范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

聲音作文字篇一

我聽過風(fēng)吹樹葉，小雨，河流的交響樂，也聽過笑聲，哭聲，吶喊聲的搖滾，可我最留戀的只有兩種聲音——諷刺的聲音和鼓勵的掌聲。

令人尷尬的諷刺聲

那是在上課時回答問題，我是個愛回答問題的人，幾乎每節(jié)課舉手都會超過十次，不是我夸大話，而真是事實，那一次，我還是照常的上課回答問題，而因為好奇變壓抑不住和同學(xué)開始講話，卻一個不小心，老師叫我起來回答問題，我這時心亂如麻，因為我剛才根本就沒聽課，‘怎么辦？怎么辦？’我在心里默念著。‘堅強的品質(zhì)’我的同桌提醒我。算了‘堅持’，我打算蒙混過關(guān)，可老天偏偏不同情我，‘回答錯誤’老師的話一講出來，仿佛字字都帶著刀刃，刺痛著我，‘??！’‘哈哈’同學(xué)大笑，我埋下頭，眼睛里閃爍著淚光，卻遲遲不敢哭出來?！堊隆瓦@樣，我被這些諷刺聲擊傷到了下課。

令人振奮的掌聲

因為我的美術(shù)較好，學(xué)校只要開展關(guān)于美術(shù)的活動，便會有我的身影出現(xiàn)，那次要出一期關(guān)于環(huán)保的黑板報，老師要我畫一副高難度的畫，我一個晚上便畫完了，我的老師十分驚訝，同學(xué)們也鼓起了贊揚的掌聲，當(dāng)進行黑板報評比的時候，我也出人意料的榜上有名，也是第一名，老師在全班公布了我的名次，又一次熟悉的掌聲響起，我的臉上掛滿了喜悅而自豪的笑容。

這世界有許多值得留戀的東西，哪一種聲音會使你留戀心中呢？那一種聲音才是真正牽引你內(nèi)心深處的聲音呢？

聲音作文字篇二

天，如海水般蔚藍，又如溪水般清晰，陽光如金子般閃耀、璀璨。我一邊揉著惺松的睡眼，一邊打著哈欠走向?qū)W校?？晌覄偟綄W(xué)校，還沒坐下就聽見大家的議論聲，吵鬧聲，一聲高過一聲，似乎在爭論某件重要的事件。

我細聽才知道，我們班主任病了，大家在討論籌錢給老師買水果，順便去探望一下老師。

忽然張群站了起來，從口袋掏出一元錢，“我出一元！”李俊也不甘示弱，“瞧你多摳，才出一元，我出兩元！”說著把兩枚硬幣拍在桌上，有著十分傲氣。

這時，班里的小霸王周通站了起來，“李俊，你還好意思說別人摳，你也才出兩元，看我！我出五元！”他一邊將一張五元紙幣拍在桌上，得意洋洋，囂張地問：“怎么樣？你們還有嗎？窮鬼們？”

張群和李俊不服氣了，兩個人沖上前去，“你把話說清楚點，誰是窮鬼了？”說著，還用拳頭在周通面前揮了揮，瞪著他。

小霸王一扭身，掙開他倆蹙著領(lǐng)口的手，不緊不慢地回答：“就說你倆了，咋的？”

三人瞬間扭打在一起……

那天，我并沒有去看望老師，但我一點都不煩心，腦子里浮現(xiàn)的卻是那三個同學(xué)的臉。他們幼稚的臉與他們那被金錢污染的心相不符。

張群、李俊、小霸王那三張臉依然在我心里旋轉(zhuǎn)著。難道學(xué)生不應(yīng)該認真讀書嗎？可為什么他們都被金錢迷惑了心智？哎，如果他們懂得世上還有比金錢更重要的東西，就沒有那片吵鬧聲了……

