人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
山水的小學(xué)山水的小學(xué)篇一
清晨，細(xì)雨綿綿，云霧一直罩在山頂上，猶如青山披上了薄薄的面紗。我們一行五人愉快地坐上了旅游車，準(zhǔn)備去桂林的興坪古鎮(zhèn)，坐船暢游漓江。
我坐在船上，感覺(jué)非常平穩(wěn)。從來(lái)沒(méi)有這樣的平穩(wěn)；用手輕輕地撩起漓江水，涼絲絲，清亮亮；當(dāng)水波泛起再落下時(shí)，我發(fā)現(xiàn)漓江的水很綠，真像無(wú)暇的翡翠。
我抬頭向四周望去，一座座青山矗立在岸邊，盡管都被云霧籠罩著，依然遮擋不住它的綠。綠得那么可愛(ài)，那么動(dòng)人，那么讓人流連忘返。
青山的綠是溫柔的，但也是險(xiǎn)峻的。只見(jiàn)一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那連綿起伏的山峰就是一只行走在沙漠的巨型駱駝。
大約過(guò)了一小時(shí)，我在如詩(shī)如畫的漓江欣賞云霧中的桂林山水。感受大自然給我們帶來(lái)的清風(fēng)，雨露，似乎有一只大手輕輕地?fù)崦覀儯屇惝a(chǎn)生了騰云駕霧的感覺(jué)。
我腦海里還在享受著漓江水的靜清綠；桂林山的奇秀險(xiǎn)；汽車把我們又載到了一個(gè)更美地方——世外桃源。
這里的桃花開(kāi)得很美，粉紅粉紅的掛滿了枝頭。桃花散發(fā)著淡淡的清香，沁人心扉。穿過(guò)桃林，眼前是一條河，河水彎彎曲曲的，唱著歡快的歌，似乎在歡迎游客們的到來(lái)。導(dǎo)游告訴我們這條河叫“燕子河”。它的得名是因?yàn)橛幸粋€(gè)燕子巖洞，每到春季，有很多燕子會(huì)來(lái)到河邊飛來(lái)飛去，所以得名。接著我們參觀了燕子山莊，這里很多景物具有民族特色，讓我感覺(jué)到祖國(guó)之大之美。
回酒店的路上，我一直還在回味想著桂林山水和世外桃源美麗，一直沉浸在那令人心曠神怡的景色中。
山水的小學(xué)山水的小學(xué)篇二
我們下船乘車,來(lái)到"世外桃源",這里景色秀麗,空氣清新,宛如來(lái)到仙境.我們乘著竹筏來(lái)到燕子湖的心愿橋下,大家紛紛許了一些愿望.我們又來(lái)到了原始部落的一個(gè)小村莊,酋長(zhǎng)夫人"黑珍珠"向我們招手示意.我們和苗族姑娘跳踩踏舞,和壯族姑娘拋繡球."世外桃源"讓我贊嘆不已!
我們乘飛機(jī)返回上海,坐在飛機(jī)上,俯視著桂林的城市風(fēng)貌,讓我依依不舍.桂林之行讓我大開(kāi)眼界.我愛(ài)桂林的山!我愛(ài)桂林的水!
山水的小學(xué)山水的小學(xué)篇三
人們常說(shuō)：“桂林山水甲天下?！薄凹滋煜隆边@個(gè)名稱不是這么容易得來(lái)的。那里的山是多么的雄壯，那里的水是多么的秀麗！
桂林是一個(gè)多么誘人的地方，處處都有你的魅力。你總是吸引著我們，讓我們無(wú)法忘記你的優(yōu)美，你把我們弄得神魂顛倒，讓我們無(wú)法走出這么美的境界，你印在了人們的心中，更印在了我的腦海里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都徘徊在你的美境中。
桂林的山是多么的雄壯，多么有誘惑力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一雙偉大的肩膀，讓你有了安全感。如果站在那高峰上，就會(huì)有一種自豪感。我多么想在那高峰上，閉上雙眼，聆聽(tīng)大自然的奇妙趣事。突然，我仿佛聽(tīng)到了一絲聲音，而這聲音隱隱約約的，不遠(yuǎn)處，我看見(jiàn)了有幾只小鳥正飛過(guò)來(lái)，原來(lái)這聲音是它們唱出來(lái)的，那歌聲是多么迷人，桂林的山就是這么有誘惑力，我最欣賞了。
桂林的水是多么的清秀，在那里照照鏡也可以。它的水就像一面光滑的鏡子，沒(méi)有一絲痕跡，簡(jiǎn)直就是清澈見(jiàn)底，我徘徊在這水中之中，那水好像有一絲絲的芬芳，散發(fā)出迷人的芳香，如果有船，我就坐在船上游山玩水，這些迷人的景色真叫人流連忘返啊！
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是美極了。
我最欣賞桂林的山和水，它們總是具有獨(dú)特的魅力，讓我們身不由己的愛(ài)上它。桂林的山色彩明麗，桂林的水清澈透底，就是這樣我才欣賞的。
