在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

書中的中國(guó)作文共多少字 書中的…作文字篇一

——題記

最愛陽(yáng)光明媚的午后，靜坐于溫?zé)岬年?yáng)臺(tái)，置一杯清茶，捧一冊(cè)散發(fā)著淡淡墨香的古籍，看那書中的佳人，穿過(guò)烽煙重重，行遍萬(wàn)水千山，踏過(guò)萬(wàn)代千秋，她著一襲霓裳羽衣，奏一曲高山流水。

她的名字，叫中國(guó)。

滾滾長(zhǎng)江東逝水，久遠(yuǎn)的故事在時(shí)間長(zhǎng)廊里凍結(jié)，卻在歷史長(zhǎng)河烙上印跡，就像最精美的雨花石，歷經(jīng)千年仍舊熠熠生輝。

“六王畢，四海一。蜀山兀，阿房出?！彼慷们隃嫔＃茨且怀x煌至極的阿房宮在大火中茍延殘喘，那湮滅的灰燼是誰(shuí)深深的嘆息？她看那城墻之上的錦旗不斷變更，那無(wú)邪劍上的鮮血是誰(shuí)人的傷痕？天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。她終是了無(wú)波瀾，淡看那一朝鏡花水月，一朝滄海桑田。我嘆息著，將書翻至另一頁(yè)。遠(yuǎn)處有槍炮聲響起，那是何人在浴血奮戰(zhàn)？她身上已是傷痕累累，槍林彈雨的年代，古老的東方美夢(mèng)被撕碎，中國(guó)開始艱難的抗?fàn)?。難嗎？難?？桑聠?？不怕。

累累白骨，幟旗如血，她便這樣一步一步向前走去?？茨撬僚皺M行的虎狼逃出中原大地，看那勤勞奮斗的人民，一步步站起；看那秀美江山，一步步強(qiáng)盛，從封建落后，到文明先進(jìn)。山河如畫，歲月朦朧，她漫步千年的.時(shí)光，淡看云卷云舒。

想繪一幅畫，以波濤為墨，以時(shí)間為軸，以山河為箋，以驚鴻為內(nèi)容，以龍鳳為圖騰，以盛世為落筆。畫的名字，叫中國(guó)。

書中的中國(guó)作文共多少字 書中的…作文字篇二

歷史真的是最好的教科書，《尚書》在傳承過(guò)程中，幾經(jīng)波折，但還是傳至后世，為無(wú)數(shù)的讀書人、護(hù)書人所傳承。他們的這種精神，也為時(shí)代所堅(jiān)守。如今我們更需要，立時(shí)代之潮頭，通古今之變化，發(fā)思想之先聲。在對(duì)歷史進(jìn)行深入思考的過(guò)程中，汲取智慧，走向未來(lái)。

#適用主題

歷史傳承，文化創(chuàng)新，中國(guó)夢(mèng)等。

#解析

① 在寫傳承歷史的主題時(shí)，切記不可一味復(fù)古尊古，不可忘了對(duì)歷史進(jìn)行思辨。在論述中，既要傳承和堅(jiān)守，也要注意區(qū)分不同歷史文化在現(xiàn)代的價(jià)值，思考如何能取其精華、去其糟粕，讓整篇文章的立意升華。

② 語(yǔ)段“立時(shí)代之潮頭，通古今之變化，發(fā)思想之先聲”，由三個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)構(gòu)成，具有極強(qiáng)的號(hào)召性和感染力，表現(xiàn)出了舍我其誰(shuí)的青年責(zé)任感、敢為天下先的創(chuàng)新精神，可廣泛用于中國(guó)夢(mèng)、個(gè)體價(jià)值、創(chuàng)新精神的寫作主題中。

書中的中國(guó)作文共多少字 書中的…作文字篇三

中國(guó)典籍：字句中，講述著先人們的治國(guó)理念和處世之道；篇目里，記錄著祖先們的深邃思想和無(wú)窮智慧。而這些寶貴的文化密碼在告訴每一個(gè)中國(guó)人，我們從何而生，為何而來(lái)，而又將去向何方。

#適用主題

歷史典籍，中華文化，傳承。

#解析

首句可以拆解為一個(gè)寫作通用句式“（描寫對(duì)象）：（構(gòu)成部分a）中，（動(dòng)詞）著……；在（構(gòu)成部分b）里，（動(dòng)詞）著……”。不僅邏輯井然，而且結(jié)合了長(zhǎng)短句，富有節(jié)奏韻律感。

