?￡??±

?????ìê|3?ê?2?3?￡?oíó×?ùò??eè?ê??÷??2??￡

?????t?￠ó×?ù2ù×÷aò2??￡

????1?￠ó?μ?×ó1o???￡

?????°2?3?à?óe?a?′?àμ?2?￡???ììà?ê|???ò??e??óó?×??oà′aò2?￡?ó?ê2?′à′aò2???￡?￡¨ê|3?ê?1o???¨￡?ó??a??1o???¨à′aò2?￡??ò??à′?′?a??1o???¨é?óeê2?′￡??±￡¨e?μ?×ó￡??°?-?aμà?a??e?μ?×ó±íê?ê2?′￡??±￡¨??ó×?ù?μ?μ￡??°e?μ?×ó±íê?à?ê|??e??óó?aò2?μ?êyá?￡?e??óó?ò??¨òa?′??1o???¨é?μ?×óμ?êyá?￡?è?oóè￥2?3?aò?àí?êyá?μ?2?￡?2?òa?àaòò22??üéùaò?￡?±?°à?ê|??μ?1o???¨é?μ?'μ?×óóe?àéù￡??±￡¨5??￡??°???′à?ê|òaμ?2?3?aò???ù2?￡??±￡¨5?ù2?￡??°?aê2?′òaaò5?ù2?￡??±￡¨òò?a1o???¨é?óe5??μ?×ó￡?ó×?ù2ù×÷aò2??￡

?????ìê|?à??￡o?°??aòá????ù2?￡??±?°?aê2?′òaaò4?ù2???￡??±?°?ò??ò??eà′?′?′￡???ê?2?ê?°′1o???¨é?μ?òa?óè￥aòμ?￡????ò??′ó?òò??eêyêy?′￡???μ?1o???¨é?óe????μ?×ó￡??±￡¨4??￡??°???′òaaò???ù2?￡??±?°??aòμ?ê?2?ê?4?ù2?￡??±ó×?ù?ˉì??é?¤?￡?°?????à?￥?′ò??′￡?????ê?2?ê???°′1o???¨μ?òa?óa(chǎn)òμ?￡??±ó×?ù?à?￥?ì2éaòμ?2?oíμ?×óμ?êyá?ê?·?ò??ù?￡

????2?￠?′μ?×óoí±ê??1o???￡

?????°??2?eí?àe??óó???ê?°′??1o???¨μ?òa?óa(chǎn)ò2?￡????ü?é￡??a′??ò??μ?1o???¨?ú??2?μ?óeò?μ?2?ò??ù￡??ò??ò??eà′?′?′￡?ê2?′μ?·?2?ò??ù￡??±￡¨?ìê|3?ê?1o???¨￡??°?a??1o???¨óeê2?′￡??±￡¨e?μ?×ó￡??°3yá?óee?μ?×ó￡??1óeê2?′??￡??±￡¨?à2?￡??°?à2??ú?aà?±íê?ê2?′??￡??±????±ee??óó??μò??μ￡?ê|??óè213??￡?°?-à′ê??a???¨é?ê?è??ò??aò5??2?￡??a???à2?ê?±ê??￡?±íê?òa?ò??è￥2?3?aòê2?′2?￡??±?°?a??μ?×ó±íê?òaaò?à2?μ?êyá?￡??aà?óe????μ?×ó￡??±￡¨5??￡??°òa?ò??aò?????à2?￡??±￡¨5??￡?ê|ê?·??′1o???¨aò2??￡

??????ò?ó×?ùà′?§aò2??￡?°??òaaòê2?′2?￡??±￡¨??×ó￡??°?????′?aμàòaaò??×ó??￡??±￡¨1o???¨é?óe??×ó±ê??￡??í±íê?òaaò??×ó￡??°aò??????×ó??￡??±￡¨3??￡??aê2?′òaaò3????×ó??￡??±￡¨1o???¨é?óe3??μ?×ó￡??ùò?òaaò3????×ó￡?ó×?ù??±e2ù×÷à′aò2??￡ó×?ù?ˉì???ee2ù×÷aò2??￡

?????ìê|?2?à￡o?°??aòμ?ê2?′2?￡??aê2?′òaaò?a??2?￡???aò?a??2?μ?êyá?ê??àéù￡??±?ìê|??2??ó×?ù?2?à?￡′íμ???e??óó??à?y?￡è?1??òaòá?4?ù??1?￡????′1o???¨é?ó|???-ê2?′±ê??￡?μ?×óê??àéù￡?

????èy?￠???ˉ?áê??￡

?????°??ìì?ò??μ?±|±|???ü?é￡??§?áá?è￥2?3?aò2?μ?±?áì￡?aèaè??ììé?°à??oüeá?à￡??ò???ü??μ?ê±oò￡?ò2?éò?oíaèaèò??eè￥°?aèaèaò2?o?ae￡??±

?????????ˉ??±ê???¨?ü????e?°àó×?ùμ??êá?ì?μ?￡?′ó?aê??￠???ü?￠ì??è?é?eμè·???′ù??ó×?ù·￠?1?￡

???????????ˉò?ó??·μ??é?31á′?ê???￡?′óè?ó×?ù?e?a5ò??úêyμ?êyá?1??μμ?2ù×÷?e??ò?2??e?aí¨1yìíé??ò??éùμ?·?·¨ê1á?×éêyá?±?μ?ò??ù?à￡??????·?ú2?2?μy??￡??·?·?à??￡?1y?é×?è??￡

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思:1和許多 開(kāi)心下午茶小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思篇十六

????1?￠?ìó×?ù?ü1???′óe???±e???÷??μ?4?a6????ì?￡?°′′óe?μ?′ó?ò′ó′óμ?e?μ??3eò??ee??eò?￡

????2?￠?′?°5ò??úμ?êyêy?￡

????3?￠?à??ó×?ù??êy×?μ?è?ê??üá|?￡

????4?￠?à??ó×?ù±è??oí?e??μ??üá|?￡

????5?￠òy·￠ó×?ù?§?°μ?e?è¤?￡

????1?￠êμ??ì×ít1ì×

????2?￠′óe?2?í???é?2?í?μ??2e??üá???ò?×é5??￡???è?ò?×é?￡

????￡¨ò?￡?1?2ì

?????ìê|3?ê??ì??￡?òyμ?ó×?ù?y??e?￡?2￠·￠??????ó×?ù′óe?2?í?μ??2e??üá????÷￡μ??￡??èè?ó×?ù°ú?a1?2ì￡?è?oóè?ó×?ù?μ?μ￡?×??oμ??üá???ê?ê2?′??é??￡

????￡¨?t￡?òyμ?ó×?ù°′′óe???ee??eò

????￡±?￠?è??ó×?ù°??üá????ò3?à′·??úò??e?￡

????￡2?￠òà′?°′′óe?μ?′óμ??3eò??ee??eò?￡

????￡3?￠?ìê|?ì2é￡???·?ààóe′í?óμ?ó×?ù??óè??·￠oí°??ú?￡

????￡′?￠??ó×?ù?′?′?üá???￡??üá???ê?°′ê2?′?3eò??eeμ???eò￡????¨ó×?ù??′e?￡

????￡¨èy￡?òyμ?ó×?ùêyêy￡?2￠2é3?ì×ítóe????

????￡¨??￡??′°úó??·

????￡±?￠??ó×?ù??3??üá???￡?è?òa?′°úò??????÷?òí?e?

????￡2?￠?ìê|?2êó￡????′μ?o?μ?ó×?ù??óè±í??￡???ó×?ù?μ?μ×??o?′°úμ?.???÷ò?12ó??????üá????′μ??￡

????￡¨??￡?e??á?￡

????ò??·ó?ò??·μ??é?3′′éè×￥×?á?ó×?ù?§?°μ?e?è¤￡?ê1ó×?ù?úe?è¤?e?§?áá??ü°′′ó′óμ?e???eò?ò′óe?μ?′ó??eò￡????y×?μ??úí??e?§?￡

????±??ú??ó×?ù2ù×÷μ?2?á?oü?à￡??üá|2?μ?ó×?ùóeμ?2ù×÷???üíê3é￡??aeèòa?ìê|???a°??úó×?ùíê3é￡?ê1ó×?ùì??éμ?3é1|μ??ìà??￡

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思:1和許多 開(kāi)心下午茶小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思篇十七

?????úíe°à￡??ò??3￡3￡·￠??ó×?ù2??üó?ó????yè·±í′?·???￡??a′??ò???è?ú????3?e??ó￡?ò?°??úaèaè?òà???μ??é?°￡?í¨1yéú?ˉ?￠óeè¤μ?ó??·￡?è?ó×?ù?á?é±??yμ?àí?a2￠????é??a?￠à?íaμè·???′ê?￡

????1?￠?ü??ó??°?ú?á?áà?￡¨é??￠?a￡???￡?±í′?2????÷μ?μ?·??￡

????2?￠?y??2?ó?￡?′ó쨱í′?￡?ì??éó??·???ˉμ?à?è¤?￡

????3?￠?à??ó×?ù±è??oí?e??μ??üá|?￡

????4?￠òyμ?ó×?ù?y??ó?2?á??￥?ˉ￡?ì??éêy?§???ˉμ?à?è¤?￡

????5?￠òy·￠ó×?ù?§?°μ?e?è¤?￡

????????3?μ?í???ò????￠e???oeè??é￡¨·?óee?ì?1?￡?2?óú?ìêò?ú??′|±|±|?ü1??òμ?μ?μ?·?￡??￡

????ò??￠ó?í???????3?±í?y1êêa??í??¤μ?°￠μ¤?·￡??¤·￠±|±|2a2aà???2??ú??à?μ?e?è¤?￡

????1?￠?ìê|?2ê?1êêaoó￡?ìá?ê?￡

????±|±|??°??úaèaè2a2a￡?°￠μ¤?é?ü°?à???2??ú??à?￡?

