時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

歷史備課組工作計劃篇一

我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)普遍較弱，數(shù)學(xué)素養(yǎng)較低，存在運算能力較低，書寫嚴重不規(guī)范等非智力因素嚴重制約他們的發(fā)展。另外，我校開設(shè)了9個理科班，6個文科班，其中物理化學(xué)班2個，物理生物班5個，物理地理班2個，歷史政治班4個，歷史地理班2個，藝術(shù)班1個。同時，在各個選科組合中又分實驗班和平行班，其中，物理化學(xué)班、歷史地理班各開設(shè)1個實驗班，,歷史政治班，物理生物班開設(shè)2個實驗班，。所以各班之間學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)存在差異，學(xué)習(xí)習(xí)慣存在不同，因為是按總分進行分班的，就是在同一個班級內(nèi)部，學(xué)生之間也有很大的差距。本學(xué)期中期，文理要分開進行教學(xué)，也就意味著教師要付出更多的努力，所以要求教師加強合作，克難求進。同時，經(jīng)過我們的共同努力，我們已經(jīng)取得了一定的成績，如果我們抓住機遇，科學(xué)工作，提高效率，我們會取得更大的進步。

二、工作目標

1. 努力把握教改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，克服傳統(tǒng)教學(xué)對新教材教學(xué)的習(xí)慣影響。

2. 關(guān)注把握新課程標準、新教材的變化，明確課本中的增刪內(nèi)容，明確新教材中的重點與難點，使課時分配合理。

3. 加強教法研究，圍繞“如何充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、如何搞好教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的一般能力，養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成正確的學(xué)習(xí)策略”開展工作。

4. 注重學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生“主動參與教學(xué)，主動加強自我研究問題及主動實踐”的良好品質(zhì)。

三、工作重點

如何提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性，提高教學(xué)的針對性，提高課堂教學(xué)效益等問題，我們一直在思考、探索。學(xué)校教務(wù)處提出：“夯實基礎(chǔ)，循序漸進，滾動提高”“把握要求，精講多練，提高效率”的教學(xué)思路。全組成員認真思考和研討。明確以下工作要求：嚴格按照教學(xué)“六認真”規(guī)范教學(xué)行為，抓基礎(chǔ)，抓習(xí)慣，抓規(guī)范，抓訓(xùn)練，搞好分層教學(xué)，使每個學(xué)生都有所得，有所獲。狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。除認真抓好學(xué)校制定的各項教學(xué)常規(guī)外,還重點做了以下幾方面工作：

1.備課：按數(shù)學(xué)組工作分工表負責(zé)到組，組內(nèi)教師認真學(xué)習(xí)《新課程標準》和《江蘇省教學(xué)要求》，認真討論，認真及時做好導(dǎo)學(xué)案和教學(xué)案，其他教師也應(yīng)該結(jié)合《江蘇省教學(xué)要求》和自己所帶班級的實際情況進行復(fù)備。

2.上課：

新授課，按照教學(xué)要求把握好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，結(jié)合我校學(xué)生實際提出以下幾個要求：(1)給學(xué)生留下思考的空間，也就是教師怎樣去組織學(xué)生思考;(2)給學(xué)生留下練習(xí)的時間，也就是教師怎樣去組織學(xué)生訓(xùn)練;(3)給學(xué)生留下反思和總結(jié)的余地，也就是教師怎樣去組織學(xué)生反思和總結(jié)。

3.練習(xí)：

自編練習(xí)的要求：將平行班和實驗班題目分開命制，主要考慮學(xué)生層次不同，從而學(xué)生能力不同。練習(xí)有限時作業(yè)(周三下午第三節(jié)課，題量控制在12個左右，要求把一周所上內(nèi)容最基礎(chǔ)部分題)，每日午練(一般6個基礎(chǔ)題+2個解答題)，周周練(要求是一周所上內(nèi)容重點問題、典型問題)。

4.檢測：按數(shù)學(xué)組工作分工表負責(zé)到組，結(jié)合我校學(xué)生實際做到以下幾點：

(1)測驗或考試前，教師要認真上好復(fù)習(xí)課，對學(xué)生進行必要的指導(dǎo)。復(fù)習(xí)課要注重科學(xué)性、系統(tǒng)性和實效性。既要全面復(fù)習(xí)，又要突出重點，注意培養(yǎng)學(xué)生對知識梳理、歸納和提煉的能力。

