人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我的同學(xué)小學(xué)作文字篇一

他有高于常人的身高，胖胖的身子，用時(shí)尚的話來說，叫——“地球儀”。他有一副“騎”著鼻子的“將軍”，摘掉后我也不認(rèn)識(shí)他了。

別看他胖，其實(shí)他“身重如燕”，是個(gè)體育健將。他叫賴川聲。

有一個(gè)星期六的午后，他來找我，我便和他到公園玩，到了公園以后，我們跑到一個(gè)沙地，我們望著沙地，一下子跳了過去，賴川聲比我先跳，不知哪個(gè)好事之徒埋了一個(gè)不知用什么方法隱藏的沙坑。一下子，他成了“沙人”。我笑著幫他撣掉了沙子。他也想“坑人”，我答應(yīng)了。

我們開始分工：我挖洞，他則去收集葉子和空心樹干，我先拿起一個(gè)平石板，鏟掉沙子，不時(shí)的親身試驗(yàn)?！拔襾砹恕！辟嚧暯械溃拔以谥窳掷锇l(fā)現(xiàn)了好多?！蔽乙豢此臉幼?，不禁哈哈大笑：后背滿是草，還粘著不知名的花苞，我清理了他一下，就開始布置陷阱。我在坑上架了一些空心樹枝，上面有規(guī)律的鋪上葉子，你以為這樣就完了？錯(cuò)！還要在綠葉上擦上沙子便ok。我和他埋伏起來，后來，一個(gè)和我差不多大小的小孩子來了，賴川聲以為他是罪魁禍?zhǔn)?，便撲過去，一腳踩到了自己的坑。

“哈哈哈哈……”我快笑顛了。

我的同學(xué)小學(xué)作文字篇二

我有一個(gè)很好的同學(xué) ，他叫唐嘉成。因?yàn)閯e人很老實(shí) ，他總是給我一些東西 ，所以我和他相處得很好。

他有一個(gè)特長(zhǎng) ，那就是書法。他從二年級(jí)開始學(xué)書法 ，所以書法寫得很好。每當(dāng)班里出黑板報(bào) ，

我們的班主任毛老師一定會(huì)讓他寫的。早操之后 ，最好的黑板報(bào)評(píng)選中總有我們班 ，功勞大部分可以歸功于唐家誠(chéng)。蔣老師說 ：“每次你讓唐嘉成寫 ，每次你拿了獎(jiǎng) ，其他班都沒意見?，F(xiàn)在我規(guī)定你不能每次都讓唐嘉成寫 ！”教我們書法的石老師 ，學(xué)書法才兩年 ，學(xué)了四年。他的字寫得比石老師好 ，石老師就說拜他為師。你知道他書法寫得多好。

如果你站在擁擠的地方 ，別人永遠(yuǎn)找不到你。但是 ，如果唐家成站在人多的地方 ，你一定一眼就能認(rèn)出他來。為什么 ？因?yàn)?，他有兩只又大又長(zhǎng)的耳朵。我聽父親說 ：“誰(shuí)要是有耳朵 ，成績(jī)一定很好。”這可能是他學(xué)習(xí)成績(jī)好的原因。在陽(yáng)光下 ，他的影子就像一個(gè)“外星人”。哦 ，不像 ，應(yīng)該一模一樣。平時(shí)他的方頭是加的大耳朵 ，活像一只可愛的“小猴子”。

我還通過唐加成認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友 ，他叫盛律律。他和盛律律從一年級(jí)就認(rèn)識(shí)了 ，一直到現(xiàn)在。兩個(gè)人關(guān)系好得有點(diǎn)“不同尋?！薄Ｋ允⒙陕沙３硖萍映傻淖煌?，我就認(rèn)識(shí)了他。

唐加成還是一個(gè)熱心腸的人 ，每當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的題目而去問他的時(shí)候 ，他從不推辭 ，他總會(huì)細(xì)心的教我怎么做這道題目。他會(huì)把自己發(fā)現(xiàn)的好方法毫不保留地教給我。我為有這么一個(gè)好朋友而感到高興！