????2?￠??±|±|??ó?·???′ê±í′?×??oμ?2a2a?￡

??????2aà????á·??ú??à???￡?

?????t?￠ó??·￡o?t?tà????ì??à′?￡

????ê|￡o°￠μ¤òa??????è￥?t?tà???￡???????òaae￡?￡¨?ìê|òyμ?ó×?ù±????°e?o￠e?o￠??°?í?￡??t?t?a￡??t?t??￡??ì??à′?￡?±±?í?ó??·?￡ó?í??ùμ?·?·¨?tà??￠íaμ?à????￡￡?

????ê|￡o°￠μ¤′?à′á??a?′?àà???￡?óeμ?·??úé???￡?óeμ?·??ú?a??￡?óeμ?2??úà???￡?óeμ?°ú?úía???￡

????èy?￠?ò?ò?μ?μà????ú??à?￡?1?1ìó×?ù??????·???μ?è?ê??￡

????1?￠??±|±|??è￥?òò??ò￡?à???2??ú?ìêòμ???à???￡?￡¨±|±|?òà???￡?

????ê|￡o°￠μ¤°?à???·??ú??à?á?￡??ò??ò??é?ùè￥?òò??ò￡??￥?à?μò??μ°é￡?ê|￡o°￠μ¤°?à???·??ú??à?á?￡?

????2?￠?òμ?à???oó￡???±|±|???μò??μ￡o??ê??úê2?′μ?·??òμ?μ?￡?

????￡¨??￡o?a???ˉì???á÷μ?'?·?ú2???òaè?ó×?ùàí?aé??￠?a?￠à??￠íaμè·???′ê￡??1òa1?à?ó×?ùó?íê??μ?ó???à′±íê??￡￡?

????3?￠×?óé??è?×??o?2??μ?à????￡

????ê|￡o??????òa?ae?à???ae￡?????è￥??ò???×??o?2??μ?à????￡

????￡¨??￡o?′μ??ae?°ü×°???àμ?à???￡?o￠×ó??oü??óμóe￡??ùò??ìê|éè????à????a???·?ú￡?ò???ò?2?aú×?ó×?ùμ?eèòa?￡￡?

????4?￠ó?à???×???2??￡

????ê|￡o???ú?ò??ò??eà′oíà???×???2?o?ae￡?????°?à???2??eà′?￡

????ê|￡o??°?à???2??ú??à?á?￡?

???????￠2aà???￡??¤·￠±|±|??ó??·μ?e?è¤?￡

????1?￠??±|±|??2a2aoe×óà???×°μ?ê?ê2?′à???￡?

????′ò?aà????′ò??′

????￡¨1￡?ò?ò?ò??￠ìyò?ìy￡?2a2aà???×°μ?ê?ê2?′à????￡

????￡¨2￡?2e?a°ü×°￡???3?à???￡??à?￥?μ?μê?ê2?′à????￡

????2?￠?ìê|??oe×ó?eμ?à???·?·￠??±|±|￡?12í?·??íì?1??￡?·3￠?￠·??íì?1??￡

????￡¨??￡o×?oó?·?úê?±????ˉμ???3±2?·?￡??è·￠?óá?ó×?ùμ????óá|￡?ó?aú×?á?????μ?o???e??￡￡?

?????úè?3￡???ˉ?e1?1ì??ó?é????￠?a???￠à????￠ía??μè·???′ê?￡

????o￠×ó???????ˉoü?ee?è¤￡??????1oüí?è?μ????ˉ?e?￡???????ü?y???ùê?·￠??￡??1?üó?íê??μ??°à′??′e?￡2?1yó×?ù??±?±e????·???é??12?′óá??a?1μ??ìe??à??oí1?1ì?￡???ˉ?a?1μ?ê±??óeμ?3¤?￡ò?oó?ò?á?üè??ü?àμ??ì?§·?·¨?ùè?é?μ??üo??￡

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思:1和許多 開(kāi)心下午茶小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思篇十八

????1?￠ìá??êyêyμ?e?è¤oí?y??????μ??üá|?￡

????2?￠?áê??úò??aμ?μ?êy￡?2￠?μ3?×üêy?￡

????3?￠?ü°′êy??è??àμèêyá?μ???ì??￡

????4?￠·￠?1ó×?ùa??-?????üá|?￡

????5?￠à?òa2?ó????ˉ￡?ì??é3é1|oóμ?à?è¤?￡

????1?￠ó×?ùè?ê?ò?·y￡oêμ???|???￠ê÷ò??￠?é×óμèò?μ?5??￡??2μ??¨??ò?μ??????￡

????2?￠í???ò?·ù￡?ó×?ù2ù×÷2?á??￡

????1?￠?′?°"5"ò??úμ?êyêy?￡

????2?￠3?ê?í???￡?ó×?ù1?2ì?￠×?óéì?a??￡

????ê|￡o?a?§á?￡?e?í?òa?í?¨???ò??e??óó??￡′ó?ò?′ò??′￡?é?????óee?ê2?′￡?e??óó???ò??eêyò?êyí??e?÷?????÷μ?êyá?￡¨ò?á?e?3μ?￠ò???e?í??￠á???3μa??￠èy?????ò?￠????o?μ??￠?????¨￡??￡

?????ìê|?μí??eμ?è?ò??úèy￡?ó×?ù3?ê??àó|êyá?μ??2μ??¨???￡

????3?￠ó×?ù2ù×÷á·?°￡o°′êyè????￡

????￡¨1￡???ó×?ù1?2ìào×óà?μ????·￡??μò??μ??e??éò?·??úò??eêy￡???e?2??éò?·??úò??eêy?￡?aê2?′￡?

????￡¨2￡???ó×?ù??3??÷??êμ??￡?êyò?êy￡??÷óe????￡??μ3?×üêy?￡

????￡¨3￡??ìê|±¨êy￡???ó×?ù???àμèêyá?μ?`???·?￡

????4?￠í?"ê???ó??·"?￡

????ó??·?aê?￡??ìê|oíó×?ù±??μ?ù?è±?×??ˉ×÷￡o????ê?￡?2?e?ê?￡¨??ê?·?±3oó￡??￡??3?"5"￡¨?ìê|éì3?5??ê???￡?￡??ò3?"5"￡¨ó×?ùéì3?5??ê???￡??￡êyò?êy?￡??2???￡?￡¨ó×?ùμ?êyê???￡?2￠?μ3?×üêy?￡￡???￡???￡????￡￡¨ó?í??ù·?·¨￡??ìê|·?±e3?ê?1???￠2???￠3???￠4??ê???￡?ó??··′?′??ee?￡￡?

????±??ú????óe?à?yó×?ù?μμ??úèyμ???ó?′í?￡ó??·óeμ??′?ó￡?ó×?ùμ??êá?ì?e?￡???óúà?ê|?μμ?ooó?óeμ???ìyμ?2?ì????￡?ì??2?ì??üòyè??￡??oóμ??ù?èó|è?ó×?ù?à?§?°?￡?ùé?ò?′?￡??ò??×?±?ò?e??üo?μ??ì??￡??üóeè¤μ?ó??·?￡

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思:1和許多 開(kāi)心下午茶小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思篇十九

?????ú??3-6?êó×?ù?§?°ó?·￠?1?????·?eóe?a?ùò?ì???±ê￡o?ü?e?aoí??·???ì?μ?′óe??￠?àéù?￠??°?μèá?·???μ?ì?μ?￡?2￠?üó??àó|μ?′ê±íê?￡?×￥×??aá??????ú￡?í¨1y1êêa?é?3￡??eêü2￠·￠????ì?μ?êyá??￠′óe??￠??°?oíèy??eüμ?1??μ￡??üo?μ?òy·￠e?°àó×?ù?§?°μ?e?è¤oí??í?￡????????ˉìù?üó×?ùμ?éú??￡?·?o?e?°àó×?ùμ??êá?ì?μ?￡?è?ó×?ù?úó??·?￠1êêa?é?3?e?ìà?μ??§?￠?ìà?μ?í??￡

????1.?ú1êêa?é?ú?e?e?a2￠·￠????ì?μ???°??￠′óe??￠êyá?ó?èy??eüμ?1??μ?￡

????2.3￠ê??ù?yèy??eüμ?′óe??a??·????àó|???·?￡

????3.??òa′ó쨱í′?×??oμ???·¨?￡

????4.òyμ?ó×?ù?y??ó?2?á??￥?ˉ￡?ì??éêy?§???ˉμ?à?è¤?￡

????5.òy·￠ó×?ù?§?°μ?e?è¤?￡

????2ù×÷2?á?è?ê?ò?ì×￡?ppt???t

????ò??￠pptí???μ?è?￡?1?2ì?e?a??°?

