人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

如果小學(xué)報(bào)名錯(cuò)過還可以報(bào)嗎篇一

光陰似箭，日月如梭，時(shí)間如流水一般快，小學(xué)生活亦如此，如同白駒過隙?，F(xiàn)在，我的小學(xué)生活即將落下了帷幕，這意味著我將要告別童年的幼稚，邁入少年的殿堂，即將成為一名中學(xué)生了。在這“新舊”交替之時(shí)，我卻想再做一回小學(xué)生。

如果，我能再做一回小學(xué)生。我一定改掉粗心大意這個(gè)壞毛病?；叵脒^去，在五年級(jí)考試時(shí)，我曾經(jīng)闖過最高記錄分。那時(shí)，我不知有多懊悔，后悔在考試時(shí)粗心大意，而與百分失之交臂。每當(dāng)看到班中的尖子生們考一百分的一張張溢滿微笑的臉，我是既羨慕又后悔。本來，憑我的實(shí)力，我完全可以考一百分?？神R虎大意這個(gè)壞毛病始終不愿意放過我。至現(xiàn)在，它已經(jīng)伴隨了我六年，我決心把這個(gè)壞毛病拋到九霄云外。

如果，我能再做一回小學(xué)生。我一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜分分秒秒，在知識(shí)的海洋里遨游；我會(huì)把所有的精力都用在學(xué)習(xí)上，不讓老師和家長(zhǎng)失望；我一定會(huì)每天做好一件事，不再整天到晚的瘋玩，而是沉浸在圖書館里，泡一杯香茶，靜靜地品味書香。我會(huì)像雄鷹一樣，在知識(shí)的天空中翱翔，因?yàn)槲抑?，只有這樣，才能擁有美麗的人生，才能成為祖國(guó)的棟梁，從而為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

如果，我能再做一回小學(xué)生。我一定要寬以待人，不再為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)得面紅耳赤。我會(huì)小心的維護(hù)我們同窗六載的友誼，使我們之間的友誼更深更真更純，因?yàn)槲抑?，純真的同學(xué)情是我人生中最寶貴的財(cái)富。

有時(shí)，我想快快長(zhǎng)大，當(dāng)個(gè)中學(xué)生，體驗(yàn)中學(xué)的生活。可是，我現(xiàn)在卻想永遠(yuǎn)當(dāng)個(gè)小學(xué)生，因?yàn)樾W(xué)生活是快樂的，是自由的，是無憂無慮的。小學(xué)生沒有后顧之憂，就算犯了錯(cuò)也不要緊，在老師的教誨下及時(shí)改正就行了，所以，我想再做一回小學(xué)生。

伴著小草吐芽，燕子呢喃，花兒開放，我即將成為一名中學(xué)生了。回首即將過去的小學(xué)生活，深感有苦，也有樂。那一件件歷歷在目的往事，讓我難以忘懷。蒼天啊，大地啊，讓我再做一回小學(xué)生吧！雖然我深知它已成為歷史，永不可能。

唉，那就讓我珍惜這短短的兩個(gè)月吧！希望時(shí)光老人的腳步慢些，再慢些，允許我在這兩個(gè)月里，舒心地、盡情地、永無遺憾地過足小學(xué)生活的癮！

如果小學(xué)報(bào)名錯(cuò)過還可以報(bào)嗎篇二

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間到了初中的最后一年——初三。回想起小學(xué)的六年生活真是回味無窮?！}記

小學(xué)是一個(gè)充滿歡樂，天真的學(xué)堂；那里有無數(shù)個(gè)歡聲笑語，彼此尊重可愛的孩子，無憂無慮，他們沒有怨恨學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，沒有煩惱和焦慮打擾他們的思緒。

記得小學(xué)三年級(jí)，時(shí)間的壓迫，突如其來的變化使我們更加的依戀。那時(shí)的我們就像沒有事發(fā)生過一樣，大家趕緊跑到新的班級(jí)，將要接受新的教育規(guī)模，大家都像往常一樣。

