每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
抗議書(shū)示例篇一
同學(xué)們耷拉著腦袋，豆大的汗珠如同雨水“嗒嗒”往下流，嬌氣的女生早已把防曬服頂在頭上，保護(hù)皮膚。大家巴望著老師能盡快宣布“自由活動(dòng)”，好去樹(shù)陰下乘涼。但希望越大，失望越大，跑完步后，老師居然又讓我們做一分鐘的“金雞獨(dú)立”。這立即引起了軒然大波，大家紛紛舉起抗議的旗幟。
抗議歸抗議，任務(wù)還是要完成的。許多同學(xué)開(kāi)啟了“偷懶模式”，剛開(kāi)始不到5秒便裝作力不從心的樣子，一屁股跌倒在地。我本來(lái)也想來(lái)個(gè)“有樣學(xué)樣”，可深入一想，越是惡劣的環(huán)境越能體現(xiàn)出你的意志力有多強(qiáng)，我要堅(jiān)持下去!我在心里默默進(jìn)行著60秒的倒計(jì)時(shí)，雖然只是過(guò)了短短的20秒，但在太陽(yáng)的炙烤下卻倍受剪熬。黃豆大小般的汗珠順著脖子流落到衣領(lǐng)，發(fā)絲的末端溫漉漉的，讓我很不舒服。愈加強(qiáng)烈的陽(yáng)光毫無(wú)阻攔地直射在我的頭頂，一摸上去熱得發(fā)燙，好像開(kāi)水淋下來(lái)。
時(shí)間慢慢挪過(guò)，真是度秒如年，它不斷消磨著我的意志。突然，我看見(jiàn)前方和左右兩側(cè)依然有幾位同學(xué)在和我一樣堅(jiān)持著！一！二！三！……原來(lái)我并不是“孤軍奮戰(zhàn)”，而是與這六個(gè)同學(xué)“并肩作戰(zhàn)”！他們也在默默堅(jiān)持著，有了他們作為我的榜樣，我更加堅(jiān)定了堅(jiān)持到底的決心。
一分鐘終于過(guò)去了。一陣清風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰，大汗淋漓的我倍感舒爽，但最令我高興的是自己能夠堅(jiān)持下來(lái)。
我曾經(jīng)從書(shū)上看到一句話“he who laughs last laughs best”。意思是笑到最后的人才是王者。的確如此，生活需要毅力，堅(jiān)持才能勝利！
抗議書(shū)示例篇二
“我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘……”，唱著這支成長(zhǎng)的動(dòng)感歌曲，我咀嚼著成長(zhǎng)，品味著成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是串酸葡萄
從小學(xué)一年級(jí)到初中一年級(jí)，媽媽的嘮叼就一直縈繞在我的耳畔，不嘮叼的時(shí)候，我的耳朵旁似乎也有她的聲音，是不是太夸張了?令人難以置信!有一次，我還在夢(mèng)中忽驚忽喜著，突然，覺(jué)得整個(gè)房間都蕩漾著一種嘈雜聲，如雷鳴般轟動(dòng)。我睜開(kāi)眼，仔細(xì)的端祥著周?chē)囊磺校烤故钦l(shuí)的聲音這樣“如雷貫耳”呢?讓人“過(guò)耳難忘”。“旖旎，怎么還沒(méi)起床，磨蹭什么呢?”我剛想抗議，但媽媽的第二次嘮叼宣判了我的“死刑”，她的話告訴我抗議無(wú)效?！翱禳c(diǎn)呀!遲到啦!你說(shuō)你怎么就不知道著急呢?你……”(此處省略888字)。我一把抓過(guò)書(shū)包，直“逃”出家門(mén)，總算“拼”出來(lái)了，我的神呀!
