為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

調(diào)研方案怎么做 調(diào)研方案指導思想篇一

a.軟件需求分析人員組織

軟件需求分析其根本性問題是理解用戶功能需求，由此軟件需求分析實際上是與客戶間交流過程完成的目標。要求我們組織適當?shù)膮⑴c人員進行交流活動。

需求分析是一個綜合團隊的工作，是在需求分析理論的指導下，對用戶需要進行漸進方式逐步深化；通過不斷變化方式形成具體約束；努力實現(xiàn)需求功能目標形成特色效果的商業(yè)化產(chǎn)品。需求分析是一個商業(yè)行為，完全是一個商業(yè)化操作，要求有商業(yè)、技術等結合的團隊共同合作，解決需求和設計的同步，設計符合需求。

項目涉及內(nèi)容，項目大小都需要我們考慮參加軟件需求分析工作團退的人數(shù)，配置合理的參與人員。一般我們必須有商務活動人員，項目管理人員，設計技術人員等參加，而且要求組織人員必須明確負責范圍，以及明確工作目標，保證實施的有效性。

b.具體開展需求分析工作，建議采用以下步驟形成軟件需求：確定項目目標及范圍→獲取用戶需求→分析用戶需求→編寫需求文檔→評審需求文檔→管理需求。

明確軟件需求分析的主要實現(xiàn)目標包括如下內(nèi)容：

1）對實現(xiàn)軟件的功能做全面的描述，幫助用戶判斷實現(xiàn)功能的正確性、一致性和完整性，促使用戶在軟件設計啟動之前周密地、全面地思考軟件需求；

2）了解和描述軟件實現(xiàn)所需的全部信息，為軟件設計、確認和驗證提供一個基準；

3）為軟件管理人員進行軟件成本計價和編制軟件開發(fā)計劃書提供依據(jù)；

這是該階段的一個最重要的任務。對用戶進行訪談和調(diào)研。交流的方式可以是會議、電話、電子郵件、小組討論、模擬演示等不同形式。具體說來可分為三個階段：

1.“訪談”階段

這一階段是和具體用戶方的領導層、業(yè)務層人員的訪談式溝通，主要目的是從宏觀上把握用戶的具體需求方向和趨勢，了解現(xiàn)有的組織架構、業(yè)務流程、硬件環(huán)境、軟件環(huán)境、現(xiàn)有的運行系統(tǒng)等等具體情況、客觀的信息。建立起良好的溝通渠道和方式。針對具體的職能部門以及成員單位。

實現(xiàn)手段：訪談、調(diào)查表格

輸出成果：調(diào)查報告、業(yè)務流程報告

2.“誘導”階段

這一階段是在承建方已經(jīng)了解了具體用戶方的組織架構、業(yè)務流程、硬件環(huán)境、軟件環(huán)境、現(xiàn)有的運行系統(tǒng)等等具體實際、客觀的信息基礎上，結合現(xiàn)有的硬件、軟件實現(xiàn)方案，做出簡單的用戶流程頁面，同時結合以往的項目經(jīng)驗對用戶采用誘導式、啟發(fā)式的調(diào)研方法和手段，和用戶一起探討業(yè)務流程設計的合理性、準確性、便易性、習慣性。用戶可以操作簡單演示的demo，來感受一下整個業(yè)務流程的設計合理性、準確性等等問題，及時地提出改進意見和方法。

實現(xiàn)手段：拜訪（誘導）、原型演示

輸出成果：調(diào)研分析報告、原型反饋報告、業(yè)務流程報告

3.“確認”階段

這一階段是在上述兩個階段成果的基礎上，進行具體的流程細化、數(shù)據(jù)項的確認階段，這個階段承建方必須提供原型系統(tǒng)和明確的業(yè)務流程報告、數(shù)據(jù)項表，并能清晰地向用戶描述系統(tǒng)的業(yè)務流設計目標。用戶方可以通過審查業(yè)務流程報告、數(shù)據(jù)項表以及操作承建方提供的demo系統(tǒng)，來提出反饋意見，并對已經(jīng)可接受的報告、文檔簽字確認。

