人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

無聲告白的讀書筆記 無聲告白讀書摘要篇一

莉迪亞死了，可他們還不知道?！毙≌f開篇的第一句話一下就揪住了我的心，這個開頭一下子讓我想起加繆的《局外人》。“今天，媽媽死了。也許是昨天，我不知道?！币粯拥某林亍o奈，一樣的單刀直入、簡潔有力。莉迪亞為什么而死?是怎么死的?無聲的告白，告白什么?

是的，莉迪亞死了。不是從小缺少關(guān)注，極其敏感，極具洞察力的妹妹漢娜死了。也不是一直知道自己喜歡天文學(xué)，堅持追求，并得到哈佛大學(xué)錄取通知書的哥哥內(nèi)斯死了。是莉迪亞，詹姆斯教授和瑪麗琳小姐的掌上明珠莉迪亞死了。16歲的少女選擇溺死湖中，什么原因?有人說，孩子有問題，家長肯定也有問題。

莉迪亞的父親詹姆斯出身于窮困的華人移民后代，從小努力、刻苦并一路讀完哈佛博士，最終成為大學(xué)教師。他這一輩子最大的夢想是融入美國主流社會的白人世界，希望成為一個不會引人側(cè)目的普通人。他母親瑪麗琳是美國人，年少時背負(fù)著母親的期望，希望在當(dāng)時重男輕女的社會中取得成就，成為女醫(yī)生，她暗自發(fā)誓，絕不要成為母親那樣的家庭主婦。當(dāng)她正在朝自己的目標(biāo)奮斗時，她遇到了詹姆斯。像大多數(shù)女性一樣，結(jié)婚、生子，繼而管理住宅、照顧孩子，成為了最不想成為的人。用自己的人生去實現(xiàn)他人的愿望，從此，失去自我。悲劇從這里開始。兩個人組成了這樣的一個家庭：“由愛而生、個性相反、目標(biāo)相悖、因愛生怨、情感相離、溝通為零?！痹谒麄儽砻娴那偕网Q之下，其實隱藏著巨大的認(rèn)知分歧。

在這個背景成分與眾不同的家庭里，莉迪亞上有哥哥，下有妹妹，但因為三兄妹中，只有她繼承了母親的藍(lán)眼睛，父親的黑頭發(fā)，于是受到了父母最多的期望與愛。哥哥和妹妹都是陪襯。

然而，正是這萬千寵愛令其不堪重負(fù)。美裔母親瑪麗琳將自己無法實現(xiàn)的“與眾不同”夢——卓越女醫(yī)師，完全寄托到女兒身上;而身為教授的華裔父親詹姆斯，雖看上去功成名就，卻始終處于社會的邊緣，糾纏半生不被他人認(rèn)同的孤獨(dú)感令其將“與他人一樣”看成生命中最重要的事情。

因此，莉迪亞是全家人的宇宙中心。她的成績和她的社交直接影響父母的心情，進(jìn)而影響全家人的情緒。可是，誰又愿意成為這個中心呢?她被迫承載父母的夢想，壓抑著心底不斷涌起的苦澀泡沫。伴著莉迪亞長大的，是長達(dá)十年的壓抑。她母親最希望她與眾不同，她父親卻最想要她融入人群，而這兩件事都是不可能的。

愛是陽光，可是太多的愛也容易把人灼傷。極端的愛注定無法喘息，莉迪亞用死終于掙脫了父母早已給她安排好的命運(yùn)!

我總覺得一個碧玉年華的生命體，會有無數(shù)的鮮花掌聲，會有無數(shù)的不值得一提的憂慮煩惱，會有無數(shù)難忘的悸動美好。不過區(qū)區(qū)十六歲的莉迪亞，在本該精彩的年紀(jì)卻承受了太多不應(yīng)該承擔(dān)的東西。她的敏感脆弱、迎合順從、矛盾掙扎，最終用死亡這種殘忍手段結(jié)束了自己的生命，我無法知道當(dāng)她走進(jìn)冰冷的湖水中時是什么樣的心情，是釋然還是一種自我救贖?

最后莉迪亞終于知道自己想要什么，如何重新開始，這樣，她就再也不用害怕孤獨(dú)了。當(dāng)她的雙手松開纜繩撐起那條小船駛向湖心，她和所有人的生活都將重新來過。所有人都在關(guān)于死亡這件事上得到了活第二次的機(jī)會。

所幸的是，故事結(jié)尾，所有人都獲得重生，一副溫馨柔軟的家庭生活圖景在我眼前緩緩鋪開……

無聲告白，無聲的反抗，也是無聲的提醒。

我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。我們每個人都有自己的追求，也就必然有自己的痛苦，迷茫，這些都應(yīng)該自己通過努力自己解決。對于孩子，他們都是獨(dú)立的生命個體，既不是上一代生命的延續(xù)，也不是所謂的附屬品。他們擁有自己獨(dú)立的人格，以愛之名強(qiáng)加期待，這不是愛，是害!

這個故事里沒有一個我喜歡的角色，但絲毫不影響它成為了我最喜歡的書之一。每個人都是普羅米修斯，無論是善良的，還是邪惡的，我們每個人都是。

無聲告白的讀書筆記 無聲告白讀書摘要篇二

我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己?！?/p>

racism、性別、身份認(rèn)同、婚姻危機(jī)，種種問題在當(dāng)下似乎沒有在書中那個年代那么具有沖擊力。當(dāng)代社會的人們也是見多識廣了。

母親不辭而別，對幾個孩子和父親的打擊可以說是致命的。（就搞不懂weihunxianyun，自己當(dāng)初的選擇，后果還要孩子們來承擔(dān)，簡直太可憐了。）

要強(qiáng)的美國母親尋求的是“特別”，要與別人不一樣，而內(nèi)斂的華裔父親尋求的卻是一種“融入”，要與他人一樣。這兩人都是看到對方身上自己需要的地方，而忽略了最根本的矛盾。悲劇是想當(dāng)然的。

后來，父親和母親都把自己沒有實現(xiàn)的“尋求”全都寄托在一個孩子身上。母親回來看到莉迪亞，眼里是燃燒的火焰，她緊緊抱著莉迪亞，似乎要把自己錯過的人生都放進(jìn)她的身體，熱切且沉重。

生動形象地詮釋了，毀滅人的不是絕望，而是希望。望子成龍望女成鳳，可能是每個孩子的噩夢。

父親、母親、三個孩子，都活在不同的枷鎖中。唯一自己掙脫開的人，莉迪亞，卻意外死了。她的死就如同催化劑，讓活著的人的矛盾更為激化，最終卻也幫助他們擺脫了枷鎖。

哥哥內(nèi)斯指給莉迪亞，讓她看到了美麗浩瀚的星空。

莉迪亞在夜里駕一小舟，泛舟于湖上，仰首看到星河燦爛，一定很美。

還有內(nèi)斯和杰克。

從他肩胛骨順滑而下到自己掌心的那一滴水，跟他妹妹打聽他成長的故事，想到他為了太空、宇航員之類的事情在草坪歡呼雀躍自己的神色一定出奇的柔軟，知道他的委屈、孤獨(dú)和脆弱，在他被欺負(fù)的時候為他解難，即使他在看到自己那張臉時，原本燦爛的笑就消失了。即使他覺得自己是殺害他妹妹的兇手，即使他看到自己就會憤怒，即使他那么討厭自己，即使這樣那樣，自己還是愛著他啊。

