在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科幻作文字篇一

原來這座城市里有很多園丁機(jī)器人，它們正在幫助工作人員做很多的事情。園丁機(jī)器人的外形有高有矮，有胖有瘦，看上去都是卡通的樣子，很受人們喜愛。

高的機(jī)器人負(fù)責(zé)種樹，它們會伸出長長的手臂，剪掉枯萎的樹枝。矮的機(jī)器人負(fù)責(zé)種花草，它們把花草修理成一個個圖案。澆水機(jī)器人的身上有防水功能，水噴到身上對它們自己沒有任何影響。根據(jù)一年四季花草樹木的不同生長時期，園丁機(jī)器人的工作也會發(fā)生變化，它們會變成播種機(jī)器人、捉蟲機(jī)器人等等，這些都由人們用電腦來指揮。

園丁機(jī)器人會自己就用樹枝搭一座房子，讓自己住在花草樹木中間，監(jiān)視著花草樹木，還會根據(jù)花草樹木的生長情況來變化感情。如果花草樹木長得茂盛了，它會笑，如果花草樹木枯萎了，它會發(fā)出警報提醒工作人員， 工作人員就會指揮機(jī)器人添加肥料。如果有人破壞花草，園丁機(jī)器人就會發(fā)出警報，管理人員就會及時趕來制止那個人。園丁機(jī)器人還會修建籬笆，防止別人破壞。

美麗的城市大花園非常干凈，沒有枯萎的花草和樹枝，它們都到哪兒去了呢？是被園丁機(jī)器人“吃”掉了，然后轉(zhuǎn)換成能量。這樣它們不用充電就能不停地工作。

瞧！有了這種機(jī)器人，人們就會輕松多了。

簡評：就看你們了，加快制造??！

科幻作文字篇二

回憶，美好而甜蜜；展望，讓人充滿了幸福和企盼。當(dāng)今社會，人們的生活水平不斷地提高，環(huán)保和空氣污染也就成了一個不可忽視的嚴(yán)重問題。在大街上，時不時能看見這樣的現(xiàn)象，果皮、垃圾袋到處扔，弄得垃圾成堆，蒼蠅亂飛，到處都是臭氣熏天。在這樣的環(huán)境下長期生活下去，可不是什么好事，也不是人們所希望的。所以，我想發(fā)明一種小巧玲瓏卻作用極大的“環(huán)保垃圾箱”。

它的外形是長方形的，和一個四五歲的孩子差不多高。它還可以是不同的型式。有古典型、卡通型、優(yōu)雅型和時髦型。當(dāng)然，它的外形也有很多。有蘑菇形的、青蛙型的、貓咪型的、小豬型的。如果不想要這些，就可以直接換為長方形的?！碍h(huán)保垃圾箱”的上面還設(shè)計了一些圖案，有小動物、植物、卡通圖案……讓人看起來感覺到一種美的享受。

與眾不同的是它的身上有三個綠色、藍(lán)色和紅色的按鈕，三只手，還有三個桶呢！當(dāng)你把垃圾扔進(jìn)它的時候，它里面的智能芯片會辨別出哪種是可回收垃圾，哪種是不可回收垃圾。如果你把可回收的垃圾扔進(jìn)了不可回收的桶的時候，它就會自動地將那些垃圾移動到可回收的桶里。假如垃圾已經(jīng)裝滿了，它就會發(fā)出“嘀嘀”的聲音提醒你。只要你將紅色的按鈕一按，它就會自動將不可回收的垃圾吃掉。當(dāng)你再按一下綠色的按鈕的時候，垃圾桶就會將吃下去的不可回收的垃圾“消化”掉——散發(fā)出一些清新的空氣。經(jīng)過一段時間后，按以下藍(lán)色按鈕，它就會將那些可回收利用的垃圾“廢物變寶”，然后把“寶”放在第三個桶里，供人們使用。

在污水橫流的地方，“環(huán)保垃圾箱”的用處就更大啦！把它放在離水邊較近的地方，插上一條直通水里的管子，按下綠色按鈕，就可以像一位神奇的魔術(shù)師一般把臟水、污水全消毒過濾轉(zhuǎn)化成純凈水，從另一條管子流出來供人們飲用。到那時候，人們就再也不用擔(dān)心臟水、污水到處橫流而擔(dān)心蚊蠅泛濫成災(zāi)、擴(kuò)散病菌，污染環(huán)境了。

有了“環(huán)保垃圾箱”，人們再不用為垃圾和污水煩惱了。看，寬闊的馬路上，到處鮮花盛開，綠樹成蔭。原來放垃圾的地方，再也不見了飛揚的蚊蟲，再也聞不到刺鼻的臭氣；過往的行人，再也不用捂著鼻子，皺著眉頭。

當(dāng)然，這只是幻想，但我一定會把它變?yōu)楝F(xiàn)實，讓它為人類造福！作文

科幻作文字篇三

今天看見魚小姐的博客中說起了自己的理想。雖然看了之后也笑了，但是我卻想起了自己在初中作文課里寫的科幻作文。因為它鬧了一場小笑話。

那天是隨堂寫作，老師出的題目是"三十年后的同學(xué)會"。我想大家都寫過，但是不知道是不是和我一樣？

當(dāng)時我剛剛看完《福爾摩斯探案全集》，開始看日本漫畫。受到其中那些超現(xiàn)實的幻想的影響，我這樣寫了我的作文。三十年后的我已經(jīng)結(jié)婚，有一個兒子，一個老公。是不是很傳統(tǒng)？

現(xiàn)在的大家看了可能覺得沒什么。其實本來也沒什么，但是那天正好不是老師判作文。而是由同學(xué)們來判。看到我的作文，大家都愣了。常常取笑我的同學(xué)這下來勁了，說我真沒有志氣。怎么會這么寫？

但是老師卻說這是正常的。呵呵！

下一級回憶：

寫到這，我又想起來了一次作文課。那時才上小學(xué)五年級，老師要我們寫朋友之間的感情。那時哪有什么很深刻的事情來寫。

這時我正在關(guān)注價格比較便宜的漫畫雜志——《北京卡通》，不知道有幾個人看過。但是那時的銷量應(yīng)該還不錯。否則我們這個小地方也不會有。在那上面我發(fā)現(xiàn)了一個小故事。

很簡單的'內(nèi)容，一個生活受挫的女孩子在雨夜的公園里傷心的哭泣。這是遇到了患絕癥的另一個女孩。于是一段因為感動而被拯救的故事就這樣發(fā)生了。

說不上剽竊，應(yīng)該說是臨摹學(xué)習(xí)。于是我的作文就有了內(nèi)容。想想我們的人生就是這樣的，總是在學(xué)習(xí)和臨摹，才有了自己的東西。

但是這一次又不是老師檢閱的，而是我當(dāng)時已經(jīng)有點成熟的好朋友——班長同志批閱。她居然說我早戀，只因為我利用了題目《傘》的拆分——仁平作為那個朋友的名字。于是……不說自明了。

現(xiàn)在想想也是那么的想笑。小時候真好，不用在意這么多。那時只是想著，朋友就是一把傘，隨時出現(xiàn)在你心里下雨的時候。

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