無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的變色龍老師作文字篇一

她是一位幽默風(fēng)趣的老師。

二年級(jí)時(shí)，我們周三和王老師一起看了一出戲，當(dāng)我們專心致致看視頻時(shí)，只聽后面一陣“嗒--嗒嗒--嗒嗒嗒！的聲音，發(fā)現(xiàn)是王老師正一邊饒有興趣的看著戲，一邊還拍手舞足蹈地學(xué)著上面演員的動(dòng)作，口中還念念有詞。我們笑得前仰后合。她卻還在那裝作不解地說(shuō)：”你們笑哈？我演得不像嗎？“

她是一位嚴(yán)厲的老師。

在我們默讀、朗讀課文時(shí)，她便毫無(wú)保留地批評(píng)那些讀得太快或那些跳讀或搖頭晃腦、裝模作樣、裝腔作勢(shì)的同學(xué)?！饵S岡小狀元》老師要求我們?cè)谶x項(xiàng)題里做筆記，如果很多同學(xué)沒(méi)做老師就會(huì)怒目圓睜，大發(fā)雷霆，罰大家沒(méi)寫的一個(gè)詞訂5遍。

她是一條“變色龍“。

上課時(shí)，她每每進(jìn)入教室，沒(méi)有一次不是滿臉堆笑，滿面春光地進(jìn)入課堂，每當(dāng)講到精彩部分時(shí)，她便將溫和的陽(yáng)光灑向我們?？擅慨?dāng)她正講得興奮時(shí)，有同學(xué)做小動(dòng)作突然打斷，王老師便會(huì)眉頭收緊，然后“由小雨轉(zhuǎn)暴雨”，開始了她對(duì)那名可憐蟲的長(zhǎng)篇大論地教導(dǎo)。

這就是我的語(yǔ)文老師——幽默風(fēng)趣，嚴(yán)厲，臉色說(shuō)變就變的語(yǔ)文王老師。

雖然她在我的心中很嚴(yán)厲，但正是因?yàn)樗膰?yán)厲沒(méi)收了我的缺點(diǎn)，沒(méi)收了我的馬虎，沒(méi)收了我的散漫，我才一天天進(jìn)步。我喜歡王老師。

我的變色龍老師作文字篇二

大自然是一本最好的教科書，打可以讓我們學(xué)到許許多多的知識(shí)，還可以讓我們大家得到一些啟示。

今天我要講的是一種動(dòng)物它的名字叫做變色龍，要是我可以幫你總編室的衣服那就太好了，這樣又安全又美麗。下面讓我給大家講一講變色衣服的好處吧。

變色衣服的注釋，如果你想變成紅色的，我們，就要等2秒鐘它馬上就變出來(lái)了，你如果住在大森林里不安全，就可以把衣服變成深綠色的，這樣就沒(méi)有，動(dòng)物可以發(fā)現(xiàn)你你就很安全了，這樣是不是很方便?。?/p>

我還想發(fā)明一種東西，這種東西就是變色房子，天氣和一年四季的顏色來(lái)改變你也可以想變成什么顏色就變成什么顏色，這樣人住在里面既舒適又快樂(lè)。

如果你喜歡的話你可以把你的房子，搬到森林里去住，這樣房子也可以變出美麗的顏色，我想我們可以想怎么樣就可以怎樣變化房子。

這就是我從變色人的身上，所學(xué)到的東西，它能夠讓我發(fā)明變色的衣服和變色的房子給人們帶來(lái)很多的方便，能夠改變我們的生活方式。我相信大家也一定很喜歡它吧。

從這件事情上我的到了啟示，在生活中我們要善于觀察事物，只要我們細(xì)心的觀察一定能夠從大自然里學(xué)到許許多多的知識(shí)，并運(yùn)到生活中，肯定能夠創(chuàng)造發(fā)明出對(duì)許多對(duì)我們生活有用的東西，改善我們的生活條件，讓我們過(guò)得更加的美好。

我的變色龍老師作文字篇三

老師，您就像暖暖的春風(fēng)沐浴著我們；老師，您就像春天的露珠滋潤(rùn)著我們這些含苞欲放的花骨朵；老師，您就像蠟燭一樣為我們照亮通向成功的道路……黃老師，您在我心目中就像一只可愛(ài)的“變色龍”。

