作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

中班語言活動(dòng)教案反思 小馬和小驢中班語言活動(dòng)教案篇一

1、理解兒歌的內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)朗誦兒歌。

2、能說說小動(dòng)物的尾巴及了解小動(dòng)物尾巴的用處。

動(dòng)物角色。

了解小動(dòng)物尾巴的用處。

一、出示角色，想像討論

1、逐一出示動(dòng)物角色，想像討論。

（1）這是誰呀？（金魚）它的尾巴像什么？

（2）牛、小猴、燕子、狐貍、袋鼠、壁虎的提問同上。

2、小結(jié)：每一種小動(dòng)物都有一根尾巴，它們的尾巴都是長(zhǎng)得不一樣的。

二、欣賞兒歌，學(xué)習(xí)理解

1、師朗誦兒歌。

2、結(jié)合兒歌內(nèi)容進(jìn)行提問：

（1）兒歌中有哪些小動(dòng)物？

（2）兒歌中講了一些小動(dòng)物的尾巴能做什么事？

3、幼兒學(xué)習(xí)理解兒歌，用各種形式朗誦兒歌。

三、相互交流，提升經(jīng)驗(yàn)

1、討論：兒歌中這些小動(dòng)物的尾巴有什么用處？它能幫助小動(dòng)物做什么事情？

2、你還知道哪些動(dòng)物尾巴的用處？

3、小結(jié)：原來小動(dòng)物的尾巴不僅漂亮，還能幫助小動(dòng)物做事情。

4、請(qǐng)小朋友回家再找找有關(guān)動(dòng)物尾巴的資料。

中班語言活動(dòng)教案反思 小馬和小驢中班語言活動(dòng)教案篇二

1、引導(dǎo)幼兒理解作品內(nèi)容，把握作品的神奇情節(jié)，天真美好的人物形象和歡快積極的情感基調(diào)。

2、幫助幼兒懂得“把快樂傳遞，讓更多的人快樂”的道理。

3、理解詞語：誘人。

《會(huì)唱歌的生日蛋糕》ppt。

一、欣賞歌曲導(dǎo)入。

請(qǐng)一教師彈《祝你生日快樂》歌曲。

1、剛才我們聽的是什么歌？什么時(shí)候會(huì)唱這首歌呢？（過生日的時(shí)候）

2、過生日的時(shí)候，我們還會(huì)吃？（點(diǎn)擊“生日蛋糕圖片”）

3、有一只小熊，他也想做生日蛋糕呢。不過他的生日蛋糕可神奇了。想知道發(fā)生了什么事么？小朋友們自己聽故事，看看故事里都有誰；猜猜發(fā)生了什么樣的事情。

二．初次欣賞。

1、教師播放故事。

2、誰老告訴我，你看見故事里都有誰？他們?cè)谧鲆患裁词虑?？為誰做的生日蛋糕呢？吃了生日蛋糕之后，發(fā)生了什么神奇的.事情呢？

三．完整欣賞故事。

教師結(jié)合ppt，完整講述故事一遍。

1、現(xiàn)在誰能告訴我，這是為誰做的生日蛋糕？

2、吃了蛋糕后，發(fā)生了什么神奇的事情呢？這是一個(gè)什么樣的蛋糕？（會(huì)唱歌的生日蛋糕）

3、歌聲是從哪里冒出來的呢？

四．教師分段講述故事。

1、小動(dòng)物們是怎樣做蛋糕的呢？（一邊一邊）

2、“烤箱里飄出了誘人的香味?！薄罢T人”是什么意思呢？誰來做一個(gè)“誘人”的樣子看一看？大家都來做做“誘人”的樣子。

3、小熊吃了蛋糕，發(fā)生了什么神奇的事情？

4、小熊吃了蛋糕以后，從肚臍眼里冒出了歌兒，小熊高興嗎？分給好朋友們，好朋友們吃了以后呢？他們高興嗎？看來這真是一塊快樂的蛋糕，誰吃了就會(huì)高興，有快樂。

五．創(chuàng)編故事結(jié)尾。

1、他們把蛋糕給外婆送去了，外婆吃了蛋糕以后會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢?然后外婆也會(huì)高興地哈哈大笑，感到很快樂。

2、如果你的爸爸媽媽過生日了，你想送一塊什么樣的蛋糕。請(qǐng)幼兒自由講述。

六．結(jié)束活動(dòng)。

如果你想快快樂樂的話，其實(shí)很簡(jiǎn)單，今天我們就學(xué)習(xí)到一個(gè)方法，把自己快樂的事情講給別人聽一聽，把自己的快樂分給別人一點(diǎn)。別人變得高興了，你會(huì)變得更快樂！

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