無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

信仰初一篇一

你們好

作為一名學(xué)生家長(zhǎng)非常感謝學(xué)校給我這樣的機(jī)會(huì)，非常感謝翟老師對(duì)我的信任，讓我能夠站在這和我的孩子以及所有的同學(xué)們說(shuō)幾句話，我是懷著忐忑不安的心情走上來(lái)的，因?yàn)槲也恢牢业陌l(fā)言是否足以表達(dá)一個(gè)媽媽對(duì)孩子全部的感情，不知道孩子能不能理解媽媽的一番苦心，但是，我會(huì)竭盡全力。今年暑假你們升到初三，再過(guò)一年你們面臨人生第一次選擇!你們非常矛盾，我知道辛中一直是你夢(mèng)寐以求的學(xué)校。但是，你又不想讓父母多花錢(qián)，我們?yōu)榇碎_(kāi)了一次家庭會(huì)議，綜合分析了各種因素，為了利于你的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，最終決定必須上辛中。還記得當(dāng)時(shí)媽媽說(shuō)的話嗎?如果你因?yàn)榧议L(zhǎng)求爺爺告奶奶為你掏擇校費(fèi)而心存愧疚的話，那么就把愧疚轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧，停留在口頭的愧疚沒(méi)有絲毫的價(jià)值，進(jìn)入初三以后，你就是半個(gè)大人了，媽媽希望你懷揣著夢(mèng)想刻苦學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，用自己的優(yōu)異成績(jī)換取辛中的入取通知書(shū)。

中興這所學(xué)校有著嚴(yán)格的管理、優(yōu)秀的老師、良好的校風(fēng)，這對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)會(huì)起到極大的促進(jìn)作用，可能，你們現(xiàn)在會(huì)抱怨學(xué)校的各種嚴(yán)格規(guī)定，但是，等到若干年后你再回過(guò)頭來(lái)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)正是因?yàn)槟阍?jīng)在這流下過(guò)汗水和淚水，你才會(huì)體會(huì)到夢(mèng)想成真的喜悅。 下面我想借用三個(gè)小故事來(lái)表達(dá)我對(duì)孩子的期望，也和各位同學(xué)，各位老師共勉。

第一個(gè)故事，名叫：每次只追前一名。有個(gè)女孩小的時(shí)候由于身體欠弱，每次體育課跑步都落在最后，這讓她感到非常沮喪，甚至害怕上體育課，這時(shí)媽媽安慰她：“沒(méi)關(guān)系，你身體虛弱，可以跑到最后，不過(guò)，孩子請(qǐng)你記住，下一次你的目標(biāo)是只追前一名?！毙∨Ⅻc(diǎn)了點(diǎn)頭記住了媽媽的話。在跑步時(shí)她就奮力的追趕她前面的同學(xué)，結(jié)果從倒數(shù)第一名追到倒數(shù)第二、第三、第四，一個(gè)學(xué)期還沒(méi)結(jié)束，她的跑步成績(jī)已經(jīng)到了中流的水平，而且，她慢慢的也喜歡上了體育課，接下來(lái)，小女孩把只追前一名的理念引申到她的學(xué)習(xí)中，在這種理念的指導(dǎo)下，這個(gè)女孩20xx年居然被哈佛大學(xué)以全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取。她的名字叫朱成。孩子們，特別是成績(jī)暫時(shí)還不是很優(yōu)秀的孩子，如果，你現(xiàn)在一下子去瞄準(zhǔn)辛中的話，你可能會(huì)覺(jué)得希望渺茫，而失去拼搏的動(dòng)力，但是，如果給自己確定一個(gè)適度而明確的目標(biāo)，相信經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次小進(jìn)步的量變，你的成績(jī)一定會(huì)發(fā)生質(zhì)變，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)就會(huì)成為水到渠成的事。記得你們班主任老師說(shuō)過(guò)：在中興不是比誰(shuí)成績(jī)最好，而是比誰(shuí)更努力。