書中最后，內(nèi)斯打了杰克。內(nèi)斯跌入水中，杰克一點(diǎn)沒有猶豫，跳入水中。“他知道那是杰克的手，當(dāng)他游過去的時候，他會抓住它。”

杰克的鼻梁上留下了一個凸起的痕跡，內(nèi)斯看到的時候，總想要輕輕地用手指撫摸它，因為他會想到莉迪亞。哎，這樣的溫柔也不屬于杰克。

喪啊。我老得看不得be了。

無聲告白的讀書筆記 無聲告白讀書摘要篇三

看書的目的不盡相同，我比較膚淺，只是看情節(jié)和內(nèi)容。經(jīng)常聯(lián)系自身情況，一一對應(yīng)，看自身是否存在同樣的問題，或者有沒有值得我學(xué)習(xí)的地方。

本書來源于生活，作為文學(xué)創(chuàng)作，有些夸大或者走極端。生活中我們遇到要放棄或者走極端的情況，最后，因為種種，還是安于現(xiàn)狀。

還是老話題，對于孩子，我們是愛的，巴不得把能給他們的都給他們。只是，我們對他們還有附加的期望，期望他們成龍成鳳，覺得他們比我們強(qiáng)，如果自己有未完成的夢想，期望他們能為我們實現(xiàn)。只是，孩子們真的比我們強(qiáng)嗎？我們的愿望會成為他們的愿望嗎？書中的女兒，被媽媽的愛與關(guān)注壓得喘不過氣失去自我，有多少人走的路是自己選的？只有真正的喜歡，才會堅持不懈，才會排除萬難，就如書中的哥哥，為了喜愛的物理，考上理想中的學(xué)校，為了理想中的一切奮斗！

現(xiàn)實有些無奈，有些意外，但愛，真的不容易，在一起，那么就別懷疑，一起努力實現(xiàn)各自的夢想，共同的愿望！

愿我們善待自己，也尊重他人的夢想。

無聲告白的讀書筆記 無聲告白讀書摘要篇四

我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。

國外的媒體報刊對這本書相當(dāng)?shù)母撸纭都~約時報書評》所說即使我們熟知身邊有這類故事，也從來沒在美國小說中見過，起碼，在伍綺詩之前，沒有誰處理過這類故事。這部小說寫的是成為“異類”的那種負(fù)擔(dān)與壓力，這種負(fù)擔(dān)與壓力，通常會摧毀一個人，而不是塑造一個人。

本文講述的一個高中女孩突然失蹤，幾天后在家附近的湖底找到。

最寵愛孩子的離去，引出父母身上的秘密。

一個“異類”的不堪重負(fù)生活，兒時夢想的破滅，不能明說的感情，婚姻里的“越獄”……

隨著案件的進(jìn)展，家庭人員各自秘密的浮現(xiàn)，女孩溺死動機(jī)的線索水落石出。

活在別人的期待中，始終不知道自己要的是什么，機(jī)械的做著不喜歡的事，時時處在崩潰邊緣。

在

中國，虎爸狼媽式教育的惡果比比皆是。

為何曲終人散，才想起為時已晚？

機(jī)器需要檢修，我們是不是也應(yīng)該時常反省自己，調(diào)整自己？

無聲告白的讀書筆記 無聲告白讀書摘要篇五

《無聲告白》這本書通過講述一個家庭的故事，來說明一句話：我們終其一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。

這是一個混血家庭，父親詹姆斯·李，中國人，小時候隨父母偷渡到美國，頂替他人的名字讀書求學(xué)，成為優(yōu)秀的哈佛畢業(yè)生，在大學(xué)教授美國歷史。他一生的夢想就是融入美國社會，成為真正的美國人。母親瑪麗林，美國白人，她一生的夢想是成為一名醫(yī)生，渴望與眾不同、出類拔萃。在這個家庭里成長著三個孩子，或者可以說一個孩子：大兒子內(nèi)斯和兩個女兒莉迪亞、漢娜。三個孩子中莉迪亞最特殊，一張中國人的臉龐，一雙藍(lán)色的眼睛，加之聰明過人，吸引著父母的注意力?，旣惲衷诔蔀槟赣H、回歸家庭之后就失去了追求夢想的天地，詹姆斯即便成功拿到了終身教職，卻依然沒有朋友，內(nèi)心孤獨(dú)。莉迪亞的獨(dú)特，使得夫妻倆將所有的注意力都放在大女兒身上。詹姆斯希望女兒求同，多交朋友，成為受歡迎的人；瑪麗林希望女兒日后可以成為一名醫(yī)生。父母將自己的夢想移植到女兒身上，關(guān)心她，愛護(hù)她，重視她也要求她。他們將自己的期許滲透進(jìn)女兒生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父母的愛，就像是一片片飄落的白雪，看似輕盈，日積月累終于壓垮了孩子。所以這本書開篇就是莉迪亞死了，接下來在對莉迪亞死因的探尋中展開了這個混血家庭的故事。

莉迪亞的死因是什么？是自殺。她無法承受父母沉重的愛，無法完成父母未完成的夢，無法擁有真正的自己。這些痛苦令她難以再生存下去，她只好選擇死亡。生前莉迪亞最大的愿望就是父母可以說一句，做你想做的事情。沒有，一次也沒有。父母以為自己很了解女兒，他們從不問莉迪亞的想法，自以為是地規(guī)劃著、主宰著她的人生。莉迪亞看懂了父母的心思，她隱藏真實的需要，迎合父母的期許。如同父親一樣，她沒有朋友、孤獨(dú)無依，但卻假裝與朋友通電話、看電影；如同母親一樣，她學(xué)習(xí)優(yōu)秀、與眾不同，打算今后學(xué)醫(yī)。這樣的莉迪亞是父母想要看到的，卻不是莉迪亞本人所期望的。但是她愛自己的父母，為了父母她選擇隱忍下去。

在這個家里，內(nèi)斯和漢娜是被父母忽視的存在。盡管內(nèi)斯很優(yōu)秀，拿到哈佛的錄取通知，卻依然引起不了父母的注意；盡管漢娜是家里最小的孩子，似乎應(yīng)該備受寵愛，然而她也是被忽視的角色。因為他們長著一張中國人的臉龐，因為他們兩個身上寄托不了父母的夢想。在這個家庭里，內(nèi)斯和漢娜像是旁觀者一般，清醒的羨慕著莉迪亞，同情著莉迪亞。只有他們懂得莉迪亞內(nèi)心的痛苦與畏懼。在莉迪亞的內(nèi)心，內(nèi)斯是最懂她的人，也是支撐著她活下去的重要力量。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)父親出軌，當(dāng)內(nèi)斯要離開家里遠(yuǎn)走哈佛，莉迪亞心里的兩根支柱轟然倒塌。她所堅持的，她所守護(hù)的都不存在了，心里的孤獨(dú)與恐懼迸發(fā)出來，無法抑制。自始至終，莉迪亞都是沒有自我的，支撐她的始終都是對父母的愛、對家庭和睦的期待和對哥哥的依賴。在這三者不復(fù)存在之后，莉迪亞迷失了。為了找到自我，她選擇結(jié)束生命，重新開始。

但愿在“天藍(lán)色的彼岸”，莉迪亞可以找到自我，做自己。但愿每個人，不要綁架他人的人生，不要讓他人為自己的夢想買單。

無聲告白的讀書筆記 無聲告白讀書摘要篇六

終于讀完了這部壓抑的小說，本來只是試著讀讀看，但是慢慢地被小說扣人心弦的故事吸引了。不得不佩服作者的邏輯思維以及細(xì)節(jié)的描寫，如此沉重的主題竟然讀起來一點(diǎn)都不枯燥，反而在好奇心的驅(qū)使下越來越想讀下去