到了六年級(jí)的那年，我們都長(zhǎng)大了，不過學(xué)習(xí)的對(duì)于我們還是小菜一碟，老師布置的作業(yè)還是照做了。下課的時(shí)間到了，大家都想放了大門的小鳥一樣，在校園里玩耍，而我們與其他班的同學(xué)就不同，一個(gè)學(xué)期上了不知道有幾節(jié)數(shù)學(xué)課，上了多少個(gè)45分鐘，所有的音樂，美術(shù)，科學(xué)等課程都是上了數(shù)學(xué)課，我們的數(shù)學(xué)練習(xí)本記載了種種題型，錯(cuò)題本不知有多少個(gè)50遍，20遍，100遍了，測(cè)驗(yàn)卷上不知有多少題的卷外題型了。就在我們感到疲倦的時(shí)候只能看著別人的歡樂當(dāng)為自己的辛苦而快樂。

有很多時(shí)候我都看見自己的好朋友正在無憂無慮，不過時(shí)間的飛逝，我想他們已經(jīng)把我忘了吧，喜歡打扮的小紅總是露出歡樂的笑容，喜歡大喊大叫的小婷總是當(dāng)演主持人，文靜的小琳天資聰明，是班上的驕傲；是他們的善良觸動(dòng)了我的心靈，是他們的快樂帶動(dòng)了我的平凡，他們的變化使我忘記的自我。很多時(shí)候我想喊他們的名字的時(shí)候，都會(huì)呼喚自己別打擾他們，不管他們是快樂還是悲憤我都會(huì)默默地給他們送上祝福。

如果我還是一個(gè)小學(xué)生，我會(huì)每天都給他們送上問候，當(dāng)我不開心的時(shí)候，他們會(huì)像以前那樣給我溫暖的話語，當(dāng)我有一些快樂的事情，他們會(huì)與我一起分享，不管長(zhǎng)大的路有多么的難走，我們都會(huì)彼此相望。

最近，我與班上的同學(xué)提起他們，其中的一位就是小紅，我很幸運(yùn)的祝賀我們會(huì)重新走到一起，但是現(xiàn)在不是5個(gè)齊齊整整的在一個(gè)班級(jí)，而是悄悄的各奔東西。我們的長(zhǎng)大就是這樣巧妙，不長(zhǎng)大我們又對(duì)不起我們的父母時(shí)刻的教育，只有回憶我們的眷戀。小紅低聲細(xì)語的說：“小婷可能去了培英初中那里了，至于她的弟弟可能是暫時(shí)留在這里吧，小琳已經(jīng)去了澳門讀書了，她是考去澳門的，她的成績(jī)一向都是班上的驕傲?！甭牭竭@里我感到很多都在我不知不覺的過去了。

如果我是一個(gè)小學(xué)生，我會(huì)用時(shí)間再次了解他們，即使我們有多遠(yuǎn)都會(huì)保持聯(lián)系，保證友誼的完美和歡笑。

身處在小學(xué)的小朋友們，你們的友誼是珍貴的，一塊餅干，一顆糖果，一則故事都是彼此的回憶，我們不妨將這些事都一一記下來，有diy相機(jī)拍下來，讓大家都會(huì)記住曾經(jīng)的你有多么的孩子氣，有多么的可愛。友誼就在你們的身邊，祝福你們的友誼長(zhǎng)存。