我們?cè)陉U釋某件事物的重要作用時(shí)，可以套用這個(gè)句式，如：雜交水稻：稻葉上，凝結(jié)著古今萬(wàn)千農(nóng)民的辛勤汗水和豐收望想；稻穗里，蘊(yùn)藏著袁隆平團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新思維和工匠精神。

書中的中國(guó)作文共多少字 書中的…作文字篇四

感謝司馬遷給我們留下這么一部信史，創(chuàng)造了紀(jì)傳體這樣一種寫法，它不僅寫了帝王將相、才子佳人，同時(shí)它還有刺客、有游俠、有貨殖、販夫走卒。其實(shí)歷史就是人民創(chuàng)造的，只有以人民為視角，把人民作為核心，才能夠?qū)懗鲞@樣的精彩的青史，也才能創(chuàng)造出更加精彩的青史。

#適用主題

以民為本，尊重歷史等。

#解析

① 首句運(yùn)用了一個(gè)遞進(jìn)的邏輯關(guān)系，可以積累句式“不僅（動(dòng)賓短語(yǔ)，同時(shí)還（動(dòng)賓短語(yǔ)b）、（動(dòng)賓短語(yǔ)c）、（動(dòng)賓短語(yǔ)d）”。其中，a是相對(duì)次要的，b、c、d是同等重要的。

林清玄、林語(yǔ)堂的散文里常見此類句式，可以使文意暢達(dá)，比如：會(huì)表達(dá)愛的人，不僅懂得付出，還會(huì)懂得寬容，懂得無(wú)私，懂得贊美，懂得稀釋內(nèi)心的委屈。

② “只有……，才能……，也才能……”這個(gè)句式說(shuō)明的是條件關(guān)系，唯有達(dá)到了某前提條件，才可以得出某個(gè)結(jié)果。而“以/把……為……”是古漢語(yǔ)中常見的句式，相當(dāng)于“把……當(dāng)做……”，兩個(gè)句式疊用，可以從多角度說(shuō)明某事物的必要性，比如：“只有以艱苦奮斗為榮，以驕奢謠逸為恥，才能發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的好傳統(tǒng)，也才能更快地實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)?！?/p>

后之視今，亦猶今之視昔。

《典籍里的中國(guó)》既是一趟精神反芻的求索，也是一場(chǎng)滿懷自信的告慰。

我們需要這樣有歷史責(zé)任感的節(jié)目，帶我們回顧自己的歷史文化，從中汲取智慧。讓我們?cè)谖幕浼姓雇磥?lái)，獲得不辱使命、奮勇向前的力量。

看完你是不是也被觸發(fā)了寫作靈感，迫不及待想模仿，那就快抄進(jìn)摘抄本練手吧！

希望你也能早日寫出“一語(yǔ)之艷，令人魂絕；一字之工，令人色飛”的高分作文！

書中的中國(guó)作文共多少字 書中的…作文字篇五

“欲知大道，必先為史”，其實(shí)重視記錄和傳承歷史，是中華民族的文化傳統(tǒng)。我們?yōu)槭裁匆獙懯?？因?yàn)槲覀円耙允酚^成敗、鑒得失、明是非、知興替”。我們?yōu)槭裁匆x史？因?yàn)槲覀円谘}和文脈傳承中，找到個(gè)人、民族的根與魂。

#適用主題

尊重歷史，傳統(tǒng)文化，中國(guó)夢(mèng)等。

#解析

① 首句用典，出自清代龔自珍的《定庵續(xù)集》，紙條們可以結(jié)合下半句一起積累：“欲知大道，必先為史。滅人之國(guó)，必先去其史?！币馑际牵毫私鈿v史，就了解了世間大道；把握史學(xué)，才能把握住社會(huì)規(guī)律。而要一個(gè)民族滅亡，首要方式是踐踏它的歷史，進(jìn)而滌蕩民族自信，破壞民族認(rèn)同。因?yàn)闅v史是傳承民族文化的最好教科書，也是保持民族自信的最好清醒劑。

② 第2、3句采用設(shè)問(wèn)的形式，論述了寫史和讀史的必要性。一問(wèn)一答，邏輯連貫，還能提醒讀者注意，引起思考。我們可以在行文中使用設(shè)問(wèn)句，來(lái)突出關(guān)鍵的內(nèi)容，使文章產(chǎn)生波瀾變化。

③ “以史觀成敗、鑒得失、明是非、知興替”此句中的四個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)，字?jǐn)?shù)相等，意義相關(guān)，且賓語(yǔ)的語(yǔ)意相對(duì)，使得整個(gè)句式整齊有氣勢(shì)。在描寫通過(guò)閱讀、回顧歷史、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)來(lái)拓展個(gè)體認(rèn)知的時(shí)候，我們也可以用到這組詞。

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