父親詹姆斯是中國人，母親瑪麗琳是美國本土人?，F(xiàn)在的美國開放包容，而那個時候的異鄉(xiāng)人的確與眾不同。所以他們倆的結(jié)合也是沖破各種束縛，瑪麗琳不顧母親的勸說找一個“和她更像的人”，而毅然決然嫁給了一個哈佛教授詹姆斯李。理所當(dāng)然，他們的孩子也承受了更多的本不屬于他們的外界的壓力，因為他們的與眾不同。

瑪麗琳在組建家庭并擁有倆個孩子的情況下想要重新定位自己的人生，于是她不辭而別，然而這樣的選擇是不理智的。顯然可以看出，一個結(jié)婚后的女人再想做出點(diǎn)成績是很不容易的，需要割舍的太多。

莉迪亞受盡父母的寵愛，享受這種愛的代價是承載父母的夢想，按照他們規(guī)劃的人生去實現(xiàn)所謂的夢想。這種愛是自私的，他們只是在彌補(bǔ)自己人生的遺憾而已?！叭绻悴辉敢庑?，就不要笑?！睍忻鑼戇^幾次利迪亞的笑，淡淡的，有超出同齡人的成熟，這種成熟也讓她為了整個家庭的平衡做出犧牲。以至于最后徹底崩潰選擇了結(jié)束自己年輕的生命。

而杰克卻是截然相反的，他肆意的活著，是小說里最自由的靈魂。“至少我知道我是誰，我想要什么，”面對隱晦禁忌的感情不懼怕，用花心的外表來隱藏自己內(nèi)心深處純真的眷戀。

不談關(guān)于這本書中的關(guān)于種族和性別這么嚴(yán)肅的主題，只是想說說關(guān)于教育和成長的自己的一些看法。前段時間看的電視劇《小別離》中的朵朵也是初中生，喜歡寫小說。而媽媽確是很要強(qiáng)的女人，唯成績論者，朵朵成績簡直就是家庭晴雨表，一言不合就可能來一場母女大戰(zhàn)。還好朵朵有個明智的爸爸，然而還是躲不過虎媽的步伐。備受壓力的朵朵和父母的關(guān)系越來越僵，甚至恨自己的媽媽，媽媽當(dāng)然也很委屈。這是中國家庭常見的模式，只是通過電視劇表現(xiàn)出來就更加激烈。子女是父母生命的延續(xù)，但是并不是父母的復(fù)制品，不需要繼承所有的東西，比如夢想。

我們終其一生就是為了擺脫他人的期待找到真正的自己。真正能做到的都是勇士。

無聲告白的讀書筆記 無聲告白讀書摘要篇七

“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己?！?/p>

一念是成就真正的自己，一念卻是終結(jié)自己，所謂“一念天堂一念地獄”，不幸的是，《無聲告白》所選擇的是“地獄”。壓抑沉重的幾小時里，跟隨著莉迪亞的死，展開一個個鮮活的人物：來自底層家庭備受種族歧視的華裔父親，來自單親家庭想要突破性別歧視有所成的母親，莉迪亞認(rèn)為唯一理解她的卻同樣沒有朋友內(nèi)向的哥哥，一直不被關(guān)注到敏感安靜的妹妹。

誰造成莉迪亞的死亡呢（自殺）？正是以愛的名義，“謀殺”了她的至親之人?？墒牵止肿锊黄?，在隨后的每個人成長背景描述之中，父母兄妹每一個又都是可悲之人。獲得終身教授、娶了白人妻子、兒女乖巧優(yōu)秀的父親，終究是沒有祝福沒有朋友在那個年代受歧視的中國人，他的自卑造成了寄厚望與女兒莉迪亞有更多的朋友；為了愛情放棄夢想的母親更自然而然的將成為醫(yī)生的夢移架到莉迪亞身上；父母以愛的名義始終未曾真正了解她的內(nèi)心；而唯一和她相同處境的哥哥，卻因為父母的愛、關(guān)注永遠(yuǎn)在莉迪亞身上，即使他優(yōu)秀到通過哈佛的申請，父母也只因莉迪亞的考試不及格而忽視他，他想逃離，離開這個讓他感受不到溫暖的家，可是對莉迪亞而言，哥哥的“背叛”是她最后的稻草折了；妹妹則是個永遠(yuǎn)的小透明，她敏感懂事，隱藏許多大人的秘密。

也許很多人會痛心原生家庭，但這個小家庭，無非也是當(dāng)時社會的產(chǎn)物。結(jié)尾并不那么黑暗，在無奈過后，我還是挺喜歡這個不完美的結(jié)尾，畢竟父母間是有愛的，他們是相互理解的，哥哥最后看到了朋友，看到了小妹，相信他們永遠(yuǎn)都是懷念著莉迪亞的。

人生不就是這樣，這個世界沒有完全的公平，學(xué)會承擔(dān)，學(xué)會克服，學(xué)會改變。

無聲告白的讀書筆記 無聲告白讀書摘要篇八

故事圍繞莉迪亞的失蹤展開，莉迪亞是家庭主婦瑪麗琳的大女兒。

瑪麗琳的母親是一個地地道道喜歡做家務(wù)的家庭婦女，父親在瑪麗琳很小的時候就離開了這個家，但母親從來都是順從命運(yùn)的，她是那么的平和，甘于平庸。這讓瑪麗琳從小在心里就有了決不想成為母親這樣的人的想法。表現(xiàn)在瑪麗琳不跟其他小女孩一樣喜歡上家政課，她喜歡上手工課，在瑪麗琳眼里她不能理解母親每次做完一件小小家務(wù)活的那種成就感，她覺得這種成就感是莫須有的。而她不甘平常的心態(tài)也讓她喜歡上了在大學(xué)課堂上講課的教授，并且在下課后主動親吻了教授并與之發(fā)生性關(guān)系。這倒也符合母親的想法，母親一直覺得女孩就應(yīng)該早點(diǎn)嫁人，安安分分的待在家里。

可沒想到的是在結(jié)婚的當(dāng)天，母親卻說了心里話，她覺得瑪麗琳不應(yīng)該嫁給教授詹姆斯，因為詹姆斯不是一個白人，他有著中國血脈。這讓母親覺得她以后的家庭會適應(yīng)不了這個遍地都是白人的環(huán)境，他們的家族會不合群，也因為這件事情，瑪麗琳和母親決裂了。

瑪麗琳和詹姆斯結(jié)婚是出于愛情，瑪麗琳無疑是勇敢的，她是一個敢于追逐愛情追逐夢想的人，所以她會在大學(xué)主修了只有一個女生的物理學(xué)科，在發(fā)現(xiàn)有了詹姆斯的孩子以后，果斷的告知母親并中斷學(xué)業(yè)，想著以后再把課程修完。

可在瑪麗琳以為自己能夠很快的回歸學(xué)習(xí)，她卻在生活里逐漸快變成了母親那樣的家庭主婦，一方面是她舍不得孩子，一方面是詹姆斯作為一個不是白人和男人的自尊，他不同意瑪麗琳出去找工作或者重新去學(xué)習(xí)，他覺得自己能夠照顧好這個家庭，不需要瑪麗琳去賺錢，但瑪麗琳哪里是一個心里定得住的女人，最后她在刺激下還是選擇離開了這個家庭，去繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)。