實現(xiàn)手段：拜訪（回顧、確認），提交業(yè)務流程報告、數(shù)據(jù)項表；原型演示系統(tǒng)

輸出成果：需求分析報告、數(shù)據(jù)項、業(yè)務流程報告、原型系統(tǒng)反饋意見（后三者可以統(tǒng)一歸入需求分析報告中，提交用戶方、監(jiān)理方進行確認和存檔）

整體來講，需求分析的三個階段是需求調(diào)研中不可忽視一個重要的部分，三個階段或者說三步法的實施和采用，對用戶和承建方都同樣提供了項目成功的保證。當然在系統(tǒng)建設的過程中，特別在采用迭代法的開發(fā)模式時，需求分析的工作需一直進行下去，而在后期的需求改進中，工作則基本集中在后兩個階段中。

需求分析人員對收集到的用戶需求做進一步的分析和整理。下面是幾條常見的準則：

1.對于用戶提出的每個需求都要知道“為什么”，并判斷用戶提出的需求是否有充足的理由;

2.將那種以“如何實現(xiàn)”的表述方式轉換為“實現(xiàn)什么”的方式，因為需求分析階段關注的目標是“做什么”，而不是“怎么做”;

3.分析由用戶需求衍生出的隱含需求，并識別用戶沒有明確提出來的隱含需求(有可能是實現(xiàn)用戶需求的前提條件)，這一點往往容易忽略掉，經(jīng)常因為對隱含需求考慮得不夠充分而引起需求變更。

需求分析的具體內(nèi)容可以歸納為六個方面：

軟件需求分析應盡量提供軟件實現(xiàn)功能需求的全部信息，使得軟件設計人員和軟件測試人員不再需要需求方的接觸。這就要求軟件需求分析內(nèi)容應正確、完整、一致和可驗證。此外，為保證軟件設計質量，便于軟件功能的休整和驗證，軟件需求表達無岔意性，具有可追蹤性和可修改性。

軟件的功能需求是整個需求分析最主要、最關鍵和最復雜的部分，它描述軟件的各種可能的條件下，對所有可能輸入的數(shù)據(jù)信息，應完成那些具體功能，產(chǎn)生什么樣的輸出。描述軟件功能需求是應注意下面幾點：

1）功能需求的完整性和一致性

對功能的描述應包含與功能相關的信息，并應具有內(nèi)在的一致性（即各種描述之間不矛盾、不沖突）。應注意以下幾點：

（1）給出觸發(fā)功能的各種條件（如：控制流、運行狀態(tài)、運行模式等）；

（2）定義各種可能性條件下的所有可能的輸入（包括合法的輸入空間和非法的輸入空間）；

（3）給出各種功能間可能的相互關系（如各個功能間的控制流、數(shù)據(jù)流、信息流，功能運行關系：順序、重復、選擇、并發(fā)、同步）；

（4）給出功能性的主要級別（如：基本功能、可由設計者選擇逐步實現(xiàn)的功能、可由設計者改變實現(xiàn)的功能等）；

（5）盡可能不使用“待定”這樣的詞。所有含有待定內(nèi)容的需求都不是完整的文件，如果出現(xiàn)待定的部分，必須進行待定部分內(nèi)容說明，落實負責人員、落實實施日期。

2）功能描述的無岔意性和可追蹤性

需求功能描述的無岔意性、可追蹤性和規(guī)范化：

（1）功能描述必須清晰地描述出怎樣輸入到怎樣輸出，并且輸入、輸出描述應對應有數(shù)據(jù)流描述、控制流描述圖，這些描述必須與其它地方描述一致；

（2）可以用語言、方程式、決策表、矩陣或圖等對功能的描述。如果選用語言描述必須使用結構化的語言，描述前必須說明該步驟（或子功能）的執(zhí)行是順序，選擇，重復，還是并發(fā)，然后說明步驟邏輯。整個描述必須單入單出。