第二個(gè)故事，名字叫：好走的都是下坡路。這是一位農(nóng)民朋友講述的一段他自己的故事，那天，他拉著沉甸甸的板車，疲憊的走到山腳下，望著前面那一段長(zhǎng)長(zhǎng)的上坡路，不禁畏而卻步，心想：今天靠自己一個(gè)人是絕對(duì)拉不上去了，肯定要有人幫一把才行。正巧，過(guò)來(lái)了一個(gè)熱心的路人，路人說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你?！闭f(shuō)著便利落的卷起袖子，于是農(nóng)民咬緊牙關(guān)使勁的拉車，在熱心人“加油、加油”的鼓勁當(dāng)中，終于將車?yán)搅似马?，?dāng)他對(duì)熱心人表示感謝時(shí)，沒(méi)想到那位熱心路人卻說(shuō)：“你用不著謝我，這兩天我的腰扭傷了，根本就不能用勁，我只是喊了喊加油而已，能將這趟車?yán)先?，全靠的是你自己?！边@個(gè)真實(shí)的故事不禁使我想到人生之路不也同樣如此嗎?一位名人說(shuō)過(guò)：容易走的都是下坡路，要想下坡，要想退步，不費(fèi)吹灰之力就下去了，但是要想上坡，要想進(jìn)步，可就得付出九牛二虎之力。人生之路并非一馬平川，有無(wú)數(shù)個(gè)上坡路，需要你奮力爬行。學(xué)習(xí)也是這樣，可能就是由于我們?nèi)狈σа缊?jiān)持的毅力、缺乏放手一搏的勇氣，結(jié)果便是半途而廢、無(wú)功而返，白白的錯(cuò)失了成功的機(jī)會(huì)。

第三個(gè)故事的名字叫：盡力而為還不夠。一位牧師有一天向教會(huì)學(xué)校的學(xué)生們講了下面這個(gè)故事：一年冬天，獵人帶著獵狗去打獵，一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命的向前跑，獵狗在后面窮追不舍，最后，兔子跑的越來(lái)越遠(yuǎn)，獵狗只好嘆息的扭頭回來(lái)，獵人氣急敗壞的罵到：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到?！鲍C狗聽(tīng)了很不服氣的辯解說(shuō)：“我已經(jīng)盡力而為了呀。”再說(shuō)兔子，兔子帶著槍傷逃回家后，兄弟們都很驚訝的問(wèn)：“你帶著傷是怎么甩掉那只獵狗的呢?”兔子說(shuō)：“它是盡力而為，我是竭盡全力，它沒(méi)追上我，最多是挨一頓罵，但是如果我不竭盡全力的跑可就沒(méi)命了?！蹦翈熣f(shuō)完以后，又向全班同學(xué)鄭重其事的承諾：誰(shuí)要是能背出圣經(jīng)中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容，他就邀請(qǐng)誰(shuí)去西雅圖的餐廳參加免費(fèi)聚餐。圣經(jīng)第五章到第七章的內(nèi)容，有幾萬(wàn)字，而且不押韻，要想背誦起全文，無(wú)疑有相當(dāng)大的難度，盡管參加免費(fèi)聚餐是許多學(xué)生夢(mèng)寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗則止，望而卻步了。幾天后，班上有個(gè)十一歲的男孩，胸有成竹的站在牧師面前，既然一字不差從頭到尾背了下來(lái)，牧師在贊嘆男孩那驚人的記憶時(shí)，不禁好奇的問(wèn)：你為什么能背下這么長(zhǎng)的文字?這個(gè)男孩不假思索的回答：我在竭盡全力。十六年后這個(gè)男孩成了世界著名軟件公司的老板，他就是比爾蓋茨。

