總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。相信許多人會覺得總結很難寫？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

遠足活動總結反思篇一

隨著寶寶年齡的增長，他們的求知欲在不斷提高，思維的方式也越來越豐富，他們對大千世界有著強烈的好奇心，對親近大自然、接觸社會有著強烈的愿望，他們對任何事物都想看一看、摸一摸、問一問、說一說。

我們深深地體會到，只有走出去，才會有發(fā)現，才會有收獲，不跟上時代的步伐就會落后。遠足活動為寶寶提供了一次親近大自然的機會，擴大了寶寶接觸、認識社會的活動空間。寶寶走出了活動室，情緒很容易激動。此時，他們的活動空間廣闊了，視野開放了，很容易隨著自己主觀意識隨意走動。不安全因素就此而生。防患于未然，安全是圓滿開展遠足活動的保證。因此，在課余時間，我們通過不同形式，給寶寶宣傳一些自我保護的.小知識，如：你掉隊了，該怎么辦？遇到陌生人，你會怎樣？過馬路應注意些什么？在活動前，我們給每一位寶寶制作一張聯系卡，寫上寶寶姓名、家庭地址、聯系電話，以防萬一；活動中，配足人手，請保育員共同參與，保證隊伍的前后和中間都有教師照應。

在遠足活動中，難免會出現許多小插曲，作為老師不要急于去幫助寶寶，而應用不同的方法去引導寶寶。我們班有個別寶寶體質較弱、還有個別寶寶比較嬌氣，在行走中，偶爾會感到枯燥、厭倦，此時，我們就采用邊走邊唱歌、邊念兒歌，隨機提問進行搶答等游戲形式，調動寶寶的積極性；有的寶寶摔了一跤或遇到了一些小挫折就哭哭啼啼，退縮了。此時，我們就結合兒歌、故事中的英雄人物感染寶寶，培養(yǎng)寶寶克服困難、堅持到底的自信心，從而引導寶寶精神飽滿地參與整個活動。

對于每一次遠足活動，我們都制定了明確的目標，但隨著周圍環(huán)境的變化，寶寶的問題也會越來越多，作為老師，要隨時觀察、善于捕捉每一個教育契機，幫助寶寶積累相關經驗。比如在開展“快快慢慢國”時，我們帶領寶寶觀察馬路上車輛的快慢，但在觀察中，寶寶們議論起行人走路的快慢，螞蟻、蝸牛爬行的快慢。于是，我們適時地教授了一些有關人、動物快慢方面的知識：年輕人比中年人快、中年人比老年人快；豹比老虎快、老虎比馬快等，一方面豐富寶寶對外界的知識面，讓寶寶初步了解快與慢的相對性；另一方面，激發(fā)寶寶對探索“快快慢慢國”的好奇心。又如在公園里，我們引導寶寶用不同的方式與周圍的行人交往，遇到老外說：hello\how are you \i am glad to meet you 等，遇到老年人說“爺爺奶奶好” 等等， 寶寶們禮貌的話語和天真的微笑受到了大家的贊許和夸獎。在交往過程中，寶寶們的語言表達能力、交往能力有了提高。

在遠足活動中，經常會出現感人的情景，作為老師要善于捕捉，將寶寶在活動中的美好瞬間記錄下來：在“紅黃藍綠”主題活動中，我們帶領寶寶來到了美麗的世紀大道，寶寶們放飛著風箏、欣賞著鮮花、拾揀著落葉，歡聲笑語此起彼伏。“為什么風箏會飛得那么高？”、“為什么風箏不會掉下來？”、“為什么有的樹葉變黃了，有的樹葉還是綠綠的？”、“為什么花有那么多顏色？”一個個有趣的問題接踵而來。我們及時記錄了這些問題，同時用照相機攝下這動人的一幕幕。

在遠足活動中，寶寶在老師的帶領下，通過自己的親身體驗，感知了周圍事物的變化，開闊了視野，陶冶了性情，愿寶寶們在遠足活動中快快長大。

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遠足活動總結反思篇二

結合我們班即將開展的角色游戲《美食街》的逐步開展，為了豐富幼兒的生活經驗，我們制定了親子參觀食品街的活動，首先我們在家長會上向家長介紹了我們的活動，得到了家長的積極配合，在9月9日，我們請家長提前來到幼兒園再一次向家長介紹了我們這次活動的目標是讓孩子了解天津的特色小吃，了解店鋪的'布置、商品的擺放，售貨員和顧客怎樣交往等等，以及在過程中需要家長引導小朋友進行參觀等。