（3）描述時，每一個功能名稱和參照編號必須唯一，且不要將多個功能混在一起進行描述，這樣便于功能的追蹤和修改。

（4） 功能描述應注意需求說明和程序設計的區(qū)別。需求設計僅僅是軟件的功能設計，它給出軟件運行的的外部功能描述，以及為了實現(xiàn)這一外部功能必須做哪些事情（采用和種數(shù)據(jù)結構，定義多個模塊，接口間的接口等）是設計階段的事情，功能描述不應涉及到那些細節(jié)問題，以避免給軟件設計帶來不必要的約束。

軟件與硬件或其它外部系統(tǒng)接口包括下述內(nèi)容：

（1）人機接口：說明輸入、輸出的內(nèi)容、屏幕安排、格式等要求；

（2）硬件接口：說明端口號，指令集，輸入輸出信號的內(nèi)容與數(shù)據(jù)類型，初始化信號源，傳輸通道號和信號處理方式。

（3）軟件接口：說明軟件的名稱、助記符、規(guī)格說明、版本號和來源；

（4）通訊接口：指定通訊接口和通訊協(xié)議等描述。

軟件非功能性需求是指軟件性能指標，容限等功能以外的.需求。一般指下述內(nèi)容：

（1）時間需求：輸入、輸出頻率，輸入、輸出響應時間，各種功能恢復時間等；

（2）處理容限、精度、采樣參數(shù)的分辨率，誤差處理等；

（3）可靠性的mtbf要求，可維護性、安全性要求等。（對可能的不正常的輸入給以正常響應是可靠性的重要內(nèi)容，這屬于功能性需求。）

軟件的反向需求描述軟件在那些情況下不能做什么。這一條是隨軟件實際要求而定。有兩類情形需要采用反向需求的形式。第一種情況：某些用戶需求適宜采用反向形式說明，如數(shù)據(jù)安全性要求屬于這類形式。第二種情況：對一些可靠性和安全性要求較高的軟件，有些必須描述軟件不能做些什么。如控制點火時序，我們必須交代清楚在那些情況下不能點火，否則會造成故障。

軟件設計和實現(xiàn)上的限制主要指對軟件設計者的限制。如軟件運行環(huán)境的限制（選擇計算機類型，使用配置，操作系統(tǒng)的限制等）、設計工具的限制（使用語言、執(zhí)行的標準）和保密要求等。

這部分內(nèi)容是為了更好的幫助我們理解用戶需求，也是為了使需求便于修改和追蹤。其本身并不是對需求的描述，但它影響到需求分析的可讀性，也屬于需求分析的一個重要部分。一般目錄、需求背景信息、內(nèi)容索引、交叉引用表、注釋等均屬于這個部分的內(nèi)容。

再看軟件需求分析常用工具

我們根據(jù)用戶需求，通過反復討論、分析，最終明確一個唯一性的用戶需求，這個結果其實就是我們的軟件需求分析報告。一般我們采用word、powerpoint、visio、prontpage、excel等office工具，同時可能采用一些開發(fā)工具，如vc或bc等，同樣也會使用一些圖形工具，如potoshop、調(diào)色板等畫圖工具。

使用各種工具表達軟件需求分析，其具體表達手段可以分為：

主要是用戶ui界面的描述反映用戶需求功能；

根據(jù)用戶需求功能，使用抽象化理論，以及需求分析理論，對用戶需求功能進行全面的分析，建立功能性邏輯關系圖，流程邏輯關系圖等；

主要是對信息關系、數(shù)據(jù)庫表格、接口函數(shù)等描述；

分析用戶需求，分析用戶需求信息，運用工程數(shù)學進行算法推導，進行合理化需求分析推導；

主要是軟件項目工作安排，開發(fā)周期預估；

保證完整性合理性的有效描述。

根據(jù)我們多年的經(jīng)驗總結，針對特定項目我們的需求文檔都有固定模板，經(jīng)過前面的需求調(diào)研、需求分析過程所得到的結果，基本上按照用戶組織結構、功能模塊分布情況，經(jīng)過文檔格式、內(nèi)容的整合與優(yōu)化，即可形成我們需求調(diào)研分析的成果文件“需求規(guī)格說明書”，其將做為我們下一步系統(tǒng)開發(fā)的主要輸入文件之一。