成長(zhǎng)是杯苦咖啡
未曾料到，我的身體免疫力竟是這樣不堪一擊，不幸終于降臨到我的頭上，我竟然也感染了病毒性風(fēng)疹。生病后我并不覺(jué)得身上難受，只是悶得慌，一心盼著同學(xué)能把我的作業(yè)本帶回家，可一連等了幾天都等不到一個(gè)同學(xué)，就連最好的朋友仿佛也“失蹤”了……唉!作業(yè)又寫(xiě)不成了，只得老老實(shí)實(shí)待著。性格外向的我第一次體會(huì)到了狐獨(dú)，燈光照在我的臉上，一整天。
成長(zhǎng)是顆開(kāi)心果
終于，功夫不負(fù)有心人，在上學(xué)期我所投搞的一篇作文登上了《紅樹(shù)林》，我真是秀才看榜——又驚又喜。投稿的信心更強(qiáng)了，勇氣倍增。最后，我的一篇作文登上了《青少年報(bào)》更令我開(kāi)心，無(wú)論做什么事，一個(gè)字——爽!
成長(zhǎng)中有酸有甜，有苦有樂(lè)。酸，但它酸過(guò)才甜;苦，但它包含著樂(lè)。雖說(shuō)有時(shí)覺(jué)得苦苦的，但是你是否品味到了其中濃濃的香味呢?
抗議書(shū)示例篇三
古人有云：“歸心似箭，”我總是無(wú)法理解其中之意，心想這不過(guò)是離家，哪用得著那么夸張?時(shí)至今日我才徹底領(lǐng)悟。
“這周六舉行校運(yùn)會(huì)!”此語(yǔ)一出，震驚四座，數(shù)百名學(xué)生紛紛表示抗議：“又只放一天假呀!”“學(xué)校為什么要這樣壓榨我們?”“我要回家……”我也加入了這抗議隊(duì)伍，想著我在學(xué)校度過(guò)了這兩周，想著可能又要留下的下一周，心中激憤不已。
“你們這周留校嗎?我與幾位“老留校生”交談?wù)?，企圖從她們那里得到些許慰籍?！拔伊簟薄拔也涣簟薄扇送瑫r(shí)回答，而后她倆對(duì)視一眼，留校的一臉悲楚，不留的只是笑容明媚，一如春風(fēng)拂面。我們仨你看我，我看你，心中對(duì)家的渴望愈發(fā)強(qiáng)烈。與此同時(shí)，某位不得不留校的徐姓同學(xué)暗叫不妙，便開(kāi)始了各種威逼利誘。
“你留嘛，留校的話你上次說(shuō)的問(wèn)題，我可以告訴你哦，還有我們可以……”，我兩眼放光，“探求真相”之心瞬間膨脹，就差腦子一熱，準(zhǔn)備留校了，真當(dāng)我險(xiǎn)些被徐某說(shuō)動(dòng)之時(shí)，“回家”兩個(gè)字又開(kāi)在我心頭閃爍，仿佛在告誡我，要堅(jiān)守自己的內(nèi)心。
“回家，不回家”，我扳著手指糾結(jié)了半天，一面是回家在向我招手，一面又是被徐某引出來(lái)的濃烈好奇心在這兩大誘惑并存的時(shí)刻，我艱難地抉擇著。徐某渴切的目光還在我的四周徘徊，一顆懷念家中溫暖小床的心還在砰砰跳動(dòng)，我思索了許久，不得其解。只好糾結(jié)地繼續(xù)冥想，企圖找出個(gè)最合適的選擇。
幾般冥想中，不知怎的，腦海里便浮現(xiàn)出兩個(gè)畫(huà)面，一個(gè)是我坐在北風(fēng)呼嘯的寢室里，裹著軟塌塌的被子，和徐某談天說(shuō)地，另一幕則是我正襟危坐在溫暖的書(shū)桌前刷題，我晃晃腦袋，對(duì)未來(lái)的迷茫不解，只好聽(tīng)天由命。
我置身于誘惑之間，一邊是溫暖的家，一邊又是徐某那充分滿足我“求知”之心的承諾，我無(wú)從抉擇，只好投硬幣，讓一切交給命運(yùn)吧……
