人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

朝夕往事篇一

有時候，獨坐靜靜的空間，聽著自己喜歡的音樂，感覺離現(xiàn)實很遠，遠的有些夢幻的飄渺，但又有著如詩的美麗;有著遠離浮塵的清逸，但又有著迂回的憂慮;偶爾會有些莫名的淚滴，但也會默默地收回。唯有，將心靜靜的安放，把陽光留在自己燦爛的笑容里，使自己的人生更加壯麗多彩。

做一個淡淡的人!淡淡是一種內(nèi)涵，一種修養(yǎng)，一種靜思。淡然處事，淡品香茗。淡淡中，淺行，釋重，淡香久遠;淡淡中，拂塵，超然，感悟深念。讓清雅來代替浮華，讓靜然來遮掩喧囂。生活的舞臺短暫而繁雜，沒有掌聲，不代表沒有精彩。沒有喧嘩，不代表沒有投入。淡淡來去從容人生!

做最真實的自己。如果你是堅強的，你一定能明白，生命是一次長旅，用感悟、用生命，來完成命運平凡之舟上的遠渡。翻開記憶，所有的點點滴滴都不會只是一陣無形風，無論對錯，忘記不愉快，或多或少都留有一些美麗，路不會每步都白走，希望總會緊跟其后，無需顧及太多，開心前行，從從容容過好每一天。

生活中會面臨很多主動與被動，很多選擇和被選擇，我們不可能總處于一種狀態(tài)，就像一條小溪，穿過山谷的縫隙，會分出豪邁的支流;就若一陣清雨，遇到驟冷的天氣，也會轉(zhuǎn)換為冰雹的狂釋。當我們遇到曲折時，無需躲避和逃離，迎著它，走下去，給自己一個快樂的氛圍，給自己一個幸福的理由!

人生如攀巖，它需要儲備平衡能力，積攢柔韌靈動力。巖壁縫隙，攀巖支點似我們生活中無處不在的風險或機遇，多一點身心全面的審視和協(xié)調(diào)，多一點探尋的獨到和機智，多一份厚積薄發(fā)的張力，踩穩(wěn)每一步，走牢每一點，用輕捷身姿完成自然與生命賦予我們的挑戰(zhàn)和使命。抬頭看天，便是一團錦繡的煙花燦爛!

走過的路，才知道有短有長;經(jīng)過的事，才知道有喜有傷;品過的味，才知道有澀有涼。舍棄什么，不可以舍棄快樂;輸?shù)羰裁?，不可以輸?shù)粑⑿ΑＴ俣嗟募m結(jié)和彷徨，一笑置之，一切隨緣;再多的挫折和滄桑，笑中變淡，淡久彌香。遵循著心靈的指引，感召著生活的方向，快樂著，微笑著，走過朝夕，走過歲月!

結(jié)合了實際，有參考作用。

朝夕往事篇二

作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教學設(shè)計，教學設(shè)計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。那么什么樣的教學設(shè)計才是好的呢？以下是小編精心整理的《朝夕》教學設(shè)計，希望能夠幫助到大家。

1通過鋼琴和伴奏帶教唱學生《清晨》和《晚風》兩首歌曲。

2對比歌曲欣賞描繪早晨的《晨景》和描繪夜幕的中國箏曲《漁舟唱晚》.

