為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

市場(chǎng)活動(dòng)推廣方案篇一

1、區(qū)域環(huán)境回顧及展望

分析回顧當(dāng)前市場(chǎng)局勢(shì),概括未來(lái)走勢(shì)，進(jìn)而指導(dǎo)項(xiàng)目下季度營(yíng)銷動(dòng)態(tài)

2、重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)個(gè)案簡(jiǎn)析

對(duì)重點(diǎn)在售競(jìng)品銷售狀況，價(jià)格變化，營(yíng)銷策略進(jìn)行分析，并以此對(duì)項(xiàng)目下階段的銷售策略提出方向

1、銷售目標(biāo)及任務(wù)分解

季度計(jì)劃銷售面積 平米，回款資金萬(wàn)元，銷售均價(jià)約元/平米，營(yíng)銷費(fèi)用共 萬(wàn)元，具體月度分解如下表：

季度銷售目標(biāo)房源中包括余房，各房源銷售分解如下表：

2、推廣目標(biāo)

階段性推廣要達(dá)成的目標(biāo)：從客戶鎖定、品牌提升、產(chǎn)品品質(zhì)的傳播到最終達(dá)成成交

1、核心策略

針對(duì)推廣目標(biāo)實(shí)現(xiàn)提出可執(zhí)行性強(qiáng)的策略 2、核心主題

項(xiàng)目的核心推廣語(yǔ)，結(jié)合階段推廣主題進(jìn)行擬定

3、階段推廣主題

根據(jù)營(yíng)銷時(shí)間節(jié)點(diǎn)及推售產(chǎn)品的特點(diǎn)進(jìn)行階段主題擬定

4、媒體及活動(dòng)配合

媒體配合：報(bào)廣、短信、網(wǎng)絡(luò)、dm單頁(yè)、戶外等配合發(fā)布產(chǎn)品信息。

活動(dòng)：

1、階段劃分及主要工作內(nèi)容

（1）第一階段： 時(shí)間：

銷售目標(biāo)：銷售金額 元，銷售面積平米（約 套房） 訴求要點(diǎn)： 推廣目標(biāo)： 推廣渠道： 品牌活動(dòng)： 工作重點(diǎn)：

工作節(jié)點(diǎn)：

2、重點(diǎn)營(yíng)銷活動(dòng)初案

根據(jù)營(yíng)銷節(jié)點(diǎn)排布活動(dòng)，營(yíng)銷活動(dòng)要具有可行性并包含促銷信息。

3、費(fèi)用預(yù)算

（1）媒體投放費(fèi)用

媒體投放總費(fèi)用萬(wàn)元

（2）活動(dòng)費(fèi)用 （3）物料費(fèi)用

物料費(fèi)用 萬(wàn)元

一季度營(yíng)銷費(fèi)用總預(yù)算為： 萬(wàn)元（其中含 萬(wàn)元策劃顧問(wèn)費(fèi)），目前預(yù)計(jì)發(fā)生營(yíng)銷費(fèi)用 萬(wàn)元。

市場(chǎng)活動(dòng)推廣方案篇二

盡可能具體的寫(xiě)出策劃名稱，如“×年×月×日信息系×活動(dòng)策劃書(shū)”，置于頁(yè)面中央。

：

這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述

具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門(mén)、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。

活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫(xiě)出。

此部分需明示要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)及重點(diǎn)（目標(biāo)選擇需要滿足根據(jù)活動(dòng)的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動(dòng)重要性、可行性、時(shí)效性）。

作為策劃的主題部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表、數(shù)據(jù)等，便于統(tǒng)籌?；顒?dòng)開(kāi)展應(yīng)包括活動(dòng)流程安排、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置、時(shí)間設(shè)定等。涉及到獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、活動(dòng)規(guī)則的內(nèi)容可選擇以附錄的形式出現(xiàn)?；顒?dòng)流程安排大致可以分為三個(gè)階段：

（一） 活動(dòng)準(zhǔn)備階段（包括海報(bào)宣傳、前期報(bào)名、贊助經(jīng)費(fèi)等）；

（二） 活動(dòng)舉辦階段（包括人員的組織配置、場(chǎng)地安排情況等）； 注：須注明開(kāi)展活動(dòng)的階段負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)單位、參加人數(shù)等信息。

