作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

六年級足球教案篇一

首戰(zhàn)失利

終于，時間到了，我連忙跑出教室。呀！天可真熱，女足會不會受不了這狠毒的太陽。我剛想跑回教室，告訴她們把帽子戴上，一回頭就看到女足隊員們氣勢洶洶地走過來，好吧，我的擔(dān)心是多余的。

隨著一聲哨響，球場上展開了激烈的斗爭，球一會兒被踢向西，一會兒北踢向東，好不激烈！突然，對方后衛(wèi)一個大腳飛了過來，不巧進入了我方球門，我們班大叫一聲，似乎在埋怨女子不細心，女足們也垂頭喪氣。接下來的時間，女足隊員們似乎踢球心不在焉，被對方鉆了空子，連輸兩球，場上比分3：0。很快上半場結(jié)束了。

一語驚醒夢中人

剛下場，我就把女足隊員們叫過來，說道：“失敗一次不可怕，可怕的是繼續(xù)錯下去，你們開場只輸了一顆球，就信心大失，以你們的實力追上去本不是很輕松嗎？振作起來！”一個個隊員如夢初醒，個個臉上都綻開了自信的笑容。

下半場開始了，一個個女足隊員們?nèi)琊I虎撲食之勢出場，又如神龍出世般面世，打得對方潰不成軍。一球，兩球，三球！終于把分數(shù)扳平了，我們班的拉拉隊興奮得嗓子都喊啞了，小臉漲得通紅，因為比賽時間到了，但雙方比分持平，只好開啟加時賽。我大聲地喊：“相信自己！”女足們個個像打了雞血似的，又拿下兩分——我們贏了！

通過這次激動人心的足球比賽，使我明白了：團結(jié)、自信是成功的橋梁！

六年級足球教案篇二

“快點??！”“等等我！”孩子們要去哪里？原來他們要去他們的“足球園”——校外一片空地上，去干什么呢？一聽這個樂園的名字就知道，當(dāng)然是要去踢足球了。

在相隔四五米的地方，他們放了兩個書包當(dāng)球門，球門前面的那個穿黑襯衫的男孩是守門員，看著他那堅定的眼神，好像在說：“我絕對不會讓球侵犯我的'領(lǐng)土的！”旁邊那個穿紅色套裝的小男孩好像負責(zé)撿球，當(dāng)球進入球門“跑”掉時，他就要把球撿回來，看他背著手，噘著嘴的樣子好像在埋怨給了他這么個不能大顯身手的“工作”，又好像在埋怨守門員太厲害，讓他連碰球的機會都沒有。

那個穿西裝的叔叔好像覺得幾位小球員踢得很好，嘴角上漾一絲欣慰的微笑。

而那只黑白狗好像對這個比賽不感興趣，正乖乖的趴在那里曬太陽呢！那不屑的眼神好像在告訴我們它并不喜歡足球，要不是小主人非要來，他才不會在這樣吵鬧的地方曬太陽呢！有時有驚恐的看著那個球，好像怕砸到它再砸出個三場兩短來。

旁邊那個小男孩好像來晚了，正抱著妹妹在一旁蹲著呢！

這真是一場激烈的足球賽！也許等小球員長大后，這是一次精彩的回憶…

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