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假如給我三天光明字作文篇一

夜深人靜，昏黃的燈光下映浮著我的身影，手中的書在夜風(fēng)的吹拂下瑟瑟作響，窗外似黑色幕布一般，漆黑，但，就是它鋪墊著黎明的曙光!

書，依舊被夜風(fēng)撫摸，伴著這氤氳墨香，我沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)

美好的一天，美好的家庭，降下一個(gè)美好的生命?？烧l知天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，19個(gè)月的海倫因病雙目失明，不久又影響了聽覺。無論是夜晚還是早晨，無論是白天還是黑夜，她的世界只剩下了黑暗，她再也看不見色彩斑斕的世界了;再也聽不見悅耳動(dòng)聽的聲音了。浸泡在沒有光和聲音的世界中，她唯一能感受的只有寧靜。她墮落，她自卑，她煩躁，她埋怨上天賜予她的一切!

直到一個(gè)人的出現(xiàn)

在海倫六歲時(shí)，莎莉文成為了她的老師。粗暴，無理的海倫為了排遣她的孤獨(dú)，莎莉文老師便成了她的發(fā)泄對(duì)象。莎莉文沒有讓海倫自暴自棄，而是打開自己的心扉，用心中的愛教導(dǎo)海倫，給予海倫知識(shí)。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條升華人格的路。當(dāng)海倫感悟到水這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求與奢望，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)?；蛟S內(nèi)心的寂寞使她與知識(shí)成為了好友，或許內(nèi)心的寂寞使她空虛的心靈被知識(shí)填充。她有了生活的希望。

莎莉文是偉大的，雖然莎莉文不是海倫的母親，但她卻有執(zhí)子之手，與子偕老的心，怕在她的心中，海倫不僅是她的學(xué)生，而是自己的孩子。莎莉文陪伴了海倫一生，她燃燒自己，照亮了海倫，并不奢求什么，只為呵護(hù)生活在黑暗中的這個(gè)孩子，慈母般給了海倫希望與溫暖。

我想，是黑暗襯托了黎明，是莎莉文成就了海倫!是的，如果沒有莎莉文，海倫還會(huì)沉浸在孤獨(dú)的苦海里，她掙扎在粗魯與煩躁之間。她還會(huì)接觸到知識(shí)嗎?她還能意識(shí)到知識(shí)的力量嗎?她還能感受到知識(shí)的魅力嗎?不，沒有莎莉文就沒有現(xiàn)在的海倫。為了海倫，她用盡畢生心血，到頭來還因?yàn)閯诶凼チ穗p眼，她后悔嗎?不，海倫是莎莉文的成就，而莎莉文也成就了海倫!

夢(mèng)醒了，黎明已到。

假如給我三天光明字作文篇二

· 海倫．凱勒。只活了88個(gè)春秋，87個(gè)沒有光明孤獨(dú)的歲月……在名人名言中有一句是這樣寫的：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫．凱勒－—馬克．吐溫。

剛讀到書名時(shí)，我還單純的以為它僅僅只是寫自己的生活，可讀后的感受并非那么簡(jiǎn)單，讓我心中更充滿了勇敢去接受生活的困難，去挑戰(zhàn)生命極限的勇氣，讀懂了要用愛心去擁抱世界！春風(fēng)化雨的沙莉文老師，經(jīng)歷了各種各樣的災(zāi)難，頑強(qiáng)不屈的她堅(jiān)持到了最后．小時(shí)侯，不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不止看過了多少醫(yī)生，要不是沒有進(jìn)展，要不是越看越壞……一眨眼,自己就長(zhǎng)大了,還當(dāng)上了海倫·凱勒的老師。主人公的思想感情令我十分感動(dòng).慈母去世,讓她陷入傷心,也使她回想起童年時(shí)母親對(duì)她的無微不至的母愛,勾起了她對(duì)自己年幼無知時(shí)做的一切后悔事.也看出了她跟母親之間的親情。

在我讀了《假如給我三天光明》的書后，我深深地被了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。失明的海倫，能發(fā)現(xiàn)這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。

假如我只有三天光明的時(shí)間，我會(huì)用我的眼睛做什么呢？我沒有失明過，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。

當(dāng)我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺我不敢邁，我害怕，害怕自己會(huì)摔倒，害怕什么東西會(huì)碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢？她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，面臨多大危險(xiǎn)，我們?cè)跄苤溃跄芰私?，又怎能體會(huì)！

我們生在福中不知福，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？我想：雖然凱勒看不見，聽不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會(huì)充滿陽光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌······郭欣雨六一班浦廠小學(xué)

假如給我三天光明字作文篇三

假如有一天，我將生活在無盡的黑暗里，就像海倫凱勒那樣；就像海倫凱勒說的那樣，假如給我三天光明，那么，我將會(huì)去做什么呢？

第一天，在他人還在熟睡的時(shí)候，我要早早起來，迎著朝陽，踩著露水，去看著一輪太陽慢慢升起。我下定決心，要用這整整一天來仔細(xì)觀察世界萬物?？匆豢貌?，一朵花。一棵小草被水珠壓彎，但馬上又直起來，臉頓時(shí)變得碧綠碧綠的，身體也變得妖嬈。一朵花，那么普通，但上面仿佛有天使的吻痕，哦，想來了，是三巴堇，傳說遇到三巴堇的人，是會(huì)獲得幸福的。我看到了天使的容顏，是那么的紅潤(rùn)??！我堅(jiān)信我會(huì)擁有幸福。那邊的一棵柳樹笑得彎下了腰，它在笑我，笑我癡。我生氣的不再理它了。我看一兩朵月季，但我不會(huì)把它采下，因?yàn)樗鼤?huì)疼的。第一天我把時(shí)間給了大自然！

第二天，一大早，我躺在床上，感受著光明的美好。我慢慢地起了床。我已把第一天給了自然，那第二天我又給誰呢？我要給我愛的人們。我要細(xì)細(xì)地看著我的母親，看她的慈祥，看她的溫柔，把她做每一件事的神態(tài)都看在眼里。我還要去見我的朋友，知心朋友，看她的娃娃臉、紅嘴、老氣橫秋的眉毛，再和她談一次心，用目光交談我們的內(nèi)心。我看著世界上的每一個(gè)人，然后去看一場(chǎng)表演，用心用眼去看她們的笑，各種表情。

第二天又過去了，我又迎來了一個(gè)夜晚，第二天，我把她給了我愛的人。第三天呢，次日我就要進(jìn)入黑暗中了。我要充分利用這最后的時(shí)間，是不是沒什么可看的了？不，看書，我要看書。我先不去看那盲文字體的書。我要和正常人一樣看那些印刷版的，聞著它們的氣味，貪婪地看著，一本接一本地看，充分感受它們的廣博和深刻。

最后一天過去了，晚上我遲遲不能入睡，看著星星掛在天空，我感覺足夠了。

當(dāng)我這么假想完了，忽然覺得，光明竟然這么美好，而我們卻渾然不覺。在今后的日子里，我要好好珍惜每一天有光明相伴的時(shí)光。

假如給我三天光明字作文篇四

今早起床后，我用毛巾蒙住了雙眼，想體驗(yàn)一下盲人的生活，結(jié)果我撞到了椅子，碰掉了書本，一路上磕磕碰碰。我摘掉了毛巾，拿起了一本海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》，再次津津有味地讀了起來。

1880年6月27日，海倫·凱勒出生在美國(guó)亞拉巴馬州。在她九個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)疾病無情的奪去了她的視力和聽力，使她變成了一個(gè)盲人。但是她一直沒有放棄對(duì)生活的渴望，用自己的堅(jiān)強(qiáng)和毅力在無光、無聲的世界里努力的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的生活，譜寫了她偉大的一生，并給予世界千千萬萬的殘疾人與正常人帶來了無限的感動(dòng)與力量。

