每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
冬天打雪仗作文字篇一
“我們堆雪人吧。”我提議說(shuō)。
“哎，沒(méi)意思?！被锇閭凖R聲說(shuō)。
“還是打雪仗吧。”
“好！”
伙伴們都同意了，我們開(kāi)始打雪仗了。“我要這塊雪。”“我要這塊雪?！贝蠹移咦彀松嚅_(kāi)始找自己的戰(zhàn)地，戰(zhàn)地找好了，我就趕緊捏雪球。戴著皮手套就是不一樣，“一、二、三、四……”我嘴里不停的數(shù)著，動(dòng)作可快了。呵，30個(gè)了，我的兵器夠了。我看看大家，一個(gè)個(gè)手凍的像冰棍似的，我的手曖哄哄的。于是我便得意起來(lái)，向大家展示著自己的“兵器”，終于開(kāi)戰(zhàn)了，我把手套借給肖雪，第一顆“子彈”發(fā)射成功，把肖雪打的很狼狽，第二顆扔出去又打中了，我高興極了，就這樣第三個(gè)第四個(gè)……“雪彈”接二連三在伙伴們的身上、頭上開(kāi)了花。我的手漸漸的漸漸的冷了起來(lái)。一個(gè)個(gè)都打空了，我生氣極了，手也覺(jué)得快凍僵了，非常難受。我終于沉不住氣了，眼睛一閉開(kāi)始亂扔，只聽(tīng)“哎呀”一聲，“啊，打中了！”我忙睜開(kāi)眼睛，啊……原來(lái)是打在了一個(gè)過(guò)路的叔叔的頭上，叔叔走過(guò)來(lái)問(wèn)：“這是誰(shuí)打的？怎么這么沒(méi)禮貌?！蔽业拖骂^，害怕極了，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“這、這……是，是……”話沒(méi)說(shuō)完，肖雪就搶著說(shuō)：“是我打的。”我的臉?biāo)⒌囊幌录t了，心想：肖雪真是我的好朋友。沒(méi)想到叔叔說(shuō)：“敢于承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子?！闭f(shuō)完，叔叔走了。望著叔叔的背影，我對(duì)肖雪說(shuō)；“謝謝你，可你為什么要替我承認(rèn)呢？”肖雪說(shuō)：“你不小心打失手了，是因?yàn)槟惆咽痔捉杞o了我，手凍的控制不住了，才打著叔叔的，我當(dāng)然也要幫你了?！甭?tīng)了這句話，我心里頓時(shí)暖和了起來(lái)。
這件事雖然過(guò)去很久了，但我一直不能忘記，它教育了我以后應(yīng)該怎樣做人。
冬天打雪仗作文字篇二
雪花飄落在半空中，用手指輕輕的觸碰，就會(huì)融化，這種感覺(jué)，非冬天莫屬了。
在我小學(xué)時(shí)，記憶最久的無(wú)非是打雪仗。那時(shí)上五年級(jí)，老師很認(rèn)真，我們班成績(jī)也一直是名列前茅。下雪時(shí)，老師總是會(huì)帶著我們打雪仗。可我并沒(méi)有融入到這個(gè)游戲中去，反而覺(jué)得不自在。
而在我中學(xué)時(shí)，就不一樣了。雖說(shuō)剛上初中。但和老師相處也有3個(gè)多月了。同學(xué)們都很喜歡這個(gè)老師，因?yàn)樗坏哪L(fēng)趣，而且還博學(xué)多才。有時(shí)還有點(diǎn)小孩子氣呢。
前幾天，下了很大的雪，我們猜想到肯定又要除雪了。果然不出我們所料。事情果真如此。
“同學(xué)們，我現(xiàn)在呢要告訴大家一個(gè)好消息，我準(zhǔn)備這節(jié)課帶同學(xué)們出去打雪仗。”
“好！”教室里沒(méi)有其他的聲音，你只會(huì)聽(tīng)到稀稀拉拉的走步聲。
剛出去，我站在學(xué)校門(mén)口的臺(tái)階上，和旁邊的一位女同學(xué)聊天?？粗齻兺娴哪敲雌饎乓矝](méi)引起我的興趣。不一會(huì)兒，我的好朋友過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀說(shuō)：“怎么了？不一起玩嗎？”我悶悶不樂(lè)的說(shuō)：“沒(méi)意思，你自己玩吧。”她撇了撇嘴，走了。
