無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)題試卷篇一

記得那個烏云滿天的日子里，同學(xué)們都在課堂里，專心致志的聽講著。突然，天空中響起幾聲大雷聲轟——我們都被下得叫了一聲啊小玲老師看到這種情形，不得不皺了皺眉頭，說了幾聲，同學(xué)們，不要害怕，有老師在。

下課了，同學(xué)們都連跑帶跳的跑回了家。而我，不知是撿了什么倒霉運，卻要掃地，身體嬌小的我卻經(jīng)不住這寒風(fēng)，我不知道什么時候，頭開始頭疼了。但是，我沒有被這寒風(fēng)打倒，心想：我可是班干部??！以后怎么帶領(lǐng)人家呢？于是，我又繼續(xù)掃著地，掃了一半的時候，小玲老師她來了，她是來檢查衛(wèi)生的。她走過來，搭了搭我的肩，問：小玟，掃好了沒有？沒^還沒。我有氣無力的回答她。她看到我這般情形，就摸了摸我的額頭，呀！她不經(jīng)叫了起來。

她把我扶到辦公室，煮了一鍋熱水，就在煮水的時候，她拿了一根探熱針，插進(jìn)我的胳膊肘里，她對我說：小玟，你在這兒好好坐著，不要亂動，我給你拿水去。恩！我笑著回答她。沒過一會兒。小玲老師就給我端來了熱水，并小心翼翼地對我說：小心，燙??！我一小口一小口的試著喝，終于，這一杯子水就在我的肚子里面了。她拿起探熱針，說：三十七度，不了，我還是送你回家里好了。她說到做到，開起了摩托車就把我送回了家。到家的時候，她還千叮萬囑的告訴媽媽注意什么。

我有一個這樣的老師，她不但在我生活中給予我們幫助，而且她還有著慈母一樣的心靈。

我愛你——小玲老師！

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)題試卷篇二

敬老，是我們中國傳統(tǒng)的美德，但是，誰有真正見到過敬老的事情呢？我身邊就發(fā)生了這樣的一件事。

那年夏天，天氣熱得像個“大火爐”一滴水落在地上就被灼熱的陽光烤地“滋滋”作響。我乘坐的公交車更是悶得慌，熱氣和汗臭味攪混在一起，彌漫在空氣中。我們混在人堆中，捏著鼻子，甕聲甕氣地自言自語：“這天氣要熱死人了！”

忽然，前門打開了一個佝僂著身子的身影擠進(jìn)人群之中來了。我定眼一看，原來是一位老太太。只見她滿頭銀發(fā)，絲絲縷縷，像鋼針立在頭上，格外刺眼，一條條深深的皺紋刻在了她粗糙的臉上，老太太看了看擁擠的人群，長長地嘆了一口氣。

車上的人對老太太不管不顧，玩手機(jī)的玩手機(jī)，聽音樂的聽音樂，沒有任何“看見”這個老太太，仍然自顧自地該干什么干什么。我看到這個場景，心生憤怒與憐憫，幾次想站起來讓座，但是都被擔(dān)心和害怕抑制住了

正當(dāng)我猶豫不決的時候，一陣粗獷的聲音從公交車的后面?zhèn)鱽恚肄D(zhuǎn)頭一看，是一個高大的身影，只見他伸長了脖子，對著老奶奶喊道：“老太太，您坐這兒來吧！”沒等老奶奶回應(yīng)，他就像個經(jīng)過專門訓(xùn)練的高級忍者一般閃進(jìn)了擁擠的人群中去了。

我看見此般情景，心底里的自責(zé)猶如噴泉一般涌了出來，又對那位叔叔心里感到了無比得敬佩，甚至有了一點點的感恩。

公交車到站了，那位叔叔和我一起下車了，我走在他的后面，朝前看了看他，卻心頭一震，眼睛睜得像銅鈴一樣，老大老大的……

直到現(xiàn)在，我還是忘不了那個叔叔的背影，同時，我更忘不了我當(dāng)時震驚的原因，我和那位叔叔相比，我就像一只卑微的螞蟻，他就像一個高大的超人！

因為當(dāng)時，我看見了，他是一個殘疾人。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)題試卷篇三