每次讀這本書，我就會(huì)心潮澎湃，思緒萬千。我仿佛看到了一個(gè)幼小的身影在黑暗中摸索著，前進(jìn)著。擁有三天光明，是一個(gè)多美好的事啊，對(duì)海倫凱勒來說，擁有三天光明的卻是一個(gè)永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，但我依然從書中看到了當(dāng)她擁有三天光明時(shí)的快樂，激動(dòng)與欣慰。那種發(fā)自內(nèi)心的微笑，是我用語言無法描述的。讀這本書，讓我增加了克服困難的勇氣，讓我更加珍惜能看到的美好世界，我從中也學(xué)到了要樂觀的對(duì)待事情。

閱讀是天下最美好的事情了。因?yàn)殚喿x，我才知道了這么多有意義的故事，明白這么多深刻的道理，有了我自己的想法，視野也開闊了很多。當(dāng)然，對(duì)我們學(xué)生來說，不能什么亂七八糟的書都看，一定要選擇*的閱讀。所以，在此我呼吁大家行動(dòng)起來，多閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣！

讀一本書能讀出心得，讀出書的芳香。海倫·凱勒的故事我將永遠(yuǎn)銘記于心，讓我們一起記住畢校長(zhǎng)的話：讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種生活方式！

歌德說“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話?！奔倨诶?，我讀了十大名著之一的《假如給我三天光明》。感覺就像同一位平的高尚的人談了一次長(zhǎng)話。

在海倫一開始見到莎莉文老師的時(shí)候，并不喜歡她，有一次甚至還把莎莉文老師鎖在屋子里，害得她爸爸不得不找來一把梯子來就老師。但是后來，在莎莉文老實(shí)的啟蒙下，她試著學(xué)會(huì)了拼“杯子”這個(gè)詞，也逐漸喜歡上了莎莉文老師，在她學(xué)會(huì)了許多次以后，莎莉文老師便會(huì)把一些書，把單詞拼寫到海倫的手上，海倫很用功，進(jìn)步也很快。但是有時(shí)候由于迫切想知道書中的內(nèi)容，也不由自主地對(duì)莎莉文老師發(fā)起火來，莎莉文老師也毫不介意。在莎莉文老師的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動(dòng)物們。最后，經(jīng)過不懈的努力，海倫最后終于學(xué)會(huì)了說話。莎莉文老師一直陪伴到她自己出嫁，才與海倫戀戀不舍的告別。

海倫一生有許多成就，在一般人看來，也是個(gè)奇跡。比如說在海倫20歲的時(shí)候，上了哈佛大學(xué)，在她長(zhǎng)大以后，曾經(jīng)獲得過國(guó)總統(tǒng)獎(jiǎng)……海倫每得到一點(diǎn)進(jìn)步，她便覺得倍受鼓舞，心中有充滿了喜悅。

如果給海倫三天光明，在第一天的時(shí)候，她會(huì)把所有親愛的朋友都叫到身邊，長(zhǎng)久凝視著他們的面龐，把她們內(nèi)在的美的外部跡象深深的刻在心里，看一下那些人所讀的書。在下午的時(shí)候，他去森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，陶醉在自然的無窮的美麗之中。

第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動(dòng)人奇跡。晚上，要在劇院里度過，不管劇情怎樣，因?yàn)槲铱释吹矫恳粋€(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，每一個(gè)逗人的舉動(dòng)，由于只有看一場(chǎng)戲的時(shí)間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來。

第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂園里去，享受陽光和快樂。

在珍貴的東西，你擁有時(shí)不久的怎樣。在平凡的東西，你失去時(shí)會(huì)覺得可惜這本書讓我懂得了要珍惜生命，懂得了自強(qiáng)不息。我們要學(xué)習(xí)她的這種精神，珍惜機(jī)會(huì)，在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中我們要加油！

閑暇之余，我看完了《假如給我三天光明》，深深的被海倫的事跡給震撼到了。

海倫。凱勒是一名盲聾人，可她本不是盲聾人——她原本是一名健康的孩子，可是無情的疾病卻奪去了她的健康，讓她變成了一個(gè)盲聾人。你想：生機(jī)勃勃的大地一下子就變成了無邊無盡的黑暗，是多么可怕的事情呀！不過海倫會(huì)自暴自棄，最終墮落為社會(huì)垃圾嗎？幸運(yùn)的是，海倫有一對(duì)開明的父母，他們?yōu)楹愓?qǐng)來了希望——莎莉文老師。

在莎莉文老師的悉心教育下，海倫開始了學(xué)習(xí)生涯，并學(xué)會(huì)了與人交流。是莎莉文老師，讓海倫鳳凰涅盤。母親是海倫的創(chuàng)造者，而莎莉文老師則是她的希望。海倫的父母和莎莉文老師經(jīng)常帶她去旅游，莎莉文老師便通過這些機(jī)會(huì)，利用大自然的美好與兇險(xiǎn)教育海倫。海倫在大自然學(xué)會(huì)了很多，她會(huì)熱愛自然，尊重自然，敬畏自然。

海倫不是盲聾人嗎？沒錯(cuò)，海倫是又盲又聾，這一點(diǎn)都沒錯(cuò)。可是你忘了嗎？海倫可以用手去摸，可以用鼻去聞，也可以通過他人的眼睛去感受，而且你別忘了，她有一顆堅(jiān)強(qiáng)又善于發(fā)現(xiàn)的心呀！

海倫并不滿足于安逸的生活，她小時(shí)候曾堅(jiān)定的跟朋友說，她要去哈佛大學(xué)。之后，海倫成功了，這其中少不了她的汗水。由于生理上的缺陷，海倫在參加入學(xué)考試時(shí)甚至連檢查的機(jī)會(huì)都沒有；同樣的，在學(xué)習(xí)期間，遇到的困難也不計(jì)其數(shù)?？墒呛愃高^來了，她以優(yōu)異的成績(jī)從哈佛大學(xué)畢業(yè)了，并于1955年成為歷史上第一個(gè)榮獲哈佛大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位的婦女。

海倫的成功，源于她的堅(jiān)強(qiáng)，源于她的不放棄，也離不開她的努力——在大學(xué)期間，海倫每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)以上。

《時(shí)代周刊》曾經(jīng)評(píng)論：我們正常人如果沒有她那么努力的話，你應(yīng)該感到羞愧。

假如給我三天光明字作文篇五

光明，對(duì)于我們常人來說，是多么平常，但是對(duì)于一個(gè)失去光明的人來說，又是那么可貴。

假如我這一生只剩3天光明，以后全是活在黑暗，那么我會(huì)好好珍惜這寶貴的3天。

第一天，我會(huì)召集所有好朋友、同學(xué)和老師，久久的凝視他們，牢牢的記住。我還會(huì)陪他們聊聊天，把他們的聲音、口頭禪記在心里。然后，我還會(huì)請(qǐng)他們吃頓飯，最后去郊外、森林散散步、散散心。一直玩到傍晚，傍晚我吃過晚飯，要去看看外面的晚霞，晚上我一定要和爸爸、媽媽一起睡覺，看看爸爸是怎么打呼嚕的，看看媽媽是怎么擦臉的，總之第一天是最忙碌的一天。

第二天，我要早早的起床，給爸爸媽媽做好早點(diǎn)，去看日出，去博物館看一看恐龍化石和猿人，中午拿上事先準(zhǔn)備好的午餐，到早地上吃飯，躺在早地上看看我心愛的書籍。下午，我會(huì)去看一看我的寵物狗——莎莉。這是一只愛臭美的母狗。早上，奶奶總給莎莉梳頭，如果，奶奶偷一點(diǎn)懶“她”就會(huì)躲在屋里生悶氣。晚上我會(huì)在電影院里看一場(chǎng)電影，回家我會(huì)和爺爺奶奶一起睡覺。