同學(xué)們聽(tīng)了這三則故事，以你們的智商，我相信你們會(huì)深有所悟，我知道你們不喜歡老師和家長(zhǎng)講大道理，太多的說(shuō)教不如你們剎那間的翻然醒悟，我多么希望你們能夠清醒的認(rèn)識(shí)到你們已經(jīng)走到人生的關(guān)鍵階段，初三一年的付出和最終結(jié)果將會(huì)決定你們上什么樣的高中，也在很大程度上決定你們將來(lái)上什么樣的大學(xué)，參加什么樣的工作，未來(lái)人生的走向和登上人生平臺(tái)的高低，初三這一年你們?cè)僭趺葱量喽际侵档玫?，我們這些做媽媽的衷心希望你們踏實(shí)穩(wěn)健的走好這一步，路雖遠(yuǎn)行則必至，事雖難做的必成，朝著自己的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的去努力，目標(biāo)終會(huì)實(shí)現(xiàn)。同學(xué)們我的兒子是你們當(dāng)中的一名普普通通的學(xué)生，客觀的說(shuō)他不是很優(yōu)秀，是一個(gè)扎到人堆里都不很顯眼的男孩子，他身上有很多缺點(diǎn)，但是也有許多優(yōu)點(diǎn)，他有夢(mèng)想，但是有時(shí)缺乏為夢(mèng)想執(zhí)著拼搏的勇氣，他知曉是非，偶爾也會(huì)犯錯(cuò)。我說(shuō)這些只是想表明任何一個(gè)孩子都不是完美的，不管你現(xiàn)在的情況有多糟糕，只要你開(kāi)始努力，情況就會(huì)變得越來(lái)越好。要想讓別人看得起自己，你自己首先要看的起自己，同時(shí)，還得自己努力，因?yàn)樽饑?yán)來(lái)自出色的表現(xiàn)。

最后我想送給我的孩子和同學(xué)們幾句話：不管你們將來(lái)在哪里，一定要記住你們?cè)?jīng)在這里，中興學(xué)校是值得大家永遠(yuǎn)記住的地方，是你們夢(mèng)想起航的地方。同學(xué)們，為自己找一個(gè)夢(mèng)想和一份支撐夢(mèng)想的動(dòng)力，做一個(gè)努力的人，這樣，將來(lái)不管夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)與否，你們都不會(huì)后悔，中考是當(dāng)前國(guó)家選拔人才的重要制度，也是一個(gè)人成就理想的主要途徑。所以同學(xué)們請(qǐng)拿出搏擊長(zhǎng)空的豪邁和勇氣，積極的為自己的中考做準(zhǔn)備吧!無(wú)論成功或者是失敗，只要你拼搏過(guò)，你都是最棒的。再次感謝中興學(xué)校為孩子營(yíng)造的良好環(huán)境，謝謝每一位老師對(duì)孩子的辛勤付出。謝謝我的孩子的同學(xué)，給予他的友情和幫助。我希望我的孩子以及所有的孩子在這里都能收獲豐碩的知識(shí)，都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，都實(shí)現(xiàn)你們的中考們。孩子們，加油!加油!

謝謝大家。

信仰初一篇二

在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村子里，有一顆巨大的樹(shù)擋住了通向遠(yuǎn)方唯一的道路。

村里的人誰(shuí)也不愿去除掉這顆樹(shù)。因?yàn)椋@顆樹(shù)太大了，即使再高大的人，抬頭都望不到這樹(shù)的樹(shù)冠。

于是，一百多年過(guò)去了，村里的人都始終蜷縮在這個(gè)小村子里，與世隔絕。而那顆大樹(shù)呢，不但沒(méi)有經(jīng)受傷害，反而還在不斷生長(zhǎng)。

這使村里的人更加望而生畏了。

終于，村里出現(xiàn)了一個(gè)下定決心要砍掉那顆大樹(shù)的人。

那是一個(gè)十六歲的少年。他自幼起，就一心向往外面的世界，一心想走出這個(gè)小村子。他不愿做一只井底之蛙，他更不愿自己和村里的人就只因一顆樹(shù)而浪費(fèi)一生。他有他自己遠(yuǎn)大的理想。