而最后她由于懷孕和思念又重返家庭時，這個家的每個人心里狀態(tài)都發(fā)生了很大的變化。

丈夫詹姆斯本就由于從小家境貧窮和不是白人所遭受到的歧視讓他終其一生都想要獲得別人的尊敬和愛戴，而白人妻子瑪麗琳的主動接近和最后嫁給了自己讓他獲得了肯定?？稍诳隙ǖ耐瑫r他心里也是害怕的，他內(nèi)心一直以來都是自卑的，幸福來得太突然，讓他害怕妻子有一天會發(fā)現(xiàn)自己其實是配不上她的。這一切在妻子回來以后他更加的害怕，她覺得妻子可能并不愛他了，他在心里覺得他并不值得被愛。這也是為什么他后來會出軌的本質(zhì)原因，他想報復(fù)妻子，報復(fù)自己的幻想中的妻子對他的瞧不起，其實妻子瑪麗琳從來就沒有看不起他，所以人啊，終其一生還是繞不出自己畫的邊框。

而大女兒無疑是很有責(zé)任感的一個小女孩，這從她最后的自殺自白中可以看出，她內(nèi)心是深深恐懼這個家的破裂，所以她希望自己能讓這個家一直凝聚在一起不要散，而協(xié)助她完成這個心愿的就是自己的哥哥內(nèi)斯。

在瑪麗琳歸來以后她明白自己的夢想幻滅了，她明白她這一輩子都不可能實現(xiàn)自己的夢想了，所以她把希望寄托在了大女兒莉迪亞的身上，她希望女兒能成為她夢想中的女人，所以她會為女兒制定很多的學(xué)習(xí)計劃，她無節(jié)制的干涉女兒的生活，就像操縱機(jī)器人一般的操縱著她。

也許你會覺得這個母親真的很殘忍，但是卻并不是這樣的，每一次瑪麗琳讓莉迪亞去學(xué)新東西的時候總是會問她是不是她自己很想學(xué)。我們不知道如果當(dāng)莉迪亞回答不想的時候母親會怎么做，因為在文中，每一次莉迪亞的回答都是我特別樂意去做，因為懂事并且有責(zé)任感的莉迪亞始終堅信自己這樣做會讓家庭更加的和睦，母親有對她的期望就不會離開這個家，那么這個家就永遠(yuǎn)都是和平的。而且她還有一個傾吐的對象那就是哥哥內(nèi)斯，只是內(nèi)斯并不像妹妹一樣希望家庭和睦，在他心里自己其實才是最重要的，他不想像妹妹一樣為別人而活，他不想去做出這樣的善意卻又對自己殘忍的犧牲。也許由于他在這個家本來也不受重視的原因吧，因為父母幾乎把所有的期待都寄托在妹妹莉迪亞的身上，而對自己的成就卻視而不見，這也是內(nèi)斯后來為什么會想逃離這個家庭并且開始不配合妹妹的原因吧。內(nèi)斯和妹妹是兩個極端，一個為自己而活，哪怕父親會把自己喜歡的航天的書籍撕掉自己還是會偷偷的藏在枕頭下學(xué)習(xí)，哪怕大家對自己的學(xué)習(xí)成績不重視，但自己最后還是通過努力考上了哈佛大學(xué)。

內(nèi)斯或許才是作者認(rèn)可的，不可否認(rèn)妹妹莉迪亞是一個有責(zé)任，愛別人的人，可是莉迪亞卻是最終造成悲劇的主角，她到死前都是在為別人而活，她把這個家庭的快樂當(dāng)成了自己的信仰。最后當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己的成績根本就不能支撐父母的期望，自己一直以為所維護(hù)的家庭和睦卻讓自己發(fā)現(xiàn)了父親出軌助理路易莎，最后哥哥也否定她的做法，他的世界慢慢的坍塌了。

這些是她從小一直維護(hù)到大的，可最后她發(fā)現(xiàn)這幸福是那么的不堪一擊，最后她迷茫了，她開始學(xué)會了反抗，可是這種反抗其實也不是在為自己而活，她想通過和叛逆的杰克發(fā)生性關(guān)系來反抗自己的哥哥還有一直希望她乖巧懂事的父親和希望她能當(dāng)上醫(yī)學(xué)生的母親。但最后當(dāng)她發(fā)現(xiàn)杰克是喜歡自己的哥哥的，她明白她最終還是沒有找到自己活著的理由，她應(yīng)該為什么而活著，所以她走向了另一個世界。

她說如果再活一次她會勇敢的向父母表達(dá)自己的想法，她不想再像過去那樣恐懼的活著。

我想這本書作者想向我們表達(dá)的就是人應(yīng)該把希望和信仰寄托在自己的身上吧，我們不應(yīng)該去為誰而活著，人都應(yīng)該先要為自己而活著，創(chuàng)造快樂的源泉應(yīng)該是自己，而不是別人，否則當(dāng)有一天你寄托的東西坍塌了，你也就毀滅了，就像不曾活過一樣。每一個來到這個世界上的人都應(yīng)該找到屬于自己的不可摧毀的信仰和力量。

無聲告白的讀書筆記 無聲告白讀書摘要篇九

《無聲告白》是20xx年8月江蘇鳳凰文藝出版社出版的圖書，作者是[美]伍綺詩?！稛o聲告白》是伍綺詩耗時六年寫就的第一本長篇小說，故事編排精妙細(xì)致，文筆沉穩(wěn)內(nèi)斂，一經(jīng)出版便廣受好評，成為20xx年度最具實力且眾望所歸的黑馬。

小說講了一個過度承載了父母期望的女孩最終走向了不歸路的故事，作者匠心讀到，先把死亡的結(jié)局交代了，再回過頭來帶著我們抽絲剝繭追蹤原因。

因為懼怕父母的分離，家庭的崩解，女孩拼盡一切努力地迎合父母，被迫放棄了自我，雖然她內(nèi)心深處無比痛苦，但是被遺棄的經(jīng)歷無疑更痛苦，更令人無法忍受。

這其實又是一個”為何家會傷人“的故事。我不禁悲觀地揣測，每個人最初的受傷都來自于家庭，或輕或重，也許悄然愈合了，也許終其一生未能痊愈……

身份認(rèn)同幾乎是每個人成長所必須經(jīng)歷的一個重大的考驗。不是誰都有合適的契機(jī)恰如其分地理解“我知道我是誰，我想要什么”……想要勇敢地生存下去，必須自己積極尋求自救。

"我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己”。放棄從外界尋找認(rèn)同，真心接納和擁抱自己，才能告別過去，找到真正的自己。

無聲告白的讀書筆記 無聲告白讀書摘要篇十

“莉迪亞是家中的老二，李先生和李太太的掌上明珠，她遺傳了母親的藍(lán)眼睛和父親的黑頭發(fā)。父母深信，莉迪亞一定能實現(xiàn)他們無法實現(xiàn)的夢想。莉迪亞的尸體被發(fā)現(xiàn)后，她的父親內(nèi)疚不已，母親則一心報復(fù)。莉迪亞的哥哥覺得，隔壁的壞小子鐵定脫不了關(guān)系，莉迪亞的妹妹看得一清二楚，而且，很可能只有她知道真相……”

