作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

科學(xué)教案篇一

通過直接的感官的接觸，更能使他們記憶深刻并且情趣濃厚。同時(shí)在孩子們的體驗(yàn)活動(dòng)中，孩子們各自帶著興趣和需要直接和木珠接觸。通過看看，摸摸等感官的使用在不知不覺中掌握了粗淺的探究方法和學(xué)習(xí)技能。孩子們由探索得到了知識(shí)，自然積累了經(jīng)驗(yàn)，之后經(jīng)驗(yàn)又使活動(dòng)升華，這其實(shí)也是我們老師的最終目標(biāo)：讓寶寶主動(dòng)去學(xué)習(xí)，去觀察、去認(rèn)知、去生活、去創(chuàng)造!

1、樂于將珠珠拋進(jìn)水中，初步感知物體在水中的沉浮現(xiàn)象并產(chǎn)生好奇。

2、喜歡拋珠子活動(dòng)，在活動(dòng)中感知快樂。

3、愿意向同伴、老師表述：“木珠浮在水上”、“玻璃珠沉下去了?！?/p>

1、各種顏色的木珠、玻璃珠若干，將木珠、玻璃珠放在幾個(gè)筐子中

2、塑料大盆2個(gè)，里面裝一半水。

3、在活動(dòng)前組織幼兒看“跳水”的體育比賽，讓幼兒了解“跳水”這一運(yùn)動(dòng)。

1、孩子們你們看過跳水表演嗎?今天，有2位朋友也要來表演跳水，你們看，是誰?(分別出示木珠、玻璃珠，引導(dǎo)幼兒與珠珠打招呼)

2、木珠是什么樣的?(顏色、形狀)玻璃珠呢?

1、跳水表演現(xiàn)在開始，首先出場(chǎng)的是木珠。(教師演示木珠跳水)聽“咕咚”，木珠寶寶跳到水里去了。(學(xué)說“咕咚”)

2、木珠跳到水里后是怎么樣的?

3、玻璃珠也來跳水，它跳到水里后會(huì)是怎么樣的呢?(幼兒猜測(cè)后教師演示)

4、玻璃珠跳到水里后是怎么樣的?它和木珠一樣嗎?(幼兒學(xué)說：“木珠浮在水上”，“玻璃珠沉下去了”)

1、仔細(xì)聽，誰在說話啊……原來還有很多珠珠也想來跳水，我們一起幫助它們吧!

2、每個(gè)幼兒1盒珠珠，把它們拋入水中，觀察珠珠在水里的沉浮現(xiàn)象，并用語(yǔ)言進(jìn)行表述。

3、收拾整理玩具，活動(dòng)結(jié)束。

科學(xué)教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)油菜花，了解它的主要特征。

2、知道菜籽油的由來。

3、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力與觀察能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備 油菜花照片、油菜花實(shí)物、油菜籽種子圖片、放大鏡

活動(dòng)過程

1、通過觀看油菜花圖片，讓幼兒感受到油菜花的美，由此引起幼兒對(duì)油菜花的興趣。

2、拿出油菜花的實(shí)物，

每人發(fā)一朵油菜花，讓幼兒觀看油菜花的外形，數(shù)一數(shù)它有幾個(gè)花瓣？

花瓣是什么形狀的？長(zhǎng)得像什么？味道聞起來怎么樣？

你們喜不喜歡它的顏色？

你們還有沒有見過其他的花，它們與油菜花長(zhǎng)得一樣嗎？

3、給幼兒每人發(fā)一個(gè)放大鏡，用放大鏡觀察油菜花里面是什么樣子的，

拿實(shí)物與放大鏡看到的比一比有什么區(qū)別？

4、給幼兒觀看油菜籽種子的圖片，讓幼兒知道油菜花的作用，可以長(zhǎng)成成熟的油菜籽種子。

知道油菜籽種子可以加工成菜籽油，激發(fā)幼兒對(duì)怎樣生產(chǎn)菜籽油而產(chǎn)生好奇心。

5、引導(dǎo)幼兒知道菜籽油的作用與價(jià)值，可以用菜籽油做成什么？

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