（三） 活動(dòng)后續(xù)階段（包括結(jié)果公示、活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)等）； 注：如有涉及校園衛(wèi)生、環(huán)境等情況，應(yīng)及時(shí)清理。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。

七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)： 內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。

八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者： 注明組織者、參與者姓名、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。

市場(chǎng)活動(dòng)推廣方案篇三

增進(jìn)學(xué)生與食堂工作人員交流與合作，食堂間窗口間競(jìng)爭(zhēng)提高伙食水平，同時(shí)大力推廣“文明用餐”積極響應(yīng)國(guó)家素質(zhì)教育的號(hào)召，全面提高學(xué)生思想道德水平，構(gòu)建“河蟹聯(lián)大，河蟹校園”。

以食堂窗口間廚藝比拼，學(xué)生就餐互動(dòng)參與的形式。

五月某周 每天中午

地點(diǎn)

理工食堂-3層

食堂窗口間廚藝比拼， 競(jìng)選“xx最給力窗口”“金牌窗口”，同時(shí)在學(xué)生買飯用餐期間推廣以“排隊(duì)用餐”“餐具回放”為主要內(nèi)容的“文明用餐”主題思想。

a：策劃準(zhǔn)備階段

a：前期宣傳，由校學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)，在學(xué)校各主要路口張貼海報(bào)，放展板，宣傳本次活動(dòng)。

b:經(jīng)費(fèi)

、校學(xué)生會(huì)外聯(lián)部負(fù)責(zé)，拉贊助，活動(dòng)在食堂主辦，面向全校學(xué)生，商機(jī)很大，請(qǐng)外聯(lián)部努力拉贊助，多多益善。

2、聯(lián)系后勤部門(mén)，各窗口，提供一定經(jīng)費(fèi)。

c 、食堂窗口推出特色菜，2－3個(gè)，招牌，裝飾，由窗口自定，窗口可自印宣傳單由學(xué)生會(huì)宣傳人員發(fā)放

d 、與食堂工作人員協(xié)調(diào)，清理好當(dāng)天衛(wèi)生，桌面擦干凈，餐具準(zhǔn)備充足

e、學(xué)生會(huì)各部門(mén)開(kāi)會(huì)，明確各自任務(wù)分工

f,所需物品及預(yù)算

、排隊(duì)條幅兩條，回放條幅兩條 文明用餐條幅2條

2、工作肩帶“校學(xué)生會(huì)…”二十條

3、三大串汽球～二樓南北兩側(cè)樓梯口

4、喇叭若干 （至少六個(gè)）背用電池若干

5、活動(dòng)內(nèi)容介紹展牌

6、投票券一萬(wàn)五千張

7，投票箱 據(jù)窗口數(shù)量而定 紅紙箱

8，文明小旗 “請(qǐng)自覺(jué)排隊(duì)”“飯后餐具放到殘食臺(tái)”各五個(gè)

9，意見(jiàn)箱： 征集同學(xué)們對(duì)食堂的意見(jiàn) 黑筆5支 意見(jiàn)稿若干 獎(jiǎng)勵(lì)面巾紙一包 提前準(zhǔn)備200包 意見(jiàn)箱標(biāo)語(yǔ)海報(bào)“為食堂提供合理意見(jiàn)···送面巾紙一包”

0，簽字筆 十支 簽字活動(dòng)及抽獎(jiǎng)活動(dòng)用桌椅若干

b、舉辦階段

a. 提前布場(chǎng)，十一點(diǎn)，汽球，展牌，條幅，明確人員具體分工及工作位置，帶好工具，投票箱

b. 第一天與第二天安排“文明用餐，自覺(jué)排隊(duì)”“文明用餐，餐具回放”簽字活動(dòng)。人員各部抽取2人。

c. 第三天將兩簽字條幅掛到指定地點(diǎn)