于是，他不顧村里人的反對(duì)，毅然提起斧子，來(lái)到樹(shù)下。

那顆大樹(shù)開(kāi)始有些驚訝;但后來(lái)大樹(shù)便想：這有什么好怕的，一百多年來(lái)無(wú)人能戰(zhàn)勝他，我也不可能懼怕一個(gè)十六歲的少年呀!我這么粗壯，任他白費(fèi)力好了。于是，大樹(shù)根本不把少年放在心上。

但那少年呢，就這樣砍啊砍啊，他堅(jiān)信終有一天能砍倒大樹(shù)。他就這樣以他的毅力，堅(jiān)持不懈地履行他要砍倒大樹(shù)的誓言，每天都毫不松懈。

就在大樹(shù)感到日漸虛弱的時(shí)候，大樹(shù)終于倒下了。時(shí)光已過(guò)了六年，昔日的少年也變成了健壯的小伙子了。

皇天不負(fù)有心人，少年就這樣以他的堅(jiān)毅，實(shí)現(xiàn)了他的誓言。他高興地對(duì)自己說(shuō)，我終于戰(zhàn)勝了阻擋在路上的大樹(shù)，我終于走出了那狹窄的井底，終于走向了那廣闊的天地。

信仰初一篇三

以前的中國(guó)是落后的。由于清朝政府的無(wú)能。一個(gè)個(gè)不平等條約，一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，其中二次英法火燒圓明園，一次次的割地、賠款，使舊中國(guó)更加落后。一二八事件，上海守軍全力抵抗，但蔣介石卻不給增援和補(bǔ)給，守軍在彈盡糧絕下退出上海，日本得到上海駐軍權(quán)，這是抗日之辱。

~~年前中華人民共和國(guó)成立，子中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)的奇跡。當(dāng)今中國(guó)，到處充滿了生機(jī)，中國(guó)特色社會(huì)主義顯示出強(qiáng)大的生命力。

~~年來(lái)，中國(guó)一步步走向繁榮富強(qiáng)，華夏兒女們安居樂(lè)業(yè)。青藏鐵路，一條幾乎不可能的鐵路，中國(guó)人民做到了;京張鐵路的建成，外國(guó)人嘲笑我們中國(guó)的工程師不可能完成任務(wù)，但中國(guó)人做到了!火車多次提速，讓人們的生活更便捷……中國(guó)正用自己的智慧和汗水望完著一個(gè)又一個(gè)的壯舉。

~~年來(lái)，中國(guó)的航天事業(yè)迅速發(fā)展，在歷史上刻下了光輝的一頁(yè)，20__年，神舟五號(hào)發(fā)射成功。楊利偉叔叔是想了中華民族的飛天之夢(mèng);20__年，中國(guó)的首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”飛上太空;同樣在20__年。神七升空，翟志剛成為中國(guó)歷史上首位在太空行走的宇航員。

20__年，我們的共和國(guó)已經(jīng)走過(guò)了60多年的歷史。回顧過(guò)去，我們豪情滿懷;放眼未來(lái)，我們信心百倍。祖國(guó)像一顆璀璨的明珠，在世界的東方熠熠生輝。我們是祖國(guó)的未來(lái)，肩負(fù)重?fù)?dān)，義不容辭，任重道遠(yuǎn)。

努力吧，奮斗吧，中華少年!用激情點(diǎn)燃希望之火，青春的汗水，鋼鐵的意志，澆灌成功之花，使祖國(guó)錦繡河山更加絢麗多彩，讓祖國(guó)燦爛的歷史再鑄新的輝煌!

信仰初一篇四

同學(xué)們，老師們，早上好!