我的同學(xué)小學(xué)作文字篇三

我向來不喜歡和他玩，最大的原因是：他太臟，就算是一件干干凈凈、一塵不染的衣服到他的身上，不到半天功夫，上面已經(jīng)有了一層薄薄的“霧”，整個(gè)罩住了那件新衣服。

他也很小氣，鉛筆就剩個(gè)頭了，也不扔，擦皮也是。

還有一個(gè)原因，就是他很驕傲，每次考后發(fā)考試卷的時(shí)候，只要有人的分?jǐn)?shù)比他的少，他就會(huì)說：“切！才考那么一點(diǎn)點(diǎn)的分??？”

可是，現(xiàn)在我改變了心思，有兩件事，讓我不再那么討厭他了。

在一次活動(dòng)課上，我感冒了，一連打了好多噴嚏，突然，我的鼻子好癢，我想，這次一定有個(gè)大鼻涕了，要出丑了，因?yàn)槲覜]有帶餐巾紙啊！在一聲“啊切”的聲音中，我的面條下鍋了，在左看看，右瞧瞧，確定沒有人注意我，面條越下越長(zhǎng)，正在這關(guān)鍵時(shí)刻，他悄悄地遞來一張餐巾紙，好白的一張餐巾紙是那么一塵不染。此時(shí)此刻，我覺得他是那么的溫暖，不那么令人討厭了。

還有一次是在一節(jié)音樂課，在欣賞音樂的時(shí)候，我突然流鼻血了，我仰著頭，坐在我身旁的他順勢(shì)幫我掐人中并用餐巾紙幫我止血。

我不敢再討厭他了。

我的同學(xué)小學(xué)作文字篇四

他，個(gè)子高大；他，“工作”認(rèn)真；他，在球場(chǎng)上頗有王者氣概。

身為三班的數(shù)學(xué)課代表，他一到學(xué)校，第一件事就是收作業(yè)。先把要收的作業(yè)布置給每個(gè)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。等組長(zhǎng)把作業(yè)收過來，他就十分忙碌了：誰(shuí)沒交，先登記下來，然后再一本一本的數(shù)清楚。如此繁瑣的事情，他一般在10分鐘內(nèi)做完，這點(diǎn)令我刮目相看。小學(xué)我也是數(shù)學(xué)課代表，但收作業(yè)總要很久。他如此認(rèn)真，怪不得學(xué)習(xí)比我好。

球場(chǎng)上，他不慌不忙的，不知道的人總要生氣，但他要出手，一定讓你大吃一驚。

班級(jí)球賽，在別人看起來沒什么，但我們都很認(rèn)真。一次班級(jí)球賽上，我們都很努力，但他卻懶洋洋的，沒有他我們打不起來。眼看落后了十幾分，我們心里也很著急，干著急沒用，只能靠他了。他終出手，認(rèn)真起來，連拿下8分，我心里想，有救了。打著打著，不知不覺的我們就反超了。打完了，我們贏了，簇?fù)矶?，他卻沒反應(yīng)，跟沒他事一樣。

人無完人，他也是有點(diǎn)缺點(diǎn)的：比如說有人摸他臉摸的他的書什么的，他就會(huì)和你“拼命”。

我們班的53號(hào)是出了名的“手癢”。一次，53號(hào)的“小手癢”認(rèn)為跟他關(guān)系還不錯(cuò)，就壯了壯膽去摸他的臉，沒想到他一轉(zhuǎn)身差點(diǎn)把他推倒在地，并警告他，不要再弄他。嚇得他連滾帶爬的跑走了。這給了我一個(gè)下馬威，我平時(shí)也會(huì)這樣，嚇了我一身冷汗。

他，工作上比我認(rèn)真盡責(zé)；學(xué)習(xí)上比我優(yōu)異；球場(chǎng)上比我厲害……

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