d. 每日由兩個(gè)部門(mén)和生活部輪流值班 提前將桌子票 獎(jiǎng)品等拿到場(chǎng)地

e．各窗口自己裝扮于十點(diǎn)半前裝飾好

f.文明互動(dòng) 殘時(shí)臺(tái)安排工作人員，桌面及時(shí)安排清理人員

g．每日約一點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束收常

每日具體工作： . 分發(fā)投票券 4人

2. 帶袖標(biāo) 打小旗 組織學(xué)生 推廣文明用餐 6人

3．意見(jiàn)箱 3人

4. 抽獎(jiǎng)活動(dòng) 5人

5.每日晚一個(gè)部門(mén)去大廳統(tǒng)計(jì)各窗口票數(shù)

c.窗口評(píng)比由得票多少來(lái)定，后期公布結(jié)果。

學(xué)生參與： 學(xué)生在文明用餐的同時(shí)將自己的票投到自己喜愛(ài)的窗口，依據(jù)票據(jù)號(hào)碼，第二天進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng)予以獎(jiǎng)勵(lì)??！

每日第二天中午十二點(diǎn)十分進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng)，由主辦方隨即找同學(xué)進(jìn)行抽獎(jiǎng)。憑票據(jù)上的號(hào)碼領(lǐng)獎(jiǎng)。限2日內(nèi)有效。 獲獎(jiǎng)結(jié)果每日在食堂門(mén)口展板上公布。

一等獎(jiǎng)： 精美臺(tái)燈一臺(tái) 名

二等獎(jiǎng)：保溫杯一個(gè) 3名

三等獎(jiǎng)： 食堂五元代金券一張 20名左右

特等獎(jiǎng)： 給力mp5一部

注：活動(dòng)最后一天的中午抽取特等獎(jiǎng) 其它獎(jiǎng)項(xiàng)每日都進(jìn)行抽取

清點(diǎn)票數(shù)，總結(jié)本次活動(dòng)，結(jié)果公布。

注意事項(xiàng)：

、如因天氣或其它特殊原因可將活動(dòng)短暫推遲

2、各項(xiàng)任務(wù)負(fù)責(zé)人為各部部長(zhǎng)

3. 活動(dòng)期間有任何疑問(wèn)請(qǐng)向生活部成員咨詢。

3、各部認(rèn)真完成各自任務(wù)，共同維護(hù)好活動(dòng)秩序

4、購(gòu)買物品憑票據(jù)給與報(bào)銷

聯(lián)大校學(xué)生會(huì)生活部

某月某日

市場(chǎng)活動(dòng)推廣方案篇四

隨著人類文明的進(jìn)步，“健康”成為全球共同關(guān)注的話題。而現(xiàn)代快節(jié)奏的社會(huì)心理壓力，卻使人向著亞健康發(fā)展。而練習(xí)太極有助于修身養(yǎng)性、減輕浮躁、緩解疲憊，使身心得到放松，更能讓人的意識(shí)、呼吸、運(yùn)動(dòng)三者密切結(jié)合，達(dá)到調(diào)整人體陰陽(yáng)平衡、疏通經(jīng)絡(luò)和暢氣血之目的，對(duì)一些慢性疾病的調(diào)養(yǎng)很有效果。而且太極包含著深刻的哲學(xué)哲理，動(dòng)作緩慢，呼吸深長(zhǎng)，能加速血液循環(huán)，增強(qiáng)內(nèi)臟功能，對(duì)于腦力勞動(dòng)者是一種很好的休息方式，從鍛煉身體，到放松身心，太極無(wú)疑是最佳慢運(yùn)動(dòng)。

在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，太極不僅是中華武林中的一支奇葩，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一種符號(hào)象征。太極文化，因其鮮明的中原文化特色和中華智慧映照，使中國(guó)武術(shù)因其深蘊(yùn)的文化內(nèi)涵而步入更高的境界，成為“中國(guó)智慧”的代名詞。

太極是溶、容、融、熔、戎、榮。 溶：將自己溶于太極文化海洋之中；容：容的下與自己意見(jiàn)不同的人； 融：化解有不同意見(jiàn)甚至對(duì)立的人； 熔：與太極愛(ài)好者、太極文化熔成一體； 戎：重視太極養(yǎng)生，不失搏擊從戎要義；榮：為自己和拳友能領(lǐng)略祖國(guó)太極文化而感到光榮。太極文化根植于五千年中華文明史的深厚沃土,吸收了諸多文化的滋補(bǔ)與營(yíng)養(yǎng),承載了中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的基本精神和主導(dǎo)傾向,是一個(gè)底蘊(yùn)豐厚、主旨鮮明的優(yōu)秀文化體系。和諧是太極文化的核心,蘊(yùn)藏著東方哲學(xué)的深刻內(nèi)涵。發(fā)揚(yáng)太極文化對(duì)于弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化、提高人類生活質(zhì)量、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德、增強(qiáng)社會(huì)凝聚力、構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重要的意義。