(2)測驗考試要嚴格控制，命題要依據(jù)教學(xué)大綱，符合教學(xué)目標，在考查基礎(chǔ)知識的同時，也要照顧到學(xué)科能力的考查。試題的難易度要適中，格式要規(guī)范，考試試卷要求兩人共同完成，其中一人是命題人，其中一人負責(zé)審核。

(3)測試考試后，教師要及時認真批改，作好質(zhì)量分析。

(4)對重要的測試考試要進行認真的講評，講評的重點放在共同性問題和薄弱問題上，重在查找與分析原因，重在思路的啟發(fā)和方法的指導(dǎo)，貫徹鼓勵性評價原則，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異和學(xué)習(xí)有進步的學(xué)生，要幫助他們總結(jié)經(jīng)驗;對成績差的學(xué)生，要做耐心細致的工作，以增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

考試的安排：除課堂上必要的當堂反饋測試之外，在每章教材結(jié)束之后要安排一次單元測驗?？荚嚨某煽円怯浫雰裕⒆龊媒y(tǒng)計分析，對各班的教學(xué)質(zhì)量作出評價。

四、做實教研工作，促教師專業(yè)發(fā)展。

實行“同質(zhì)異構(gòu)制”、 “異質(zhì)同構(gòu)制”和“主備教師課堂開放制”， “同質(zhì)異構(gòu)制”是指同內(nèi)容不同教師上課，互相聽課，互相學(xué)習(xí)，共同進步?！爱愘|(zhì)同構(gòu)制” 是指不同教師上同一種課型的課，互相聽課，互相學(xué)習(xí)，共同進步，并希望以此形成天印中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)特色，從而提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量?！爸鱾浣處熣n堂開放制”，是指集體備課部分，參與主備的教師的課無條件接受其他教師的隨堂聽課的要求，也建議主備的教師主動邀請其他教師聽課。實行兩周一次教學(xué)研討活動，大家交流想法，談感受，談問題等。

五、認真細致收集整理資料庫，增強教學(xué)服務(wù)意識

1.為了提高備課的效率，我們大量的選擇網(wǎng)絡(luò)資源，借助別人的一些東西，再加上自己的東西，從而修改成適合自己的課件，然后各人將自己的課件上傳到每一個人的郵箱，以供大家保存和應(yīng)用。

2.整理課本和練習(xí)中的好題和錯題，因為我們學(xué)校學(xué)生的基礎(chǔ)較弱，所以有的題型需要反復(fù)進行練習(xí)，在平時練習(xí)中出現(xiàn)錯誤較多的題目就在周周練中出現(xiàn)，在周周練中出現(xiàn)錯誤較多的題目就在單元訓(xùn)練或測試中出現(xiàn)，單元訓(xùn)練或測試中出現(xiàn)錯誤較多的題目經(jīng)過變形在月考中出現(xiàn)。這些工作需要我們建好自己的試題庫和練習(xí)庫，其實著也是為期末考試的復(fù)習(xí)準備材料，同時也是為高三的復(fù)習(xí)貯備資料。

歷史備課組工作計劃篇二

以課改理念為指導(dǎo)，以深入推進課程改革、全面實施素質(zhì)教育為重點，深化教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量，改善評價體系，強化教學(xué)管理，促進教師發(fā)展。抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體，加強對教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度，有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

1、加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中。根據(jù)“理念、實踐與反思”的研究主題，深入開展課改研究工作。

2、積極開展新課程教材實驗，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。

3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。

4、抓好教學(xué)“五認真”和常規(guī)建設(shè)，重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)后進生的學(xué)習(xí)興趣。

5、努力使教研活動有序性、系列化，采用指定與不指定相結(jié)合的方式，加強對平時教學(xué)工作的交流、研討，提高全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。

1、結(jié)合課程改革，以“理念、實踐與反思“為課堂教學(xué)研究主題，及時進行教學(xué)反思，深入開展課改研究，努力提高課堂教學(xué)效率。

2、深入開展學(xué)習(xí)《走進新課程》和《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》為主的研訓(xùn)一體化活動，做到主題明確，人人參與，研討氛圍濃厚，提高教師們“主題式評課”的能力。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時了解教學(xué)信息，加強教科研研究。深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

4、加強備課組建設(shè)，積極開展系列化教研活動?！耙渣c帶面”積極發(fā)揮我組的作用，努力提高教師的課堂教學(xué)能力。

5、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與學(xué)科進行有機整合，提高教學(xué)效率。配合學(xué)校做好教學(xué)工作，推廣教研成果。