如果小學(xué)報(bào)名錯(cuò)過還可以報(bào)嗎篇三

“喂，楊專家，最近的霧霾天氣很嚴(yán)重，您有什么辦法啊?”一個(gè)電話里的人說道。

“楊專家，外面有一大群記者想要采訪您，問您怎樣才能治好霧霾，讓人民的健康有保障。”我的秘書說道。

我無奈地?fù)u了搖頭，嘆了一口氣，對(duì)秘書說：“你去請(qǐng)一位記者進(jìn)來吧，其他的一律不許進(jìn)。“秘書立刻就去辦了。然后，我又向電話里的人說道：“你不用問了，估計(jì)明天的報(bào)紙頭條就有你想要的了。“接著，就把電話給掛了。因?yàn)樽罱F霾天氣的騷擾，我的電話都快打爆了，email信箱都塞滿了，家里的郵箱更不用說了，還有研究所的信件簡(jiǎn)直就裝不下了。連我的好朋友大嘴和吹總都快聯(lián)絡(luò)不上我了，大嘴和吹總也是請(qǐng)教我霧霾的問題，哎，這個(gè)霧霾可真棘手啊。

記者走進(jìn)了我的辦公室，說：“楊專家，您好，我們是陽光報(bào)的記者。我叫周思無，今天來采訪您怎樣治理霧霾天氣的?！蔽艺f：“好的，周記者?！敝苡浾哒f：“楊專家，您覺得霧霾天氣是什么引起的?”我脫口而出：“當(dāng)然是人類的無知與素質(zhì)問題引起的!”周記者點(diǎn)了點(diǎn)頭，又說道：“那么您有覺得怎樣才能更好地治理霧霾天氣呢?”我思考了一會(huì)兒：”現(xiàn)在我們研究所正在驗(yàn)證不知道用新上市的霧霾預(yù)防器可不可以治理，如果想進(jìn)一步知道的話，需要你們的耐心和我們的工作的態(tài)度。”周記者笑了笑，說：“嗯，好的，今天的采訪就到此結(jié)束了。再見，楊專家?！蔽艺f：“再見，周記者。”然后，叫了秘書把周記者送出去。果然，第二天的陽光報(bào)的頭條就是昨天的采訪，許多人都去超市買了好多霧霾預(yù)防器。這時(shí)，大嘴和吹總來到了我的辦公室，說：“楊專家，別來無恙啊。還沒有研究出方法嗎?”我苦笑道：“治理霧霾哪那么簡(jiǎn)單啊?對(duì)了，研究所研究過了霧霾預(yù)防器并不管用。所以還沒有什么新的方法?！贝笞旌痛悼偮犃酥?，有些擔(dān)心，然后就離開了。

過了好幾天，我還是沒有想到任何辦法。突然，我的腦子里冒出了一個(gè)小主意：大嘴和吹總不是有很多牛皮嗎?只要向他們借些牛皮放在天空上，霧霾不就都被牛皮消除掉了嗎。于是，我拿來了一個(gè)牛皮來驗(yàn)證這到底管不管用。我把牛皮放上天，果然，天空中的云霧散開了許多，空氣也清新了許多。

所以，大嘴、吹總，為了人民的健康和你們自己的身體著想，你們還是把我的牛皮收了放上天吧。不然的話，你們會(huì)引起人民的公憤還有身體上的種種不健康哦!

如果小學(xué)報(bào)名錯(cuò)過還可以報(bào)嗎篇四

如果沒有你，我們班可以每天安安靜靜；如果沒有你，我可以天天快快樂樂；如果沒有你，我的耳朵旁邊就不會(huì)像有一窩蜜蜂在“嗡嗡”地叫……

葉俊廷，如果沒有你，我們班就可以安安靜靜。那天中午，陽光明媚，我們班里的氣氛卻異常緊張。因?yàn)槟翘?，教育局的局長(zhǎng)要來檢查衛(wèi)生和秩序。局長(zhǎng)到了我們班，我們一起起立，大聲地說了聲：“局長(zhǎng)好！”局長(zhǎng)一聽，朝我們笑笑，說：“呵呵，你們好。”打完了招呼局長(zhǎng)開始檢查了。因?yàn)槲覀冊(cè)缇桶呀淌依锿獯驋叩馗筛蓛魞?，不放過任何一點(diǎn)灰塵，看來，衛(wèi)生的10分我們是拿到手了，但秩序分可就拿不準(zhǔn)了……