您心情好時(shí)，就是一只溫柔的變色龍。我們很喜歡和您一起聊天，開玩笑。并從中也能收獲一些知識(shí)。

您晚上熬夜為我們?cè)撟鳂I(yè)時(shí)，就是一只疲憊的變色龍。我們非常擔(dān)心您的身體，老師，您也要多注意自己的身體啊！

您生氣的時(shí)候，就是一只我們不敢靠近的變色龍。但是您是因?yàn)槲覀儾宦犜挷派鷼獾?。您雖然不“咬”我們，可是您卻發(fā)起了讓我們最致命的攻擊：寫400字說(shuō)明書……

但我知道，您的所有舉動(dòng)都是為了我們，您用您所知道的知識(shí)哺育了我們新一代;您像一名母親，讓我們?cè)趯W(xué)校里享受家的溫暖;您愛(ài)我們，我們也愛(ài)您，您用您善良的心，勤勞的手，讓我們學(xué)到更多知識(shí)，取得了好成績(jī)，這深深觸動(dòng)了我的心靈.

黃老師，這比天高，比還海深的師生情，我怎能忘懷?

老師，您辛苦了!

我的變色龍老師作文字篇四

我的班主任猶如變色龍，他生氣時(shí)整個(gè)教室都被他帶得黑乎乎的；他開心時(shí)整個(gè)人金光閃閃，亮“瞎”我的眼；他憂郁時(shí)，渾身散發(fā)出濃濃的冷氣，我就整個(gè)人都不好了。

黑色心情

“嘶！”我突然覺(jué)得后面陰風(fēng)陣陣，僵硬的轉(zhuǎn)過(guò)頭去，哇，滅絕師太正向教室走來(lái)。我趕緊坐好，可是教室里講話的講話，吃零食的吃零食，唱歌的唱歌，教室里亂成一鍋粥。我在心里默默祈禱我看不見(jiàn)我看不見(jiàn)我……“砰砰砰！”滅絕師太的經(jīng)典動(dòng)作響起，空氣頓時(shí)凝固，剛才吵得像菜市場(chǎng)一樣的教室瞬間鴉雀無(wú)聲，連大氣都不敢喘，針掉地下都聽得見(jiàn)。只見(jiàn)滅絕師太把書一甩，黑著個(gè)臉跟包青天一樣，而我們都是“犯人”。他拿著教鞭，惡狠狠的說(shuō)：“今天有四個(gè)老師來(lái)給我告狀說(shuō)六（1）班毫無(wú)紀(jì)律，目無(wú)尊長(zhǎng)。你讓我的臉往哪放……”在他唾沫橫飛時(shí)，我仿佛看到了他頭頂?shù)臑踉?，越?lái)越黑，臉也越來(lái)越黑；連黑板都比不上那種黑，不祥的預(yù)感席卷而來(lái)，果不其然，下一句話讓我們霎時(shí)變成打了霜的番茄?！边@么不喜歡上副課，那么全部我來(lái)給你們上數(shù)學(xué)?！?/p>

金色心情

“啦啦啦，我是賣報(bào)……”我又哼著小曲來(lái)到萬(wàn)年不變的路。咦？那不是滅絕師太嗎？今天，怎么滿面金光，渾身上下散發(fā)出的金光，簡(jiǎn)直亮瞎我的眼睛，嘿，同學(xué)，墨鏡能不能借我戴一下？這很反常是嫁兒子？還是嫁女兒？我趕緊進(jìn)教室，大家趕緊坐好，出乎意料的是滅絕師太竟然一臉慈祥地說(shuō)：“不用那么緊張，放松，我又不會(huì)吃了你們。”簡(jiǎn)直就像是彌勒佛。我們下巴都掉地上了，老師我把膝蓋給你，直接告訴我，我錯(cuò)哪了?！斑@次運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績(jī)非常好，給我長(zhǎng)臉了，繼續(xù)保持?！闭f(shuō)完。他笑得嘴都到耳根子了，又是金光閃閃，好像一顆星星。

