范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

《會飛的教室》讀書筆記+好句 《會飛的教室》讀書筆記摘抄篇一

《會飛的教室》是德國作家艾利克·卡斯特納的一本著作。我非常喜歡這本書，我已經(jīng)閱讀兩遍了。里面的人物都非常有自己的個性，如：膽小怕事的鄔理，多愁善感的姚尼，聰明優(yōu)秀的戴馬亭，“大胃王”馬提斯，愛發(fā)表議論的塞巴修和葛洛迪，還有充滿正義感的培克老師，特別的禁煙老師。其實禁煙老師并不是學(xué)校的老師，但是戴馬亭他們遇到問題就找他，而且禁煙老師也幫他們解決了許多問題，所以就稱他為“老師”。

《會飛的教室》講述的是孩子們在圣誕晚會上自編自導(dǎo)自演的一場戲。我最喜歡的一個情節(jié)就是：正在戴馬亭他們正在排練《會飛的教室》的時候，符德麟氣喘吁吁的跑了進(jìn)來，原來，是葛洛迪被職業(yè)學(xué)校抓走了，而他帶回去給他爸爸批改的聽寫簿也被搶走了。他們并沒有慌張，而是冷靜的去找禁煙老師幫忙。最后，他們用禁煙老師教他們的解決方法與他們自己的與理服人成功的救出葛洛迪和被燒成灰的聽寫簿。我非常崇拜他們沒有用拳頭去解決問題和去請教老師。

我非常喜歡書中的戴馬亭。因為他勤學(xué)好奮，成績一向名列前茅、總是孜孜不倦的學(xué)習(xí)和做事持之以恒。我也要向他學(xué)習(xí)持之以恒的精神，比如：前段時間，我在背《古詩70首》，可是我背了幾天就不背了。這時，媽媽便批評我說：“你不是說要學(xué)習(xí)戴馬亭的精神嗎?怎么就不背了?”我慚愧的地下了頭。

讀完這本書，讓我受益匪淺：同學(xué)與同學(xué)之間的友誼是不可衡量的，偶爾有些誤會是正常的，關(guān)鍵是要多寬容與多理解。珍惜友誼。

《會飛的教室》讀書筆記+好句 《會飛的教室》讀書筆記摘抄篇二

今天我讀了《會飛的教室》第一至二章。作者是德國作家，他的作品難忘的1949得過諾貝爾獎，《會飛的教室》主要講了愛冒險的小伙伴，有大胃王，馬坎思還有瘦小的烏里，還有聰明的班長戴馬婷等小伙伴在一起排練會飛的教室。故事剛開始的時候主要講了戴馬亭聽到高年級學(xué)生彈鋼琴聲音特別大，于是她就去找他說：”你不能彈得低一點嗎?“結(jié)果高年級的同學(xué)不但不聽還很無禮的故事。

后來他們排練了會飛的教室，然后在會飛的教室載著他們穿過火山，沙漠，古埃及，雪山，最后來到天使住的地方，從這次的冒險中學(xué)到了很多東西。我也希望能像他們一樣做一個冒險王!

《會飛的教室》讀書筆記

根據(jù)老師的安排，我認(rèn)真讀了德國作家艾利克。卡斯特納的小說《會飛的教室》?！稌w的教室》通過一系列生動感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。比如，有多愁善感的姚尼，有才華橫溢的戴馬亭，又冷靜持重的塞巴修，又膽小怕事的鄔理，還有魁梧好斗的馬提斯。其中，我最喜歡戴馬亭。

他是一位班長，擅長畫畫，在做事之前，總是先征求禁煙老師的意見，然后根據(jù)老師的意見，做出決定。戴馬亭不僅擅長畫畫，而且很有才華?！稌w的教師》舞臺設(shè)計和布景全由他一人操辦。