1. 學(xué)習(xí)精神飽滿，到校能主動(dòng)早讀

雖然天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)冷，但同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情比較高，早的同學(xué)七點(diǎn)就到校了，家住得遠(yuǎn)一些的同學(xué)也能在7：30左右到校。到校以后，同學(xué)們能珍惜這段讀書(shū)、記憶的好時(shí)光，自覺(jué)地拿出課本，在小老師的帶領(lǐng)下，讀語(yǔ)文，讀英語(yǔ)。校園里書(shū)聲瑯瑯，朝氣蓬勃。展示著我們學(xué)生飽滿的學(xué)習(xí)精神，只爭(zhēng)朝夕，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

2. 上課聽(tīng)講專心，積極參與學(xué)習(xí)

課前同學(xué)們能做好充分的準(zhǔn)備工作，課本、文具盒、學(xué)具都能按照老師的要求擺放整齊。絕大多數(shù)的同學(xué)課上不僅能專心地聽(tīng)老師的講解，還能專心地聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。大膽舉手，踴躍發(fā)言。尤其是低年級(jí)的小朋友，勇于表現(xiàn)自己，敢于補(bǔ)充同學(xué)的發(fā)言，發(fā)表自己不同的看法，課堂氣氛活躍。課堂是我們學(xué)習(xí)交流、探討的場(chǎng)所，每一位同學(xué)都是學(xué)習(xí)的主人，不要膽怯，無(wú)需拘謹(jǐn)，讓我們敞開(kāi)心扉，暢所欲言，提出疑異，互相合作，互相糾正，結(jié)伴成長(zhǎng)。

3. 各科作業(yè)能按時(shí)、獨(dú)立完成，保質(zhì)保量

絕大多數(shù)的同學(xué)們能按照各科作業(yè)的規(guī)范，工整書(shū)寫(xiě)，獨(dú)立思考、按時(shí)完成。根據(jù)老師的作業(yè)講評(píng)，有錯(cuò)及時(shí)訂正。通過(guò)一次次的練習(xí)、糾錯(cuò)，不斷增長(zhǎng)了新知識(shí)，提高了新技能。

祝賀同學(xué)們，通過(guò)半個(gè)學(xué)期緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)，在本次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)期中測(cè)試中，許多同學(xué)取得了令自己、家長(zhǎng)、老師滿意的好成績(jī)。尤其是六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)，在兩次校級(jí)質(zhì)量調(diào)測(cè)中，都在不斷努力不斷提高。

更值得驕傲的是在上星期三，由我校承辦的吳中區(qū)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)展示活動(dòng)中，我們學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境，良好的師生風(fēng)貌，井然有序的教學(xué)秩序給前來(lái)參加活動(dòng)的近270名領(lǐng)導(dǎo)、老師留下了美好的印象。

這次活動(dòng)有11個(gè)班級(jí)接受了開(kāi)課任務(wù)，低、中、高年級(jí)都有。雖然聽(tīng)課的老師很多，但同學(xué)們落落大方、學(xué)習(xí)投入、積極思維，踴躍發(fā)言。有部分同學(xué)的發(fā)言可稱得上侃侃而談，贏得了借班上課老師由衷的稱贊和同學(xué)們熱烈的掌聲。

沒(méi)有涉及到開(kāi)課任務(wù)的班級(jí)同樣也給前來(lái)參加活動(dòng)的老師留下了好印象。尤其是吃中飯這段時(shí)間，同學(xué)們很懂事，講文明、有禮貌，能又快又靜地路過(guò)會(huì)場(chǎng)。正是依靠了我們了全體師生的配合，保證了活動(dòng)舉行的兩個(gè)會(huì)場(chǎng)隆重而有序，展示了我們?nèi)~實(shí)小全體師生良好的素質(zhì)和主人翁的意識(shí)。

這一周我們要舉行一個(gè)校級(jí)的整班學(xué)生朗讀比賽。比一比哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班級(jí)朗讀得最好，到時(shí)我們組織語(yǔ)文老師進(jìn)行評(píng)比，把朗讀得最好的班級(jí)錄音錄下來(lái)，播放給其他班級(jí)的同學(xué)聽(tīng)。我們還要提高課外閱讀的量，提高我們閱讀理解的能力。有的同學(xué)其實(shí)很想積極發(fā)言，但是就是不知道如何表達(dá)，所以倡導(dǎo)同學(xué)們每天都要選擇性地進(jìn)行閱讀，肚中有物，我們的表達(dá)才會(huì)言之有理，言之有物，滔滔不絕，行云流水。