藍(lán)色心情

“唉！唉！”今天是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，還是鐵樹開花了；不會(huì)是鐵公雞下蛋了吧？今天滅絕師太竟然沒(méi)有講“催眠曲”，而是唉聲嘆氣，渾身上下散發(fā)著藍(lán)色的憂郁氣息，像泄了氣的皮球，我是不是在做夢(mèng)??？我用力的掐了自己一把“嘶”我倒吸口涼氣，不是在做夢(mèng)，可是這個(gè)“藍(lán)色”的老師我很不習(xí)慣??！“這節(jié)課，你們自習(xí)！”說(shuō)著他便垂頭喪氣地站在門外。大家開始竊竊私語(yǔ)。我的同桌：“滅絕師太，怎么了？”“他失戀了？”哦……

這就是“變色龍”老師，是不是很有趣??？

我的變色龍老師作文字篇五

她一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙又黑又亮的眼睛里閃耀出一陣帶有智慧的金光。

大概二十幾歲，穿著一身時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)服。她就是我的“變色龍”老師羅老師。

羅老師之所以叫“變色龍”老師，是因?yàn)樗哪槙?huì)變。說(shuō)的話不到5分鐘就又變了，不相信你就看吧。

記得有一次，羅老師開會(huì)去了，本來(lái)嘛應(yīng)該是高高興興的，可是羅老師一走，教室里頓時(shí)鬧開了花，有的同學(xué)在和同桌擺龍門陣，有的同學(xué)在教室里隨意走動(dòng)，有的同學(xué)甚至在教室里大呼大叫，像在趕集似的自由散慢，就這樣大概過(guò)的半個(gè)小時(shí)，羅老師神不知，鬼不覺(jué)的站在了教室門口，可同學(xué)們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師來(lái)了，這下子把本來(lái)滿臉笑盈盈的羅老師氣得由“太陽(yáng)”變成了“陰天”又由“陰天”變成了“烏云密布”不知是誰(shuí)大叫了一聲老師來(lái)了，只風(fēng)同學(xué)們像一群喝醉酒的老鼠“逃”回了自己的“窩”，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲了，羅老師見(jiàn)同學(xué)們知錯(cuò)能改，臉上的“烏云密布”又變成了“太陽(yáng)”。

不是說(shuō)羅老師說(shuō)過(guò)的話不到5分鐘就會(huì)變嗎？這就讓你知道是真是假。

記得有一次剛剛上完數(shù)學(xué)課，我們又連忙把中午沒(méi)有做完的作業(yè)拿出來(lái)做時(shí)，羅老師說(shuō)：“同學(xué)們別做了出去玩一玩”。我們忙合上本子要去玩時(shí)，又聽見(jiàn)羅老師說(shuō)：“下午還有兩節(jié)課，你們?nèi)ネ煌h(yuǎn)，把精神養(yǎng)好?！蓖瑢W(xué)們?nèi)涣_老師說(shuō)的話難住了，我們只好嘆口氣，羅老師真是一只活靈活現(xiàn)的“變色龍”。

其時(shí)我們都很喜歡羅老師，認(rèn)為她是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。

祝羅老師您好人長(zhǎng)命百歲。

我的變色龍老師作文字篇六

我的數(shù)學(xué)老師姓王，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，一張寬大的嘴巴，還戴著一副眼鏡，她身體微胖，經(jīng)常穿著正裝。周圍的人，都說(shuō)他是一個(gè)“正統(tǒng)人”。

他在我的眼里，王老師不僅是個(gè)“正統(tǒng)人”，還是一個(gè)“彩色人”。

“黑色的王老師”：王老師在課堂上可嚴(yán)厲了，如果誰(shuí)在課堂上說(shuō)話或者做小動(dòng)作，老師的臉馬上就會(huì)變成黑色，就像狂風(fēng)暴雨來(lái)臨之前的天空，黑壓壓的。有一次，一個(gè)同學(xué)在桌子底下玩玩具，眼睛還裝模作樣的看著黑板。這時(shí)王老師看見(jiàn)了，不容分說(shuō)就去拿尺子，狠狠地敲了幾下桌子。眼睛瞪著那位同學(xué)，冰冷的目光穿透眼鏡又直射到了那位同學(xué)身上，那位同學(xué)嚇得一激靈，立馬放下手中的玩具，坐的端端正正的。其他的同學(xué)也引以為戒，不敢再有絲毫的偏差啦！