快閃，“快閃行動(dòng)”的簡(jiǎn)稱?！翱扉W行動(dòng)”作為本世紀(jì)新近在國(guó)外興起的一種樣式，可視為一種瞬間和短時(shí)的行為藝術(shù)，最初是社會(huì)工作者借助網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)，在城市特定的空間和場(chǎng)所，為了宣傳和傳播某種主張和見(jiàn)解，快速集聚和迅及疏散的活動(dòng)。百度的定義，是許多利用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系的人，約定一個(gè)指定的地點(diǎn)，在明確指定的時(shí)間，同時(shí)做一個(gè)指定的不犯法卻很引人注意的動(dòng)作，然后趕快走人。

當(dāng)今中國(guó)的“快閃”活動(dòng)，多是一些傳播文化活動(dòng)的內(nèi)容，一些社會(huì)組織或單位團(tuán)體，聯(lián)手文藝團(tuán)隊(duì)或相關(guān)藝術(shù)機(jī)構(gòu)，通過(guò)預(yù)先排練和操練，提供公共場(chǎng)所的市民一種突如其來(lái)的藝術(shù)演出，或舞蹈、或合唱、或器樂(lè)、或大型真人秀，因此非常有現(xiàn)場(chǎng)感和吸引力，讓人們品嘗到一種不一般又難得的藝術(shù)活動(dòng)樣式，猶如置身在藝術(shù)殿堂里，抑或就像在自己身邊的音樂(lè)廳、文化宮那樣，觀賞文藝演出盛宴。而現(xiàn)在這種“快閃”快速傳播的方式，可謂是一種方興未已、全新樣式的城市空間藝術(shù)，增添著城市的活力和文化力量。

我們身在在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、新新時(shí)代、快節(jié)奏時(shí)代，太極這種傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)漸漸被年輕人貼上乏味枯燥、慢節(jié)奏、因循守舊的標(biāo)簽。相比起籃球、足球、網(wǎng)球等快節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)，太極顯得太柔和、沒(méi)有酣暢淋漓的快感，動(dòng)作舒緩的太極拳，似乎是中國(guó)老年人的專屬運(yùn)動(dòng)。

我們選擇快閃這種近幾年時(shí)興的潮流行為藝術(shù)形式來(lái)表現(xiàn)太極，是想借潮流的表達(dá)形式，通過(guò)新興與傳統(tǒng)的碰撞，喚起人們對(duì)太極這種傳統(tǒng)文化運(yùn)動(dòng)的原始感情，呼吁回歸本真崇尚自然質(zhì)樸，提倡進(jìn)行以太極為代表的健康慢運(yùn)動(dòng)，并傳達(dá)只有繼承并發(fā)揚(yáng)本民族優(yōu)秀文化才能進(jìn)一步提升民族素養(yǎng)，屹立在世界民族之林的思想。

1. 以快閃這種潮流行為藝術(shù)形式來(lái)表現(xiàn)太極，在社會(huì)上得到一定的關(guān)注度，喚起人們對(duì)太極這種傳統(tǒng)文化運(yùn)動(dòng)的原始感情，弘揚(yáng)傳統(tǒng)太極文化。

2. 通過(guò)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)太極的演繹，為太極文化注入新鮮與活力，引領(lǐng)青年人參與太極運(yùn)動(dòng)，使太極摒棄“老年人專屬運(yùn)動(dòng)”的稱謂，走進(jìn)青年人，成為時(shí)下年輕人運(yùn)動(dòng)新時(shí)尚。

3. 通過(guò)宣傳太極文化，讓人們?cè)谔珮O運(yùn)動(dòng)中修身養(yǎng)性、減輕浮躁、緩解疲憊，使身心得到放松，從而緩解都市快節(jié)奏生活的壓力，同時(shí)提高自身身體素質(zhì)和傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