局長(zhǎng)一邊檢查，一邊贊嘆說：你們班真干凈呀！“說著，給我們班的衛(wèi)生欄里打了10分，我們一看，頭仰得高高的，一副志在必得的樣子。

接下來檢查秩序。我們坐得端端正正，只有你還在那里扭來扭去。我瞪了你一眼，你才坐好?？墒沁^了一會(huì)兒，你可能是鼻子癢了吧，兩條又粘又長(zhǎng)的鼻涕隨著一聲“阿~嚏”直直地朝局長(zhǎng)射了過去，“啪”地一聲粘在了局長(zhǎng)的鼻尖上。

“啊”伴著一聲驚慌失措的尖叫，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)再也憋不住的笑聲。我們的笑聲使局長(zhǎng)的臉紅一陣白一陣，他在秩序欄打了個(gè)大大的“0”分，就狼狽地逃走了。

第二天校長(zhǎng)當(dāng)眾批評(píng)了我們班，使我們班同學(xué)的臉也是紅一陣白一陣。

回到教室，我們邊“打”你邊罵你：“哼，討厭鬼，都怪你！”“饒命饒命，小的再也不敢了！”你大喊著，我們這才放過你。

如果沒有你，我的耳朵旁邊就不會(huì)像有一群蜜蜂一直在“嗡嗡”地叫。

有次上課，你把頭轉(zhuǎn)了一半，到后面來找我說話，說了一半，你突然又不說了，轉(zhuǎn)過腦袋去繼續(xù)聽課，我這才看到老師正惡狠狠地看著我。過了一會(huì)兒，你又轉(zhuǎn)過頭來，喋喋不休地跟我大談?dòng)螒颍蓯旱氖?，你居然把口水噴到我的桌子上。下課了，我朝你大喝一聲：“你還有完沒完！”你才住了嘴。

但是如果沒有你，我寫作文就沒有那么多素材可寫了。

但是如果沒有你，我們班便少了一份歡樂。

但是如果沒有你，校足球隊(duì)就少了一個(gè)精英。

但是如果沒有你，數(shù)學(xué)節(jié)我們班就失去了第一名。

但是如果沒有你，我們班就少了一個(gè)書法高手。

但是如果沒有你，我們班便沒了一個(gè)習(xí)作天才……

沒有你，就等于少了一份歡聲笑語，使我們的校園生活少了幾分繽紛的色彩……

如果小學(xué)報(bào)名錯(cuò)過還可以報(bào)嗎篇五

如果我是一顆頑石，不會(huì)去在意別人在我身旁路過時(shí)的熟視無賭；不會(huì)去在乎他人說我太過渺小，只能隨波逐流；不會(huì)去怨恨上天所給我的幸福太少而失望太多。我只求能安度此生，做一顆受得了風(fēng)霜，抵得過酷暑的頑石。

沒有人是生來就不可戰(zhàn)勝，但也沒有人在呱呱墜地之時(shí)就注定永遠(yuǎn)的失敗。人生有潮起潮落，而頑石自然也有被視如珍寶和受盡風(fēng)沙啄食這兩種截然不同的命運(yùn)。困難來了，只有自己一個(gè)人去扛，風(fēng)沙來了，也只有自己一個(gè)人去頂。人生就宛如一顆頑石，需因情境的延伸而四處跋涉。淌過無數(shù)條河，翻越萬座高山。雖然隨后會(huì)是一具疲憊不佳的軀體，但卻轉(zhuǎn)來了一顆堅(jiān)硬，頑強(qiáng)的心。

如果我是一顆頑石。我所面對(duì)的大抵是如今前方的驚濤駭浪和高聳的山峰。他們用氣勢(shì)和高度警示我挑戰(zhàn)的到來。我仿佛能嗅到它那種嚴(yán)肅靜謐的氣息。我明了自己不得不變的更加強(qiáng)大。聽一同前行的同伴說，它有一個(gè)動(dòng)聽且難忘的名字叫青春。