“叮鈴鈴……”下課鈴響了。王老師如同一只快樂(lè)的小鳥一樣飛出教室和我們一起去玩跳大繩。沒(méi)想到王老師比我們跳的還好呢?？粗鴦?dòng)的四肢，紅撲撲的臉膛，散發(fā)著青春的活力，成了我們的紅色王老師。和紅色王老師在一起，我們玩的可開心了。

王老師還會(huì)變成粉紅色的。有一次期末考試，我們?nèi)喽家詾榭嫉暮懿?，都靜靜地坐在教室里，等待著王老師的審判?？删驮谶@時(shí)，老師邁著輕快的腳步走進(jìn)了教室，面如桃花，迷人的小眼睛也閃著粉紅色。老師把卷子輕輕地放在桌子上大聲說(shuō)道：“同學(xué)們，這次考的太棒了，每個(gè)人都達(dá)到了優(yōu)秀?！薄巴郏昧?！”……教室里成了歡樂(lè)的海洋。

這就是我們的彩色王老師，經(jīng)常會(huì)帶給我們不一樣的快樂(lè)，讓我們的生活五顏六色。

我的變色龍老師作文字篇八

我有一個(gè)“彩色”老師，她就是我們班的班主任熊老師。

我們熊老師中等身高，留著短短的小辮子，大大的眼睛和一張智慧的嘴。

而熊老師為什么我喊她“彩色”老師呢？因?yàn)?，只要熊老師一看?jiàn)同學(xué)們不認(rèn)真學(xué)習(xí)，熊老師會(huì)一下子變成紅色，而下課熊老師會(huì)變成白色，所以我叫熊老師“彩色”老師。

有一次，熊老師有一點(diǎn)事，晚來(lái)了一步，整個(gè)教室亂哄哄的，熊老師看見(jiàn)后，她悄悄地走到了教室后面。這時(shí)，整個(gè)教室就只有第一排最后兩個(gè)同學(xué)說(shuō)話了，熊老師上前去，說(shuō)：“要不要送你們檢討呀？包郵哦！”那兩個(gè)同學(xué)反頭一看，一下子蒙住了。

等下課時(shí)，熊老師就會(huì)變成紫色，這時(shí)候熊老師可以陪我們玩游戲，問(wèn)熊老師各種問(wèn)題，熊老師都可以細(xì)心的解答，看！熊老師又和其他同學(xué)在做游戲呢！

如果我們上課認(rèn)真的話，熊老師就會(huì)變成藍(lán)色。熊老師會(huì)逗我們開心，比如：大哥，你不會(huì)是掩耳盜鈴那家伙的徒弟吧？”這時(shí)，整個(gè)課堂就沉浸在笑聲中。

怎么樣？這就是我的“彩色”老師，也就是我們可敬可愛(ài)的熊老師，相信大家都已經(jīng)非常喜歡他了吧！

我的變色龍老師作文字篇九

我的每一位老師都是各形各色的飲料，其中的三位“飲料”老師對(duì)我的栽培，我深深難忘！

謝老師――綠茶

謝老師是我的班主任。她如綠茶般沁人心脾，只要上她的課，就會(huì)清新爽朗頓時(shí)認(rèn)真。有一次，在數(shù)學(xué)課上我和同學(xué)交頭接耳。當(dāng)我們正聊得起勁時(shí)，謝老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)了一句：“心蝶，好好上課。不然下次考到這些題又不會(huì)了！”從那以后，我明白了要認(rèn)真聽講。

尤老師――紅牛

那是我二年級(jí)時(shí)的在公開課，也是我第一次上公開課。尤老師當(dāng)時(shí)在請(qǐng)我回答問(wèn)題。可當(dāng)時(shí)的我很膽小不敢回答問(wèn)題，當(dāng)我抬頭望向老師時(shí)，老師正微笑著看著我，那微笑中所帶的柔和目光使我頓時(shí)充滿了信心。后來(lái)，我的一句話：“爸爸一邊唱歌，一邊跳舞?！辈粌H引得老師們哄堂大笑，還博得了老師的一番贊揚(yáng)。尤老師就是紅牛那樣熱情。她的目光，仿佛會(huì)理解我們孩子的心情，也深深地打動(dòng)了我們。