我說(shuō)著說(shuō)著，也試探著融入到這個(gè)氣氛當(dāng)中。我慢慢的下了臺(tái)階，拿起一捧雪。扔向了諾諾。諾諾笑了笑，也開(kāi)始“打”我了。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)融入到了，這個(gè)氣氛當(dāng)中。突然，老師從背后襲擊我。哇！給我弄到了，一大群人，往我身上撒雪。我頓時(shí)被“雪海”給淹沒(méi)了。再看看我旁邊的諾諾同志，更是被班長(zhǎng)“打”的一塌糊涂。雪仗打到一半后，諾諾向我走過(guò)來(lái)，嚇了我一跳，我說(shuō)：“你，你去南極了？”她有點(diǎn)憤怒的說(shuō)：“我被班長(zhǎng)給埋了。”我忍不住笑了起來(lái)。老師問(wèn)我們：“想不想‘打’班長(zhǎng)？“我們女生一起喊：“想！”老師從后邊拌了一下班長(zhǎng)，他就倒了。諾諾喊：“同學(xué)們，有仇的報(bào)仇，有冤的報(bào)冤??！”又是一大群啊，把班長(zhǎng)也給埋里了。下面該誰(shuí)了呢？我們這幫“壞”孩子。哈哈！把老師給“埋”了。玩嘛！就要盡興。事后，老師也沒(méi)有怪我們。
可憐的三班，看著我們打雪仗，自己卻不能玩，何等的羨慕??！三班除完雪后，換我們班了。老師還拿了相機(jī)，拍下了我們打雪仗的瞬間。我們看了，都哈哈大笑。有的是笑自己，有的是笑別人的。
回家后，我停在了雪里。還在想我們打雪仗時(shí)的樣子……
冬天打雪仗作文字篇三
早上，我一出門(mén)，就看到一片片雪花從天而降。
來(lái)到學(xué)校，我想：今天可能可以打雪仗。果然不出我所料，中午，雪在地上堆積起來(lái)了。我們高興得不得了。
開(kāi)始出動(dòng)！我們拿著傘，沖進(jìn)這白色世界。男生一隊(duì)，女生一隊(duì)。首先，我們做一個(gè)雪球，向上一扔，表示開(kāi)始。
我、沈彬和朱超逸帶領(lǐng)我們的“部下”來(lái)到我們的大本營(yíng)——乒乓臺(tái)和跑道。女生也做好了準(zhǔn)備。
我們開(kāi)始進(jìn)攻。先每個(gè)人都拿個(gè)雪球，利用乒乓臺(tái)，繞著花壇兩邊包抄。go！一聲令下，十幾個(gè)雪球向女生陣地飛去，啪，正中！女生被激怒了，開(kāi)始反擊。幸好我們聰明，躲到乒乓臺(tái)下面，逃脫成功。于是我們更大膽了，一起沖上去，不料，中了埋伏，被打得落花流水。我們重振旗鼓，見(jiàn)女生沖上陣來(lái)，沉著應(yīng)戰(zhàn)?！安缄嚕 闭f(shuō)著，我們就布出了“七星連環(huán)陣”。雪球一下子聚集起來(lái)，打到女生陣地，這回可好，“不打不知道，一打亂了套?！迸鷩樀帽ь^鼠竄，我們并沒(méi)有進(jìn)攻，就在原地發(fā)超遠(yuǎn)射程“雪炮”。這回女生更加慌了，像沒(méi)頭的蒼蠅，亂了陣腳。這時(shí)我們覺(jué)得時(shí)機(jī)就要到了，突然“半路殺出個(gè)程咬金”，女生頭頭——號(hào)稱“孫二娘”的倪吉爾帶領(lǐng)“紅色娘子軍”沖了過(guò)來(lái)。我們發(fā)出“三劍合一”，被躲過(guò);她們又發(fā)出“暴風(fēng)雪攻擊”，我們用“旋轉(zhuǎn)魔傘”防御;敵方又用超硬的“絕對(duì)零度球”發(fā)出攻擊，我們“九傘連環(huán)”;她們“連環(huán)雪餅”，我們“連環(huán)飛踢”打下……
過(guò)了一會(huì)兒，敵方陣地已無(wú)武器，是反攻的時(shí)候了，我們發(fā)出必殺技：“圓周拋物線”，十幾個(gè)雪球從四面八方向中心——女生部隊(duì)靠攏，打在了敵人的身上，成功！
“yeah！”我們的軍隊(duì)在慶功……
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