無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

未來的科學家英文篇一

“好幾年吧?！卑职只卮鹫f。

我說：“要走十萬年呢！”

爸爸又說：“要是能讓人利用蟲洞從銀河系的一邊到另一邊不用十秒就能達到的話，那該多厲害呀！如果發(fā)明這個的人是我兒子就好了?！?/p>

什么，爸爸的兒子。那不就是我嗎？我一聽，就來了興趣，回到家拿起一張白紙就畫了起來。唰唰唰……不一會兒，就大功告成了。步驟是：用人造電、磨鋼鐵的火花、摩擦后的靜電合成的電力能量，再從黑洞里提取元素，將一部分電力能量與黑洞元素混合成為激光。用羽毛、石頭、鋼鐵制成的蟲洞列車，把激光以圓形散步在地球上空。再用太空吹風機把中間吹薄，把剩余的電力能量射入中心，利用鏡子折射原理把蟲洞的另一端射到銀河系的一邊，再按以上步驟，把列車開進去，放上鏡子，就能從銀河系的一邊到另一邊了。

我講給爸爸聽時，爸爸很高興，對我豎起了大拇指。我心想：我一定要把它變成現(xiàn)實！

未來的科學家英文篇二

寫作課上，老師告訴我們，要和一位未來的科學家見面。一說起科學家，我的腦子里就想起了牛頓、愛迪生。我想，這位科學家一定身材高高的，穿著長長的白大衣，戴著一副厚厚的眼鏡，看上去很有學問的樣子。

老師說：“這位科學家在未來將最具有魅力，他的照片就在我的魔鏡里，誰想先來和他見個面？”

羅怡斐有幸第一個被老師邀請上了臺，他激動地走向講臺，往魔鏡里一看，忍不住抿著嘴笑了。這位科學家長得一定很好笑吧？我更加迫不及待地想看看他的廬山真面目。

第二個上臺的是羅浩齊，他興奮的往魔鏡里看，“撲哧”一聲，哈哈大笑起來，他越看越覺得好笑，眼睛都瞇成一條縫了?？吹竭@情景，我有點坐不住了，恨不得馬上沖上去，去見見這位神秘的科學家。

終于輪到我上臺了，我趕緊往魔鏡里一看，天哪！出現(xiàn)在魔鏡里的人，長著大大的眼睛，小小的鼻子，長長的頭發(fā)，那不是我自己嗎？我恍然大悟，原來，那位最具魅力的科學家就是我呀！

同學們一個接一個地走上講臺，看到魔鏡的一剎那，有的捂嘴偷笑，有的故作鎮(zhèn)定，有的呆呆發(fā)愣，還有的咧開嘴大笑起來。我知道，他們和我一樣，都在魔鏡中看到了自己。

我以后一定要好好學習，當一名真正的科學家。

未來的科學家英文篇三

在未來，大家都身處各自的工作之中，有的人未來會成為一位救死扶傷的醫(yī)生；有的人未來會成為一位無私奉獻的老師；有的人未來會成為一位擁有千萬資產(chǎn)的企業(yè)家……而未來的我，會成為一名為人類造福的、無私的科學家。

成為科學家的我，將會發(fā)明一系列的環(huán)保動物機器，它們分別是垃圾狗、空氣鳥和清理魚。

垃圾狗，故（顧）名思義，就是一種專門處理垃圾的狗形機器，它身長40厘米，體形小，但是它一次能“吃”掉5公斤的垃圾，吃掉的這些垃圾會經(jīng)過狗狗肚子里的一系列機器處理，轉(zhuǎn)化成一些類似肥料的東西，被狗狗排在一些植物上，而且這種肥料對植物來說十分有營養(yǎng)，而且還會發(fā)出香氣……

空氣鳥，它是一種專門靠吃有害氣體為生的機器鳥，一次最多可將3立方米的有害氣體轉(zhuǎn)化成氧氣排出體外，這樣我們就可以的大大減少因吸入過多的有毒、有害氣體因而發(fā)病的機率了。

清理魚，這是我最喜歡的環(huán)保機器，因為所以我它外形和普通的草魚很像，所以我叫它們?yōu)椴蒴~機。和它一起工作的還有“海龍”這種清理魚會大量地收集海洋垃圾，并把它們送到“海龍”中處理。它一次能收集6公斤的垃圾，清理起海洋垃圾十分有效。而“?！庇钟性S許多的兄弟，弟弟和“海龍”極為相像。

以上就是我要發(fā)明的環(huán)保動物，未來身為科學家的我將會發(fā)明更多的為人造福的機器，讓人們過上更幸福的生活！

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