6、從思想上、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，愛護每一位學(xué)生，讓不同程度的'學(xué)生在思想上、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上有不同的提高。根據(jù)自己備課組的實際情況確定主題，充分利用課余時間認真做好培優(yōu)補差工作，根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點，對他們多鼓勵，逐漸使他們感到“我能行”從而達到“我真棒”。面向全體學(xué)生，尤其對學(xué)習(xí)困難學(xué)生加以關(guān)注和研究。教學(xué)中實現(xiàn)“分層教學(xué)、分層遞進?！闭n外提倡奉獻精神，拉差補缺，同時落實“一幫一”結(jié)對子幫教活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

7、精心設(shè)計作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時間。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，把作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評講應(yīng)做到細而勤。

8、本著“考核不光看分數(shù)，評估重在看素質(zhì)”的原則，對學(xué)生全面素質(zhì)的評定，采用多種形式相結(jié)合，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，講究練習(xí)質(zhì)量。

歷史備課組工作計劃篇三

本備課組共6位教師，其中王**、陳**、朱**、袁**等4位老師都是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師，且教學(xué)態(tài)度極其認真，可謂實力雄厚，相信我們?nèi)M教師在他們的帶領(lǐng)下將會使九年級的社會成績更上一個臺階。

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

2、努力提高教學(xué)質(zhì)量。堅持“教學(xué)做合一”，圍繞畢業(yè)班教學(xué)工作，以解決問題為導(dǎo)向，按需施教，講求實效，借用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源提升備課組活動的實效性。

3、緊密聯(lián)系中考，做好九年級最后一個學(xué)年的教學(xué)工作。

1、加強集體備課，把握教學(xué)重點，突破教學(xué)難點。

2、加強集體聽課，學(xué)習(xí)優(yōu)點，指出不足，提高效率。

3、加強訓(xùn)練與評價，精選典型案例，設(shè)計有質(zhì)量的習(xí)題，反映中考精神。

備課組學(xué)期工作行事歷

.10閱讀以“目標達成”為題的相關(guān)教學(xué)書籍；

.11-12集體備課

.11教學(xué)開放月活動

.12反思提升,集體研討

歷史備課組工作計劃篇四

新學(xué)期又開始了，為了更好的完成九年級的政治教學(xué)工作，我們九年級政治備課組經(jīng)過集體研究，在本學(xué)期做出以下計劃：

今年的初三有10個班，初三年級學(xué)生多，整體素質(zhì)一般。每周兩節(jié)課，教學(xué)任務(wù)很重，政治課的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)任務(wù)只能在課堂完成。九年級政治知識性、理論性很強，理解有一定的難度，由于是開卷考試，有些學(xué)生對本學(xué)科不夠重視，學(xué)習(xí)缺乏積極性、主動性。學(xué)生知識面很窄、分析問題、解決問題的能力有待于進一步提高。

本學(xué)期計劃完成九年級全一冊的教學(xué)工作，下學(xué)期全面轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)順序為九年級全一冊，八年級上下冊，七年級上下冊、綜合復(fù)習(xí)、時政熱點復(fù)習(xí)。爭取完成兩輪的復(fù)習(xí)工作。爭取明年會考學(xué)生合格率100%。

1、積極開展小組合作學(xué)習(xí)，繼續(xù)踐行二二七教學(xué)模式，使學(xué)生主動發(fā)展、主動參與、主動探究，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、加強集體備課，精心設(shè)計學(xué)案，切實提高本備課組教師的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)。加強課堂教學(xué)的研究，開展豐富多彩的課堂教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。

3、著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量，確保教育教學(xué)任務(wù)的完成，課堂上多關(guān)注學(xué)困生，對他們要有耐心，對他們多給予鼓勵和表揚。注重思想教育、情感教育，營造輕松、融洽、民主的學(xué)習(xí)氛圍。

4、規(guī)范備課組活動，堅持集體備課，通過備課組集體備課、課間交流、相互聽課等多種方式，加強組內(nèi)教師之間的聯(lián)系，取長補短，共同進步。

5、聯(lián)系生活實際，關(guān)注時政熱點，開拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學(xué)習(xí)的能力；運用所學(xué)知識分析解決問題的能力。以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展能力為最終目標。

6、加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題，嚴謹求實、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍。

7、注重階段性復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，及時鞏固，提高復(fù)習(xí)效率。

【本文地址：http://www.zhuhaihb.com/zuowen/2315422.html】