王老師――咖啡

王老師就像咖啡一樣，苦澀中依然帶著一絲絲甜蜜。王老師雖然待人嚴(yán)厲，但也十分溫柔。上次我領(lǐng)讀時(shí)肚子疼，王老師見(jiàn)我緊皺眉頭，就彎下腰低聲慰問(wèn)我是怎么了，還幫我接了一杯水。那時(shí)，我心里十分溫暖。

這就是我的多姿多彩老師，她們對(duì)我們就跟母親對(duì)孩子一樣關(guān)心一樣呵護(hù)！

我的變色龍老師作文字篇十

我們都有自己的老師，可我們班的老師可謂是多姿多彩，各種各樣的老師都有，讓我先說(shuō)說(shuō)班主任。

慈祥天使——班主任

我們的班主任非常非常慈祥，我們班有誰(shuí)犯錯(cuò)了，他不會(huì)生氣，而是耐心的教育我們，且我們做了什么好事或?yàn)榘嗉?jí)做貢獻(xiàn)了什么，她就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們吃糖，我們班的同學(xué)都說(shuō)她教育我們時(shí)慈祥得如同天使，獎(jiǎng)勵(lì)我們是如同媽媽，于是她就有了慈祥天使的稱號(hào)。

說(shuō)了好的，再說(shuō)下有點(diǎn)兒壞的。

白臉包公——音樂(lè)老師

但我們上音樂(lè)課時(shí)，大家都很害怕音樂(lè)老師生氣，所以都好好的唱，這是為什么呢？原來(lái)又一次我們有個(gè)調(diào)一直沒(méi)唱好，就把我們罰站，而且讓我們聽了她的一大堆罵我們的話，她還覺(jué)得不解氣，就把我們棍棒伺候，一人挨三個(gè)指揮棒的打，同學(xué)們都說(shuō)這像極了包公判案時(shí)處罰犯人的時(shí)候，但只是不是黑臉而是白臉，所以我們都叫音樂(lè)老師白臉包公。

軟心腸——科學(xué)老師

上科學(xué)課時(shí)，我們總是很放肆地聊天，畫畫，科學(xué)老師一直都無(wú)奈地說(shuō)：“信不信我罵你們！”可這不起作用只有少部分同學(xué)說(shuō)別吵了，可仍然不起作用，那些好心的同學(xué)說(shuō)：“老師只要你嚴(yán)肅點(diǎn)，你就可以制服他們了！”學(xué)生竟然不聽老師的話，這是怎么回事呢？原來(lái)這位科學(xué)老師是新來(lái)的，不敢對(duì)同學(xué)們發(fā)脾氣，所以我們就任意玩，最后老師無(wú)可奈何，只好說(shuō)：“唉，我不上了，你們說(shuō)吧！”大家這才注意上課了。

怎么樣我們的老師，是不是多姿多彩？你們的老師呢？

我的變色龍老師作文字篇十一

你見(jiàn)過(guò)會(huì)變色的老師嗎？我身邊就有一位這樣的老師，她就是教我們數(shù)學(xué)的康老師。

康老師瘦瘦的，卷卷的短發(fā)還沒(méi)到肩膀。我們剛認(rèn)識(shí)康老師時(shí)，以為她很友好，不是很兇的老師，于是就有人上課開小差，只見(jiàn)康老師的臉?biāo)⒁幌隆昂凇绷?，隨后一截粉筆頭就向那位同學(xué)飛去，自此我們?cè)僖膊桓疑险n開小差了。

有時(shí)，康老師是“粉紅色”的。有一次，一位不愛(ài)舉手的同學(xué)主動(dòng)舉手，還回答對(duì)一道關(guān)鍵題，全班爆發(fā)出驚天動(dòng)地的掌聲，康老師溫柔地表?yè)P(yáng)了那位同學(xué)。

有時(shí)康老師會(huì)變?yōu)橛哪摹熬G色”。每當(dāng)她講題時(shí)，都會(huì)說(shuō)：“把頭抬起來(lái)，皇冠會(huì)掉哦！”如果有人還沒(méi)有抬頭，她會(huì)繼續(xù)說(shuō)：“我看看誰(shuí)的皇冠掉了。”于是我們都會(huì)集中注意力聽講。有一回有人上黑板做題時(shí)，忘加小數(shù)點(diǎn)了，康老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“你餓了，把小數(shù)點(diǎn)吃了？”全班同學(xué)哈哈大笑，那個(gè)同學(xué)趕緊把小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)上，然后也笑了。