不知是青春埋葬了時(shí)間，還是時(shí)間將自己寄托給了青春。時(shí)光總是飛逝的如此之快。使我不知還有多少苦難自己還未遇到。而自己是否也經(jīng)得起考驗(yàn)。如果我是一顆頑石，大抵會(huì)架起堅(jiān)硬的外殼，以至于別人看不清我的失落丶我的懼怕丶我的孤獨(dú)丶我的喜怒哀樂。那會(huì)使我安心，因?yàn)榱艚o我的是獨(dú)自一個(gè)人必須徒步走完的荊棘。

都說人的一輩子的成功，不在于永遠(yuǎn)擁有一手的好牌，而是在于擁有一手的壞牌卻能贏得游戲的勝利。遇見了苦難又為何這樣快便剝削掉自己的信心?？沙删驮谟诘氖沁^程。失敗與否又有什么好讓人在意的。即便別人看不到，但也能給自己的心架一個(gè)避風(fēng)港，只要心強(qiáng)大了，苦難挫折又有何逃不過。如果我是一顆頑石，大抵會(huì)有一種永不放棄的信念，任何事都勇敢嘗試。不去在意失敗與他人的眼光，只求能收獲教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。

人心的冷暖度總是多變的。沒人知道自己下一秒會(huì)失去什么又會(huì)得到什么。即使這樣兇險(xiǎn)但也擋不住人生之路與生俱來的吸引力。去正確面對(duì)所發(fā)生的一切，做一個(gè)從容不迫的人，擁有一顆淡定沉靜的心。如果我是一顆頑石，大抵在遇到困難時(shí)會(huì)冷靜下來思考，而不會(huì)因?yàn)榧庇诔扇^分奢求。畢竟，每一步的腳踏實(shí)地才能駐成大道。

如果我是一顆頑石，雖然我太過渺小別人看不見我的存在，但我有幸可以看到這樣美麗誘人的全世界。每當(dāng)想到這里，我的心便不再畏懼。

如果我是一顆頑石，去享受旅行的孤獨(dú)。聽自己一個(gè)人的風(fēng)，看你自己一個(gè)人的景色，尋自己一個(gè)人要走的路，做自己一個(gè)人無怨無悔的事。在寒冬和夏炎中，也冷暖自知。

如果我是一顆頑石，我愿傾盡所有，去完成自己的夢(mèng)想。哪怕到了最后，所有的美好和傷痛我也無法分清。

如果小學(xué)報(bào)名錯(cuò)過還可以報(bào)嗎篇六

到了六年級(jí)的第二學(xué)期，再邁幾步，就要進(jìn)入中學(xué)的區(qū)域。但說心里話，我當(dāng)小學(xué)生還沒當(dāng)過癮，小學(xué)生涯應(yīng)該是更好玩，更向上，更刺激。所以，如果我能再做一回小學(xué)生……

如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)拼命努力地爭(zhēng)取一次做升旗手的資格，在全校面前大膽地表現(xiàn)自己最棒的一面，說不定可以聽到更多來自中、低年級(jí)贊嘆的話語：“六年級(jí)的那個(gè)披著頭發(fā)的學(xué)姐好酷哇！”“嗯，帥呆了！”之類的話。那感覺，可相當(dāng)不錯(cuò)啊！

如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)加油把成績(jī)往上提一點(diǎn)，至少不至于到六年級(jí)快畢業(yè)的時(shí)候成績(jī)報(bào)告單都會(huì)拿不出手。起碼對(duì)幾門副科的態(tài)度要端正，別給老師留下糟糕的印象，而是讓老師更多地表揚(yáng)自己，因?yàn)樾∩豕饪苛昙?jí)的好成績(jī)是沒用的。

