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      2023年師德師風先進事跡心得體會實用(3篇)

      格式:DOC 上傳日期:2023-04-06 08:39:39
      2023年師德師風先進事跡心得體會實用(3篇)
      時間:2023-04-06 08:39:39     小編:zdfb

      心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會怎么寫才恰當呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧。

      師德師風先進事跡心得體會篇一

      一、強化思想品德及安全教育。

      一個學期以來,我著重加強對學生的文明禮儀教育,安全教育,利用班會,結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》和學校的安排,要求學生做到文明、禮儀、守紀、誠實守信,逐步養(yǎng)成良好的行為習慣,通過開展“安全在我心中”和“勿忘國恥,圓夢中華”“面對侵害如何自救”“珍愛生命,從遵章守紀做起”等主題班隊活動及疏散演練,增強學生的安全意識,激發(fā)學生的愛國熱情。

      二、培養(yǎng)學生的良好習慣。

      二年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用班會課學習《小學生日常行為規(guī)范》,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

      三、讓孩子們快樂閱讀與積累。

      自從教室里的“圖書角”辦成以后,同學們可樂了,他們甚至高興地嚷道:“老師我們可有書看了?!蔽壹{悶了,我們哪一節(jié)不是在看書,我們哪一節(jié)不是在和書交談?哦,我懂了,原來他們把課外當成了課內必須完成的任務。而課外書只是他們課外的興趣與愛好,只要下課或中午的空閑時間,他們就閱讀,如今孩子們的閱讀量更大了,他們每天都在快樂地閱讀。本學期課前積累內容也已經全部學習完畢。

      四、開展豐富多彩的活動

      本學期學生參加了“說好普通話,圓夢你我他”第____屆推普周活動,完成了“變廢為寶”實踐作業(yè),作品在學校網站發(fā)表,參加了第____屆校園藝術節(jié)活動,參加了“藍韻杯”校園乒乓球比賽,全班學生都積極參加了為“建昌縣、綏中”捐書活動,學期末班級舉行了新年聯歡會,本學期有6人參加了學??破栈顒?,其中有一人被評為科普活動先進個人。

      五、做好后進生的轉化工作

      后進生的心理過程中,最缺乏的是自信心,覺得自己這樣不行,那樣很笨,因而無論做什么事都很被動,生怕被人嘲笑,看不起,我在平時的教學管理中,有意激勵這些學生,大膽去學習,思考,勞動。無論他們做得多么不完整,哪怕只完成了任務的五分之一,也要不失時機地肯定所完成的部分,鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。通過激勵法,可以給后進生樹立起自信心,并在學習和生活中時時關心和幫助后進生。做好后進生的工作不是一朝一夕的事,需要老師不斷地反復做教育工作。必須要有耐心;耐心地與后進生交談,耐心地幫助,使學生在這種轉變過程中學到老師那種持之以恒的精神。

      六、加強和學生家長的聯系

      學生有一半時間是在家里度過的,一個學生在家里學習情況的好壞,在很大程度上決定了這個同學學習成績的好壞。因此,有必要密切聯系學生家長,和學生家長一起共同來提高學生的學習和各種優(yōu)良習慣的形成。與家長聯系的最常用的方式,還是打電話。當孩子在學校里有什么了比較大的進步或者獲得優(yōu)異成績時,我就及時地打一個電話給學生的家長,讓家長也給學生積極的肯定;當學生在學校里犯了什么錯誤的時候,有必要的話我也會給學生的家長打一個電話,讓學生的家長和我一起來教育學生。

      經過一學期的努力,班級工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題,比如遇學生犯錯誤,有時比較急躁,和一部分學生溝通時間較少等等。這些問題,我會在以后的工作中不斷改進。在今后的工作中,將繼續(xù)取他人之長,補自己之短,努力將班級管理工作做的更好。