????1.?aê?e?eüμ?ò??ò￡?e??óó??′?′?????òóe?-￡?

????2.?1óe?-￡?óe°?°?￡?óeaèaè￡??1óe±|±|￡??ò???éò??μê?e?eüμ?ò??ò￡?

????3.?′?′????ê?eü°?°?￡??????′?aμà?a??ê?°?°?￡?°?°?3¤μ????′?ù￡?

????4.eüaèaè?ú??￡???′ó??à??′3?à′μ?￡?￡¨òa·tμ???é??￠í·é?óeo?μ??á￡?

????5.eü±|±|?ú???ù??￡?￡¨?e??￡?￡¨?êá?e?￡?3¤μ?°?￡?

????×ü?á￡o??ììe?eüò??òòaè￥?àé?￡??àé??éê?oüà?μ?￡?òaóe×?1?μ?á|??￡??ò??ò??¨μ?3?±￥±￥μ??￡eüaèaè×?±?á?óa(chǎn)??μ???2í?￡

?????t?￠′′éèe?eüò??ò3???2íμ??é?3￡???·?′óe?

????3?ê?ppt:1.3???2íeèòaó?μ?ê2?′￡?

????2.?ò??eèòaèy??í?￡??aèy??í?·?±eê??-μ?￡?????í?ê?eü°?°?μ?￡??aê2?′??￡?

????3.????ê?eü±|±|μ???￡?￡¨eü±|±|e?￡?3?μ?ò2éù￡??ùò?ó?e?μ?í?￡?

????×ü?á￡o′óμ?oìí???°?°?￡?e?μ?à?í???±|±|￡?ê￡?a?a??2?′óò22?e?￡??eμèμ?í???eüaèaè?￡

????èy?￠?é?3?°·?·????±￡?ì??á·???μ??àéùoíèy??eüμ?1??μ

????3?ê?ppt:1.2a2a?′￡?eüaèaè?á×?±?ê2?′??2í￡?

????2.??ò???ê?eü°?°?μ?.￡??aê2?′￡?

????3.??eü±|±|μ??áê???ò?????￡??aê2?′?

????·?ó??e?aêyá?￡o1.e?eüe?￡??ùò?3?ò?ì?￡???e??óó??íò?ì?￡?°?°?′ó?ùò??íèyì?

????2.ê??úò??aμ?μ?êy

???????￠ó×?ù2ù×÷

????ppt:1.3?íê??2í￡?e?eüò??òòaè￥?àé?á?￡??????á′?é?ê2?′??￡??ò??à′?′?′￡?

????2.ó×?ù?μò??μ????′?á?ê2?′￡?￡¨?±×ó?￠??o??￠°ü?￠??1?￡?

????3.??ò?á????μ?μ??μ?μ?ê?ê2?′?￡?μò??μ′óe?μ?2?í?μè￡???μ?????ó|???í??eü°?°?......

????3?ê?2ù×÷±í??￡oeü°?°??￠eüaèaè?￠e?eü￡???????°??|°??±×ó?￠°üèy?????÷·????a??eüò??ò?￡??????eü°?°?￡???????eüaèaè￡?????ê?eü±|±|μ?￡?·????-μ??íìù?ú?üμ??a???￡

????4.ó×?ù2ù×÷￡o????°??úe?eüò??ò·?o?á????÷￡?e?eü?μe?e?????￡?????ó|??oíeüò??ò?μê2?′??￡?

????ó×?ùà?óú?úí??eè￥?§?°?÷???aê?￡???êy?￠′óe?μ?????oí??óeá?e?á??éμ?è?ê?￡?í?ê±??????êyêy?￠±è′óe?μèò2·?3￡?ee?è¤￡????ü?§êa??3?aúá?o???e?￡?????oü?2??ìy1êêa￡??ùò??ú???ˉ1y3ì?e￡?í¨1y1êêa?????????ˉ1á′??eà′￡?·￠??èy??eüμ?1??μoí′óe??￡

?????ú?a???e?aμ?1y3ì?e￡?è?ó×?ù?ú1?2ì?￠2ù×÷?￠?2ê??￠ó??·?e?ó?a￡?2￠?ú?-óeéú???-?éμ??ù′?é??eêüeaμ?ì??é￡???μ?eaμ??-?é?￡

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思:1和許多 開(kāi)心下午茶小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思篇二十

????1￡??á?òí???μ?12í?μ?oí2?í?μ?￡??ü????óe?àí?ì?μ?μ?í???°ú·??úò??e?￡

????2￡?óe2?ó????ˉμ?e?è¤￡?2￠??òaó?ó????2ê??￡

????3￡??à??ó×?ù±è??oí?e??μ??üá|?￡

????4￡?òyμ?ó×?ù?y??ó?2?á??￥?ˉ￡?ì??éêy?§???ˉμ?à?è¤?￡

????5￡?òy·￠ó×?ù?§?°μ?e?è¤?￡

????1￡?í???1?1-2???￡

????2￡?í???è??é￡¨3¤??ètí????￠??3μí????￠ítít?￠?y??μè￡??òó×?ù×?′?μ?í???è??é?￡

????￡¨ò?￡?òy·￠ó×?ù???ˉe?è¤?￡

????1￡??1ê?í???￡?è?ê?í????￡

?????ìê|￡o?°3¤à?ê|?aμà?ò??°àe??óó?ì?±e?2??í?í???￡???ìì???ò???íà′á?eí?àí???￡?

?????′?′óee?ê2?′í???￡?￡¨??ó×?ù?μ3?í?????3?￡?

????2￡?í?í???￡?ì??é?ìà??￡

?????ìê|1?à?ó×?ù·?×é×???í???￡?×?óéμ?oíí??￡?òoíí?°éò??eó?o?μ?í??￡

????￡¨?t￡?òyμ?ì?a?￡?3￠ê?°ú·?í????a?a??í??ùμ?í???·??úò??e?￡

????1￡?1?2ì°ú·?μ?í????￡

????2￡?ì?a????ù°ú·?í????￡

????3￡?ì??÷??í??ùμ?í???·??úò??e?￡

????￡¨1￡???ó×?ù×??÷3￠ê???í??ùμ?`í???·??úí?ò?2?í???1?é?￡¨?òí???a¨￡??￡

????￡¨2￡?è?ó×?ù±?°ú·?í???±??§?μ￡o?ò°??°?á?á?±oí?°?á?á?±·??úò??e?￡

????4￡?·??í12í?°ú·?í???μ??ìà??￡

?????ìê|òyμ?ó×?ùeàéí????μ?í???1?￡?·??íò??e°ú·?í???μ?à?è¤?￡

??????óò???ˉ￡o?ìê|oíó×?ùò??eê??ˉ?÷??·??é2?á?￡?òyμ?ó×?ù???ae????··?àà°ú·??￡

???????ò?á·?í????·ê?ò???êy?§???ˉ￡?′????ˉ?′óúó×?ùμ?éú???-?é￡???ò?￡?í???ê?ó×?ùêì?¤oí?2°?￡???óú×??oμ?í???ó×?ùê?·?3￡êì?¤μ?￡?????ò??¨?áóeeí?à?°?é?μ?￡°üà¨í?????3??￠í?·¨?￠í???μ?óéà′μèμè?￡???ˉ2?á?ê???????ê±×??2???ó′￥μ????÷￡?ó|?????ˉ?eà′??ê2?′???è?￡???t￡??úéú???e￡?ó×?ùóe°ú·?í???μ?éú???-?é￡??éò??ú′??ù′?é???ò?2?òyμ?ó×?ù?§?°í???1éààμè?￡

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思:1和許多 開(kāi)心下午茶小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思篇二十一