數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科要加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。數(shù)學(xué)的計(jì)算：口算、筆算，要正確、迅速。英語(yǔ)該備、該默的字、詞、句都要扎扎實(shí)實(shí)過(guò)關(guān)，在扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，還要靈活地運(yùn)用知識(shí)來(lái)解決我們生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。

其他學(xué)科同樣也要加強(qiáng)課堂常規(guī)的訓(xùn)練。比如：到專用教室、場(chǎng)地上課，要提前整隊(duì)，鈴聲一響就要輕聲迅速離開(kāi)。下課同樣如此，鈴聲響再整隊(duì)回班級(jí)，不能影響其他班級(jí)上課。

同學(xué)們，老師們，細(xì)節(jié)決定成敗，一分耕耘會(huì)有一分收獲。在下半個(gè)學(xué)期里，讓我們揚(yáng)長(zhǎng)避短、再接再厲，爭(zhēng)取更大進(jìn)步!

信仰初一篇五

在人生的舞臺(tái)上，你就是故事里的主角。因?yàn)槟憔褪悄?，?dú)一無(wú)二的你，無(wú)需去攀比，只要扮演好自我的主角，無(wú)需計(jì)較誰(shuí)的戲份多。

人活著，要有所追求，有所夢(mèng)想，要生活得開(kāi)心，歡樂(lè)，這才是夢(mèng)想的人生。上天給我們機(jī)會(huì)，讓我們來(lái)到世間走一遭，我們要珍惜，因?yàn)樯侨绱说亩虝海绻覀儾幻靼渍湎?，它將很快的逝去，到頭來(lái)我們將一事無(wú)成。人活著，要有所追求，有所夢(mèng)想，要生活得開(kāi)心，歡樂(lè)，這才是夢(mèng)想的人生。

上天給我們機(jī)會(huì)，讓我們來(lái)到世間走一遭，我們要珍惜，因?yàn)樯侨绱说亩虝海绻覀儾幻靼渍湎?，它將很快的逝去，到頭來(lái)我們將一事無(wú)成。

同樣是活著，有些人活得很精彩，很出色;而有些人活得很失意。同樣是活著，有些人天天開(kāi)開(kāi)心心、快歡樂(lè)樂(lè)，而有些人整天悶悶不樂(lè)、愁眉不展。同樣是活著，我們?yōu)槭裁床贿x擇一種愉快的活法呢?同樣是活著，我們?yōu)槭裁床幌朕k法讓自我的生活得完美一些呢?我們要想方設(shè)法地提高我們自我的生活品質(zhì)，對(duì)得起生命，對(duì)得起自我。

我們活著不是為別人，而是為自我。自我的歡樂(lè)，由自我把握!你的歡樂(lè)也會(huì)讓你身邊的人感受到歡樂(lè)!因?yàn)樗麄兪顷P(guān)心你的.而如果你不歡樂(lè)，你身邊的人，他們會(huì)歡樂(lè)嗎?我的回答是否定的。人不能總是那么開(kāi)心的，總會(huì)有不開(kāi)心的時(shí)候，當(dāng)你不歡樂(lè)的時(shí)候，身邊的人會(huì)為你擔(dān)心，不妨和身邊的人說(shuō)說(shuō)，他們會(huì)為你排解煩惱的，你必須會(huì)感到歡樂(lè)!因?yàn)樗麄冴P(guān)心你啊!我相信他們所期望的不僅僅只是一個(gè)活著的你，而是一個(gè)活得健康、開(kāi)心、歡樂(lè)的你!