抗議書(shū)示例篇四
這，才是成熟的模樣
時(shí)間：1999年5月8日
地點(diǎn);中國(guó)街頭
天氣：灰沉
我是偶然聽(tīng)到爸爸講起的。那時(shí)，他還是意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生，在象牙塔里的他從新聞里得知了南斯拉夫大使館事件，義憤填膺的青年們涌動(dòng)著“五四”的熱血，仿佛先輩們走出象牙塔，走向人潮洶涌的街頭，用毛筆寫(xiě)出“解散北約”的大字，一路步行前往縣城抗議。他們拒絕觀看全球熱映的《泰坦尼克號(hào)》，用沉默對(duì)抗暴力。校長(zhǎng)聞?dòng)嵹s來(lái)，語(yǔ)氣深沉地斥責(zé)他們：“你們實(shí)在太年輕了。就憑現(xiàn)在的你們，能夠研制出抵御導(dǎo)彈的防御系統(tǒng)嗎?”熱血的青年們憤怒但也明白，這是現(xiàn)實(shí)。年輕的人群，最終還是在警察的干預(yù)下散去。
時(shí)間：2010年4月14日
地點(diǎn)：中國(guó)街頭
天氣：依然灰沉
那時(shí)候我還小，卻在新聞里不斷聽(tīng)到了“救災(zāi)”“地震”的字眼，爸爸媽媽這一次沒(méi)有走上街頭，卻一直默默地和隔壁的叔叔阿姨忙碌地搬著各種東西下樓。我好奇地問(wèn)爸爸：“這是怎么了?”爸爸回答：“青海玉樹(shù)發(fā)生了級(jí)地震，爸爸正在準(zhǔn)備物資去救援呢?！笨粗β档娜巳?，我問(wèn)：“那里，有小朋友受傷嗎?”爸爸嚴(yán)肅的說(shuō)：“當(dāng)然有啦。”看著忙碌的大人，我想了想、也趕緊回屋收拾了玩具，裝進(jìn)了物資箱?？粗膼?ài)的變形金剛隨著車(chē)子遠(yuǎn)去，我好像也長(zhǎng)大了一點(diǎn)。
時(shí)間：2020年6月15日
地點(diǎn)：邊境
天氣：灰沉中有一絲曙光2020年6月15日，我已經(jīng)懂事，也學(xué)著爸爸看起了新聞，四名戍邊戰(zhàn)士犧牲了。那時(shí)的我已長(zhǎng)大，我憤怒異常，和當(dāng)年的爸爸一樣，也涌起了“五四“的熱血，打算召集同學(xué)們一起走上街頭去抗議。但已經(jīng)成為工程師的爸爸按住了我，冷靜地告訴我：“時(shí)代不同了，年輕一代，應(yīng)以實(shí)力來(lái)抗議?！比缓笏麕胰チ藭?shū)房，給我描繪了未來(lái)，指明了努力的方向。
時(shí)間：2021年3月18日
地點(diǎn)：安克雷奇
天氣：陽(yáng)光明媚
今年恰逢農(nóng)歷辛丑年，只不過(guò)，這已經(jīng)不是一百二十年前的那個(gè)“辛丑”了，如今的我們有足夠的勇氣告訴別人，中國(guó)強(qiáng)大了，誰(shuí)也別想居高臨下與中國(guó)對(duì)話。中美高層戰(zhàn)略會(huì)議上，楊潔篪的話擲地有聲?？粗侣劦奈液桶职忠谎圆话l(fā)，熱血依然在我們心中涌動(dòng)，但我們卻沒(méi)有和周?chē)切┠贻p人一樣歡呼雀躍。因?yàn)槲覀円讶幻靼琢?，中?guó)如今的強(qiáng)盛足以讓我們有足夠的底氣回應(yīng)任何挑戰(zhàn)。
只有年輕和熱血，永遠(yuǎn)不是成熟的模樣;冷靜克制而有足夠的實(shí)力，才是成熟的模樣。