4. 通過(guò)對(duì)太極傳統(tǒng)文化的宣傳，向民眾普及中醫(yī)養(yǎng)生知識(shí)，將平日所學(xué)回報(bào)社會(huì)。

5. 正直我校60周年校慶之際，可以借此契機(jī)宣傳我校，并表達(dá)對(duì)母校甲子華誕的誠(chéng)摯祝福與感恩。

xx級(jí)中醫(yī)學(xué)第二團(tuán)支部全體人員

xx年10月下旬

南京夫子廟附近水游城。

白馬公園等人流量較大的開(kāi)放公園（待定）。

前期：

1．組織者事先去活動(dòng)地點(diǎn)踩點(diǎn)，了解活動(dòng)地點(diǎn)詳細(xì)情況（例如周圍的交通、治安、人流高峰期等）。

2．組織參演同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)一的太極訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)由班內(nèi)同學(xué)邀請(qǐng)?zhí)珮O分會(huì)的同學(xué)對(duì)太極動(dòng)作進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。

3．進(jìn)行活動(dòng)前的三輪彩排，確定表演方陣的陣形，安排好各個(gè)同學(xué)加入表演方陣的時(shí)間、定格時(shí)的動(dòng)作以及解散時(shí)的路線。

4．確定負(fù)責(zé)拍攝的同學(xué)名單，選定拍攝位置及角度。

活動(dòng)過(guò)程：

1．全體人員到達(dá)快閃地點(diǎn)，分散在人群中待定，等待活動(dòng)開(kāi)始。

2．由一個(gè)或者兩個(gè)同學(xué)攜帶音響設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地，播放背景音樂(lè)并開(kāi)始進(jìn)行太極表演。

3．負(fù)責(zé)拍攝的同學(xué)作圍觀狀在領(lǐng)隊(duì)的一位或兩位同學(xué)入場(chǎng)時(shí)到達(dá)安排好的拍攝位置開(kāi)始拍攝。

4．圍觀群眾中的同學(xué)按照計(jì)劃安排，分批次陸續(xù)加入表演隊(duì)伍。表演過(guò)程中，部分同學(xué)按照安排定格在不同的動(dòng)作化作雕塑（此時(shí)會(huì)露出衣服上的標(biāo)語(yǔ)）。

5．待所有人員都定格住，由班內(nèi)太極分會(huì)的同學(xué)從人群中走出表演快節(jié)奏的太極表演。

6．表演結(jié)束，全體參演人員喊出活動(dòng)的口號(hào)，并對(duì)我校甲子華誕表達(dá)誠(chéng)摯祝福。

7．活動(dòng)結(jié)束后，全體成員迅速解散，采取不同的路線前往下一個(gè)快閃地點(diǎn)或返回學(xué)校。

后期：

匯總拍攝的視頻，剪輯成優(yōu)質(zhì)的宣傳視頻發(fā)布在優(yōu)酷等主流視頻網(wǎng)站上。

項(xiàng)目金額

備注

1、參演人員服裝上可貼宣傳logo的印刷60元

2、宣傳牌50元

3、旗幟一面/橫幅一條75元

4、路費(fèi)若干自籌

5、其他50元

合計(jì)235元

1、所有快閃言行必須遵守當(dāng)?shù)胤ㄒ?guī)并注意安全。

2、快閃指令必須“時(shí)間、地點(diǎn)、言行”三明確。

3、堅(jiān)持“三有”原則，”三有“是有恒、有序、有度。有恒是指做事要持之以恒，有事指做事要循序漸進(jìn)，有度指做事不要過(guò)量。

市場(chǎng)活動(dòng)推廣方案篇五

一年一度的“5.25”即將來(lái)臨，以“微笑，微愛(ài)，微成功”為核心內(nèi)容大力宣揚(yáng)大學(xué)生心理健康知識(shí)，我院以心理知識(shí)競(jìng)賽的.形式在全校組織“心理健康知識(shí)”的普及活動(dòng)。

豐富大學(xué)生課余生活，普及心理健康知識(shí)，拓寬大學(xué)生知識(shí)面，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)心理方面的了解及關(guān)注，增強(qiáng)大學(xué)生綜合素質(zhì)。幫助大學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會(huì)生活的適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問(wèn)題。

