人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我變成了昆蟲篇一
男生變成毛毛蟲、蟈蟈、甲殼蟲等，女生變成蝴蝶、蜘蛛、螞蟻、蜜蜂等，學校的燈火全是螢火蟲。
“叮!叮!叮!”蟑螂校長敲響了上課鈴。語文老師蚱蜢帶著森林出版社出版的樹葉課本進來了，讀書就是讓我們吃書。我想：這怎么吃呀?讀書吃書這還是人嗎?
咦!還別說吃樹葉，還有股茶香味，我們吃完樹葉書本過后，腦子里像注滿了知識。比如《詩經》，比如《離騷》，比如《唐詩三百首》我們都懂了，通過吃書我們還知道了哲學和歷史，你說神奇不神奇?老師說，昆蟲世界是文學的發(fā)源地。
最好笑的是下課，四條毛毛蟲擠在門口，你扎一下我，我扎一下你，表演唐僧師徒“西天取經”的故事，可好玩了。
數學課上，蜻蜓老師同樣讓我們吃書，書本是花蕊，我們男生只有聞香，不太喜歡吃花，蝴蝶和蜜蜂個個歡呼雀躍，整個課堂都被她們“嗨翻天”，她們一會飛到這個男生書上，一會飛到那個男生書上，把我們弄得暈頭轉向。老師提問“圓周率”、“黃金分割”等數學知識，女生的手舉得比柱子還高。老師說，昆蟲世界是數學和科學的發(fā)源地。
放學后，我們和愛麗絲老師走出昆蟲小學，心里還有許多戀戀不舍，有幾個同學竟然哭了，不愿意變回來。愛麗絲老師說：“昆蟲也有快樂和煩惱，和人類沒什么區(qū)別，很多昆蟲都是人類的朋友呢!是它們創(chuàng)造了人類的文明?！?/p>
原來昆蟲也是人類的老師和朋友，給人類很多啟示，對人類的貢獻也很大。
我變成了昆蟲篇二
我們每個人都有自己想變成的東西，你想變成什么呢？我想變成一只小狗。
你一定會感到奇怪，我怎么會想變成小狗呢？之所以我想變成小狗，是因為我媽媽每次都讓我寫這個做那個的。我學習的時候，我家的狗奇拉就和媽媽一起散步，和別人家的小狗玩。我們一家一直都喝白開水，奇拉喝什么？白開水嗎？不！都喝礦泉水。還有，我一般沒有零食吃，而它呢？雞肉、火腿腸、餅干、雞腿……比我的還多，家里都裝不下了。
如果我變成了奇拉那該多好??！每天過著無憂無慮的生活，玩著玩具、骨頭抱在懷里、吃著美味的零食，還不用上學、不用寫作業(yè)，自由自在的多愜意啊！唯一不好的是整天被關在籠子里。
因此我有了一個計劃，假如我變成了小狗，等媽媽和爸爸上班了后，我要像越獄的.小偷一樣悄悄的打開籠子，然后就可以自由的干自己想干的事情。等到爸爸媽媽下班回來時，再回到籠子里，這樣媽媽又會打開籠子的門帶我去外面散步。你看，這就可以一天都在籠子外面玩了，是不是？
不過我在外面可不會傻乎乎的在路上慢悠悠的走，我肯定會跑來跑去。如果能遇到好朋友，我會瘋狂的跟好朋友玩，要是玩不夠，我是死也要在外面玩的。再說，我不是變成了一條小狗嗎？為什么還要擔心別的事呢？我滿腦子都在想著玩的事情。
可是，我是不會變成奇拉的呀！我是不可能過奇拉這種日子的。不過偶爾想象一下也感覺非常好了，真不想突然一下就讓別人打碎了我的白日夢。老師只要能布置少一點的作業(yè)就好了。
