每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)助人為樂作文字篇一

蒲海萍不僅愛笑，而且還很樂于助人。

有一次，上科學(xué)課前我沒有帶科學(xué)用具，看著同學(xué)們個(gè)個(gè)拿出準(zhǔn)備好的材料，我十分著急不知道該怎么辦才好，眼淚都要流出來了，我用手輕輕地揉揉眼睛，就像頭上出現(xiàn)了一片雨云。突然被我的同桌蒲海萍看見了，她見我這樣，便笑著對(duì)我說：“我們一起分工合作吧！”聽到這話，霎時(shí)，我的雨云上突然出現(xiàn)了一個(gè)太陽，我的救星出現(xiàn)了。

很快上課了，我們先打來一杯水放在桌子上，然后老師讓我們依次加入鹽、油、膠水、醋……。再看它是沉下去還是溶解了，或者怎么樣。一開始，我們先往水中倒了一些膠水，根本沒有關(guān)心老師說的話，只是關(guān)心它的顏色與氣味。膠水在水中沒有一點(diǎn)兒顏色和氣味，于是蒲海萍沉不住氣了，嘩啦嘩啦地往水中倒醋，馬上杯中的水跟咖啡的顏色一模一樣。我說：“可真像咖啡呀！”

蒲海萍笑著說：“像是像咖啡，我們可不能亂喝喲！”

我瞟了她一眼又說：“是呀！我們不能把醋當(dāng)成咖啡喝?！闭f著我們又在水中加了許多酒精，變得又香又刺鼻。

時(shí)間總是過得很快，一轉(zhuǎn)眼，到了下課時(shí)間，回想起要不是蒲海萍和我一起分工合作，我還不知道怎么辦呢！

蒲海萍可真是又很愛笑，又很樂于助人的好同學(xué)啊！

小學(xué)助人為樂作文字篇二

從小我們就被教育要助人為樂，很多小朋友也都是如此實(shí)踐的。今天，我們來看一看大家都是怎么做的吧~

20xx年4月8日 星期二 晴

有一天星期六的晚上，我們一家出去外面散步，我走到等紅綠燈的路口時(shí)，看見一個(gè)老奶奶手里提著很重的東西。媽媽對(duì)我說：“小林，過去幫一下老奶奶，好嗎”?我說：“好”。

我就走到老奶奶的身邊，對(duì)老奶奶說：“奶奶，我來幫您提東西，扶您過馬路”。老奶奶笑著對(duì)我說：“好的，小朋友你真棒?！本G燈到了，我提著東西扶著老奶奶走到馬路對(duì)面。周圍的叔叔阿姨都用贊嘆的眼光看著我。

20xx年4月8日 星期二 晴

我最熟悉的人是小怡。她今年七歲，有一張可愛、紅彤彤的臉，令人感到親切。她喜歡穿粉紅色的衣服，一雙亮晶晶的眼睛總是在上課的時(shí)候眨呀眨的。

她非常樂于助人。為什么這么說呢?原來是她前幾天就幫過我一次。

上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師叫我們把作業(yè)本拿出來時(shí)，我突然想起我把本子放在家里忘記帶來了，這可把我急壞了。正在我愁眉莫展的時(shí)候，她從書包里拿出一本單行本，說：“借你一本本子，明天記得還我哦!”我不好意思地說：“謝謝你?！倍皇俏⑽⒁恍αT了。

這就是我那樂于助人的同學(xué)。怎么樣，她的熱血心腸你感受到了嗎?

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