無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

秋風蕭瑟篇一

坐在河邊的一塊鵝卵石上，看這樣的山倒映這樣的水，這樣的水圍繞這樣的山，那清涼的風輕輕拂面而過，山腳下片片的高粱時時搖曳著豐滿的穗頭，好似紅色的波浪;而衰黃了的葉片卻給田野著上了凋敝的顏色。瞬間會感覺自己的整個生命和靈魂都融入這如詩如畫的情景中，心境豁然開朗。

又到了霜葉紅于二月花的時候，才發(fā)覺時光如飛刀，再如花美眷也抵擋不了似水流年，讓我從心靈深處感觸到一種莫名的惆悵。“花因喜潔難尋偶，人為悲秋易斷魂”。古人看到月缺花殘都黯然淚下，何況我這凡俗夫子的眼界呢?也許是這個季節(jié)能使人追惜逝去的歲月，讓人平添一懷愁緒!雖然如此，但讓我體驗更多的是，它色彩的豐富，景色的壯麗，韻味的悠長……

在這蕭蕭簌簌的秋風中，我要帶著這樣的心境，即使面對呼嘯而來的狂風，在我的心靈深處，也會化作漫天繽紛的黃蝶飛舞，化作湛藍碧空下的飄絮，輕卷輕舒。不“悲落葉于勁秋”，拋開“自古逢秋悲寂寥”，呷一口香茗，披一襲寧靜，走進秋天，感受秋風，去體驗那份綿綿的美好!

即興寫詞《憶秦娥.秋風》一首，與朋友共賞。

憶秦娥.秋風

長夜漫，

秋風陣陣催馨案。

催馨案，

蕭蕭簌簌，

意無絕斷。

揮毫潑墨抒心愿，

幽思默默凝詩卷。

凝詩卷，

風清月羨，

此生何憾?

秋風蕭瑟篇二

現(xiàn)在正是秋天。秋天，它帶給我們的是那涼爽的秋風。

秋風，把果實給了我們。風一吹，葡萄成熟了，晶瑩剔透，猶如紫檀色的寶石上還閃著銀白色的光呢！蘋果結在枝頭，紅彤彤的，就像一盞盞紅燈籠似的，點亮自己，照耀別人；黃黃的梨子宛如一個個金燦燦的葫蘆；青綠的香瓜也逐漸在人們的口中傳遞著，棕褐色的籽、甜津津的水讓人們贊不絕口；海南蕉也隨著人們的喜愛上到了樹上，等待人們采摘……秋風的魔力可真大??！

秋風，把食物送給了我們。風一撲，稻田立刻金燦燦的。遠遠望去，如果谷子泛動了幾下，那就像金色的海洋里有幾絲波紋；大豆忍不住了，它需要空氣，于是它就從悶熱的豆莢里蹦了出來，落到帶有芳香的泥土上，去呼吸新鮮的空氣；辣椒有意見了，它的腳又尖又短，哪能支撐得住這又胖又肥的身子？……秋天的動力還真不差呦！

秋風，把涼爽的風帶給了我們。風一來，葉子就在迎風擺動，有時風力一大，還可以望到漫天飛舞的灰塵與樹葉。如果風力較小，就可以搬來一把板凳坐在板凳下，和別人一邊喝茶一邊談話一起享受這美好的時光；在家里勤奮學習的人不想搬板凳支外面，于是就到陽臺上，邊學習邊吹風，真是一種美的享受啊！

秋風，它把食物、歡樂帶給了我們，我們應該感謝它，珍惜它。

秋風的力量可真不??！

秋風蕭瑟篇三

微涼的秋風不時吹過，枯黃色的樹葉在風兒的伴唱下翩翩起舞，發(fā)出好聽的霎霎聲，緩緩旋轉落地。

我獨自漫步在公園的小徑上，品味著秋姑娘的氣息。忽然，一片落葉打轉著落到小水池中，泛起陣陣漣漪，我的心，也蕩漾出圈圈波紋，我不禁傷感起來。

6年了，不知不覺，我在水小已經學習了6年，很快就要與相處6年的同學們各奔東西，難免有些不舍。我不舍，非常不舍，即使，個別同學很令人討厭，即使，是沒待多久的轉學生，即使，是那個災區(qū)學生唐云亭，雖然他們有一些轉學了，有一些剛來到我們的大家庭，可是，只要是作為5班的一員，都有足夠的理由，使我眷戀。

各式各樣的比賽，如洪水般涌向我，壓得我喘不過氣來，成長，給了我許多煩惱。

12歲的我，已經有屬于自己的藍天，12歲的天空，有一朵朵純潔無暇的白云。瞧，那朵，叫不舍，這朵，叫幸?！?/p>

我，成長著，中國成長著，世界，成長著，地球，成長著。一切的一切，這世間萬物，都在成長著，中國從懦弱到強大；世界從冰冷到溫暖；地球從荒漠到綠洲…噢！這成長的足跡，多么值得令人懷古??！

又是一年秋風勁，秋風吹來了新的一學期，時時告誡著我：忘記以前的所有榮耀，從新學期學起，這樣才能成長。我微微嘆了口氣，有些無奈，這歲月的塵埃。

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