你想變成什么呢？一起說說吧！
——我變成了女生作文3篇
我變成了昆蟲篇三
早上醒來，正準備穿衣服，結果發(fā)現(xiàn)衣服小了許多，可是我最近好像沒長啊？我跑到鏡子前一看，哇——我竟然變成了媽媽的模樣！可是我驚訝了不到半秒鐘，就高興得一蹦三尺高，我想媽媽一定變成我了，于是，我趕緊跑到媽媽的房間煞有介事地喊道：
“琳琳，起床了，上學快遲到啦！”
媽媽迷迷糊糊的睜開眼睛，慢吞吞的對我說：“好的，媽媽?！蔽倚睦飿返媚莻€呀！不一會兒媽媽（這時候她是我的女兒）洗漱完畢，準備去上學了，她臨出門前我對她說了一聲：“路上小心點?！彼饝艘宦暠阕叱黾议T。
而現(xiàn)在的我呢，成了媽媽的身份，當然不用上什么學了。嗨！告訴你，不用上學就是爽，我找到手機開始看快手，刷抖音，打游戲……時間一分一秒地從身邊飛奔而去，轉眼間就到了下午，我該去買菜了，可是我又不會挑菜和砍價，怎么買嘛？還是先去菜市場再說，于是我來到菜市場，隨便買了一些菜就走，回到家我又想起我并不會做飯??！我心里默默地禱告：蒼天啊，大地啊，饒了我吧！不過，我這個人膽子還是有的，不會歸不會，但是還是要做，我先燒了一鍋油，又把菜往鍋里倒，做得那個一堆糊涂呀。還差點引起火災。溴大了都。
“琳琳，起床啦?！?/p>
一陣熟悉的`聲音，進入了我的耳朵，
我睜開眼睛，舒了一口氣：呼，嚇死我了，原來是場夢啊！
我變成了昆蟲篇四
我是一只蝴蝶，每天都在城市的花叢中飛來飛去。今天，我趕了個早集，來到市場里。我看見一位漂亮的阿姨在用橡皮泥捏蝴蝶，我心生好奇，不禁迎上去看了看。但是，她身邊放了個牌子，上面寫著“胡碟”。我一看，大吃一驚，連忙扇動翅膀后退了幾米。正巧，一位城管來了。我本以為他會指出錯別字。哪知，他只說了句：“別在這兒賣?！卑?
連我一只蝴蝶都能看出這寫的是錯別字，難道，這位城管是“盲人”嗎? 哎!
我搖著頭號嘆息地飛走了。
我昨天衣服穿少了，感冒了，咳!
我軟弱無力地來到醫(yī)院，這次卻又令我驚慌失措，門口寫著“咳不容緩”四個大字。天!
難道醫(yī)院這么多醫(yī)生，竟沒有一個人發(fā)現(xiàn)他寫錯了嗎?如果這樣，那我去治病，萬一醫(yī)生拿錯藥了，那我豈不是一命嗚呼了嗎?我不停地吶喊，卻沒有一個人理我，我孤獨，無助地悄然走了。
在我絕望時，忽然看見有一位一年級的小朋友正用那胖乎乎的小手在草地上寫字。瞧!
那一筆一畫，寫得多么剛勁有力，多么富有深情。我見他的嘴在嘀咕什么，便撲哧地飛到他的面前。他伸出手，我停落在他的手心里。他目不轉睛地看著我說：“蝴蝶啊，蝴蝶，這個世界上到處都是錯別字，害得我考試的時候把默默無聞寫成了默默無蚊，我該怎么辦才能改掉世界上的錯別字?”看著他無助的表情，聽著他的訴說，我早已熱淚盈眶。留下了一點花粉，無能為力地飛走了。
人們呀!