???????ùòa?·?e??3?￡oè?ó×?ù???ü?§êa?????ó?ee?è¤￡?óeo???e?oí?ó?aó?￡??üà?ó??÷???e1ù￡??ˉê??ˉ??￡?ì????êìa￡??üó?êêμ±μ?·?ê?±í′???á÷ì??÷μ?1y3ìoí?á1??￡?áo?e?°àó×?ù°?ó??·μ?ì?μ?′′éèá??°e?í?éúè??á?±μ?ó??·e?ê?￡????-±??y???t??μ??§?°??eò???ˉó?ó??·3?·??áo?￡???μ??úóúè?o￠×ó?ú?y???￠?÷?ˉ?￠ó??ìμ?ó??··??§?e?????′e?eüò??ò′óe??òòa·tμ??üá|￡?í?ê±·￠?11?2ìoíó???±í′??üá|?￡±?′????ˉ?·?úá÷3ì??á÷3?￡????ˉéè??·?o?ó×?ùμ??êá?ì?μ?￡?ó×?ù2?ó????ˉμ?e?è¤????￡????ˉe§1?á?o?￡?ò??aê??ò??±?′????ˉ?a?1μ???μ?·′??￡o

????±?′????ˉ?e?§è?×?2??óe?í?×óμ?éúè??á?aò??é?°?a?1?￡???eóeèy??ááμ?￡oμúò?￡?ò?e?í?μ?éúè??áòyè?￡?2￠????ó×?ùe?í?μ?éúè??á????á??°e?eüò??ò?±￡?3?·?μ÷?ˉó×?ù2?ó????ˉμ?e?è¤￡?μú?t￡??ù?ye?°àó×?ù?êá?ì?μ??aó×?ùéè????ìa￡??°e?eüò??ò?±?é?àè?á?eèòa°??|?ò???°e?eüò??ò?±μ?òa·t?aó??·￡??ù′??¤·￠ó×?ùì??÷μ??y??e?￡?è??-±???μ￥ò?μ?êy?§???ˉ??óúà?è¤￡?μúèy￡?′′éèá?o?μ?e?í?éúè??è?á±3?°￡?2￠ìá3?′óe?μ?′ó???óì??è?￠′ó′óμ?e????óì??èμ?e?ê?￡??aó×?ù?y??2?ó?2ù×÷ó??·?￡

????2ù×÷???ˉ2?á?ê?ó×?ù?§?°êy?§?aê?μ????ê?°ìáoí±?òaì??t￡??°ìá1?ó×?ù2ù×÷μ?í???2?á?ò?3é?a?ìê|μ?×??÷òaμ?1¤×÷??ò??±?￡

????1?￠2?á?μ?2ù×÷e?￡o±?′????ˉéè??á?3??è?ó×?ù°??°e?eüò??ò?±μ??·?ú,??óèó×?ù3?·?ì??÷μ?ê±??oí?ú?á?￡?°e?eüò??ò?±ò?ê?è?ó×?ù1?2ìe?eüò??ò′óe?￡?è?ó×?ù°??úe?eüò??ò′óe?μ?′ó??ee???ó￡??°e?eüò??òμ?.eaòa?±?tê??aó×?ùìá1?e?eüò??ò?ˉááμ?òa·t￡?è?????1?2ìòa·tê??ù?ye?eüò??ò′óe?ìá1?μ?￡??°e?eüe?eü′?eaòa?±èyê?è?ó×?ùe?×é2ù×÷°??úe?eüò??ò′?eaòa?￡ó×?ù?°e?°àêy?§?°°′′óe???eò?±ê??íá?ó×?ù1?2ì?üá|μ???òa?úèy?￡?′êμ??′óe?￡???òaè?ó×?ùóe?μoí±è??′óe?μ??ú?á?￡??e?×é2ù×÷?eìá1?ó×?ùò?è?°ú?a￡?ò?è?°′′óe????óμ?e?ê?￡?3?·?μ÷?ˉó×?ù??2ù×÷2?á?μ?e?è¤￡?à?òa2ù×÷2?á??￡

????2?￠2?á?μ?2?′?e?￡o???ˉ?e?ù?yó×?ùμ??êá?ì?μ??°·￠?1????￡??ò?úéè??2ù×÷???ˉ2?á?ê±￡?×￠òaê12?á?′óò×μ???￡?′óe??ó??ì?μ?3é?ó￡?°μê?e??￠ó??·e???￡??÷òaò?ó×?ù?ˉì?2ù×÷oí?àá￠2ù×÷?a?÷?￡ì????úìá1?????e?eü￡?è?ó×?ù×?óé1?2ìe?eüò??ò′óe?￡?2￠òyμ?ó×?ù?éò?°????????ó￡??ù?aó×?ùìá1?e?eüò??ò′óe?μ?é?òa￡?è?ó×?ù1?2ìòa·tμ?′óe?￡?2￠3￠ê??ae?eü?°′?òa?±￡?×?oó?aó×?ùe?eüò??òμ???×ó?￠e?×óoíê?ì×￡?′óòa·t′óo?1?2ìμ?e?×ó?￠ê?ì×e?ó|×e??1?2ì￡????óá?ó×?ù?§?°μ????è?￡3?·?ì???á?2?á?μ?2?′?e??￡μ±è?￡?ó??·?e?aá?1?×￠ó×?ùμ???±e2?òì￡??ò???1?aó×?ùìá1?á?ò?e?ò?á???×ó￡?è?ó×?ù°?e?eüò??ò′óe?·?ò?á??￡

???????ˉ?e￡??òéè??á??òμ￥μ??êìa￡?è?ó×?ù1?2ìe?eüoíòa·tμ?′óe?￡?òyμ?ó×?ù°??úe?eüò??ò′?òa·t￡?òa·t′óe?ê?·?o?êê￡?è?í?°é?￥?à?ì2é?￠?à′í￡?3?·?ì???á?ó×?ù?ú???ˉ?eμ??÷ì?e?￡?°ú?y?ìê|???ˉ?eμ??¨?ú??é??￡

?????ú???ˉ?e?é?ü????±eó×?ùμ?1?2ìoí??μ?μ??12?μ???￡???oó￡??ò???ü×￠??1?2ìó×?ù???ˉ?eμ??é??￡??ù?yó×?ùμ?2ù×÷?é????ee?°ê±μ???±e??μ??òìá3??êìa?￠ì?a?è?o??a???êìa?￡

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思:1和許多 開(kāi)心下午茶小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思篇二十二

?????°′ó?±oí?°e??±ê?í¨1y±è??μ?à′μ?ò?×é?à???????￡ó×?ù2???òa?ú?§?°?e??μ??ae??à??μ?????￡??1òaè??°′ó?±oí?°e??±μ?????ó|ó?μ?????μ?è?3￡éú???e?￡±?éè??ò??μáeó??·μ????ˉ￡?ê1ó×?ù?ú?°′ó?±oí?°e??±μ??a?2ì??÷?e??μ?·á??μ??ee?è?ê?￡?2￠3?2??§?°′ó2?í?μ????èè￥1?2ìoí????μ?·?·¨?￡

????1?￠?§?á??2aóe?÷??′óe?2?òìμ???ì?￡???μ???ì?μ?′óe?ê?í¨1y±è??à′è?ê?μ??￡

????2?￠í¨1yó??·ê1ó×?ù3?2?ì??áμ?óé′óμ?e?oíóée?μ?′ó????μ?×a±?￡?3?2?·￠?1ó×?ùμ??à?ò?????￡

????3?￠?¤·￠ó×?ùì??÷μ??÷?ˉe??￠?y??e?￡??à??ó×?ùì??÷μ?e?è¤?￡

????1?￠ó2??ó?20ì?(óe′óe?2?±e)?￠μ?ó??íè??é?￠ó?′ó?y???§′?3éò????°3?ìá?±?￡

????2?￠′μ?y?yó???￡o×°óe·ê?í??μ??üá???è?ê?ò?·y￡??ü1ü(μ￥?×?￠?à?×?￠′???2?ò?)êyá??àóúó×?ùè?êy￡????òè??é?￡

????3?￠?é±?′ó?ò±?e?μ?ê3??è??é??￡?è?±y?é?￠??1??￠?à2??￠???ú?éμè?￡

????4?￠???à?ú?￠°×??oí?-±ê￡?ó×?ù×?′?e?ê±oòμ?????oí?ü???￡

????1?￠??′???ò???ó×?ùà′μ?ó?￡?òa?óμ??°3?ìá?±?e?ùóeó??e×?′óμ?ò?ì?oí×? e?μ?ò?ì??￡ó?μ?é?à′oó￡?·?±e·??ú′óó??eoíe?ó??eà??￡

????2?￠3￠ê?￡o??ó×?ù×?óéμ?μ?ó?￡?è??éòa?óμ?×?′óμ?oí×?e?μ?ó??￡

????1?￠??ó×?ù??ê?·??ú???|?°μ±í????μ￡?′ó?òò??eà′?ò?ò?ìêòà?μ??°′ó?±oí?°e??±?￡

????2?￠??ó×?ù·?3éá?×é￡?í?3???±èò?±èμ?ó??·￡o±è±è?-μ?e?×ó×?′ó￡??-μ?í·×?′ó￡??-μ?'×ì°í??μ?×?′ó￡??-μ?ê?×?′ó￡??-′?μ?òa·t×?′ó￡??-?-