“解開(kāi)心靈疑惑，樹(shù)立良好心態(tài)。”

比賽分為初賽和決賽兩個(gè)部分：初賽采用筆試，本部和榆中校區(qū)同時(shí)進(jìn)行，取分?jǐn)?shù)高的6隊(duì)晉級(jí)決賽，決賽分為四大環(huán)節(jié)，在法學(xué)院的模擬法庭舉辦。

初賽時(shí)間：5月12日（周六）晚上7點(diǎn)

決賽時(shí)間：5月25日（周五）晚上7點(diǎn)

初賽：公教樓302、304；決賽：法學(xué)院的模擬法庭。

一期宣傳：

1、4月24號(hào)在清真一門(mén)口擺攤，舉辦大型心理健康測(cè)試活動(dòng)。

2、在現(xiàn)教一樓的宣傳欄里貼一張宣傳海報(bào)。

3、在前清真前擺攤兩天，放兩張展板

（1）大幅海報(bào)掛在清真食堂墻上、貼條幅。

（2）準(zhǔn)備六十左右張的“微表情”圖片，并由心理專業(yè)的同學(xué)為觀看的同學(xué)進(jìn)行講解。

4、二期宣傳：

（1）清真前宣傳在線上粘上與心理學(xué)有關(guān)的趣味題，過(guò)往的同學(xué)可以拿下題目進(jìn)行答題

七、比賽準(zhǔn)備

五月一日前準(zhǔn)備好比賽用品，包括條幅，筆試的試卷，決賽比賽用題（紙質(zhì)版和電子版，ppt版各一份，ppt版用于比賽中），主持人，主持人詞，各個(gè)隊(duì)伍、領(lǐng)導(dǎo)的介紹詞，話筒，音響，調(diào)音臺(tái)，嘉賓的水，小蜜蜂，馬克筆，a4紙，記分器，彩色卡紙，插排；比賽前的倒計(jì)時(shí)vcr，聯(lián)系教室，會(huì)場(chǎng)的布置計(jì)劃，ppt倒計(jì)時(shí)，人工計(jì)分，證書(shū)，獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)狀，搶答器，決賽時(shí)用筆記本六臺(tái)，視頻心理劇，舞臺(tái)心理劇，文藝節(jié)目。

（一）、初賽流程：

榆中校區(qū)的初試將在公教樓302和304進(jìn)行筆試選拔，本部也將在同一時(shí)間進(jìn)行筆試，每個(gè)學(xué)院派出8名選手參加；筆試時(shí)間為1小時(shí)；取8名參賽選手成績(jī)的平均分作為各院的初賽成績(jī)，成績(jī)前6名的學(xué)院晉級(jí)決賽；比賽保證絕對(duì)公平、公正、公開(kāi)。最后由晉級(jí)決賽的學(xué)院派3名同學(xué)組成代表隊(duì)參加決賽。

（二）、決賽流程：

觀眾及親友團(tuán)提前三十分鐘入場(chǎng)，參賽選手提前二十分鐘入場(chǎng)。

1、開(kāi)始

主持人開(kāi)場(chǎng)主持詞，結(jié)束后介紹到場(chǎng)的嘉賓，并介紹各個(gè)參賽隊(duì)伍（介紹完一個(gè)隊(duì)伍，這個(gè)隊(duì)伍大聲喊出自己的口號(hào)，再接著介紹下一隊(duì)）。

2、主持人宣讀比賽規(guī)則

由主持人宣讀比賽規(guī)則，各選手如果有問(wèn)題，可在主持人宣讀完畢后，進(jìn)行提問(wèn) 。

3、開(kāi)賽

每一個(gè)隊(duì)伍有一百分的基礎(chǔ)分。

第一關(guān)：志在必得(必答題）10min

規(guī)則：必答題共15題，每題十分，共同答題，每題限時(shí)10秒，選手同時(shí)亮題板，答對(duì)加分答錯(cuò)不扣分。題目設(shè)計(jì)為簡(jiǎn)單的選擇題。