軟件需求分析評審是為了檢查我們進行軟件需求分析工作，保證軟件需求分析工作正確性、完整性、有效性、合理性、可確認性、可實施性，完全保證用戶所需求的功能，評審內(nèi)容的主要載體就是“需求規(guī)格說明書”。

我們對組織結構與責任管理的評估主要有：參與人員任務和責任界面的明確；安排計劃按時完成狀況；相互間的協(xié)調(diào)能力狀況。

我們進行需求分析的目的是完整、準確地描述用戶的需求，跟蹤用戶需求的變化，將用戶的需求準確地反映到系統(tǒng)的分析和設計中，并使系統(tǒng)的分析、設計和用戶的需求保持一致。

需求分析的特點是需求的完整性、一致性和可追溯性。完整性：是準確、全面的描述用戶的需求。一致性：是通過分析整理，剔除用戶需求矛盾的方面，規(guī)范用戶需求?？勺匪菪裕河袃蓚€方面的含義，整理和規(guī)范的需求，其一，需要不斷的和用戶進一步交流，保持和用戶最新的需求一致。其二，和系統(tǒng)分析（設計）保持一致。

因此在需求分析之前我們必須建立需求分析技術層面的基本框架，從技術上保證需求分析的要求，在此基礎上我們進行的需求分析才能滿足項目對需求分析的要求。

我們必須以用戶軟件需求為依據(jù)，以求實的態(tài)度詳細的、準確的、完整的編寫軟件需求分析，避免空想世界，空中樓閣的想法；避免無邏輯性、無核心的描述；避免無量化思維，無實際空間概念。

主要有這么幾個指標：功能性、完整性、正確性、邏輯性、表現(xiàn)性、合理性，可實施性等。

評價人員投入，以及費用支出的合理性問題。正確制定工作周期，保證軟件項目的順利完成。

可確認需求功能是實現(xiàn)用戶需求的基本保證，如果不可確認的、不確定更改存在，將會阻礙軟件實現(xiàn)，或者軟件設計存在著不完整性缺陷，或者存在著不可實施性問題，我們必須區(qū)分是功能性障礙問題，還是未來性問題。如果不能夠明確是未來性問題，則必須調(diào)整功能需求，化解不確定更改的問題。因此，判斷不確定性更改是一個非常重要的問題

需求管理就是it項目中的范圍管理，需求管理是整個it項目的源頭，it項目的估算，計劃，后續(xù)的跟蹤控制，驗證和確認等各項工作都是跟需求密切相關的。因此為了保證項目的進度，質量和成本的目標的順利實現(xiàn)，保證項目計劃的嚴肅性和可執(zhí)行性；為了保證軟件系統(tǒng)最終開發(fā)的產(chǎn)品正是客戶期望的產(chǎn)品，必須要做好需求管理工作。

需求管理工作應該是需求全生命周期的管理，從用戶原始需求的提出，到最終形成軟件產(chǎn)品后用戶對需求實現(xiàn)情況的驗證以形成閉環(huán)流程。因此我們需要跟蹤和了解到需求狀態(tài)的演變過程。大型的項目軟件生命周期模型較為復雜，一個需求的實現(xiàn)會經(jīng)過用戶需求，軟件需求，總體設計，詳細設計，開發(fā)和單元測試，集成測試，系統(tǒng)測試和驗收測試多個環(huán)節(jié)，在這個過程中需要建立需求追蹤以確認需求和中間階段產(chǎn)生的工作產(chǎn)品的一致性。另外變更管理是需求管理的另外一個重點，需求在經(jīng)過評審確認后需要基線并受到控制，當出現(xiàn)需求變更的時候必須進行相應的需求影響分析以確認對需求變更的處理方式，當變更工作量影響較大的時候還需要調(diào)整并重新基線項目計劃。

對于整個需求調(diào)研，分析和需求開發(fā)，評審確認的過程也需要進行管理。在這個過程中的一個重點就是對需求輸出的文檔需要得到用戶，項目組設計開發(fā)人員的共同確認和承諾。

