每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

想象競合 想象字篇一

1、了解想象的三種境界

2、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力

3、激發(fā)學(xué)生作文時運用想象的興趣

4、學(xué)習(xí)在作文中如何充分發(fā)揮想象的作用

1、學(xué)會如何想象

2、想象三境界訓(xùn)練

虛擬想象練習(xí)

1、不作過多的想象知識講授，而是在學(xué)生的體驗和感性認(rèn)識活動中認(rèn)識想象，通過學(xué)生的想象活動開啟學(xué)生的想象之門。

2、通過想象的三種境界的訓(xùn)練，使學(xué)生較為全面地了解想象的妙用，激發(fā)學(xué)生作文時運用想象的興趣，提高想象能力

3、實踐初中新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。新課標(biāo)在實施建議部分提出"寫作教學(xué)應(yīng)看重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和表達(dá)能力，重視發(fā)展學(xué)生的思維能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。鼓勵學(xué)生自由地表達(dá)，有個性地表達(dá)，有創(chuàng)意地表達(dá)，盡可能減少對寫作的束縛，為學(xué)生提供廣闊的寫作空間。"本課實施過程中鼓勵學(xué)生參與，進(jìn)行多邊活動，自由表達(dá)。

4、教師盡量用名句、警句、詩意的句子作賞識性點評》。

5、根據(jù)新課標(biāo)的理念，在對學(xué)生的評價方面，努力實現(xiàn)評價主體多元化。對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動實行教師與學(xué)生評價結(jié)合，教師作為首席發(fā)言人參與教學(xué)活動。

6、本課輔以簡易課件。

對一枚紅葉展開想象。要求側(cè)重從葉子形象方面展開。

1、隨機提問(五六人)2、重點點評精彩回答3、以賞識性點評為主

在葉子的想象練習(xí)基礎(chǔ)上，初步總結(jié)對想象的認(rèn)識，同時訓(xùn)練學(xué)生的形象思維。

(一)1、隨機提問(三四人)2、重點點評精彩回答3、以賞識性點評為主

(二)教師總結(jié)--想象有自由的特點、跳躍的特點、個性化的特點。

要求側(cè)重從事物神韻方面展開想象。學(xué)生用三分鐘左右寫片段作文。

努力讓學(xué)生之間以思想碰撞思想，以想象啟發(fā)想象。

(一)1、隨機提問(七八人)2、重點點評精彩回答3、以賞識性點評為主

(二)以教師點評與學(xué)生點評接合

(三)教師總結(jié)：人的想象活動，總是充滿創(chuàng)造性的。

1、情節(jié)、環(huán)境、活動主體、心理與現(xiàn)實不同。現(xiàn)實中難以存在。

2、再造一個世界。

3、所造世界與現(xiàn)實有密切的聯(lián)系。

教師總結(jié)：還有一種。我們愛看的《哈里·波特》的主人公騎著一個掃把飛來飛去是不是想象?但不屬于前面兩種。所以我們提出想象三境界。

1、形象→形象

2、形象→神韻

3、心靈→虛擬

一個新形象的產(chǎn)生，不一定以現(xiàn)有形象為觸發(fā)媒介，有時完全聽從心靈的召喚，完全是虛擬的。比如夢幻境界、神魔武俠小說等。這是想象的最高境界。

觀看影片《貓和老鼠》之"飛天貓"(卡通片《貓和老鼠》中較有想像力的一集)

內(nèi)容：想像場景--合理創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境，編寫合情合理的貓和老鼠的故事

要求：

①進(jìn)行大膽、有創(chuàng)意、新奇的想象，盡量打開思路；

②情節(jié)設(shè)置

a.集中一個情節(jié)，首尾圓合。

b.自創(chuàng)想像

c.切忌荒謬，想象合理

③文字表述：

a.盡量細(xì)描細(xì)繪，不可概述

b.不可定位為敘述畫面

c.注意擬人對比、夸張等修辭來渲染

④字?jǐn)?shù)：200字以上。

1、形象→形象

2、形象→神韻

3、心靈→虛擬

1、情節(jié)、環(huán)境、活動主體、心理與現(xiàn)實不同。

2、再造一個世界。

3、所造世界與現(xiàn)實有密切的聯(lián)系。

想象競合 想象字篇二

“準(zhǔn)備升空，3、、2、、1、！”，“轟”的一聲，我乘坐的航天飛機571、號已緩緩的上升，尾巴拉起一團(tuán)紅色的火球，閃閃亮亮，在大家的注目中，將前往新發(fā)現(xiàn)的太陽系3、51、2、號行星探勘，執(zhí)行任務(wù)。太陽系3、51、2、號行星是最近發(fā)現(xiàn)的新行星，外表布滿水銀色的環(huán)帶，當(dāng)我們踏進(jìn)這顆星球，不知道會看到什么事物呢？......