第二關(guān)：搶灘登陸（搶答題）20min

規(guī)則：本環(huán)節(jié)共20道題，15道簡(jiǎn)單題，5道中等難度的題，選擇題，每題10分，答完即終止。主持開(kāi)始讀題后即可搶答，搶答者回答錯(cuò)誤后可有其他隊(duì)伍繼續(xù)搶答，兩次搶答后沒(méi)有結(jié)果則此題作廢，答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。

第三關(guān)：虎視眈眈（看視頻答題）25min

規(guī)則：播放一段視頻（大概時(shí)長(zhǎng)5分鐘），然后給選手５分鐘時(shí)間列舉出劇中主人公的心理問(wèn)題，然后由心理學(xué)老師打分，分值為10分、20分、30分、40分、50分、60分不等，請(qǐng)幾位心理學(xué)老師將分?jǐn)?shù)給相應(yīng)的隊(duì)伍，然后再由一位老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

文藝節(jié)目15min

由文藝部出一個(gè)與心理相關(guān)的音樂(lè)節(jié)目，歌舞都可。

第四關(guān)：快人快語(yǔ)（判斷題）15min

規(guī)則：此環(huán)節(jié)為快速判斷題，要求選手在一定時(shí)間內(nèi)答題，選手只需判斷“是”或“否”，每隊(duì)時(shí)間1分鐘，判斷正確即獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)。每題10分，答錯(cuò)不扣分。

中場(chǎng)觀眾互動(dòng)[心理劇]25min

規(guī)則：此環(huán)節(jié)由文藝部出一部心理劇，心理劇結(jié)束后由主持人提問(wèn)，對(duì)回答題目的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)（獎(jiǎng)品待定），然后由評(píng)審老師進(jìn)行綜合分析，同時(shí)在這一環(huán)節(jié)由心理學(xué)老師對(duì)大家做一次心理輔導(dǎo)

第五關(guān)：風(fēng)險(xiǎn)提速（陷阱題）20min

規(guī)則：本環(huán)節(jié)共18道題， 10分、20分、40分各6道。答對(duì)得分，答錯(cuò)扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)，從分值低的題開(kāi)始回答，答對(duì)可以選擇是否繼續(xù)，答錯(cuò)扣分并停止答題，此環(huán)節(jié)題目將有6種類型可供選擇，而且不必拘泥于一種題型（難，中，易每類題目的最長(zhǎng)等待時(shí)間分別為30,20,10秒）

如果四關(guān)下來(lái)有并列的情況，則進(jìn)行第五關(guān)。

第六關(guān)：一招定勝負(fù)

*第一種方案：如果出現(xiàn)同分情況，抽簽選取一隊(duì)進(jìn)行“命運(yùn)掌控”，即此隊(duì)有選擇自己答題和對(duì)方答題的選擇權(quán)利，如果自己答并且答對(duì)則淘汰對(duì)方自己晉級(jí)，答錯(cuò)對(duì)方晉級(jí)自己淘汰。如果選擇對(duì)方答題并且對(duì)方答對(duì)，則對(duì)方晉級(jí)本隊(duì)淘汰。對(duì)方答錯(cuò)則本隊(duì)晉級(jí)。

*第二種方案：本關(guān)中準(zhǔn)備3道題，分別為10,20,30分，答題者在抽題前事先不知道題目分?jǐn)?shù)的情況下抽題，三隊(duì)同時(shí)抽題，待答題結(jié)束后告知分?jǐn)?shù)，答對(duì)加分答錯(cuò)扣分。

本環(huán)節(jié)有難中易三題，選擇題，此題有運(yùn)氣成分，主持人要提前說(shuō)明）

4、比賽結(jié)束由主持人讀出各隊(duì)得分，宣布前三名，然后由嘉賓頒發(fā)相應(yīng)的榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)杯。

5、主持人宣布比賽結(jié)束。

工作人員組織有秩序退場(chǎng)

現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院

外聯(lián)實(shí)踐部

市場(chǎng)活動(dòng)推廣方案篇六

以“全民閱讀 健康生活”為主題，以閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書(shū)、《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史(第二卷)》為基礎(chǔ)，以學(xué)生閱讀對(duì)象為重點(diǎn)，以學(xué)校圖書(shū)閱覽室為陣地，廣泛組織全校師生開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，推進(jìn)“全民閱讀”活動(dòng)的有效落實(shí)。

