在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

猴子嬉戲作文 猴子小學(xué)生作文篇一

我上樓一看，一只波斯貓?jiān)谧分棠痰碾u跑，我見(jiàn)了，就上前一大步，波斯貓趕緊向后一小步。我就這樣慢慢地把它逼到了樓下。

奶奶回來(lái)了，說(shuō)這是四樓的貓，還挺漂亮。它又來(lái)了，這下好了，我之前那對(duì)寫作業(yè)的激情全消失了。

沒(méi)關(guān)系，我盡力控制住場(chǎng)面，它還不知情，在我身邊xxx，時(shí)不時(shí)靠近我，見(jiàn)我一動(dòng)，風(fēng)一樣閃到了桌底。

我感知他來(lái)了，假裝不理會(huì)它，我以為它會(huì)覺(jué)得無(wú)聊就走了。原來(lái)，它竟然躺在我的腳邊，撓我的腳，故意耍壞似的，使我不能專心致志地寫作業(yè)。

我把腳抬起來(lái)，它抓著我的拖鞋被我吊了起來(lái)，還在那喵喵地叫著，好像在說(shuō)：“求求你了，放我下來(lái)！”我把腳放下了，它又跑到奶奶那里，奶奶以為它餓了，拿出一小塊的肉放在地上好心給它吃魚肉。他不知情，圍著魚肉左看看，右瞧瞧，還用鼻子聞了聞，又喵喵叫了幾聲，好像在說(shuō)：“這塊肉配不上我?！鞭D(zhuǎn)頭就走了。

爺爺見(jiàn)到它打擾到我寫作業(yè)，陷入了沉思，突然爺爺感到腳邊好癢，就向下看，一看，又是這只貓。爺爺用腳踢了一下，還用方言罵它“滾犢子”。這小貓又“喵喵喵”地叫了好幾聲，還昂著頭，好像是說(shuō)：“走就走，誰(shuí)怕誰(shuí)！”

爺爺見(jiàn)它還在叫，就假裝叫了一聲“喵?。?！”可能是這聲貓叫殺傷力太大了，這貓一聽(tīng)嚇得跟無(wú)頭蒼蠅似的，四處亂竄。

貓的主人來(lái)了，叫了一聲“小波”，貓應(yīng)了一聲“喵”，就飛入了主人懷抱，好像說(shuō)：“主人，您終于來(lái)了！”

猴子嬉戲作文 猴子小學(xué)生作文篇二

新尺子的三年級(jí)作文

今天，姑姥送給我一把尺子，我很喜歡這把尺子。

它分為兩部分，外面這一圈，上面是畫直線和測(cè)量用的，下面是劃波浪線的;里面有三種不同的游戲，分別是可以把小東西放大的放大鏡、用彈珠走的迷宮和用手撥動(dòng)的拼圖。

尺子上拼圖的圖案是一個(gè)小怪獸和smile的英語(yǔ)單詞，還有兩個(gè)小正方體和一杯咖啡，圖案非常新穎，在彈珠迷宮的下面就是整個(gè)拼圖的正確圖案。

這個(gè)尺子的好處是當(dāng)我在托管班寫完作業(yè)時(shí)，可以安靜地玩尺子上的游戲，以前下課總是和小朋友們瘋玩，惹老師不高興，現(xiàn)在不會(huì)了;而且有了下面這個(gè)波浪線尺子，再畫波浪線時(shí)，可以更規(guī)范的劃好。

我很喜歡這個(gè)新尺子，希望它能給我?guī)?lái)更多快樂(lè)。

猴子嬉戲作文 猴子小學(xué)生作文篇四

今天，學(xué)校組織同學(xué)們到動(dòng)物園里去。同學(xué)們興奮極了，有的`把書包仍得高高的，有的嘰嘰喳喳的在一起討論要先看哪個(gè)動(dòng)物。

到了動(dòng)物園，同學(xué)們先來(lái)到了猴山。

猴山里有一座假山，假山上住著一群活潑可愛(ài)的小猴子。這些小猴子神態(tài)各異，有的非常聰明，有的非?？蓯?ài)，有的就非常調(diào)皮搗蛋。

先說(shuō)聰明的猴子吧。如果同學(xué)們給它一個(gè)蘋果，它就會(huì)拿著蘋果，坐在山頂上吃，邊吃邊往四周瞧著，怕別人搶它的食物。

可愛(ài)的小猴子吃完香蕉后，把香蕉皮頂?shù)阶约侯^上，大搖大擺地走到猴山下，似乎在給大家表演時(shí)裝秀。

最后再說(shuō)說(shuō)搗蛋的小猴子吧。兩只調(diào)皮的小猴子把尾巴吊在樹(shù)枝上，悠閑地在蕩著秋千。

看了這些小猴子，同學(xué)們都忍不住哈哈大笑起來(lái)。

今天，同學(xué)們?cè)趧?dòng)物園里玩得可真開(kāi)心呀！

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