第三天，我會(huì)粘著爸爸媽媽，要媽媽幫我打扮的漂漂亮亮的，照照鏡子來臭美一般。還要與爸爸一起玩捉迷藏、下飛行棋。跟爸爸媽媽一起渡過愉快的第三天。

光明不但對(duì)盲人是那么的可貴，對(duì)于常人同樣可貴。請(qǐng)愛護(hù)我們的雙眼，熱愛我們眼中的一切。

假如給我三天光明字作文篇六

在黑暗中尋找光明，給無望世界帶來希望。她，就是海倫·凱勒。海倫·凱勒一生都生活在一個(gè)無聲、無光、無語的世界里，而她并沒有因此而放棄，反而憑借著自己的堅(jiān)持，考上了哈佛大學(xué)，并用生命全部力量處處奔走，建立起一家家慈善機(jī)構(gòu)，還被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為美國(guó)20世紀(jì)十大英雄偶像。下面，我要向大家推薦一本海倫海倫·凱勒自傳《假如給我三天光明》。

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳，華文出版社初版，主要講了海倫小時(shí)候生了一場(chǎng)重病，這場(chǎng)病讓他失去了視力、聽力，不過在他的堅(jiān)持下考上了哈佛大學(xué)和海倫如果有了三天光明，決定要干什么的故事。

之所以推薦這本書，是因?yàn)橐韵聨c(diǎn)：

首先，故事圍繞海倫的一生，故事情節(jié)有趣。比如，海倫小時(shí)候和瑪莎一起剪紙娃，后來覺得無趣，海倫就把瑪莎那一頭“螺絲錐”剪了一小段下來，瑪莎也剪了海倫的頭發(fā)，正好海倫的母親來得及時(shí)，不然海倫就成光頭了。這一段充滿了童真，十分有趣。

其次，人物動(dòng)作、語言、心理、神態(tài)描寫具體。比如：海倫失去聽力和視力時(shí)的痛苦。

除此之外，故事中有許多道理，給人啟示。比如：莎莉老師告訴了海倫愛的含義，他說：“愛是摸不著，但你卻能感受到她帶來的甜蜜。沒有愛，你就不快活了?！边@一段含著愛的含義，讓我知道了愛有多么重要。

海倫·凱勒說過：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的?！蔽乙獙W(xué)習(xí)她的精神，自己失去了聽力、光明，但依然不放棄，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

假如給我三天光明字作文篇七

大作家馬克·吐溫說過：“19世紀(jì)有兩位奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒?！?/p>

如果說拿破侖是因?yàn)樗求@人的軍事頭腦而稱為一位奇人的話，那么海倫·凱勒則是因?yàn)樗欠N不向命運(yùn)所低頭的精神才稱為奇人的。

海倫·凱勒的確厲害。1880年6月27日，她出生于在美國(guó)亞拉巴馬州的一個(gè)小鎮(zhèn)上。在出生的第二年春天，生了一場(chǎng)嚴(yán)重的高燒，由于那場(chǎng)嚴(yán)重的高燒，在擁有十九個(gè)月的光明后，她的生活陷入了無邊的黑暗。

但海倫·凱勒并不認(rèn)為她所能接觸的世界太小了，她太可憐了。她在自傳——《假如給我三天光明》這本書中寫道：

“他們根本就不知道我的內(nèi)心世界有多豐富，有多精彩。我有那么多的知心朋友，看過那么多書，去過那么多地方，這樣的生活怎么能說無趣呢？”

這是她的回答，同時(shí)也是一位87年都生活在無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月中度過的人的回答！

或許，上天給海倫·凱勒的那一場(chǎng)把她變成一位盲聾啞的殘疾人的那場(chǎng)嚴(yán)重的感冒，只不過是因?yàn)樯咸旒刀柿怂欠N才華橫溢的心、嫉妒了她那種不屈不撓的心、嫉妒了她那種不向命運(yùn)低頭的心！

假如給我三天光明字作文篇八

書中介紹了美國(guó)盲聾啞女學(xué)者海倫·凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽力，可她憑著超人的毅力，學(xué)會(huì)了說話，并且學(xué)會(huì)了五種語言，為人類作出了重要貢獻(xiàn)，她受到過許多國(guó)家和人民的獎(jiǎng)賞和贊揚(yáng)，一生擁有無數(shù)鮮花和掌聲。

一個(gè)盲聾殘疾人，為何能取得如此大的成就呢？如果海倫·凱勒屈服于不幸的命運(yùn)，那么，她將會(huì)成為一個(gè)可憐而又無知的人。然而，她并沒有向命運(yùn)低頭，而是以驚人的毅力，頑強(qiáng)的精神，走完了自己光彩的人生道路，成為一個(gè)博學(xué)多才、受人尊敬的人。

讀完此書，我深刻的認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總是以條件差呀，困難多呀為不能取得成就的理由。但是，和海倫。凱勒相比，這些問題是微不足道的。一個(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)去不懈努力的奮斗，就不會(huì)讓不理想的客觀條件所束縛，就會(huì)擁有無窮無盡的力量，就能發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹的去收獲成功的美好。

人應(yīng)該如何去對(duì)待人生？人生價(jià)值在何處？我覺得海倫·凱勒為我做了圓滿的回答：人應(yīng)該憑借著一顆不屈不撓的心，在自己的生命歷程創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)奇跡，她用驚人的毅力去挑戰(zhàn)命運(yùn)，用愛去回報(bào)世界，這一切都是在逆境中發(fā)生的。我們要用不屈不撓的心、頑強(qiáng)向上的精神和善良的微笑去對(duì)待人生，在逆境中實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。

海倫·凱特雖然逝世了，但她的精神與我們同在。

在困境中，你要對(duì)你自己說：“我一定行！”

假如給我三天光明字作文篇九

眼睛是心靈的窗戶，也是人們發(fā)送信息的重要工具之一。秋波一送，表達(dá)千般風(fēng)情；眼神一瞥，會(huì)有萬種暗示。假如真的還有三天光明，我會(huì)……我會(huì)……

假如真的只剩下三天光明，我到底做些什么呢？

想象三天之后就是漫長(zhǎng)而沒有盡頭的黑夜，我感到前所未有的恐懼，我害怕失去光明。那蔚藍(lán)迷人的藍(lán)天，飄飄悠悠的白云，五彩繽紛的花朵，它們都是我極力想看的東西……

第一天，我要看溫和友好的人們。首先我要看我的爸爸媽媽，是他們培養(yǎng)了我12年，他們關(guān)心我，呵護(hù)我，使我感到了無限的溫暖。其次，我要看我的老師，是他們傳授于我知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里感受無窮的歡樂。在我的腦海里，記住了他們的臉龐，既使眼前再黑暗也不會(huì)寂寞。

第二天，我要去當(dāng)一名清潔工。清潔工默默的掃著馬路，無論天氣多么惡劣，他們依然把馬路打掃得一塵不染。我要獻(xiàn)出我這份微薄之力，我知道，后天，我將永遠(yuǎn)看不見了，社會(huì)上所有的好心人，都會(huì)來幫助我。到那時(shí)候，我想掃馬路都掃不了了。

第三天，我要去游覽嶧城。明天，我就看不見了，啊！這美麗的家鄉(xiāng)，讓我最后一次看見你吧！讓我最后一次看見你無窮的美吧！

最好的三天光明結(jié)束了，我不可能在這短短72個(gè)小時(shí)里，看到我想看的全部事物。

假如世界上只剩下了三天光明，人類該怎么辦？地球該怎么辦？

假如給我三天光明字作文篇十

“讀一本好書就是與一位高尚的人對(duì)話?！薄@就是《假如給我三天光明》帶給我的最震撼的感受。

讀完這本書，我的心受到了前所未有的震動(dòng)，對(duì)海倫的敬佩之情油然而生。海倫在一歲半時(shí)就失去了聽覺和視覺，命運(yùn)對(duì)她是多么的殘酷?。∫幌氲剿诮窈蟮娜松缆飞现挥泻诎岛图澎o，我不禁為她的遭遇感到不幸。但海倫卻在無聲、黑暗的世界頑強(qiáng)地活了下來。后來，在莎莉文老師的教育和幫助下，她戰(zhàn)勝了病魔，學(xué)會(huì)了講話和用手指“聽話”，并且掌握了五種語言！更難能可貴的是，海倫在根本看不見的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成幾何圖形的辦法學(xué)會(huì)了幾何。她憑著自己的意志克服了常人難以想象的困難，在24歲時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于世界聞名的哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。以后，她把畢生的精力都投入到為全世界盲人、聾人謀福利的事業(yè)中，受到許多政府和人民的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