下課時(shí)康老師還是活力的“火紅色”，我們出去活動(dòng)時(shí)，康老師和我們玩老鷹捉小雞的游戲，她為了方便，把頭發(fā)扎了起來(lái)，做游戲時(shí)，她的辮子像通了電似的跳動(dòng)著，顯得頗有活力。

如果我要給康老師畫漫畫，就把她化成嚴(yán)肅的黑色，溫柔的粉色，幽默的綠色，活潑的火紅色，我喜歡“彩色”的康老師。

我的變色龍老師作文字篇十二

她個(gè)子不高，差不多有一米六左右。她有著月牙形的眉毛，小小的眼睛。她就是變色龍——我們的數(shù)學(xué)老師。

說(shuō)她是“變色龍”是有原因的：她的相貌一會(huì)兒好一會(huì)兒壞，聲音一會(huì)兒高一會(huì)兒低……

比如說(shuō)有一次上學(xué)，我的同桌沒(méi)帶作業(yè)，我以為數(shù)學(xué)老師會(huì)罵他一頓，結(jié)果老師卻說(shuō)：“這次就先原諒你，下一次記得要帶。”我當(dāng)時(shí)好驚訝，而且非常慶幸，我們竟然有這么溫柔的老師。

可在第二天上學(xué)時(shí)，小丁同學(xué)在課堂上說(shuō)話，卻被老師罰了十遍課文，又罰了三十道題。老師真是殘酷無(wú)情，嚇得我滿頭大汗。

第三天上學(xué)時(shí)，小丁教了三十道題，但沒(méi)有教十遍課文，老師轉(zhuǎn)眼間生氣了，看到老師滿頭發(fā)絲都立起來(lái)了，老師還罰他到門口站著，還要家長(zhǎng)親自來(lái)接才可以回家去。

說(shuō)了這么多，其實(shí)我是感謝我們的老師。同時(shí)也讓我想起了一首詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

感謝你老師！

我的變色龍老師作文字篇十三

“讀書不過(guò)自用心，老師不過(guò)引路人?！蔽疑衔迥昙?jí)了，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多老師，可我最喜歡的老師是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任，您們知道她是誰(shuí)嗎？讓我來(lái)悄悄告訴你們，她就是諸老師。

諸老師相貌平平，乍一看并沒(méi)有什么吸引人的地方，可她知識(shí)廣博、學(xué)問(wèn)精通，是一個(gè)讓人敬佩的好老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，還有一個(gè)微胖的身材，喜歡穿著黑色寬松的衣服，酷酷的，很可愛(ài)。這時(shí)的老師是彩色的。

有一天，老師正在認(rèn)真地給我們講課，講著講著，老師的臉色慢慢地沉下來(lái)了，同學(xué)們見(jiàn)狀都安靜下來(lái)了，只有我望向窗外，正聚精會(huì)神地盯著飛來(lái)的小鳥。諸老師快步走到我的書桌旁，用手敲敲我的書桌，我沒(méi)有一絲反應(yīng)，諸老師的血壓正在飆升，用“超怒音”吼道：“外面好看嗎？”我頓時(shí)清醒了，老師又問(wèn)我：“外面好看嗎？”我的臉?biāo)⒌囊幌录t了，低下頭來(lái)默不作聲。老師又喊到：“站起來(lái)好好反省一下?！蔽艺酒饋?lái)了，雖然諸老師沒(méi)有再多說(shuō)一句責(zé)怪我的話，但我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己上課開小差是不對(duì)的了。諸老師走上講臺(tái)繼續(xù)給我們講課，這時(shí)，諸老師是粉紅色的。