聲音作文字篇三

我們每天需要聽很多聲音，聽風(fēng)聽雨，聽小鳥鳴唱，聽葉落花開，這些自然的聲音讓我們感受到生命的神奇。然而，還有一種聲音，它最值得我們聆聽，它能奏出人世間最清亮的音色，那便是愛的聲音。

汶川地震，一個我們永遠無法抹平的傷口，那一聲轟隆巨響留下太多的傷痛。然這其中卻有一些聲音，讓苦難得以溫暖。

有人在房屋倒塌的一瞬間，發(fā)出聲嘶力渴的呼喊，警醒并挽救了許多人的生命。他自己卻閉上了雙眼；有人在廢墟下為孩子們撐起一方空間，即使體力透支也堅持給他們唱歌、加油，不要放棄生的希望；還有人，他們的家人全部遇難，自己卻不知疲倦地奔走于各個救援地，以期解救更多生命，當(dāng)被感謝時他們揩一把汗說：“我不累，大家的危亡才更重要?！?/p>

這一聲聲樸實的話語囊攜著愛的溫度不斷注入人心，讓那段沉勇煎熬的日子不再灰暖。

全球最年長義工許哲，90歲時，她從清掃大街的工人變成了志愿者。她為殘疾人四處募捐，為幾千家孤兒院送去物資，她每月定期看望艾滋病患兒，呼吁更多人關(guān)注并保護弱勢群體。100歲時，她加入全球志愿者協(xié)會，把希望帶給更多貧困國家。如今，她還醉心于自己的志愿者工作。當(dāng)接受采訪時她微笑說：“我始終認為自己還是個保潔工人，我的人生才剛起步，我要把快樂捎給更多人。大家幸福，我自己才不覺得遺憾?！?/p>

傾聽許哲微小卻有力的聲音，傾聽她那溫暖中透著堅持的聲音，我們便懂得有愛就年輕。

像這樣飽含著愛的聲音，我們的社會處處都有，生活中更是如此，母親的一聲哀嘆，是她給予的深深期許，父親的一聲不經(jīng)意的鼓勵，是他表達的積攢內(nèi)心深處的愛。一聲聲噓寒問暖、一聲聲啟發(fā)教育，這些時?？M繞在在耳邊的聲音，或許我們早已習(xí)慣，卻應(yīng)明白那是該被珍惜的財富，愛的財富。

認真聆聽那些聲音，讓愛在心中碰撞、交融，化成一股股溫厚的暖流，奏響人性最動聽的旋律。

聲音作文字篇四

在我的印象里，爺爺?shù)哪樕峡偸菕熘吞@的.笑容，他常常身著黑色的老夾克，腳踏一雙布鞋在小區(qū)里面散步，沿途總是要撿幾個空瓶子回來。

他說這是為了補貼家用，因此，從陽臺上總會傳來“噼啪噼啪”的聲音，那是他在踩癟塑料瓶的聲音。媽媽總是勸他，說：“你其實沒必要這樣，我們家里的錢夠用，再說你這點錢也沒啥大的好處，還不如看看電視喝喝茶，清閑一點?！睜敔敱銜盟仟氂械?，語重心長的語氣告誡媽媽：“能省一點是一點，再說我這一把老骨頭再不干點事就得入土了喲！”媽媽拗不過他，只得由他。

日子就這樣平淡的過去，我每天埋頭讀書，而爺爺不斷積累著瓶子?！班枧距枧尽钡穆曧?，也漸漸被我所習(xí)慣，但有一天事情變得不一樣了。

下午放學(xué)，我和幾個同學(xué)結(jié)伴而行，走在回家的路上。因為口渴買了幾瓶飲料，喝完后正準(zhǔn)備扔掉，突然一個熟悉的聲音傳來，是爺爺在喊我的名字?！皝恚孔佣冀o我吧，這飲料里面有色素的，以后少喝??！”說罷便把我們的瓶子一個個放進大的垃圾袋中，笑瞇瞇的看著我。