果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)從一年級(jí)開始就學(xué)會(huì)好好地打扮自己，別老讓自己每天都像個(gè)小乞丐一樣頂著雞窩頭去學(xué)校。一成不變的服裝和黑乎乎的小臟手會(huì)給老師和家長(zhǎng)們留下沒人管的形象，作業(yè)本也應(yīng)當(dāng)保持得干干凈凈。畢竟，誰都明白被人笑話是件極度不爽和很沒面子的事情，對(duì)吧？

如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)從二年級(jí)開始有了借書資格后就常常進(jìn)圖書館。我五、六年級(jí)才發(fā)現(xiàn)，圖書館好看的書未免也太多了吧？！從五、六年級(jí)才開始大量借書，也太不過癮了，哪看得完嘛！而且只要我一開始借書，就會(huì)搞不見，然后拖了很久之后才會(huì)把錢賠上?？偹憧梢杂纸枇耍珓傄唤栌謺?huì)搞丟，又拖，然后又賠。每次都是這樣，來來回回反反復(fù)復(fù)，導(dǎo)致每次只要我哭喪著臉進(jìn)圖書館時(shí)，圖書館的老師就會(huì)說：“六（１）班，２２號(hào)對(duì)吧？今天又要賠哪本書??？錢帶夠了沒呀？”弄得我很不好意思，不過也沒辦法嘛！誰叫我保持不用賠書的記錄最長(zhǎng)的一次也才半個(gè)學(xué)期都不到呢？

如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)從有興趣班開始就報(bào)名籃球班。我一直很想學(xué)籃球，但都因?yàn)樘珣?，最終還是打消念頭，但往往剛過了報(bào)名截止日期我又后悔了。

如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)更搞笑，更大度，更多地打掃衛(wèi)生，因?yàn)檫@樣可以搞好人緣；而且對(duì)低年級(jí)的同學(xué)更平等一定，更溫柔一定，并且也不要再稱呼他們?yōu)椤靶∑êⅰ薄?/p>

如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)加油做到上面的所有。總之，只要快樂就好。

如果小學(xué)報(bào)名錯(cuò)過還可以報(bào)嗎篇七

冰心曾在《繁星．春水》中寫道：“童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑！”我看到這句話，情不自禁地想起了我的小學(xué)生活。

一年級(jí)的小偷，二年級(jí)的賊；三年級(jí)的美美跳芭蕾，四年級(jí)的.帥哥沒人追；五年級(jí)的作業(yè)一大堆，六年級(jí)的情書滿天飛！”這首朗朗上口的歌謠是我們小學(xué)生最熟悉不過的啦！在幼兒園畢業(yè)典禮時(shí)，全班就數(shù)我最高興去，因?yàn)槲荫R上就要成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員啦。一年級(jí)徐老師是我們的班主任，天天回家作業(yè)布置一大堆，細(xì)心的我數(shù)了數(shù)，每天足足有十多項(xiàng)回家作業(yè)，可把我累慘了。那時(shí)年幼無知的我還不知道老師的養(yǎng)育之恩，天天回家就和爸媽抱怨?，F(xiàn)在回想起來，如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)對(duì)徐老師說：“謝謝您！”

二年級(jí)我們換了一位班主任。新?lián)Q的班主任姓孟，我們叫她孟老師。孟老師是個(gè)純正的本地人，她布置的作業(yè)沒有徐老師布置的作業(yè)多，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾項(xiàng)，這讓我輕松了一把！不知為什么，二年級(jí)時(shí)我獲得的獎(jiǎng)狀特別多，光是現(xiàn)場(chǎng)比賽就足足有三四張。那時(shí)候我可是十分自豪！現(xiàn)在回想起來，如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)對(duì)孟老師說：“謝謝您，孟老師！是您成就了我低段時(shí)的輝煌！”