我變成了昆蟲篇五
是我同學。她叫毛坤。她又矮又瘦，喜歡穿綠色的衣服，所以同學們都給她起了個外號叫“毛毛蟲”。
她不僅長得像毛毛蟲，而且性格也很相似。她誠實而懶惰，但她似乎沒有煩惱，每天都很快樂。
下課的時候，教室里所有的學生都在說笑，但她好像不知道下課了，老老實實坐在座位上，看起來就像一只毛毛蟲一動不動地躺在樹葉上。
有一次看到她一個人坐在那里，我就去找她跳橡皮筋，她連話都懶得說，只是搖搖頭，然后趴在桌子上。多懶的毛毛蟲??！
“毛毛蟲”的懶惰，也算是“懶到家”。她在值班的時候，經常以廁所的名義逃避工作。唉！真不知道她為什么喜歡在這樣的環(huán)境里待那么久。她平時也懶得寫作業(yè)，幾乎是想讓別人幫她。
但是，我很喜歡她，因為她在我們班是相當多才多藝的。她會畫畫、唱歌和跳舞。她的畫不僅在繪畫比賽中獲獎，而且深受同學們的喜愛。有一次，她畫了一幅小動物的畫，每一只小動物在她的筆下都像真的一樣生動。同學們圍過來搶她，終于沒有小動物了。
雖然她很懶，但她唱得很好。她的歌聲一響起，喧鬧的教室馬上就安靜了。因為她唱歌好聽，也是我們班的文藝委員！
她是一個好舞者。她參加了全縣的舞蹈比賽，獲得了三等獎。她在我的班會上和她的小朋友安排了幾個節(jié)目！好像她也是我們班的小演員。
我喜歡這個“毛毛蟲”，只是希望她不要那么懶。
我變成了昆蟲篇六
如果我會變，我想變成一只無所不能的小鳥，在藍藍的天空中自由翱翔，去尋找那些需要幫助的人，為他們做我力所能及的事。你瞧，我的模樣非常漂亮：眼睛像閃閃發(fā)光的黑寶石，渾身的羽毛像淡藍色的錦緞。
我的爪子紅紅的，指甲尖尖的，雖然很纖細，卻非常有力量。當我張開翅膀飛翔的時候，天空中會出現(xiàn)一道道藍色的光環(huán)，人們就會看到樂于助人的我來了。
假如我會變成小鳥
假如我變成一只小鳥
假如我變成一只小鳥我一定會在空中自由翱翔，我要去遨游世界各地，飛來飛去，來到了我最盼望去的地方—法國巴黎；飛啊飛啊，我又到了韓國，游山玩水后，我又來到了倫敦、美國、俄羅斯……風景名勝的地方。
假如我變成一只小鳥，我一定會飛到世界各地，去尋找一些需要幫助的人，比如：殘疾人、失學兒童、貧困家庭……
假如我變成一只小鳥……
哎，如果我真的變成了一只小鳥那該有多好啊！可以遨游世界、吃棉花糖、幫助別人……
但是如果要變成一只小鳥，那也要經過爸爸、媽媽的同意才行，你們說是嗎？
假如我會變成小鳥
我變成了小鳥，我會自由飛翔。
我變成了小鳥，我會飛向太空，去月球探索、去月球尋找新的物質，并且?guī)椭茖W家揭開月球神秘的面紗。
我變成了小鳥，我會飛向沙漠，幫沙漠里做一個水井、種一顆樹，如果你覺得我傻的話，我會給你講愚公移山······。
我變成了小鳥，我會飛向太陽，尋找太陽有多熱。也會飛向金星，看看它和地球有什么相同的，有什么不相同的。
假如我變成了小鳥，我會自由飛翔，幫各個地方做好事！
我變成了昆蟲篇七
我從小的夢想就是當一名光榮的人民教師。
假如我是老師，我要當一名知識淵博的老師，因為要教會學生，自己必須懂得多一些，我會閱讀多一些文學著作，了解各國的風俗人情，名勝古跡，歷史文化等。使我的知識不斷豐富才能領著學生在知識的海洋中暢游。
假如我是老師，我要當一名有愛心的老師，幫助有困難的學生，跟他們交朋友讓他們和我分享心中的喜悅。
假如我是老師，我要當一名多才多藝的老師。要學會唱。跳。和畫，然后把我學會的教給學生，使他們成為能歌善跳的人才。
假如我是老師，我要做一名優(yōu)秀。稱職的老師。認真?zhèn)湔n，認真上好每一節(jié)課，盡量使學生樂中學，學中樂。要求他們靈活掌握知識，在學習中只要他們盡力就是最棒的了。
假如我是老師，我要像我的老師一樣熱心工作，熱愛學生，對于班上的優(yōu)生我會給他們甜蜜的微笑，對差生我不會責備他們，要想辦法幫他們樹立信心，做他們最值得信任的朋友。
假如我是老師，我要當一名受學生歡迎，受學校歡迎，受社會歡迎的好老師。
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