????1?￠?ìê|?2ê?1êêa??′óè?1úe?è?1ú?·?￡

????2?￠????·??í￡oe?ê±oòμ??ò?-?-(e?ê?e???￡?×??úí?3μà?￡?2??á×??o′?òa??oí′?e?íà?￠3?·1?￡)

????3?￠ìá?ê￡oè?1?óeò?ìì??±?′óá?￡???ê?ê2?′?ùμ?￡?(??×ó??á?￡???á?￡?á|??′óá?￡?′?′óe?￡??üμ?oü?ì￡??éò?×?eí?àμ?êa?é￡?é??§μè?￡)

????4?￠??·￠ó×?ù??ó?????á|??òa±í??éíì??32???μ?±??ˉ?￡??ó×?ù±í??μ?éíì?a?àaó??ú??é??￡(?é???ì22éì3¤￡?á???·??aà′±íê?′óè?￡?ó??×?a￡??ì22?￠íè?￠??ê????ò?1?eà′μ??ˉ×÷à′±íê?e?o￠?￡)

????1?￠òyμ?ó×?ù??ò???￡oóe??e??ü1?±?′óoí±?e?μ???ì?￡?(ó?ó?è|?￠???ò?￠±?±?′2?￠??μt′2?￠éè×ó?￠±?×ó?￠óêé??￡)

????2?￠ó×?ù3￠ê?è????ò±?′óμ?·?·¨?￡

????(1)?￠??????ó×?ùó??ú?????ò′μ′ó?￡

????(2)?￠ó??ú′μ???èì?′ó￡??éò?ó???í2′ò???￡

????3?￠????ó?ê2?′·?·¨è????ò±?e??￡

????(1)?￠ó?×??oμ?éíì?2???(ó?ê?′á???￠ó???2è±??￠ó??¨1é?1??)?￡

????(2)?￠?è?úíaá|μ?·?·¨(ó???′ì???￠ó?′?×ó?ò×?í·?ò???￠ó??¤×ó′á??)

????(3)?￠??°ó?????òμ?ét×ó?a?a￡??±?ó·????￡

????4?￠ó×?ù×?óéμ?μ??§íaí????ò?￡

????1?￠′ó?ò?§×??ú×à?°￡?1?2ì±y?é?￠??1??￠?à2??￠?eíè?￠?é???ú?￠??·?μèê3???￡

????2?￠ìá?ê￡o???ùê1ê3??±?′ó?￠±?e?￡?￡o

????(3?ò?3??￠3′ò?3′?￠?eò??e?￠??ò????￠?a???￠????°ü×°?￠é1?é?￠?t?y?￠óí???￡)

????3?￠·??íê3??￡?°?o?3?μ????÷±?e??￠±???óe?￡

????1?￠?ìe?ê??ˉè?í????μ?￠·?′ó?μ?￠3???ò??￠±?±?′2?￠′μ?y?yμè2?á?￡?è?ó×?ù?÷?ˉì??÷ò???ò?2??óé???′óoíe?±??ˉμ?è?ê??￡

????2?￠?1ê?è?o?μ?μ?3é3¤±??ˉ1y3ìμè?÷???ˉ??μ?3é3¤×êá?(êé?￠í????￠a?ò?1êêa)￡?°??úó×?ù3?2?àí?a?°3¤′ó?±μ??????￡

????3?￠3?·?íú?òò?e??±?úμ??￠òte?μ?ó??·?￡è?′ó?°°?oó?±?éá??aá|??μ?′óoíe??￠′ó?°?à?????±?é±è??μ¨×óμ?′óoíe??￠′ó?°′óóêoíe?óê?±?éì??éμ?éùò?μ?′óe??￡

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思:1和許多 開(kāi)心下午茶小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思篇二十三

????1?￠í¨1yè?3￡éú???e?°?e′2?±???ˉ￡??§?°5ò??úêyμ?e?3é?￠êyêy?￠è?ê?êy×?5?￡

????2?￠?¤·￠?§êy?§μ?e?è¤￡??aμàêy?§?úè?3￡éú???eμ?ó?′|?￡

????3?￠?à??ó×?ù??êy×?μ?è?ê??üá|?￡

????4?￠òyμ?ó×?ù?y??ó?2?á??￥?ˉ￡?ì??éêy?§???ˉμ?à?è¤?￡

????5?￠òy·￠ó×?ù?§?°μ?e?è¤?￡

????1?￠5μ?'?2?¨oíêy×??¨è??é?￡

????2?￠ó×?ùó?2ê±êoíá·?°??è??é?￡

????1?￠°??ú?ò??μ?e?ítít?￡ê|:ítítòa?e′2á?,?ò??ò??eà′°??úítíto?ae?(o?)

????1￡?′?òa·t￡o±???ítít′?òa·t±??μ￡o1?tòa·tìíé?1?tê?2?t￡?2?tìíé?1?tê?3?t?-.￡?￡¨e??óó?ò??eμ?êy￡?

????2￡????|??￡o?ò??à′êyêy￡???á?????￡¨4??￡??ù?óé?1??ê?????￡?

????3￡?êá±è×ó￡o?ò??°?ítít°????á??×?è?￡?±?êá±?êy1?￠2?￠3?￠4￡¨?′?°4ò??úêy￡?μ?e?3é?￡

????4￡??μe?′?￡o°?ítít′?e?′??×ìá3?￡oò??-′?á?????￡?￡¨4???￡?ùìíé?1??ê?????￡?￡?

????5￡?à?ê|￡o?ò??°?ítít′?òa?￠???|???￠êáí·?￠?μe?′?￡?2￠?§?°á?êyêy￡???oó?ò??×??o′?ê±ò2?éò?±?′?±?êy?￡

????2?￠è?ê?êy×?￡o5

????1￡?5?tòa·t?￠5á￡??×ó?￠5?ùe?±è?￠5??e?′??×?éó??????2μ?±íê?￡?

????2￡?1?2ì?￠ì?a?￡o?°5?±??ê2?′￡?

????3?￠à?ê|??ó×?ùí?é?￡o

??????ììà?ê|??á?eí?àà???￡???e??óó??ò3??éò?ó?êy×?5±íê?μ?à???í?é??àà?μ???é??￡

????4?￠?óéì￡o

????1?à?ó×?ù?úéú???e?°?òó??°5?±óe1?μ????·2￠×÷í3????a??￡

????±??ú??μ?ó?μ??íê?ó×?ù′ó2?·????ü2?ó????ˉ￡?2?×?μ?μ?·??íê?óeò?e?2?·?ó×?ù??óe±?μ÷?ˉ?eà′?￡í¨1y?÷???à??à?ê|μ?μ??à￡?è?1???eaè??ò?ùé??a?ú??￡??ò?ù?yó×?ù?êá???μ??§éúì?μ?￡?ì???o?×÷?§?°?￡?ù′′ea?üá|·???eèòa??ò?2??à??oíìá??￡?±￡?¤?üá|è?μ?×?×eoí?y??e?￡?è?è?ì?μ?o￠×óμ?μ??íá?oí·￠?1?￡

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思:1和許多 開(kāi)心下午茶小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思篇二十四

????e?°àó×?ù????o??ˉ￡?o??￡·a￡????ˉì?μ?êa??2úéú??áòμ?e?è¤?￡′oììà′á?￡?ó×?ù?°à?μ??¨?ùò2?à·?á?￡??àà?μ??¨??3￡3￡òyà′ó×?ù?°à′1?éí￡??????-±?ê?è￥éí?¨μ?￡??éè′±?·éà′·éè￥μ?e???·??üòy×?á?￡?e???·?3éá?????ì??÷×??àμ??°ìa￡?????±?′?????á÷×??oμ??ù??￡??°e???·?·éμ?????oì?¨é?á??±￡??°e???·?·￠3?á?????????éù?±￡??°e???·?·é×?á??±?-?-?è?úó×?ù??e???·?2úéú??áòμ?ì??÷e?è¤￡??ò?áo?e?°àó×?ùμ??êá?ì?μ?￡?ì?òa?aó×?ùéè??á??°?¨?°í?1ú?±μ?êy?§???ˉ?￡

?????÷òa??±ê?a￡o

????1?￠?§?áê??úò??aμ?êy??ì?￡??ü?μ3?×üêy?￡

????2?￠òyμ?ó×?ù?ù?y?¨àoé?μ?êy×?￡??ú?¨ào?ú×°é??àó|êyá?μ?e??¨￡?3￠ê?5ò??úμ?°′êyè????￡

????3?￠í¨1y×°?¨μ?ó??·￡?ì??éêy?§2ù×÷???ˉμ?à?è¤?￡

????′ó?????úèyμ????ˉ×?±??ùμ????ˉμ?×é?ˉ1y3ì￡??ò·￠???1′??úò??a????·???μ?2?×?￡o

????1?￠???ˉ?eó×?ùμ?e?è¤oü??￡??ü×?μ??y??2?ó??￡?ò?ú?1ê?í???ê±2?1?1?·?￡???μ??-??óeμ?aò￡?ó|??êy×?ó?μ??¨ìù?úí???±?é?￡?2?μ??à1?ò2ò×óúè?ó×?ùàí?a?￡?ú×?oóμ??·?ú?é?óè?e??ˉ??μ?.?eéùμè?÷??·á??e?ê?￡?è?ó×?ùóúó??·μ??é?3?e??μ??aê??￡