3創(chuàng)造性地表演及編配打擊樂為歌曲伴奏。

1通過欣賞挪威作曲家格里格的管弦樂《晨景》感受極為純樸，具有牧歌風格的音樂。

2通過欣賞外國的晨景，學唱描繪中國晨景的歌曲《清晨》。學唱俄羅斯歌曲《晚風》，感受中國器樂描繪夜幕的音樂風格。

3對比國內(nèi)、國外描繪早晨和夜幕的不同音樂風格。

4唱好二聲部合唱，提高合唱表現(xiàn)能力

5體驗音樂與自然的人文性，激發(fā)對生活的熱愛

1 《清晨》因四段歌詞太長，所以選擇1、3、4段唱，第2段由學生課后自己學唱。

2在教師的指導(dǎo)下學唱《清晨》第二樂段的曲調(diào)，重點是音準：“4 4 1|6 6 4|3. 1|5”中的大跳要唱準。

3 《晚風》第一小節(jié)的弱起部分，低聲部合唱部分的演唱，以及全曲6/8拍的強弱對比。

4歌唱為主，欣賞為輔。

1.管弦樂《晨景》

??挪威作曲家格里格于1888年為挪威劇作家易卜生的五幕評劇《培爾·金特》寫了二十三段配樂。后選擇其中八段改編為兩個組曲。本曲就是《培爾·金特》第一組曲中的第一首。這原是詩劇第四幕中主人翁培爾·金特流浪到摩洛哥時，描寫日出和清晨景色的音樂。樂曲的主題僅在五聲音階范圍內(nèi)活動，極為純樸，具有牧歌風格。

2.箏曲《漁舟唱晚》

這是近代古箏家婁樹華在20世紀30年代中期根據(jù)古曲《歸去來辭》的素材加工改編而成的一首傳統(tǒng)箏曲，表現(xiàn)了夕陽西照、湖面歌聲四起，滿懷豐收喜悅的漁民，駕著片片白帆，紛紛而歸的動人畫面。標題取自唐代王勃的《滕王閣序》中“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱”句。

樂曲大體分為兩個部分。第一部分用慢板奏出韻致悠揚而富于歌唱性的旋律，優(yōu)美而舒緩；樂曲的第二部分清躍歡快，通過復(fù)式遞升遞降的旋律發(fā)展手法使旋律線循環(huán)往復(fù)、跌宕起伏。

箏是我國古老的民族彈撥樂器之一，早在兩千多年前的戰(zhàn)國時代就流行于當時秦國(今陜西一帶)，因此人們稱它為古箏，箏的形狀狹長而扁平，琴體面板的音柱上架有很多條弦，均按五聲音階排列。箏的傳統(tǒng)奏法是用右手彈奏琴弦，掌握音高和節(jié)奏，左手則在音柱左側(cè)用按、滑、揉、吟等手法來調(diào)節(jié)弦音變化，美化音色，裝飾旋律，雙手密切配合就能奏出音色美妙、韻味濃郁的音樂來。

3.歌曲《清晨》

這是一首曲調(diào)規(guī)整，旋律明快而又流暢的歌曲。2/4拍，宮調(diào)式，三段體結(jié)構(gòu)。歌曲的第一部分由四個方整的樂句組成，第一、第三樂句是旋律的重復(fù)，第二、第四樂句旋律相同只，是在尾音上作了上移四度的變化，其句中插入的一小節(jié)間奏，更使曲調(diào)輕快活潑，富有動感，它生動地表現(xiàn)了人們早起迎著晨曦鍛煉身體的情景。第二部分是歌曲的插入部，旋律優(yōu)美舒展，與前段形成了對比。歌曲通過了對春天的草原、綠油油的秧苗、叢叢的山林等充滿生機的大自然景色的描繪，不僅表現(xiàn)了人們對大自然的熱愛之情，也充分地表現(xiàn)了人們只爭朝夕蓬勃向上的精神面貌。隨后，歌曲在“d·s”反復(fù)后又重復(fù)了第一部分的曲調(diào)，在輕松活潑的氣氛中結(jié)束全曲。

4.歌曲《晚風》

這是一首富有田園風格的歌曲。歌曲以“晚風”為題材，生動地描繪了大自然的美麗景象?！跋﹃柕耐砩稀薄ⅰ皹鋮仓械囊国L在歌唱”……。抒發(fā)了孩子們對大自然的熱愛。歌曲為6/8拍，大調(diào)式，由三個樂句構(gòu)成的一段體。曲調(diào)優(yōu)美抒情，委婉動聽。第一樂句在弱起小節(jié)進入后以平穩(wěn)的節(jié)奏展開，在第1小節(jié)和第3小節(jié)只作了上移一度的小變化，使得曲調(diào)在平穩(wěn)中稍有起伏，似乎音樂一下子就把人們帶到了黃昏時刻、當晚風吹來時四周田野一片靜謐的情景之中，富有詩情畫意。第二樂句在四度跳進后，出現(xiàn)了全曲的最高音，旋律由上而下形成了一個較大的起伏，抒發(fā)了人們在美麗的大自然的情景之中象樹叢中的夜鶯一樣快樂的歌唱。第三樂句完全重復(fù)了第二樂句的旋律。把贊美、熱愛大自然的情感得以進一步的抒發(fā)。

