范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
合作共贏篇一
老師給我們說，過幾天我們將會表演一場節(jié)目，所以最近要好好努力，表演好有獎品哦！這可把我們高興壞了，我們換了新的座位開始彩排。
我們表演的是《歌聲與微笑》，這首曲子我們學了一個學期，還是很有把握的。但是我們一彈起來，真是大吃一驚，不是因為太優(yōu)美而驚到，而是因為根本不像一首合奏曲，而是五架鋼琴一塊兒亂彈的噪音，沒有辦法，老師又給我們了一節(jié)課練習這個。
我們再次彩排的時候，老師又給我們了一個節(jié)拍器，讓我們跟著練。老師跟著一塊兒打節(jié)奏還可以，一不跟著，亂的不像樣，不知道什么時候開始，什么時候結束，甚至連譜子都不怎么會彈。老師還把每個聲部都練了一遍，這一歌聲部還好，三個聲部和到一塊兒，就覺得十分不好聽。
老師和我們絞盡腦汁終于想到了一個辦法，既然我們不聽節(jié)拍器的節(jié)奏，只有老師的大的節(jié)奏才聽，那就讓一個同學把節(jié)奏給打出來不就好了嗎？
于是，老師挑了一個男生，因為那個男生聲音比較大，所以讓他當。果然，那個男生一打起拍子，我們的三聲部合奏曲就再也沒有亂過，一遍比一遍好。
其實，那個男生和大家都一樣，只不過我們善于合作。那個男生大叫著，如果我們不好好彈，彈快的就慢一點兒，彈慢的就快一點兒，不然，怎么對得起別人為我們而喊疼了嗓子。
那一次表演很成功，沒有老師，沒有節(jié)拍器，只有一個叫喊聲就可以讓我們合作在一起！因為表現(xiàn)得好，老師給我們了一個不可思議的禮物--洗衣液！
合作共贏篇二
風輕輕的吹著，葉沙沙作響，遠處的天空密布著大朵大朵的烏云，看樣子是在醞釀著一場大雨啊!
果然，不久后天空便下起了大雨，伴著閃電?！扳忊忊彙币魂噽偠拟徛曈淇斓卮蝽?，放學了。
我和同桌收拾好東西一起下了樓。樓下正站著許許多多沒有帶傘的同學。有的在抱怨，有的拿著作業(yè)邊做邊等雨停。 我一笑，沒心沒肺地說道：“哈哈，這群人居然連傘都不帶，活該!”
“你什么意思?誰會這么腦殘還帶把傘當累贅啊?”一個男生反駁到。
我白了他一眼，淡淡開口：“呵呵，可就是這累贅讓我不需要像個傻子一樣在這站著傻等!”
“你的意思就是說我是傻子咯?”那個男生有些生氣了，眼睛正瞪著我。我本人性格就是屬于比較好勝的那種，當然是瞪回去了!
“想打架是不是?”男生拉了拉袖子，一副準備迎戰(zhàn)的樣子。
“君子動口不動手，粗魯!”我鄙夷地斜了他一眼。誰成想他居然直接一拳打在我的臉上，我怒瞪著他，想打架是吧，好啊，我陪你!
也就是這樣，我們兩個撕扭在了一起，我的同桌本來想拉開我們兩個的，可是他真的是無從下手。其他的同學都去叫了老師來，最終，是語文老師分開了我們。
辦公室里，我正低著頭，不敢看語文老師，畢竟這件事是我錯在先。
“你知道你哪里錯了嗎?”語文老師語重心長地說道，我低著頭，看不見他臉上的表情，但我想想得到，他對于我是多么的失望。
“嗯?！蔽乙晕米影愕穆曇糸_口。
“那你說，你哪里錯了?”
“我不該嘲笑他們，不該跟他吵架?！蔽业淖笫志o緊的握著右手，雙手已經變得濕潤。
“嗯，如果你不跟他爭，事情就不會演變成這樣對不對?有時候，一個適合的選擇真的很重要?！?/p>
我抬起頭，語文老師看我的眼神不是失望，而是一種我無法理解的，讓我很舒服的眼神。
這也是適合吧?“老師，我明白了!”