我的臉?biāo)查g變得通紅，而同學(xué)們的笑聲接踵而來，“哈哈哈！是誰呀？你認識嗎？”我恨不得找一個地洞鉆進去，天啊，為什么爺爺會到學(xué)校來？我拉著那幾個同學(xué)就走，順帶瞪了爺爺一眼?；氐郊椅铱匆娝诤透改笭幊?，就是為了今天這件事。最后他妥協(xié)了——以后撿瓶子的范圍只限在小區(qū)內(nèi)。

時光悄然而逝，爺爺手中的一角一角的錢也越來越多。有一天，他笑嘻嘻地對我說：“孫子誒，等你過生日，我就拿這錢給你買個禮物！”我不以為然，看著他手中的一把錢，回答道，“就這點錢還不夠給我買只筆呢?！彼冻鑫纳裆?，可憐巴巴的說：“要不是只能在小區(qū)里面撿，我都能給你買套房了呢！”

我生日那天他神秘的塞給我一個小盒子，沉甸甸的?！斑@是什么啊，該不會是給我撿了幾塊石頭吧？”我笑著問他?！按蜷_看看不就知道了?！?/p>

那是一個瓷娃娃，胖胖圓圓的特別有光澤。“希望你以后能多長些肉啊，看你現(xiàn)在都瘦成一根竹竿了！”我們都笑了。

盡管爺爺現(xiàn)在老了，走不動路了，無法再堅持這光榮的“使命”，但那“噼啪噼啪”的聲音卻一直回蕩在我的心間，是它告訴了我，何為勤儉節(jié)約、積少成多，它包含著爺爺對我的濃濃的愛，激勵我在成長的道路上奮勇拼搏，永不言棄。

聲音作文字篇五

人們有時會有一些生日聚會、家人聚會、同學(xué)聚會......然而聲音也有它們的聚會日，雖然只有五位成員參加，但也都準(zhǔn)時參加，他們約好八月一日這一天的早上九點參加聚會。

一間教室里，很多同學(xué)都在上課，而這里就是聲音們的聚會點。

因為天氣悶熱，老師把風(fēng)扇打開了，第一個到的就是風(fēng)扇聲了，它“呼呼”地吹了起來。

“真糟，鐘表你為什么壞了呢?這么重大的日子里你居然壞了！”風(fēng)扇聲有點遺憾地說。

就在這時候，從門外走進來一個人，把鐘表給修好了。

“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)......”鐘表敲了九下，九點到了。

頓時，刮起了南風(fēng)，“嘩—”下起了傾盆大雨。

正在聽課的一個小孩睡著了，緊接著傳來一陣呼嚕聲。

哈！五位成員全到齊了！它們說得有點激烈，所以每種聲音都比平時聲音大了一些，尤其是雨聲，它的聲音最大，可能是好久不見，太過于激動了。

“雨聲，你干嗎這么激動？你說話能震得我耳聾！我給你起個外號：‘激動雨’”。呼嚕聲很生氣。

“‘粗聲王’，這是你的外號”！雨聲說。

“好了，我的病剛好，你們就開始吵架！”鐘表聲阻止它們。

“那你叫‘生病大王’好了！”風(fēng)聲笑著說。

“你叫‘熱帶風(fēng)’”風(fēng)扇聲說。

“你是‘超速度’”！風(fēng)聲不高興了。

“好了，有有趣的外號不是很好？我們難得聚會一次，干嗎弄得這么不高興？”風(fēng)扇聲說。

“是啊是啊，我們一年才相聚一次，不要這么不開心嘛！”雨聲說，“我們都有外號了！”

于是它們又開始討論這一年自己遇到的有趣的事。該到走的時候了，大家都很舍不得。

上課睡覺的小孩醒了，又繼續(xù)上課。

太陽出來了，風(fēng)和雨都停了手。

老師把風(fēng)扇關(guān)掉了。

鐘表又壞了。

一切又回到了一開始的情況：老師在講課，同學(xué)在聽課。

【本文地址：http://www.zhuhaihb.com/zuowen/3061138.html】