友誼暖心

“鈴……”一陣下課鈴聲響徹校園，馬上就是大家共進(jìn)午餐的時刻了，同學(xué)們在班干部的管理下安靜地在教室里等待老師的到來。

屋外刮著風(fēng)，坐在教室里的我感到寒意陣陣。同學(xué)們都穿著厚厚的外套，唯有我“一枝獨秀”忘了帶外套，因為早上上學(xué)時覺得“太陽公公很給力”，便只穿了一件短袖，誰知道“太陽公公不敢違抗陰天爺爺與寒風(fēng)奶奶的命令，回家睡起了懶覺”。“唉……”我長嘆一口氣。任老師來了，我們排好整齊的隊伍，去食堂進(jìn)餐。

在去食堂的這一路途中，我冷得不禁打了一噴嚏，可還得咬牙堅持到底。萬萬沒想到被萬福天同學(xué)無意間聽到了我打冷戰(zhàn)，只見他迅速脫掉外套。

他拿著外套,正經(jīng)地對我說：“秦樂杰，你這樣不行，會生病的，來，把我這件外套穿上，多少都能暖和些?！闭f完，他把外套就往我身上披。

我說：“不……不，我不冷。你給我穿上了，你自己可受不了。”

萬福天不管我怎么推脫，硬是把外套往我身上披，還說：“我們是朋友，要有福同享，有難同當(dāng)嘛！”

啊，我被他詩意般的語言打動了。我穿著萬福天的外套，感到格外溫暖，更感到愧疚。

吃完飯，依舊寒風(fēng)刺骨，萬福天只穿了一件t恤，怎么受得了呢？我果斷把衣服還給了萬福天，可萬福天一把拽住我，嚴(yán)肅地說：“快穿上，回班的路上凍病了怎么辦？”說完，又給我穿上。我再也抑制不住了，直想哭，卻使勁忍著，沒讓眼淚掉下來。

走在回教室的路上，陣陣寒風(fēng)向我襲來，我卻感到溫暖無比。友誼的飛虹終于綻放出了絢麗之光，萬福天這一溫暖人心的舉動，讓我抒發(fā)感慨：外套暖，朋友之間的友誼更暖啊！

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)題試卷篇四

在我們中國有一個最隆重，最盛大，最熱鬧的節(jié)日，叫做過年。每到過年，全國上下便是紅火的，喜慶的。

在年二十七到年二十九這幾天，大家都在大掃除，貼對聯(lián)和一些小掛飾。但這些物品無一例外，都是紅色的。因為紅色在中國代表了吉祥，幸福和平安。所以在過過年的時候，無論在街上，在家里都會是一片紅色的海洋。

在除夕這一天，是最忙的。忙什么呢？就是忙著做年夜飯！年夜飯又叫做團(tuán)圓飯，在除夕晚上，無論多忙，在外的人都要回家吃年夜飯，意為：團(tuán)團(tuán)圓圓。所以在這一天，只要你來到菜市場或餐廳的話，你就會看到人山人海的景象。傍晚，每家每戶都會飄出飯菜的香氣和濃濃的親情感。

到了年初一，就沒有除夕這么熱鬧了，因為大家都在休息呢！但年初一這一天還有一個重要任務(wù)，那就是——拜年。小孩們過過年最喜歡這一天了，因為可以收紅包呀！每到這一天，我總是東家走西家串地去收紅包。但要想多收一些，嘴巴就一定要夠“甜”，見到人就必須喊：“恭喜發(fā)財，幸福安康”之類的話，祝福別人也能高高興興的過年。

就在這時，元宵節(jié)也迎了上來。在我家，奶奶總是和我一起包湯圓。到了晚上，我們就全家人一起吃湯圓，好不熱鬧！妹妹就拉著我大街小巷的去看花燈，每看到漂亮的花燈，她就會依依呀呀的大叫一通，有時還拍著手笑呢。等過完元宵，這過年也告一段落了，大家又回到工作崗位，而我們也要繼續(xù)上學(xué)了。

過年是我最喜歡的節(jié)日，因為每到這時我們一家人就會聚在一起，而父母也會有空陪我們了！

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)題試卷篇五

這學(xué)期開始，我們學(xué)校每天都會進(jìn)行大課間活動，那可是我們最開心的時候了。

“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們像聽到了命令似的拿出枚紅色的毽子快速走出教室，在走廊上整整齊齊地排好隊，跟著老師向操場上進(jìn)發(fā)，開始我們的大課間活動。