壹：人物瑪麗琳：

1950年代的美國高中女生都要學(xué)習(xí)家政課，瑪麗琳的母親在丈夫離開她之后開始教授家政課。但瑪麗琳對于母親終生從事的“烤蛋糕、做縫紉”這些家政工作嗤之以鼻。她的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，希望人們在提到“醫(yī)生”二字的時候不再僅僅想到的是男人。她期待自己可以踩著響亮地高跟鞋，自信地走在醫(yī)院的廊道里，認(rèn)真地檢查病人的情況，用她的專業(yè)知識贏得人們的尊重。

為此她一直在跟母親抗?fàn)?。為了實現(xiàn)夢想，她選修物理學(xué)，化學(xué)，生物學(xué)，這些只有男生才會選的課程。她甚至忍受男生往自己的燒杯里倒上尿液，也在所不辭。她就是要與眾不同。

詹姆斯：

詹姆斯雖然出生在美國，但他從不覺得自己屬于這里，他的父親當(dāng)初是頂著假名從中國來到美國的。六歲的詹姆斯因為勤奮好學(xué)成為勞埃德學(xué)院里唯一一個勞工（而非教師）的子女，也是這家學(xué)校里第一位東方學(xué)生。他希望可以自己上學(xué)放學(xué)，不必接送，這樣他就可以假裝普通學(xué)生，只要穿著勞埃德學(xué)院的校服，就很好假裝。學(xué)校的學(xué)生似乎都是清教徒、參議員或者石油大亨的子女，班上搞家譜調(diào)查的時候，他會假裝忘記這項作業(yè)，不愿畫出自己的復(fù)雜家譜。

三個孩子：

老大內(nèi)斯執(zhí)著于自己的天文愛好，最終被哈佛大學(xué)錄取。詹姆斯一直擔(dān)心內(nèi)斯因為華人面孔而被孤立被歧視；

老二莉迪亞，聰明乖巧，一直是父母最偏愛的孩子，內(nèi)斯常常因為父母過于關(guān)注莉迪亞而備受冷落；

老三漢娜，從出生一直被忽視。她生活在家庭的角落里，小心謹(jǐn)慎地觀察著每一個家庭成員的喜怒哀樂。

杰克：

鄰居家的野孩子，跟著單親媽媽生活，上課睡覺，下課泡妞。莉迪亞去世之前整個整天都跟他在一起。杰克玩弄過很多女孩，卻未曾傷害過莉迪亞。內(nèi)斯討厭杰克，杰克對內(nèi)斯有幾分懼怕。

貳：

讀大學(xué)三年級的瑪麗琳，第一次上老師詹姆斯的課，愛上了這張與眾不同的東方面孔，不顧母親的反對和詹姆斯結(jié)了婚。為了家庭被迫中斷學(xué)業(yè)，過上了全職家庭主婦的生活。母親去世之后，瑪麗琳去料理后事。她整理了母親的全部遺物，只留下那本烹飪書。母親死了，唯一可以讓人記住的只有她做的那些食物?，旣惲諔n心忡忡地思考自己的人生：每天一連幾個小時準(zhǔn)備早飯、晚飯，把午飯放進(jìn)干凈的紙袋。

“做雞蛋需要你們長時間嗎？單面煎的給詹姆斯，煮熟的給內(nèi)斯，炒雞蛋給莉迪亞……”

“一位好妻子，應(yīng)該掌握蛋的六種基本烹飪方式。”不知何時，她成了自己最厭惡的類型。

母親的去世給瑪麗琳巨大的觸動，于是她離家出走，去學(xué)校周邊租個房子，準(zhǔn)備繼續(xù)完成自己的學(xué)業(yè)。重拾學(xué)業(yè)讓瑪麗琳再次找回了自信，她仿佛看到自己脖子上掛著聽診器，走在醫(yī)院里的樣子。她每天拼命地學(xué)習(xí)，拼命地告訴自己忘掉家里需要她照顧的丈夫和孩子。

然而，在離開家后的第九個星期瑪麗琳暈倒了。她發(fā)現(xiàn)自己懷孕了。雖然她付出了巨大的努力，但仍舊沒能修完學(xué)分。

莉迪亞在媽媽離家出走期間，從廚房里翻出了那本烹飪書，莉迪亞發(fā)誓一定要滿足媽媽的愿望，不讓她傷心和失望。

瑪麗琳重新回到家里，但她拒絕再做那個“掌握蛋的六種基本烹飪方式”的主婦。她把全部的希望都寄托在乖巧的莉迪亞身上。

媽媽覺得莉迪亞有當(dāng)醫(yī)生的潛質(zhì)，媽媽覺得莉迪亞擅長化學(xué)，媽媽覺得莉迪亞物理很好，媽媽覺得莉迪亞應(yīng)該再報一個輔導(dǎo)班；爸爸覺得莉迪亞擅長跳舞，爸爸覺得莉迪亞很好地融入了校園生活，有很多朋友......

莉迪亞默默承擔(dān)起父母所有的愿望，從來不敢反抗和質(zhì)疑，她知道這是她換取媽媽在家的代價。

但父母不知道莉迪亞的物理已經(jīng)不能及格了，莉迪亞口中的那些朋友其實很久跟她都沒有來往，莉迪亞每天晚上坐在樓梯那給朋友打電話的“社交活動”不過是做做樣子。漢娜在分機(jī)旁邊默默地聽過，她打的電話根本沒有“對方”。

在內(nèi)斯被哈佛錄取之后，莉迪亞即將失去唯一一個可以交心的伙伴。不堪重負(fù)地莉迪亞發(fā)現(xiàn)繼承父母的夢想是多么艱難。

杰克說得對，她一直生活在恐懼之中，她不知道除了恐懼還能做什么?！ε掠幸惶鞁寢寱俅蜗В职謺虼硕罎?，全家再次瓦解。

她想重新開始，她想對媽媽說，就算她物理不及格，就算她永遠(yuǎn)當(dāng)不了醫(yī)生，那也沒關(guān)系。她再也不要把只有撥號音的聽筒扣在耳朵上，她再也不會假裝成為另一個人，從現(xiàn)在開始，她要做想做的事情。

莉迪亞深夜從家里跑到湖邊，踏上小船，劃到湖中央，跨出小船，走到水中，結(jié)束了自己的生命......

感言：

我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。那些我們拼命想給孩子的所有，真的是他們想要的嗎？

無聲告白的讀書筆記 無聲告白讀書摘要篇十一

特別喜歡這本書中的一句話：“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己?！标P(guān)于我是誰的哲學(xué)問題，回答好真難，于是我們一直在從別人口中知道自己是啥樣的人，在社會中有什么樣的價值和地位，其實00后10后他們更勇敢，知道自己的價值并不僅是單一的為社會做貢獻(xiàn)，在多元文化中他們更有自信，他們的小宇宙中有各種華麗閃耀的可能性，做各種自己想做的事情。

無聲的告白不再是語言，那些小心翼翼遵守父母的話的孩子包括我自己，其實內(nèi)心心思細(xì)膩而敏感，他們?yōu)榱瞬蛔尭改笌熼L同學(xué)失望，一直乖巧聽話，按照預(yù)先設(shè)定好的軌道走，而一旦出現(xiàn)了較大的偏差，他們會非常恐懼，如果再失去了外界支持，結(jié)果會有些糟糕。書中的小女孩莉迪亞在窒息的家庭環(huán)境中，她是父母的掌上明珠，她要實現(xiàn)父母無法實現(xiàn)的夢想，盡管她不喜歡，她一一按照母親的吩咐，努力的想當(dāng)一名醫(yī)生，一直以來，她都只是為了讓父母開心，守護(hù)一家人脆弱的幸福，一個不敢說出拒絕的女孩。小女孩一直生活在水里，當(dāng)一直托著她不讓淹沒的哥哥內(nèi)斯去上大學(xué)了，她最后的支持也失去的時候，她選擇了沉溺，用無聲的方式向父母傾述自己的內(nèi)心，真相出乎意料卻也在情理之中，誰都可能成為壓死駱駝的最后一根稻草。父母的愛是偉大的，但有時也會過于沉重。他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?，他們想把世間最好的一切給你，無形之中我們就有了沉重的負(fù)罪感，一種道德的枷鎖，而朋友同學(xué)之間的情誼是不一樣的，他們有時會比我們的親人更理解我們，那些一起度過的荒唐歲月似乎都有了鍍金的色彩。

