無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

考試之后的反思篇一

這個(gè)數(shù)字如當(dāng)頭一棒，敲醒了我。不久前我還沉浸在期中考試考好了的喜悅中，可現(xiàn)在，這個(gè)成績(jī)猶如一把尖刀深深插進(jìn)了我的心里。我真的有我想象中的那么優(yōu)秀嗎？

這張?jiān)嚲硎巧钲谥袑W(xué)期中考試試題，如果我在深圳中學(xué)，這個(gè)成績(jī)應(yīng)該沒(méi)臉見(jiàn)人吧。這次考試我特別粗心，考前又沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。粗心在最后一道翻譯題中尤其明顯。在翻譯句子時(shí)，我連第三人稱單數(shù)的動(dòng)詞變化這個(gè)小問(wèn)題都錯(cuò)了好幾次。在選擇題時(shí)更是慘敗，好幾道蒙的題都蒙錯(cuò)了。

這張?jiān)嚲砗芎玫姆从沉宋以谟⒄Z(yǔ)上的優(yōu)劣勢(shì)。我的優(yōu)勢(shì)是，在做閱讀題時(shí)一氣呵成，連做五篇閱讀頭腦依然清晰，不會(huì)出現(xiàn)閱讀耐力的問(wèn)題。還有就是詞匯量，試卷上大量的生詞讓很多同學(xué)在做閱讀時(shí)一臉懵。但我的詞匯量比較廣，基本上文章的大意都能讀懂，這就有利于我答題。但這還不夠，我還要積累更多的詞匯，才能在寫作和翻譯時(shí)不會(huì)詞窮。我的劣勢(shì)就是語(yǔ)法、固定搭配和句型掌握得不夠好，這讓我在選擇題和翻譯題及填空題大敗??！所以平時(shí)我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，要在這方面多下點(diǎn)功夫了。

我可不能滿足于現(xiàn)狀，即使我還能在期末考試中依然得第一，我也不能驕傲。我不僅要和深河比，我還要和河源和深圳的優(yōu)秀學(xué)生相比！

知差距，勤努力，緊追趕！這便是我在英語(yǔ)聯(lián)考之后所想到的。

考試之后的反思篇二

期中考試結(jié)束了，跟上次一樣，試卷當(dāng)天就發(fā)下來(lái)了。僅有一科令我滿意的，本想考完玩一個(gè)周末的，但沒(méi)想到卻是這樣，唉。

也許我不該局限于矛盾與沮喪中，我或許可以換種方法，靜下來(lái)，慢慢地想想：?jiǎn)栴}出在哪？于是，我拿起試卷，開(kāi)始研究錯(cuò)的原因，這才發(fā)現(xiàn)，有些題目原來(lái)很簡(jiǎn)單，只是自已粗心大意，多么不應(yīng)該呀！還有一些提是由于對(duì)知識(shí)沒(méi)有靈活的運(yùn)用，只是死板教條的做，根本不對(duì)。

原來(lái)試卷是由于這么多的小錯(cuò)誤累積而成的，今后一定要改正。

忽然又想起父母，我該怎樣面對(duì)他們呢？我再次陷入苦惱之中。以前每次考試，成績(jī)好父母就喜笑顏開(kāi)，不好就“怒發(fā)沖冠”。怎么辦？我知道沒(méi)有任何人能夠幫我，我是有我自己的錯(cuò)，應(yīng)該由我自己來(lái)承擔(dān)。

我懷著不安的心情來(lái)到家里，爸爸正在陽(yáng)臺(tái)給花澆水，我望著他那疲勞的身影，心里更加難過(guò)，我拿著試卷走到爸爸身邊，用幾乎顫抖的聲音告訴了他關(guān)于考試的一切。奇怪的是，爸爸并沒(méi)有責(zé)罵我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“爸爸理解你的心情，你現(xiàn)在一定害怕和后悔極了，我不會(huì)責(zé)罵你的，因?yàn)槟阋呀?jīng)認(rèn)識(shí)到了你的錯(cuò)誤，俗話說(shuō)得好：‘人有失足，馬有失蹄’下次注意就行了?！?/p>