三年級(jí)時(shí)我們又換了一位班主任，她姓周，我們喊她為周老師。周老師為年幼無知的我灌入了一條新“概念”：玩中學(xué)，學(xué)中玩。果然，我的成績(jī)提高了不少。但好歸好，兇歸兇，周老師嚴(yán)厲起來可不是誰都能模仿的！

說起來，三年級(jí)也是我最難忘的一個(gè)年級(jí)。因?yàn)槟菚r(shí)候我接觸到了令一種語言——英語。教我們的英語老師讓我們喊她為“密斯蔣”-miss jang。在學(xué)習(xí)過程中我認(rèn)識(shí)了很多好朋友-mike、john、amy等。我開始熱愛英語，熱愛新知識(shí)?，F(xiàn)在回想起來，如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)對(duì)兩位尊敬的老師說：“謝謝您，周老師！是您教會(huì)了我不同的學(xué)習(xí)方法！謝謝您，miss jang！是您讓我接觸到了另一種美好的語言！”

之后的四五年級(jí)，班主任不曾變過，但是我的心卻變了，迷失了方向，找不到最初的夢(mèng)想。如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)對(duì)自己說：“jasmine，加油！你一定能行！別忘了最初的夢(mèng)想！您一定能行！”

是啊，童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑！如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)好好珍惜童年！

如果小學(xué)報(bào)名錯(cuò)過還可以報(bào)嗎篇八

燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，我們的小學(xué)生活卻一去不復(fù)反了。彈指一揮間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了。小學(xué)生活留給我太多太多美好的回憶，依依不舍中也隱約包含著一絲絲的遺憾。我想，如果我能再做一回小學(xué)生，我的小學(xué)生活將是多么的絢爛多姿。

如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)更改我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。想當(dāng)年，我對(duì)數(shù)學(xué)一點(diǎn)興趣都沒有，每天的數(shù)學(xué)作業(yè)總是懶得做，老師留的課堂任務(wù)也完不成。隨著年級(jí)的增高，我才漸漸地愛上了數(shù)學(xué)，并成為了數(shù)學(xué)上的尖子生。數(shù)學(xué)原來是這么有趣，這么耐人尋味。為什么我小的時(shí)候就很討厭數(shù)學(xué)呢？如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，絕不再被動(dòng)地學(xué)習(xí)，而是主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí)，從心底愛上學(xué)習(xí)。絕不會(huì)邊學(xué)邊玩，一定會(huì)每堂課都仔細(xì)聽講，爭(zhēng)取每門功課都能達(dá)到優(yōu)秀。俗話說得好：不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。

如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)更加珍惜同學(xué)之間的友誼。每次和好朋友鬧完矛盾，心中總是很別扭。感覺到自己很孤獨(dú)，沒有人聽我訴說。如果我能再做一回小學(xué)生，我絕不能因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而失去一個(gè)好朋友，我一定學(xué)會(huì)寬容和理解別人。好朋友遇到困難時(shí)，我更應(yīng)該盡自己所能地去幫助。因?yàn)樯拼?，就是善待自己；幫助他人，也能快樂自己。偉大的哲學(xué)家馬克思說過：人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。絢爛的小學(xué)生活，真的不能缺少那份珍貴的友誼。

如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)珍惜身邊的每一分，每一秒地學(xué)習(xí)，為了自己的理想而奮斗。努力地攀登知識(shí)的高峰，不會(huì)懷一絲僥幸的心理，給自己留下一點(diǎn)遺憾，而是積極應(yīng)對(duì)面臨的各種困難，想方設(shè)法去解決困難，而不是退而避之；不會(huì)因?yàn)樨澩娑摱茸约旱耐辏驗(yàn)榛ㄓ兄亻_日，人無再少年；我會(huì)快樂地遨游在書的海洋，在充滿知識(shí)的書籍巔峰取下火種，點(diǎn)燃自己心中的希望，讓希望照亮挫折，照亮黑暗。隨著那燦爛的光芒，一步步走向成功。