(一)開(kāi)展讀書(shū)演講活動(dòng)。在組織師生閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書(shū)的基礎(chǔ)上，結(jié)合“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”建設(shè)、評(píng)選 “青年文明號(hào)”、開(kāi)展“巾幗建功”活動(dòng)等，采取讀書(shū)演講的形式，圍繞主題，豐富內(nèi)涵，突出特點(diǎn)，要求各年級(jí)各班發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，以講帶學(xué)，學(xué)講并行，以讀書(shū)演講促進(jìn)全校性的閱讀活動(dòng)。

(二)組織體會(huì)交流活動(dòng)。按照學(xué)有所思、學(xué)有所獲的要求，在組織廣大師生閱讀的同時(shí)，要求積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得。在此基礎(chǔ)上，采取體會(huì)交流的方式，暢談讀書(shū)感想、講讀書(shū)體會(huì)，做到“一人談體會(huì)，大家受啟發(fā)”，以體會(huì)交流促進(jìn)全校性的閱讀活動(dòng)。

(三)開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。結(jié)合填答我區(qū)“慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年黨史黨建百題知識(shí)競(jìng)賽試題”、開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)等，采取知識(shí)競(jìng)賽的形式，重點(diǎn)組織我校師生圍繞形勢(shì)政策教育、學(xué)習(xí)“十二五’’規(guī)劃及黨史知識(shí)、紅色經(jīng)典等，開(kāi)展試題競(jìng)答活動(dòng)，了解黨的歷史，豐富政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等方面的知識(shí)，以知識(shí)競(jìng)賽促進(jìn)群眾性的閱讀活動(dòng)。

(四)舉辦讀書(shū)征文活動(dòng)。結(jié)合推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、全校性的閱讀活動(dòng)，采取讀書(shū)征文的形式，以“我與書(shū)的故事”、“我讀書(shū)、我快樂(lè)”、“開(kāi)卷有益 書(shū)香人生’’等為主題，辦好讀書(shū)征文活動(dòng)。

(一) 高度重視，精心組織。20xx年的全民閱讀推廣活動(dòng)，是慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年、推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我校將高度重視，周密部署，務(wù)求實(shí)效。

(二) 突出重點(diǎn)，彰顯特色。組織開(kāi)展好全民閱讀推廣活動(dòng)，以開(kāi)展活動(dòng)為載體，以師生廣泛參與為重點(diǎn)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍。

(三)強(qiáng)化措施，抓好落實(shí)。結(jié)合實(shí)際，強(qiáng)化措施，把開(kāi)展全民閱讀推廣活動(dòng)與創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”、“學(xué)習(xí)型班組”結(jié)合起來(lái)，與學(xué)習(xí)黨的歷史結(jié)合起來(lái)，與基層群眾性文化活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，抓緊抓實(shí)。

(四)抓好宣傳，確保效果。圍繞全校性閱讀活動(dòng)、主題活動(dòng)，利用校園廣播、板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)宣傳等媒體做好相關(guān)的宣傳報(bào)道工作，為開(kāi)展“全民閱讀”活動(dòng)營(yíng)造好氛圍。

市場(chǎng)活動(dòng)推廣方案篇七

一、前言

二、市場(chǎng)環(huán)境分析

（一）行業(yè)情勢(shì)分析

（二）市場(chǎng)情況分析

（三）競(jìng)爭(zhēng)者情況

（四）企業(yè)情況及產(chǎn)品分析

三、swot分析

（一）優(yōu)勢(shì)

（二）劣勢(shì)

（三）機(jī)會(huì)

（四）威脅

四、市場(chǎng)推廣目標(biāo)

五、推廣戰(zhàn)略

（一）推廣思路

（二）目標(biāo)人群確定

（三）市場(chǎng)定位

六、推廣策略組合

（一）產(chǎn)品或服務(wù)策略

（二）價(jià)格策略

（三）促銷策略策略

1、廣告

2、營(yíng)業(yè)推廣

3、人員推廣

4、公共關(guān)系

（四）推廣渠道策略

七、具體活動(dòng)

主題活動(dòng)一

主題活動(dòng)二 主題活動(dòng)三

八、推廣進(jìn)度計(jì)劃表

九、成本與時(shí)間預(yù)算

十、小結(jié)

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