????2?￠?ú?ì?§???ˉ1y3ì?e￡?òyμ?ó×?ù?μ3??¨????é?oíe???·?μ?êyá?ê±￡?òa?óó×?ùê??úò??aμ?êy￡?2￠?μ3?×üêy￡?à?ê|?ù?y±?°àó×?ùμ?·￠?1????￡??é????ó×?ù3é?óêy×?μ?±íê?·?·¨￡?è?1??e???ó?êy×??°1?±±íê?￡?μ?2?òa?óó×?ùê?×?￡???ê?è?ó×?ù??êy×???ee3?2??e?a?￡

????3?￠?úμ?êyê±￡??é??·￠ó×?ùó?2?í?·?ê???eeê??úò??aμ?êy￡?è?′ó×óμ?óò￡?°′??é?μ?êyμèμè￡?′ù??ó×?ùé￠·￠e?????μ?·￠?1?￡

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思:1和許多 開(kāi)心下午茶小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思篇二十五

??????????áa?ìóy?ò?????·á??1?μ1y￡o?°??óeó??·?í??óe?￠ò22??é?üóeíê?àμ???á|·￠?1?￡ó??·óìè??e?¨￡??üμ?è?ì??÷oí?ó?aμ??e???￡?±ó??·ê?ó×?ù×??2??μ????ˉ￡?ó×?ùμ?éú??à?2??aó??·￡?ó??·ó?ê?×?êêo?ó×?ùéíe?·￠?1ì?μ?μ?ò??????ˉ￡??ü?ü???ùíˉò??ìà?2￠′ó?eêüμ??ìóy?￡?ò??e?°à?áo?ó×?ùμ??êá?ì?μ?￡?ò?êyμ????ˉ×÷?a?e??μ??eè?μ?￡?í¨1yò??μáeμ??§?°oíêμ?ù?eì?￡?????ó×?ùμ??êá?ì?μ?oíêy?§?aê?μ?ì?μ?￡??ò2éó?á?ó??·μ??ì?§·?·¨ò?ìá??e?°àó×?ù?§?°êy?§?aê?μ??y??e?￡?ê1?????úó??ìμ??ée÷?e￡??á?é×?è?￡?è?óee?è¤μ???è??aê?￡?′ó??è?μ?×???μ??ìóye§1??￡òò′?￡?ó??·ê?e?°àó×?ùêy?§?ìóy?à??ì?é?μ???óeá|μ??ìóyê????￡

????ò??￠?é?3e?μ?êy?§?ì?§ó??·￡oê?ó×?ù?úò??¨μ??é?°?e2ù×÷í????òêμ??2?á?￡?2￠°′ó??·1??ò??eeμ?ò???ó??·?￡?aààó??·í¨1yó??·μ??÷ìaoí?é?ú￡?ì????ùòa?§?°μ?êy?§?aê?oí???ü?￡

????1?￠?????ìà??ò?°?·?ì2?ó??·?ˉ?￡àyè?￡?e?°àó×?ù?§?°ò?ò???ó|μ????ˉ￡??ìê|′′éèá???e?eü???í?·?aò?ó??·?é?3￡??ú???ˉ?e￡??°?÷è??±e?eü??e??óó?°??ú??￡????????°?íè??±￡¨??à′μ?e??ˉ??￡??íè￥?ü°?3?μ???1??￡μ±ó×?ù?′μ??ìê|3?ê?μ?'e?eü??à′μ??íè??a?a?÷???ˉ??￡¨í???￡??°??ê3??￡?á￠?′òy?eá?????μ?×￠òaoíe?è¤￡?ó×?ùó??ìμ??￠?y??μ?2?ó?μ????ˉ?e?￡?ú???ˉ1y3ì?e￡?ó×?ù2????aμàá??????ˉ??°?3???????1?￡?3￠ê?ó?ò?ò???ó|μ?°ú·?·?·¨±í′?á???????μ?1??μ￡????ò???ˉ1y3ì?à??á?ó×?ù?§?°e?è¤oí?ó?aó?í?￡?òyμ?ó×?ù?§?°????oí?a???êìa?￡

????2?￠???ìà??ò?°?·???ˉ?úó??·?eμ?í??1?￡àyè????′?-3?μ??à?·?aò????ˉ?eoó￡??ú?°ítít?ò?±ó??·ê±￡?è?ó×?ù?úó??·?eí¨1y·?·￠í??￠é×μè???ˉ￡?àí?a?°ò?ò???ó|?±μèêy?§????￡?·￠?1ó×?ù·?ààoí±è??μèêy?§?üá|?￡?úìá1????·ê±￡??ìê|?éò??èìá1?ò??ù?àμ????·￡??ùìá1?2?ò??ù?àμ????·￡??e?￥ìá??òa?ó?￡

?????t?￠2ù×÷e?êy?§ó??·￡oê?ó×?ùí¨1y2ù×÷í????òêμ??2?á???eeμ?ò???ó??·?￡?aààó??·í¨1yó×?ù?ˉê?êμ?ù￡?ì??é?ùòa?§?°μ?êy?§?aê?oí???ü?￡

????è?￡o?ú??ee??e??¨μ?ó??·μ????ˉê±￡?ó×?ù?××???e?ó??3μ?e??¨μ?ó??íé?￡?2?????ò?2?àí?aá?ò?ò???ó|￡????ò?üó?2￠??μ?·?·¨±è??3?e??¨oíó?μ??àéù￡??aê?e??¨oíó?ò??ù?à￡?ó×?ùó??3é?ò???e??¨oó￡?ó×?ùí¨1y?××?2ù×÷·￠??3?e??¨?à￡?e?ó?éù￡?ó??3é?ò?ì?ó?oó￡?·￠??e??¨oíe?ó?ó?±?μ?ò??ù?àá??￡

?????1óe?íê??ò??ó×?ù?°·￠?÷μ?êy?§êé￡?o￠×ó???ú·-·-￡¨·-?aêé￡??￠?′?′￡¨?′??êé?eμ?±ê??￡??￠×?×?￡¨°′±ê????ee2ù×÷￡??e￡??ú?á?éμ?·??§?e?e?a2￠àí?aá?êy?§?aê??￡

??????êμ￡??ò?ù?μμ??aá???ó??·?ú?ò??μ??ì?§???ˉ?e￡?3￡3￡ê?èú?aò?ì?μ??￡

?????ò??μ???òa?ò???ìê|′óêμ?ê3?·￠￡?????ó×?ùμ?è??aì?μ?￡?éè??·?o?ó×?ùe?àí·￠?11?aé￡?èú?aê?e??￠è¤??e??￠êμó?e??aò?ì?μ?êy?§ó??·￡??í?ü?¤·￠ó×?ù??êy?§???ˉμ?e?è¤￡?ê1ó×?ùí?μ??ae?￡?í?óe?ùμ??￡

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思:1和許多 開(kāi)心下午茶小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思篇二十六

?????°?ùòa?±??3?￡o?°ìá1?·á??μ??é2ù×÷2?á?￡??a????ó×?ù???ü??ó??à???e1ù?￠?à??·?ê???eeì??÷ìá1????ˉμ?ì??t?±￡?êy?§???ˉ×÷?aì??÷e????ˉμ?e?ê???ò?￡?óeò?óú??ó×?ù??ee????μ??μá·￡???2ù×÷2?á?ó?ê??ìóy??±êμ???ì??￡è?o??úêy?§???ˉ?eó??ˉ2ù×÷2?á?￡????y??3é?óμ?êy?§?aê?￡?ó?2?í?e?ê?μ?2ù×÷2?á?±í??3?à′￡?ê1ó×?ù?ü???úμ??e?aêy?§?￠×???êy?§￡???êy?§2úéú?¨o?μ?e?è¤??￡?