一個(gè)人要生活得健康，開(kāi)心，歡樂(lè)，就要有一個(gè)良好的心態(tài)。我們對(duì)于人生要有一個(gè)進(jìn)取向上的心態(tài)，要相信我們明天會(huì)生活得更好、更美、更幸福，要有期望、有夢(mèng)想、有追求，這樣我們才會(huì)有活下去的動(dòng)力。有夢(mèng)在，我們的人生才會(huì)更加精彩。沒(méi)有夢(mèng)想的人生，心靈是干枯的，內(nèi)心是枯燥乏味的。

幸福，是我們的追求，我們崇尚這樣的生活。在人生的旅途上我們尋找著、追逐著、向往著、掙扎著，然而幸福其實(shí)就在我們身邊。

所以，請(qǐng)珍惜你所擁有的幸福!

信仰初一篇六

尊敬的老師，同學(xué)們：大家好!

世界上有一種玫瑰叫做“幫助”，給予他人時(shí)，自己手指上也會(huì)留下淡淡芳香。

世界上有一種禮物叫做“支持”，贈(zèng)送他人時(shí)，自己心中也會(huì)刻下幸福的痕跡。

“同學(xué)，請(qǐng)把衣服拉好……”一個(gè)志愿者向一位開(kāi)著胸膛，漫不經(jīng)心走路的男同學(xué)善意的提醒道。那同學(xué)，斜了她一眼，繼續(xù)往前走。志愿者跑上前去，微笑著對(duì)他說(shuō)：“同學(xué)，衣服要拉到胸上……”不料，同學(xué)卻打斷他的話，“嘩——”的將衣服拉開(kāi)。沖著志愿者吼道：“不行嗎!”便揚(yáng)長(zhǎng)而去。

志愿者辛苦的堅(jiān)持一直站著，為了我們。卻還挨了罵，這對(duì)他們公平嘛!難道我們祖國(guó)的“花朵”就這樣報(bào)答滋潤(rùn)我們的水珠?就這樣對(duì)待默默為我們付出的志愿者嘛?助人為快樂(lè)之本，因?yàn)樗麄円詭椭覀兌腋?，以幫助我們?yōu)轵湴?

請(qǐng)那些不理睬志愿者的同學(xué)，捫心自問(wèn)。你從漫不經(jīng)心、丟三落四到沉穩(wěn)挺拔，井井有條，一次次蛻變的過(guò)程里不滲透著志愿者們一句句善意的提醒啊!

助人是快樂(lè)的，我們更應(yīng)該以志愿者為榮，配合他們，讓校園變得更加美好!

在陽(yáng)光下、在寒風(fēng)中、那身影一直屹立不倒……

我的演講完畢，謝謝大家!

信仰初一篇七

沒(méi)有一條人生之路是一帆風(fēng)順的，突然摔倒的時(shí)候，就要重新站起來(lái)，不要因?yàn)檫^(guò)去的不堪回首，而躊躇不前。

那是，一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)力就像溫暖的陽(yáng)光，迎來(lái)和咰的陽(yáng)光，推動(dòng)著前進(jìn)的步伐，為那不堪回首的經(jīng)歷添加了光彩的一筆。

因?yàn)檫^(guò)去的不堪回首的經(jīng)歷而低落時(shí)，會(huì)希望天空也是陰沉，烏云密布的，好用以和著那低潮的心樂(lè)。但卻沒(méi)想到詩(shī)意與愛(ài)的信仰的陽(yáng)光會(huì)使他緊皺的眉頭松開(kāi)，頭頂?shù)臑踉茣?huì)慢慢散去，迎來(lái)初升的一個(gè)新的開(kāi)始，新的一天。

每當(dāng)有煩惱撲面而來(lái)的時(shí)候，翻閱那一頁(yè)頁(yè)泛黃的紙片，聞著書(shū)的馨香，在這里并不湛藍(lán)，反而奶白的天空中，循環(huán)著那一段段經(jīng)歷，然后釋然?？聪蚯胺?，才是最重要的事，帶著對(duì)愛(ài)的信仰。