語文老師一笑，“記得，萬事都要想到‘適合’二字，好了，你可以走了。”
我走出了辦公室，心中無比的輕松，是啊，一個適合的選擇決定了一個理想的結果。適合二字，我將永記在心。
合作共贏篇三
如果夢能飛翔，對手就是我左半邊翅膀。
在當今物欲縱流的市場競爭下，競爭與合作雙贏已成為我們的立足之本，試看古今成大事者，無不取勝于競爭與合作之間。
赤壁這戰(zhàn)的故事想必大家都耳熟能詳，正是因為孫劉聯(lián)軍的精誠合作精神，讓他們拋棄以前的種種恩怨，聯(lián)手抗曹最終取得了戰(zhàn)斗的勝利。合作的精神是偉大的力量，能讓我們合作的雙方走向雙贏，但有時，人們往往偏愛于競爭，而忽略了合作，也許是競爭能激發(fā)人的
斗志與激情的緣故，就不知合作雙贏會帶來比競爭更為豐碩的成果。
競爭固然是好的，但如果手段不正，那么其結果只能是兩敗俱傷。曾被國人吵得沸沸揚揚的360公司與騰迅公司的"3q大戰(zhàn)"事件已拉下帷幕，最終在電信部的調解下，兩家企業(yè)才停止爭端。唉！原本是深受廣大電腦用戶信賴的兩家企業(yè)，為什么會為了自己的利益而采取不正當?shù)氖侄稳ス羲四?？這不得不引起我們的深思，競爭，就是窮極一切手段去置對方于不利之地，然后自己取得成功嗎？當然不是這樣的，競爭，能激發(fā)人的斗志與激情，與對手一決高下，但必須是在正當手段的前提之下，所以，從更深遠的意義上講，競爭，合作也是雙贏。
綜上所述，我認為競爭，當然必不可少，但如果我們與對手化敵為友的話，那么是不是就少了許多無所謂的爭端，是不是更有助于我們的成功，因此，合作雙贏的處世之道是比競爭更為高明的。
許多同學在學習中自我封閉，不愿去幫助他人，認為這樣對方就會超過自己，對自己是不利的。其實這種想法是錯誤的，其結果只會毀了自己，如果能與對方合作起來，共同努力，共同進步也許就會取得意不到的效果，所謂不爭之爭，乃大爭。
社會需要競爭，但惡性競爭會導致雙方利益受損，所以我提倡有序競爭。更提倡合作雙贏。
合作共贏篇四
我自知不是那流落到豐城的龍泉寶劍，也不是那貶謫到洛陽的牡丹花，但我和它們一樣被命運流放。
花一年有一年的芬芳，樹一年勝似一年的厚重，只是星光不再，蟬聲不再。自己的位置為何一去不復返了？身邊的朋友已遠去，新的朋友卻不再來？
直至遇到了她。
她孩童一般的笑容如光束射進我的心田，融化我內心的堅冰。她活潑而又善于交談，似伊甸園中的仙子，但一開始，我們并不是很處得來。
也許是我太清高自傲，不善言談。當她施以援助之手的時候，一句“不需要”，無情地澆滅了她內心善意的火焰。
拒絕，是溫情的墳墓。
我被拒絕在溫情的城墻之外，鄙薄著援助與合作，煢煢而行，渴求溫暖。
身邊，人影稀落。
小霽初晴，我去圖書館游蕩，碰巧遇到了她，她依舊風神含笑，如沐春風，永遠那么快樂。我們同樣的選擇了魯迅的一本雜文選，離開的時候，我與她相視一笑，春風化雨，我全身上下都洋溢著一絲暖意。
那天以后，我似乎懂得了友誼與合作之于人的重要意義。當她不知道魯迅的雜文中的某個詞語的含義時，我會很開心的找來詞典，滿心歡喜的找給她看。當我不知道一句話的深層含義時，她也會淺笑著為我分析，娓娓道來。
生活，因合作而有了顏色，有了陽光清朗的'味道。
她送給我的那株月季依然在我的寫字桌旁吐露芬芳，亦如她給我?guī)淼臍g聲與笑語。我送給她的那株百合也一定滋潤著她的美夢，如月季一般吐露芬芳。
我驀然領悟，放下態(tài)度，彼此尊重，收獲的不只是友誼、鮮花，還有心靈的成熟、人格的成長。
我逐漸發(fā)現(xiàn)，每一個平凡的人都有可敬之處，當你放下性格與他或她深入合作之后，每個朋友都是人生的財富。
所以，不再說“不需要”，不再傲慢清高，適時的放低身段，融入他人，與人合作，人才是完成了作為人意義的終極，貫徹了社會的神圣意志。
讓合作之花開滿心田。
沒有合作的人生，該是多么寂寞??！
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