讀完這本書，我多次感動(dòng)得流下眼淚。沒有人不向往光明，沒有人不向往幸福，更何況對(duì)于一個(gè)一生都生活在黑暗的女子，光明對(duì)于她來說是個(gè)永遠(yuǎn)的夢(mèng)想。海倫·凱勒——這樣一個(gè)不怕困難，與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍钠媾?，她雖然失聰失明，但我覺得她比身體健全的人更健全！誰說海倫看不見、聽不見，她所看到的和聽到的也許要比我們這些正常人所看到的和聽到的要多得多。海倫的一生，是不平凡的一生，她給予陷入困境的人們極大的鼓舞。

讀完這本書，我深深感到慚愧。海倫曾經(jīng)提出過這樣一個(gè)問題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，今天要看看什么呢？這個(gè)問題使我陷入沉思之中……想想我們現(xiàn)在是多么幸福，有美麗如畫的校園、寬敞明亮的教室、和藹可親的老師、健全無恙的身體，按理說我們應(yīng)該好好珍惜所擁有的一切。但是事實(shí)上，我們總是以條件差、困難多作為不努力、不上前的理由，但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀！

海倫·凱勒在書中諄諄教導(dǎo)我們，不要對(duì)我們周圍的世界熟視無睹，要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)，張大耳朵去聆聽我們這個(gè)世界的美，要勇敢地去發(fā)現(xiàn)和探索我們周圍的一切。我們應(yīng)該像海倫·凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)，不管遇到什么困難都不要退縮，應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活，積極進(jìn)取，去創(chuàng)造屬于自己的美好未來。

《假如給我三天光明》讓我看到了光明的海倫·凱勒，也看到了更光明的人生。

假如給我三天光明字作文篇十一

讀完這本書，我被海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)意志所折服。她在書中說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。也許，正是因?yàn)楹愖巫尾痪氲匚罩R(shí)，她才能有這樣的成就吧！

但她身上最令人敬佩的是，當(dāng)海倫失去聽覺和視力時(shí)，在沙利文小姐的牽引下有重燃了對(duì)生活的希望。她知道知識(shí)是唯一從黑暗通往外面的世界的橋梁。她僅花了幾周的時(shí)間便學(xué)會(huì)了認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。她不再滿足于單純的用手語與人交談。于是，海倫自己提出了學(xué)習(xí)說話。她付出了常人難以想象的努力，用知識(shí)使自己可以和常人一樣生活。甚至比常人更強(qiáng)！她憑借自己的努力竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國(guó)語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。這是連身體健全的人都做不到的。所以，當(dāng)我們認(rèn)為自己努力了，卻沒有成效時(shí)，應(yīng)當(dāng)想一想海倫凱勒付出的努力，便會(huì)覺得這實(shí)在不算什么。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！

海倫，用她艱難卻幸?？鞓返囊簧忈屃松囊饬x。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。

海倫·凱勒以一個(gè)殘破之軀完成了一個(gè)令人望而生畏的

知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂、多少幸福??！

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

假如給我三天光明字作文篇十二

有人渴望得到三天光明,而一個(gè)視力健全的人如果失去三天光明,會(huì)怎么樣呢?可能有些人會(huì)很傷心,而我不會(huì),我會(huì)很高興,因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)體驗(yàn)盲人生活。第一天，我會(huì)去靜聽菜市場(chǎng)發(fā)出的聲音；第二天，我要去盲童學(xué)校，告訴那些盲童，我們健全人看到的世界，讓他們知道這個(gè)世界多么五彩繽紛；第三天，也是最后一天，我要看多少人會(huì)幫助我們盲人，我要知道，這世上有多少好心人。

（1）第一天

這天，我會(huì)來到人很多的菜市場(chǎng)，來聽這以前我很討厭的雜音?？涩F(xiàn)在我用心聽到的卻是最優(yōu)美的樂曲，聽！那些人在討價(jià)還價(jià)，聽！有那些商人的吆喝聲！再仔細(xì)聽，會(huì)聽到那些雞、鴨的叫聲。這么多聲音的合唱賽過《黃河大合唱》！而這些在平常人心中卻是雜音，這怎么可能！

（2）第二天

在三天中的第二天，我會(huì)來到盲童學(xué)校，告訴那些盲童：大千世界多么美妙！紅紅的花兒、綠綠的草、清清的湖水、凹吐不平的石頭，藍(lán)藍(lán)的天空，紅紅的太陽，白白的云，閃閃發(fā)光的月亮和星星……真是太美了。他們聽后肯定會(huì)很高興，因?yàn)樗麄冎懒巳碎g美景。

（3）第三天

最后一天，我要去感受世界。在過馬路時(shí)，有沒有人扶我；在上公交車時(shí)有沒有人來給我讓座，答案是：是！世上有很多好心人??！

這三天中我不但沒有失去光明，還真正看到了光明

假如給我三天光明字作文篇十三

“讀書好，好讀書，讀好書?！笔侵淖骷冶乃f的，我很認(rèn)同她的說法，讀書最主要的就是你自己先認(rèn)為讀書是好的，才能慢慢的喜歡上讀書，最后才能把書讀好。

我讀了美國(guó)著名的盲人作家海倫凱勒所寫的一本著作《假如給我三天光明》后受益匪淺。

它主要講述的是海倫凱勒因年幼時(shí)的一場(chǎng)大病，無情地奪走了她的視力與聽力，使原本健康的她永遠(yuǎn)與黑暗和寂寞為伴，那個(gè)無聲的世界，曾給她無盡的仿徨和無助。而莎莉文老師的到來改變了她的命運(yùn)。她在莎莉文老師的引導(dǎo)下，在親人的關(guān)懷下，在朋友的鼓勵(lì)下，一步一步走向了成功的故事。

我敬佩她，因?yàn)樯咸鞜o論給她多么不平的命運(yùn)，她都不會(huì)像命運(yùn)低頭，屈服于命運(yùn)，她靠著她堅(jiān)忍不拔的意志與對(duì)幸福執(zhí)著追求的精神，奮勇與命運(yùn)拼搏，她用頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造了生命的奇跡，譜寫了輝煌的人生之歌。

在我讀六年級(jí)時(shí)，因數(shù)學(xué)成績(jī)一直處于下游，漸漸的我越來越討厭數(shù)學(xué)了。每天都渾渾噩噩的度過了一節(jié)又一節(jié)數(shù)學(xué)課，成績(jī)下滑的更厲害了。爸媽老師為此都十分擔(dān)憂。我心想：算了，都已經(jīng)這樣了，何必浪費(fèi)心機(jī)呢，還不如順其自然，突然，我腦海里出現(xiàn)了一個(gè)人的身影——海倫凱勒，我的心猛地一震，一種酸澀的情感悄悄蔓延開來海倫凱勒一個(gè)盲人，她都不會(huì)向命運(yùn)屈服，而我一個(gè)健健康康的人，比她幸運(yùn)一百倍，還需要什么奢望嗎？經(jīng)過這次深刻的思考，我終于振奮了自我，努力學(xué)習(xí)，遇到不會(huì)的題目，我都會(huì)竭盡全力把它搞懂，決不放棄！因此數(shù)學(xué)有了飛快的提升，直到現(xiàn)在都處于中上！

書是人類進(jìn)步的階梯，是人類智慧的鑰匙，是成功的法寶，書對(duì)我們的幫助無處不在。

假如給我三天光明字作文篇十四

這簡(jiǎn)直是在給我出難題。三天，三天以后，我的世界就沒有了太陽。盡管我連真正的日出都沒有見過，但是，可想而知的，以后也見不到了。這三天的時(shí)間里，我是否應(yīng)該去感受一下生命的恩澤，日出的燦爛紅光呢?其實(shí)我不想。閉上眼睛，我竭力去感知黑暗，然而卻失敗了。一種前所未有的木然與恐懼瞬間滿溢到靈魂深處。我被光明震顫了，無比強(qiáng)烈的震顫，甚至可以聽到陽光與空氣撕裂的聲音，與黑暗交融處沉重的喘息。我的確沒有進(jìn)入黑暗。與此同時(shí)的，也偏離了光明。曾經(jīng)幾度巫山云。了卻了滄海桑田，未涉足恩怨情愁的時(shí)候，光明的溫度已漸行漸遠(yuǎn)了，不，不是漸行漸遠(yuǎn)，是三天，七十二小時(shí)以后，我的生命便會(huì)失去日出。再次閉眼，終于還是未能習(xí)慣黑暗帶來的恐懼，又好像看見很多東西，一度擁有的。我終究還是害怕失去。那么，如果不曾擁有的話，是否就沒有失去?