?????ú2?á?ìá1?ê±￡??ìê|ó|??a?ó×?ùμ??êá?ì?μ?￡?í¨1y1?2ì￡?·￠?????×??o￠×óμ?e?è¤eèòa￡???a????×??μ??à????±ê￡?ó??ìóy??±ê±￡3?ò??a￡?ê12?á?3?·?aú×?ó×?ùμ?·￠?1eèòa￡??ao￠×ó×?±?μ?2?á???á???óeêμó?e?oíéú??e??-?ò?￡

????ò?°?à′?μêy?§???ˉà?ê|ìá1?μ?2ù×÷2?á?±è??·á??￡?μ?ò22??üì?·o￡?òa???é?üμ?ò????àó?￡??a?ù?èóeà?óúó×?ù·￠??2ù×÷??±ê￡?ó??üaú×?2?í?2?′?ó×?ùμ?eèòa?￡?ú?a′?μ???èy??e??íà′×??í?·???ˉ?e￡?í?à?ê|ìá1?μ?2?á?ê?ò?á??e3μ￡??è?òμ￥￡?ó??÷á?￡?2?????óe1êêa?é?ú￡?3μ?áé?μ?μ?êy?éò?êy￡????ò?1?éò????àó|μ???1?ìùμ?é???￡?oüêμó??￡

????at?ü?1è??a￡o??ê??ùíˉ2?êì?¤μ?￡?2?eèòaμ??úèy￡??ùíˉ?§?°μ?òààμe??￠±??ˉe??í?á??′ó?￡??óeμ±?ùíˉ??2ìμ??§?°?úèyó???×??oóe1?ê±￡?2??áè?éíe?í?è?￡?òaò??§?°2??á·￠éú?￡?aê±￡??ùíˉ2????§?°μ??ù?è′ó′ó?ó?ì￡????ò?á2úéú×????÷?ˉμ??§?°ee?a?￡òò′?￡??aó×?ùìá1?éú???ˉμ?êy?§???ˉ2?á?￡?óeà?óú?¤·￠ó×?ù?y??ì??÷oí?§?°μ???í??￡

?????a′????ˉ?eí?à?ê|ò?e??íà′×??íμ??é?ú?a?1???ˉ￡?ìá1?e??í?¨??oí′ó?e3μ￡?è?ó×?ù?ae??íìù??1?é?3μ?-?-?ae???óeóéà?e?μ?2?á??ü?üòyó×?ùμ?×￠òaá|￡??¤·￠ó×?ùμ?o???e?￡?ê1?????üóee?è¤μ?·′?′?à′?μ???eeá·?°?￡óè??ê?×?oóμ???ì??·?ú￡?ì?1?ê?±è???éμ?￡?ó?ê?o￠×óoü?2??μ?￡?3?·?μ÷?ˉá?o￠×óμ?2?ó??y??e?￡?o￠×óè?è????ü2?ó?￡??è1?1ìá?o￠×óμ??aê?￡?ó???μ?3é1|μ?ì??é￡?ò??ù?àμ??￡

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思:1和許多 開(kāi)心下午茶小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思篇二十七

?????ú??ê±μ??ì?§???ˉ?e￡??òoüéù??μ?êy?§áìóòμ????ˉ￡?ò2oüéù?á??êy?§áìóò??eeé?è?μ??e??￡??ùò??ò??êy?§???ˉ·???μ?è?ê?oüéù?￡oü?ee?ó×?ù?°???ò?a?ùò?′?é?e?°àêy?§???ˉμ??ú?á￡??ú?a′?×?±??aì?êy?§???ˉμ??°?úμ?×?oó?1ê??áê?μ??a??1y3ì?e￡??ò??μ???êy?§???ˉóeá?oü?àeaμ?è?ê?oíá??a?￡

?????a′?e?°àêy?§???ˉ??×°ê3?·?·ê???×???í¨?òêy?§?·?eμ?ò??????ˉ￡??÷òaê?è?ó×?ù?§?á°′5ò??úμ?μ?êyè????￡±?′????ˉ?ò2éó?μ??ì??óe±êóe?2μ?μ??ü·a′üè??é￡?±êóe?2μ?èy??×à×ó￡??1óeá￠ì?μ??°êù???±?￠?°μ°?í?±?1óe?°?|μ°?±è??é￡??ae?á￠ì?μ?ê3??￡?·??ú?ü·a′ü?e?éò?????3tμ??′3?ê3??μ?êyá??￡

????±?′????ˉ￡??ò?÷òaéè??í¨1y??ó×?ù×°ê3?·￡??§?á°′μ?êyè???￡??ú°′μ?êy1éàà?e￡?3?2?ì??éμ?×ó?éò?±íê???ì?μ?êyá??￡?ˉì?3￠ê?°′μ?êy×°ê3?·￡?°′μ?êy1éàà￡??óé?ó×?ù?????ˉμ?àí?a￡???ò?2?·￠?1ó×?ù??êy?üá|oí?e??μèá?μ?2?a??￡???ˉ1y3ì?÷òaóe?????·?ú×é3é￡oò??￠μ?êyè???￡??§?°μ?êy?￡?t?￠μ?êy1éàà￡?1?1ìμ?êy?￡èy?￠?ˉì?2ù×÷￡??óé???1??òμ?àí?a?￡???￠?ì2é?￠?à???￡

?????-1y?à′?3￠ê????ˉò?oó￡?·￠???÷òa?êìa3????úμú???·?ú?ì2éoí?à???e?￡

?????êìaò?￡o?úμúò?′?ê??ìê±￡??ò??ó×?ù??°ü×°o?μ?.ê3??1éàà1é?úèy???eà?￡?è?oó?ú?ˉì??ì2éê±￡??è??????ó×?ùé?à′?ì2é′ü×óóe??óe·?′í?e￡??ù°?èy???ò·??ú?÷×é￡???×éó×?ù?ì2éê3??êyá??￡3???μ??êìaê?￡?′ü?à?ee?￡?μ??a′ü×ó?t·¨?ú?e?e?ì??￡?×è°-á?ó×?ù?ì2éêyá??￡

?????êìa?t￡o·￠??á?é?ê??êìaoó￡??ò??×?oó?ˉì??ì?éμ??·?ú??3é??±e?ì?é￡??ú?1ê????ˉ?e￡??òòyμ?ó×?ù??′ü×ó1éààμ??àó|μ?×à×óé?￡?×à×ó·??§±è??′ó￡??ü??′ü×ó?ì??á?·?￡?è?oó?è????±eó×?ùé?à′?ì?é￡?×à×óé?óe??óe·?′íμ?′ü×ó￡??ù????±eó×?ùé?à′?ì?é′ü×óà?óe??óe?à·??ò??éù·?ê3??￡?°?′íμ?áà3?à′?ù??ee?ˉì??2?a?à′í?￡?a?ùò?à′?íoüo?μ??a??á??yè·êy3?′ü?eê3??μ??êìa￡??éê???±e?ì?éμ???eeó?′?à′á?ò???eaμ??êìa￡??ò??áù??ó×?ùé?à′?ì2é′ü?eê3??óe??óe·?′í￡?óéóúê3????·??ú×à×óé?￡?μ??a??óe??μ?μ?ó×?ù?′2?μ??ì2éμ?′ü×ó￡????ò?a?ùò?à′??óea?μ?μ?ó×?ù?í???eá??aà′￡?±?μ??aê?????μè′y￡??t·¨2?ó?μ??ì?é???ˉ?e￡??ìê|ò2?í???ü1?×￠μ???±e?ù?￡

?????a??·?·¨￡o???ˉ?áê?oó￡??e???a??e?ê?μ???±e?ì?éò22￠???ü′?μ?àí??μ?e§1?￡?oóà′?ú?à??1y3ì?e￡??ìà?ê|?¨òé?ò???ae?°ü×°o?μ??ü·a′ü?1ê??úoú°??ò??ê?á￠ì?μ?°?é?￡??a?ùò?à′￡??í?üoüo?μ??a?????°ó?μ?μ??÷???êìa￡??a???ˉì??ì?éμ?·?·¨?üê1????ó×?ù???ü?′μ?￡?è?????ó×?ù???ü2?ó???à′￡??ì?éμ?ê±oò?í?éò???ee?ˉì??ì?é￡????ò?ì??ò2?éò???3é????μ?￡???????ìù?ú?ü·a′üμ?ía??￡?μ?êy?eà′ò2?í?ü?óμ???3t￡??a?ù?í?ü?ú?ì?éê±ò??eà′?′ò??′￡?êyò?êyóe??óe·?′íμ?￡?è?óe·?′í?íò??e?ù°??ü?à?y1yà′￡?ò2?í?ü1??üo?μ?′?μ????ˉ?¤éèμ?e§1??￡

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思:1和許多 開(kāi)心下午茶小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思篇二十八

????e?°à?ˉ?ìóyê?ò?′ù???§éú?èè???ó?óe??e?μ?·￠?1?a??μ??￠?ú????°à???§éú1??￡μ??ù′?é?￡?í¨1y???ìóyμ??úèy?￠·?ê??￠??ê??￠×é?ˉe?ê??￠?ì?§1y3ìμè??????e?3éμ?ò????ìóy×é?ˉe?ê??￡?ü?êà′￡???′??§éúμ?ê??§aê?￠á÷ê§aê????￡??aò2′ùê1á??ò????eee?°à?ˉ?ì?§μ???3ì?￡×÷?aò???êy?§?????ìê|￡?è?o???ea????àí??ó?e?°à?ˉ?ì?§?áo??eà′￡?ê??ò???e??μ?ò?????òa??ìa?￡í¨1yò???ê±??μ?êμ?ù￡?×ü?áá?e?°à?ˉ?ì?§?eμ???μ?e?μ?ì??á?￡

????e?°à?ˉ?ìóy?eμ??÷?ˉ2?ó?ê?3￡ó?μ??ì?§2?a?￡?ò??¤·￠?§éú?÷?ˉ2?ó??ì?§è?1y3ì?ao?e?￡????y×??§?°μ??÷è??￡è??°?a?￠???￠·?μ?è?ê??±￡?ê?e??§êy?§?ì2??e?§éú±è????????μ??§?°?úèy￡??éò?′′éèò???￡oeé?a??êμ?a?a3?êe?é?3?￡"3?êe"à?á?à?aú??μ?éì?·￡??á′ó′ó?¤·￠?§éú??áòμ?2?ó?ó?￡??è2??±′yμ?????è?"3?êe"?￡?ú??à?￡??§éú???éò?×??o3?μ±ê????±￡?ò2?éò?ê?"1??í"￡?×?óéμ?è￥?¨??1o??￡??§?°èè?é′?μ?á???3±......