讓詩(shī)意與愛(ài)的信仰在心中長(zhǎng)駐，向著明媚的陽(yáng)光，向著那位涂著深橙色的面妝的紅日小姑娘，迎著暴風(fēng)雨頑強(qiáng)前進(jìn)。

別再停下來(lái)，揮灑那惜如金的光陰。

信仰初一篇八

早上好!我今天國(guó)旗下講話的題目是《提高個(gè)人素質(zhì) 愛(ài)護(hù)校園環(huán)境》。

當(dāng)我們跨入校園大門(mén)，步入教室時(shí)，你是否感覺(jué)走進(jìn)了自己的另一個(gè)家。是的，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長(zhǎng)大。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員。

我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有窗明幾凈的教室，我們有綠蔭濃濃的大道，我們有生機(jī)勃勃的童年氣息。在這美麗的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣。畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉。軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶。教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃。我們學(xué)生則說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。 校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。

(1)教學(xué)樓上仍然有少數(shù)同學(xué)喜歡往下丟雜物，甚至有的同學(xué)站在陽(yáng)臺(tái)上把水果皮、瓜子往下扔。

(2)倒垃圾的時(shí)候，明明看見(jiàn)從框中掉出了垃圾，卻視而不見(jiàn)，不及時(shí)處理。

(3)邊走邊吃零食，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上。

(4)小商店門(mén)前路上，丟食品袋現(xiàn)象比較突出。

(5)吃火腿腸的簽子隨意亂丟，更有甚者將簽子扎在樹(shù)上。

(6)寢室備有垃圾桶，卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉。

一是教學(xué)樓上仍然有少數(shù)同學(xué)喜歡往下丟雜物，甚至有的同學(xué)站在陽(yáng)臺(tái)上把水果皮、瓜子往下扔。

二是倒垃圾的時(shí)候，明明看見(jiàn)從框中掉出了垃圾，卻視而不見(jiàn)，不及時(shí)處理。

三是邊走邊吃零食，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上。 四是小商店門(mén)前路上，丟食品袋現(xiàn)象比較突出。

五是吃火腿腸的簽子隨意亂丟，更有甚者將簽子扎在樹(shù)上。

六是寢室備有垃圾桶，卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉。

這些現(xiàn)象只是我們352個(gè)學(xué)生中少數(shù)同學(xué)所為，我相信這些行為絕不是偶然，而是個(gè)人的習(xí)慣。曾經(jīng)有人說(shuō)，我們是農(nóng)村學(xué)校，校園環(huán)境衛(wèi)生能如此干凈整潔，已屬不易，但是我不這樣認(rèn)為，雖然我們的同學(xué)都來(lái)自農(nóng)村，但是作為擺馬德鋼希望小學(xué)的學(xué)生，我們應(yīng)該將這些不好的習(xí)慣糾正，努力提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。隨意一丟，不僅玷污了校園環(huán)境衛(wèi)生，更表現(xiàn)出低素質(zhì)和不文明行為，敗壞了個(gè)人形象。如果你彎腰一撿，不僅美化了校園環(huán)境，更提高了個(gè)人素質(zhì)。

曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道，有兩個(gè)外國(guó)人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時(shí)有個(gè)青年人騎車路過(guò)，將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而這個(gè)人離垃圾箱不到五米。路過(guò)的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過(guò)、踩過(guò)……這時(shí)那兩個(gè)外國(guó)人來(lái)了，他們卻很“特別”，其中一個(gè)彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱。這一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作深深觸動(dòng)了我。

該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒(méi)有道德的行為?要，我們肯定要!明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，值日崗的檢查強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們應(yīng)該自覺(jué)提高環(huán)保意識(shí)，從我做起，從自己身邊做起，從日常點(diǎn)滴做起。做到不從一片垃圾上跨過(guò)。我們要用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。

讓我們每一位同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)?！靶l(wèi)士”，把我們的校園建設(shè)得更美好!

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

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