到了操場，我們在本班的場地站好，原地踏步，接著體育老師的口令響起：“前排兩臂側(cè)平舉，后排兩臂前平舉，向前看齊！”全場鴉雀無聲，只有移動腳步的聲音。接著毽子操音樂響起，每個班的毽子顏色一樣，我們隨著音樂做起了學(xué)校自創(chuàng)的毽子操，動作整齊劃一，如果從樓上向下看，就會發(fā)現(xiàn)每個班都是一個純色兩條杠，有紅色，有綠色，有藍(lán)色，有紫色……真的非常好看。做完毽子操，就是我們同學(xué)最喜歡的跑操運動了。

“一二三四，一二三四……”當(dāng)喜悅的跑操鈴聲響了以后，操場上所有的同學(xué)就像一匹匹脫韁的野馬都跑動起來了，但前后同學(xué)間的間距卻是相同的。如果，你在樓上往下看就會看到每個班都在繞著一個圈跑，真的非常賞心悅目！

我們班的同學(xué)跑第一圈都很認(rèn)真，大家都把衣服的鏈子拉得緊緊的，雙手前后搖擺著，步伐與節(jié)奏一模一樣。瞧！有幾位經(jīng)常鍛煉的高個子男同學(xué)的臉上正洋溢著得意洋洋的笑容，一笑，幾顆門牙便毫不加掩飾的暴露在外面，真滑稽?。∨瑢W(xué)們呢？排在我前面的小麗正梳著辮子在風(fēng)中搖晃著的樣子真可以與馬在悠閑的時候的尾巴比一比啊！哎，每個班的班主任都上場了，我們班的班主任領(lǐng)頭帶著隊伍跑，她裙子在風(fēng)中飄來飄去，真是一片其樂融融的景象啊！很快，跑了兩三圈之后，大家累得放慢速度，就像一頭頭十天沒吃沒喝的駱駝。原本得意洋洋的男生也骨軟筋麻。但：堅持就是勝利！我們?nèi)紙猿峙芡耆?，大家你看看我，我看看你，相視一笑，好像在說：我們都是最棒的！

我們學(xué)校的大課間活動真是豐富多彩，它不僅鍛煉了我們的身體，也是對我們精神的磨練，使我們在今后面對困難時能迎難而上，永不后退！

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)題試卷篇六

我們坐著客車，顛顛晃晃地來到了這次秋游的目的地——將軍山。也就是“抗金英雄”岳飛打過仗的地方。

與老師走在鄉(xiāng)間小路上，看看綠中帶黃的大樹，心里格外舒服，把要嘔吐的欲望拋到了腦后（坐在顛來顛去的車子上很不舒服）。

走著走著，我的“興奮勁”一下子沒了——老師指著山頂，毫不猶豫地對我們說：“來，我們上山瞧瞧！”神馬？還要爬山？我不干?。?！可是人家都爬，我不爬，豈不是太丟臉了嗎？我鼓起勇氣，一個勁地往上沖?！昂暨旰暨?，我爬到哪兒了？”此時我大喘粗氣。回頭看了看，才爬到進(jìn)100層石階，又向山上看看，媽媽呀！還有很多路讓我們走呢，加快一點步伐吧！

石階的兩邊，是隨風(fēng)飄蕩的彩色戰(zhàn)旗。此時我已經(jīng)汗流浹背，準(zhǔn)備放棄，可是旁邊的戰(zhàn)旗鼓勵了我：岳飛精忠報國，靠的就是頑強(qiáng)的毅力和“報國之心”，如果我連這座小山都爬不動，以后還能成什么“大器”？加油！登上山頂就勝利了！

爬到一大半時，我的腿有一點發(fā)抖了?？墒峭蝗豢匆娏艘粋€石雕，說明到山頂了，便一個箭步跨了上去。

回過頭看看我走過的每一級，真不敢相信我這個“胖子”竟然能發(fā)揮出這么大的潛力！又看看我剛剛開始爬的地方，小聲嘀咕著：即使跌倒一百次，也要第一百次地站起來。

剛才說的那座石雕，現(xiàn)在就在我的旁邊，它大約10米高，還算得上“壯麗”。后面的寺院里，有一座大大的岳飛半身像。他的表情十分嚴(yán)肅，好像在思考如何擊垮金兵。在它的下面，還刻著“還我河山”的金色大字。