學唱描繪中國晨景的歌曲《清晨》,體驗音樂與自然的人文性，

激發(fā)對生活的熱愛

1、引言:

今天，我們請四位同學上臺為大家表演一小段情景劇，是關(guān)于清晨我們起床之后的故事。無論你怎樣描繪清晨，但一定要特別，最好不要和其它同學表演得一樣。（選擇性格活潑開朗，大方的同學。時間控制在3分種以內(nèi)）。

學生表演同學們表演得真不錯，通過剛才的表演，同學們對接下來的學習定會感到好奇，現(xiàn)在就讓我們跟著音樂節(jié)奏，去歌曲中的清晨感受吧！

2、帶著問題完整的聆聽一遍范唱

設(shè)問：歌曲表達的內(nèi)容和我們心中所想象的清晨一樣嗎？

歌曲可以分為幾個部分？

3、跟著鋼琴用“l(fā)u”哼唱歌曲（2遍）

4、朗誦一遍歌詞（充分理解歌詞的內(nèi)涵。）

清晨聽到公雞叫，喔喔

推開窗門迎接晨曦到，

花香鳥語春光好，喔喔，

今天又是一個艷陽照。

春天的草原對我笑，

那綠油油的秧苗在山腳，

叢叢的山村在身旁，

那白茫茫的云霧在山腰。

5 、加上唱歌詞歌唱《清晨》

這是一首校園歌曲，在演唱風格上要把握通俗樸素，要想說話似的歌唱。唱好之后，注意處理第一樂句和第二樂句之間的對比表現(xiàn)。第二樂句比第一樂句處理得稍強一點。

6、選擇你認為合適的樂器給《清晨》伴奏

伴奏的節(jié)奏由表演者自由加進，但是一定要是具有美感和和諧的音響。

對比欣賞《晨景》與《清晨》及《漁舟唱晚》，對比國內(nèi)、國外描繪早晨和夜幕的不同音樂風格。

1、引言：

師：請問同學們認為世界上所有國家的太陽都是同一時間升起來的`嗎？

各國的晨景是否都是一樣的呢？（同學討論）教師做總結(jié)

2 、復(fù)習一遍歌曲《清晨》

再次體驗感受描繪中國的早晨的音樂《清晨》。

3、欣賞格里格的管弦樂《晨景》

感受外國的早晨。在欣賞之前，提出教師的問題，兩種音樂風格你更喜歡哪一種音樂描繪方式。并請同學們構(gòu)思一下要讓你去表現(xiàn)清晨，你會用什么方式去表現(xiàn)。

4 、討論兩種風格你更加喜歡那種描繪方式。

教師引導(dǎo)學生討論，做好總結(jié)。

5 、再一次欣賞管弦樂《晨景》

為這首管弦樂配上書上的三幅畫，你認為這三副畫應(yīng)放在樂曲的什么地方。

6、第三次欣賞管弦樂《晨景》

將同學分組進行表演。

結(jié)合學生自己對清晨的聯(lián)想，在音樂中表現(xiàn)出來。

7 、欣賞《漁舟唱晚》

8、充滿感情及表情地演唱一遍歌曲《清晨》

對比欣賞了這么多的曲子，感受早晨和晚上的風格都是不一樣的，現(xiàn)在我們回過頭來唱唱《清晨》，愿我們生活每天都朝氣十足！

學唱歌曲《晚風》，唱好二聲部合唱，提高合唱表現(xiàn)能力

一、學唱高聲部：

1、引言：

我們前幾節(jié)課都感受了描繪早晨的歌曲和樂曲，今天我們就一同來感受一下描繪晚上歌曲。不知道同學們會不會唱一首外國的小夜曲。那老師今天想給同學表演一下。

2、老師演唱一首小夜曲。

強調(diào)和介紹我們要學唱的歌曲有相似的感覺，都具夜晚寧靜的柔美氣氛，給學生提出問題：這一首歌曲和我們即將要欣賞到的樂曲有什么樣的相同之處？可以引導(dǎo)學生從感覺，節(jié)奏，速度方面去進行對比。