“叮叮?！毕抡n鈴聲響起了，我還是站著，老師走到我面前說(shuō)道，“潘瑜琳，老師知道你內(nèi)心深處一定是個(gè)懂事的孩子，你應(yīng)該明白，所有的成功都不是一蹴而就的。有句話說(shuō)，勤能補(bǔ)拙，是有一定的道理的，同樣的道理，學(xué)習(xí)就要專心致志。才能來(lái)自勤奮，成就來(lái)自于勤奮，美好明天來(lái)自于勤奮，只有勤奮學(xué)習(xí)才能取得好成績(jī)。希望你能在優(yōu)秀的這條路上馳騁?！甭犃酥T老師的話，我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，想了想說(shuō)：“諸老師，你放心，我一定可以進(jìn)步的，以后上課保證不開小差?！敝T老師和顏悅色地說(shuō)道：“只要你勤奮好學(xué)，老師肯定會(huì)非常開心，非常欣慰的?！蔽沂箘诺貙?duì)諸老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)的老師是大紅色的。

我們的諸老師她雖然嚴(yán)格，但她也是同學(xué)們非常親密的好伙伴。下課了，老師還會(huì)來(lái)到操場(chǎng)上陪我們做游戲，偶爾同學(xué)們游戲時(shí)燦爛的笑臉還會(huì)被諸老師抓拍下來(lái)，成為永恒的紀(jì)念，這時(shí)候的老師又是溫暖的橘黃色。

這就是我的“變色龍”老師，我喜歡的諸老師。

我的變色龍老師作文字篇十四

我們的老師可是典型的變色龍啊，還是麻辣的變色龍呢！翻臉比翻書還快。

任老師個(gè)子高高的，臉小小的，戴著紅色的眼鏡，非常非常地瘦，穿著那可是時(shí)尚得不得了，上面穿著寬松的藍(lán)色上衣，下面穿著白色短裙，腳上穿著五厘米的高跟鞋，聽起來(lái)是不是感覺(jué)只有二十多歲？那我告訴你，你的第六感覺(jué)錯(cuò)了，我們的老師已經(jīng)四十多歲了，她女兒都上大一了呢！下面，我來(lái)跟你們說(shuō)說(shuō)任老師的特點(diǎn)吧！

任老師像“變色龍”真是名不虛傳??！有一次，我去任老師那里拿作業(yè)本，路上碰到了她，任老師的臉就像樂(lè)開了花一樣，說(shuō)：“陳成施，去拿本子啊，快點(diǎn)哦，我們馬上就要上課了?！比卫蠋煂?duì)我呢，是格外地溫柔。但是我一想到剛剛走出教室時(shí)，班里吵吵鬧鬧，現(xiàn)在一分鐘不到，班里肯定還沒(méi)安靜下來(lái)吧，我有種不祥的預(yù)感。

當(dāng)我離教室約五米遠(yuǎn)的時(shí)候，我就已經(jīng)聽見(jiàn)了任老師的聲音，說(shuō)：“啊！你們吵什么吵啊，這次考多差你們不知道嗎？”不會(huì)吧，我可能也會(huì)考得很差吧。我努力讓自己的心平靜下來(lái)，想著，一定會(huì)考好的。

當(dāng)我把本子端到教室里的時(shí)候，老師就已經(jīng)開始發(fā)試卷了：“90分以上的很少，真不知道你們?cè)趺纯嫉?！”任老師搖了搖頭：“有沈木子、程悅祺、雷晉希，就這幾個(gè)了，還有一個(gè)就是全班最高分陳成施，考了96分?！崩蠋煂?duì)我溫柔的一瞥。

“耶，太棒了！”我心里美滋滋的。

正在老師講得非常帶勁的時(shí)候，忽然翻臉生氣地說(shuō)：“徐睿，你居然上課睡覺(jué)，我讓你把第一單元的課文全部抄一遍，我看你以后上課還有沒(méi)有時(shí)間睡覺(jué)。好的，同學(xué)們，我們廢話不多說(shuō)，接著上課?！睆倪@，就能看出任老師變臉是快得不能再快呀！

下面，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)任老師的魅力有多大。有一次，我們班的英語(yǔ)老師生病沒(méi)來(lái)，音樂(lè)老師來(lái)代課，可班里特別吵，音樂(lè)老師也管不著我們，就讓我們自學(xué)。這時(shí)，任老師從教室旁邊路過(guò)，當(dāng)她的身影閃過(guò)時(shí)，班里瞬間安靜了，連掉地上一根針都聽得見(jiàn)。