在和家長進行了事先溝通的前提下，伴隨著陣陣秋風，我們和平八幼中二班的小朋友和家長一起來到了南市食品街。來到了食品街有的小朋友因為來過，所以有一些興奮，這時老師適時的提出一些相關問題，將小朋友的注意力吸引到老師這里，小朋友能聽教師對小朋友進行的關于對食品街的一些關于文字的、內容的、特色的介紹；后來，我們又請部分家長向孩子介紹天津最具特色的狗不理包子、十八街麻花、耳朵眼炸糕和果仁張。在分組活動中，孩子們親自購買了一些小吃，大膽和售貨員阿姨交流，并和老師小朋友一起分享美味小吃。

這次活動孩子們收獲很大，增進了小伙伴之間的情感交流，孩子們的溝通增加了，同時，孩子們通過自己的實踐活動，確實了解了一些相關的內容，如要有禮貌地和阿姨說話，要問一問貨物的價錢，要謝一謝阿姨等等，同時是親子活動，家長對孩子的引導就更加及時了。為我們接下來的游戲活動打下了一個很好的基礎。

親子遠足活動是一項富有健身價值和教育意義的活動，既能讓孩子鍛煉身體，也將培養(yǎng)孩子們吃苦耐勞、堅韌不拔的意志品質，給孩子們帶來的體驗也非常愉快；為老師、家長、孩子搭建了一座溫馨、和-諧的親情快樂之橋。讓孩子們和家長、老師一起在這生機勃勃的季節(jié)里，感受陽光、感受運動、感受自然帶給我們的快樂和激-情。通過遠足家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機會，無論是在游玩的過程中還是集體游戲中。家長都紛紛表示，希望幼兒園多組織類似的活動，他們會積極參與。

遠足活動總結反思篇三

目標：

1 了解天津的特色小吃，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

2 能大膽與他人交往，體驗分享的快樂。

3 鍛煉幼兒的毅力，不怕苦不怕累的精神。

準備：

1、 活動前召開家長會，介紹這次活動的目的、意義和要求。

2、請部分家長準備介紹食品街特色小吃的資料。

3、 園旗、教師提前觀察遠足路線，預算時間；

過程：

1 活動前向幼兒提出參觀的要求和注意事項。

2 帶領孩子前往食品街，走在路上提醒幼兒眼睛向前看，跟緊隊伍，注意安全。

3 到達食品街后，向幼兒介紹幾種天津特色小吃如：狗不理包子、十八街麻花、耳朵眼炸糕、果仁張。

4 分組進行參觀食品街，了解更多的天津小吃。通過觀察、詢問、購買、品嘗等方式進一步感受天津小吃的豐富和美味。在活動中引導幼兒大膽與他人交往并與同伴相互分享品嘗。

5 參觀活動結束，組織幼兒回園，路上提醒幼兒注意安全。

結合我們班即將開展的角色游戲《美食街》的逐步開展，為了豐富幼兒的生活經驗，我們制定了親子參觀食品街的活動，首先我們在家長會上向家長介紹了我們的活動，得到了家長的積極配合，在9月9日，我們請家長提前來到幼兒園再一次向家長介紹了我們這次活動的'目標是讓孩子了解天津的特色小吃，了解店鋪的布置、商品的擺放，售貨員和顧客怎樣交往等等，以及在過程中需要家長引導小朋友進行參觀等。

在和家長進行了事先溝通的前提下，伴隨著陣陣秋風，我們和平八幼中二班的小朋友和家長一起來到了南市食品街。來到了食品街有的小朋友因為來過，所以有一些興奮，這時老師適時的提出一些相關問題，將小朋友的注意力吸引到老師這里，小朋友能聽教師對小朋友進行的關于對食品街的一些關于文字的、內容的、特色的介紹；后來，我們又請部分家長向孩子介紹天津最具特色的狗不理包子、十八街麻花、耳朵眼炸糕和果仁張。在分組活動中，孩子們親自購買了一些小吃，大膽和售貨員阿姨交流，并和老師小朋友一起分享美味小吃。

這次活動孩子們收獲很大，增進了小伙伴之間的情感交流，孩子們的溝通增加了，同時，孩子們通過自己的實踐活動，確實了解了一些相關的內容，如要有禮貌地和阿姨說話，要問一問貨物的價錢，要謝一謝阿姨等等，同時是親子活動，家長對孩子的引導就更加及時了。為我們接下來的游戲活動打下了一個很好的基礎。

親子遠足活動是一項富有健身價值和教育意義的活動，既能讓孩子鍛煉身體，也將培養(yǎng)孩子們吃苦耐勞、堅韌不拔的意志品質，給孩子們帶來的體驗也非常愉快；為老師、家長、孩子搭建了一座溫馨、和-諧的親情快樂之橋。讓孩子們和家長、老師一起在這生機勃勃的季節(jié)里，感受陽光、感受運動、感受自然帶給我們的快樂和激-情。通過遠足家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機會，無論是在游玩的過程中還是集體游戲中。家長都紛紛表示，希望幼兒園多組織類似的活動，他們會積極參與。

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