于是我決定，不去看日出，堅(jiān)決不去。

請(qǐng)別，別只給三天光明，年少輕狂的日子還充盈著太多的幻想，暗無天日不是莽撞的希冀。又，什么是幻想，我還有什么樣的幻想?幻想很可能就這樣被黑暗吞沒。但緊閉雙眼的時(shí)候，不僅黑暗而已，還是有幻想的，應(yīng)該看的見的。然后，藍(lán)色就闖入我的視野，是西藏的天，純凈著太多的幻想，我認(rèn)為我可以看見白云。還可以看見蒼涼的格薩爾王傳?？兹笘|南飛的季節(jié)，孔雀王面對(duì)太陽。

剎那光明――此時(shí)的我，是閉著眼的。

三天以后，我的剎那光明，神，請(qǐng)賜予我，三天以后，哪怕是剎那光明。我仿佛已經(jīng)見到了，三天光明一笑而過，不由傷感，但是，現(xiàn)在我的眼前卻有太多太多的東西，五彩斑斕，又支離破碎。我似乎在黑暗中緬懷光明，這支離破碎的光明。

然后就是純凈的微笑。看得很清楚，是陌生人淡淡的微笑。又似很熟悉。就在一瞬間，消失了，化為無垠的悲傷。我的世界，便這樣丟了，我擁有光明的時(shí)候，卻丟了世界，粉碎著跌入塵埃。黑暗中，我從沒見過這樣的世界，一切都透明而本質(zhì)，這是我在快要失去光明的時(shí)候、沉浸于黑暗中的時(shí)候，找到的、唯一抓得住的東西，繁華歲月在剛才就閃過了。是我把我的世界弄丟了。這個(gè)光明，又充斥黑暗的世界。眼前光明的黑暗。在擴(kuò)散。

從剛才開始，我一直閉眼，浮在黑暗里。

假如給我三天光明，讓我用它來感知黑暗。

我想我可以在黑暗中找到緬懷光明的痕跡。

假如給我三天光明字作文篇十五

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”多么熟悉的一句話呀！可當(dāng)我看了《假如給我三天光明》一書后，才真正體會(huì)到這句話的含義。

《假如給我三天光明》一書講述了海倫·凱勒這位美國(guó)盲聾女作家、教育家一生的故事。

在海倫·凱勒有19個(gè)月大的時(shí)候，生了一場(chǎng)大病，一直高燒不退?？僧?dāng)海倫·凱勒高燒退了之后，卻變成了雙目失明，雙耳失聰?shù)娜?，從此便與有聲有色的多彩世界隔絕開了。

天無絕人之路，當(dāng)上帝關(guān)閉了你的一扇門后，一定會(huì)為你打開一扇窗。終于，在海倫·凱勒6歲時(shí)，莎莉文老師來到了海倫·凱勒的世界中。莎莉文老師的到來，無疑是給海倫·凱勒的黑暗世界送進(jìn)了一絲曙光，讓她塵封已久的心靈重新獲得了交流與溝通。在莎莉文老師的耐心指導(dǎo)下，海倫·凱勒成功進(jìn)入了哈弗大學(xué)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)了幫助過她的任何一個(gè)人。

海倫·凱勒雖然是一位雙目失明、雙耳失聰?shù)娜?，但她的心靈卻比健全的人都明亮。她希望擁有光明，但一些擁有光明、四肢健全的人又在干什么呢？他們無疑只是在浪費(fèi)時(shí)間，一點(diǎn)都沒意識(shí)到時(shí)間的重要與寶貴。

海倫·凱勒經(jīng)歷了許多黑暗和無聲帶來的痛苦，而今天的我們又是多么的幸福，衣來伸手，飯來張口，還擁有健康的身體......從現(xiàn)在開始，讓我們一起好好珍惜每一份每一秒，好好學(xué)習(xí)，讓虛度時(shí)光遠(yuǎn)離自己。

假如給我三天光明字作文篇十七

海倫凱勒，這個(gè)名字很多人并不陌生，一個(gè)活在寂寞而黑暗的世界中的女子，每次聽到她的故事時(shí)，心中都會(huì)有一種說不清道不明的情緒，既憐惜又欽佩。

我想，如果是我自己從小又盲又聾又啞，我是無法成長(zhǎng)為這樣一個(gè)偉大的人的。從《假如給我三天光明》中，我看到了她的堅(jiān)強(qiáng)，樂觀以及對(duì)生活的熱愛。

在她對(duì)自己能看見的三天設(shè)想中，她并沒有渴望自己去做什么偉大或者極其重要的事，只是做了很多一般人都能輕易完成的事，仔細(xì)觀察身邊的親人，老師，參觀博物館，觀看歌劇，讀到這些的時(shí)候，我感覺鼻子酸酸的，想到平時(shí)自己的任性，忽然覺得那是多么不懂事的行為。海倫凱勒，她連行走也只能靠雙手摸索，但她對(duì)這樣的生活卻是滿足的，那么，我們這些健全的人，又有什么資格要求這要求那。

而且，在現(xiàn)實(shí)生活中，即使看不見聽不見，但她說自己仍然能夠感覺到鳥兒的吟唱，昆蟲的長(zhǎng)鳴，感覺到陽光的溫暖，微風(fēng)的輕撫。從她身上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我明白了，即使在艱難的困境的中，生活再不如意，我們也要保持一顆樂觀向上的心，世界上沒有什么是過不去的。

除此之外，我們更要珍惜現(xiàn)在的一切，海倫寫到“有視覺的人，他們的眼睛不久便習(xí)慣了周圍事物的常規(guī)，他們實(shí)際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物?！币?yàn)樽约簱碛校圆欢谜湎?，常常聽人說，人往往失去后才后悔莫及，我們應(yīng)當(dāng)明白時(shí)間不會(huì)逆轉(zhuǎn)，一切都在向前，做過什么，說過什么，不是紙上的鉛筆印，用橡皮擦就可以輕易擦去。不要真正到了身邊的人或物不在的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)他們的重要性。

我們要知道自己有多么幸福，爺爺奶奶，爸爸媽媽都陪在身邊，我們可以看到美麗的景色，可以聞到花香，可以聽到悅耳的音樂，可以自在地說自己想說的話。我們身體健全，沒有殘疾，沒有疾病，能夠想跑就跑，想跳就跳。這世界存在著那么多的不幸，我們何其幸運(yùn)，生活對(duì)我們已經(jīng)足夠偏愛，若我們還不懂得感謝，任性地提出各種要求，就真的太過分了。

我要感謝海倫凱勒，是她讓我知道自己幸福的生活是多么來之不易，我會(huì)珍惜現(xiàn)在的所有，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)并熱愛生活的人。