調(diào)研方案怎么做 調(diào)研方案指導思想篇二

學校紅十字會創(chuàng)建工作匯報材料、學校宣傳手冊、特色展板、感恩活動資料、愛心援助等檔案資料

1、環(huán)境秩序確保做到整潔、規(guī)范、有序、優(yōu)美；

2、展板、黑板報的文字或圖片與感恩關聯(lián)。

3、大幅標語，條幅彰顯接待氛圍。

4、學校紅會建設檔案資料在安全通道擺放待查。

㈠ 校長向檢查組匯報學校工作

㈡ 檢查組參觀校園文化，視察學生宿舍建修情況；學校學生特色活動展示。

擬定參觀檢查路線：教學樓入口文化墻（學校簡介、教職工一覽表、感恩紅會展板圖片）→一樓教師辦公室和班級文化→二樓紅會辦公室→鄉(xiāng)村少年宮各功能室→辦公室和教室文化→三樓教師辦公室和班級文化→學生臨時宿舍→食堂→建修中學生宿舍→學校遠景規(guī)劃圖

㈢ 檢查相關資料，接受相關專家、領導的質詢。

㈣ 校領導邀請專家組領導合影留念

（1）檢查團到達前，衛(wèi)生組檢查教室、清潔區(qū)、部室環(huán)境衛(wèi)生；宣傳組做好攝像、拍照等準備工作；服務組準備好茶具、開水。

（2）檢查團到達時，校長、校中層以上領導迎接，服務組做好茶水服務；各部室負責人迅速進入部室，準備迎接檢查；教室負責人管理好相應教室的學生；各功能教室正常使用，引導解說員（或者校長）引導檢查團領導開始檢查。

（3）檢查完畢后，校行政成員在會議室聽取檢查團反饋意見。

1、校容校貌整治；校園文化整體布置。

2、收集、整理長樂博愛紅會建設相關資料資料（精、真、實）。

3、學校常規(guī)管理： 確保教學秩序井然；師生的文明禮儀精神面貌良好；校園安全有序。

4、確定參觀檢查路線，擬定解說詞。

5、向師生宣傳、介紹學校創(chuàng)建成立長樂博愛紅十字會的基本情況（時間、領導機構、職責、意義等），做好座談會及問卷調(diào)查的培訓。

調(diào)研方案怎么做 調(diào)研方案指導思想篇三

1、為全面落實新一輪課程改革目標，扎實推進課堂教學素質化，深入了解一線教師在實施新課程中運用學科課程的教育理念，轉變教學方式，執(zhí)行教學常規(guī)，努力減負增效，提高課堂教學質量等方面的現(xiàn)狀，從而及時總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，做好指導和服務工作，促進學校教育教學水平進一步提高。

2、通過調(diào)研教師的教案、課堂教學、作業(yè)檢查，發(fā)現(xiàn)教師教學的亮點與不足，指導教師改進教學方法，規(guī)范教師的教學行為，提升教師的教學素養(yǎng)。

xx年x月1日-----xx年x月31日

學校校長、業(yè)務領導、學科負責人，組成調(diào)研組。

調(diào)研組成員，以一天為單位對一個年級或多個年級組的一個或幾個班級進行調(diào)研。在調(diào)研之前不下通知隨堂聽課，課后進行交流反愧檢查教案、檢查學生作業(yè)。

1、備課：

(1)任課教師備課情況，每周三同一備課組成員是否做到集體備課、集體備課是否有成效。

(2)教案要以詳案文本呈現(xiàn)，禁止粘貼和電子稿形式呈現(xiàn)。

(3)教學過程的每個步驟要清晰具體；提問的設計合理恰當，

重難點如何突破、多媒體如何使用、作業(yè)如何設計和布置要有安排；在整個教學過程設計中對教法和學法要有思考；學生活動的環(huán)節(jié)應有預設且充分設想可能出現(xiàn)的情況。