桂林山水我最欣賞?。。?/p>
山水的小學(xué)山水的小學(xué)篇四
“桂林山水甲天下”，是的，夏天時(shí)坐著竹筏欣賞桂林山水的確不錯(cuò)。
記得四年級(jí)的暑假，媽媽帶我去桂林玩，我們坐竹筏漂流。
大家上了一條又扁又長(zhǎng)的竹筏后，艄公撐起了竹竿。江水仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠，隨著竹筏前行，江面被竹竿撐開(kāi)的水流打破了平靜，劃出一道道波紋，于是，四周的景物便也動(dòng)起來(lái)了。
竹筏不停行進(jìn)，遠(yuǎn)離了城市的喧囂。兩岸的青山猶如一道道屏障，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一聲聲鳥鳴，不禁讓我想起了“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”。山上的樹木郁郁蔥蔥，那么蒼翠欲滴，那么養(yǎng)眼。
突然，感覺(jué)身子往下一沉，向前望去，原來(lái)是到了一處水坎，我們的竹筏從一米多高的小瀑布上滑下去，頓時(shí)濺起一堆水花。冰涼的水花濺到臉上，感覺(jué)異常清涼。
不知不覺(jué)中，四周的景色已經(jīng)悄然變化——我們來(lái)到了一座石橋底下。這座橋十分古老，橋洞的石壁上布滿青苔，竹筏漂游于橋洞下，古樸的氣息撲面而來(lái)。此處江水特別清澈，水中游魚歷歷可見(jiàn)。游魚、弧形的橋洞及其倒影相映成趣，成了最美的畫面。
眼前忽然一亮，原來(lái)是出了橋洞，視野頓時(shí)開(kāi)闊起來(lái)。岸邊是株株古木，倒影隨著水波搖曳。望著近在咫尺的虬枝，心中有一種說(shuō)不清的感覺(jué)，不覺(jué)感嘆，真羨慕它們年年歲歲可以賞看這如畫的山水。
艄公唱起了山歌，那動(dòng)聽(tīng)的旋律隨著江水飄出很遠(yuǎn)，聽(tīng)了讓人心神寧?kù)o，似乎連心也輕靈了許多。
桂林山水甲天下，竹筏輕舟，緩行慢賞才能領(lǐng)略其中妙處。
山水的小學(xué)山水的小學(xué)篇五
我熱愛(ài)山，因?yàn)樗弁?、磅礴；我熱?ài)水，因?yàn)樗岷?、靈動(dòng)。桂林不僅取山之磅礴氣勢(shì)，而且取水之靈動(dòng)氣息，還 融入了我的.美好記憶。
去年暑假，我們來(lái)到桂林漓江。我登上一條竹排。四支漿有規(guī)律的在水里劃，“嘩嘩嘩，咚咚咚……”像一曲歡快悠揚(yáng)的曲兒。我像我不能辜負(fù)了這曲調(diào)，也跟著哼起了小曲兒：“竹 排兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)……”。
說(shuō)起水，漓江的水真清啊，清得能看見(jiàn)魚兒在快樂(lè)的嬉戲，它們時(shí)而把頭鉆出水面，調(diào)皮的向游人吐個(gè)泡泡，就立刻潛入水中，迅速游開(kāi)，像是在比賽；漓江的水真深啊，深的看不見(jiàn)底；漓江的水真好玩啊，拿起水槍，抽管子水，往天空一噴，哎呀呀，水落我一身，我成了“落湯雞”；漓江的水真諒爽啊，一陣輕風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)陣陣涼意，一點(diǎn)也感覺(jué)不到夏天的炎熱。
竹排劃著劃著，劃到一座名山下——“九馬畫山”。
導(dǎo)游告訴我們，數(shù)出九只馬，就可以成為狀元！“一、二、三……八……，導(dǎo)游叔叔，怎么只有八只馬呢？”我問(wèn)。
“山下面還 有一只哩！”
我仔細(xì)一看，“一、二、三……八、九！九只！我要成狀元啰！尼克松總統(tǒng)都只能數(shù)出八只呢！”我興奮的大叫起來(lái)。
九只馬十分形象。一只馬壓在另一只馬身上，好像在玩疊羅漢哩！最下面一只馬把頭昂起來(lái)，好像被上面的那些馬壓得喘不過(guò)氣來(lái)，中間的馬最“無(wú)辜”，好像被上面和下面的馬當(dāng)成了“夾心餅干”而不舒服似的，最上面的那只馬吧前腳穩(wěn)穩(wěn)的搭在它下面的馬兒身上，生怕自己要掉下來(lái)……這座“九馬畫山”猶如神來(lái)之筆，讓游人流連忘返。
古人云：“桂林山水甲天下”，看來(lái)桂林山水并不“假”，而是真的甲天下！
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