內(nèi)容點(diǎn)評(píng)：考生寫(xiě)作記敘文的時(shí)候，大多只能在情節(jié)上出奇創(chuàng)新。這篇文章卻采用日記體的方式，從一個(gè)孩子的成長(zhǎng)入手，列舉了幾次重大事件來(lái)寫(xiě)他對(duì)“成熟”的深入認(rèn)知，先寫(xiě)“熱血青年”能力不夠只能發(fā)泄憤懣，再寫(xiě)實(shí)力強(qiáng)大的時(shí)候才能冷靜應(yīng)對(duì)，寫(xiě)出了成熟應(yīng)該有的模樣。
表達(dá)點(diǎn)評(píng)：考生選擇多維視角來(lái)寫(xiě)作，敘事語(yǔ)言平實(shí)又有震撼力，比如回憶父輩生活時(shí)，“用毛筆寫(xiě)出‘解散北約’的大字，一路步行前往縣城抗議”，父親按住我后“帶我去了書(shū)房，給我描繪了未來(lái)，指明了努力的方向”，最后議論“只有年輕和熱血，永遠(yuǎn)不是成熟的模樣;冷靜克制而有足夠的實(shí)力，才是成熟的模樣”，都非常真實(shí)細(xì)膩地寫(xiě)出了不同視角下的人物表現(xiàn)，以此寫(xiě)出了對(duì)“成熟”的不同理解。
特征點(diǎn)評(píng)：本文按照時(shí)間順序，選擇了1999年、2010年、2020年、2021年各自有代表性的事件，在這些重大事件中體現(xiàn)出一個(gè)人的思想成長(zhǎng)和對(duì)“成熟”的深刻認(rèn)知，以孩子的成長(zhǎng)來(lái)寫(xiě)思想的成長(zhǎng)，清楚地列出了思想成長(zhǎng)的過(guò)程，突出了“成熟”的內(nèi)涵。
抗議書(shū)示例篇五
我端詳著眼前的照片，里面刻畫(huà)著我們班兩年前的模樣，但我的注意力并不在同學(xué)身上，而是右上角為了好看而特意修上去的老師。望著她的模樣，腦海閃過(guò)一幕幕往事。
三年前，我滿懷期待地升上三年級(jí)，心里激動(dòng)地想著這次新接手我們班的是什么老師。這時(shí)，一個(gè)中年婦女走進(jìn)了教室，并做起了自我介紹：“大家好，我是張老師，是你們班新的班主任，以后……”我望著她的樣貌：好普通?。〉拇_，一雙不大不小的眼睛，一副普通的眼鏡，中等的身材，即便讓你在人群中見(jiàn)她千百遍，你也不會(huì)記得她。忽然，她問(wèn)了一句：“誰(shuí)過(guò)來(lái)幫我搬一下東西？”由于我當(dāng)時(shí)勤奮得很，想也沒(méi)想就舉手了。之后，她問(wèn)我叫什么。我有點(diǎn)靦腆地說(shuō)：“葉俊軒。”“好！謝謝你，葉俊軒?！薄?/p>
一天，我和班里的同學(xué)打架了，于是我們倆被一同叫進(jìn)了辦公室。那一次，我哭得很慘，慘到連方圓幾里內(nèi)都聽(tīng)得見(jiàn)，從此以后，我漸漸有點(diǎn)不喜歡這個(gè)老師了……
四年級(jí)，一次課堂上的講話，老師卻怒氣沖沖地罰我們?nèi)喟颜Z(yǔ)文書(shū)里的所有生字和詞語(yǔ)抄兩遍。全班的同學(xué)都在抗議，但這次抗議不僅沒(méi)有任何用處，還導(dǎo)致我們的懲罰變成了兩倍。于是乎，我們的兩節(jié)信息課外加下課都沒(méi)了。全班人都開(kāi)始恨這個(gè)老師了……