3、欣賞范唱歌曲《晚風》對比感受小夜曲和《晚風》帶給我們的感覺。

4、跟鋼琴學唱歌曲《晚風》

（課堂預(yù)想：學生在注意弱拍起的地方，肯定不能夠把強弱表現(xiàn)得很好，所以這節(jié)課還要把強弱規(guī)律教給學生。另一方面，該唱夠的地方一定要把節(jié)拍唱滿。

5、講解六拍子的強弱規(guī)律。請同學們跟著老師一塊用手勢來表示它們。

6、帶著強弱規(guī)律的感覺去唱《晚風》

7、結(jié)合教師的指揮，充滿感情地演唱歌曲《晚風》

二、學唱歌曲《晚風》的合唱

導(dǎo)入：

1、請同學們跟著老師一塊用lu來哼唱低聲部的旋律2遍。

2、把低聲部的旋律聲部唱熟了之后，就請同學們閉上嘴巴，用哼鳴的音去唱低聲部。

3、請同學們加進歌詞慢唱一遍。在唱的時候心里的拍子一定要穩(wěn)。提醒同學們要把拍子拖夠，并且注意到換氣符號的地方。換氣之后的那個音一定要輕唱為后面的一個音做好鋪墊。

4、歌曲里面有兩句當晚霞映紅了天邊的地方音高關(guān)系是不一樣的，要唱得有對比，第一句比第二句要弱一點。

6、將同學們分組為a，b兩個大組演唱這首歌曲。在一個組演唱完之后，教師要組織和引導(dǎo)另一個組的學生要對其進行評價，教師要對最后的結(jié)果進行對比和評價。

a組唱旋律聲部，b組唱低聲部。

a組唱低聲部，b組就唱旋律聲部。

7、選出一個低聲部唱得好的組出來，強化訓練一下低聲部的歌詞，再和高聲部合起來。帶著感情輕輕地演唱這首二聲部歌曲《晚風》。

朝夕往事篇三

只爭朝夕 再創(chuàng)輝煌

尊敬的各位家長、老師和親愛的同學們大家下午好！

今天，我們隆重舉行2017年度第二學期期中考試表模發(fā)獎暨家長會。在此，我謹代表學校向關(guān)心支持學校發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)和家長，向辛勤工作的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！向努力學習并取得進步的同學們表示真誠的祝賀和親切的慰問，同時衷心祝愿我們的學校、老師和同學們在以后的工作和學習上取得新的成功，獲得更大的發(fā)展。

回顧這半個學期，我們播種過希望，也收獲了累累碩果，同學們有張有弛，在刻苦學習的同時，積極參加各項活動，不僅學習成績進步了，行為習慣改變了，而且見識和能力也增長了，各方面的素質(zhì)都有了明顯的提高。以后的教學過程中我們要把這些好的做法保持下去：1、堅持每周一升國旗，對學生進行愛國主義和思想道德教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

幼兒園開展了跳舞比賽、繪畫比賽、智力游戲等活動，小學舉行了寫字比賽、朗誦比賽等活動。下一步學校將開展更為豐富的學習活動，讓學生在德智體美勞方面得到全面發(fā)展。

要取得好成績沒有健康的身體和時間做保障是辦不到的。為此學校每天讓學生堅持體育鍛煉一小時，中午至少提前半小時到校復(fù)習鞏固上午所學知識，預(yù)習下午所學知識。

為進一步提升老師的教學水平，學校加強校本教研聽評課活動。幼兒園老師不定期外出學習培訓。小學老師積極參加全縣組織的五校聯(lián)盟和三校聯(lián)盟教研活動，使自身業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高。

為進一步改善辦學條件各級領(lǐng)導(dǎo)不斷加大對學校的投入，幼兒園購進老師教具和幼兒玩具60多件，小學將新建一座標準化的三層教學樓，建筑面積1500多平方米，配套設(shè)施齊全，滿足師生教學和學習的各種需要。