      師德師風先進事跡心得體會篇二

      左言文,男,1988年5月生,本科就讀于安徽工程大學服裝設計與工程專業(yè),研究生就讀于西安工程大學紡織工程,主要研究服裝先進制造技術,_年11月入職江西服裝學院,現任服裝智能制造教研室主任,主要承擔服裝生產管理、服裝生產實訓、服裝跟單、服裝品牌管理、成衣檢測等課程教學及服裝智能制造教研室的日常管理工作。從教三年來,作為一名年輕教師,憑著對教育事業(yè)的強烈責任感,把自己的愿望和抱負全部都傾注在所熱愛的教育事業(yè)上,愛崗敬業(yè)、勤奮踏實、追求上進、在教學、學工等方面都取得較為優(yōu)秀的成績。

      投身教學改革,勇于探索實踐

      我堅持終身學習,崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構,潛心鉆研業(yè)務,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。作為一名青年教師,能虛心向富有經驗的老教師學習,同時也認真鉆研,精益求精,注重研究服裝生產管理類課程的教學改革動向,提高課堂教學效果。其次,他總是用生動的語言和鮮活的事例啟發(fā)引導學生,使學生在整個學習過程中感受到學習對于智力開發(fā)、鍛煉意志品質和培養(yǎng)嚴謹學風所產生的重要影響。他還注重課堂教學的德育滲透,結合當前形勢,要求學生努力學習科學文化知識,長大后為家鄉(xiāng)經濟建設做貢獻,激發(fā)了學生熱愛家鄉(xiāng)的美好情操。他還根據生產管理課程特點將服裝生產管理與生產實訓結合,實現理論聯系實際,大大提高了學生興趣。另外,對于教研室,他帶領其他老師一起,已經基本實現服裝ie課程的校企合作教學,服裝跟單課程與大賽結合,獲得了唯一一個工科類大賽二等獎。目前教研室課程改革已經實現了全覆蓋。

      以身作則,培養(yǎng)學生專業(yè)素養(yǎng)

      他除了負責教學工作外,還擔任班主任工作。班級工作認真負責,要求學生做到的,自己身先士卒,多年如一日。在教育學生時,始終把關心、愛護學生作為自己行為的最高準則。對學生嚴慈相濟,做學生的良師益友,關心愛護學生,尊重學生,平等公正的對待每位學生,維護學生權益。讓他們能夠輕松學習,樂于學習,學習成績自然就提高。有的學生的學習信心不足,學習中遇到的困難也不敢問。積極找每個學生談心,幫助他們解決困難,消除障礙。讓他們無后顧之憂,把精力全都用到學習上,并和他們建立濃厚的師生友誼。

      作為一名班主任,他積極探索班級管理和學生自我教育,制定了一系列班級管理制度,開展了一系列主題活動。所帶的14服設本科3班,在畢業(yè)的時候,獲得有“富春杯”金獎、“富春杯”銅獎、“華服大賽”金獎、“中華杯”金獎、“石獅杯”男裝組金獎、“新人獎”第一名、“真維斯”銀獎等六金一銅,以及十幾個優(yōu)秀獎,是名副其實的大賽班。

      另外,服所指導這個班的學生發(fā)表了省級論文一篇,實現服裝設計與工程專業(yè)學生重點論文零的突破。

      幾年來,他努力探索新時期的德育工作,他認為:“德育是智育的基礎和歸宿?!彼钕矚g一句話:“一個人來到世界上是為了使別人生活得更美好?!彼尩掠逃凉B透學生的心田,讓他們擁有健康體格的同時,擁有健全的人格。針對獨生子女缺乏責任感和愛心兩大弱點,他積極在學生中開展以“不給別人添麻煩”為主題的.系列教育活動,對學生進行文明行為習慣的養(yǎng)成教育和責任心的培養(yǎng)。進而引導學生開展“多給別人留方便”的系列教育活動,教育學生從只會關心自己的圈子里跳出來,學會關心和愛護他人。在持久的、有意識的引導下,“不給別人添麻煩”和“多給人留方便”成了班上同學的自覺行動,班級集體素質有了很大的提高。