但人就是這樣，擁有的不珍惜，失去了反而才后悔。四年級(jí)的最后一天，我們?cè)诮淌业群蛑罴俚牡絹?lái)。突然，一個(gè)噩耗傳了進(jìn)來(lái)：張老師要轉(zhuǎn)校了。頓時(shí)，全班楞了一下，然后，都哭了。那天，是我們見(jiàn)到她的最后一次，所有怨恨都化成淚水……
今天，我母親在旁邊嘀咕了一句：“還是張老師好??！那段時(shí)間成績(jī)都不知道升了多少！”頓時(shí)，我懂了，我理解了老師的良苦用心。
雖然，您已經(jīng)走了，但我還是要說(shuō)：謝謝你。
抗議書(shū)示例篇六
去年的8月份，我正式成為一名高中生。我和其他同學(xué)一樣，都曾幻想過(guò)能考上市重點(diǎn)高中。但，多我來(lái)說(shuō)也只是想想。我考進(jìn)的是縣重點(diǎn)，離市重點(diǎn)差了一大截?？墒?，我的學(xué)校的建設(shè)和硬件設(shè)施卻是全市最好的。
學(xué)校是去年剛建成的，我們這一屆是第一批入校的。剛到學(xué)校報(bào)到的時(shí)候，我真的是驚呆了，真的太漂亮了，就像大學(xué)校園似的。校門(mén)口立著一塊用大石頭刻成的我校的名字，兩側(cè)的半圓的凹形墻上刻著大學(xué)和中庸。古典文化氣息濃重。
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的就是假山和池塘。如果到旁邊往下看還能看到各種顏色的小魚(yú)在碎石間游動(dòng)。充滿著朝氣。而學(xué)校最有特色的是美術(shù)大圓樓。那里是美術(shù)生的圓夢(mèng)之地。美術(shù)樓的兩側(cè)是兩部---重點(diǎn)部和普通部。兩部有不同的操場(chǎng)，不同的食堂，不同的宿舍。師資力量也是很強(qiáng)大的.。
我是在普通部，因?yàn)槲业某煽?jī)不好。都說(shuō)，寧做雞頭，不做鳳尾。我是真的做了雞頭。學(xué)校的教學(xué)種類(lèi)有四種，文普，理普，文美和理美。我學(xué)的是普文。因?yàn)閷W(xué)校注重美術(shù)，所以，像我們這種學(xué)大問(wèn)的理的學(xué)生就像是棄嬰。任憑我們自生自滅。
學(xué)校是出了名的嚴(yán)。不僅管課上的紀(jì)律，就連吃飯，睡覺(jué)甚至是發(fā)型，校服大小，走路都要管，每當(dāng)看到無(wú)處不在的政教的時(shí)候，我們都是近乎絕望的?。剛開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們都很不解而且是抗議的。但是抗議無(wú)效。慢慢的也就習(xí)慣了。
其實(shí)，我還是很喜歡我的學(xué)校的，既漂亮又嚴(yán)格。怎樣我都喜歡。
抗議書(shū)示例篇七
你家、我家、他家，家家都有故事：有趣的、愉快的、傷心的……這些故事就像五彩繽紛的貝殼，裝點(diǎn)著我們的童年。
記得那天，我們一家三口剛吃了晚飯，媽媽在廚房整理碗筷，我和爸爸坐在沙發(fā)上休息。我隨意地看了一下鬧鐘，“哇噻!七點(diǎn)半了!”我彈簧似的跳了起來(lái)，“我的動(dòng)畫(huà)片要開(kāi)始了!”說(shuō)著，我一把抓起遙控器，打開(kāi)電視機(jī)，津津有味地看了起來(lái)。可沒(méi)過(guò)幾分鐘，爸爸便坐不住了，站起來(lái)說(shuō)：“寶貝，我們看《一周立波秀》吧，既風(fēng)趣又搞怪!”他一邊說(shuō)著，一邊伸手來(lái)拿我手中的遙控器?！安宦?不嘛!……”我急忙把遙控器藏在身后?！拔业暮面ゆぃ?tīng)話!”爸爸摟著我的肩膀搶走了遙控器。我不高興了，一邊嘟著嘴念著“爸爸壞，爸爸壞……”一邊要搶回遙控器，追得爸爸滿屋跑。