假如給我三天光明字作文篇十八

我在暑假中讀了一本好書——南京大學(xué)出版社出版的《假如給我三天光明》。這本書讓我十分感動(dòng)和敬佩。

這本書的主要內(nèi)容是：20世紀(jì)一位女孩——海倫.凱勒因?yàn)橐粓?chǎng)大病而失去聽覺和視覺?？伤詧?jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力畢業(yè)于哈佛大學(xué)。從黑暗中找到光明；最后把慈祥的雙手來為殘疾人創(chuàng)造幸福，被賜予總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

對(duì)我印象最深刻的就是這本書的主人溫——海倫.凱勒和她的家庭教師—安妮.蘇利文。海倫的老師蘇利文是從小在貧窮家庭里長(zhǎng)大。而后來患上了眼疾（沙眼），在朋友的幫助下成功治好眼疾。后來，給了安妮當(dāng)了半生的教師，讓海倫成為一位偉大的女性。而海倫則憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力加油。后來發(fā)表了很多文章

我想到生活中有很多殘疾讓被我們笑話，被社會(huì)排斥。有時(shí)，我們見到殘疾人摔跤，也當(dāng)做沒看見。可有一些人會(huì)上前幫助他們，如果有人問他們?yōu)槭裁磶兔Γ克麄儠?huì)說：幫助別人快樂自己！

我想到我們以前看殘疾人（眼疾）拄著根棍子打打這兒，打打那兒，好好玩的樣子。讀完這本書后，應(yīng)該馬上過去，扶著他帶他走他要去的地方。還有一些走路不方便的殘疾人，我們就應(yīng)該上前扶著他走路。每當(dāng)我們看見殘疾人時(shí)我們應(yīng)該上前扶一下，問候一句。你能知道會(huì)讓一個(gè)殘疾人感到多么快樂，多么辛福嗎？

我推薦大家看這一本書。更重要的是：關(guān)心你身邊的殘疾人，讓他們快樂!

假如給我三天光明字作文篇十九

假如我是盲人，是個(gè)瞎子，天生的盲人。我也許并不會(huì)埋怨，但我可能會(huì)失望，可能會(huì)憂郁。

那么，假設(shè)我就是一個(gè)憂郁的人，生活在一個(gè)黑暗的環(huán)境。我將會(huì)對(duì)顏色等事物有著較為抽象的理解。比如：紅色，我只能想象這是一種亮眼的平面物；而太陽呢？我只能表達(dá)，它很溫暖，帶來了光明。

我對(duì)光明魂?duì)繅?mèng)繞，我只有在夢(mèng)中祈禱能擁有短暫又漫長(zhǎng)的三天光明。別單純的認(rèn)為，盲人的夢(mèng)也是有色彩的，日有所思，夜有所夢(mèng)，我的夢(mèng)也是灰暗的。

若是神明贈(zèng)我三天光明，我必會(huì)欣喜若狂，所以我更要珍惜這來之不易的三天。

第一天，我將興奮得睡不著，于是便更早起看日出。我將見證那神奇的小紅球從低處的山巒跳躍至高處的山尖，那個(gè)美妙的奇跡！中午，去那海灘享受。撿撿貝殼，感受海浪沖擊身體的奇妙，挑揀被浪濤沖上來的海帶，在陽光下閃著璀璨的亮光。下午，我看望我的親人，看那父母愴然淚下，我的鼻頭也酸酸的，晚上便陪伴他們。

第二天和第三天，我想玩我聽過并一直躍躍欲試的游樂園，感受過山車飛上云霄的刺激。然后我去野生動(dòng)物園，親近我所愛的動(dòng)物。撫摸長(zhǎng)頸鹿，給它喂食。體驗(yàn)放飛鴿子的喜悅。最后再去許多的博物館，歷史館，科技館，深入生活。

雖然這假如不太可能實(shí)現(xiàn)，而我也不是個(gè)盲人，所以我們也應(yīng)更加珍惜現(xiàn)在的光明，愛護(hù)并尊敬盲人以及殘疾人。興許這篇文章只是警示我們，應(yīng)該更加珍惜。

假如給我三天光明字作文篇二十

美國(guó)女作家海倫·凱勒曾經(jīng)說過：“假如我有三天光明，我將看世界最美好的事。”我想，假如我有三天光明，我將會(huì)做些什么呢？

第一天我準(zhǔn)備和爸爸、媽媽一起去拍照片，然后制作成盲人版的，以后可以用手撫摸，將所有的美好都留作紀(jì)念。

第二天我想去看期待已久的明星演唱會(huì)，不為別的，只為學(xué)習(xí)如何展現(xiàn)自己活力十足、積極向上的一面。在以后的日子里，我也要讓自己時(shí)刻保持這種狀態(tài)，而不是讓萎靡不振跟隨自己。

第三天是我最寶貴的一天了，我要把今天的時(shí)間細(xì)細(xì)的劃分。

早上，我要去公園散步，欣賞百花盛開，把多彩的景色深深地印在我的腦海中，它們將伴隨我度過未來黑暗的日子；中午，我想下館子大吃一頓，牢牢記住各種美食的樣子和味道；晚上，我要把握最后的時(shí)光多看幾本自己喜歡的書，書是我最好的朋友。三天，就這樣過去了，太短暫了。

現(xiàn)在，我作為一個(gè)身體健全的人，這已經(jīng)是一種最大的幸福。我更應(yīng)該珍惜自己的每一天，刻苦努力的學(xué)習(xí)，追求自己的夢(mèng)想。好好地珍惜自己的眼睛，就像明天將會(huì)永遠(yuǎn)失去光明一樣。

假如給我三天光明字作文篇二十一

《假如給我三天光明》這本書是令我最受啟發(fā)的一本書，他給了我很大的鼓舞。

這本書主要講了：主人公海倫·凱勒在14個(gè)月大的時(shí)候，因得猩紅熱產(chǎn)生的高燒而導(dǎo)致海倫失明、失聰，成為一個(gè)集盲、聾、啞為一身的殘疾人，但是就這樣一個(gè)人卻奇跡般地走完了一生。

她的故事教育了我什么叫堅(jiān)強(qiáng)，什么叫勇敢。在書中海倫還說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生活的音樂?！笔前?，知識(shí)就是這樣偉大，知識(shí)是無窮的，海倫創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡！

雖然她這么不幸，但是自從海倫的老師安妮·沙利文進(jìn)入她的生活，她便開始了新的生活：學(xué)習(xí)各種語言、學(xué)會(huì)用手語和別人對(duì)話······總之導(dǎo)致海倫這樣的原因只有一個(gè)——堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。

誰都沒有遇到過如此大的災(zāi)難，也沒有體驗(yàn)過海倫的不幸，也不會(huì)考慮到人生，只會(huì)享受快樂的生活，沒有人比海倫更了解那種感覺，那種失去光明，失去聽力的感覺。作為一個(gè)身體健康的人來說，與海倫相比，條件無比優(yōu)越，但是我們卻沒有好好珍惜它、利用它，白白地浪費(fèi)了自己的美好時(shí)光。如果我們只沉浸在快樂的海洋中，就不會(huì)體驗(yàn)到海倫那不幸的人生······

這本書我讀了一遍又一遍，可仍然愛不釋手。通過我的介紹，相信你也會(huì)喜歡上它的，不妨讀一讀吧！

假如給我三天光明字作文篇二十二

第一天：我要觀察自己，是不是如旁人所說的那么俊美，還是那么丑陋。

我要觀察身體的某個(gè)部位，是不是某天我摔倒了，而留下的傷。

我要觀察我的家。來看看原來是什么東西阻攔了我的路，是什么東西使我不安，是什么東西使我一次又一次摔倒。

我要觀察我的父母，是（她）他們?cè)谖医辜钡臅r(shí)候，一次又一次地耐心看我的動(dòng)作?？匆豢?，他們的臉上有沒有皺紋，是不是我讓他們的頭上多了一根又一根的白發(fā)。

第二天：我要看日出，看看書上的日出是不是那么美，會(huì)不會(huì)使人沉醉。我要看日落，那時(shí)，夕陽西下，晚霞是不是五彩的，是不是有許多小動(dòng)物在上面往下瞧。