2、上課：

(1)課前1分鐘有效利用(美文欣賞)(每日一題)。

(2)以學生為主體，從關注“教”到關注“學”，教學環(huán)節(jié)流暢，問題設計明確而有啟發(fā)性，學生活動富有成效，目標達成度高。

(3)老師對學生的學習習慣培養(yǎng)有指導，學生學習習慣良好。

(4)注重對學生的評價，評價語言親切，具有針對性與鼓勵性。

(5)教師養(yǎng)成良好的教學習慣。

3、作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置科學，及時規(guī)范批改，及時反饋訂正，作業(yè)本數(shù)不缺。

4、教學反思：能夠記教學過程中的“亮點”、 記教學過程中的“敗筆”、 記教學過程中的“偶得”、 記教學過程中的“火花”、 記學生學習中的“攔路虎”、 記“再教后記”、讓反思真正有實效性。

1、調(diào)研組根據(jù)調(diào)研情況綜合各方面情況給調(diào)研教師或班級給與正確評價與鼓勵。

2、由教導處成員綜合調(diào)研結果形成調(diào)研總結報告，并向被調(diào)研教師反潰。

調(diào)研方案怎么做 調(diào)研方案指導思想篇四

隨著社會信息化進程的加快,高新科技產(chǎn)品成為消費熱點,手機作為其代表之一,而大學生也作為一個潛在的消費群體,兩者越來越多的受到關注。在以往的研究中，人們著重從外顯因素出發(fā)分析了大學生的購買傾向,發(fā)現(xiàn)了一些比較具有普遍代表性的現(xiàn)象,但是并未就現(xiàn)象進行更深層次的探討。本研究在此基礎上,重點分析了潛在因素對大學生購買決策。

近年來，隨著手機在校園里的普及，越來越多的手機廠商把目光投向了校園這一潛在的巨大市場。為了了解oppo手機在大學生中的普遍情況、使用效果以及消費情況，掌握oppo手機在大學的銷售情況和市場前景，我們決定以在校大學生為調(diào)查對象，對校園里的oppo手機市場作一次調(diào)研。

總之，本次調(diào)查最根本的目的就是真實反映出漯河市手機市場的競爭者，消費者狀況，大學生支持國貨愛國熱情，以及oppo手機在漯河的優(yōu)劣勢，為oppo公司的品牌建設，活動宣傳決策提供科學的數(shù)據(jù)、信息依據(jù)。

（一）課題研究方法和途徑：

1、研究方法：調(diào)查法、小組討論法。

2、研究途徑：通過上網(wǎng)查找資料；個人采訪；設計問卷進行調(diào)查。

3、調(diào)查對象和調(diào)查單位：漯河市各大高校在校學生

4、經(jīng)費預算：調(diào)查問卷印刷、裝訂費 50元（問卷500份）

（二）研究步驟： 確定研究課題 → 設計調(diào)查問卷 → 開展問卷調(diào)查 → 進行資料統(tǒng)計 → 分析問題 → 撰寫調(diào)查報告

1、問卷結構主要包括：說明部分、主體部分、個人資料部分；

2、問卷形式采用開放性、封閉性和問答式相結合的方式；

3、問題結構上采取自由選擇、強制性選擇、自由問答等幾種方式；

4、問題答案設計采用單項選擇、多項選擇、自由回答、順位選擇；

根據(jù)調(diào)查的目的及公司的目標，我們將選擇漯河市為調(diào)查的主要區(qū)域： 調(diào)研的區(qū)域點的分布：

（1）漯河市多所大中專院校，漯河職業(yè)技術學院、漯河醫(yī)學高等專科學校、焦作醫(yī)學院豫南分校等。

（2）漯河市所有手機賣場。括市區(qū)各大賣場，以及個縣城賣場。

（3）oppo手機漯河市場部調(diào)查

（一）調(diào)查方式：書面問卷

1.調(diào)查范圍更廣，調(diào)查對象更具隨機性?；卮鸫鹁淼膶ο鬄榇笠?、大二、大三、的學生，人數(shù)在500人左右，男女生各占一定的比例，并且這些參加調(diào)查的對象為漯河各高校在校大學生。具有普遍性，又有代表性。