從今天起，我們?nèi)w師生要繼續(xù)奮斗,努力拼搏,都要增強緊迫感,責任感和使命感。我希望也相信大家一定會以嶄新的面貌，飽滿的熱情，積極的態(tài)度，投入到以后的工作和學習中去,充分展示自我，努力做最好的自己！學校將會通過落實學習常規(guī),衛(wèi)生常規(guī),文明禮儀常規(guī)等系列教育活動,讓同學們的行為更加規(guī)范,習慣更加良好,努力讓學校成為你們幸福成長的樂園！那么，怎樣才能做到“百尺竿頭，更進一步”呢？下面我提幾點建議和要求：

1、改陋習，勤鉆研。“播種一種思想，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運”所以說好的習慣可以讓人終生受益。例如早到校，不遲到的習慣。小學生這塊做的還可以，幼兒園每天都有三兩個學生遲到，這就要求我們家長要早起、早做飯把孩子按時送到學校。另外再給咱家長提點要求，為了學生的安全考慮，以后接送學生的車輛不能開進校園。更要養(yǎng)成一些好習慣，例如彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好自己的學習用品等，事情雖很小，但關(guān)系到同學們良好行為習慣的養(yǎng)成問題，是大事。

繼續(xù)發(fā)揚刻苦鉆研精神，與同學互相幫助，取人之長，補己之短。將壓力轉(zhuǎn)化為學習的動力，加倍努力，力爭做到最好。

2、健身心，提素養(yǎng)。養(yǎng)成良好的道德行為習慣，誠實守信，禮貌待人，孝敬父母，關(guān)心集體，愛護公物，堅持鍛煉身體，講究衛(wèi)生，積極參加學校組織的各種活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。希望同學們能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學會知識，增長本領(lǐng)。為此每個班級書架上學校都配備了三四百本書，同學們利用業(yè)余時間一定要認真讀，并堅持寫讀書筆記。

3、顯個性，展風采。本學期，學校還將舉辦豐富多彩的活動，希望全體師生要一如既往的積極主動參加，并取得滿意成績，不放過每一次鍛煉自己的機會。

4、重安全，抓防范。同學們要萬分重視安全，上學的路上要嚴格遵守交通規(guī)則，嚴禁在上學、放學的路上玩耍、追逐。在校時，必須嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴禁在教室里、走廊上、活動場所追逐打鬧，擁擠、推推搡搡，上下樓梯要靠右行走。嚴禁玩弄電器插座和開關(guān)等有危險的設(shè)備，嚴禁把有危險的玩具帶到學校玩耍，嚴禁玩危險的游戲。

老師們、同學們讓我們攜起手來努力拼搏，共同把毛莊小學辦成社會認可，群眾滿意，家長放心的學校。最后，祝家長們身體健康，萬事如意。老師們工作順利，事業(yè)有成！同學們學習進步，健康成長！

謝謝大家！

2017年4月28日

朝夕往事篇四

羅雨紛紛，幾多歡笑幾多愁，一份童真，一份執(zhí)著，一份向往，一份無邪……時過境遷，這些又有多少會保留呢。那時的我天真無邪，無憂無慮；現(xiàn)在的我，呵呵，少了一份童真，多了一份虛偽，少了一份無邪，多了一份隱藏……細細品味，發(fā)現(xiàn)自己早已不是那個當年的自己。

所謂年少輕狂，自是什么事情都辦的出來，狂傲自大，雖然形容起來不太好，有些逆耳，但誰有敢說自己沒有過？世界之大，人之浮夸，我的堅持，像個笑話。實例證明一切“曾經(jīng)信誓旦旦的說過和他做一輩子兄弟，死生契闊，與子成說”最后呢？因為另一個人，差點沒走成敵人，理念全在一念之間，人的思想?yún)s會隨著時間的流失而漸漸改變，漸漸的明白了，別總是想著自己，要先成為自己，掌控自己，慢慢的、自然地，我變了。。。

當年那個傻子一般的我，也許在別人眼里叫單純。哈哈，想想真是可笑，一段往事的回憶罷了。當年是那么在乎別人對自己的看法，隨隨便便就和別人發(fā)生摩擦?，F(xiàn)在對于別人的流言，對我造成的傷害。只不過是一笑帶過而已，那時我不懂，現(xiàn)在我懂了，我的精力不該放在那些人身上因為他們不值得，或許這種想法有些自私，但是對于現(xiàn)在的我來說，有更加重要的人我需要關(guān)注。總之發(fā)現(xiàn)我成熟了許多。

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