六年的小學(xué)生活是漸行漸遠(yuǎn)，覆水難收了。但是，小學(xué)生活的一切將永遠(yuǎn)留在我心中，激勵(lì)著我繼續(xù)前行。

如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)做得更好！

如果小學(xué)報(bào)名錯(cuò)過還可以報(bào)嗎篇九

達(dá)芬奇曾經(jīng)說過：“父親可以犧牲自己的一切，包括自己的生命?！比绻沂鞘澜缟献顐ゴ蟮膬蓚€(gè)人之一——爸爸。如果我是爸爸，我一定會(huì)盡做爸爸的責(zé)任。我會(huì)教導(dǎo)好我的兒子，讓他嘗盡人生的酸甜苦辣。

如果我是爸爸，兒子想要零花錢的話，我不會(huì)給他。我會(huì)讓他一切力所能及的家務(wù)，才給他零花錢讓他懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。

如果我是爸爸，我會(huì)努力工作，在工作中要做出自己的風(fēng)格，做出自己的業(yè)績(jī)。為兒子做一個(gè)好榜樣，讓他像我一樣在學(xué)習(xí)中，學(xué)出自己的方法，學(xué)出自己的實(shí)力，學(xué)出自己的成績(jī)。

在繁忙的工作中，我還要在百忙中抽空回家一家人坐在一起吃頓飯，聊聊天。這是為了告訴兒子，在忙再累，也要記得關(guān)心家人，不要只顧自己不顧家人。要告訴他家人和學(xué)習(xí)一樣那么重要。如果一個(gè)人只顧著自己一片光明的前途，不顧家人，那即使他成功了，也是毫無意義，因?yàn)樗呀?jīng)是去了家人，失去了自己的避風(fēng)港。

如果我是爸爸，我還要時(shí)常回家休息休息，多陪兒子玩玩，放松放松緊張的神經(jīng)。讓兒子知道，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不能只顧學(xué)習(xí)、工作而不休息，這樣不僅會(huì)影響身體健康，學(xué)習(xí)、工作效率也會(huì)有所降低，還會(huì)因腦缺氧而頭痛。我還會(huì)兒告訴他這樣一個(gè)例子：我曾經(jīng)有一個(gè)親戚，是一個(gè)大學(xué)生。他學(xué)習(xí)成績(jī)很好，在學(xué)校的前十名，優(yōu)生榜上總有它的名字。老師很喜歡他，同學(xué)有的視他為榜樣，有的視他為目標(biāo)。在大三那一年的畢業(yè)考來臨之際，他每天瘋狂復(fù)習(xí)12小時(shí)或12小時(shí)以上。最后，學(xué)習(xí)過度疲勞，在畢業(yè)考的時(shí)候，發(fā)揮失常，連卷子都沒做完，成績(jī)一落千丈。

如果我是爸爸，我會(huì)經(jīng)常和兒子玩益智類游戲，讓他在快樂中學(xué)到新知識(shí)。我還會(huì)兒讓他他去參加軍訓(xùn)，在辛苦中好好磨練磨練兒子，要讓他學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，不要老是想著以來父母親。為他長(zhǎng)大后能在社會(huì)立足做好鋪墊。讓兒子學(xué)會(huì)離開了我，也能自己生活，不依賴別人。

如果我是爸爸……

恐懼時(shí)，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時(shí)，父愛是一盞照明的燈；枯竭時(shí)，父愛是一灣生命之水；努力時(shí)，父愛是精神上的支柱；成功時(shí)，父愛又是鼓勵(lì)與警鐘！做一個(gè)爸爸不容易，在任何時(shí)候，任何地點(diǎn)爸爸都是最愛我們的人。爸爸為我們付出了一生，我們不能讓爸爸在操心了。我們要明白爸爸的用心良苦。有時(shí)對(duì)爸爸不滿的時(shí)候，我們常常要想：“如果我是爸爸，我會(huì)怎么樣？”

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