是啊，我應(yīng)該慶幸這并不是中考，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并不晚，現(xiàn)在的錯(cuò)誤都是為中考而準(zhǔn)備的。

考試之后的反思篇三

昨天，我們進(jìn)行了第一單元語(yǔ)文測(cè)試。今天，要發(fā)試卷。

上午，天陰沉沉的，不時(shí)刮來(lái)陣陣的風(fēng)。上課鈴響了，只見(jiàn)我們語(yǔ)文孫老師抱著一摞試卷走向講臺(tái)，我身體不由得一顫，心里七上八下，就像揣了一只小兔子一樣，怦怦直跳。我心里默默祈禱著：“老天，發(fā)發(fā)慈悲?。∠Ｍ惚Ｓ游铱嫉搅?0分以上?。　彪m然語(yǔ)文是我的強(qiáng)項(xiàng)，但我還是緊張得不得了。老師讓課代表把卷子發(fā)下去，我屏住呼吸，準(zhǔn)備迎接這一刻。當(dāng)課代表手中的試卷放到我桌上時(shí)，我猛地一睜眼，一個(gè)大大的“94。5”分映入我的眼中。

我驚訝的看著卷子，看了幾秒后，我興奮地尖叫起來(lái)，在桌洞里擺出剪刀手，嘴不斷重復(fù)著：“我成功了，我考到期盼的分了”這時(shí)，雨停了，太陽(yáng)又重新露了出來(lái)，天上掛著一道美麗的彩虹。

走在放學(xué)的路上，我哼著小曲兒，心里無(wú)比愉快，這份卷子是很難的，最高分才96分，而我里最高分只有1。5分之遙，大部分同學(xué)才考到89分，真不知道媽媽會(huì)怎么表?yè)P(yáng)我。

一路上，小鳥(niǎo)高興的在枝頭歌唱，我仿佛看見(jiàn)巧克力在向我招手，薯片正對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)嗎？”一回家，我就高興地告訴了媽媽，我取得的“戰(zhàn)績(jī)”。媽媽瞬間眉開(kāi)眼笑，摸摸我的頭，表?yè)P(yáng)了我。我興奮得臉像蘋果一樣紅，開(kāi)心的笑了。

這只是一次普通的考試，考試有時(shí)考得好，也有時(shí)考得差，我們一定要好好學(xué)習(xí)，以一顆平常心來(lái)對(duì)待考試。

考試之后的反思篇四

“叮鈴鈴”上課了，老師慢慢地走進(jìn)教室，拍了幾下桌子，抬起頭，嚴(yán)肅的眼睛直直的看著我們，像兩只尖尖的利劍，眉毛緊皺，像一個(gè)到川字，(動(dòng)作及神態(tài)描寫表現(xiàn)了人物沉重的心情。)說(shuō)：“上次考試成績(jī)下來(lái)了?！?/p>

同學(xué)們個(gè)個(gè)都很緊張，一動(dòng)不動(dòng)，教室里的氣氛很緊張，只能聽(tīng)見(jiàn)外面別人說(shuō)話的聲音。

我的心里也很緊張，我低下頭，心想：我一定要考好呀！如果考了100分媽媽會(huì)給我買好吃的，我肯定會(huì)考90分以上，老天保佑，老天保佑。

老師開(kāi)始發(fā)試卷了，同學(xué)們議論紛紛：

“我會(huì)考多少分呢？”

“我一定會(huì)考好，”

“我這次會(huì)考100分”

