在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

愛(ài)初中作文字篇一

世界上，有多少冷漠的人，在同一輛公交車上，為什么只有張靜初給那位阿婆做這件事？難道其它人沒(méi)看到？不，是因?yàn)樗麄兣聬盒模y道他們和張靜初不一樣？

當(dāng)你看到有人那兒著火了，有人去管嗎？難道他們沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎？他們肯定心里想著，反正這又不是我的生命，我的財(cái)富，我干嘛要去呢？

不過(guò)，世界上不是沒(méi)有過(guò)愛(ài)心人，就在前兩年，一個(gè)叫吳斌的`司機(jī)，開(kāi)著出租車在高速公路上開(kāi)著，突然有一個(gè)盤子正砸到他的頭上，這時(shí)，他用最后的力氣踩了剎車，如果他沒(méi)踩剎車，那就有可能一輛車上的全部人因他而死亡。

還有在哈爾濱的一所學(xué)校的一位張莉老師看到兩個(gè)小孩兒，張老師不顧一切生命去救這兩個(gè)小孩兒得救了，可張老師卻兩腿都被壓了，最后兩腿截肢了。這兩件事說(shuō)明了世界仍然有愛(ài)，我們需要向他們學(xué)習(xí)。

不過(guò)，如果回頭來(lái)看看我，我感到非常慚愧。有時(shí)，我不做好事，卻做起了惡作劇，我要向張靜初學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人、助人為樂(lè)的精神。

在黑暗里，愛(ài)心就像一盞燈，要是我們每一個(gè)人都做一件好事，那就有無(wú)數(shù)盞燈，那世界就變成一片光明。

愛(ài)初中作文字篇二

我喜歡冬天，那是個(gè)快樂(lè)的季節(jié)。我享受冬季，它讓大家回到了童話的城堡。

冬天是動(dòng)物紳士——企鵝先生的樂(lè)園?？?它們正在籌劃一場(chǎng)盛大的舞會(huì)。在這典雅白色的舞臺(tái)上，企鵝紳士們都是盛裝表演，有跳拉丁舞的、肚皮舞的、華爾茲的、恰恰的——哈哈!一個(gè)不小心企鵝寶寶滑了一個(gè)大筋斗。

冬天是梅花的樂(lè)園。梅花妹妹穿上防雪衣，毛絨絨的雪花從她的臉頰滑過(guò)，像是一雙大手撫摸著梅花妹妹，你們看——梅花妹妹都羞紅了臉。

冬天是小朋友的樂(lè)園。冬天把我們美麗的城市裝扮成了一個(gè)白色的城堡。小朋友們都變成了小勇士，堆城墻、打雪仗、堆雪人——這片白色的世界里到處都充滿了小朋友的歡聲笑語(yǔ)。

冬天更是我的樂(lè)園。我在冬天里出生，我的小名也叫皙子--就是白的魅力的意思。聽(tīng)爸爸說(shuō)，希望我跟雪一樣潔白無(wú)暇。

冬天是你的季節(jié)，我的季節(jié)，大家的季節(jié)。讓我們?cè)谶@個(gè)美麗的季節(jié)里盡情地享受吧!

冬天默默的.給生命以考驗(yàn)，冬天鍛煉強(qiáng)者，勇敢者。若沒(méi)有了冬，那么生命將會(huì)一帆風(fēng)順，生命也會(huì)無(wú)味而索然，只有強(qiáng)者才可以生存在這個(gè)世界上，弱者是會(huì)被淘汰的，冬天是位嚴(yán)歷的老師，當(dāng)你經(jīng)受不住挫折、失敗和鍛煉時(shí)，它將會(huì)把你毫不猶豫的劃掉。冬天是善良且公平的。當(dāng)你在春夏秋中吃喝玩樂(lè)時(shí)，不要忘了冬天是會(huì)來(lái)考驗(yàn)?zāi)愕摹?/p>

啊!冬天，你是多么的堅(jiān)強(qiáng)不屈，你是多么的善良，多么的公平，我愛(ài)冬天，我愛(ài)你那給生命考驗(yàn)的精神!