      高標準嚴格要求自己

      教師是人類靈魂的工程師,不僅要教書,更重要的是育人,育人者必先行為師范,為人師表,教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行對學生具有示范性。因此,古今中外的教育家都非常重視和強調教師為人師表。在教育的歷史發(fā)展中,為人師表已成為對教師最起碼的道德要求,從思想作風到生活作風,從言行到舉止,從心靈到外表,都作凈化社會風氣的表率?!懊钪荒苤笓]人,榜樣卻能吸引人?!苯處煴旧砭褪且粔K豐富的教育資源,所以,教師應模范履行師德規(guī)范,以身作則,為人師表,以良好的師德贏得學生的尊重和信賴,以自己高深的人格和品德去教育、影響學生。

      師德師風先進事跡心得體會篇三

      近期,學校組織我們認真學習了師德標兵先進事跡,這些事跡深深打動了我,讓我心血澎湃。一位位認真的教師,一張張微笑的臉龐,在這些微笑的背后是一件件讓人感動地事情,也是一件件值得我們學習的事情。這些事情也許并不偉大,但是他們能幾十年如一日堅持著,這不僅讓我們感動,也值得我們學習。他們的事跡給我們指明了前進的方向。從他們身上,我看到了愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、關愛學生、終生學習的優(yōu)良品質,我也從中獲得了教育啟迪:在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂,把平凡的事情做好就是不平凡,就值得我們每一個平凡的教師去學習。

      為此,我深深地思考著:我也是教師,我們共享著同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守。在今后的工作中,我們應該以他們?yōu)榘駱?,以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻,爭做讓人們滿意的教育工作者。

      首先,要熱愛教育事業(yè)。都說“干一行愛一行”,其實更多的人干了這一行之后,在深刻了解了這一行之后,也許就很難在愛得起來了。每天都與一群群孩子講著最簡單的知識,重復著最繁瑣的話題……這樣的日子日復一日之后,想讓我們愛都很困難了。所以作為教師,要及時擺好心態(tài),看到教師不一樣的生活,并從這樣的生活中找到人生價值,這樣才能從心底愛上這個事業(yè),以美好的教育行為為自己的人生主線,把全部的愛獻給學生,獻給教育事業(yè)。才能更好的干好教師這份工作。

      其次,要愛學生。愛不應該是掛在嘴上,她更應該是在思想上和生活中的體現。正如師德標兵沙一小的張麗琴,“在十幾年的班主任工作中,她快樂地做著孩子成長道路上的守護者、知心朋友和引路人。對于失去母親的孩子,她傳母愛之情,暖孩子之心;對生活上有困難的學生,她伸熱情之手,灑一片愛心;對于特殊孩子,她細心呵護,點亮心靈之燈?!边@點點滴滴就是把愛放在了生活中,關心孩子,為孩子的成長出自己的一份綿薄之力,這不就是我們今后學習的榜樣,值得我們年輕教師在今后的工作中學習,為孩子著想。

      第三,要有一顆無私奉獻的心。愛是不求回報的,教師應該耐得住清貧,我們沒有豐厚的回報,但是有學生對我們滿滿的崇敬和愛。我們對每一位學生的付出,總有一天,我們會收獲屬于自己的那一份快樂和成績。我們不應該目光短淺,僅看到眼前的利益,更多的是要從學生的終身發(fā)展著眼,為孩子的發(fā)展添磚加瓦。

      當然,這些標兵的身上還閃現著無數的優(yōu)點,作為年輕教師的我們還有許多地方值得我們去學習。我相信努力的付出,才有春風細雨的滋潤,才能有桃李滿天下的收獲。讓我們用愛的光與熱孕育又一個感人的故事,成為青少年學生健康成長的指導者和引路人,無愧于“人民教師”這個神圣的稱號!

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