首先，可以看見頭上長出一片片樹葉，不僅會吃東西還會行光合作用的“行星人”正比手畫腳在交談。我們一登陸3、51、2、號行星后，“行星人”熱情的款待我們，還拿出了超“美味”佳肴：“毛毛蟲蛋糕”、“蝴蝶布丁”、“小隕石湯”、“太空灰塵面”……等。這些食物看得我們臉都綠了，我想我們一定無法和平相處，所以趕緊夾著尾巴逃走。

我們請導(dǎo)游彼德帶我們往下個星球出發(fā)。導(dǎo)游彼德是鼎鼎大名比亞星球之比莉亞村的長老，他有三只強而有力的手和六只像柱子一般粗的腿。長老比德帶我們來到他們的比亞星球，他說：“比亞星上每個人都力大無窮、行動緩慢?！蔽彝闹芤豢矗l(fā)現(xiàn)除了手腳奇怪之外，每個人都有三顆像鉆石般閃閃發(fā)亮的眼睛，走起路來像蝸牛一樣慢，但是只要坐上飛天車，速度卻像火箭一樣快。比亞星球交通工具不錯，可以作為移居的選擇。

下一站，比德帶領(lǐng)我們來到月球，我們看到玉兔正在睡午覺。還看到因為砍不斷桂樹而臉頰凹陷、疲憊不堪、胡子留到膝蓋的吳剛，他正筋疲力盡地用沙啞的聲音對嫦娥求婚，因為他希望娶個老婆幫忙燒飯、洗衣，在自己砍完桂樹累的時候，有個老婆幫他倒倒茶、按按摩和搥搥背才能消除疲勞，而嫦娥是月球上唯一合適的對象。咦！怎么跟神話故事的內(nèi)容截然不同，不過還蠻有趣的。我希望完成太空任務(wù)后，自己未來能有機會住在這里幫助吳剛，讓他們故事的發(fā)展能夠更加順利。

離開月球，我們來到古怪星球。這里的車子沒有天窗卻有地窗；沒有輪子卻有翅膀；車內(nèi)沒有椅子卻有桌子。這里有青蛙，像牛一樣哞哞叫，差一點就吵死人；魚不會游泳卻會飛翔；這里白天出現(xiàn)了月亮，晚上出現(xiàn)了太陽；這里雖然有老虎，但是長得像白貓，而且這里的獅子不吃肉卻吃草；更古怪的是這里的花兒每星期開一天；這里每天中午都會“噴雨”，雨水像蓮蓬頭一樣，從向日葵的種子向上噴。云不會降下雨水，而是居民的床，他們都睡在像棉花一樣柔軟的云上頭。古怪星球的事物和地球上的相差十萬八千里，想移民這個星球真該要好好作心理準(zhǔn)備。

經(jīng)過這次驚奇有趣的冒險，我們經(jīng)歷了食物惡心嚇人的太陽系3、51、2、號行星、居民長相奇特的比亞星球、吳剛過著悲慘可憐生活的月球和令人大開眼界的古怪星球。我發(fā)現(xiàn)太空中有許多好玩的星球，雖然目前尋找過的都不那么適合地球上的人類居住，但是我相信只要有恒心，一定可以找到一個理想的移民星球。

想象競合 想象字篇三

現(xiàn)在已經(jīng)是二十五世紀(jì)了，我已經(jīng)是一個年輕人了，我今天剛發(fā)明了新型的垃圾車，我準(zhǔn)備今天中午去送給超快速公司，讓自動制造機器人多做幾百輛這種車。

這種車可以地面行走，它走過的地方只要有垃圾，它就能吸走，吸進(jìn)后面的小箱子。別看這只是一個箱子，里面比兩百個宇宙還要大幾百倍。所以它是城市的清潔工。

不光是這樣，它兩邊有一條管子，是用來澆水的，它只要看到了不文明的人，就會變成一個機器人，淋他一下，讓他下次再也不敢了。它比一棟通天大樓還要高，但是占面積卻非常的小。

它可以在三分鐘之內(nèi)，造出兩把有精美圖案的小椅子。你一定想問，這是怎么來的？人要花一二個小時，它才花三分鐘。這樣你就可以隨時隨地的坐下來休息。

這是因為它吸了邊上三百千米處，所有的垃圾都被它吸進(jìn)了小箱子里。只花了一分鐘，它才進(jìn)行一下，就有了兩根木頭，它就在一分鐘做好了兩把椅子，很神奇吧！

它還可以把垃圾進(jìn)行清洗，讓這些垃圾變回去，然后進(jìn)行擠壓，把它變成空氣，神奇嗎？

這就是二十五世紀(jì)的新型垃圾車，我要好好學(xué)習(xí)，長大了才好發(fā)明垃圾車。

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