今天收到好友的坦白說，說我心思敏感細(xì)膩，其實我有時候神經(jīng)也很大條，很多事情都是后知后覺。畢業(yè)即將分離前，那些溫暖的擁抱，那些善意的囑托，都值得用一輩子來回憶。畢業(yè)了，看著同學(xué)朋友們的刷屏照和視頻，越看越揪心。用朋友的話說，有一條路只能往前走，那就是青春。青春縱然有些遺憾，但我們都有很認(rèn)真的告別。感謝青春的那兒可愛的人兒，和你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我原本單調(diào)的生活有了繽紛的色彩，有了前行的動力，讓我知道原來青春還可以這么活。原本的生活枯燥無味，而你們就像一束光，像黑夜中明亮的星光。

無論我們的青春歲月是荒唐，還是充滿奮斗的色彩，那些都將成為回憶，前行的路上會帶著彼此給的鼓勵和勇氣，這些是無堅不摧的盔甲，擋得住風(fēng)吹雨打，也是最有力的武器，不再擔(dān)心前路的未知和迷茫，到時定會如期赴約。

最后只想真誠的說一句：有像你們這樣的同學(xué)真好啊!

無聲告白的讀書筆記 無聲告白讀書摘要篇十二

選擇終身伴侶時，你是否一時沖動？當(dāng)父母提出反對意見時，你依然固執(zhí)己見？

因家庭瑣事繁擾，你是否曾想逃避現(xiàn)實，重拾人生理想？

當(dāng)發(fā)覺自己人生黯淡時，你是否轉(zhuǎn)寄理想到孩子身上，并施予壓力希望借他們來實現(xiàn)？

當(dāng)家中幾個孩子稟賦不同，你是否會有所偏愛，并明顯表露出來？

如果讓《無聲告白》的母親瑪麗琳·李來回答這些問題，她的答案必定全部為“是”。正是上述這些因素，催生了本書一個壓抑沉重的悲情故事。

本書第一章第一句“莉迪亞死了，可他們還不知道?！眲傄婚_始，作者就讓女主角死了，你說能不讓人鬧心嗎？莉迪亞是家中老二，李先生和李太太的掌上明珠，她遺傳了母親的藍(lán)眼睛和父親的黑頭發(fā)。父母深信，莉迪亞一定能實現(xiàn)他們無法實現(xiàn)的夢想。

為何這孩子會死去呢？在主角猝逝之后，作者通過抽絲剝繭的推理、回憶，探尋死因。全書條分屢析地展開，終于案情明晰。結(jié)局大出父母意外，孩子居然是受不了父母的重壓而尋求逃避。女孩選擇在別人酣睡的深夜坐一艘船劃向湖中，踏入湖水，最終溺水而亡。其實，根據(jù)書中描述看，應(yīng)不是自殺，而是一場女孩主觀臆想而出的意外。

這本小說看得很壓抑，甚至有些切膚齒寒。好在結(jié)局微露希望之光。莉迪亞死了，夫妻兩人在悲痛、逃避、指責(zé)、出軌與捉奸之后，兩人終是幡然悔過，開始關(guān)注他人，憐惜家中長期遭受忽視的另外兩個孩子。莉迪亞之死似乎成了這個悲傷壓抑家庭的一劑解救良藥，雖然那般苦澀。

深究小說中父母心理內(nèi)在動因，似乎可以管窺蠡測。

父親是華裔，家庭赤貧，他靠著優(yōu)異的成績沖到了哈佛。他娶她，更多是因為，他太想融入白種人的社會，在那個種族歧視嚴(yán)重的70年代。母親，一個單親家庭長大的白人女孩，她的媽媽一心想讓她成為醫(yī)生，并且嫁一個哈佛畢業(yè)生。確實是嫁了一個哈佛畢業(yè)生，只是對方是華裔。

因為缺少而夢想，這很正常的人生驅(qū)動力。但不幸的是，似乎越是想依靠婚姻去拯救什么的時候，往往越是得不到。

白人母親因為懷孕未完成學(xué)業(yè)，未能如愿成為孜孜以求的醫(yī)生。哈佛畢業(yè)的華裔父親事業(yè)發(fā)展也未必盡如人意。母親在有兩個孩子后曾想再度追求自己的夢現(xiàn)離家出走，但最終又因發(fā)現(xiàn)懷孕而回歸家庭，之后將自己女醫(yī)生之夢，寄望于長女身上，一心希望莉迪亞成為醫(yī)生，來實現(xiàn)自己未竟的夢想。家庭閉塞，沒有社交，沒有朋友，過度注重孩子的學(xué)習(xí)成績，又與孩子缺乏有效的溝通。

而當(dāng)莉迪亞的哥哥終于熬到了可以去大學(xué)，他如出籠的鳥一般，迫不及待的出走。而這成了壓死莉迪亞的最后一根稻草。

雖然我是為了你好，但不幸的是，你對我的好，都是你以為的好，不是我需要的好。愛就變成深重的心理暴力，讓人窒息壓抑。因為愛，所以恨。

每個人都有成為父母的權(quán)利，然而成為一名成功的父母，又有多少人能做到？做父母，是責(zé)任，是學(xué)問，是藝術(shù)。若盲然而無知地進(jìn)入這個神圣領(lǐng)地，又將一個無辜的孩子帶到這個世界，則有可能是一場人生的劫難。

幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。我又想起身邊的一些案例：

有這樣一個男孩，父母寄予厚望，嚴(yán)格要求，曾經(jīng)成績優(yōu)秀，又考上名校，但上大學(xué)后遇到發(fā)展瓶頸，又遭受學(xué)業(yè)、戀愛各種打擊，得了精神分裂癥，只得退學(xué)被父母養(yǎng)在家中。

有這樣一個男孩，因為父母離異，他每次談女友都還順順當(dāng)當(dāng)當(dāng)，但當(dāng)談婚論嫁時，就分手，因為他潛意識中總覺得自己也會像父母一樣離婚的，所以遲遲不愿踏入婚姻殿堂。

有這樣一個女孩，因為父母離異被拋棄，幸得好心人收養(yǎng)。女孩天資聰潁，學(xué)習(xí)優(yōu)異，考上大學(xué)，工作順利。但抑郁癥卻一直伴隨，幾度想自殺。

有這樣一個女孩，父母出生貧寒，于是商海搏擊，撈金無數(shù)。女孩中學(xué)即被送出國留學(xué)，后因為婚戀、工作屢屢受挫，在異國自殺未遂。勸其回國，她說不想回去，父母除了給錢，什么都沒有。后癥實這女孩得了狂燥型抑郁癥，經(jīng)常將家中的東西悉數(shù)砸爛，父母來看望卻被打得頭破血流。

