在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

未來的帽子作文字 未來的帽子作文字篇一

同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿起卡紙開始做自己喜歡的帽子，有的正在擺帽型，有的在剪裝飾，還有的在貼圖，

黃老師當(dāng)上了新聞?dòng)浾撸蠋焼?；這位可愛的小女生，你做的是什么呢？女孩說：保密，天機(jī)不可泄漏啊！啊，天機(jī)，這么高級(jí)啊！小朋友你可真幽默啊！我看著旁邊的：驕傲”者，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。

做完以后，老師看我做得很特別，叫我到講臺(tái)上講一下做的過程，我抱著這個(gè)豬八戒照鏡子——里外不是人的作品上了臺(tái)，

我在講臺(tái)上，便滔滔不絕地說了起來，就幾個(gè)步驟，先擺帽子的形狀，再剪出一些圖形用來點(diǎn)綴，然后再把它們貼在一起。

當(dāng)我用心地講完制作過程時(shí)，同學(xué)們給我了熱烈的掌聲。我的自信就更充足了，高興地給大家鞠了躬，又神氣十足地走下臺(tái)。回家以后我本想把它給扔了，后面又想想，這也是個(gè)杰作，收藏起來也好，就當(dāng)是一個(gè)念想吧！

未來的帽子作文字 未來的帽子作文字篇二

今年暑假，我含著熱淚讀完了《蘇姍的帽子》這篇令人感動(dòng)的文章。讀完后，我心頭起伏，感慨萬千。

這篇文章講述的是蘇姍那瘦小的身體里有一個(gè)腫瘤，因此她不得不接受幾個(gè)月的化學(xué)治療。出院后，她頭發(fā)掉光。為了不被同學(xué)們嘲笑，她只得頂著一頂帽子去上學(xué)。然而，這對(duì)一個(gè)小女孩來說，卻是一個(gè)非常嚴(yán)酷的事情?？吹竭@，我不禁為蘇姍的遭遇感到同情，也為她竟能堅(jiān)持著繼續(xù)上學(xué)的行為感到震驚，這需要多么大的勇氣呀！

蘇姍的行為深深地打動(dòng)了我的心，而老師的做法更讓我感到感動(dòng)。

老師非常理解小蘇姍的心情。蘇姍回校前，老師就對(duì)學(xué)生們說：“記住，下星期一同學(xué)們都必須戴帽子來上課！”同學(xué)們莫名其妙，但是沒辦法，只得照辦。同學(xué)們不知道，老師的目的是要同學(xué)們在不知不覺中習(xí)慣帶帽子來上課，讓他們以為蘇姍帶帽子是正常的，從而不嘲笑蘇姍。

多么好的老師?。〉蚁肫鹞业男袨橹挥X得慚愧。一次，一位同學(xué)摔傷了腳，不能走路，我趁機(jī)嘲笑他：“瘸子，臭瘸子！”那同學(xué)聽了，傷心地哭了，從此再也不理我了。我不但沒有幫助這位同學(xué)，反而嘲笑他，這種行為是多么可恥呀！

蘇姍是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的女孩呀！蘇姍的老師是多么理解蘇姍呀！她不僅不嘲笑蘇姍，還幫助蘇姍解脫困境。我們應(yīng)當(dāng)以她們做榜樣，向她們學(xué)習(xí)！

未來的帽子作文字 未來的帽子作文字篇四

有一天，一個(gè)老爺爺戴著一頂黑色的帽子在路上走著，這頂黑帽子，是用一種輕軟透氣的布料制成的，是老爺爺?shù)淖類邸?/p>

走著走著，突然刮起一陣風(fēng)，調(diào)皮的風(fēng)一下子把帽子刮飛了。帽子不停地掙扎，卻仍然越飛越遠(yuǎn)。帽子難過地想：完了，再也看不見主人了！

帽子飄啊飄，飄到了樹林里，被小松鼠看見了。松鼠非常喜歡，拖走了，當(dāng)成了它的窩。又柔軟又透氣，舒服極了！小伙伴們都很羨慕。

一天小松鼠去找食物，烏鴉看見了帽子，想把它據(jù)為己有，當(dāng)成自己的窩，于是偷偷銜走了，途中卻掉到了河里。

螞蟻想過河找吃的，正在發(fā)愁沒有船，恰好把帽子當(dāng)成了船。成群的螞蟻乘上帽子過河。帽子太重了，差點(diǎn)沉到了河里，好在風(fēng)兒幫了大忙，帽子和螞蟻們及時(shí)過了河。

一陣大風(fēng)吹過，又把帽子吹到了大街上，一個(gè)小男孩把帽子用一根竹棍挑著，旋轉(zhuǎn)著玩，玩夠了把它扔進(jìn)了垃圾桶。

這時(shí)老爺爺來了問：“你看見一頂帽子了嗎？”男孩說：“看見了，在那邊的垃圾桶里?！崩蠣敔敿泵ε苓^去把帽子掏出來，心疼地把它捧在手上，說：“我不會(huì)再把你弄丟了?！泵弊咏K于又見到主人了，非常驚喜，也開心地笑了。

從此，帽子和老爺爺再也不分離了！

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