大約呆在山上5分鐘，我們就跟著老師下山了。

越走越遠(yuǎn)，岳飛的石像在我們的目光中消失，但是他的精神刻在了我的心中，讓我永遠(yuǎn)也不會忘記，時時刻刻提醒著我——要用一顆堅強(qiáng)的心。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)題試卷篇七

在我們這個世界上總會有一些不引人注意的很普通的事物，但往往在這些小事物的身上可以讓我們有感悟。像粉筆就是。

“唰唰……”粉筆在黑板上走過，留下了一行行清晰的字，可它卻在一步，一步走向死亡的邊緣?？粗娂婏w落的粉筆末，如同白雪悄悄地降臨，匆匆地消亡，你可注意到，當(dāng)你看到它用自己矮小的身軀在黑板上挪動時留下的字跡后，它的生命也在減少。

它無怨無悔，只為我們能翱翔在知識的宇宙里；它無私奉獻(xiàn)，只為我們能吸取更多的知識；它忍辱負(fù)重，只為我們能為自己的未來而努力學(xué)習(xí)。它不在乎別人對它的看法，也無視自己用后被別人拋棄，它只是默默地奉獻(xiàn)自己的一生。它是多么偉大，多么善良。可我們呢？有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽課，下課還亂扔老師用剩的粉筆頭玩，更加不可理喻的是，他們竟然用腳踩碎了它，而它卻只以為他們是無知，一次又一次地原諒他們。

粉筆！你是多么的可敬啊！你不僅為我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還為我們獻(xiàn)出了你短暫的生命。小小的粉筆或許對于我們來說并不起眼，但是，它卻毫不在乎，只是知道無怨無悔地替我們開拓一條知識的廣闊大道。它既不求回報，也不挑剔環(huán)境的好壞，只要需要用他的時候，他就會毫無怨言地幫助你。

就像老師一樣，他們默默不辭辛苦為我們備課，講課，改作業(yè)。老師的一生，有太多都灌注在了我們身上。他們教的學(xué)生太多了，付出的辛勞也太多了。

看，這就是粉筆讓我看到的它可貴的品質(zhì)：默默無聞，無私奉獻(xiàn)。

點評：

文章條例清晰，感情充沛，把小作者對于粉筆的品質(zhì)的敬佩詳細(xì)寫出。并舉出了一個和粉筆一樣品質(zhì)的職業(yè)―――老師！

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)題試卷篇八

一雙水汪汪的大眼睛，一張能說出文章似的道理來的嘴，一頭烏黑的頭發(fā)，剪著一排整齊的流海，笑的時候右臉上印著一個又深又圓的小酒窩。她就是我最要好的小伙伴——王曉娟。

第一次見面我們就很友好，可能是我們的性格、愛好都一樣。可這一件事，讓我們的友誼更長久，永不忘記。

今天中午回家時，粗心大意的我將語文書弄丟了，我急得像熱鍋上的螞蟻，弄丟什么書不好，偏偏弄丟語文書，怎么辦。

快上語文課了，曉娟見我還沒有把書放在桌子的右上角，仿佛看出了什么，關(guān)切地問道：“你怎么啦？為什么不把書拿出來？”我傷心地說道：“語文書弄丟了，怎么辦？”我的淚水已經(jīng)充滿眼眶。我的手緊張地把曉娟的衣服給扭皺了

“??！語文書弄丟了！”接著，她把自己的語文書給了我，說：“書給你。以后不要在毛手毛腳的?！薄安恍?，不行。你給了我，你怎么辦？”

“沒事，我自有辦法。”曉娟拍了拍自己的心口信心十足似的。我真摸不透她的葫蘆里買的是什么藥。

第二天早讀，只看見曉娟拿著一本舊書在讀。下課后，我想找曉娟去玩，我發(fā)現(xiàn)她在桌子上抄什么東西。原來是那本舊書少了兩篇課文。曉娟努力地抄寫著，一陣陣“沙沙”的寫字聲傳進(jìn)我的耳朵，我心一陣陣的酸痛。累了，曉娟就甩甩胳膊，然后又聚精會神地抄起來。抄好后，他又拿出膠布，一條一條的貼在舊書上。

“叮鈴鈴……”語文課開始了，她拿起那本舊書沖我笑了笑又開始認(rèn)真地讀起來。

到現(xiàn)在，那本語文書還在我的書柜里保存著，讓它作為我和曉娟的“友誼第一書?！?/p>

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