有這樣一個女孩，姐姐太過優(yōu)秀，在學(xué)校、在父母眼里都被樹為標(biāo)桿，妹妹就一直生活在姐姐的陰影中，陷入壓抑的心理狀態(tài)長期不能自拔。

想想，人有時候是不是非常愚昧無知？甚至非常自私自我？他們的眼里只有自己曾經(jīng)得不到的東西但又十分渴望的東西，卻未曾好好審視一下，自己真正需要的是什么？別人又真正需要什么？若是成人，已有足夠的辨識與心理承受能力，但換作自己年幼的孩子到底因之承受著怎樣的壓力與苦痛？

盡管這本《無聲告白》是一本閱讀體驗并不算愉快的書，但為人父母確實都應(yīng)該來讀讀此書，對照檢查反思一下，是否自己也有著同樣的心態(tài)，甚至做著同樣的行為，而書中的悲劇在現(xiàn)實中是極有可能會發(fā)生的。

末了，又想起自己的中學(xué)時代，困苦于父母常常吵架，夜自習(xí)歸來都不想回家，而是留戀于家中附近的荷塘，沉醉于月影婆娑，荷葉翩躚，大自然的美好讓我忘卻世間的繁擾，想像著自己必定會有遠(yuǎn)大美好的前程可以脫離這個家庭。如今再回首，想著父母當(dāng)年一定不知道年少的孩子是如何內(nèi)心憂傷與掙扎，以及是如何努力地尋求自我救贖與突破。慶幸，那些年我依然頑強(qiáng)而努力地生活著，而且至今還活得好好的！

無聲告白的讀書筆記 無聲告白讀書摘要篇十三

讓我們先看一下封面上的信息，除了基本的書名作者之外，更是給出了似乎能統(tǒng)領(lǐng)全書的總結(jié)性句子，我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。嗯...終此一生首先給人以沉重的壓力，而后面的哲理卻看上去很平常普通，極好，這很符合一般流行的范式模板，即拋出一個讓你覺得詫異的論斷最好是與你第一直覺是互相矛盾的，隨后一頓理論下來，你將信將疑似乎有點(diǎn)暈，在之后的生活中會不自然地將遇到的事和為了說服你舉過的例子用教給你的邏輯方式去思考，你逐漸發(fā)現(xiàn)似乎可以解釋一些問題，當(dāng)你覺得仿佛醍醐灌頂，豁然開朗，從而向周圍人宣傳這種新奇的觀點(diǎn)或理論，最后形成了一種流行，也就有了最后什么最佳啦，黑馬啦，銷量冠軍啦等等頭銜。當(dāng)然我并不是說這種范式就是錯的，畢竟通過這些技巧確實能讓人印象深刻，從而得到廣泛傳播的可能性更大。那，這本書內(nèi)容到底如何呢？

用了2天的閑暇，通讀完了這本小說，確實談不上精讀，一半原因是這本書全程也沒有勾起我精讀的興趣。

總的來說，這本書給我的感覺就是一直在敘事，一直在平淡地以豐富的細(xì)節(jié)描寫敘事，以莉迪亞為線索，從失蹤、發(fā)現(xiàn)尸體到葬禮最后各奔東西，中間穿插了很多回憶，全文風(fēng)格節(jié)奏高度一致，也沒有什么曲折或是神展開的劇情，所以對我而言可謂是相當(dāng)?shù)臒o趣了。其實我在寫這之前呢，也是偷偷上網(wǎng)查了一下別人關(guān)于這本書的評價以及讀后感的，一方面是想看看別人是否有部分觀點(diǎn)和我相似，也算是檢驗自己的通讀基本合格，沒有漏過錯過書的精華。另一方面自然是想瞻仰一下這本書能被吹到多高，畢竟這個時代嘛，水軍，都懂。

那么，大部分讀后感都認(rèn)可了這本書貫穿始終的壓抑氛圍，以及其想表達(dá)的核心思想：小孩受到的期待是一種“壓力”，可能會造成心理問題等巨大影響。我拿一段知乎高贊讀后感就說得很明白。

人天生都是要被認(rèn)同的。被家人父母社會，或者自己。即使一時短暫的叛逆也不過是想要某一瞬間能吸引到別人的關(guān)注，說白了還是因為一種廣義上的虛榮心。

孩子在最初的時候沒有夢想，蔣方舟就說過一句話，“孩子在年幼時候取得的一切成績，都是一種向大人們獻(xiàn)媚?！睙o比正確。一句夸獎，一次和諧的晚餐，那都是孩子努力學(xué)習(xí)的目標(biāo)。至于想當(dāng)科學(xué)家，畫家，也不過是從小聽大人說多了，就記住了，鬼知道科學(xué)家是什么東西。

這種被認(rèn)同的心理會隨著年齡的增長越來越清晰，越來與具體。比如，我想成為一個小范圍的網(wǎng)紅；我要創(chuàng)業(yè)，賺錢；我要成名；我要做一個酷的人，讓別人都羨慕我，這是認(rèn)同，是虛榮心的一種結(jié)果。

想要成功沒有錯，想要平凡是對于成功這條路上的附加要求，也沒有錯。沒有人喜歡為了出名，被人罵著長大。想要平凡，從平凡中有那么點(diǎn)兒不平凡是所有人對于“社會生存”這個命題里最理想的期盼。

愿你們從這本書反思到自己，反思到自己的教育，自己的成長，那這本翻譯不那么靈光的書也算是找到意義了。

其實這個讀后感說得已經(jīng)很客觀了，客觀到我覺得看這段文字比看書好，因為生活總歸是有各種壓力和不順的，你不可能要求每一父母刻意去給孩子塑造毫無壓力的環(huán)境，當(dāng)然作者也沒有這樣的期待，作者的態(tài)度就像書的基調(diào)一樣，壓抑而無奈，所以在此不爭論該怎么做之類的問題，僅單從適不適合讀的角度來說一說我的看法。我覺得還是不太適合的，因為大部分土生土長的中國人無法理解書中主角的生活背景。在此作一個可能不合適的比喻，好比你是種植在水田里的水稻，干旱給你的生長帶來了很大的壓力，你渴望通過和別的谷物相互傾訴尋求理解，于是你上網(wǎng)找到小麥，哎呀這沒水啊可怎么活啊。還挺好，大家說一說心里總好受了些，可萬一你碰到來自西藏的青稞，人家正抱怨這晝夜溫差越來越小了，氣候也變暖了呢，你們舒適生長的環(huán)境都截然不同那還怎么聊？那只能說網(wǎng)絡(luò)不好然后把網(wǎng)線拔了，此處動圖自己腦補(bǔ)，所以說如果你也承受了很大壓力，你可以考慮看看這本書，當(dāng)然前提是你也具有女主類似的背景，即國外文化中夾縫求生的黃種人經(jīng)歷，否則我不認(rèn)為這本書能帶給你多少體驗。另一方面，我看到它的英文書名是everthing in ever told you，比《無聲告白》這個不知道誰拍大腿想出來的中文書名好太多，也許這本書本來的目標(biāo)受眾就是在美華人，如果是想以這本書進(jìn)軍中國市場的話，《無聲告白》至少是不合適的，我建議譯成《多的是，你不知道的事》，或者《致那些未曾述說的》可能好一些，當(dāng)然一般不會譯得這么直，這也是為啥前面那個讀后感說這本書翻譯不太靈光的原因吧。

最后，如果讓我用一句話總結(jié)我讀完這本書的感覺，那就是，全程毫無波瀾，甚至，還有一點(diǎn)“無奈”。

無聲告白的讀書筆記 無聲告白讀書摘要篇十四

“莉莉亞死了，但他們還不知道。”