2.數(shù)據(jù)統(tǒng)計便捷。通過對調(diào)查數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，主要有人數(shù)統(tǒng)計，占同類選項百分比統(tǒng)計等。

（二）調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析：

本次調(diào)查預計有500人參加問卷調(diào)查，并且參加調(diào)查的朋友具有很高的隨機性，保證了本次大學生手機調(diào)研具有一定普遍意義。調(diào)查的內(nèi)容主要有：

1.了解大學生購買手機的準則和消費特點以及oppo手機在漯河的銷售情況。了解oppo手機在漯河市場的渠道建設，和促銷活動。

2.了解目前oppo手機市場的競爭狀況和特征；競爭對手的經(jīng)營模式；品牌核心競爭力，媒體推廣方式。

3.了解各個品牌的手機在大學生心中的地位及他們對各自所用手機的評價；包括產(chǎn)品、價格需求，以及購買產(chǎn)品的渠道和容易接受的促銷活動方式。

4.了解漯河市大學生對支持國貨愛國活動的支持程度以及對國產(chǎn)手機支持。

根據(jù)需要，調(diào)查時間為一周。費用由各組員自費。

整理本次調(diào)查的結果，總結出調(diào)查的量化數(shù)據(jù)，并加以分析。 總結本次調(diào)查中的優(yōu)點以及不足，交流收獲和感想。

調(diào)研方案怎么做 調(diào)研方案指導思想篇五

以科學發(fā)展觀為指導，通過抓黨建信息調(diào)研，不斷增加黨建工作的主動性和創(chuàng)造性，尋找解決黨建工作熱點、難點問題的有效途徑，加強組織人事干部作風建設，提高組織人事干部分析問題和解決問題的能力，提升黨建工作水平，更好地服務全縣林業(yè)工作大局，同時為上級黨組織黨建工作決策提供基層支撐，為我縣黨建工作作出應有的貢獻。

1、每月報送1至2篇黨建工作動態(tài)或組工信息。2、每半年報送1至2篇理論調(diào)研文章。

一是圍繞基層黨建情況搞調(diào)研。（1）當前基層黨組織黨建基本情況及主要職能；（2）基層黨組織履行職能存在的主要問題及相關建議；（3）基層黨組織“分類定級，晉位升級”工作情況及相關建議。 二是圍繞黨建熱點、難點問題搞調(diào)研。重點進行六個課題的研究：（1）構建干部隊伍作風建設常態(tài)機制問題研究；（2）完善干部考核選拔方式方法問題研究；（3）實現(xiàn)對干部嚴格有效管理監(jiān)督問題研究；（4）健全黨員能進能出機制問題研究；（5）健全黨員教育工作體系問題研究；（6）落實黨委黨組黨建工作責任制問題研究。

一是通過課題研究報作品。采取深入基層黨組織實地和召開座談會聽情況相結合的辦法調(diào)研，從剖析典型入手，分析情況，查找問題，研究決策，形成調(diào)研文章。二是通過抓亮點報信息。拓寬信息渠道，積極主動挖掘基層黨建工作中的積極因素和亮點工作，多層次、多角度地總結分析基層黨建工作的典型人物和經(jīng)驗辦法。

成立局黨建信息調(diào)研工作領導小組，由局黨組書記陳建鵬同志任組長，黨組副書記、局長祁懷鑫、副局長劉曉凡同志為副組長，其他班子成員、人教股負責同志、支部書記為成員，辦公室設在局人教股。二是明確工作任務。局黨建信息調(diào)研工作領導小組負責調(diào)研作務的分配、活動的組織工作，領導小組辦公室負責工作協(xié)調(diào)、信息的收集、調(diào)研材料的把關和上報工作，各支部書記負責調(diào)研活動的組織和完成領導交辦的調(diào)研課題任務，同時至少每季度完成一篇黨建信息報送任務（一年至少四篇）。三是積極鼓勵投稿。大家積極采寫黨建信息，踴躍投稿，多出亮點，多出精品，以推動我局黨建信息工作再上新的臺階。對于上刊的稿件，年底按照林業(yè)局信息獎勵辦法給予獎勵。

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