我要走出家門：看看馬路上車來人往，看一看城市是多么繁榮，看一看那碩大而耀眼的太陽，看一看那小而綴滿天空的星星。

第三天：我要去大自然?？匆豢磩?dòng)物和大樹，去呼吸新鮮空氣。我要去看一看清澈見底的小溪，看看里面的小魚，是不是有許多。我要去山頂向下大聲叫，看看是不是有回聲

晚上，我要馬上回家。因?yàn)榈谒奶炀涂床灰娏耍?/p>

假如給我三天光明字作文篇二十三

當(dāng)我再次拿到海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書時(shí)，這幽藍(lán)的封面瞬間就吸引了我的注意，給了我無數(shù)的問題——

在讓人感受到淡淡憂郁的深藍(lán)底色上，有一行醒目的字——《假如給我三天光明》。咦？光明不是生活中很普通的東西嗎？為什么看見光明還要“假如”呢？

封面上還有一張黑白的海倫照片：她正閉著雙眼，用盡全力去聞一朵玫瑰，一朵開得正旺的玫瑰，她的手卻還放在帶刺的花枝上。我不由得一震：是呀，海倫失去了雙目，失去了聲音，她的確只能靠嗅覺來“欣賞”這朵玫瑰。

看到封面上的圖畫與文字，我會(huì)想起書中的一些情節(jié)：海倫正在沒有色彩的黑暗世界中，用嗅覺和觸覺想象著玫瑰花。在黑暗世界中，一切都是那么絕望，那么蒼涼，而海倫卻長(zhǎng)長(zhǎng)久久地生活在這種環(huán)境里。但她沒有向世界屈服。她還在認(rèn)真感受生活的每一秒，仔細(xì)留意身邊的每一個(gè)事物。

對(duì)于一個(gè)盲人來說，得到三光明可謂是比金子還要寶貴呀。哪怕只有一秒鐘，也是他們真正理解新世界的時(shí)刻。海倫一定會(huì)先見一見每天照顧自已的母親和莎莉文老師，然后認(rèn)識(shí)自已生活的每一個(gè)角落，再把想象中無色的世界與現(xiàn)實(shí)的多彩進(jìn)行對(duì)比，把藏在心底的那些無法知道的疑惑解開。

海倫·凱勒樂觀面對(duì)生活的方式居然可以從一張圖片和一行簡(jiǎn)單的文字看得出來！封面真是奧妙無窮！

假如給我三天光明字作文篇二十四

三天的光明給了海倫凱勒，她看見了潺潺的溪流，嬌艷的鮮花，還有給她以智慧啟迪的老師。

假如給我三天光明——第一天。

窗邊刮著凜冽的寒風(fēng)，雖是艷陽高照卻也是寒冷無比，讓人無法抵御侵襲。我坐在爐旁烤火好不愜意。內(nèi)急頻涌，思忖半天終于頂著冷風(fēng)出去了?；貋頃r(shí)，我急風(fēng)快箭般地跑進(jìn)屋，在進(jìn)屋的一剎那我猛然瞥見院子的角落里，一個(gè)熟悉的身影正默默搓洗著衣服。和著水在衣板上揉搓的聲音，伴著風(fēng)聲敲擊著我的耳膜。本來沒戴眼鏡的我是看不清什么的。怎么今天這么奇怪？我竟然能看見媽媽那雙凍得通紅發(fā)腫的手。眼眶不知什么時(shí)候濕潤(rùn)了，走上前去，我欲將她拉進(jìn)屋，剛一碰她的手卻又縮回來——太涼了。但內(nèi)心的一股莫名的力量又讓我握住了那雙冰冷的手，我想傳遞給她以溫暖。我微笑著說：“媽；進(jìn)屋吧，咱一塊洗?！?/p>

在進(jìn)溫暖房間的剎那，我的腦海涌現(xiàn)出一個(gè)念頭。不能讓私利、攀比蒙蔽了我的雙眼；不能讓無情、冷酷吞噬了我的心靈，光明地到來也是時(shí)候了。

假如給我三天光明——第二天。

教室里的空氣凝固成一團(tuán)，或是眼皮強(qiáng)撐，昏昏欲睡，或是隨心所欲，想入非非。只有精英們?nèi)褙炞⑸裼螌W(xué)海。雖然敬業(yè)的老師在上面滔滔不絕，可我的心早已飛向了窗外的世界。藍(lán)盈盈的天空中浮動(dòng)著幾只美麗的風(fēng)箏。我想如果我就是那只美麗的風(fēng)箏就好了，想飛多高就飛多高。

晚自習(xí)后，我因?yàn)橥靡槐緯址祷亓藢W(xué)校。此時(shí)已是夜深人靜了。走到辦公室門口時(shí)發(fā)現(xiàn)門沒鎖，難道有小偷？于是我佇足門口，向里望去。我楞住了：幽幽的燈光下，老師正在批改著作業(yè)。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)老師的背已微微駝了。他一邊批改一邊搖頭：“現(xiàn)在的孩子呀……唉?！蔽衣牭剿刂氐膰@氣聲，心里一酸：老師，今夜不知您又愁白了幾多青發(fā)？

翻開被您批改過的作業(yè)本，我思緒萬千。青春的叛逆我們應(yīng)該改過了吧。莫要讓您在蠟炬成灰淚始干時(shí)帶著過多的遺憾。

假如給我三天光明——第三天。

夏天，一切都被籠罩在炎熱之中，悶得讓人透不過氣來。我漫無目的地走在街道上，一邊埋怨媽媽沒有給我鑰匙回家，一邊吃著雪糕消釋心中不快。很快雪糕吃完了，無奈的我將冰糕棍一扔。毒熱的太陽高高掛在頭頂上，全身都熱得不行了，恨不得一頭扎在水盆里享受清涼的洗禮。終于頭頂一陣眩暈，我昏了過去。在昏迷之中我聽到“她中暑了”，“誰有冰塊”，“快送醫(yī)院吧”……我艱難地睜開雙眼，看見一些陌生人為我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想：我報(bào)答不了你們什么，只能在心里祝愿“好人一生平安”！

假如給我三天光明，我將讓我的心靈感受到溫暖的氣息和陽光的沐浴。

紅熟的蘋果掛在枝頭，它緋紅的臉上赫然印著一個(gè)“心”——那是一顆永不消失的“感恩”之心。

假如給我三天光明字作文篇二十五

有些人越是擁有，就越不懂得珍惜，假如命運(yùn)安排我只剩下三天的光明，三天之后將永遠(yuǎn)墜入黑暗，那么我會(huì)好好的珍惜最后三天的光明。

第一天

海倫凱勒的第一天光明要看周圍的事物，可我不同，第一天，我要盡量用自己的雙眼去看大自然。

大自然既是一本活書，也是一本獨(dú)一無二的書。我要攀登高山，爬上森林最高的樹，記住藍(lán)天的樣子，仔細(xì)觀察自己身旁所有的花草樹木，用鼻子聞著花兒的芳香，用眼睛去牢牢地記住它們。撫摸歷經(jīng)滄海的樹皮，不忘它的陳老?？匆豢吹厣系男±ハx用幾只腳一起走路的有趣情景。我還要去看陽光下大自然的影子，要在晚上看星星和月亮，看一看皎潔的月光投到水里的月影，把它放入我的記憶。

對(duì)了，我還要看一看可愛的動(dòng)物們?？峙略诔鞘欣铮牒透鞣N各樣的動(dòng)物們接觸只有去動(dòng)物園了。我要看野馬奔騰的壯觀景象；要看獅子的毛被一陣陣風(fēng)吹動(dòng)的細(xì)微景觀?？傊裉煳乙醚劬痛笞匀唤佑|。