小說的開篇沉重而倉皇，如同打開的煤氣閥門，令人失措，只想逃離。

是的，莉莉亞死了，她在午夜劃船到湖的中央，自溺而亡。在這之前，沒人想過她會離開，尤其是以這樣殘酷的方式，她是父母心中的好孩子，和朋友相處融洽，有著明確的未來規(guī)劃——做醫(yī)生——就和她母親年輕時的理想一樣，可是，正是這看似相同的目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)摧毀著她的心靈防線，她是在絕望中精神崩潰邁進(jìn)死亡的深淵，她的自我被家庭吞噬了。

莉莉亞出生于一個混血家庭，她的母親瑪麗亞是白人，父親詹姆斯則是偷渡來的華人。因為太過與眾不同，詹姆斯努力地融入人群，試圖掩飾自己的存在，而瑪麗亞卻追求標(biāo)新立異。她不愿做家庭主婦，想成為一名醫(yī)生，于是，在婚后的某一天，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己在碌碌無為地度日時，她“醒悟”了，她要去尋回年輕時的夢想。她逃離了，在精心策劃之后，丟下丈夫和女兒，懷著不愿重蹈母親覆轍的信念，重新邁入了大學(xué)的校園。這是書中第一次，也是唯一一次的“自我”逃離?？墒羌彝s深深拉扯著她，令她無法輕盈地越上云端擷夢。逃離失敗了，生活有恢復(fù)了常態(tài)?，旣悂唴s從未甘心，她自己無法實現(xiàn)夢想，便寄希望于她的大女兒莉莉亞，莉莉亞成為了母親“自我”的犧牲品。

因為害怕母親再度消失，莉莉亞甘于接受母親的一切安排，并且從不表現(xiàn)除自己的真實想法。她把她的自我封閉起來，成了父母關(guān)系的紐帶以及這個脆弱家庭的維護(hù)者。她極度缺乏安全感，哥哥漢斯即將上大學(xué)令她驚慌失措，發(fā)現(xiàn)父親婚外情的征兆令她憤怒難忍，但她卻小心翼翼地將一切掩藏起來，裝出一臉燦爛的假笑，并將自我沉溺于其中，窒息靈魂。她的死亡是必然的，承受了太多與自己無法匹配的負(fù)擔(dān)，她永遠(yuǎn)無法邁過這條無形的線。

喪失自我的不僅是莉莉亞一個人。漢娜是家中的小女兒，父母不愛，兄姐不疼。她努力不讓家人為自己而生氣，學(xué)會了偽裝和模仿。在姐姐去世之后，她有成為了母親的另一個夢想承擔(dān)著。杰克有著對漢斯的同性之愛，卻不敢表達(dá)，他在學(xué)校中沉迷聲色，卻只是自我外的表象，他是脆弱的，他的自我被深深埋在池水之下，從此再無機(jī)會見日。

故事發(fā)生在1977年的美國。特殊的背景也許是這場家庭悲劇的誘因，但卻絕不是根源。父母對子女的愛，夫妻之間的愛，兄妹之間的愛，不曾明說，只是以每個人自己特有的方式默默表現(xiàn)出來，在無聲中形成束縛對方的繩索，將自我禁錮于一座小小的房子之中，不讓它有機(jī)會逃離?，旣悂喪切疫\(yùn)的，她至少有過逃離，有過對自我的釋放，而其他人卻在她的陰影之下，連擁有自我都不曾有過。家庭殺死了自我。

再看向現(xiàn)在的社會。我們固然不會再聽到子女因家庭壓力而自殺的新聞。卻總不乏父母逼迫子女他們年輕時的夢想，以愛的名義。很多孩子都在父母的自我下生活，當(dāng)他們再為人父母時，又會讓自己的兒女實現(xiàn)他們的子女，由此形成惡性循環(huán)。對自我的束縛讓孩子產(chǎn)生恐懼，于是如漢斯一樣，在收到錄取通知書的那一刻，想到是的可以逃離這個家庭逃離父母。這是何等的諷刺和悲哀。以愛為名的舉動成了令人恐懼的利器，自我和家庭兩敗俱傷。

莉莉亞死了，可是她的家庭悲劇卻不會因此改變。如果每個人都能在擁有自我的基礎(chǔ)上再給予愛，家庭與自我兩存的美好畫面便不會再絕跡，莉莉亞之死，也不會再出現(xiàn)。

無聲告白的讀書筆記 無聲告白讀書摘要篇十五

我們終其一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。

“莉迪亞死了，可他們還不知道?！斑@是無聲告白的開頭，作者以極其平淡的語氣宣告了莉迪亞的死亡。

事實上，正是莉迪亞的死亡牽引出這個特殊家庭的過往，也讓我們一步步在作者的指引下找出莉迪亞的真正的死因。

讓我們回到莉迪亞的母親瑪麗琳和父親詹姆斯相遇的時候，瑪麗琳是哈佛的一名學(xué)生，而詹姆斯是歷史課的助教，兩人相互吸引并墜入愛河。這看似是一個十分美好的愛情故事，實則暗含深意。

首先，詹姆斯是隨父母偷渡到美國的華人，盡管他成績優(yōu)異，但始終不被周圍環(huán)境所接納，而這一切都源于他那黑頭發(fā)黃皮膚，可他卻十分渴望融入美國社會融入人群，于是他選擇了瑪麗琳來作為他實現(xiàn)這一目的的跳板。

其次是瑪麗琳，她對當(dāng)時社會倡導(dǎo)女性回歸家庭的思想不屑一顧，她追求與眾不同并夢想著成為一名醫(yī)生，于是自見到詹姆斯起她就被迷住了，只因他是如此的與眾不同。

但一切并未向他們所期望的方向發(fā)展，瑪麗琳懷孕了，由于當(dāng)時法律禁止墮胎，她不得不放棄學(xué)業(yè)與當(dāng)醫(yī)生的夢想轉(zhuǎn)而成為一名家庭主婦。

與此同時，這個奇特的家庭也似乎與周圍的鄰居格格不入，詹姆斯的追求也沒能實現(xiàn)。

兩人都受到原生家庭的影響，而他們悲劇性的人生也對三個孩子，尤其是莉迪亞具有不可磨滅的`影響。

莉迪亞是三個孩子中最像母親的也是最懂事的，她小心翼翼的按照母親規(guī)劃的為成為醫(yī)生而努力，同時她也為父親的要求而努力多交朋友。

她似乎寄托了父母全部的期待，她是家里的網(wǎng)連接著每一個成員，并努力讓這個早已支離破碎的家庭維持穩(wěn)定。

但她活得太累，事實上她并不喜歡化學(xué)和當(dāng)醫(yī)生，而平時與她交往的那些朋友也是為了抄她的作業(yè)才在詹姆斯面前裝裝樣子。

她的生活是扭曲的，沒有希望的，但她仍想通過自己努力克服對水的恐懼來獲得新生，但最終她還是在水中失去了生命就如墮入期待的泥潭里越陷越深。

本書的主題就是開頭的那句，我們終其一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。

我們終此一生，不能讓愛捆綁住飛翔的心靈，我們之間的愛，是托舉你飛得更高，讓你去做更好的自己。

莉迪亞就是我們每個人的縮影——生于期待，死于期待。我們每個人都理應(yīng)擁有繁花似錦的人生，這個繁花似錦不是他人眼中所謂的美好，它只能是純粹屬于我們自己。

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