愛(ài)初中作文字篇三

我出生在一個(gè)幸福的家庭，在家里我就像一株幼苗，爸爸媽媽把所有的陽(yáng)光和雨露都傾灑在我身上，精心呵護(hù)我成長(zhǎng)。

有一次夜晚，我發(fā)高燒近40度，滿臉通紅，爸媽徹夜不眠，守護(hù)在我身旁。在迷迷糊糊之間，我感覺(jué)到了有人一會(huì)兒為我擦汗；一會(huì)兒為我換背巾；一會(huì)兒為我測(cè)體溫……

凌晨3時(shí)多，想上洗手間的我睜開(kāi)了雙眼，映入眼簾的是媽媽布滿血絲的雙眼，爸爸得知我的意圖后，二話不說(shuō)就背起我，走向洗手間?；貋?lái)后，媽媽端著一杯白開(kāi)水，關(guān)愛(ài)地送到我的嘴邊，我剛喝一口，就感受到了父母濃濃的愛(ài)。此時(shí)，父母是我的守護(hù)天使。

其實(shí)，父母的愛(ài)不一定體現(xiàn)在溫柔上面，有時(shí)也體現(xiàn)在嚴(yán)厲上面。有一次，我給媽媽檢查寫(xiě)字作業(yè)，媽媽一看，雙眉緊鎖，毫不猶豫地撕成二半，嚴(yán)厲地說(shuō)：“重寫(xiě)！”我一臉不爽，無(wú)可奈何地重寫(xiě)了一張，遞到媽媽面前，聽(tīng)到的.還是嚴(yán)厲的一句話：“再重寫(xiě)！”我委屈萬(wàn)分地走到爸爸身旁，尋求“救命稻草”，爸爸卻一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)

：“這就是不用心的代價(jià)。”我聽(tīng)后，失望地走回房間，只好認(rèn)真地又寫(xiě)了一張，我忐忑不安地交給媽媽，只見(jiàn)媽媽會(huì)心一笑，說(shuō)：“過(guò)關(guān)?！贝藭r(shí)，父母是我成長(zhǎng)路上的指明燈。

父母在我心里就是鐵鑄的大山，我是山角的一顆幼苗，我依靠在他們緊實(shí)的臂膀上。我想對(duì)父母說(shuō)：“我愛(ài)你們！”

愛(ài)初中作文字篇四

人的一生，會(huì)有許許多多的人幫助你，在需要的時(shí)候，他們向你伸出了援助之手。然而，你是否想過(guò)感激二字。如果想過(guò)，那你還有著良知；如果沒(méi)想過(guò)，那請(qǐng)你從現(xiàn)在開(kāi)始，留點(diǎn)感激在興中吧！

我們現(xiàn)在最需要感激的是家長(zhǎng)，老師。他們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵嗔恕?/p>

老師是蠟燭，在黑暗時(shí)照亮我們；老師是雨傘，在下雨是為我們遮風(fēng)擋雨；老師是園丁，在我成長(zhǎng)時(shí)培養(yǎng)我們。老師這個(gè)職業(yè)是平凡而又偉大的。他們把青春留給了黑板和講臺(tái)，把知識(shí)毫不保留的傳授給我們。

我們成績(jī)的高低與老師的心情有著密切的關(guān)系。我們成績(jī)好時(shí)，老師心情好；我們的成績(jī)差時(shí)，老師的心情也差。正所謂：憂天下人之憂而憂，樂(lè)天下人之樂(lè)而樂(lè)。

父母就跟得感恩了。他們生了我們，賦予了我們僅有一次而寶貴的`生命。他們還把我們撫養(yǎng)到了這么大。這個(gè)恩，我們?cè)趺磮?bào)都報(bào)不完。

生活中，我們的冷暖，饑飽都被父母照料的好好的，從來(lái)都不會(huì)讓我們冷著了，餓著了。那真是拿著怕摔了；捧著怕碎了；含著怕化了。當(dāng)我們身上有一處擦傷或碰傷時(shí)，他們機(jī)會(huì)問(wèn)：在哪弄的呀？怎么弄的呀？要不要緊呀？

學(xué)習(xí)上，她們?yōu)槲覀儾偎榱诵摹Ｃ看螐膶W(xué)?；貋?lái)，她們就會(huì)問(wèn)：在學(xué)校過(guò)得怎么樣？如果她們知道考試了，就會(huì)問(wèn)：考得咋樣啊？知道哪里不該錯(cuò)嗎……。

他們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊?，我們是不是?yīng)該感激他們呢？所以，請(qǐng)大家從現(xiàn)在起，留點(diǎn)感激在心中吧！

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