第二天

今天我要看盡都市的繁華與樂趣。

我首先要去晨練，和老爺爺打打招呼，對(duì)樹上的小鳥點(diǎn)點(diǎn)頭。回味一下昨天的景觀。

上午，我將走進(jìn)博物館，細(xì)致的看著每一樣文物，記住我們的歷史，細(xì)細(xì)品味它們。當(dāng)然，上午不能只去博物館，我還要去逛一逛街，享受都市匆忙的腳步和琳瑯滿目的商品。中午，我要在街頭小吃店買一些小吃來當(dāng)午餐，邊吃邊觀賞叫價(jià)的婦女們和擠來擠去的孩子們。

下午的時(shí)光可不能荒廢，我要騎著單車去各個(gè)街道竄來竄去，看看富人們的榮華富貴，看看窮人們的饑寒交迫，并給予他們幫助。我還要擠到電影院門口去買幾張電影票，感受一下看大屏幕的感覺。

晚上，我依然幽靈似的在街道上，看看城市的夜景，一閃一閃的霓虹燈。一天到晚人山人海的街道，晚上看不到月亮，也別有風(fēng)味。

第三天

最后一天的光明，我要平平常常的生活一次。

好好看看身邊的一切，一個(gè)上午在房間里度過。拋開大自然的美妙，拋開都市的繁華，一個(gè)人，看看小時(shí)候的東西，不知是哭是笑。

中午，我要去買菜。再一次回到從前，淡忘事實(shí)，與父母談笑風(fēng)生就過去了。

下午可要好好觀察同學(xué)、朋友、老師、親戚、父母、鄰居和每一個(gè)陌路人。不管是誰，都是最后一次見面了，都要好好紀(jì)念。

晚上，我要安安靜靜地睡覺，事先習(xí)慣黑暗。要看的也看過了，帶著平靜的心情去迎接黑暗吧！

這只是一個(gè)假如，但是不管真與否，我們都要記住一句話：珍惜眼前的一切！

假如給我三天光明字作文篇二十六

假如給我三天光明作文（一）

假如給我三天光明，我想看道那明媚的春光，我想看道天空中那飄渺的白云，我還想看到那美麗的滾滾流去的長(zhǎng)*水。三天，只有三天的光明，我應(yīng)該要好好的珍惜設(shè)三天的光明。

第一天，我想看到的是對(duì)我疼愛有佳的父母親和親愛的朋友們請(qǐng)來，我將好好的端詳他們的面孔，將體現(xiàn)他們內(nèi)在的美的外貌深深的印在我的心上。我還要看一下小孩的臉，看看他們那活潑可愛，天真無邪的美刻在我的腦子里，永遠(yuǎn)記住他們的外貌和一舉一動(dòng)。

第二天，我想看到那些使我生活變得有價(jià)值的人。接著我想長(zhǎng)時(shí)間凝視著我親愛的華老師的臉。在我不懂事的時(shí)間，是她給我?guī)砹送獠渴澜绲拿篮?。我不僅要端詳著她臉部的輪廓，為了將她人牢牢地放進(jìn)我那深深地回憶，我還要仔細(xì)研究研究她的臉，并從中找出溫柔和耐心的生動(dòng)形跡，她就是靠溫柔與耐心來完成教育我的困難任務(wù)的。

第三天，如果是在春天，我還想看到明媚的樣光，一年四季的景象。春天，抬頭仰望天空看到的是從南方飛來的小燕子，低頭看見路邊的小草和樹苗在茁壯的成長(zhǎng)；如果是在夏天可以看見天空中那驕陽似火的太陽，把路邊的草，花都曬焉了：如果是在秋天，樹上的葉子在天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來，可以受到?jīng)鏊蛺芤?；如果?shí)在冬天，皎潔的雪花從空中落下，落在了街道上，落在了窗戶上，給大地披上了一層銀裝。可是這些畫面我都看不到，因?yàn)槲抑挥羞@三天的光明。

有多少視覺，聽覺，沒有障礙的人都沒有意識(shí)到今天所擁有的一切是多么的寶貴，世界上有許許多多的東西往往失去后才懂得珍惜。一寸光*一寸金，寸金難買寸光*。讓我們一起去珍惜擁有的一切，熱愛美好的生活，用心去體味生活吧。

假如給我三天光明作文（二）

一個(gè)又盲又聾又啞的小女孩——海倫，會(huì)怎樣面對(duì)一個(gè)孤獨(dú)而黑暗的生活呢？

海倫在媽媽的幫助下學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的生活手語，海倫的媽媽給她找了個(gè)老師安妮莎莉文，在老師耐心的指導(dǎo)下，海倫開始學(xué)習(xí)知識(shí)，“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧?！焙惖膬?nèi)心，黑暗過去了，光明住進(jìn)了她的心田，從此海倫不再孤獨(dú)，不再感到與外面的世界有任何隔膜，開始得到人間的友愛。

海倫以堅(jiān)強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了字母和閱讀，更重要的是學(xué)會(huì)了說話。這是在她眼睛看不見、耳朵聽不到的情況下學(xué)會(huì)了說話，看到她付出的努力，讀到這里，我常常熱淚盈眶。()這一切都少不了她堅(jiān)強(qiáng)的意志和一直默默幫助她的老師。海倫相繼學(xué)會(huì)了英語、法語、拉丁語和德語，因?yàn)樗劬床灰姟⒍渎牪坏?，做到這些需要付出多大的努力啊，創(chuàng)造人類的極限。海倫經(jīng)過無限的努力終于考上了大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)以后又成為了一名當(dāng)代的紅作家，這本書《假如給我三天光明》就是她寫的自傳。她的經(jīng)歷讓我感到震撼，這是她不屈的意志、頑強(qiáng)的奮斗，實(shí)現(xiàn)了她精*的人生。

失明的海倫給我們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭受失明的災(zāi)難；同樣的方法也可以應(yīng)用于其他的感官，聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊(duì)的雄渾堅(jiān)強(qiáng)有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)；撫摸每一件你想撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會(huì)衰退；嗅聞所有鮮花的芳香吧，嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再也不能嗅聞物體，充分利用每一個(gè)感官，通過自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧！

假如給我三天光明作文（三）

這兩天我讀了一本書，名字叫《假如給我三天光明》。讀了這本書，我的內(nèi)心久久不能平靜。

故事中的主人公海倫？凱勒，在她2歲時(shí)，她生了一場(chǎng)大病，從此她變成了一個(gè)又盲又聾又啞的人。剛開始，她由于身體的缺陷，她感到十分的孤獨(dú)，所以她的脾氣變的越來越暴躁，在家里亂扔?xùn)|西，把別人鎖在屋子里……直到莎莉文老師來了以后，她開始了艱難而又頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)。

海倫說：“只有聾子才看重自己的聽力，也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的寶貴，對(duì)于已經(jīng)有的東西不以為然，對(duì)于沒有到手的東西極為乞求，這也許是人的共*?！毕胂氚桑∪娜藗?，如果明天你就要永遠(yuǎn)變成一個(gè)盲人，永遠(yuǎn)變成一個(gè)聾子，你會(huì)珍惜這短暫而寶貴的時(shí)間嗎？我想是肯定的。你一定會(huì)好好看看你認(rèn)為最寶貴的東西，以免當(dāng)你什么也看不見的時(shí)候后悔悲哀。老師和家人經(jīng)常讓我們珍惜時(shí)間，千萬不要浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間就等于慢*自殺。平時(shí)，我總會(huì)一邊寫作業(yè)一邊玩，已經(jīng)浪費(fèi)了不少時(shí)間了，現(xiàn)在我讀了《假如給我三天光明》這本書之后，我受到了很大的啟發(fā)，我以后一定要珍惜時(shí)間，好好利用。

讀了這本書，我深深地體會(huì)到了一個(gè)又盲又聾又啞的人，之所以能成為一位讓人們所敬仰的人，是因?yàn)樗冻龅男难任覀兘】等烁冻龅男难嗟亩啵鰹橐粋€(gè)健康的人，我們能不敬佩她嗎？除了敬佩，還讓我感到了慚愧，我要向海倫·凱勒和安妮·沙莉文學(xué)習(xí)。冬日里的陽光作文課間好時(shí)光作文擁有光明作文

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