???????a?ùμ???ì?￡??§éú?ú???éó??·￡??÷?ˉ2?ó????e￡?ó?μ??êìa2??áè￥ìó±ü￡???ê?????°ì·¨è￥?a???￡?a?ùμ?`e?°à?ì?§ó????￠áùê?è?μ?′ó°à?ì?§?à±è￡o?úí??ùμ??ì?§ê±??à?￡??ìê|???§éúμ?1?×￠ó??±?ó??μ??úê±??é?óeá?±￡??￡??ìê|ó??§éú?????￠?§éúó??§éú????μ?è??ê??íù?μaêò2′ó′óìá???￡

?????aò?μ???ê±?ú′ó°à?ì?§ê±￡?ò2?-3￡ó?μ?￡?μ??úe?°àê?ó??á?üμ?e?ó|ê??￡e?°àè?êyéù￡??ìê|?éò?à?ó?ê|éúμ??ü?àà?￡?è??§éú???eμ??eêüμ?à?ê|??×??oμ?1?×￠?￡±èè??úe?×é?§×?ì?a?ê±￡?×?μ??§éú?e??ò??e2?ó?ì?a??￡óeê±×?μ?ì?a?μ?2?ì?èèáòμ?e?×é?e??2?é??????￡?§éúóe2?í?òa??￡??óò??teí￡??§éú??3?′í?ó￡??y??2é?é￡?2￠???a??í??§±íê??ee?μèμè?￡ê±??ò???￡??§éú?í??μ?×??o′|óú??μèμ?·??§?e???te?×?×÷￡????ò?ü1?×?·￠μ?3￠ê?×??òêμ???￡í?ê±￡?e?°àμ?êy?§à?ê|òaé?o???￡?ò2òa2???μ?ì??÷?￠êμ?ù?￠×ü?á?￡?úéè????ì???μ??ì?§·?·¨ê±￡?òa?è??a?è??§éúóe?ü?àμ??ú?á′|óú???ˉμ??ee?￡?è?????μ??±?üμ?μ?3?·?·￠?ó?￡

?????ìê|?ú??ê±μ??μá·?e￡?òa?ì?á?§éú??á÷?￠ì?a??￡?úé???ê±￡?°?òa?ó?a??μ??êìa·?μ?e?×éà?è￥ì?a?￡?è???ò????§éú??óe±í′?μ??ú?á￡?è?oóóé????e?×é?é′ú±í·￠??￡?à?ê|??óè?à??oí1?à??￡óa(chǎn)?ìò????èóe"e?×é?úò?o?×÷?a?÷￡??o?ù?a?±"￡?ó?óe"e?×é????ò??o?ù?a?÷￡?o?×÷?a?±"μ??§?°e?ê??￡?ì?§ê±à?ê|μ???ee?ù?ˉ??òaò?e?×é?a?°ìá￡??a?ù￡?e?×é?eμ???ì????ˉ×?è?μ?μ?e?×éè?ì?3é?±μ?1?×￠￡?×é?ú??ì?μ??§?°?y??e?μ?μ?á?μ÷?ˉ￡??ˉì??o?ùó??úò??¨3ì?èé?′ù??á?e?×é?ú2?μ?o?×÷?￡?a?ù2????ü?¤à??§éú·￠?ó×??oμ?×???????￡?′ù???§éú?ú?§?°é??￥?à°??ú?￠12í?ìá??￡??1????á?í??§??μ??e?é??á÷￡?ê1êy?§?ì?§?ü??è???é?2ê?￡

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思:1和許多 開(kāi)心下午茶小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思篇二十九

?????úó×?ù?°1??a?1ê????e?ò×?±?á?ò??úe?°àμ?êy?§???ˉ?°·?àà?±????±ê?a1?￠3￠ê?°′??ì?μ???é??￠e?×′??ee·?àà?￡2?￠?úó??·?é?3?e?????òμ￥μ?·?àà·?·¨￡????ˉì????ˉ?ee?è¤?￡?aê?ò??úoü′?í3μ?êy?§???ˉ?￡

???????????ˉ?òò??é?°1á′?￡??a·?o?á?o￠×óμ??êá?ì?μ?￡?ò2?ü?¤·￠o￠×óμ??§?°e?è¤￡?μ?è?2?·??ò3?ê????￠°×á???e?1·￡?è?oóè?o￠×ó???μ?μe?1·?2??μ?ê3??￡?è?oó?3à?μ?1y?èμ???ìì?ò??òa??e?1·3?±y?é￡¨??e?1·?1ê3￡??￡??e??ˉ???1ê3ê?o￠×ó??·?3￡?2??μ?ò??têa?é￡??a′ó′ó?üòyá?o￠×ó??μ?×￠òaá|?￡

???????ˉ·??aèy???·?ú￡?μúò????·?ú°′??é?·?àà￡?μú?t?·?ú°′e?×′·?àà?￠μúèy?·?ú?t′?·?àà?￡?·?ú???ú￡?2?2?μy???￡o￠×ó???ú2ù×÷?e????á?·?ààμ?·?·¨?￡μ￥′ó??±êμ?′?3é?è?￠à?ê|oío￠×óμ??￥?ˉe?é??′￡??a?ú???ˉê?3é1|μ??￡μ??ú?a?ú???ˉ?eò2óe?a?ù???ùμ??êìa′??ú￡?eèòa×??oo?o?μ?·′???￡

????μúò?￡?′ó2?á?μ?×?±?é?￡??ò???üoüo?μ???a??üμ?￡??ú3?ê?μ?á?′±·?×óé??òìí?óá?oü?àμ???é?￡??a?í?éè?á?o￠×ó2??ü×?è·μ??μ3???·?×óoí°×·?×ó?￡?ì?éó?μ??ì×ó?òò2ìá1?μ?ì?1yóú?¨éú￡??a2?à?óúo￠×óμ??ì?é?￡

????μú?t￡???à?ê|???μμ?ò??ù￡????????ˉ?íê?o￠×ó?ú2?í￡μ?2ù×÷￡?è±éùá?μ?ê2?′￡????úμ???3ì??±è??×?o?￡??ú?a?úêy?§???ˉ?eè±éùá?o￠×óμ?ó???é?í?￡?±èè?o￠×ó?úμúò?′?2ù×÷°′??é?·?ààê±￡??éò?òyμ?o￠×ó?μ?°????μ?±y?é￡???e???1·3?￡?°×°×μ?±y?é￡???e?°×1·3??±?￡μú?t′?°′e?×′·?ààê±?éòyμ?o￠×ó?μ?°èy??e?μ?±y?é??￡?×ì°íê?èy??e?μ?e?1·3?￡??2e?μ?±y?é??￡?×ì°íê??2e?μ?e?1·3??±?￡μúèy′??íe?1·???ò￡¨?t′?·?àà￡??éò?òyμ?o￠×ó?μ?°?òê?????μ?e?1·￡?￡¨?ù?y×??oê??ee?1·μ?.??é?￡??ò???ú????μ?·?×ó??￡??ò′÷×?èy??e?μ???3×￡?′ò?aèy??e?μ????±???￡?a???·?úò2ê?±??ú???ˉμ???μ?￡??a????ó?μ?é?í??eμ?á?í?????μ?μ?×÷ó??￡

????×÷?aò???à??ìê|??è?óeò??¨μ???3?μ÷???üá|￡???óúí?·￠êa?tò2?ü′óèyó|??￡?μ?′ó±?′?μ????ˉ?e?òé??ì·′??μ?￡?×??o?ú???°???ü?¨ê±??è￥??e?×?±?￡???a?μ??êìaò22?ê?oüè???￡?·?á??ì?§?eμ?ò???′ó?é￡????ü???úo￠×óμ????è?′?êìa?￡?úò?oóμ??ì?§1y3ì?e?e?é·?àà??μ?′í?ó?￡o?o?é?o???ì????￡

【本文地址：http://www.zhuhaihb.com/zuowen/2190367.html】