“我應(yīng)該會(huì)考90分以上?！?/p>

……

“李戰(zhàn)宇，66分，我一下子驚呆了，驚訝的嘴巴張的大大的，像一個(gè)張著血盆大口的獵豹，老師還在念著，老師的聲音雖然好聽(tīng)，可是此時(shí)在我聽(tīng)來(lái)很難聽(tīng)，像炸雷在天空，又像北風(fēng)吹著枯樹(shù)枝發(fā)出的聲音，還像烏鴉“哇哇”的叫聲，實(shí)在是難聽(tīng)的不得了，我受夠了。

“叮鈴鈴”放學(xué)的鐘聲響起，我木然的做在那，我拿起試卷，傷心的淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，就快要哭了。

邁進(jìn)家門，我心里七上八下，媽媽在客廳里看著我，她的臉蛋通紅，像一個(gè)紅色的大蘋果，似乎看出我的心思，說(shuō)：“是不是沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，下次努力?！贝藭r(shí)媽媽的聲音是多么的柔和，有多么的動(dòng)聽(tīng)，像百靈鳥(niǎo)在歌唱，又像燕子呢喃。

聽(tīng)了媽媽的話，我的心情好多了，心里想：下次一定好好努力。

我跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我下次一定好好努力，考100分?！?/p>

考試之后的反思篇五

冬日的風(fēng)呼呼地吹著，寒冷刺進(jìn)了每個(gè)人的骨子里，冷得直哆嗦。

可我們班卻因那場(chǎng)考試進(jìn)入了水深火熱之中。隨著下課鈴“叮叮當(dāng)”的響起，老師板著陰沉的臉，陸續(xù)收走了我們的考試卷，帶著一聲疾風(fēng)，漸漸消失在了眾目睽睽之下，留下了學(xué)霸和學(xué)渣兩類人。

老師一走，全班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。

一些同學(xué)互相對(duì)著自己的答案。答對(duì)時(shí)，臉上便露出神采飛揚(yáng)的笑容，大聲嘲笑著那幾個(gè)答錯(cuò)的同學(xué);答錯(cuò)時(shí)，便眉頭緊鎖，哀嘆著自己為何這么笨，氣憤得直搖頭，有的不服氣的同學(xué)，硬是要拉著其他人去老師那兒?jiǎn)枂?wèn)這所以然來(lái)。

一些同學(xué)并不參與大家的談?wù)摚皇仟?dú)自靜靜地坐在那里，淡淡地思考著這些題目。時(shí)不時(shí)突然目瞪口呆，不敢相信這與剛才的答案不相符，眼睛瞪得好大，直勾勾地望著這張紙，久久不能動(dòng)彈。還有的忽然一拍桌子不顧及他人驚訝的眼神，自己的臉上綻放出了笑容，嘴角向上翹，好象蕩起了陣陣漣猗，仿佛第一名非他莫屬。

還有一些同學(xué)則絲毫不是考試之后的樣子，依舊是笑嬉嬉的，去別班找同學(xué)聊天。而臉上從不露苦悶、煩惱的神色。

那幾個(gè)仍不放過(guò)自己，已經(jīng)做錯(cuò)題目的同學(xué)，時(shí)而哀聲嘆氣，苦悶地用手無(wú)力地轉(zhuǎn)著筆，仿佛想從中獲得智力一般;時(shí)而睜著銅鈴大的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著題目，似乎想戳穿這無(wú)聊、庸俗的題目;時(shí)而卻仰天大笑，對(duì)自己為時(shí)已晚的答案表示不服，時(shí)而攥著筆不肯松開(kāi)，仿佛感嘆這老天捉弄人;還有幾人個(gè)不禁閉上雙眼，感嘆這次考卷的難度。

雖然所有表情、動(dòng)作、神態(tài)各不相同，但是在不久的將來(lái)，每個(gè)人想象著老師那即將發(fā)下試卷的情景，大家都會(huì)不自覺(jué)地抖動(dòng)著身子，期待之后老師發(fā)試卷的情景。

【本文地址：http://www.zhuhaihb.com/zuowen/3018302.html】