在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文自我介紹篇一
走進(jìn)學(xué)校大門,就看見(jiàn)升旗臺(tái)上飄揚(yáng)的五星紅旗,是那么的鮮艷,瞬間點(diǎn)燃了我心中對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和渴望。在升旗臺(tái)的右方是操場(chǎng),操場(chǎng)上有綠綠的草坪,四周有蒼翠的小樹,有玫瑰花。課間的時(shí)候同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡樂(lè)的.做游戲,有的在玩叉大步、有的在玩捉迷藏、有的在玩跳繩、有的在玩踢球。這時(shí)候操場(chǎng)是我們的歡樂(lè)園。
操場(chǎng)的西邊有幾棵松樹,一年四季它時(shí)時(shí)刻刻陪著我們。那些松樹不怕風(fēng)、不怕雨、不怕曬、不怕冷、不怕熱。它就像忠誠(chéng)的士兵一樣,保護(hù)著我們的校園。我心想,這樣忠誠(chéng)的衛(wèi)士守衛(wèi)著我們的的校園,我們一定會(huì)更安心、更努力的學(xué)習(xí)。
進(jìn)入教學(xué)樓,就是我們汲取知識(shí)的世界。教室寬敞明亮,老師不辭辛苦的給我們講授知識(shí),就是為了讓我們的夢(mèng)想插上飛翔的翅膀。學(xué)校的圖書館是一個(gè)能讓自己靜下來(lái)的地方,看著一個(gè)個(gè)故事,莫名被吸引著,甚至忘記了時(shí)間。音樂(lè)教室也是很有趣的,老師給我們彈奏著優(yōu)美的曲子,我們放松的坐在自己的座位上,聽(tīng)著老師彈奏的每一個(gè)音符……心里無(wú)比的舒暢。
學(xué)校還為我們開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán):有跳舞社團(tuán)、語(yǔ)言社團(tuán)、五子棋社團(tuán)……我最喜歡書法社團(tuán),因?yàn)闀ㄊ亲钅苣ゾ氉约阂懔Φ纳鐖F(tuán),需要自己的一筆一劃的寫字,就像做人一樣腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印向前走,最終你會(huì)到達(dá)成功的頂峰。
登封市書院路小學(xué),我最喜歡的學(xué)校。四年的學(xué)習(xí)生涯,我從最初的喜歡變成了愛(ài)。我不僅愛(ài)這里的每一位老師,每一位同學(xué),更愛(ài)這座學(xué)校帶給我的成長(zhǎng)。再過(guò)兩年我就要小學(xué)畢業(yè)了,我想我會(huì)深深地記得您——登封市書院路小學(xué),一座智慧校園!
小學(xué)四年級(jí)作文自我介紹篇二
今天我上演了倒霉三交響曲,大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧,哎……
音調(diào)一:“媽呀,疼死我了”
今天早上在床上坐著好夢(mèng),正夢(mèng)見(jiàn)和周公下棋,一個(gè)轉(zhuǎn)身“啪嗒”,我落到床下去了?!鞍““?!”我痛苦的叫著,疼死我了,媽媽呀……
音調(diào)二:“媽呀,燙死我了”
中午回家時(shí)餓得不能再餓了,忙端起一碗湯“咕嚕咕?!钡煤认氯?,媽媽突然來(lái)一句“別燙著了,也別嗆著了哈”我突然把湯噴出來(lái)“媽媽咪呀,想燙死我?。?!”“我叫你慢著你偏要快,活該”媽媽白了我一眼?!?/p>
音調(diào)三:“媽呀,我今天咋這么倒霉啊”
晚上回到家,已經(jīng)黑了,本以為本小姐會(huì)沒(méi)事了,結(jié)果“人算不如天算”我吃飯時(shí)沒(méi)注意,把碗摔到地上了,爸爸和外婆氣憤極了,罵我:“你怎么這么粗心啊,連端個(gè)碗都端部穩(wěn),你怎么回事?。∧恪?此處省略600字)”
天哪,我上輩子的今天到底做了什么壞事啊!
小學(xué)四年級(jí)作文自我介紹篇三
小時(shí)侯,我最大的愿望就是到海邊去玩,所以,當(dāng)這個(gè)寒假媽媽告訴我要帶我去海南旅行的時(shí)候,我高興得一下子跳了起來(lái)。
飛機(jī)經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的穿云破霧,終于到達(dá)了海南三亞的鳳凰機(jī)場(chǎng)。正是黃昏時(shí)分,迎面吹來(lái)一陣陣涼爽的海風(fēng),空氣中彌漫著海的氣息,我無(wú)比陶醉地深吸了一口氣:“海南島,我來(lái)了!”
第二天,在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,我終于看到了期盼以久的大海。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,碧藍(lán)的大海一望無(wú)際,風(fēng)平浪靜,和湛藍(lán)的天連在一起,真分不清哪是天哪是海!偶爾還會(huì)看到幾只海鳥從水面掠過(guò),十分美麗。岸邊,浪花不知疲倦地層層疊疊地涌上來(lái),發(fā)出“嘩—嘩”的聲音。
我迫不及待地跑過(guò)去戲浪,可剛到海邊,一個(gè)浪就打了過(guò)來(lái),我還沒(méi)來(lái)得及躲,它就把我的褲子打濕了。我不服,決定和它比賽跑步,雖然有些時(shí)候我跑贏了海浪,但大多數(shù)時(shí)候,它超過(guò)了我。不一會(huì)兒,我就變成了一只落湯雞,渾身濕淋淋的,可我卻開(kāi)心地跳啊,笑啊。
短短五天的海南之行很快就結(jié)束了,臨走時(shí),我依依不舍地說(shuō):“為什么我們只玩五天,而不玩五十天呢?”
點(diǎn)評(píng):到海南旅行,一路上的所見(jiàn)所聞數(shù)不勝數(shù),但小作者善于選取景物來(lái)寫。先寫了涼爽的海風(fēng)令人陶醉;接著寫大海的景色時(shí),抓住大海的寬廣和湛藍(lán),飛翔的海鳥和奔涌的浪花,把一幅美麗的畫卷展現(xiàn)在我們面前。最有趣的是小作者把浪花擬人化,讓它和“我”一起玩耍嬉戲,寫得生動(dòng)形象,處處充滿了童趣!
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