這就是我的“變色龍”老師，大家都喜歡她又怕她，直到永遠(yuǎn)。

我的變色龍老師作文字篇十五

站在窗前，望著天空中皎潔的月亮，耳邊傳來(lái)《每當(dāng)走過(guò)老師的窗前》這首動(dòng)聽的曲子，優(yōu)美的旋律讓我思緒萬(wàn)千，心潮起伏，不由想起了您——林老師。

林老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是紅色的。紅色，這是熱情的顏色。您對(duì)待工作就像火一樣熱情。記得有一次，數(shù)學(xué)老師出差了，盡管您身體不太舒服，但您二話不說(shuō)，堅(jiān)持給我們上課。您的嗓子啞了，但您笑容依舊，熱情依舊。一連三天，從早到晚，你從沒(méi)讓我們自習(xí)過(guò)一節(jié)課。林老師，您的工作熱情比火還熱，是您，用熱情點(diǎn)燃了我們的求知欲望，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里，盡情地遨游。

林老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是綠色的。綠色，這是充滿希望和生機(jī)的顏色。林老師，只要是您上的課，同學(xué)們總是躍躍欲試，積極參加討論，踴躍回答問(wèn)題。答對(duì)了，您燦爛的笑容讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)；答錯(cuò)了，您慈祥、鼓勵(lì)的目光讓我們信心倍增。因?yàn)橛辛四?，語(yǔ)文課堂成了我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，成了我們放飛希望的藍(lán)天。

林老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是藍(lán)色的。藍(lán)色，這是放飛心情的顏色。林老師，您還記得嗎？您一上完課，同學(xué)們常常圍在一起，或猜謎、或講笑話，或大發(fā)感慨，或討論自己感興趣的話題，您總是興致勃勃地來(lái)到大家身邊，說(shuō)：“這么熱鬧，說(shuō)什么呢？我也要加入哦?！薄瓦@樣，林老師，您成了我們的知心朋友。

林老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是橙色的。橙色，這是溫馨的顏色。課堂上，您是我們的老師；生活中，您更像是我們的母親。天氣炎熱，您囑咐我們要多喝水；天氣轉(zhuǎn)涼了，您叫我們要記得添衣服；生病時(shí)，您關(guān)懷備至、呵護(hù)有加……林老師，您的叮囑，您的關(guān)懷，好似一壺濃濃的暖茶，又好像溫暖的陽(yáng)光。幸福，從我們的心底蔓延開來(lái)……

林老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是紫色的……

林老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是黃色的……

林老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是青色的……

林老師，您是五顏六色的調(diào)色盤，我們身上智慧的光芒，永遠(yuǎn)來(lái)自您給予我們五彩繽紛的色彩！

我的變色龍老師作文字篇十六

在我的人生中碰到了許多老師，但是令我印象最深的老師是教我作文的老師——張霞老師。

張老師在講作文課時(shí)總會(huì)采用一句話，那就是——“我是作文點(diǎn)讀機(jī)，哪里不會(huì)點(diǎn)哪里，無(wú)論是寫人、記事、環(huán)境描寫、散文等等，都可以來(lái)問(wèn)我?！彼钠庾兓脽o(wú)常，像變色龍一樣，剛剛涂完“防曬霜”，可轉(zhuǎn)眼就電閃雷鳴。

有一次，在上作文課時(shí)，有幾個(gè)“老頑固”正在說(shuō)話，張霞老師聽見(jiàn)以后就像蘇維?；鹕皆俅伪l(fā)一樣。那幾個(gè)“老頑固”見(jiàn)事不妙，立馬像個(gè)木頭人似的。教室里立刻鴉雀無(wú)聲。張老師的心情就像春暖花開的大地一樣，心情舒暢。

但有時(shí)張老師的課堂像游樂(lè)園一樣。

夏日炎熱，同學(xué)們個(gè)個(gè)無(wú)精打采的，張老師為了讓教室里有些氣氛就在那些沒(méi)有樂(lè)趣的文章里加入了種種可以讓人哈哈大笑的笑話。

老師您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔。老師只要有您在，我就感覺(jué)到我像是被保護(hù)的種子，只要有您在，我的寫作水平在無(wú)時(shí)無(wú)刻的提升。最后我送您一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，感謝您對(duì)我的教育之恩。

【本文地址：http://www.zhuhaihb.com/zuowen/3048961.html】