《會飛的教室》讀書筆記+好句 《會飛的教室》讀書筆記摘抄篇三

《會飛的教室》是德國作家艾利克·卡斯特納的一本著作。我非常喜歡這本書，我已經(jīng)重頭到尾認(rèn)認(rèn)真真地讀了兩遍。

作者把里面的人物描寫的非常形象、生動，有膽小怕事的鄔理，多愁善感的姚尼，聰明優(yōu)秀的戴馬亭，“大胃王”馬提斯，愛發(fā)表議論的塞巴修和葛洛迪，還有充滿正義感的培克老師，特別的禁煙老師，禁煙老師并不是學(xué)校的老師，因為戴馬亭他們遇到問題就找他，所以就叫他“老師”。

《會飛的教室》講述的故事，并不是真實的事情，而是作者想象出來了的，是孩子們在圣誕晚會上自編自導(dǎo)自演的一場戲。之所以能得到許多人的喜愛，是因為故事的情節(jié)生動、感人，含義深刻，耐人尋味。書中一個個有趣的人物躍然紙前，他們聰明活潑，天真無邪，就好像是我們自己身邊的伙伴、同學(xué)的縮影。

書中的劇情讓我印象深刻：戴馬亭和同學(xué)認(rèn)真彩排《會飛的教室》，想方設(shè)法讓培克老師與他的老朋友——禁煙老師重聚、葛洛迪被綁架又被同學(xué)們合力救出的事情。這本書，使我懂得了同學(xué)之間一定要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，珍惜友誼，即使有了誤會也要多理解多寬容，做一個心胸開闊的人。

讀完這本書讓我更加熱愛校園生活，愛老師，愛同學(xué)，愛上這多姿多彩的學(xué)生時代！讓我們都來享受閱讀的快樂吧！

《會飛的教室》讀書筆記+好句 《會飛的教室》讀書筆記摘抄篇四

會飛的教室僅僅是孩子們自己制作。自己演的一部戲。故事先由排練展開。接著是一系列感人的故事：戴馬亭的心愿。故友重逢。重溫舊夢等。

在這本書中，即使是品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭也會常受打擊，遇到困難，并非十全十美。就是因為這樣，我們才要學(xué)會堅強(qiáng)，要有勇氣去面對困難，要有勇氣去面對挫折。

教室會飛?不，并不是這樣的。這只是主人公的想象，并非真實。但是主人公的的想象力確令我驚嘆。如果我們也能展開想象的雙臂，相信就會有神奇的事情發(fā)生。

本書的作者卡斯特納生活經(jīng)歷與其相似。雖然生活在苦難的時代，但是卡斯特納卻從不退縮，他雖然經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的殘酷，卻并不因此而對人生感到絕望，就像他故事中塑造的每一位主人公一樣。

生活中盡管常常遭遇困難，但世界畢竟是那么美好，生活在這個世界的人應(yīng)該永遠(yuǎn)都充滿快樂和幸福。不要常常因為一些小事而大受打擊，心胸要更加寬廣，眼睛要看得更遠(yuǎn)。更深。這才是我們要擁有的品質(zhì)。生活不是事事容易，盡管無法做好他，但是應(yīng)該盡力做。

《會飛的教室》讀書筆記+好句 《會飛的教室》讀書筆記摘抄篇五

寒假時我讀了一本書《會飛的教室》。當(dāng)我看到這個書名時我感到很驚訝，也正是這個讓我好奇的書名，吸引我看了這本書。

這本書主要講述了戴馬亭，姚尼，馬提斯，塞巴修，“禁煙老師”和培克老師之間的友情。

戴馬亭因為家里窮，沒有錢買火車票而在圣誕節(jié)那天留在學(xué)校。結(jié)果被培克老師發(fā)現(xiàn)并知道事情的經(jīng)過，于是把自己的年終獎給了戴馬亭，讓她回家。

姚尼被爸爸遺棄，被船長收養(yǎng)。他的文學(xué)方面很出色，會飛的教室就是他的杰作。

馬提斯是出了名的大胃王，他的胃像個無底洞似的，怎么填都填不滿。

塞巴修在《會飛的教室》中演老師。“禁煙老師”住在一個廢棄車廂里，其實他并不是學(xué)校里的老師，叫他“禁煙老師”是因為沒有人知道他的名字。

培克老師是“禁煙老師”的好友，他有些嚴(yán)厲又被同學(xué)叫做正義老師。

讀了這本書，我明白了同學(xué)間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，別人有困難時要努力的去幫助。

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