“好了好了，你倆都多大了，還小孩子一樣鬧騰?！眿寢審膹N房里走出來(lái)，一副調(diào)解員的樣子?！皝?lái)來(lái)來(lái)，乖，跟我看韓劇，超感人的!而且……”媽媽狡黠地一笑，目的暴露無(wú)遺。
“我們憑什么跟你看?抗議!抗議!”我站到沙發(fā)上吶喊，爸爸投來(lái)支持的目光，連連拍手。媽媽聽(tīng)了，毫不示弱，叉起腰，挺起胸，喊道：“幾時(shí)學(xué)會(huì)頂嘴了，嗯?回房間看書(shū)去，你明天不是要考試嘛!”媽媽指了指我，又指著爸爸說(shuō)：“你呢，就去陪孩子。”說(shuō)到我的學(xué)習(xí)，誰(shuí)也不敢馬虎，我和爸爸只好乖乖地交出遙控器走開(kāi)了。唉，真是“道高一尺，魔高一丈啊”!
你瞧，客廳里，媽媽正蹺著二郎腿喜滋滋地看著韓劇;而書(shū)房里，爸爸正耐心地在給我講解難題……
這就是我家的故事。這樣的故事經(jīng)常發(fā)生，讓我的家充滿了歡笑，充滿了溫馨!
抗議書(shū)示例篇八
那一次，我笑了，笑得是那樣甜，就像那天屋外的陽(yáng)光。
我上一年級(jí)的時(shí)候，在班里認(rèn)識(shí)了一個(gè)性格開(kāi)朗的女孩，她烏黑的頭發(fā)和動(dòng)聽(tīng)的嗓音，使我牢牢地記住了她。不久，我們就成了形影不離的好朋友。后來(lái)，令我不可思議的是：我的媽媽居然和她的媽媽是高中同學(xué)！這個(gè)“巧合”使我們之間的友誼更加深厚了，她還親切地叫我“妹妹”。我也絲毫不在意，樂(lè)此不疲地做她的“小跟班”。
日子一晃，三年過(guò)去了。我們之間依然跟以前一樣，她就是我最好的朋友。可天下沒(méi)有不散的宴席。突然有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“薇薇，我們要搬家去另外一座城市......因?yàn)閷?shí)在沒(méi)有辦法，所以爸爸媽媽決定讓你轉(zhuǎn)學(xué)......”這個(gè)消息如晴天霹靂，擊碎了我的心。我大聲地抗議拒絕，因?yàn)槟且院笪揖驮僖惨?jiàn)不到她——我的“姐姐”了。然而，抗議是沒(méi)有用的，我只能服從媽媽的命令。
時(shí)間匆匆如流水，奔騰不息從不停歇。那時(shí)我跟她已有六年沒(méi)見(jiàn)了。那天上午，我收到了她的來(lái)信，信里滿是對(duì)我的懷念，她還說(shuō)，明天就來(lái)見(jiàn)我，那天晚上我興奮得一夜沒(méi)合過(guò)眼。第二天天氣很好，我們見(jiàn)了面沒(méi)有一點(diǎn)陌生感，在房里又瘋又鬧，一點(diǎn)兒也不拘束。
可她不能待很長(zhǎng)時(shí)間，臨別時(shí)，我依依不舍地送她去車(chē)站，她上車(chē)時(shí)，對(duì)我調(diào)皮地回頭一笑，在我耳邊悄悄地說(shuō)：“記住喔，你永遠(yuǎn)是我最好的朋友！”
我笑了，只為了我們之間那份純潔的友誼......
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